作业4 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

**基本信息** 以两汉统一多民族国家巩固为核心，通过基础与能力分层训练，融合时空观念与史料实证，构建政治制度、经济政策、文化整合的逻辑体系。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础巩固|7题|聚焦制度演进与文化整合，如“五服”变化、边疆管理|从区域文化整合到中央集权强化，体现唯物史观下制度创新的必然性| |能力提升|9题|突出政策动机与历史影响，如汉武帝铸币改革、丞相任用调整|以“问题-措施-影响”为链条，展现汉代国家治理的实践逻辑与历史解释|

作业4　西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 选择题：共16小题，每小题3分，共48分。 A组　基础巩固题 1.(2026·湖南长沙模拟)司马迁在《史记》中将全国划分为山西、山东、龙门—碣石北及江南四大经济文化区；到了东汉，黄河流域已经可以大致归并为关东、关西两个基本文化区。这一变化反映出(　　) A.区域文化共同性增强 B.江南经济进一步发展 C.行政区划发生重要变革 D.黄河流域成为文化中心 2.〔情境创新〕(2025·河北秦皇岛三模)在古代中国封建社会中，“五服”是以天子为中心划分的五个服区，代表着不同的地位和荣誉。图1、图2分别是周代、秦汉时期“五服”体系示意图，其变化反映了(　　) A.秦汉时期“五服”体系有待完善 B.“五服”制度不符合中国国情 C.秦汉时期“五服”制度趋于解体 D.“华夷一体”的格局初步形成 3.(2025·广东梅州三模)史载，汉朝在今云南部分地区建置郡县之后，将文书、职官、户口、赋役、法律制度系统地扩展到当地，同时还逐渐向当地传播儒家典籍及其代表的主流思想。近年考古发现的简牍中还辨认出滇池、俞元、牧靡、谷昌、秦臧等多个县名和“滇国”“滇相”“滇丞”“滇廷”等记述。这表明汉朝(　　) A.在云南地区推行郡国并行制 B.注重对少数民族进行分层治理 C.将边防的重心转向西南地区 D.尝试边疆与内地的一体化管理 4.(2025·浙江金华三模)下图为西汉御史府组织示意图。图中“？”处所填的内容应是(　　) A.御史 B.刺史 C.六科 D.郡守 5.(2026·广东茂名模拟)秦汉时期，政府针对商业制定了诸多政策。如秦朝对市场商品有严格的价格规定，还设置有专门的市场管理官员；汉朝不仅在城市中设有“市令”等管理市场，还通过均输平准等措施调节物资供应与物价。这些举措(　　) A.提高了商人经营的积极性 B.旨在保障农业生产的优先地位 C.促进了商业长期繁荣发展 D.表明商业成为国家经济的主导 6.(2025·江苏苏州三模)汉文帝十二年下诏：孝悌，天下之大顺也；力田，为生之本也；三老，众民之师也。廉吏，民之表也。……并遣谒者赐帛给三老、孝者、悌者、力田、廉吏等。这能反映当时(　　) A.儒家思想成为主流意识形态 B.以孝廉为标准选拔官员 C.重视三老对基层教化的作用 D.重农抑商政策的推行 7.(2026·江西鹰潭模拟)下图所示是东汉时期不同地域隐逸士人数量变化概况。这一变化反映了东汉中后期(　　) A.士人对政治的失望 B.道教势力影响广泛 C.儒学地位出现动摇 D.区域文化差异增大 B组　能力提升题 1.(2025·重庆三峡名校联盟调研)东汉初年，阴皇后家族擅权。光武帝在去世前一年下令将高皇后(汉高祖刘邦的皇后吕后)的神位从祭祀刘邦的高庙移走，理由是“高皇帝与群臣约，非刘氏不王”，而高皇后封吕氏为王，危害汉家天下。此举旨在(　　) A.节省开支 B.整顿吏治 C.威慑外戚 D.遏制诸侯 2.(2026·河北保定模拟)经过文、景二帝治理后，西汉由“天下既定，民亡盖藏，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车”，发展为“至武帝之初七十年间，国家亡事，非遇水旱，则民人给家足，都鄙廪庾尽满，而府库余财。京师之钱累百巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，腐败不可食”。这一变化(　　) A.体现了汉初治国理念的与时俱进 B.彰显了君主专制权威的高度集中 C.拓展了儒家民本意识的基本内涵 D.提供了朝廷解决边患的有利条件 3.(2026·甘肃金昌模拟)西汉建立后实行郡国并行制，然而汉代郡县与封国并行的“双轨体制”只施行于关东地区，在关西地区则采取全面郡县的一元统治体制。西汉统治者这一举措旨在(　　) A.吸取秦朝灭亡的经验教训 B.通过推恩令消除王国威胁 C.构建中央优势的区域格局 D.恢复分封制以制衡郡县制 4.(2025·安徽阜阳三模)《汉书》记载：“汉兴，改秦之败，大收篇籍，广开献书之路。”到汉武帝时期，书籍散佚短缺、礼乐衰颓败坏现象仍然存在，“于是建藏书之策，置写书之官，下及诸子传说，皆充秘府(宫廷保藏图书秘记的地方)”。汉武帝此举(　　) A.意在维护传统礼乐制度 B.延续了百家争鸣的局面 C.扭转了书籍短缺的现状 D.助推文化的恢复与发展 5.(2025·浙江嘉兴三模)有史书记载：自孝武元狩五年，郡国多奸铸钱，钱益多而轻，物益少而贵。……悉禁郡国无铸钱，专令上林三官铸。诸郡国所前铸钱皆废销之，输其铜三官。而民之铸钱益少，计其费不能相当，唯真工大奸乃盗为之。据此分析，汉武帝统一铸币的根本意图是(　　) A.抑制民间粗制滥造以稳定货币体系 B.削弱地方经济自主权以巩固皇权 C.遏制通货膨胀以恢复商品正常流通 D.借助货币减重缓解财政入不敷出 6.(2026·山东济宁模拟)“从汉初直到文景时代，丞相一职，几乎全由功臣或他们的子弟充任，别人无法染指”。汉武帝用人不拘一格，他前后所任用的十三个丞相，“有外戚，有儒生，有列侯……有宗室，品类异常之杂”。其调整旨在(　　) A.打击豪强势力 B.服务有为政治 C.弘扬儒家伦理 D.提高决策效率 7.(2025·河南许昌三模)汉武帝在位期间开两汉诏令引用儒家经典之先河。东汉前期光武帝等帝王的诏令更是大量引用儒家经典，但是章帝之后即位皇帝们的诏令中引用儒家经典的次数呈大幅减少趋势。到了桓帝、灵帝时期，诏令中对儒家经典的引用更是趋近于零。这种变化说明(　　) A.统治者的好恶决定学术思想的地位 B.儒家思想僵化严重阻碍社会进步发展 C.儒家发展与两汉的发展历程相呼应 D.时代的发展推动主流意识形态的更替 8.〔情境创新〕(2025·山东德州三模)如图为汉惠帝七年(前188年)侯国分布图。这些侯国的设置(　　) A.强化了对关中地区的控制 B.维护了边疆地区的政治稳定 C.放弃了对南方诸侯的压制 D.平衡了地缘政治与宗室势力 9.(2026·重庆五校联考)东汉前期，许慎在编撰《说文解字》时，征引全国各地的政区地名资料，用以分析字形、考辨字义。来源其中提及次数较多的郡、国如图所示。这反映了该时期(　　) A.儒家经典对文字阐释的影响 B.经济文化发展存在区域不平衡 C.北方行政机构设置更为密集 D.地方豪强势力操纵了文化解释 作业4　西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 答案 A组　基础巩固题 1.A　[根据材料可知，东汉时，黄河流域已经可以大致归并为关东、关西两个基本文化区，说明流域内文化在发展中共同特征增多，整合趋势体现共同性增强，A项逻辑成立，正确；题干聚焦黄河流域文化区变化，未涉及江南经济，B项话题无关，排除；题干强调“经济文化区”，非“行政区划”(行政归属与文化经济分区性质不同)，概念混淆，排除；题干仅讲黄河流域内部整合，未将其与其他区域比较“文化中心”地位，D项无依据，排除。故选A项。] 2.D　[根据材料关键信息可知，周朝的“五服”体系蛮夷戎狄的范围较大，而秦汉时期其范围缩小，更多的少数民族与中原民族相互交融，这说明秦汉以来民族交融加强，“华夷一体”的格局初步形成，D项正确；材料强调的是秦汉时期的“五服”体系相较于周代有所发展，并不是强调秦汉时期“五服”体系有待完善，排除A项；“五服”制度在中国古代长期存在，并不断调整变化，和中国国情相适应，排除B项；“五服”制度在秦汉时期并未解体，排除C项。故选D项。] 3.D　[汉朝在云南部分地区建置郡县，把文书、职官、户口等内地制度推广到当地，传播儒家思想，考古还发现当地有和内地类似的县名等，这表明汉朝尝试将边疆云南地区和内地进行一体化管理，加强对边疆控制和文化传播，D项正确；题干中未体现郡国并行制相关内容，郡国并行制是西汉初期在全国范围内实行的，郡县与封国并存制度，和汉朝对云南地区管理无关联，排除A项；“分层治理”题干无体现，题干强调的是汉朝将内地的文书、职官等制度系统推广到云南地区，是一体化管理尝试，排除B项；汉朝边防重心主要在北方(抵御匈奴等)，题干未提及边防重心转移到西南，排除C项。故选D项。] 4.B　[结合所学知识可知，汉武帝时期，朝廷将全国划分为十三个州部，每州设刺史一人，刺史的主要职责是监察地方官员及子弟和豪强势力，确保他们遵守法律和政策，B项正确；御史是御史府中从事监察工作的一类官员统称，不是图中“？”处应填的监察各州的特定监察职位，排除A项；六科是明清时期才出现的监察机构，主要对六部等中央机构进行监察，与西汉御史府组织无关，排除C项；郡守是地方行政长官，负责地方行政管理事务，并非监察系统官员，不属于御史府组织体系，排除D项。故选B项。] 5.B　[据材料“秦汉时期，政府针对商业制定了诸多政策。如秦朝对市场商品有严格的价格规定，还设置有专门的市场管理官员；汉朝不仅在城市中设有‘市令’等管理市场，还通过均输平准等措施调节物资供应与物价”可知，秦汉时期实行重农抑商政策，对商业进行严格管理，规范市场秩序、调节物价等措施，目的是防止商业过度发展冲击农业生产，保障农业生产的优先地位，B项正确；材料中的价格管制、市场管理等措施实际上限制了商人的经营自由和利润空间，难以提高其积极性，排除A项；这些措施主要是规范和限制商业，在一定程度上反而抑制了商业活力，排除C项；秦汉时期是农业社会，农业是国家经济的主导，商业处于被抑制的地位，排除D项。故选B项。] 6.C　[诏书明确称“三老，众民之师也”，并赐帛嘉奖，强调三老作为地方教化者的角色，引导民众道德和行为。这直接反映汉文帝重视三老在基层社会中的教化功能，符合汉代推行乡里教化、稳定统治的政策，C项正确；材料不能全面反映儒家思想的主流地位，排除A项；诏书虽赏赐“孝者”“廉吏”，但仅是对现有行为的奖励，并非选拔官员的标准，排除B项；“力田，为生之本也”体现重农思想，但诏书未提“抑商”(限制商业)，且核心是多方面赏赐(孝悌、三老、廉吏等)，而非单一重农政策，重农抑商是秦汉时期的国策，但题干内容不足以全面体现，排除D项。故选C项。] 7.A　[据题干及结合所学可知，隐逸士人通常指的是那些选择远离官场、隐居不仕的知识分子。东汉中后期，外戚宦官交替专权，朝政腐败，社会动荡，许多士人对政治感到失望，选择隐居不仕，以保持自己的气节和道德操守，A项正确；虽然道教在东汉末年出现，但图表中各地隐逸士人数量的增加并不能直接反映道教势力的广泛影响，且选择隐逸与道教信仰之间并无必然联系，排除B项；东汉时期，儒学仍然是社会的主流思想，排除C项；图表显示的是不同地域隐逸士人数量的变化，而非文化差异，排除D项。故选A项。] B组　能力提升题 1.C　[光武帝以“非刘氏不王”为借口，将吕皇后的神位移出刘邦的高庙，目的是震慑擅权的阴皇后家族，起到威慑外戚的作用。故选C项。] 2.D　[根据材料可知，文景二帝采取轻徭薄赋、休养生息的政策，使西汉经济得到恢复和发展。到汉武帝初期，国家积累了大量的财富，这为汉武帝解决边患提供了坚实的物质基础，D项正确；汉初实行黄老之学，采取休养生息政策，治国理念相对稳定，并非与时俱进，排除A项；题干主要强调的是经济方面的发展变化，没有直接体现君主专制权威的高度集中，排除B项；材料并无儒家民本意识拓展相关信息，排除C项。故选D项。] 3.C　[结合所学知识可知，关西地区是西汉的政治中心(长安所在地)和军事重地，全面推行郡县制使中央直接掌控人口、资源与军队，形成“强干弱枝”的布局。而关东地区(原六国故地)分封诸侯国，既可安抚旧贵族势力，又通过地理分割削弱其整体威胁，C项正确。] 4.D　[根据材料及所学可知，秦朝实行文化专制政策，导致书籍大量散佚，汉初统治者改变了这一做法，广收书籍，鼓励百姓献书，汉武帝时期又设置写书之官，支持藏书建设，这些举措有利于推动社会文化的恢复与发展，D项正确；秦朝实行文化专制政策，导致书籍大量散佚，汉武帝此举是为了收集书籍，而不是为了维护传统的礼乐制度，排除A项；延续了百家争鸣的局面与史实不符，汉武帝在文化上尊崇儒术，排除B项；仅凭材料信息无法得出书籍短缺的现状得到扭转，排除C项。故选D项。] 5.B　[根据材料并结合所学知识可知，地方诸侯(郡国)私自滥铸劣质铜钱，导致货币贬值、物价飞涨，引发恶性通货膨胀。汉武帝通过剥夺地方经济特权，瓦解诸侯通过铸币积累起来的财富和对抗中央的能力，同时将货币发行作为皇权延伸的工具，奠定后世“货币主权”概念，让经济集权与政治、军事改革配合，以巩固皇权，B项正确。] 6.B　[根据材料可知，汉初到文景时代实行“无为而治”，丞相出身相对固定；汉武帝时期转变为积极有为的政治，不拘一格任用多种人群为丞相，正是为了更好地服务于这种有为政治，B项正确；汉武帝确实采取过打击豪强势力的措施(如迁豪强、任用酷吏等)，但题干强调的是丞相出身的变化，并未直接涉及豪强势力，排除A项；汉武帝确实弘扬了儒家思想，但题干提到丞相中有“儒生”，也有其他背景的人(如外戚、宗室等)，并未突出儒家伦理的主导性，排除C项；题干重点在于官员任用的调整，丞相出身的多样化与决策效率无直接关系，题干未提及决策效率问题，因此相关性较低，排除D项。故选B项。] 7.C　[依据题干和所学可知，西汉汉武帝时期为了巩固大一统局面，确立儒家思想为封建社会的正统思想，诏令开始引用儒家经典，到东汉前期光武帝等帝王进一步借助儒家思想维护统治，因此大量引用儒家经典，而之后东汉政局动荡，朝政混乱，诏令中对儒家经典的引用逐渐减少，由此可得出儒家发展与两汉的发展历程相呼应，C项正确；“决定”的说法过于绝对化，排除A项；材料强调的是儒家发展与汉朝发展进程相适应，且题干没有体现儒家思想的僵化，排除B项；从西汉汉武帝到东汉时期，儒学始终是主流意识形态，排除D项。故选C项。] 8.D　[根据图片信息可知，侯国广泛分布于汉郡和王国控制区内，既有战略要地，也有宗室势力范围，反映出侯国设置既利用地缘监控诸侯，又通过分封宗室功臣平衡权力，D项正确；图中关中地区侯国数量并无绝对优势，且关中为汉郡核心区，本就由中央直辖，无需通过侯国“强化”，排除A项；边疆地区侯国设置数量较少，而维护边疆稳定需大量屯兵，但这一时期侯国设置重心在内地，排除B项；“放弃了”说法错误，排除C项。故选D项。] 9.B　[许慎在东汉前期编撰《说文解字》时，频繁征引诸如南阳郡、汝南郡等北方郡国的地名，这些地区经济繁荣、文化发达，资料丰富，而南方郡国提及较少，凸显了当时中原与边远地带在经济文化资源上的显著差异，体现了区域发展的不平衡性，故选B项。] 学科网（北京）股份有限公司 $