试卷3 月度综合测试卷(一)范围：Unit 1-Unit 2(无听力音频)-【培优名卷】2026-2027学年三年级上册英语（人教PEP版·新教材）

英语 试卷3月度综合测试卷（一） 三年级上册 (范围：Unit1~Unit2) 时间：60分钟 满分：100分 听力部分(40分)》 听录音，选出你所听到的单词。(10分) )1.A.ear B.eye C.hi ( )2.A.big B.dog C.good ( )3.A.mum B.dad C.aunt ( )4.A.smile B.share C.small ( )5.A.hand B.and C.friend 听录音，选出与所听内容相符的图片。（10分) )1.A B )2.A. B )3.A B )4.A B )5.A. B. 】 听录音，给下列句子排序。(10分) ( )This family is big. ( ）This family is small ( )They love each other too. 弥封线 )My family is big ( )They love each other. 请 始 四 听录音，选择正确的答语。（10分) 答题 )1.A.Yes,you are! B.Yes,I do )2.A.Thank you. B.My name is Mike. )3.A.Thanks. B.No,it's my cousin. ( )4.A.Me too! B.Nice to meet you too! )5.A.It's OK. B.Hi！I'mAmy. 笔试部分（60分)· 五从方框中选择合适的词填在图中相应的身体部位旁。(5分)】 “十”十十十 A.ear B.eye C.mouth D.arm E.hand 3 六 新考法图片理解Buce和爸爸妹妹一起掉进了神奇的世界，观察图片完成下列 任务。（15分) 十十十十十十十十十十十十” A.dad B.fish C.elephant D.cat E.girl F.Bruce 6 G.ant H.hat 十十十十十十十十十十十 任务一：将字母序号填在图中合适的位置。（8分) 任务二：Buce一家和新朋友要去往奇妙旅行的下一站，按首字母顺序给大家 安排好位置吧。（填入字母序号即可，尾项已给出)(7分) H 七从括号内选择合适的词补全下列句子。(5分) 1.My （A.name B.some）is Wang Ming. 2.Wave your (A.hand B.arm).Bye！ 5 3.We listen with (A.say B.care). 4.How can we be a (A.good B.goodbye)friend? 5.Look into （A.myB.me)eyes. 八判断下列句子或对话与图片是(T)否(F)相符。(5分) ()1.Point to your ear.Listen! ()2.-We can share. -Thank you. ()3.This is my baby brother. ()4.This is my family tree. ()5.-Hello！I'm Jack. -Hi！I'm Andy. 九情景选择。(10分) （)1.第一次见到新朋友时，我们应该说： A.Goodbye. B.Nice to meet you. ()2.想给别人介绍新朋友Shelly时，你应该说： A.This is my friend,Shelly. B.This is my sister,Shelly. （)3.自己的笔坏了，别人借给你时，你应该说： A.Thank you. B.Oh no! ()4.你想要知道面前的小男孩是不是朋友的弟弟时，你可以说： A.Is this your brother? B.Is this your sister? （)5.和朋友分别时，你应该说：」 A.Hello! B.Goodbye. 6 十从方框中选出合适的选项填在图中横线上，补全对话。(10分】 This is my grandma Mum!1 3 Nice to meet you too. KKKKK<<<< Sam,you have a A.This is my grandpa big family. yB.Is this your sister? 5 No,it's my cousin. w一 C.This is my friend.Max. D.Nice to meet you. E.Hi,Max. 新情境生活运用阅读ing和Bella各自的家庭介绍，完成下列任务。(10分) Ling:My name is Ling.I have a big family.This is my grandfather. This is my grandmother.This is my mum.And this is my dad.I have a baby brother. Bella:I'm Bella.I have a small family.This is my father.This is my mother.We have a small cat.We love each other. 任务一：下面哪幅图是Bella的全家福呢，把它圈出来。(4分) 任务二：根据短文内容，从括号内选择合适的单词补全句子。(6分) 1.Bella has a (A.big B.small)family. 2. (A.Bella B.Ling)has a baby brother. 3.Bella has a small （A.catB.dog).二、1.F2.F3.T4.T5.F 英语 三、1.B2.A3.B4.A5.A 参考答案与解析 四、1.D2.B3.A4.E5.C 三年级上册 五、1.g2.f3.e4.h Ee Ff Gg Hh 试卷1第一单元测试卷 3.A【解析】A选项意为：“见到你也很高兴。” 六、【解析】本题考查单词词义的辨析。 -、圈出：1.d2.c3.a4.b5.a B选项意为：“没关系。”A选项符合语境，故 1.BA选项意为“父亲；爸爸”，B选项意为“母 二、1.B2.A3.B4.A5.B 选A。 亲；妈妈”，图片为一位女性，B选项符合，故 三、24513 4.A【解析】A选项意为：“我们可以分享。”B 选B。 四、1.B2.A3.A4.B5.A 选项意为：“我们一起玩。”A选项符合题目 2.AA选项意为“妹妹”，B选项意为“弟弟”，图 五、Aa Bb Cc Dd Sarah想帮助Chen Jie的要求，故选A。 片为小女孩，故选A。 六、1.E2.A3.B4.D5.C 5.B【解析】A选项意为：“挥挥你的手。”B选 3.AA选项意为“堂（表）兄弟；堂（表）姐妹”，B 【解析】本题考查单词的词义辨析。A选项意为 项意为：“我对朋友很好。”A选项为打招呼 选项意为“哥；弟（复数）”，空前two表示两个， “眼晴”，B选项意为“手”，C选项意为“耳朵”，D 时的动作，B选项符合题目语境，故选B。 图片上一家四口，有一个男孩和一个女孩，故 选项意为“胳膊”，E选项意为“嘴巴”。根据图片 十、【解析】本题考查情境交际。 选A。 内容提示，填入合适的选项即可。 1.E图一Liy的笔坏掉了，E选项意为：“噢， 4.BA选项意为“舅父；叔父；伯父；姑父；姨父”， 七、【解析】本题考查对课本内容及句意的理解。A选 不！”表示惊叹，符合图片内容，故选E。 B选项意为“姑母；姨母；伯母；婶母；舅母”，图 项意为：“分享食物。”B选项意为：“友好。”C选项 2.A图二Jane借给Liy笔，A选项意为：“没 片为一位女性，故选B。 意为：“互相帮助。” 关系。”表示安慰，符合图片内容，故选A。 5.AA选项意为“（外）祖父；爷爷；姥爷；外公”， 1.B图为两个女生手拉手表示友好，故选B。 3.D图三Lily帮Jane拿书，D选项意为：“我 B选项意为“（外）祖母；奶奶；姥姥；外婆”，图片 2.A图为朋友间互相分享美食，故选A。 帮助你。”符合图片内容，故选D。 为一位老年男性，故选A。 3.C图为帮助朋友搬东西，故选C。 4.B图四Liy给Jane撑伞，B选项意为：“我 七、【解析】本题考查句意理解。 八、1.C【解析】本题考查一般疑问句。问句意为： 们可以分享。”符合图片内容，故选B。 1.B对话意为：“这是你的兄弟吗？”“不，这不是。 “我是一个好朋友吗？”其答句肯定形式为“Ys, 5.C图四Jane感谢Lily给她撑伞，C选项意 这是我的朋友。”B图与对话内容相符，故选B。 you are..”,否定形式为“No,you aren't.”,C选项 为：“谢谢你。”符合图片内容，故选C。 2.E对话意为：“那是你的姐妹吗？”“是的，这 为肯定回答，故选C。 十一、任务一：【解析】本题考查句意理解。A选项 是。”E图与对话内容相符，故选E。 2.A【解析】本题考查情景交际。“Goodbye!”意 意为：“互相帮助。”B选项意为：“互相倾 3.D对话意为：“这是我的（外）祖母。”“见到你 为“再见！”是英语中常用的告别用语，其应答语 听。”C选项意为：“关心。”D选项意为：“分 很高兴。”D图与对话内容相符，故选D。 通常为“Goodbye!/Bye!/See you!”等。只有 享物品。”E选项意为：“互相交谈。”F选项意 4.A对话意为：“这是我的朋友，Rita。”“你好，Ri- A选项符合语境，故选A。 为：“赠送礼物。”G选项意为：“一起玩耍。”H ta。”A图与对话内容相符，故选A。 3.E【解析】本题考查情景交际。“We can share.” 选项意为：“借东西。” 5.C对话意为：“你有一个大家庭。”“是的。”C图 意为：“我们可以分享。”答语应用感谢用语 E图为两个小土豆坐在一起说话，故选E。 与对话内容相符，故选C。 “Thanks./Thank you..”,故选E。 B图为两个小土豆听另一个小土豆说话，故 八、【解析】本题考查情景交际。 4.B【解析】本题考查情景交际。“H!”意为： 选B。 1.C空处之前的句子意为：“你好，爸爸。”之后的句 “你好！”为打招呼用语，B选项“Hello!”也是打 G图为三个小土豆一起玩耍，故选G。 子意为：“见到你很高兴。”分析可知，此处应填初次 招呼用语，意为：“你好！”故选B。 H图为下雨天小土豆借给朋友雨伞，故 见面介绍用语。分析备选项可知，C选项“这是我 5.D【解析】本题考查课本内容。问句意为：“朋 选H。 的朋友，Mke”符合情境，故选C。 友应该做什么？”D选项“友好。”符合语境，故 D图为四个小土豆一起吃冰淇淋，故选D。 2.A空处之前的句意为：“见到你很高兴。”分析 选D。 A图为小土豆把摔倒的朋友扶起来，故 备选项可知，A选项“见到你也很高兴”符合情 九、本题考查情景用语。 选A。 境，故选A。 1.A【解析】A选项意为：“你好！”B选项意为： F图为小土豆生日，朋友们送礼物，故选F。 3.E空处之后的句意为：“这是你的姐妹吗？”分 “再见！”A选项符合打招呼的语境，故选A。 C图为小土豆生病，朋友来探望，故选C。 析备选项可知，E选项“看看我家庭的照片”符 2.A【解析】A选项意为：“我的名字是Sarah 任务二：略 合情境，故选E。 Miller。”B选项意为：“你好！”“My name is./ 试卷2第二单元测试卷 4.B空处之前No意为：“不是。”，表否定，分析备 m..”为介绍自己名字的常用句型，故选A。 -、1.C2.B3.A4.C5.C 选项可知，B选项“这是我的堂（表）姐妹”符合 情境，故选B。 5.D空处之前的句意为：“他很可爱。”分析备选 项可知，D选项“谢谢”表示感谢，符合情境，故 选D。 九、【解析】本题考查情景交际。 1.AA选项意为：“这是我的妈妈。”B选项意为： “这是我的爸爸。”A选项符合题目情境，故 选A。 2.BA选项意为：“再见！”B选项意为：“见到你 很高兴。”B选项符合题目情境，故选B。 3.AA选项意为：“这是我的朋友，Sarah。”B选项 意为：“这是我的妹妹，Sarah。”A选项符合题目 情境，故选A。 4.AA选项意为：“你好吗？”B选项意为：“谢谢 你。”A选项符合题目情境，故选A。 5.BA选项意为：“这是你的姐妹吗？”B选项意 为：“这是你的弟弟吗？”B选项符合题目情境， 故选B。 十、【主旨大意】本文主要介绍了Annie的家庭成员。 1.F2.C3.B4.E5.A6.G 【解析】考查词义辨析。文章大意为：有些家庭很 小。有些很大。我的家庭很大。看！这是我的家 庭。我和我的妹妹堂弟一起玩耍。这是我的妈 妈。这是我的爸爸。这是我的奶奶。这是我的爷 爷。我有一个叔叔和一个婶婶。我们彼此相爱。 A选项意为“妈妈”，B选项意为“婶婶”，C选项意 为“奶奶”，D选项意为“叔叔”，E选项意为“爸 爸”，F选项意为“爷爷”，G选项意为“堂弟”，将选 项填到图中合适位置即可。 十一、任务一：勾出：baby brother mother father grandfather baby sister grandmother 【解析】右图为Jack的家庭，观察可知，Jack家 里有baby brother弟弟，mother妈妈，father爸爸， grandfather爷爷，baby sister妹妹，grandmother 奶奶。 任务二：1.F【解析】细节理解题。句意为： “Lina的家庭很大。”左图为Lina的家庭，Lina 家是三口之家的小家庭，故该表述错误。 2.T【解析】细节理解题。句意为：“图中人物 是Lina的爸爸。”对照分析可知，图中人物是 Lina的爸爸，故该表述正确。 试卷3月度综合测试卷（一） -、1.C2.A3.B4.C5.C 二、1.A2.B3.A4.B5.B 三、32451 31 四、1.A2.A3.B4.B5.A 五、1.A2.C3.D4.B5.E 【解析】本题考查单词词义的辨析。A选项意为 “耳朵”，B选项意为“眼睛”，C选项意为“嘴巴”，D 选项意为“胳膊”，E选项意为“手”，将选项与男孩 的身体部位对照即可。 六、任务一：1.H2.D3.G4.C5.B6.F 7.E8.A 任务二：G F D A C B EH 七、【解析】本题考查词汇在句子中的运用。 1.A【解析】句意为：“我的…是Wang Ming。”A 选项意为“名字”，B选项意为“一些”，A选项符合 句意，故选A。 2.B【解析】句意为：“挥挥你的…。再见。”A 选项意为“手”，B选项意为“胳膊”，挥手说你 好，挥胳膊说再见，故选B。 3.B【解析】句意为：“我们听…。”A选项意为 “说”，B选项意为“小心；关心”，要用心倾听别 人说话，故选B。 4.A【解析】句意为：“我们怎样成为一个…朋 友？”空处应填形容词，A选项意为“好的”，B选 项意为“再见”，good friend意为“好朋友”，符合 语境，故选A。 5.A【解析】句意为：“看…眼睛。”空处应填形 容词性物主代词。A选项是形容词性物主代词， 意为“我的”，B选项为人称代词的宾格形式，意 为“我”，故选A。 八、【解析】本题考查图文匹配。 1.F【解析】句意为：“指指你的耳朵。倾听！”图 中男孩指向自己的嘴巴，句意与图片内容不 相符。 2.T【解析】句意为：“我们可以分享。”“谢谢 你。”图中两个女生一起打伞，句意与图片内容 相符。 3.T【解析】句意为：“这是我的婴儿弟弟。”图中 是男婴，句意与图片内容相符。 4.F【解析】句意为：“这是我的家谱。”图中为全 家福，句意与图片内容不相符。 5.T【解析】句意为：“你好，我是Jack。”“你好， 我是Andy。”图中是两个男孩在打招呼，句意与 图片内容相符。 九、【解析】本题考查情景交际。 1.BA选项意为：“再见。”B选项意为：“见到你 很高兴。”B选项符合题目情境，故选B。 2.AA选项意为：“这是我的朋友，Shelly。”B选 32 项意为：“这是我的妹妹，Shelly。”A选项符合 “We have a small cat.”可知，Bella家有一只 题目情境，故选A。 猫，故选A。 3.AA选项意为：“谢谢你。”B选项意为： 试卷4第三单元测试卷 “噢，不！”A选项符合题目情境，故选A。 -、圈出：1.k2.13.k4.i5.j 4.AA选项意为：“这是你的弟弟吗？”B选项 二、53214 意为：“这是你的妹妹吗？”A选项符合题目 三、1.A2.A3.B4.A5.B 情境，故选A。 四、下 Animal 5.BA选项意为：“你好！”B选项意为：“再 Name dog elephant tiger lion rabbit 见。”B选项符合题目情境，故选B。 十、【解析】本题考查情景交际。 Mike V V 1.C图一为Sam带朋友Max见妈妈，空处1 应填介绍用语，通过分析备选项可知，C选项 Tina “这是我的朋友Max”符合情境，故填C。 Bob 2.E图一Sam的妈妈听完介绍后对Max表示 友好，空处2应填打招呼用语。通过分析备 五、Ii Jj Kk山 选项可知，E选项“你好，Max”符合情境，故 六、【解析】本题考查形容词词义的辨析。A选项意为 选E。 “快的”，B选项意为“小的”，C选项意为“高的”，D 3.A图二为Sam带朋友Max见爷爷奶奶，空 选项意为“大的”。 处3应填介绍用语用来介绍Sam的爷爷，通 1.B句意为：“兔子…。”结合图片可知B选项 过分析备选项可知，A选项“这是我的爷爷” 符合句意，故选B。 符合情境，故填A。 2.C句意为：“长颈鹿…。”结合图片可知C选 4.D图二Sam介绍完爷爷奶奶后，奶奶对 项符合句意，故选C。 Sam表示友好，“Nice to meet you too.”的前 3.A句意为：“狮子…。”结合图片可知A选项 一句对话通常为“Nice to meet you.”。通过 符合句意，故选A。 分析备选项可知，D选项符合语境，故选D。 4.D句意为：“大象…。”结合图片可知D选项 5.B图三为Sam带Max看家庭照片墙，Max 符合句意，故选D。 指着其中一张照片的女生，结合Sam的回答 七、【解析】本题考查句子的实际应用。 “不，这是我的堂妹”可知，空处5应该填询 1.B对话意为：“早上好，Leo。”“早上好。”B图为 问这是谁的问句，通过分析备选项可知，B选 两个人在早上问好，与对话语境相符，故选B。 项“这是你的妹妹吗？”符合情境，故选C。 2.D对话意为：“你有宠物吗？”“是的，我有。我 十一、【主旨大意】文章主要介绍了Ling和Bella各 有一只猫。”D图为女生抱着一只猫，与对话语 自的家庭。 境相符，故选D。 任务一：圈出右图【解析】通过Bella的描 3.A对话意为：“那是什么？”“那是一只小熊 述可知，Bella家里有爸爸、妈妈、自己和小 猫。”A图为一只小熊猫，与对话语境相符，故 猫，右图符合描述。 选A。 任务二： 4.E对话意为：“这是什么？”“这是一只兔子。”E 1.B【解析】细节理解题。A选项意为“大 图为一只兔子，与对话语境相符，故选E。 的”，B选项意为“小的”，根据Ling的描述 5.C对话意为：“我喜欢你的狗。”“谢谢你。”C图 “I have a big family.”可知，Ling有一个大 为两个男孩面对面说话，其中一个男孩牵着狗， 家庭，空处应填big,故选B。 与对话语境相符，故选B。 2.B【解析】细节理解题。根据Ling的描述 八、【解析】本题同时考查学生对成语“叶公好龙”的了 “I have a baby brother..”可知，是Ling有婴 解以及对于关于动物的语句表达的应用。 儿弟弟，故选B。 1.D图一为主人公叶公的自我陈述，D选项“我 3.A【解析】细节理解题。A选项意为 喜欢龙”符合情境，故选D。 “猫”，B选项意为“狗”，根据Bella的描述 2.A图二为叶公和朋友在龙雕旁的对话。朋友 问：“那是什么？”答语应为：“Its.”A选项“这 是一条龙”符合语境，故选A。 3.B图三为叶公和朋友在龙的挂画旁的对话。 叶公回答：“这也是一条龙。”因此叶公朋友是在 询问某物是什么，B选项“这是什么？”符合语 境，故选B。 4.C图四为叶公遇到真的龙，惊慌逃跑，C选项 “噢！不！”表示惊讶，符合语境，故选C。 九、【解析】本题考查情景交际。 1.E前一句句意为：“我们一起去动物园吧！”通 过分析备选项可知，E选项“太好了！”符合语 境，故选E。 2.B下一句句意为：“这是一只长颈鹿。”因此空 处应该是询问这是什么的问句，通过分析备选 项可知，B选项“妈妈，那是什么？”符合语境，故 选B。 3.C前一句句意为：“这是一只长颈鹿。”结合上 下文可知，空处应与前一句长颈鹿相关，通过分 析备选项可知，C选项“长颈鹿很高”符合语境， 故选C。 4.D前一句句意为：“那是什么？”这是一个问句， 其答语通常为“It's”通过分析备选项可知，D 选项“这是一只狮子”符合语境，故选D。 5.A由前一句“这太酷了！”可知Xinxin对于狮子 很是喜爱，通过分析备选项“我喜欢狮子”可知， A选项符合语境，故选A。 十、【主旨大意】本文主要介绍了Lina今天和父母一起 去动物园所见的动物。 任务一：53142 【解析】细节理解题。根据Lina的朋友圈可知， Lina先后看到了长颈鹿，狮子，小熊猫，大象和鱼， 对照图片内容排序即可。 任务二： 1.F【解析】细节理解题。根据文中“My mum, my dad and I go to the zoo..”可知Lina的爸爸也 去了动物园，故该表述错误。 2.F【解析】细节理解题。根据文中“I like red pandas..”可知Lina“喜欢”小熊猫并不是“拥有” 小熊猫，故该表述错误。 3.T【解析】细节理解题。根据文中“I like red pandas..”可知Lina喜欢小熊猫，故该表述正确。 十一、【解析】本题结合生活实际，考查学生对于动物 的认识。 任务一：天空：A陆地：B;D;F海洋：C;E A选项意为“鸟”，B选项意为“马”，C选项意为