第二单元自测练习卷-2026-2027学年语文四年级上册统编版

**基本信息** 以“校园科技活动周”为情境主线，整合邀请函、科技小报、展览等真实场景，融合课内阅读《夜间飞行的秘密》与真题链接，覆盖语言运用、思维能力等核心素养，适配四年级语文第二单元复习检测。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |邀请函|14☆|字音字形、语境辨字|情境化考查基础积累| |科技小报|13☆|形声字规律、词语运用|结合科学素材提升语言运用能力| |读思小行家|21☆|课内阅读（蝙蝠探路）、课外（快递分拣）|跨学科整合（仿生应用），真题链接| |习作乐园|30☆|人物特点描写|以“朋友”为主题，要求具体事例支撑|

2026—2027学年度第一学期第二单元质量检测 四年级语文试题（卷） 题号 一 二 三 四 总分 得分 学校正在举办“校园科技活动周”科普宣传活动，我们一起参加吧。 一、【邀请函】请阅读科技社团给同学们的邀请函，完成练习。(14☆) 你是否也 céng ( ) 憧憬揭 (jiē jié) 开科学的神秘面纱？现科技社团诚邀你一起踏上奇妙的 tàn suǒ( ) 之旅！在这里，我们会动手实验：tàn jiū( ) 光 huá( ) 地面与粗糙地面产生 mó cā( ) 力的差异；观察铁器遇上水和氧 (yǎng yáng) 气后慢慢生出锈 (xiù xiòu) 迹的科学现象；用 bō li ( ) 试管调配试剂，见证液体 zhǎng luò( ) 间的奇妙变化。为营造浓厚的【fēn】围，本周科技社团精心策 (cè chè) 划 (huà huá) 了系列科普活动，欢迎大家参加。 1.给加点字选择正确的读音，打“√”。(5☆) 2.根据拼音在括号里填写正确的字词。(7☆) 3.根据语境及字典中的解释，给邀请函中的“fēn”选择正确的字形。( )(2☆) 二、【科技小报】读以下摘抄自科技小报的内容，按要求完成练习。(13☆) 1.在阅读中梳理形声字的规律，选择正确的字音、汉字，打 “√”。(3☆) 方法归类 举例说明 声旁表音 观察：奏 — 揍 (zòu) 秀 — 锈 (xiù) 广 — 矿 (kuàng) 猜想：莳 (sī shí) 酰 (xiān xǐ) 形旁表义 “训 jiè(玠 诫)”，词语的意思和说话有关。 2. 选词填空。(4☆) 近年来，随着外骨骼机器人的_______与发展，老年人户外运动受限的生活现状得以________。这种机器人能帮助老年人轻松登山，使得人们对 “老年人不适合山岳景区” 的想法有所_______。科技终将_______人类生活。 A. 改变　 B. 改观　 C. 改善 　D. 改良 3.下列加点词语运用有误的一项是 ( )(2☆) A. 电脑机箱连接的数据线横七竖八？小妙招教你解决。 B. 我们班在校篮球赛中遥遥领先，最终夺得冠军。 C. 香喷喷的饭菜端上桌，我胸有成竹地拿起筷子吃饭。 D. 下周学校要举办诵读经典比赛，别看同学们表面上不动声色，其实早就摩拳擦掌，跃跃欲试了。 4. 下列句子在表达形式上与其他三项不同的是 ( )(2☆) A. 他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，舒服吗？真不舒服！ B. 蜻蜓的家到底在哪里呢？我真为蜻蜓着急了。 C. 面对危险是谁冲锋在前？是我们的人民子弟兵。 D. 指纹有什么用途呢？指纹具有唯一性，可以用来鉴定身份。 5.“雷达荧光屏的工作原理与蝙蝠的哪个部分功能相同？” 这个问题是从哪个角度对《夜间飞行的秘密》进行提问的？( )(2☆) A. 课文内容 B. 课文写法 C. 联系生活实际 D. 得到启示 三、【科技展览】同学们在科技展区收获了许多知识，读一读完成练习。(9☆) 1.科学在改变着人类的物质生活。科学在改变着人类的精神文化生活。 用关联词合并句子：_____________________________________________________(2☆) 2.仿照例句改写句子，表达对科学家的赞叹。(2☆) 例：在我们阅读时，是什么帮助我们认识生字？是字典。 科学家们放弃荣誉，隐姓埋名，把自己的一生都奉献给了国家。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.仿照例句改写句子。(2☆) 例：第一顶帽子是方的，第二顶帽子是方的，第三顶帽子还是方的…… 第一顶、第二顶、第三顶…… 所有帽子都是方的。 第一朵花是红的，第二朵花是红的，第三朵花还是红的…… _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.小美看了展览后发出了感慨，用修改符号修改3处语病。(3☆) 观赏展区，看着这些日新月异的科技成果，不由得湿了眼眶。我想对科研人员说：“谢谢你们的付出！我想被你们当成榜样，将来也贡献出我的力量！” 四、【科教兴国】科学人才推动科技发展。读下面的感想，填写相应的名言。(10☆) 小丽：我们要学习广博的知识，要谨慎思考，明白地分辨，积极参与实践，正如《中庸》中说的 “______________________，________________，____________， __________________，笃行之”。 小宁：学习时我们要善于思考，积极提出问题，有疑问并不可怕，正如韩愈所说：“______________________________，孰能无惑？” 面对问题时，我们要学会独立思考、发现细节，正如方以智所说：“___________，__________________， _________________________。” 即使是聪慧的人，不学习、不求教，他也不会成材，正如王充所说：“智能之士，__________________，_________________。” 五、【读思小行家】（真题链接）阅读板报上有关仿生发明的文章，并完成练习。 （一）课内阅读。 后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。人的耳朵听不见超声波，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 知道了蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，雷达接收到后显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。 1.（语文要素）同学们读完后提出了一些问题，这些问题分别是从哪个角度提出的？ ((2☆) A. 针对课文内容　 B. 针对课文写法　 C. 联系生活经验 问题①：蝙蝠夜间飞行的秘密是什么？ 问题②：揭开蝙蝠夜间飞行的秘密有什么用？ 问题③：“蝙蝠探路” 的原理还可以用在生活中的什么地方？ 2.（新题型）根据选文内容，完成下面的示意图并填空。(7☆) 总结：雷达的天线就像蝙蝠的________________________，雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的__________________________，雷达的荧光屏就像蝙蝠的________________________________________________________________。 3.选文中加点的“反复”“终于”这两个词语能删掉吗？说说你的理由。(2☆) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.【仿生连连看】（跨学科）小乐搜集到了下面这些事物。它们的仿生原型分别是什么？(5☆) 选一选，填序号。 魔术贴（ ）　电子蛙眼（ ）　烟幕弹（ ）　潜水艇（ ） A. 蛙眼能准确无误地识别出特定形状的物体。 B. 鱼能在水中自由沉浮。 C. 苍耳的毛刺钩子粘在动物的皮毛上。 D. 章鱼遇到危险时能喷出墨汁。 （二）（真题链接）快递包裹的“奇幻旅行” 大家一定很好奇，数以亿计的快递包裹是如何快速准确地送达我们手中的呢？包裹寄出后，先经快递网点打包，再运送到快递分拣中心进行分类处理，然后通过飞机、高铁、货车等输送至不同地区，最后配送到消费者手中，完成一段 “奇幻旅行”。 近几年，快递数量呈爆炸式增长，快递分拣中心的包裹经常堆积如山，光靠人工分拣根本无法满足现实的需求量。怎么办？“智能分拣”应运而生，解决了这个难题，实现了高效分拣，为快递包裹的“旅行”增加了“奇幻乐趣”。 ( ①“这个难题” 指的是什么？ ) “排队入场”：工作开始，原本杂乱堆放的包裹一个个自动分离、排队，间隔均匀有序，“整整齐齐” 地向前推进。 ( ②快递包裹在打包、运送的过程中还会碰到哪些有趣的事？ )________：“高的、矮的、胖的、瘦的”，各种入场包裹的“外套”上全被贴上了条形码，这就是它们的“身份证”。有了“身份证”的包裹们会接受电脑认证系统 360 度全方位的精准识别。 ________：认证通过的包裹被送上“高速小车”， 在一条条“自动分拣公路” 上加速奔跑起来。此 时，我们会看到，包裹们仿佛进入了游乐园，时而 “过山车”，时而“滑滑梯”，到达一个个目标路口 后，平稳地 “下车”。 ________：同一目的地的包裹们静静地等待着工人将它们统一打包、运送。 1.阅读短文，想一想快递包裹输送流程和分拣过程，完成以下任务。 (1) 请你根据第1自然段，将快递包裹的输送流程示意图填写完整。(3☆) ( ⑤________ __________ ④输送至不同地区 ③________ _____ ②________ _________ ①包裹寄出 ) (2) 包裹如何实现高效分拣？请选择恰当的选项，将序号填在文中的横线上。 A.“等待打包”　 B.“小车输送” 　C.“身份认证” 2.想一想气泡中的问题属于哪一类，再选择一个问题回答，并提出一个你认为值得思考的问题。(3☆) 第一类：针对文章内容　 第二类：针对文章写法　 第三类：联系生活经验 问题①属于第________类问题，问题②属于第________类问题。 我选择解决问题_________，我的答案是：__________________________________ ___________________________________________________________________。 提出问题：_______________________________________________________。 3.联系短文内容，判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。 (2☆) (1)“数以亿计”“堆积如山”都是形容快递包裹数量极多。（ ） (2)“排队入场”的包裹就是身份已经被认证通过的包裹，下一步就会直接被送到目标路口打包，然后运送到消费者手中。 （ ） 六、习作乐园。(30☆) 朋友与我们朝夕相处，彼此信赖，你一定很了解自己的朋友。请你重点介绍一位朋友，用具体事例讲述他的特点。题目自拟，不少于 400 字。 20262027 学年度第一学期第二单元质量检测 四年级语文参考答案 说明：主观题意思相近即得分，示例仅供参考 一、【邀请函】（14☆） 1. 读音打√： 揭 (jiē√ jié) 开；氧 (yǎng√ yáng) 气；锈 (xiù√ xiòu) 迹；精策 (cè√ chè)划 (huà√ huá) 2. 看拼音写字词： 曾；探索；探究；滑；摩擦；玻璃；涨落 3. 选字形：B（氛） 二、【科技小报】（13☆） 1. 形声字： 莳（shí√ sī）；酰（xiān√ xǐ）；训诫（玠 诫√） 2. 选词填空：D 改良；C 改善；A 改变；B 改观 顺序：D；C；A；B 3. 词语运用有误：C 解析：胸有成竹是心里已经有完整谋划，用来形容吃饭不合适。 4. 句式不同：B 解析：ACD 是设问（自问自答）；B 只是提出疑问，没有回答。 5. 提问角度：A 课文内容 三、【科技展览】（9☆） 1. 合并句子：科学不仅在改变着人类的物质生活，还在改变着人类的精神文化生活。 2. 仿写设问句示例： 是谁默默放弃荣誉，隐姓埋名，把一生奉献给国家？是可敬的科学家们。 3. 改写句子： 第一朵、第二朵、第三朵…… 所有的花都是红的。 4. 修改病句（三处）： ①“观赏” 改为 “参观”；②“不由得” 前面补充主语 “我”；③“被你们当成榜样” 改成 “把你们当成榜样”。 改后完整句子： 参观展区，看着这些日新月异的科技成果，我不由得湿了眼眶。我想对科研人员说：“谢谢你们的付出！我想把你们当成榜样，将来也贡献出我的力量！” 四、【科教兴国】名言填空（10☆） 出自语文园地二日积月累 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 人非生而知之者，孰能无惑？ 善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑。—— 方以智 智能之士，不学不成，不问不知。 五、【读思小行家】阅读 (一) 课内阅读《夜间飞行的秘密》 1. 提问角度： 问题①：A（针对课文内容） 问题②：A（针对课文内容） 问题③：C（联系生活经验） 2. 示意图填空 蝙蝠：嘴发出→超声波，遇障碍物，反射←耳朵 雷达：天线发出→无线电波，遇障碍物反射，接收装置→荧光屏，结果显示。 总结： 雷达的天线就像蝙蝠的嘴； 雷达发出的无线电波就像蝙蝠的超声波； 雷达的荧光屏就像蝙蝠的耳朵。 3.“反复”“终于” 能不能删去？ 不能删掉。“反复” 说明科学家做了很多次实验；“终于” 说明揭开秘密的过程十分艰难。两个词语体现科学家坚持不懈、严谨认真的研究态度，去掉就没有这个表达效果。 4. 仿生连连看 魔术贴（C）；电子蛙眼（A）；烟幕弹（D）；潜水艇（B） （二）快递包裹的 “奇幻旅行” 1.(1) 流程示意图 ①包裹寄出 →②快递网点打包 →③分拣中心分类处理 →④输送至不同地区 →⑤配送到消费者手中 (2) 填空横线依次：C（身份认证）；B（小车输送）；A（等待打包） 2. 问题分类 问题①属于第一类（针对文章内容）；问题②属于第三类（联系生活经验） 示例：我选择解决问题①；答案：这个难题指快递数量暴增，包裹堆积如山，人工分拣满足不了需求。 提出问题示例：智能分拣还有哪些优点？（合理即可） 3. 判断对错 (1) √ (2) × 解析：“排队入场” 只是自动分离排队，还没有做身份认证。 六、习作乐园（30☆） 题目自拟，写一位朋友，用具体事例写出人物特点，不少于 400 字。 评分标准 1.2430 分：题目恰当，事例具体，人物特点鲜明，语句通顺，400 字以上，无明显错别字。 2.1823 分：有事例，特点较清楚，语句基本通顺，字数达标。 3.17 分及以下：事例空洞，语句不通，字数严重不足。 学科网（北京）股份有限公司 $