第五单元自测练习卷-2026-2027学年语文五年级上册统编版

**基本信息** 五年级语文上册说明文单元测试卷，紧扣单元目标，通过情境化基础题、非连续性文本阅读及说明方法习作，强化语言运用与逻辑思维，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识积累与运用|6题/40分|说明文词语（如“严丝合缝”）、说明方法（列数字）|结合太阳、金字塔语境考查，如看拼音写“杀灭”“精巧”| |阅读理解|2题/30分|课内《金字塔》选段、课外大熊猫非连续性文本|分析“约”体现语言严谨性，提取大熊猫特征| |习作展示|1题/30分|事物特征描述、说明方法运用|要求介绍熟悉事物（如家电），至少用两种说明方法|

五年级语文上册第五单元测试卷（说明文单元） （满分：100分 考试时间：90分钟） 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 得分：__________ 一、基础知识积累与运用（40分） 1.看拼音，写词语（结合句段语境）（10分） 根据句子语境，读拼音，规范、工整地写出对应的词语。 （1）太阳光能够shā miè（ ）大量有害细菌，对我们的健康大有yì chù（ ）；地球上一切shēng wù（ ）的繁衍都离不开太阳提供的能量。 （2）远古大片森林被掩埋地下，经过亿万年演变形成méi tàn（ ），为人类提供能源。 （3）古埃及人为了建造金字塔，开采巨大shí kuài（ ），层层qì zhù（ ）塔身，高超的工艺令后世zàn tàn bù yǐ（ ）。 （4）yōng dào（ ）通向金字塔内部，整体布局设计十分jīng qiǎo（ ）。 2.选择正确读音（结合句子语境）（6分） 在句子中选择加点字的正确读音，打“√”。 （1）一切生物的繁（fán fǎn）衍，离不开太阳的滋养。 （2）钢铁遇到太阳的高温就会熔（róng réng）化成液体。 （3）石块之间黏（nián zhān）合剂很少，依旧拼接紧密。 （4）金字塔甬道十分狭（xiá jiā）窄，只能够单人缓慢通行。 （5）太阳对地球上万物有着制（zhì zì）约作用。 （6）阳光可以用来治疗（liáo niáo）多种常见病症。 3.词语补充与运用（6分） （1）把下列词语补充完整。（3分） 日夜（ ）（ ） 寸草（ ）（ ） 严丝（ ）（ ） 举（ ）闻（ ） 千真（ ）（ ） 无（ ）无（ ） （2）选择上面合适的词语填入句子中（填词语）。（3分） ①戈壁荒漠风沙漫天，常常__________，生存环境严酷。 ②金字塔石块咬合__________，历经千年风雨仍然屹立不倒。 ③金字塔是__________的古代建筑奇迹，吸引无数游客前来参观。 4.句式练习（6分） 按要求完成句子练习，语句通顺、不改变原意。 （1）太阳表面温度有五千多摄氏度。（运用列数字仿写一句话） ________________________________________________________ （2）没有太阳，就不会有我们这个美丽可爱的世界。（改为反问句） ________________________________________________________ （3）太阳光有杀菌的作用。我们可以利用太阳光预防疾病。（用关联词合并句子） ________________________________________________________ 5.情境化知识积累（6分） （1）《太阳》一文采用_______、_______、打比方等多种说明方法，介绍太阳的特点以及与人类的联系。 （2）《金字塔》是一篇非连续性文本，融合_______和_______，多角度介绍古埃及金字塔。 （3）说明文语言讲究__________，不能随意夸大事实。 6.口语交际（6分） 情境：生活处处有说明文。请你介绍家里的一种家电，至少用上一种说明方法，把它的特点简单讲清楚。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 二、阅读理解（30分） 1.课内阅读理解（14分） 阅读《金字塔》选段，完成习题。 古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有几十座，其中最大的是胡夫金字塔。胡夫金字塔高约146米，相当于四十多层高的摩天大厦。塔身由大约230万块石头砌成，平均每块重2.5吨。整个胡夫金字塔大概有50层楼高，塔基面积相当于126个篮球场那么大。 石块之间没有任何黏着物，靠石块的相互叠压和咬合垒成。这么重的大石头从很远的地方开采运输过来，在几千年前，这样浩大的工程，不得不说是一个伟大的奇迹。 （1）选段介绍的是________金字塔。（2分） （2）文段使用________、________、________说明方法，请任选一种说说表达效果。（5分） ________________________________________________________ （3）句子中“约”“大概”“大约”这类词语能不能去掉？结合说明文特点说一说。（4分） ________________________________________________________ ________________________________________________________ （4）为什么说金字塔是伟大的奇迹？（3分） ________________________________________________________ 2.课外阅读·非连续性文本阅读（16分） 材料一：大熊猫，我国国宝。成年大熊猫体长1.2‑1.8米，体重80‑125千克。大熊猫主食竹子，每天要吃掉十几公斤竹子。大熊猫属于哺乳动物，野生大熊猫繁殖能力弱，一胎大多只生一只幼崽。 材料二：大熊猫毛色黑白相间。大大的黑眼圈是它最鲜明的标志。大熊猫看起来憨态可掬，实际爬树本领很高，也擅长游泳。 材料三：过去大熊猫生存栖息地不断缩小，一度濒临灭绝。经过多年保护，建立自然保护区，人工繁育，如今大熊猫已经脱离濒危，成为全世界家喻户晓的中国名片。 （1）根据材料内容，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分） ①成年大熊猫每天要吃掉大量竹子。（ ） ②大熊猫没有任何爬树、游泳的能力。（ ） ③野生大熊猫繁殖能力不强，大多一胎一只。（ ） ④现在大熊猫依旧处于濒临灭绝的状态。（ ） （2）根据材料，概括大熊猫的两个特点。（4分） ________________________________________________________ （3）材料中多处使用列数字，请摘抄一处，并分析其作用。（4分） ________________________________________________________ （4）请写一句保护大熊猫的宣传标语。（4分） ________________________________________________________ 三、习作展示（30分） 习作题目：介绍一种事物 习作要求： 1.选取自己熟悉的事物，可以是动物、植物、文具、美食； 2.灵活运用至少两种说明方法，抓住事物主要特征； 3.结构清楚，内容具体，不少于400字； 4.书写工整，标点正确，少写错别字。 卷面整洁分：3分（计入总分） 参考答案及评分标准 一、基础知识积累与运用（40分） 1.看拼音写词语（每词1分，共10分） 杀灭、益处、生物、煤炭、石块、砌筑、赞叹不已、甬道、精巧 2.选择正确读音（每题1分，共6分） fán√；róng√；nián√；xiá√；zhì√；liáo√ 3.词语补充与运用（6分） （1）日夜不停、寸草不生、严丝合缝；举世闻名、千真万确、无穷无尽（每空0.25分，共3分） （2）①寸草不生 ②严丝合缝 ③举世闻名（每题1分，共3分） 4.句式练习（每题2分，共6分） （1）示例：这棵古树高达三十米，树干需要三个成年人合抱才能围住。 （2）没有太阳，难道还会有我们这个美丽可爱的世界吗？ （3）因为太阳光有杀菌的作用，所以我们可以利用太阳光预防疾病。 5.情境化知识积累（每空1分，共6分） （1）列数字、作比较（举例子也可） （2）文字、图片 （3）严谨准确 6.口语交际（6分） 评分标准：选定家电（2分）；使用至少一种说明方法（2分）；语言通顺（2分） 示例：我家的洗衣机高85厘米，容量10公斤，差不多和一张小方桌一样高。它可以自动清洗衣物，只需要按下按键，就可以完成洗涤、漂洗、脱水全套流程。 二、阅读理解（30分） （一）课内阅读（14分） 1. 胡夫（2分） 2. 列数字、作比较、举例子； 示例：“胡夫金字塔高约146米，相当于四十多层高的摩天大厦”，运用列数字、作比较，直观准确写出金字塔的高大宏伟。（5分） 3. 不能去掉。“约、大概、大约”表示估算，不是绝对精准的数据，体现说明文语言严谨科学；去掉之后变成确定数字，不符合客观事实。（4分） 4. 在几千年前生产力低下的条件下，开采、运输、堆砌巨大石块，完成如此浩大宏伟工程，所以说是伟大奇迹。（3分） （二）非连续性文本阅读（16分） 1. √ × √ ×（每题1分，共4分） 2. 示例：①大熊猫黑白相间，标志性黑眼圈；②主食竹子，食量很大；③野生大熊猫繁殖能力弱。写出两点即可（4分） 3. 示例：“成年大熊猫体长1.2‑1.8米，体重80‑125千克”，用列数字准确清晰说明成年大熊猫体型大小。（4分） 4. 示例：守护国宝大熊猫，共筑和谐大自然（4分） 三、习作展示（30分） 一类文（24‑30分）：抓住事物核心特征，熟练运用两种以上说明方法，层次分明，400字以上，语言流畅。 二类文（18‑23分）：事物特点写完整，会使用说明方法，语句通顺。 三类文（12‑17分）：描写简单，说明方法运用不足，字数不足。 四类文（0‑11分）：跑题，字数极少。 卷面分3分：书写工整干净3分；书写一般1‑2分；字迹潦草0分。 卷面计入总分，总分103分，统计成绩折算为100分。 学科网（北京）股份有限公司 $