第四单元 11～20的认识-【课后五道题】2026-2027学年一年级上册数学同步练习（人教版·新教材）

课后五道题 数学一年级上册RJ 4.@解析先数出每个图形中小正方 体的数量，再找出数量之和为10 的图形并连线即可。 四、1.@解析“一”上面有问号，表 示求一部分，用减法计算。用10 减去右边桃子的数量，即可求出左 边篮子里桃子的数量。 2.@解析“一”下面有问号，表 示求总数，用加法计算。左边有 3个小正方体，中间有4个小正 方体，右边有2个小正方体，一 共有3+4+2=9（个）小正方体。 五、1.@解析一共有10只“小鸡”， 已经捉住5只，求还有几只“小 鸡”没被捉住，用减法计算。 2.@解析)（1)把小红两次得的分 数相加就是总得分，第一次得 了3分，第二次得了4分，所 以一共得了3+4=7（分)。 （2)转盘上最大的数是5， 最小的数是0，小明得了最高 分为5分，小军得了最低分为 0分，小明比小军多得5-0= 5(分)。 3.@解析可以用●代表小免，用■ 代表其他小动物，画图理解题意。 前 后 ■■■，●？只 (3只小兔 10只 20 求小兔后面有几只小动物，就要 从总数10只里先减去小兔前面 的3只小动物，再减去小兔自己。 第四单元)11~20的认识 第1天 10的再认识 答案速查 1.个十 2.（圈一圈略)596 3.1090 4.（答案不唯一) 方策一 方案二方案三方策四 ①号筐 1 2 3 4 ②号筐 3 ③号筐 5 3 5.(答案不唯一) 答案详解 1.@解析)在计数器上，从右边起第一 位是个位，第二位是十位。 2.@解析)先圈出10个物品，再数剩余 物品的数量即可。 3.@解析)比10小的数有0、1、2、3、 4、5、6、7、8、9,一共有10个数， 其中最大的是9，最小的是0。 4.@解析)把10个西瓜放进3个筐里， 求每个筐里西瓜的个数，即写出三 个数相加等于10的各种方案。观察 第一种方案，①号筐里放1个，② 号筐里放4个，③号筐里放5个， 刚好10个；第二种方案，①号筐里 放2个，那么②号筐和③号筐里总 共放10-2=8（个)即可，假如② 号筐里放4个，③号筐里放4个， 刚好10个；用同样的方法写出第三 种和第四种方案即可。 5.@解析)举出能用10表示的事物即 可，此题答案不唯一。 第2天11~20的认识 答案速查 1.十一十三十五 2.171220十七十二二十 3.1113141520181615 4.比3大且比10小的数：45 6 79 比12大的数：13151920 5.15枚 答案详解 1.@解析11读作十一，13读作十三， 15读作十五。 2.@解析)看图写数时，有几个十就在十 位上写几，有几个一就在个位上写几。 个位上一个也没有，就用0占位。读数 时，根据数的组成来读，如果这个数 参考答案速查与答案详解 是由1个十和几个一组成的，就读十 几；如果这个数是由几个十组成的， 就读几十。 3.@解析)由已知数可知，第一组数从小 到大排列，后一个数依次比前一个数 多1；第二组数从大到小排列，后一 个数依次比前一个数少1。 4.@解析)解答此题时，可以先把这些数 按一定的顺序排列，再根据数序来比 较。将这些数从小到大排列是0、4、5、6、 7、9、10、13、15、19、20。要找比3 大且比10小的数，根据排列可以看出 符合条件的数有4、5、6、7、9；要 找比12大的数，根据排列可以看出符 合条件的数有13、15、19、20。 5.@解析)分析可知，哥哥每次拿的都 比妹妹少1枚，所以拿了15次后， 哥哥比妹妹少拿15枚。 第3天简单的加、减法 答案速查 1.十几10几 2.(1)9(2)18 3.17419181416 4.6+10=16 5.（填法不唯一) ⑤① 6 ② 10 (⑦ ⑧ 课后五道题 数学一年级上册RJ 答案详解 1.@解析计算10加几与相应的减法时， 10加几得十几，十几减几得10，十 几减10得几。 2.@解析（1)被减数是19，减数是 10,差是19-10=9；（2)两个加数分 别是10和8，和是10+8=18。 3.@解析按运算顺序计算即可。 4.@解析)用原来停放的车辆数加上现在 又停放的车辆数即可求出这个停车点 现在停放的车辆数。 5.@解析)先把10写在中心，再把和是 9的两个数分别写在同一条线的剩余 两个位置上即可。 第4天 解决问题 答案速查 1.不包含 2.7716-10+1=7 3.这本书少了4页。 4.(1)18-2-4=12(人) (2)15-3=12 5.(1)15-2-1=12(只) (2)12-1=11(只) 答案详解 1.@解析解决“之间”问题的关键是正 确画出示意图；求两数之间有几个数， 不包含两端。 2.@解析解答此题时要注意：从第10 页看到第16页，求看了多少页，要 包括第10页和第16页。 3.@解析可以用数一数的方法算出这本 书一共少了几页，少了第13页、第 14页、第15页、第16页，所以一共 少了4页。 4.@解析(1)从这支队伍中减去小青及 小青前面的小朋友(2人)，明明及明明 后面的小朋友(4人)，剩下的就是小青 和明明之间的人数，列式为18-2-4= 12(人)。(2)根据数的顺序可知，15前 面第3个数是12，列式为15-3=12。 5.@解析(1)求两数之间有几个数，不 包含两端。计算第2只小狗和第15只 小狗之间小狗的数量，列式计算为15 2-1=12(只)。（2)由题可知， 被树挡住的小狗的数量比第2只和第 15只之间的小狗的数量少1。 第四单元 培优小练习 答案速查 -、1.16171920 16141086 2.1814 3.1719 4.191 二、1.③2.②3.① 三、13161281916 四、1.12-2-3=7 2.7+3+4=14 五、1.4+10=14（人） 2.18-8=10(个) 答案详解 一、1.@解析根据数的排列规律填数 即可。 2.@解析)根据数的组成填空即可。 3.@解析与18相邻的前面的一个数 是17，后面的一个数是19。 4.@解析20以内最小的两位数是 10,最大的一位数是9，再分别 计算10和9的和与差即可。 二、1.@解析最中间的位置应该表示 15,15在B和C之间，15<17< 20,因此17在图中中间靠右的位 置，由此解答。 2.@解析)14<15<16，跑同一段路， 用的时间越少，跑得越快。 3.@解析根据题意，每名理发师每次 只分得1位顾客，连续分几次，可 知分得的顾客人数可能为5、10或 15,结合还剩4位顾客，得出3个 选项中只有①正确。 三、©解析根据20以内加、减法的计 算方法及混合运算的运算顺序计算 即可。 四、1.@解析)图中一共有12个▲，第 一次去掉2个，第二次去掉3个， 求还剩下多少个，用连减计算， 列式计算为12-2-3=7。 2.@解析图中一共有三堆苹果，第 一堆有7个，第二堆有3个，第 三堆有4个，求一共有多少个苹 参考答案速查与答案详解 果，用连加计算，列式计算为 7+3+4=14(个)。 五、1.@解析由图可知，文文排第4， 她的后面还有10人，要求这一 队一共有多少人，用加法计算， 列式计算为4+10=14（人）。 2.@解析)由图可以看出，拼搭一个 需要8个日，求还剩下多少个 口，用减法计算，列式计算为18- 8=10(个)。 第五单元)20以内的进位加法 第1天9加几 答案速查 1.1010 2.=<><=> 3.499959 4.9+6=1515>14不能 5.9+6=15或6+9=15 答案详解 1.@解析利用“凑十法”计算9加几时， 先将“几”拆成1和另一个数，再 将拆出的1和9凑成10，然后用10 加另一个数得出结果。第四单元 11~20的认识 第1天 10的再认识 1在计数器上，从右边起第一位是( ）位，第二位是（）位。 2宪圈出10术，数”数还莉几界。 80 心 D DDDD 还剩()个 还剩()个 还剩()个 310以内，比10小的数有()个，其中最大的是（)，最小的 是(）。4易错题 10米西罛敲进3宋筐里，莓术筐里服九界茜罛？墳“境。 bǎ 4重点题 方案一 方案二 方案三 方案四 ①号筐 1 2 3 ②号筐 4 ③号筐 5 5 举出3稀生甲能甯10美祟的事物，并试着画出来。 37 中课后五道题 数学一年级上册RJ 第2天 311~20的认识 111读作( ),13读作( ),15读作( 2 曾”曾，读”读。 十位个位 写作： 写作： 写作： 读作： 读作： 读作： 3 按服序墳数。 10 12 19 17 4 按堂求填数。 1320579601510419 比3大且比10小的数 比12大的数 5围棋是世界上最古老的棋类游戏之一。哥哥和妹妹拿棋子玩，第1次， 哥哥拿1枚，妹妹拿2枚；第2次，哥哥拿3枚，妹妹拿4枚；第 3次，哥哥拿5枚，妹妹拿6枚…这样拿15次后，哥哥比妹妹少 拿多少枚？ ⑤新情境·围棋 (38 第四单元11~20的认识 第3天 简单的加、减法 110加几得()，十几减几得（)，十几减10得()。 2 墳”填。 (1)被减数是19，减数是10，差是（)。 (2)两个加数分别是10和8，和是（)。 3直接号出得数。 8+2+7= 18-8-6= 3+7+9= 9+1+8= 13+3-2= 17-5+4= 4共享单车为城市的绿色出行提供了新的选择。下面是某停车，点车辆停 放情况，这个停车点现在停放了多少辆共享单车？ ⑤新情境·共享单车 停车，点原来停了6辆 有序 共享单车，现在又停 停放 放了10辆。 ☐○☐=□（辆） 5 将0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10填在○ ，使莓 案绥空聖界数的和都为19。（每个教只能用一次） 39 中课后五道题丫 数学一年级上册RJ 第4天 解决问题 T 解决“之间”问题的关键是正确画出示意图；求两数之间有几个数， ()两端。（填“包含”或“不包含”） ②小红看一本书，今天从第10页看到了第16页，明天接着从第17页看。 她今天看了多少页？ 方法一：数一数。 第10页后面是第11、12、13、14、15、16页，第10页也看了，她 今天看了☐页。 方法二：1 画一画。 第10页 第16页 她今天看了■ 页。 方法三： 列式计算。 ○☐○□=□（页） 3小丽看一本书，看到最精彩的地方却发现这本书少了几页，你知道这 本书少了几页吗？ 第12页后面是第17页。 (40 第四单元11~20的认识 小青 明明 (1)如果这支队伍一共有18人，那么小青和明明之间有多少人？ (2)如果从前向后数明明排第15，和他前面的第3个人交换位置后， 明明排第几？ 5 我排第2。 我排第15。 3 (1)第2只小狗和第15只小狗之间有几只小狗？ (2)被树挡住的有几只小狗？ 41 空课后五道题> 数学一年级上册RJ 第四单元 培优小练习 1.按顺序填数。 1415 18 20 18 12 2.1个十和8个一合起来是( )；十位上是1，个位上是4的数 是()。 3.与18相邻的两个数分别是()和()。 4.20以内最小的两位数和最大的一位数的和是（)，差是()。 二、选”选。（将正确答案的序号填在括号里） 1.下图中，()点可能表示17。 10 A B 20 ①A ②B ③C 2.在100米短跑比赛中，小娟用了16秒，小丽用了14秒，小兰用 了15秒，（)是第一名。 ①小娟 ②小丽 ③小兰 3.某理发店里有十几位顾客，将顾客们依次分给5名理发师，每名 理发师每次只分得1位顾客，连续分几次后还剩4位顾客，该理 发店里可能有()位顾客。 ①14 ②17 ③18 三、直接号出得数。 3+10= 10+6= 10+2-0= 18-10= 10+9= 14-4+6= 42 第四单元11~20的认识 四、着图列武计算。 1.△：△△△△△ :△△△△△△ ■○■O■=■ 2。 6 ?个 ■○■○■=■（个） 五、解决简题。 1.小朋友们排队领校服，这一队一共有多少人？ 我是第一个领 我的后面还 到校服的。 有10人。 东东 文文 2.明明有18个 , 拼搭完下面的图形后，还剩多少个 43