8.2 敬畏生命 导学案-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

七上道德与法治学案

8.2 敬畏生命

学习目标

1. 理解敬畏生命的含义，认识敬畏生命是道德的底线要求。

2. 掌握敬畏生命的具体要求，学会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。

3. 懂得从对自己生命的珍惜走向对他人生命的尊重，增强对生命的敬畏之心。

预习导学

请完成下列填空，并在课本上标注下列问题（▲要求熟读理解运用，★要求背诵）

▲1. 敬畏生命，让我们从对自己生命的＿＿＿＿走向对他人生命的＿＿＿＿。（P63）

▲2. 我们只有对生命怀有＿＿＿＿之心，才会更加＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿身边的每一个人。（P63）

★3. 敬畏生命，不是＿＿＿＿的内心情感，而是我们内心深处对生命的＿＿＿＿和＿＿＿＿。（P64）

▲4. 敬畏生命，要求我们＿＿＿＿生命的＿＿＿＿，自觉珍爱他人的＿＿＿＿。（P64）

▲5. 当我们能够与周围的生命＿＿＿＿时，我们就体会到了生命的美好，懂得了生命的＿＿＿＿和＿＿＿＿。（P65）

★6. 敬畏生命，让我们能够＿＿＿＿别人的痛苦与＿＿＿＿，将别人的生命当作＿＿＿＿的生命来对待。（P65）

▲7. 从对自己生命的＿＿＿＿走向对他人生命的＿＿＿＿，这是一种＿＿＿＿，也是社会文明进步的＿＿＿＿。（P66）

反馈提升

一、选择题

1. 敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的尊重。下列做法体现敬畏生命的是（    ）

    A. 小明看到同学摔倒，笑着拍照发朋友圈

    B. 小红主动帮助生病的同学补习功课

    C. 小刚在公园里践踏草坪，摘花折枝

    D. 小丽看到流浪猫狗，觉得与自己无关

2. 关于敬畏生命的理解，正确的是（    ）

    A. 敬畏生命只是成年人的事情

    B. 敬畏生命就是保护自己，不需要关心他人

    C. 敬畏生命要求我们自觉珍爱他人的生命

    D. 敬畏生命意味着不能有任何冒险行为

3. 七年级（3）班开展"敬畏生命"主题活动。下列观点正确的是（    ）

    A. 自己的生命最重要，别人的生命不重要

    B. 只有伟人的生命才有价值，普通人的生命没有意义

    C. 每一个生命都值得尊重，我们要关爱身边的每一个人

    D. 生命是自己的，想怎么对待就怎么对待

4. 敬畏生命不是一个人的事情，而是所有人的共同责任。下列做法不符合敬畏生命要求的是（    ）

    A. 在公交车上主动给老人让座

    B. 看到同学被欺负，装作没看见

    C. 主动参与志愿者活动，帮助有需要的人

    D. 爱护身边的花草树木和小动物

5. 当我们能够与周围的生命休戚与共时（    ）

    A. 我们就体会到了生命的美好

    B. 我们就没有必要保护自己了

    C. 我们就只需要关心自己了

    D. 我们就不会遇到任何困难了

6. 从对自己生命的珍惜走向对他人生命的尊重（    ）

    A. 是一种自私的表现

    B. 是一种道德自觉，也是社会文明进步的标志

    C. 只有优秀学生才能做到

    D. 与中学生无关

7. 下列关于敬畏生命的说法，错误的是（    ）

    A. 敬畏生命要求我们自觉珍爱他人的生命

    B. 敬畏生命意味着只关心自己的生命

    C. 敬畏生命让我们能够感知别人的痛苦与幸福

    D. 敬畏生命是道德的底线要求

8. 小明认为："我只需要管好自己就行了，别人的事情与我无关。"对此理解正确的是（    ）

    A. 小明的观点正确，每个人只需要对自己负责

    B. 小明的观点错误，我们应该从珍惜自己生命走向尊重他人生命

    C. 小明的观点正确，别人的生命不重要

    D. 小明的观点错误，我们应该只关心别人的生命

二、判断题

1. 敬畏生命只是对自己的生命负责，不需要关心他人的生命。（    ）

2. 敬畏生命要求我们自觉珍爱他人的生命，与周围的生命休戚与共。（    ）

3. 敬畏生命是一种道德的底线要求，是每个人应该具备的基本素养。（    ）

4. 自己的生命和别人生命一样重要，我们应该同等珍惜和尊重。（    ）

5. 敬畏生命意味着我们不能做任何有风险的事情，包括体育运动。（    ）

6. 当我们能够感知别人的痛苦与幸福时，我们就做到了敬畏生命。（    ）