阶段练习(一)-【课后五道题】2026-2027学年一年级上册数学同步练习（人教版·新教材）

阶段练习（一) 一、墳“墳。 1.按顺序填数。 3 0 2 4 2.在4、10、8、1、0、6、9这些数中，最小的是（)，最大的是 ()。 3. 是爱表爱 超趣® (1)最比超多(）只，《超比最少()只。 ☐O☐=□（只） (2)是和®-共有()只。 ☐○□=☐（只） 4.在8和10之间的数是()。 5.7比3多()；5比8少()。 二、选”选。（将正确答案的序号填在括号里） 1.9可以分成2和（）。 ①6 ②7 ③8 2.下面的图形中，（)能放稳。 ① ② ③ 33 中课后五道题 数学一年级上册RJ 3.强强家在第( )层，丽丽家在第()层。 我家在第6层。 我家比天天家 我家比天天家 高两层。 低一层。 丽丽 天天 强强 ①5 ②7 ③8 由()个小正方体拼成。 ①8 ②10 ③9 5.聪聪和雯雯原来有相同数量的积木，现在( )剩下的积木多。 我用了7块。 我用了6块。 聪聪 雯雯 ①聪聪 ②雯雯 ③无法确定 三、按霎求做题。 1.直接写出得数。 8-3= 2+5= 1+4= 3-1+6= 4+5+1= 6+2-3= 2.在()里填上合适的数。 ()-3=1 5-()=4 4+3-（)=1 8-()>3 ()+2>7 ()-5<2 3.在○里填上“+”或“_” 0 5○2=7 9○5○4=0 9(○8=1 8○6○7=9 3○7=10 7○4○3=6 阶段练习（一） 4.把小正方体块数合起来正好是10块的两个图形连起来。 司 品 四、着图列武计算。 ?个 是是 2.日 ?个 10个 □○☐=☐（个） ■○■○■=■（个） 五、解决问题。 1.小朋友们在一起玩老鹰捉小鸡的游戏。 一共有10只“小鸡” 我已经捉住5只了。 还有几只“小鸡”没有被捉住？ □O○□=☐(R) 35 中课后五道题丫 数学一年级上册RJ 2.转转盘，每人可以转两次。 3 2 (1)小红第一次转转盘得了3分，第二次转转盘得了4分。她一 共得了多少分？ □O□=☐（分） (2)小明转一次得了最高分，小军转一次得了最低分。小明比小 军多得多少分？ ☐○☐=☐（分） 3.10只小动物坐火车。小兔的后面有几只小动物？ 我的前面有3只小动物。 (36体，且长方体左边有球，完全 符合拼搭要求，因此正确。 阶段练习（一) 答案速查 -、1.42013 2.010 3.(1)225-3=2 (2)85+3=8 4.9 5.43 二、1.②2.①3.③① 4.②5.② 三、1.5758105 2.（部分答案不唯一)416 186 3.+ 四、1.10-4=6 2.3+4+2=9 五、1.10-5=5 2.(1)3+4=7 (2)5-0=5 3.10-3-1=6(只) 答案详解 一、1.@解析根据数的顺序填空即可。 2.@解析)先按数的顺序排列各数， 再找出最大数及最小数即可。 参考答案速查与答案详解 3.@解析先用一一对应法比较出 两种动物谁多谁少，再数出具体 数量，最后进行计算。 4.@解析)根据数的顺序可知，8和 10之间的数是9。 5.@解析求7比3多几，用减法计 算，7-3=4；求5比8少几， 用减法计算，8-5=3。 二、1.@解析根据9的分与合解答 即可。 2.@解析)长方体、正方体不易滚动， 放在下面；圆柱竖着放，不易滚动， 横着放易滚动；球易滚动，放在 上面。据此解答。 3.@解析)比第6层高两层是第8 层，比第6层低一层是第5层。 4.@解析)按一定的顺序观察图形， 分层计数即可。 5.@解析)两人原有积木数量相同， 谁用掉的积木少，谁剩下的积木就 多。雯雯用掉的积木比聪聪的少， 因此雯雯剩下的积木比聪聪的多。 三、1.@解析根据10以内加、减法的 计算方法进行解答即可。 2.@解析)根据10以内加、减法的计 算方法及比较大小的方法进行解 答即可。 3.@解析)根据10以内加、减法的计 算方法及运算顺序进行解答即可。 课后五道题 数学一年级上册RJ 4.@解析先数出每个图形中小正方 体的数量，再找出数量之和为10 的图形并连线即可。 四、1.@解析“一”上面有问号，表 示求一部分，用减法计算。用10 减去右边桃子的数量，即可求出左 边篮子里桃子的数量。 2.@解析“一”下面有问号，表 示求总数，用加法计算。左边有 3个小正方体，中间有4个小正 方体，右边有2个小正方体，一 共有3+4+2=9（个）小正方体。 五、1.@解析一共有10只“小鸡”， 已经捉住5只，求还有几只“小 鸡”没被捉住，用减法计算。 2.@解析)（1)把小红两次得的分 数相加就是总得分，第一次得 了3分，第二次得了4分，所 以一共得了3+4=7（分)。 （2)转盘上最大的数是5， 最小的数是0，小明得了最高 分为5分，小军得了最低分为 0分，小明比小军多得5-0= 5(分)。 3.@解析可以用●代表小免，用■ 代表其他小动物，画图理解题意。 前 后 ■■■，●？只 (3只小兔 10只 20 求小兔后面有几只小动物，就要 从总数10只里先减去小兔前面 的3只小动物，再减去小兔自己。 第四单元)11~20的认识 第1天 10的再认识 答案速查 1.个十 2.（圈一圈略)596 3.1090 4.（答案不唯一) 方策一 方案二方案三方策四 ①号筐 1 2 3 4 ②号筐 3 ③号筐 5 3 5.(答案不唯一) 答案详解 1.@解析)在计数器上，从右边起第一 位是个位，第二位是十位。 2.@解析)先圈出10个物品，再数剩余 物品的数量即可。 3.@解析)比10小的数有0、1、2、3、 4、5、6、7、8、9,一共有10个数， 其中最大的是9，最小的是0。 4.@解析)把10个西瓜放进3个筐里， 求每个筐里西瓜的个数，即写出三