1.2.1 学习使用显微镜 课件—2026-2027学年人教版生物七年级上册

该初中生物学课件聚焦显微镜的结构、功能及规范使用，以“我国特有物种镇海林蛙、植物界‘活化石’银杏”导入，通过“细胞是生物体结构和功能的基本单位，需借助显微镜观察”的问题，搭建从生物基本单位认知到工具使用的学习支架。 其亮点在于融合生命观念（如目镜物镜长短与放大倍数的结构与功能关系）、科学思维（通过“低倍转高倍视野变化对比表”“污点判断方法”培养逻辑分析）和探究实践（单目与双目显微镜使用步骤的规范操作）。采用“结构-功能-操作-应用”递进式教学，学生能提升实验技能与科学态度，教师可借助清晰流程和互动设计提高教学效果。

： 第一节 观察使用显微镜 1 学习目标 1.结合课本，试着说出显微镜的结构和功能。 2.能够规范使用显微镜。 3.了解显微镜制造技术的发展历程，认同科学与技术发展的密切联系。 我国特有物种——镇海林蛙 植物界“活化石——银杏 除病毒外，生物都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。借助什么样的工具才能观察到细胞呢？ 3 显微镜 观察微小的物体（如细胞），应当借助显微镜。在练习使用显微镜之前，需要先了解显微镜的构造。 实验室中常见的显微镜有单目显微镜和双目显微镜，这两种显微镜的成像原理是一样的，都以可见光为光源，属于光学显微镜。 4 1 2 6 7 9 11 12 3 4 5 8 10 单目显微镜 生物学 一、显微镜的结构与功能 参考课本23页图，快速说出显微镜的基本结构（3min） 5 一、显微镜的结构与功能 目镜 镜筒 转换器 物镜 通光孔 遮光器 反光镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 压片夹 载物台 单目显微镜 生物学 参考课本23页图，快速说出显微镜的基本结构（3min） 6 一、显微镜的结构与功能 生物学 通光孔 开关及光源调节按钮 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 转换器 遮光器 载物台 双目显微镜 目镜 物镜 压片夹 移动手轮 底光源 生物学 7 一、显微镜的结构与功能 生物学 目镜 接近人眼睛的镜头，“10×”中的数字表示放大倍数。 目镜越长，放大倍数越小 作用：放大物像 放大物像结构 8 一、显微镜的结构与功能 作用：放大物像（有螺纹） 物镜越长，放大倍数越大 物镜 显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数 放大物像结构 9 一、显微镜的结构与功能 反光镜 将光线变暗：平面镜 将光线变亮：凹面镜 遮光器 将光线变暗：小光圈 将光线变亮：大光圈 调节光线结构 10 一、显微镜的结构与功能 调节焦距结构 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 升降幅度大，找到物像。 升降幅度小， 使观察物像更清晰。 11 二、练习使用显微镜-单目显微镜的使用 ① 转动 ，使低倍 对照通光孔。 ② 转动 ， 找较大的 。 ③ 转动 ， 使反射光线经过光圈、通光孔、物镜、镜筒到达目镜。 转换器 物镜 遮光器 光圈 反光镜 通过目镜看到明亮的圆形视野。 一、对光调光 12 二、练习使用显微镜-单目显微镜的使用 二、调焦观察 ① 把要观察的玻片标本正面放在 ，用压片夹压住，玻片标本要正对 的中心。 ② 转动 ，使镜筒缓慢 ，直到物镜接近玻片标本为止，此时，眼睛从侧面看着 。 ③ 一只眼看 ，同时转动 ，使镜筒缓 慢 ，直到看清物像。再略微转动 ，使物像更加清晰 。 ④ 如需要高倍物镜观察，应将要观察的部位移至 ，再转动 转换物镜，用 调焦后观察。 载物台 通光孔 粗准焦螺旋 下降 物镜 目镜 粗准焦螺旋 上升 细准焦螺旋 转换器 细准焦螺旋 总结：先粗后细、先降后升、先低倍后高倍 视野中央 13 二、练习使用显微镜-双目目显微镜的使用 一、对光调光 ① 打开显微镜电源开关，确认已经降到最低处， 对准通光孔。 ② 调节两个目镜间距离以适应瞳距，用光源调节旋钮调节视野亮度。 低倍物镜 14 二、练习使用显微镜-双目目显微镜的使用 二、调焦观察 ① 把要观察的玻片标本正面放在 ，用压片夹压住，通过调整移动手轮来移动玻片，将标本移至 中心。 ② 转动 ，使载物台缓慢 ，至玻片标本尽量接近物镜（此过程要从侧面注视）。 载物台 通光孔 粗准焦螺旋 上升 15 二、练习使用显微镜-双目目显微镜的使用 二、调焦观察 ③ 转动 ，使载物台缓慢 ，直到看清物像。微调目镜间距离使双目观察到的视野完全重合。转动 ，使物像更加清晰 。 ④ 转动物镜观察的操作方法与单目显微镜的基本相同。 下降 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 总结：先粗后细、先升后降、先低倍后高倍 16 二、练习使用显微镜-注意事项 1.不要用手掰镜头来转换物镜 2.更不要用手触摸镜头的镜片部分 3.实验完毕，单目显微镜，要将镜筒下降到最低处；对双目和数码液晶显微镜要将载物台下降到最底处，将电源亮度调到最低后关闭电源。 17 二、练习使用显微镜-思考讨论 1. 低倍转换高倍物镜后，视野发生了什么变化？ 低倍镜下的细胞 物像大小 细胞数目 视野亮度 视野范围 低倍镜 高倍镜 小 大 多 少 亮 暗 大 小 高倍镜下的细胞 18 二、练习使用显微镜-思考讨论 2. 如果显微镜视野中出现了一个污点，在目镜和物镜都不调换的情况下，你用什么办法判断这个污点在何处？ 转动目镜 污点移动 污点不动 在目镜上 移动玻片 污点移动 在玻片上 污点不动 在物镜上 污点可能存在的位置：目镜、物镜、玻片标本 19 课堂小结 练习显微镜的使用 显微镜的结构与功能 学习 使用显微镜 20 课堂练习 ④⑤ 21 课堂练习 转换器 高倍镜 22 课堂练习 C 23 Lavf57.83.100 $