1.3摩擦力（练习）-高教版第三版《物理（通用类）》【上好课】（原卷版+解析版）

**基本信息** 本同步练习围绕“摩擦力”构建基础与提升两层设计，通过生活情境到实验分析的梯度设置，实现从概念辨析到综合应用的知识巩固路径，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|摩擦力类型判断、方向分析、基本公式（f=μN）应用|以传送带、行走等生活情境为载体，通过选择、填空题巩固静摩擦力、滑动摩擦力基础概念| |提升层|相对运动摩擦力方向判断、实验数据推理、综合计算|结合传送带相对滑动、实验数据分析等问题，通过解答题实现从单一到综合的能力进阶|

高教版第三版《物理（通用类）》 主题一 运动和力 1.3摩擦力 一、选择题 1. 水平传送带向右启动，纸箱随传送带一起加速且没有相对滑动。纸箱受到传送带的摩擦力属于（　　） 静摩擦力 滑动摩擦力 滚动摩擦力 纸箱不受摩擦力 【答案】 【解析】纸箱与传送带之间没有相对滑动，但纸箱相对传送带有向左滑动的趋势，接触面上产生的是静摩擦力。静摩擦力能够改变纸箱的运动状态。 2. 人向前行走时，后脚蹬地且鞋底没有相对地面滑动。地面对后脚的摩擦力方向是（　　） 向前 向后 竖直向上 没有摩擦力 【答案】 【解析】后脚蹬地时，鞋底对地面有向后的相对运动趋势，地面对鞋底的静摩擦力阻碍这一趋势，因此方向向前。摩擦力在这里是人前进所需的动力。 3. 甲、乙两物块与同一水平面的动摩擦因数相同，均在该水平面上滑动。若甲、乙受到的正压力之比为∶，则两物块所受滑动摩擦力之比为（　　） ∶ ∶ ∶ ∶ 【答案】 【解析】由可知，动摩擦因数相同时，滑动摩擦力与正压力成正比。因此滑动摩擦力之比等于正压力之比，为∶。 4. 下列生产措施中，主要通过增大正压力来增大有益摩擦的是（　　） 给机器转轴加润滑油 在轴承中安装滚珠 张紧传动装置的皮带 用气垫托起移动平台 【答案】 【解析】张紧皮带会增大皮带与皮带轮之间的正压力，从而增大摩擦，减少打滑。加润滑油、安装滚珠和使用气垫的主要目的都是减小有害摩擦。 二、填空题 5. 用手把橡皮压在竖直墙面上，橡皮保持静止。墙面对橡皮的摩擦力属于____摩擦力，方向竖直向____。 【答案】静；上 【解析】橡皮相对墙面静止，但在重力作用下有向下滑动的趋势，所以墙面对橡皮产生静摩擦力。该力阻碍向下滑动的趋势，方向竖直向上。 6. 某零件沿水平工作台滑动时受到的滑动摩擦力为，正压力为，则零件与工作台间的动摩擦因数为____。 【答案】 【解析】由反求动摩擦因数，。分子、分母单位相同并相消，因此动摩擦因数没有单位。 7. 物块滑动时所受滑动摩擦力为，物块与接触面间的动摩擦因数为，则接触面对物块的正压力为____。 【答案】 【解析】由可得。正压力是接触面垂直作用在物块上的力，不能直接用重力替代。 8. 木块在水平木板上滑动。若木块相对木板向左运动，则木板对木块的滑动摩擦力沿接触面向____。 【答案】右 【解析】滑动摩擦力沿接触面，并与物体相对接触面的运动方向相反。木块相对木板向左运动，所以木板对木块的滑动摩擦力方向向右。 一、选择题 9. 传送带和其上的物块都向右运动，传送带速度为，物块速度为，二者正在相对滑动。传送带对物块的滑动摩擦力方向是（　　） 向右 向左 竖直向上 无法判断 【答案】 【解析】虽然物块相对地面向右运动，但传送带运动得更快，所以物块相对传送带向左滑动。滑动摩擦力阻碍相对运动，因此传送带对物块的摩擦力向右。 10. 实验记录如下：同一接触面上，正压力时滑动摩擦力，正压力时滑动摩擦力；另一接触面上，正压力时滑动摩擦力。由这些数据能够得到的结论是（　　） 滑动摩擦力只与正压力有关 滑动摩擦力只与物体速度有关 同一接触面上滑动摩擦力与正压力成正比，不同接触面的动摩擦因数可能不同 正压力增大时动摩擦因数一定增大 【答案】 【解析】同一接触面的两组数据中，正压力加倍，滑动摩擦力也加倍，支持正比关系。正压力同为时，换接触面后摩擦力不同，说明动摩擦因数与接触面有关。 11. 水平地面上的设备保持静止。除摩擦力外，它还受到水平向右和水平向左的两个力。设备受到的静摩擦力为（　　） ，方向向左 ，方向向右 ，方向向左 ，方向向右 【答案】 【解析】两个已知水平力的合力为，方向向右。设备保持静止，水平方向受力平衡，所以静摩擦力应与该合力等大、反向，即、方向向左。 二、填空题 12. 缓慢增大水平拉力，物体一直静止；拉力为时物体仍静止，拉力增至时物体恰好开始滑动。拉力为时静摩擦力为____，最大静摩擦力约为____。 【答案】； 【解析】物体静止时，静摩擦力随拉力变化并与拉力平衡，所以拉力为时静摩擦力为。物体在时恰好开始滑动，说明最大静摩擦力约为。 13. 同一物块分别在甲、乙水平面上滑动，正压力均为，测得滑动摩擦力分别为和。甲、乙两接触面的动摩擦因数分别为____和____。 【答案】； 【解析】由可分别计算：甲面的动摩擦因数为，乙面的动摩擦因数为。乙面的动摩擦因数更大。 14. 移动同一台设备时，直接拖动需要克服的摩擦力，在设备下装上滚轮后只需克服的摩擦力。装滚轮后主要把滑动摩擦变为____摩擦，需克服的摩擦力减少了____。 【答案】滚动； 【解析】安装滚轮后，设备与地面间的主要运动形式由滑动变为滚动。需克服的摩擦力减少量为，说明相同承载条件下滚动摩擦通常较小。 三、解答题 15. 某工件在水平导轨上滑动。改造前，工件与导轨间的动摩擦因数为，正压力为；改造后，动摩擦因数降为，但夹紧装置使正压力增至。求：①改造前的滑动摩擦力；②改造后的滑动摩擦力；③摩擦力减小了多少牛，减小的百分比是多少，并判断改造是否达到减摩目的。 【答案】①；②；③减小，减小%，改造达到减摩目的。 【解析】改造前。改造后。摩擦力减少，减小百分比为%%。改造后摩擦力较小，因此达到减摩目的。该比较同时考虑了动摩擦因数和正压力的变化。 学科网（北京）股份有限公司 $ 高教版第三版《物理（通用类）》 主题一 运动和力 1.3摩擦力 一、选择题 1. 水平传送带向右启动，纸箱随传送带一起加速且没有相对滑动。纸箱受到传送带的摩擦力属于（　　） 静摩擦力 滑动摩擦力 滚动摩擦力 纸箱不受摩擦力 2. 人向前行走时，后脚蹬地且鞋底没有相对地面滑动。地面对后脚的摩擦力方向是（　　） 向前 向后 竖直向上 没有摩擦力 3. 甲、乙两物块与同一水平面的动摩擦因数相同，均在该水平面上滑动。若甲、乙受到的正压力之比为∶，则两物块所受滑动摩擦力之比为（　　） ∶ ∶ ∶ ∶ 4. 下列生产措施中，主要通过增大正压力来增大有益摩擦的是（　　） 给机器转轴加润滑油 在轴承中安装滚珠 张紧传动装置的皮带 用气垫托起移动平台 二、填空题 5. 用手把橡皮压在竖直墙面上，橡皮保持静止。墙面对橡皮的摩擦力属于____摩擦力，方向竖直向____。 6. 某零件沿水平工作台滑动时受到的滑动摩擦力为，正压力为，则零件与工作台间的动摩擦因数为____。 7. 物块滑动时所受滑动摩擦力为，物块与接触面间的动摩擦因数为，则接触面对物块的正压力为____。 8. 木块在水平木板上滑动。若木块相对木板向左运动，则木板对木块的滑动摩擦力沿接触面向____。 一、选择题 9. 传送带和其上的物块都向右运动，传送带速度为，物块速度为，二者正在相对滑动。传送带对物块的滑动摩擦力方向是（　　） 向右 向左 竖直向上 无法判断 10. 实验记录如下：同一接触面上，正压力时滑动摩擦力，正压力时滑动摩擦力；另一接触面上，正压力时滑动摩擦力。由这些数据能够得到的结论是（　　） 滑动摩擦力只与正压力有关 滑动摩擦力只与物体速度有关 同一接触面上滑动摩擦力与正压力成正比，不同接触面的动摩擦因数可能不同 正压力增大时动摩擦因数一定增大 11. 水平地面上的设备保持静止。除摩擦力外，它还受到水平向右和水平向左的两个力。设备受到的静摩擦力为（　　） ，方向向左 ，方向向右 ，方向向左 ，方向向右 二、填空题 12. 缓慢增大水平拉力，物体一直静止；拉力为时物体仍静止，拉力增至时物体恰好开始滑动。拉力为时静摩擦力为____，最大静摩擦力约为____。 13. 同一物块分别在甲、乙水平面上滑动，正压力均为，测得滑动摩擦力分别为和。甲、乙两接触面的动摩擦因数分别为____和____。 14. 移动同一台设备时，直接拖动需要克服的摩擦力，在设备下装上滚轮后只需克服的摩擦力。装滚轮后主要把滑动摩擦变为____摩擦，需克服的摩擦力减少了____。 三、解答题 15. 某工件在水平导轨上滑动。改造前，工件与导轨间的动摩擦因数为，正压力为；改造后，动摩擦因数降为，但夹紧装置使正压力增至。求：①改造前的滑动摩擦力；②改造后的滑动摩擦力；③摩擦力减小了多少牛，减小的百分比是多少，并判断改造是否达到减摩目的。 　 　 　 学科网（北京）股份有限公司 $