湖南长沙市湖南师大附中教育集团2026-2027学年九年级上学期第一次联考物理试卷

九年级物理 参考答案 一、二、选择题（共12小题，每小题3分，共36分。第1~10题为单选题，每小题只有一个选项符合题意。第11、12题为多选题，每小题有两个选项符合题意，选对但少选得2分，错选得0分） 题序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 C B C B B C D C A D AC BC 三、填空题（本大题共4小题，10空，每空2分，共20分） 13．大气压（大气压强） 11 14．改变力的方向 90 15．扩散 热传递 16．30 10 四、探究与实践题（本大题共5小题，第17题4分，第18题6分，第19题6分，第20题6分，第21题7分，共29分） 17．（1）增大 （2）相等 18．（1）一样多 （2）水 强 19．（1）1 （2）等于 （3）A 20．（1）转换法 （2）甲、乙 （3）不要超速行驶 21．（1）（1分） （2）右 （3） （4）偏大 五、综合应用题（本大题共2小题，第22题6分，第23题9分，共15分） 22．（1） （2） （3） 【解析】（1） （2分） （2） （1分） （1分） （3） （1分） （1分） 23．（1）5 N （2）5 cm （3） （4）保持底面积不变，将浮块高度改为9 cm或保持浮块高度不变，将浮块底面积改为 【解析】（1） （2分） （2）浮块刚好漂浮 （1分） （1分） （3）浮块刚好漂浮时： 由图乙可知，进水体积时，水深，进水的体积满足，代入数据解得容器底面积 （1分） 由图乙可知，当进水体积时，浮块C恰好与A接触，且受到的A的压力为0。此时浮块C下表面到容器底部之间的水的体积 触发报警时，浮块受力平衡，浮块受到的浮力 （1分） 排开水的体积 此时 此时总进水体积 （1分） （4）原浮块密度 材料密度不变，要求报警水位不变，触发压力仍为1 N。 ①保持底面积不变，触发报警满足，代入、、、，解得 （算出任意一种得2分） ②保持浮块高度10 cm不变，触发报警满足，解得浮块底面积 （算出任意一种得2分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级物理（问卷） 2026.9 注意事项： 1．答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2．必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3．答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4．请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5．答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6．本学科试卷共五大题，考试时量60分钟，满分100分。 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分，每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项用2B铅笔填涂在答题卡相应位置） 1．寒冷的冬天，在开始供暖前需要对暖气片放气，小附在爸爸的指导下采用如图所示的工具拧动螺丝，他发现手握工具的位置距离螺丝越远越容易拧动螺丝。说明影响力的作用效果的因素是力的 A．大小 B．方向 C．作用点 D．施力物体 2．下列古诗文中加点字段描述的现象，能够说明分子不停做无规则运动的是 A．大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门 B．零落成泥碾作尘，只有香如故 C．流水落花春也去，天上人间 D．城阙辅三秦，风烟望五津 3．学习了比热容的知识后，小附对比了多种物质的比热容，发现水的比热容比较大，下述哪种现象不能用水的这一特性来解释 A．夏天海边的沙子烫脚而海水却很凉 B．冬天暖气设备用水作为介质传递热量 C．空调房间里放盆水增加湿度 D．汽车发动机用水作冷却液 4．如图，是小附参加运动会跳远项目的几个阶段，小附在跳远过程中 A．通过助跑增大了惯性 B．起跳时动力的获得是因为力的作用是相互的 C．在最高点时，若所受力全部消失，小附将处于静止状态 D．最终停下来了，说明物体的运动需要力来维持 5．小附了解到盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施，一般由两种砖铺成，一种是条形引导砖，引导盲人放心前行，称为行进盲道；一种是带有圆点的提示砖，提示盲人前面有障碍，该转弯或上、下坡了，称为提示盲道。砖上的条形或圆点高出地面5 mm，当盲人走在上面时 A．增大了脚底的压力，使脚底产生感觉 B．增大了脚底的压强，使脚底产生感觉 C．减小了脚底的压力，使脚底产生感觉 D．减小了脚底的压强，使脚底产生感觉 6．在《义务教育劳动课程标准（2022年版）》中，劳动课已成为中小学的一门独立课程，小附利用周末在妈妈指导下走进厨房进行劳动实践，他发现厨房里涉及很多物理知识。下列说法正确的是 A．刚从冰箱拿出来的食材温度很低，没有内能 B．冰冻的食材难以分开说明固体分子间只有引力没有斥力 C．炒菜时香味更浓，是因为温度越高，分子运动越剧烈 D．刚出锅的热汤入嘴时很烫，是因为热汤含有的热量很高 7．假期，小附参观了中国科技馆的“球吸”展项，不吹风时两球静止，当风从下向上吹向两球中间时，两球会相互靠拢，出现“球吸”现象，下列事例的工作原理与此“球吸”原理相同的是 A．拔火罐 B．吸管吸饮料 C．三峡船闸 D．飞机升力 8．逐梦寰宇叩苍穹，神舟凯旋载誉归。北京时间2026年5月29日，神舟二十二号载人飞船返回舱搭载航天员在东风着陆场降落，打开主降落伞后返回舱匀速下降，关于该过程下列说法正确的是 A．返回舱的动能不断变大 B．返回舱的惯性不断变大 C．返回舱的机械能不断减小 D．降落伞对返回舱的力与返回舱对降落伞的力是一对平衡力 9．如图是小附的同学练习排球垫球的场景，排球所受的重力为2.5 N，排球所受的空气阻力方向与运动方向相反，排球在竖直上升的某时刻和竖直下落的某时刻所受空气阻力大小均为0.5 N。下列说法正确的是 A．排球竖直上升时，合力大小为3 N，方向竖直向下 B．排球竖直上升时，合力大小为2 N，方向竖直向上 C．排球竖直下落时，合力大小为3 N，方向竖直向下 D．排球竖直下落时，合力大小为2 N，方向竖直向上 10．溺水是造成中小学生意外死亡的“第一杀手”，暑假期间小附的班主任经常在班级群里提醒同学们要珍爱生命，严防溺水。下列对溺水时自救的分析，正确的是 A．发现周围有人时，立即大声呼救，是因为声音可以传递能量 B．身体下沉时，用手掌向下压水，利用的原理是二力平衡 C．放松全身，让身体漂浮在水面，将口鼻露出水面，此时，浮力大于重力 D．避免将双手举起呼救，是因为手臂举起会减小浮力，更容易溺水 二、多项选择题（本大题共2小题，每小题3分，共6分。每小题有两个选项符合题意，选对但少选得2分，错选得0分。请将符合题意的选项用2B铅笔填涂在答题卡相应位置） 11．学习了摩擦力后，小附了解了以下几种与摩擦力相关的现象，其中能有效减小摩擦力的是 A．滚木运送巨石 B．鞋底有复杂花纹 C．冰壶运动刷冰 D．用力捏自行车闸 12．如图所示，是小附查看同学所记录的部分笔记，请帮小附检查其中记录正确的是 A．图甲：动滑轮可以省功 B．图乙：自制气压计从山脚拿到海拔更高的山顶，玻璃管中液柱会上升 C．图丙：同一密度计在不同液体中的状态判断 D．图丁：活塞式抽水机利用了流体压强与流速的关系的原理工作 三、填空题（本大题共4小题，10空，每空2分，共20分） 13．小附观察到家里的擦窗机器人的“腹部”有吸盘，当真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，由于__________的作用，它能牢牢地吸附在竖直玻璃上；若擦窗机器人的总重力为11 N，当它吸附在竖直玻璃上处于静止时，受到的摩擦力为__________N。 14．图甲是汉代画像砖上描绘的《史记》中“泗水取鼎”画面，两边各有数人用绳子通过滑轮拉起掉落水中的鼎。图甲中的这种滑轮的作用是_______________________。图乙是在美丽乡村建设的工地上，工人借助重为50 N的动滑轮，将450 N的重物匀速提升2 m，用时10 s。则该动滑轮的机械效率为__________%。（忽略绳重及摩擦） 15．“煮酒论英雄”是《三国演义》中的著名典故。东汉时期，人们喜欢将米酒加热后饮用，热米酒酒香四溢，这是一种_______________现象，加热米酒是通过__________（选填“做功”或“热传递”）的方式来改变“酒”的内能。米酒的比热容约为，将一壶米酒（1 kg）从0℃加热至50℃，米酒至少需要吸收__________J热量。 16．学校采购了一批自带电子秤的平板车（图甲），某次运输中，工人师傅运送若干叠放整齐的A、B两种规格瓷砖（A、B始终居中摆放），电子秤台面面积为。其中A瓷砖规格为，B瓷砖规格为。在水平地面逐片卸货的过程中，电子秤示数变化如图丙所示，则：此次运送过程共运送B瓷砖__________片，每片B瓷砖的质量为__________kg；当卸掉25片B瓷砖时，此时B瓷砖对A瓷砖的压强与A瓷砖对电子秤台面压强之比为__________。（g取10 N/kg） 四、探究与实践题（本大题共5小题，第17题4分，第18题6分，第19题6分，第20题6分，第21题7分，共29分） 17．如图甲，小附看到鱼吐出的泡泡在上升过程中逐渐变大，他猜想这可能与液体压强有关。于是他利用图乙所示的压强计探究液体内部压强特点。 （1）将探头放入盛水的容器中固定支架，如图丙所示。向容器中逐渐加水进行实验，记录数据如下表： 序号 探头浸入水中的深度/cm 探头方向 U形管两侧液面高度差/cm 1 4 向下 3.6 2 10 向下 9.4 3 16 向下 15.2 4 16 向里 15.2 5 16 向上 15.1 分析1、2、3组实验数据可知：同种液体中，液体压强随深度的增大而________________，进而可知鱼吐出的泡泡在上升过程中逐渐变大的原因； （2）分析实验数据还发现，在同种液体的同一深度，液体内部向各个方向的压强大小都_____________。 18．为了比较不同物质吸收热量的情况，小附使用相同规格的电加热器对质量相同的水和食用油进行加热，记录相关数据，并绘制出这两种液体的温度随加热时间变化的图像。 （1）若给水和食用油加热相同的时间，则水和食用油吸收的热量__________（选填“水比较多”“食用油比较多”或“一样多”）； （2）由图像可知，水和食用油升高相同的温度，________（选填“水”或“食用油”）需要加热时间更长，说明它的吸热能力更________。 19．小附设计了如图所示的实验来探究“物体所受浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”。 （1）实验中，物体全部浸入液体时所受浮力为__________N； （2）由以上步骤可以得出初步结论：浸在液体中的物体，受到的浮力大小__________它排开液体所受的重力； （3）以下情况会影响结论的是__________。 A．图甲中水面未到达溢水杯的溢水口 B．图乙中物体未全部浸没在水中 20．汽车的“超载”“超速”是许多公交事故造成安全隐患的重要因素。图1是小附在放学回家的路上见到的两小车追尾相撞事故。小附觉得此次事故可能与汽车“超载”“超速”有关，于是他利用A、B两球探究“物体动能大小与哪些因素有关”，实验中，。 （1）该实验是通过比较小球推动木块的距离来反映小球动能的大小，这种实验方法是________________； （2）通过比较________两次实验，小附可以推理出在速度相同的情况下，汽车的质量越大，其动能就越大，发生交通事故时造成的伤害就越大； （3）根据比较甲、丙两次实验所得出的结论，请你提一条安全行车的建议：______________________________________________________________________________________________________________________。 21．《天工开物》记载了脚踏碓舂米的情景，如图（a）所示。小附所在的物理兴趣小组将“踏碓”简化为如图（b）所示的杠杆模型。为了探究其工作原理，小附用如下装置进行了探究，所用的实验器材有：杠杆（每小格均等长）、铁架台、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干。 （1）请在图（b）中画出阻力的阻力臂； （2）实验前将杠杆中点置于支架上，杠杆静止时的位置如图甲所示，应该向________（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡； （3）调节杠杆在水平位置平衡后，如图乙所示，在左侧A位置挂上2个钩码，在右侧B位置挂上4个钩码，杠杆达到平衡；小附通过改变钩码的个数和位置进行多次实验，得到如下表中的数据： 实验次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 1.0 20.0 2.0 10.0 2 1.0 20.0 1.0 20.0 3 2.0 20.0 4.0 10.0 根据表中数据得出杠杆的平衡条件是：__________________________；（用字母表示） （4）探究结束后，小附想到了奶奶家的杆秤（如图所示），暑假在奶奶家里玩耍时，他不慎将秤砣磕碰而使其缺失了一部分，还没来得及修补，如果奶奶继续使用该杆秤测量物体质量，所测质量将会________。（选填“偏大”“不变”或“偏小”） 五、综合应用题（本大题共2小题，第22题6分，第23题9分，共15分） 22．“一方有难八方支援”，如图一辆装载生活保障物资的货车正在驶向贵港。该货车在水平路面上沿直线匀速行驶时，它所受的阻力为车总重的0.1倍，货车（含驾驶员）空载时重为。求： （1）货车空载行驶时所受的阻力大小； （2）货车以15 m/s的速度空载匀速行驶时，5 s内货车牵引力做的功； （3）当货车以95 kW的恒定功率、25 m/s的速度匀速行驶时，理论上货车可装载货物的最大重力是多少牛？ 23．2026年夏，广西多地遭遇持续降雨，部分地区发生严重洪涝灾害，为助力社区防汛，小附所在的物理社团设计了一款智能车库防汛装置模型，计划将车库防汛装置安装在车库地面，如图甲所示。质量为0.5 kg，高度10 cm、底面积且质量分布均匀的实心浮块C，可沿竖直细杆无摩擦上下滑动；A为体积可忽略不计的压力传感器，固定在细杆顶部且只显示浮块C对它的压力。小附在某次模拟积水的过程中，测得装置内水的深度随进水体积变化如图乙所示（进水孔处体积可忽略不计）。当传感器A的示数达到1 N时，触发报警系统，同时自动启动车库的排水设备有效防止车库被淹，保护居民财产安全。，。求： （1）浮块C的重力大小； （2）浮块C刚好漂浮时装置内水的深度； （3）触发报警时，装置内进水体积； （4）调试过程中，小附发现实际雨水可能裹挟泥沙，使液体密度增大至。为保证触发报警系统时的水位与原设计水位相同，小附计划仅通过调整浮块C的底面积或高度进行改造（浮块材料密度不变），请你运用所学物理知识，通过计算，帮他设计一种具体可行的改造方案。 学科网（北京）股份有限公司 $