《演唱 小树快长高》（教学设计）-2026-2027学年三年级音乐上册西大版

课题

演唱《小树快长高》

单元

第一单元

学科

音乐

年级

三年级

教材

分析

《小树快长高》为本单元歌唱曲目，中速欢快地。歌曲以小树生长为题材，重点学习休止符、声断气连演唱技巧，课本配有示意图解释声断气连：放松微笑、口鼻吸气、声音断开气息不断。乐谱标记换气记号，实践探究要求拍读节奏，注意休止停顿，按照换气记号演唱。人文主题：爱护树木，感受生命成长。

学情分析

三年级学生已经掌握，能识别简单休止符，但不容易做到“声断气连”，休止时容易把气息全部吐掉；学生乐于律动扮演小树，情境化学习接受度高，需要教师示范对比正误演唱效果。

教学

目标

1.审美感知：感受歌曲欢快向上的情绪，体会小树蓬勃生长的音乐形象。

2.艺术表现：掌握休止符停顿，学会声断气连的演唱方法，依据换气记号完整演唱歌曲。

3.创意实践：创编小树生长律动，小组歌表演。

4.文化理解：体会小树成长需要呵护，建立爱护花草树木的意识。

重点

1.欢快完整演唱歌曲，把握休止符的停顿。

2.理解并实践“声断气连”演唱技巧。

难点

做到声断气连：声音停止，气息保持不吐尽。

课前准备

多媒体音频、PPT、钢琴、课本

导入新课

图片导入：出示森林小树图片。

教师：森林里小鸟放声歌唱，小树苗也努力向上，渴望快快长大，今天我们学习歌曲《小树快长高》，板书课题。

出示歌谱，复习弱：强-弱，带领拍手打拍。

预设：学生观察图片，跟随教师打节拍，进入情境。

借助小树形象创设情境，复习节拍，为本课演唱铺垫。

讲授新课

1.节奏学习，攻克休止符 教师出示节奏片段3

专项节奏练习解决