第一单元确定位置(单元自测练习卷)-2026-2027学年六年级上册数学人教版

**基本信息** 人教版六年级数学上册第一单元综合测评卷，聚焦位置与方向，融合象棋、导航等传统文化与生活情境，通过基础巩固到创新应用的梯度设计，培养抽象能力、空间观念与应用意识，适配单元复习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|7题/27分|数对表示位置、方向描述|以“马行日”象棋情境考查位置迁移，渗透文化传承| |解决问题|3题/42分|路线绘制与距离计算|阅读材料题（奇奇活动路线），强化数学语言表达与实际应用| |操作题|2题/19分|对称图形、数对应用|智能快递柜数对定位，结合空间想象与逻辑推理|

第一单元综合测评卷(试卷) 2026-2027学年六年级数学上册人教版 (时间: 90 分钟, 满分: 100+10分) 题号 一 二 三 四 挑战题 总分 得分 一、填空题。(27分) 1.如果电影票上的“6排15号”记作(15,6),那么“20排11号”记作( , ),(7,9)表示的位置是( )排( )号。 2.李军在教室的第5列、第6行，用(5，6)表示，张琳在第4列、第3行用( , )表示，何勇与李军在同一行，与张琳在同一列，可以用( , )表示。 3.如图，这张高铁上的座位号是第 13 车厢第( )排D号座。李老师的座位号如果表示为 2F，那么他坐在第( )排( )号座。 4.(新情境·传统文化)“马行日，象飞田”是人们熟知的象棋口诀，如图是中国象棋棋盘的一部分，象在(5，3)的位置。“马”下一步可能走到了位置是( , )。 5.(新情境)手机导航，让出行更便捷！聪聪在妈妈的手机上用导航搜索出自己家到好朋友明明家的路线，请你将他们的对话补充完整。 6.右图中每个小正方形的对角线的长度表示10 km。一辆货车原来的位置在(1,1),这辆货车向东偏北 方向行驶30 km到达( ),再向东偏南 方向行驶20 km到达( , )。 7.下面是聪聪家到学校的路线图，聪聪从家出发先沿正东方向走600m到公园,再沿( )偏( )( )°方向走( )m到商场,然后沿( )偏( )( )°方向走( )m到广场，接着沿正东方向走 600m到医院,最后向( )偏( )( )°方向走( )m到学校。 二、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(12分) 1.(新情境)学校组织观看《生命至上》安全教育宣传片，奇奇坐在报告厅(1，2)的位置上，妙妙坐在(1，4)的位置上，聪聪陪他俩坐在同一条直线上，聪聪可能坐在( )的位置上。 A.(1,3) B.(2,4) C.(2,1) D.(4,1) 2.如图，乐乐上学沿( )就可以到学校，放学后沿( )就可以回家。 A.东偏北 方向走500m B.南偏西 方向走500 m C.北偏东 方向走500m D.西偏南30°方向走500 m 3.乐乐妈妈手机的手势密码是一个角。图中“●”的位置可用数对(1,1)表示,以“●”为顶点过(3,3)和(3,1)的位置画一个角就是乐乐妈妈手机的手势密码。乐乐妈妈手机的手势密码( )。 A.是直角 B.是锐角 C.是钝角 D.无法确定是什么角 4.(新情境)狙击手“响箭”隐藏在某高地，面朝正北方向时刻待命，欲狙击敌军指挥官，这时他听到指令：“响箭，响箭，目标(敌军指挥官)在你的2点钟(东偏北30°)方向。”下面的示意图中正确的是( )。 5.两名同学在方格纸上玩“连五子”游戏(如图)，游戏规则是，对穽双方分别执黑、白两色棋子，由执黑棋方先走，轮流落子。只要两方中任意一方的五个棋子连成一条直线(横、纵、斜三个方向相连都可以)，则该方获胜，若棋子A 的位置记作(3，6)，那么下一步黑棋放在( )就获胜了。 A.(6,3) B.(6,2) C.(5,4) D.(3,7) 6.(新情境·跨学科)科学课上，同学们在做“观察铁球运动”的实验。在光滑的水平桌面上放一个铁球，把磁铁放在桌面下方引导铁球运动。如图，如果铁球原来的位置在点(6，1)处，同学们观察到它先向西偏北 方向走了 15 cm，又向南偏西45°方向走了10 cm。已知图中每个小正方形的对角线长5cm ，那么现在铁球在点( )处。 A.(3.4) B.(4,3) C.(1,2) D.(2,1) 三、操作题。(19分) 1.(1)下图中点A 的位置用数对表示(4，5)，那么点 B 的位置用数对表示是( , )，点C 的位置用数对表示是( , )。(2分) (2)以直线l为对称轴，画出三角形 ABC关于直线l 成轴对称的图形。(3分) (3)在图中再确定一点 D，顺次连接点 A、点B、点C、点D、点A，使它成为平行四边形，点D 的位置用数对表示是( , )。(3分) 2.右图是存放快递的智能快递柜。 (1)请用数对表示出 16号柜和28号柜的位置。(4分) (2)天天的两个快递到了，快递员将包裹存放到(6，5)和(1，6)的位置， 也就是在( )号柜和( )号柜。(4分) (3)快递员将天天的快递存放好后，指示灯上显示13~16号柜子、第5列的所有柜子和另外两个用数对表示为(4，3)和(6，3)的柜子都是空的。请在图中找出这些空的柜子并连在一起，连起来后像数字( )。(3分) 四、解决问题。(42分) 1.下面是小丽画的一幅位置图，细心观察然后完成后面的题。 (1)学校所在的位置可以用(6，5)表示，超市的位置可以表示为( , )，图书馆的位置可以表示为( , )。小丽家在学校以南 200 m，再往西400 m处，小丽家的位置用数对表示为( , )。(6分) (2)游乐场的位置是(5，2)，地铁站的位置是(3，7)，医院的位置是(9，4)，请你在图上把它们标出来吧！(6分) (3)周六,小丽的活动路线是(3,3)→(5,2)→(9,7)→(3，7)。写出她这一天先后去了哪些地方?(4分) 2.(1)古运城的( )偏( )( )°方向( ) km处是安乐镇。(4分) (2)繁城在幸福乡的( )偏( )( )°方向( )km处。(4分) (3)甲、乙两车分别从安乐镇、繁城同时出发，按如图路线相向而行， 一段时间后正好在古运城相遇，已知甲车的速度是56千米/时，求乙车的速度。(4分) 3.(新题型·阅读材料题)奇奇用位置与方向的知识在日记中记录了一天的活动路线，日记部分内容如下： 今天上午我在家写完作业后，看了一集动画片。下午2点我从家出发，向正东方向走300m到图书馆，借阅《历史故事》。下午3：30我从图书馆出来，向东偏北30°方向走200m到体育馆，打了半小时的乒乓球。从体育馆出来，我又向南偏东20°方向走400m到文具店，买了3本练习本和1支钢笔，然后就按原路线返回家中。 (1)根据描述画出奇奇日记中的路线示意图。(5分) (2)已知奇奇回家时每分钟走50m，根据路线示意图完成下表。(9分) 路线 方向 距离 时间 文具店→体育馆 体育馆→图书馆 图书馆→奇奇家 挑战题。 (10分) 下面是一张破损的图纸，根据给出的信息补全字母的位置。 A(2, ) B( ， ) C( ， ) D( , ) E( , ) F( ,5) 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 一、1.(11,20) 9 7 2.(4,3) (4,6) 3.4 2 F 4.(1,3)或(3,3)或(4,2) 5.北 西 50°3.25 6.(4,4) (6,2) 7.东 南 45(或南 东 45) 300 东 北 60(或北 东 30) 300 东 南 20(或南 东 70) 300 二、1. A【解析】根据题中的条件可知妙妙在报告厅第1列第4行，奇奇在报告厅第1列第2行。因为聪聪与他俩坐在同一条直线上，所以选A。 2. A D 3. B 4. D【解析】选项 A标注的位置是目标在狙击手的西偏北30°方向；选项 B标注的位置是目标在狙击手的东偏南30°方向；选项C标注的位置是目标在狙击手的西偏北30°方向；选项 D标注的位置是目标在狙击手的东偏北30°方向。 5. A 6. C 三、1.(1)(8,5) (5,3) (2) 8 【解析】根据关于某直线对称的两个图形中对称点到对称轴的距离相等，在对称轴的另一侧找出各个顶点的对称点，然后顺次连接这些对称点。 (3)点 D 的位置如上图所示。(1,3) 2.(1)(3,3) (5,3) (2)32 1 (3)4 四、1.(1)(3,3) (9,7) (2,3) (2) (3)小丽先后去了超市、游乐场、图书馆、地铁站。 2.(1)北 西 45(或西 北 45) 140 (2)南 东 30(或东 南 60) 80 (3)140÷56=2.5(时) (100+80)÷2.5=72(千米/时) 3.(1) (2)北偏西20°400m 8分钟 西偏南30°200m 4分钟 正西 300m 6分钟 挑战题 A(2,6) B(2,2) C(6,2) D(4,3) E(3,4) F(5,5) $