第10课 辽夏金元的统治【课件】--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史课件聚焦辽夏金元时期从政权并立到元朝统一的历史进程，以张帆“元朝开启‘大中国’时代”的观点导入，通过设问“从唐到元如何由小到大转变”“辽夏金的作用”，连接唐与元的历史脉络，借助时间轴、制度对比表等支架梳理政权更迭与制度创新。 其亮点在于以史料实证为核心，引用《辽史》《元史》等原始文献解析辽南北面官制、金猛安谋克制及元行省制，结合时空观念构建政权并立到统一的时空框架，通过“从‘小中国’到‘大中国’”的总结升华家国情怀，助力学生培养历史解释能力，为教师提供核心素养落实的清晰教学路径。

元朝以前的中国历史，包括汉、唐在内，本质上属于“小中国”。到了元朝，加上此前辽金等北方民族政权的影响，中国才变成“大中国”。 ——张帆：《元朝开启了“大中国”时代》 从唐到元，中国如何实现由小到大的转变？ 在此过程中，辽夏金等少数民族又发挥了怎样的作用呢？ 1 第10课 辽夏金元的统治 ——从政权并立到国家统一 中外历史纲要（上） 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 多民族政权的并立 ——辽夏金的统治 壹 通读教材，找出关于辽宋金元政权更迭的内容并结合地图，完成时间轴。 [任务一] 一、辽夏金的统治 （一）政权建立 916-1125 辽 960年 1038-1227 西夏 1127年 1271-1368 元朝 1279年 北宋 1115-1234 金 南宋 特征：多民族政权并立，长期与两宋对峙， 从分裂走向统一，和平局面为主导。 契丹……官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。因俗而治，得其宜矣！ ——《辽史·百官志一》 辽国版“一国两制” （1）内容： （2）特点：因俗而治，蕃汉分治 一、辽夏金的统治 （一）政权建立 （二）制度建设 1.辽：南北面官制 契丹……官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。因俗而治，得其宜矣！ ——《辽史·百官志一》 辽国版“一国两制” （1）内容 （2）特点 （3）影响：有利于缓和民族矛盾，推动了民族交融。推动社会经济发展，巩固统治，促进辽朝社会封建化进程。 一、辽夏金的统治 （一）政权建立 （二）制度建设 1.辽：南北面官制 一、辽夏金的统治 （一）政权建立 （二）制度建设 1.辽：南北面官制 四时捺钵：皇帝与宫廷保持草原习俗、随季节转换定期迁徙，行营成为国家政治中心。 一、辽夏金的统治 (一)政权建立 (二)制度建设 1.辽 2.西夏：仿宋而建，一制两称（汉制藩称） 一、辽夏金的统治 (一)政权建立 (二)制度建设 1.辽 2.西夏 3.金：基本沿袭唐宋制度；猛安谋克制 公元1114年，金太祖完颜阿骨打始定制以三百户为谋克，十谋克为猛安。猛安谋克人户平时在训练之余，从事农业生产。有战事则丁壮接受征发，自置鞍马器械出征;其家口仍留家生产。由最初的围猎编制进而发展为军事组织，最后变革为地方的行政组织，具有行政、生产与军事合一的特点。 ---《中国通史》（社科版） （1）特点：兵农合一、耕战结合、军事组织、行政组织 一、辽夏金的统治 (一)政权建立 (二)制度建设 1.辽 2.西夏 3.金：基本沿袭唐宋制度；猛安谋克制 公元1114年，金太祖完颜阿骨打始定制以三百户为谋克，十谋克为猛安。猛安谋克人户平时在训练之余，从事农业生产。有战事则丁壮接受征发，自置鞍马器械出征;其家口仍留家生产。由最初的围猎编制进而发展为军事组织，最后变革为地方的行政组织，具有行政、生产与军事合一的特点。 ---《中国通史》（社科版） （1）特点 （2）影响：不仅节约了财政开支，而且保证了较强的战斗力，加强了女真族封建化进程，对金的社会发展起了重要的作用。 大一统国家的重建 ——元朝的统治 贰 二、元朝的统治 (一)政权建立 1206年，铁木真统一草原各部落，建立蒙古汗国。 1271年，忽必烈定国号为元，定都大都。 1279年，元军击败南宋余部，完成统一。 观察元朝的统治范围，思考元朝如何对庞大的疆域进行统治？如何避免行省长官掌握军政大权带来的弊端？ 本朝旧俗与汉法异，今留汉地，建都邑城郭，仪文制度，遵用汉法，其故何如？ ——《元史·高智耀传》 元世祖 面对广阔疆域，大哉乾元，何以为之？ 汉臣许衡 国朝土宇旷远，诸名相杂，俗既不同，论难遽定。考之前代，北方奄有中夏者，必行汉法乃可长久。 ——许衡《时务五事·立国规模》 元是什么意思？取自易经 大哉乾元，大的不能再大，大不足以描写大的时候用元，然而他最忧虑的问，何以为之？如果少数民族怎么统治，还有包括汉族人在内的各民族。刚刚讲到，忽必烈知人善用，身边有很多谋士给他出谋划策。 汉臣和蒙古西北藩王都共同提到了什么？ 13 二、元朝的统治 (一)政权建立 (二)制度建设 1.中央官制：中书省制 元朝的中央政府由中书省、枢密院、御史台组成，中书省总理全国政务，枢密院掌管全国军事，御史台负责监察事宜。这与秦汉至唐宋的政治体制是相衔接的。 ——樊树志：《国史十六讲》 二、元朝的统治 (一)政权建立 (二)制度建设 1.中央官制 2.地方行政制度：行省制 （1）性质：既是中央派出机构，又是地方最高行政机构 二、元朝的统治 (一)政权建立 (二)制度建设 1.中央官制 2.地方行政制度：行省制 （1）性质 （2）特点： ①权力上：大而不专（行省长官由中央任命，受中央节制。）中央集权与地方分权相结合。 行省“掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省（中书省）为表里，……以省官（中书省官员）出领其事……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事,无不领之。 ——《元史·百官志七》 思考：行省权力之大，为何不会威胁中央呢？ 没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不得调动军队。为保证行省官员尽职，由监察机构进行监督外，元廷还采取省官互迁和奉旨宣抚的方法。 ——白钢《中国政治制度史》 思考：行省权力之大，为何不会威胁中央呢？ 二、元朝的统治 (一)政权建立 (二)制度建设 1.中央官制 2.地方行政制度：行省制 （1）性质 （2）特点： ①权力上：大而不专，中央集权与 地方分权相结合。 ②划分上：犬牙交错。打破山川 地形，消除割据的地理条件。 在处理中央和地方的关系上，元代行省制承上启下，开创了中央与地方关系的新模式。元行省制所体现的中央集权与地方分权的主辅结合，明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权。元在大一统体制下“地方广大，政务繁多，建都省以总宏纲，置行省以分庶务”，以行省制的管理模式统合了自唐末以来的中国南北分裂的格局。 ——舒健《元代行省制：中国央地关系的转折点》 ①军政大权集中，提高行政效率，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一； ②促进了边疆少数民族地区政治、经济、文化的发展，有利于民族交融； ③成为我国省制的开端，是中国古代地方行政制度的重大变革。 二、元朝的统治 (一)政权建立 (二)制度建设 1.中央官制 2.地方行政制度：行省制 （1）性质 （2）特点 （3）影响： 思考：行省制度有哪些影响？ 二、元朝的统治 (一)政权建立 (二)制度建设 1.中央官制 2.地方行政制度 3.边疆治理： 设置北庭都元帅府 宣慰司 宣政院管辖吐蕃地区 设置澎湖巡检司 管理西域军政事务 宗教 实行土司制度 盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比于内地。 ——《元史·地理志》 边疆管理呈现出 与内地一体化趋向 二、元朝的统治 (一)政权建立 (二)制度建设 1.中央官制 2.地方行政制度 3.边疆治理 (三)驿站制度：驿道、驿站、急递铺 二、元朝的统治 (一)政权建立 (二)制度建设 1.中央官制 2.地方行政制度 3.边疆治理 (三)驿站制度 (四)民族政策：四等人制 等级 名称 民族 第一等 蒙古人 蒙古族 第二等 色目人 蒙古以外的西北、西域各族人，包括西夏、畏兀儿、回回等 第三等 汉人 北方汉族，包括已经入居中原的契丹、女真人 第四等 南人 原南宋统治区的居民（处于不平等地位） 民族歧视 民族压迫 激化社会矛盾，导致民变四起， 但仍无法阻挡民族融合的大潮流 元朝实现了全中国的统一，“中国”一词的地域意义突破九州而演变为十一行省，人民意义突破汉人而演变为汉、蒙、色目等众多民族，其文化意义演变为农耕文化和草原文化兼有。而其最重大的变化，乃是“中国”主权行使，可以是汉族政权，也可以是少数民族和汉人的联合政权。 ——摘编自何志虎《“中国观”在元代的转换》 思考：以史为鉴，我们应该树立怎样的民族观？ 中国的历史是由多民族共同缔造的 我们要树立民族平等、和谐交往的中华民族多元一体的观念 我们不能只认为宋、明这样的王朝可以代表中国，而忽略边疆民族建立的辽、金、西夏区域政权。……没有边疆何以中国？中国的历史就是边疆民族不断融入发展的历史...... ——魏坚《不理解草原文明，就无法理解中国历史》 $