考点41 冷战与国际格局的演变 专项训练--2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

**基本信息** 以冷战演进为主线，通过基础巩固与能力提升分层设计，融合情境创新与史料实证，系统覆盖冷战起源、美苏对抗及国际格局演变核心考点。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础巩固题|8选择|情境创新（漫画/材料）、概念辨析|从冷战政策（第四点计划）到文化渗透（好莱坞电影），构建“政治-经济-文化”三维表现逻辑| |能力提升题|8选择+1材料|图表分析、考法创新（大国关系类型）|从美苏经济对抗（巴统/两个平行市场）到中间地带互动（不结盟运动/东南亚投资），呈现“核心对抗-边缘博弈”演进脉络|

考点41　冷战与国际格局的演变 选择题：共16小题，每小题3分，共48分。 A组　基础巩固题 1.〔情境创新〕(2025·福建厦门二模)下图是1948年美国《新世界新闻》发表的一幅漫画。该漫画反映出(　　) A.德国分裂局面正式形成 B.两极格局初步确立 C.冷战意识渗透舆论宣传 D.世界经济前途未卜 2.(2025·山东聊城二模)1949年1月，杜鲁门在连任就职演说中提出“第四点计划”，强调对发展中国家提供技术援助以改善其贫困与疾病问题，并宣称“通过知识共享帮助实现更美好生活的愿望”。该计划旨在(　　) A.推动西欧经济复苏 B.对苏实施冷战政策 C.促进全球均衡发展 D.遏制共产主义扩展 3.(2026·四川乐山调研)20世纪中期，美国中央情报局买通好莱坞导演，在电影中拔高黑人的生活。该时期，美国新闻署还向世界输出数量庞大的图书项目，塑造“经济富足、政治民主、文化多元与社会充满活力”的美国形象。美国政府的上述文化举动旨在(　　) A.竭力掩盖社会乱象 B.消弭由经济滞胀引起的矛盾 C.平息黑人民权运动 D.加强意识形态渗透服务冷战 4.(2026·四川德阳调研)在1961年美国黑人自由乘车运动中，一些白人极端分子对黑人乘客暴力相向。苏联与非洲众多国家在国际上指责美国的种族歧视政策。美国新闻署紧急制作相关纪录片向全球发行，强调美国政府对民权的支持与保护。这一事件反映出(　　) A.舆论战为美苏对抗主要形式 B.美苏民权政策趋于一致 C.冷战对抗下苏美的舆论攻防 D.美苏聚力争夺中间地带 5.(2025·四川巴中二模)20世纪五六十年代，尽管西德对东德实行强硬的不承认政策，始终视与东德之间的“德国内部贸易”为国内贸易，不对来自东德的货品征收关税。在其存在的40多年中，占西德外贸总额的平均比重不足2%，占东德外贸总额的平均比重则在10%左右。“德国内部贸易”的实施(　　) A.东德与西德对立局面消失 B.是彻底摆脱美国控制的表现 C.有助于实现德国和平统一 D.推动了欧洲一体化进程发展 6.(2026·甘肃庆阳调研)1961年，苏联以非集团语言出版的图书调研总量约4 000万册。阿拉伯语图书出版量翻了三倍，西班牙语、印度语和波斯语图书出版量翻了一番，日语、库尔德语和意大利语书籍出版量也大幅增加。这反映出苏联(　　) A.文教事业取得显著成果 B.外交空间得到极大拓展 C.文化活动受到冷战影响 D.社会生活需求发生改变 7.〔多元情境〕(2025·陕西汉中二模)1963年8月，美、英、苏签署《部分禁止核试验条约》，双方保证不在条约禁止的领域进行核试验，保证不鼓励或以任何方式参加上述核试验。1968年7月，美苏等国又签署了《防止核武器扩散条约》，缔约国就停止核军备竞赛和实现核裁军进行谈判。这表明当时(　　) A.和平与发展成为时代主题 B.降低战略风险成为美苏共识 C.两极对峙威胁了世界安全 D.军备竞赛拖累两国经济发展 8.(2026·湖南长沙模拟)20世纪70年代，西欧对苏联以及东欧国家的出口占西欧全部出口的7%，而美国只占2%，西欧有200多万个工作岗位与对苏联以及东欧国家的出口有关。出现这一现象的主要原因是(　　) A.西欧经济实力增强 B.资本主义阵营分裂 C.美苏关系走向缓和 D.经济对外依存度高 B组　能力提升题 1.(2026·湖南邵阳调研)下图为1948年丘吉尔提出的“三环外交”。他认为，三环并存，英国是三环中每个环里都占有重要地位的唯一国家，正处在三环的连接点上。丘吉尔的“三环外交”(　　) A.意在遏制共产主义势力扩张 B.基于应对美苏两极格局而提出 C.与英国传统外交政策相背离 D.是英国外交战略上的主动应变 2.(2026·河南洛阳调研)1952年，美国提出：欧洲国家在非洲的殖民地区过早的、不成熟的独立会滋生大量的不满，从而被共产党人利用，因此美国支持非洲殖民地走渐进的独立路线。美国的这一对非政策(　　) A.适应了非洲独立的需要 B.恶化了美欧之间的关系 C.体现了意识形态的考量 D.强化了经济渗透的手段 3.(2026·山东泰安调研)下表为1952—1955年美国对东南亚投资分布表。由此可知，20世纪50年代美国对东南亚投资的重要意图是(　　) 受资国 投资总额 (亿美元) 工业设备 占比(%) 农业技术 占比(%) 军事基础设 施占比(%) 菲律宾 8.7 30 25 35 泰国 6.2 28 22 40 南越 12.5 22 18 50 A.实施技术垄断 B.推动区域经济合作 C.掠夺战略资源 D.遏制共产主义扩张 4.〔情境创新〕(2025·浙江绍兴二模)如图是1979年，美苏冷战时期，苏联创作的一幅漫画，画中手持大棒，腰间佩枪的男子代表美国，那些被挂在绳子上，被美国抽打的富豪和军人代表美国的北约盟友，金钱正从他们身上掉下来。该漫画(　　) A.表明西方阵营已发生严重分化 B.讽刺美国剥夺盟友以实现霸权 C.反映马歇尔计划实质是控制欧洲 D.体现苏联企图瓦解美与欧盟关系 5.(2026·湖南永州调研)据统计，1970年民主德国赴联邦德国的旅行人数为104.8万，到1979年达到136.9万。1970年联邦德国赴民主德国的旅行人数为125.4万，1979年增至361.7万。1975年至1979年，从联邦德国发往民主德国的包裹数量年均约2 780万件，从民主德国寄往联邦德国的包裹数量年均约980万件。由此可推知(　　) A.马歇尔计划有利于欧洲经济的恢复 B.德国的重新统一具有一定社会基础 C.开放柏林墙促进民间交流活动增加 D.东西德之间的经济差距进一步缩小 6.〔考法创新〕(2025·湖南长沙二模)1959年，莫斯科大剧院芭蕾舞团在美国纽约、华盛顿、洛杉矶和旧金山等主要城市巡演的《罗密欧与朱丽叶》，突出表达了主人公克服自私冲动和摆脱旧社会束缚的能力。剧中群众的选择和倾向也表明了他们对摆脱封建社会、追求进步的渴望。这反映出(　　) A.苏联文化广受美国民众的欢迎 B.美苏两国从对抗走向合作 C.文化交流成为美苏外交的工具 D.苏联对美国进行文化渗透 7.(2026·河南漯河调研)如图为印度总理尼赫鲁在1955年亚非会议的讲话片段。它体现出(　　) 我们是思想的领袖，我们给世界提供了各种宗教和众多的财富，难道我们竟落得只能跟随这个或那个集团，成为这个或那个党的逢迎者，执行它们的意志，只能偶尔提点儿想法吗？这对于任何有自尊心的民族或国家来说都是最大的轻蔑和侮辱。我无法忍受看着亚洲和非洲的各个伟大国家才摆脱了奴役的桎梏获得自由，却又受到如此的轻蔑和侮辱。 A.支持社会主义的思想倾向 B.追求民族独立的价值导向 C.新独立国家不结盟的追求 D.推广非暴力不合作的愿望 8.(2025·山东菏泽二模)有学者依据大国间是否存在安全冲突和安全承诺，将大国关系划分为：敌对性竞争(存在冲突，无承诺)、预防性竞争(存在冲突，有有限承诺)、战略性合作(无冲突，有非军事承诺)和联盟(无冲突，有军事承诺)四种类型。冷战时期，美苏签订《中导条约》《反导条约》。双方关系类型应属于(　　) A.敌对性竞争 B.战略性合作 C.预防性竞争 D.联盟 9.阅读材料,回答问题。(14分) 材料一　1949年,美国联合其西欧盟国,在巴黎成立出口控制多边协调委员会,简称巴统。巴统旨在遏制与军事战略有关的武器、技术和物资向苏东国家出口。1951年,美国通过了《1951年贸易条件的附加法令》,对来自“苏联以及被外国政府或世界共产主义运动组织所统治与控制的国家和地区”的进口不予以最惠国待遇。1952年,斯大林提出了“两个平行市场”的重要理论。他认为,“两个对立阵营的存在所造成的经济结果,就是统一的无所不包的世界市场瓦解了,因而现在就有了两个平行的也是互相对立的世界市场”。 ——摘编自叶江《大变局:全球化、冷战与当代国际政治经济关系》等 材料二　尼克松上台后,开始对苏实行“诱导式经济外交”。1969年颁布《出口管制法》,以高新技术转让限制取代全面战略物资出口限制,放松了一般技术和商品的出口,并利用“巴统”的“例外”条款扩大禁运物资和限运物资出口。同时,美国官方公然宣称:“我们的战略是要利用贸易让步作为政治工具,以便在苏联冒险时制约他们,在他们采取合作态度时鼓励他们”“……使共产党国家的国内发展和对外政策沿着我们期望的目标前进”。尼克松也形象地说:“在我们的商品上不但要印上经济价码,而且要印上政治价码。” ——摘编自牛笑风《冷战时期美苏经济关系的演进》 (1)根据材料一并结合所学知识,解读第二次世界大战结束后至50年代初美苏的经济关系。(8分) (2)根据材料二,指出20世纪60年代末至70年代美国推动“诱导式经济外交”的举措,并分析其实施的历史背景。(6分) 参考答案 A组　基础巩固题 1.C　[漫画中“世界复兴”和“阶级斗争” 体现了美国在舆论宣传中对苏联及社会主义的防范和对立态度，这是冷战意识在舆论宣传方面的渗透，C项正确；德国分裂局面正式形成是在1949年，联邦德国和民主德国先后成立，排除A项；两极格局初步确立的标志是1949年北约的成立，排除B项；漫画主要强调的是政治上的“阶级斗争”，并非世界经济前途问题，排除D项。故选C项。] 2.D　[1949年正处于美苏冷战时期，美国实施“第四点计划”，借对发展中国家提供技术援助改善其贫困与疾病问题之名，目的是增强对发展中国家的影响力，遏制共产主义在这些地区的扩展，D项正确；马歇尔计划始于1947年，专门援助西欧，与第四点计划的援助对象不同，排除A项；冷战政策包含政治、经济、军事等多方面措施，第四点计划属于其中经济手段的一部分，但B项表述泛化且不具体，排除；美国援助本质是与苏联争夺势力范围，全球均衡发展仅是宣传口号，且冷战背景下美苏对立加剧，不可能真正促进全球均衡发展，排除C项。故选D项。] 3.D　[20世纪中期处于冷战时期，美国中央情报局买通好莱坞导演在电影中拔高黑人的生活，美国新闻署向世界输出图书塑造美国良好形象，这些举动是通过文化手段来宣传美国的价值观，加强意识形态渗透，以在冷战中占据优势，服务于冷战对抗苏联等社会主义阵营的目的，D项正确；竭力掩盖社会乱象不是其主要目的，其根本意图是在冷战背景下，通过文化宣传巩固自身地位、对抗苏联等，排除A项；经济滞胀出现在20世纪70年代，与材料中20世纪中期时间不符，排除B项；平息黑人民权运动只是表面现象，从更宏观的角度看是为了在冷战中通过塑造良好形象加强意识形态输出，排除C项。故选D项。] 4.C　[结合所学，1961年正值冷战时期，苏联与非洲众多国家借美国黑人自由乘车运动中白人极端分子对黑人乘客暴力相向一事指责美国，而美国新闻署制作纪录片强调政府对民权的支持与保护，这明显呈现出美苏在舆论方面相互攻击防御，C项正确；美苏对抗的主要形式是政治、军事和经济竞争，舆论战是重要手段而非主要形式，排除A项；美国当时仍存在种族歧视，与苏联宣称的平等政策存在本质差异，二者民权政策不可能趋于一致，排除B项；中间地带争夺主要指对亚非拉国家的拉拢，材料中非洲国家已明确批评美国，美国回应对象是国际社会而非争夺中间力量，排除D项。故选C项。] 5.C　[根据材料可知，虽然西德对东德实行强硬的不承认政策，但西德始终视与东德之间的贸易为国内贸易，西德与东德之间的这种贸易有助于实现德国的和平统一，C项正确；“东德与西德对立局面消失”表述太绝对，不符合史实，排除A项；“德国内部贸易”的实施有助于实现德国和平统一，但其并没有彻底摆脱美国控制，属于史实错误，排除B项；“德国内部贸易”的实施有助于两德的往来，并不能直接推动欧洲一体化进程，排除D项。故选C项。] 6.C　[材料所述是苏联文教事业取得了显著成果，这一时期苏联以非集团语言出版图书的行为是为了与美国争取中间地带国家的支持，从而在冷战中占据优势，C项正确；文教事业取得显著成果是材料所述表象，无法体现“反映”其本质的内容，排除A项；材料没有阐述图书出版带来的外交成就，且“极大拓展”夸大了出版图书的影响，排除B项；苏联“社会生活需求发生改变”在材料中无法体现，结合所学，这一时期的图书出版服务于国家战略需要而不是国内社会生活需求，排除D项。故选C项。] 7.B　[根据材料可知，美、英、苏先后签署《部分禁止核试验条约》和《防止核武器扩散条约》，这些条约旨在限制核试验和核武器扩散，显示出降低战略风险、防止核战争的意图，这表明当时美苏在降低战略风险方面达成了共识，B项正确；20世纪80年代，和平与发展成为时代主题，时间不符，排除A项；材料主要反映在两极格局局势下，美苏双方都在避免核武器的危害，一定程度上利于世界安全，“威胁了”说法错误，排除C项；材料未体现军备竞赛对两国经济发展的影响，排除D项。故选B项。] 8.A　[根据材料可知，20世纪70年代，西欧逐渐摆脱美国控制，与苏联经贸往来密切，这是独立自主的表现，主要原因是西欧经济实力的增强，A项正确；资本主义阵营分裂是该现象的实质，而非原因，排除B项；1985年以后，美苏关系走向缓和，排除C项；材料现象并非因为西欧经济对外依存度高，排除D项。故选A项。] B组　能力提升题 1.D　[根据材料并结合所学可知，二战后英国国力衰退，丘吉尔提出“三环外交”(英联邦、英语世界、欧洲)，旨在通过这三个“环”维系英国的国际影响力，是英国面对实力下降和战后国际格局变化的主动战略调整，D项正确；三环外交的核心是维护英国利益和地位，而非直接针对共产主义，排除A项；美苏两极格局虽在1948年已现雏形，但三环外交更侧重英国自身战略定位，而非直接应对两极格局，排除B项；英国传统外交政策强调均势和灵活结盟，“三环外交”延续了这一传统，通过多边纽带保持影响力，而非背离，排除C项。故选D项。] 2.C　[美国提出这一政策是基于对共产主义扩散的担忧，认为过早的独立可能会导致共产党人利用非洲国家的不满情绪，这明显体现了意识形态的考量，C项正确；美国提出的这一政策是反对非洲殖民地过早独立，这与非洲独立运动中争取迅速独立的趋势相违背，排除A项；美国的这一政策有利于保障欧洲的殖民利益，恶化美欧关系与史实不符，排除B项；美国的这一政策主要基于意识形态考量，而非经济渗透，排除D项。故选C项。] 3.D　[根据材料图表可知，二战后美国对东南亚地区的投资中军事基础设施占比高于工业设备和农业技术，结合所学可知二战后美国对苏联实行冷战政策，援助东南亚国家是为了遏制苏联等共产主义国家在亚洲的扩张，D项正确；材料中包括对军事基础设施的投资等，并不是为了实施技术垄断，排除A项；美国是为了遏制共产主义，不是推动东南亚地区的经济合作，排除B项；材料体现的是加强对东南亚地区的投资，不是掠夺战略资源，排除C项。故选D项。] 4.B　[根据材料“被美国抽打的富豪和军人代表美国的北约盟友，金钱正从他们身上掉下来”并结合所学可知，漫画讽刺美国通过军事和经济手段剥削和控制盟友，以维护自身霸权，B项正确；1979年北约仍相对团结(如共同应对苏联)，未出现“严重分化”，排除A项；马歇尔计划(1948年)与1979年时间不符，排除C项；1979年欧盟尚未成立，排除D项。故选B项。] 5.B　[根据材料可知，20世纪70年代，民主德国与联邦德国之间人员往来、包裹寄送频繁，反映两国民间交流密切，这种民众间的良性互动为德国重新统一奠定了社会基础，B项正确；马歇尔计划实施于二战后初期，与材料中70年代的数据无直接关联，排除A项；柏林墙开放发生于1989年，而材料数据截至1979年，时间不符，排除C项；西德向东德寄送包裹数量远超东德向西德的寄送，反映西德经济实力更强，东德可能存在物资短缺，经济差距未必缩小，排除D项。故选B项。] 6.D　[由题干中“克服自私冲动和摆脱旧社会束缚”“摆脱封建社会、追求进步”等信息可知，苏联利用芭蕾舞剧在美国宣传马克思主义社会发展理论，体现了苏联对美国进行文化渗透，D项正确；题干中的“《罗密欧与朱丽叶》”是近代英国剧作家莎士比亚的代表作，“苏联文化”表述错误，排除A项；题干中未提及美苏两国关系的变化，排除B项；题干中仅提及莫斯科大剧院芭蕾舞团赴美巡演，“美苏外交”的表述错误，排除C项。故选D项。] 7.C　[根据材料可知，尼赫鲁的讲话明显体现出反对追随以美国或苏联为首的集团，这是在两极格局中坚守中立的表现，是一种初步的不结盟思想，C项正确；印度总理尼赫鲁追求的是新独立国家不结盟，未涉及对社会主义的态度，排除A项；此时印度已经独立，而且其讲话内容主旨与追求民族独立的价值导向不符，排除B项；印度总理尼赫鲁追求的是新独立国家不结盟，而不是推广非暴力不合作运动，排除D项。故选C项。] 8.C　[根据材料并结合所学可知，冷战时期，美苏之间存在安全冲突(如军备竞赛、意识形态对抗)，但双方通过《中导条约》和《反导条约》等协议的签订，达成了有限的军事承诺(限制特定武器发展)。根据题目中的分类标准，“预防性竞争”指存在冲突但有有限承诺，符合美苏既对抗又部分合作的冷战特征，故选C项。] 9.参考答案 (1)随着第二次世界大战结束,美苏在政治上由战时同盟关系发展为冷战关系,经济上,美国通过布雷顿森林体系、马歇尔计划、巴统组织、国内立法等遏制苏联;苏联也组成了经互会,强化对东欧国家的联系,并限制其与西方往来,苏联领导人也在冷战思维影响下,提出“两个平行市场”理论,加深了美苏的经济对立,这一时期美苏两国的经济关系日益趋于对抗性。美苏对抗性的经济关系导致世界经济全球化潮流受到冲击,一定程度上不利于世界经济发展。 (2)举措:不断放宽出口限制;利用贸易作为政治工具。 历史背景:美国陷入侵越战争的泥潭,需要对苏缓和;美国希望通过商贸交流,加深美苏联系,牵制苏联,同时推动苏联的和平演变;主要资本主义国家经济陷入“滞胀”,经济发展困难;西欧和日本的崛起,对美国形成挑战。 1 学科网（北京）股份有限公司 $