第7 课《乡村振兴汇力量》（课件）-2026-2027学年四年级美术上册岭美版

该小学美术课件以“乡村振兴汇力量”为核心，通过乡村美景视频及“绿水青山就是金山银山”名言导入，对比乡村今昔变化，解析产业、人才等五大振兴内涵，搭建从感知到实践的学习支架，引导学生设计推广乡村文化的海报与数字媒体方案。 其亮点在于融合审美感知（赏析海报色彩图形）、艺术表现（手绘家乡文化海报）与创意实践（小组合作数字媒体方案），通过“观察乡村元素-提取设计要素-创作推广作品”环节，提升学生文化理解与创新能力，为教师提供系统教学资源，助力高效开展美术与生活结合的教学。

同学们， 视频中是乡村，是不是非常美？ 有一句话这样说道：绿水青山就是金山银山。 绿水青山就是金山银山 习近平爷爷来到余村说：“过去我们讲既要绿水青山，又要金山银山，实际上绿水青山就是金山银山”。 让我们一起走进美丽乡村，开启艺术畅想，展现中国新时代乡村的精彩。 授课：乔治的美术老师 岭南版美术新教材 四年级上册第7课 说一说这些乡村美景给你什么样的感受？ 以前的乡村 现在的乡村 说一说 现代乡村发生了什么变化？ 以前的乡村 现在的乡村 什么是乡村振兴？ 产业振兴：乡村发展特色产业。种植果树、特色农作物，发展农产品，农民丰收致富。 人才振兴：有本领的人回到乡村，建设家乡，带来新想法、新技术。 文化振兴：保护乡村老建筑、民俗、非遗，建设乡村文化馆，传承乡土文化。 生态振兴：守护绿水青山，保护环境，干净的河水、山林，打造美丽宜居乡村。 组织振兴：大家团结一心，集体规划、管理乡村，齐心协力建设家园。 活动一 议一议： 和同学讨论交流，确定海报主题。 分析海报的构成要素有哪些？ 文字 图片/图形 色彩 赏析乡村振兴海报 色彩：暖粉底色，蓝绿橙红，明亮温暖 图像：新式校园，学习运动，人才振兴 文字：大字点题，上图下字，图文宣传 色彩：暖黄橙调，柔和治愈，秋日生机 画面：青山仙鹤，田园风光，绿水青山 文字：书法大字，圆形构图，点明生态振兴 乡村振兴（海报） 现代 耿晓军 文化振兴（海报） 现代 胡永超 生态振兴（海报） 现代 崔方慧 科技助农（海报） 现代 董睿涵 说一说：你会选择哪一项主题海报？ 活动二 找一找： 观察乡村风景照片，提取相关元素，分析图形、色彩与形象标识设计的关系。 观察这张乡村风景照片 说一说 你看到什么可以作为设计的元素？ 图形元素提取 想一想“形象标识设计，如何提取元素呢？ 色彩元素提取 想一想“形象标识设计，如何提取元素呢？ 活动三 学一学： 提炼具有代表性的乡村元素，用手绘平面海报推广你熟悉的乡村文化。 说一说 有什么能够代表的你的家乡文化的元素吗？ 用手绘平面海报推广你熟悉的乡村文化。 1.设计草图 2.风格化处理 3.上色，裁剪并粘贴 活动四 议一议： 小组合作， 设计推广乡村文化的数字媒体方案。 1.前期调研 2.构思方案 3.数字媒体推广 设计推广乡村文化的数字媒体方案。 作品展示 授课：乔治的美术老师 岭南版美术新教材 四年级上册第7课 $