湖北宜昌市秭归县第一中学2026-2027学年高三上学期9月阶段性诊断考试政治试卷

秭归一中2027届高三9月阶段性诊断考试 政治试卷 本试卷共8页，21题。全卷满分100分。考试用时75分钟。 ★★祝考试顺利！★★ 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并认真核准准考证号条形码上的以上信息，将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。 4．考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。 一、选择题：本部分共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．宜昌某中学书法特长生训练课上，老师在讲解楷书“永字八法”时强调：“逆锋起笔，藏锋不露；中锋行笔，骨力内含；回锋收笔，沉稳含蓄。”梁同学提出疑问：“若逆锋起笔必须藏锋，为何楷书中部分起笔笔画露锋？”从逻辑思维角度看，梁同学的质疑（ ） ①遵循排中律，同一笔画不能既藏锋又露锋 ②转移论题，讨论对象前后不一，违反同一律 ③体现思维的能动性，不是对事物的机械反映 ④违反矛盾律，没有把握一类事物的共同本质 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．根据对“思维和存在何者为本原”问题的不同回答，可把哲学史上的各种哲学思想划分为唯物主义和唯心主义两大基本派别。唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。马克思主义哲学就是辩证唯物主义和历史唯物主义，辩证唯物论是马克思主义哲学的重要组成部分。据此，下列说法正确的是（ ） ①唯物主义与唯心主义是反对关系 ②近代形而上学唯物主义与马克思主义哲学是同一级关系 ③唯物主义与马克思主义哲学是属种关系 ④辩证唯物主义和历史唯物主义与辩证唯物论是交叉关系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．推理需把握特定的推理结构，遵循特定的规则。以下推理正确的是（ ） ①“每个秭归人都能吃辣，我是秭归人，所以我能吃辣。” ②由“有些人形机器人可以与人类进行接近自然的交流”可以推出“并非所有人形机器人都不可以与人类进行接近自然的交流” ③“如果周六不下雨，小明就去看楚超。”由“小明去看了楚超”，可以推出“周六不下雨” ④“除非天气好，否则小敏不去爬香炉山。”由“小敏去爬了香炉山”，可以推出“天气好” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．“孔”在生活中被广泛应用：球鞋两边的通风孔，有利于散热；在防盗门的小孔里装“猫眼”，便于观察门外的情况。包含和上述材料相同思维方式的是： ①将计时、通话、定位等功能集于一身的智能手表 ②从三角形想到三角尺、三角旗和金字塔等 ③提供住宿、餐饮、采摘等多项服务的乡村特色民宿 ④玻璃杯破损的原因：可能被某种东西敲碎，可能被杯中的水结成的冰涨裂 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．小李打110报警电话，坚称要订外卖，并否认打错电话，值班民警推断对方可能处于困境，行动不自由，是借“订外卖”来求救。民警假扮外卖员与小李对话，获知其地址后，警方迅速出警，小李成功获救。对此，由下列判断组成的正确推理是 ①小李打110电话报警订外卖 ②小李打错电话 ③小李假借订外卖向民警求救 ④小李受人胁迫 A．如果①，那么④ B．如果①，那么④ ④ 非① ① 非④ C．或者②，或者③ D．要么②，要么③ 非② 非② ③ ③ 6．在山西的北部群山间，有两对平均时速不足60公里的绿皮火车——太原至灵丘的8817/8次、忻州至河边的8821/2次，它们不仅是沿线百姓不可或缺的“便民车”，更是在新时代赋予了“致富车”“文化车”的多元角色。公益性“慢火车”成为快节奏发展中一道温润而坚韧的风景线。下列分析正确的是（ ） ①太原、忻州、灵丘、河边的外延关系是全异的 ②有的“便民车”是公益性“慢火车” ③火车可划分为慢火车和快火车 ④以选言判断的形式，表明“慢火车”的多元角色 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．《陈情表》是西晋文学家李密上奏晋武帝的一篇表文。李密面对晋武帝的征召，表达了自己面临两难的选择：若应诏赴任，则无法奉养祖母，违背孝道；若辞不赴任，则违抗皇命，恐获罪罚。最终恳请暂缓赴任，待祖母终老后再出仕，从而巧妙化解拒召所带来的危机。从逻辑角度看，李密的推理及化解方案是（ ） ①肯定两个假言判断的后件，得出相互矛盾的选择 ②否定两个假言判断的后件，得出相互矛盾的选择 ③否定二难推理的两个假言前提从而找到解决方案 ④否定二难推理预设的选言前提从而找到解决方案 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．词元是处理文本的最小数据单元。随着我国人工智能产业创新活力的不断释放，词元的消耗量爆发式增长。高质量的数据供给是词元消耗爆发的“能量源泉”。没有高质量的数据，词元就成了“无源之水”，模型训练和推理会因数据失真、残缺而输出错误结果，这是产生人工智能幻觉的重要原因。据此，下列判断必然为真的个数是（ ） ①有些词元消耗爆发的“能量源泉”不是高质量的数据供给 ②并非高质量的数据供给都不是词元消耗爆发的“能量源泉” ③有了高质量的数据，模型训练和推理就不会输出错误结果 ④或者模型训练和推理数据真实且完整，或者输出错误结果 A．4个 B．3个 C．2个 D．1个 9．为探究“‘村超’‘苏超’火爆出圈对文旅经济的带动作用”，某校研究性学习小组设计了以下研究方案。下列方案中合理的是（ ） ①采访多位游客“因赛事而来”，演绎推出“体育赛事是文旅增长的决定性因素” ②对比举办赛事期间的旅游收入变化，运用共变法分析赛事热度与消费增长的关系 ③将举办“村超”“苏超”的地区与未举办类似赛事但资源禀赋相近的地区进行对照，运用求异法探求赛事对文旅经济的影响 ④基于“村超”“苏超”均带动本地消费的现象，类比得出“所有地方办足球赛都能促进文旅发展”的结论 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．单个细胞如何发育成完整植株？山东农业大学团队历时20年、经过十几万次实验，分“两步走”揭示：只有叶片体细胞内合成大量生长素，才能“变身”全能干细胞；而在叶片气孔前体细胞特有基因SPCH与人工诱导高表达基因LEC2协同作用下，体细胞才能合成大量生长素。这一发现深化了对植物细胞全能性机理的理解，也为破解农业“再生瓶颈”开辟了新路径。下列理解正确的是（ ） ①该研究追求认识的客观性，通过长期实验揭示内在分子机制 ②研究团队在综合的基础上分步骤分析影响全能干细胞的因素 ③分“两步走”表明研究团队在整体性与独立性的对立统一中把握实验进程 ④该研究通过分离和提纯环节，完成了对植物细胞全能性机现的思维具体认识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．都江堰是全世界迄今唯一仍在使用的古代水利工程，它根据当地特殊的地形、水脉、水势，改“堵”为“疏”，设计“鱼嘴分水堤”“飞沙堰溢洪道”“宝瓶口进水口”三大主体工程，既可以引水灌溉，又可以分洪减灾、排沙防淤。如今，都江堰水利工程借助数字孪生系统的预演，守护成都平原安澜。由此可见，都江堰（ ） ①运用逆向思维，因地制宜，改“堵”为“疏”解决问题 ②运用超前思维，未雨绸缪，借助数字孪生系统预测洪灾 ③运用联想思维，依托迁移的方法系统设计三大主体工程 ④运用发散思维，将地形、水势等因素集中起来寻求最优解决方案 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．2026年1月19日，国家统计局发布的部分数据如下： 项目 粮食 服务业 市场销售 货物进出口 居收收入 制造业投资 GDP 总量增幅 1.2% 5.4% 3.7% 3.8% 5.0% 0.6% 5.0% 总的来看，2025年国民经济顶住多重压力保持稳中有进发展态势，高质量发展取得新成效。下阶段，要持续扩大内需、优化供给，做优增量、盘活存量，因地制宜发展新质生产力，确保“十五五”开好局、起好步。从材料可以看出（ ） ①客观的定性分析为实现科学的定量分析奠定基础 ②综合的结果指导人们对事物发展进行了新的分析 ③遵循适度原则包含着要推动事物发展到最佳状态 ④事物都是质与量的统一体，量总是一定事物的量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．竹，伴随中华文明数千年，从日常器物演变为文人审美意象，由自然物象升华为人文精神象征，以竹节喻品格正直，以竹姿喻气节坚守，以“竹马”寄寓年少时光。人们托竹言志、借物抒情，赋予自然之竹丰富而深刻的人文意蕴。下列认识正确的是（ ） ①运用了类比推理，由竹的特性隐喻出人的品格特征 ②借助竹的形态表达人的品格，符合形象思维的特征 ③从形态提炼出气节，推动了感性具体上升到思维抽象 ④人们在对竹自然属性的克服与保留中肯定了竹的价值 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．文物入馔为博物馆的文化传播开辟了一种更生动的叙事方式。甲骨文面条“拿墨鱼汁书写”的创意呈现、长信宫灯板面“用鸡蛋做造型”的趣味设计，将抽象的历史符号转化为可触摸、可品尝的实体，让文化传播从“被动接收”变为“主动体验”。这一举措（ ） ①运用迁移的思维方法，将博物馆的文物与美食建立新关联 ②通过发散思维的检核表法，为博物馆挖掘单一化功能价值 ③借助聚合思维的收敛集中，聚集博物馆文化传播的有效路径 ④依靠超前思维的反向求索，对文化传播的原有结构反向思考 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．雅鲁藏布江在下游水电工程经数十年科学论证，攻克复杂地质难题。工程放弃传统筑坝方式，创新采用“截弯取直、隧洞引水”开发方案，依托天然落差发电，最大限度减少人为干预。项目建设贯穿生态保护，推进水风光互补利用，在实现绿色发电的同时，盘活区域能源资源，助力沿线长远发展。该工程的建设（ ） ①立足数十年科学论证，因地制宜精准破解复杂建设难题 ②遵循自然运行规律，实现更高层次更高水平地征服自然 ③突破传统开发模式，以逆向思维拓宽水电工程建设思路 ④坚持系统整体谋划，统筹能源开发与生态保护协同共进 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．面对复杂外部环境与深层次发展矛盾，我国衔接2035年远景目标，结合31省份2026年加权平均增长指标，将2026年全年经济增长预期区间设定为4.5%—5%，这为应对各类不确定因素留出政策空间，彰显既要稳住经济基本盘，又要在实干中争取更好结果的总基调。这一设定思路（ ） ①将具体经济数据作为分析的基础，体现了形象思维的想象性 ②以外部压力为根本调整经济目标，科学地运用了辩证否定观 ③对经济发展趋势作出合理推断，体现了超前思维具有预测性 ④将稳和进统一于目标设定之中，以积极的底线思维应对挑战 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、非选择题：本部分共5小题，共52分。 17．阅读材料，完成下列要求。 2026年2月，《老年科学》上发表的一项研究显示，抗阻训练（如俯卧撑、深蹲、举哑铃等）能有效延缓老年人的大脑衰老。这项研究把309位62—70岁的健康老人随机分为高强度抗阻训练组（每周3次专业监督抗阻训练）、中等组（每周1次专业监督抗阻训练+2次家庭自主抗阻训练）、非运动组（每周剧烈运动不超过1小时），历经1年干预及2年随访，结果令人惊喜：与运动前相比，高强度抗阻训练组大脑年龄1年后年轻了1.4岁，2年后年轻了1.85岁，中等强度抗阻训练组则分别年轻了1.39岁和2.26岁，相比之下，日常不运动组基本没有“减龄”变化。结果还显示，这种延缓效应是全脑性的，而非局限于特定脑区，表明抗阻训练可能通过系统性机制影响大脑衰老进程。 假如你是学校“逻辑与生活”项目学习小组的成员，请参考上述研究，选择“探求因果联系”的一种方法，设计一个可行的校园实验，验证“抗阻运动对高中生大脑功能是否有积极影响”，完成下表。（10分） 实验方案设计（部分） 实验目的 验证：抗阻运动对高中生大脑功能是否有积极影响 选择方法 ① 实验分组 ② 实验过程 ③ 方法阐释 ④ 18．阅读材料，完成下列要求。 2026年1月，一款因工人误将微笑缝成下垂嘴形而意外走红的小马玩偶，被网友称为“哭哭马”。这副“生无可恋”的表情精准戳中大众情绪，迅速成为全网追捧的“情绪搭子”。 商家敏锐地捕捉到商机，经过综合研判，以市场需求为导向，迅速调整生产方向。快速反应背后是商家多年的积累与沉淀——早在马年到来前，商家便转给马年元素进行整体布局，从设计、打样到量产、发货，形成了成熟完备的产业链。商家在将“失误品”推向市场的同时为“哭哭马”申请外观专利，筑牢竞争护城河，并以“加产不涨价”的承诺稳住口碑。商家在保留工艺优势的同时赋予产品新的情感价值，最终实现了从“意外失误品”到“爆款单品”的跨越。 结合材料，运用逻辑与思维知识，分析商家在实现由“意外失误品”到“爆款单品”华丽变身过 程中所运用的辩证思维方法。（10分） 19．阅读材料，完成下列要求。 中国古诗词中蕴含着丰富的逻辑智慧。 材料一 唐代刘禹锡的《竹枝词》中有名句：“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。” 材料二 宋代苏轼《琴诗》 若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？ 若言声在指头上，何不于君指上听？ 结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，回答下列问题： （1）运用“逻辑思维的基本要求”知识，分析材料一诗句是否存在逻辑错误，请说明理由。（6分） （2）材料二以设问形式探究琴声来源，找出该诗词隐含的前提，指出其整体运用了何种推理并分析推理过程。（6分） 20．阅读材料，完成下列要求。 2026年是红军长征胜利90周年。90年前，一支衣衫褴褛的队伍跨越千山万水，穿越雪山草地，用双脚走出了中国的希望。90年后，长征精神依然在指引和影响着我们，缅怀英烈、传承精神的实践形式丰富多彩。在甘肃会宁红军会师旧址，师生开展沉浸式思政实践，感悟党的初心使命；在江西于都长征渡口，青少年聆听红色故事，于精神浸润中赓续血脉；在贵州遵义红军烈士陵园，各界群众敬献花篮缅怀先烈……各地以主题展览、基层宣讲、研学实践、实景体验等多样载体，让红色基因可感可知、深入人心。在数字时代，亿万网民通过“云端”献花、线上留言、虚拟祭扫等新型方式致敬英烈，让红色精神在网络空间广泛传播。无论传承形式如何创新拓展，其内核始终如一：让英烈精神跨越时空、代代相传，让红色基因融入血脉、注入灵魂。 各地缅怀英烈、传承长征精神的活动坚持了发展散思维与聚合思维的统一。结合材料，运用《逻辑与思维》知识加以说明。（10分） 21．阅读材料，完成下列要求。 2024年9月13日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议批准了《国务院关于渐进式延迟法定退休年龄的办法》，自2025年1月1日起施行。 延迟法定退休年龄，涉及广大职工切身利益，事关经济社会发展全局。综合考虑我国人均预期寿命、健康水平、人口结构、国民受教育程度、劳动力供给等多方面因素，按照小步调整、弹性实施、分类推进、统筹兼顾的原则，实施渐进式延迟法定退休年龄。综合来看，稳妥有序推进渐进式延迟法定退休年龄改革既以人为本充分尊重群众意愿，更好满足劳动者对退休时机的多元化诉求，也因时因势优化了制度设计，有利于提高劳动力供给潜力和质量、推动我国人口红利向人力资源红利转变，以人口高质量发展支撑中国式现代化。 结合材料，运用《逻辑与思维》知识，分析渐进式延迟法定退休年龄政策的科学性。（10分） 学科网（北京）股份有限公司 $