2027届高三二轮专题都江堰复习课件

该高中地理课件聚焦都江堰水利工程，系统梳理鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口三大主体工程的结构功能及无坝引水原理，通过考情分析与核心问题导入，构建从工程概况到设计哲学再到现实意义的知识脉络，以对比表、示意图和口诀作为学习支架。 其亮点在于以人地协调观为核心，通过“深淘滩、低作堰”口诀和弯道环流原理分析，培养综合思维，对比现代大坝凸显区域认知，真题示例与自测题强化应用能力。图文结合的学科特色教学方法帮助学生深化理解，教师可直接用于二轮复习提升效率。

都江堰二轮复习课件 都江堰水利工程 — 无坝引水 · 分流导沙 千年智慧 — 川西山地 岷江 内江 外江 鱼嘴 宝瓶口 飞沙堰 适用：高三地理 / 历史二轮复习 · 主讲：二轮复习课件组 一、课标解读与考情分析 P2 课标要求 ◆ 结合实例，说明水利工程对区域发展的影响 ◆ 理解无坝引水的分流原理 ◆ 认识传统工程中的人地协调思想 ◆ 掌握"因势利导"的工程哲学 考情速览 ◆ 高考常以图文结合形式命题 ◆ 近年侧重工程原理分析题 ◆ 分值约 4–8 分，难度中档 ◆ 常作为人地协调观案例素材 本节核心问题 ❶ 都江堰为什么不修坝？ ❷ 三大主体工程各自起什么作用？ ❸ 枯水期和洪水期水量如何分配？ ❹ 它体现怎样的工程哲学？ ❺ 如何用图文综合题突破考点？ 【核心考点】 地理原理 · 图文综合 传统文化 · 人地协调 二、知识结构总览 P3 三大主体工程关系 都江堰 鱼嘴 飞沙堰 宝瓶口 岁修 三大主体工程 ● 鱼嘴 — 分水器 ● 飞沙堰 — 泄洪排沙 ● 宝瓶口 — 控量入平原 设计哲学 ● 给水出路，不硬碰硬 ● 分级、分流、留余地 ● 持续维护代替一劳永逸 口诀：深淘滩 · 低作堰 三、工程概况 P4 基本地理信息 ◆ 位置：四川省 成都平原 西部 ◆ 河流：岷江（长江上游支流） ◆ 修建：公元前 256 年（秦昭王） ◆ 主修：李冰父子 ◆ 运行 2000+ 年 — 世界奇迹 修建背景 ◆ 岷江水患频发，两岸旱涝交织 ◆ 不能用高坝硬堵 — 缺技术、代价高 位置示意图 川西山地 成都平原 岷江 都江堰 成都 长江 四、总体设计哲学 P5 核心思想 ◆ 给水做了一套"分流导航" ◆ 不修高坝，不跟水硬碰硬 设计原则 ◆ 分流 — 把一股水流变成几股 ◆ 分级 — 每段河道各司其职 ◆ 留余地 — 给洪水留出口 ◆ 自调节 — 不依赖闸门传感器 现代比喻 像一套没有屏幕的操作系统： 界面是 石头和河床 逻辑是 "你急你先走" 关键比较 现代治水 vs 都江堰 高大坝体 → 无坝引水 电控闸门 → 断面自调 钢筋水泥 → 竹笼卵石杩槎 五、鱼嘴 · 分水器（示意图①） P6 鱼嘴分流原理示意 岷江（上游） 鱼嘴 内江 外江 ↑ 表层清水 → 内江 ↓ 底层泥沙 → 外江 ↻ 弯道环流 分沙清 结构 形似鞋尖，伸入江心，把岷江劈成内江和外江 玄机：宽 + 深 ◆ 枯水期：内江窄而深，6成进内江 ◆ 洪水期：外江宽而浅，6成排外江 ◆ 全靠河道断面自己谈判，无闸门 借弯道环流 表层清水进内江，底层泥沙甩外江 六、鱼嘴 · 关键数据 P7 时期 内江特征 外江特征 内江进水 外江排水 枯水期 窄而深 宽而浅 60% 40% 洪水期 窄而深 宽而浅 40% 60% 环流效果 表层清水汇集 底层泥沙汇集 利于灌溉 利于排沙 设计"被迫精明" ◆ 水多 → 让外江多扛 ◆ 水少 → 保内江够用 ◆ 看似玄学，实为自然规律 + 经验 易考点 · 记忆口诀 "四六分水看断面 弯道环流分沙清" 七、飞沙堰 · 保险丝（示意图②） P8 飞沙堰泄洪排沙原理 内江来水 → 弯道 + 漩涡 飞沙堰（低堰） ↓ 漫堰回外江 宝瓶口 ● 泥沙被甩出（飞沙） 功能定位 "保险丝" — 水量超标自动跳闸 工作原理 ◆ 水量超标 → 水位涨 ◆ 漫过飞沙堰 → 哗啦回外江 ◆ 低作堰，洪水自己翻墙 ◆ 不用人喊口令 排沙玄机 弯道+漩涡 → 砂石越过（真飞） 八、飞沙堰 · 高度有讲究 P9 堰高与后果 ◆ 堰太高 → 内江淹（成都洪灾） ◆ 堰太低 → 成都平原缺水 ◆ 恰好 → 枯不溢、洪自然溢 哲学含义 ◆ 像预算 — 不能抠，也不能浪 ◆ 不求一劳永逸，只求每年可用 ◆ 工程伟大：一半设计，一半维护 维护制度 ◆ 每年岁修 — 坏了就补 ◆ 清淤固堰，传承 2000+ 年 ◆ 工具：竹笼、卵石、杩槎 ◆ 土，但管用 考试链接 · 选择题高频 飞沙堰主要功能是？ ① 泄洪 ② 排沙 ③ 蓄水 ④ 航运 【答】①② 九、宝瓶口 · 流量阀（示意图③） P10 宝瓶口控量原理 内江来水 → 玉 垒 山 宝瓶口（凿山） → 成都平原 ↻ 洪水壅高回旋 → 多余水 → 飞沙堰排出 结构 凿开玉垒山一道口子，状如瓶口，宽度固定 作用 ◆ 进入平原水量有上限 ◆ 洪水再大，只喝那么多 ◆ 多余水 → 飞沙堰排走 三件套闭环 引 + 溢 + 排 = 自调节系统 十、维护口诀 · 深淘滩 低作堰 P11 深 淘 滩 · 低 作 堰 —— 都江堰千年岁修总纲 —— 深淘滩 ◆ 淘滩要够深 ◆ 以卧铁为标（埋于河底） ◆ 保证过水能力 ◆ 深 → 多余泥沙才掏得走 低作堰 ◆ 作堰要够低 ◆ 让洪水该溢就溢 ◆ 不能高 → 否则内江淹 ◆ 不能低过头 → 否则平原缺水 十一、三大工程对比强化 P12 工程 定位 核心功能 设计要点 鱼嘴 分水器 把岷江分为内江+外江 内窄深/外宽浅，借弯道分沙 飞沙堰 保险丝 洪水时溢回外江，排泥沙 低作堰，弯道+漩涡自动排沙 宝瓶口 流量阀 控制入成都平原的水量上限 凿山成口，宽度固定 三者关系 鱼嘴分 → 飞沙堰泄 → 宝瓶口控 分 + 泄 + 控 = 自调节 无闸门、无电控，纯物理自调节 巧记口诀 "鱼嘴分水，飞沙溢洪排沙； 宝瓶控量，三环闭环保平安" 十二、原理探究 · 流体力学链接 P13 ① 弯道环流原理 ◆ 水过弯，惯性使表底层不同 ◆ 表层 → 凹岸（清水） ◆ 底层 → 凸岸（泥沙） ◆ 都江堰巧妙利用了这条规律 ② 过水断面规律 ◆ Q = A × v（流量=面积×流速） ◆ 内江深 → 枯期分得多 ◆ 外江宽 → 洪期过得多 ③ 自动溢流原理 ◆ 堰顶高程 = 水位临界值 ◆ 超过则自由溢流，无人操作 ◆ 飞沙堰 = 被动安全阀 ④ 离心排沙 ◆ 弯道重物质向凸岸聚集 ◆ 飞沙堰正对凸岸 → 砂石越过 ◆ 类比：搅杯子，糖沉沙甩 十三、都江堰 vs 现代大坝 P14 比较项 都江堰 现代高坝（如三峡） 主要目标 分流 + 引水 + 排沙 蓄水 + 发电 + 防洪 是否阻断河流 否（无坝引水） 是（坝体拦截） 对生态影响 较小，鱼道畅通 较大，鱼类洄游受阻 泥沙处理 随水流排走 易淤积，需冲沙 维护成本 低（岁修为主） 高（机械+人员） 运行寿命 2000+ 年仍在工作 设计寿命 100–150 年 工程哲学 顺势而为 改造自然 思辨 · 启示 长期主义 + 现场经验 = 都江堰奇迹 · 给水留出路 = 最朴素的智慧 十四、历史意义与现代价值 P15 历史意义 ◆ 使蜀地"水旱从人，不知饥馑" ◆ 秦国获稳定的大后方粮仓 ◆ 奠定成都"天府之国"美誉 ◆ 展现古代科学精神 工程价值 ◆ 世界文化遗产（2000） ◆ 世界灌溉工程遗产（仍运行） ◆ 现代水利生态低影响范例 现实启示 ◆ 给自然留余地 ◆ 长期维护 > 一次性建设 ◆ 因势利导 > 对抗 ◆ 生态优先，与水为友 升华 · 做人做事 你硬堵，水就攒怒气； 你给它出路，它就没那么暴躁。 做人做事也差不多。 十五、常见误区排查 P16 错误说法 正确认知 都江堰是大型拦河大坝 ✘ 错 — 它是无坝引水工程 鱼嘴是闸门，电控启闭 ✘ 错 — 靠断面宽窄自动分水 飞沙堰只是泄洪用 ✓ 还兼具自动排沙功能 宝瓶口能蓄水发电 ✘ 错 — 只控流量，不蓄水 飞沙堰越高越安全 ✘ 高 → 内江淹成灾 深淘滩只是清淤泥 ✓ 为保证过水能力，按卧铁为标 核心辨识 · 三秒判断 "引" → 鱼嘴 · "溢/沙" → 飞沙堰 · "凿山/控量" → 宝瓶口 十六、真题示例 · 题型突破 P17 【例题】 简答题（10 分） 说明都江堰水利工程为什么"不修高坝却能治理岷江洪水"。 【参考答案要点】 ① 鱼嘴分水 — 自动调节枯/洪期内外江水量（4内6外/6内4外） ② 飞沙堰泄洪排沙 — 漫过低堰回外江，弯道环流排沙 ③ 宝瓶口控量 — 凿山成口，进入平原水量有上限 ④ "深淘滩，低作堰"岁修制度保持长期有效 ⑤ 工程体现 "顺势而为、人地协调" 的理念 十七、专练自测 P18 题 ① 都江堰修建于？ A. 战国·秦国（✓） B. 唐朝 C. 明朝 D. 清朝 题 ② 枯水期内江进水量约占？ A. 40% B. 60%（✓） C. 30% D. 80% 题 ③ 飞沙堰主要作用不包括？ A. 泄洪 B. 排沙 C. 发电（✓） D. 自动溢流 题 ④ "低作堰"的"低"指？ A. 低作宝瓶口 B. 低作飞沙堰（✓） C. 低挖内江 D. 低挖外江 每题 30 秒，先独立思考再对照，错题回看对应页巩固 十八、二轮复习小结 P19 知识清单 ◆ 三大工程：鱼嘴/飞沙堰/宝瓶口 ◆ 关键比例：枯 6:4 / 洪 4:6 ◆ 维护口诀：深淘滩 · 低作堰 ◆ 核心哲学：分级、分流、留余地 ◆ 现代价值：长期主义、生态优先 思维方法 ◆ 图文结合 — 示意图是解题钥匙 ◆ 原理分析 — 看到结构想功能 ◆ 对比迁移 — 与现代水利对比 ◆ 人地协调 — 升华答题高度 三件套闭环示意 鱼嘴 飞沙堰 宝瓶口 成都平原 都江堰二轮复习 · 第 20 页 / 寄语 用都江堰的智慧应对高考 "深淘滩" — 把基础打深 "低作堰" — 把姿态放低 顺势而为 · 分级应对 · 留有余地 · 方得长久 祝同学们二轮复习 · 稳扎稳打 · 金榜题名！ —— 都江堰二轮复习课件组 —— $