第13练 撰写脚本内容 《直播营销》（高教版2025-教学改革成果教材）浙江省（单独招生考试）一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《直播营销》（高教版2025-教学改革成果教材）一课一练。专辑中每1份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，练习题内容围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生掌握课程的基本概念及方法，为后续进一步提升奠定基础。 本卷为《直播营销》（高教版2025-教学改革成果教材）一课一练的第13练，练习内容为撰写脚本内容。 《直播营销》（高教版2025-教学改革成果教材） 项目一 直播准备 任务1.3 撰写整场直播脚本 第13练 撰写脚本内容 一、单选题 1. 在完成整场直播脚本框架的搭建和直播流程的规划后，直播团队接下来要开展的工作是（ ）。 A. 撰写整场直播脚本 B. 选择直播平台与模式 C. 准备直播物料 D. 搭建直播间 【答案】A 【解析】在完成整场直播脚本框架的搭建、直播流程的规划后，便可撰写整场直播脚本，故选A。 2. 整场直播脚本需要为每个直播环节写明时长、直播内容、互动方式以及主播、助播、客服、场控的分工，这体现了整场直播脚本能够（ ）。 A. 免去单品直播脚本的撰写 B. 替代直播策划方案 C. 增加商品备货数量 D. 明确团队职责、促进协同作业 【答案】D 【解析】整场直播脚本明确了主播和团队其他成员在不同时间段的具体职责，促进团队协作、提高直播效率，故选D。 二、多选题 3. 一个直播团队完成整场直播脚本后，各成员据此明确了在不同时间段的职责，直播各环节也能按时展开和结束，商品展示与销售策略、互动活动均按计划推进。上述情况体现的整场直播脚本作用包括（ ）。 A. 流程控制与时间管理 B. 替代商品的质量检验 C. 分工明确与协同作业 D. 商品展示与销售策略 E. 决定商品的物流方式 【答案】ACD 【解析】各环节按时展开和结束体现流程控制与时间管理，成员明确职责体现分工明确与协同作业，商品展示与销售策略按计划推进体现商品展示与销售策略，故选A、C、D；整场直播脚本不涉及商品质量检验和物流方式，故B、E不选。 4. 一个直播团队在撰写整场直播脚本时，需要写清楚各个直播环节从开场到收尾的衔接，并为每个环节标注时长与讲解要点。该脚本在结构上应当做到（ ）。 A. 只保留商品讲解一个环节 B. 省略直播收尾环节 C. 内容逻辑清晰、层次分明 D. 只写主播的工作内容 E. 各环节衔接紧密、时长安排合理 【答案】CE 【解析】整场直播脚本应确保直播内容逻辑清晰、层次分明，且各环节衔接紧密、时长安排合理，故选C、E；只保留一个环节、省略收尾、只写主播工作内容均不符合要求，故A、B、D不选。 三、判断题 5. 整场直播脚本向团队成员明确了在不同时间段的具体职责，有助于团队协作。（ ） 【答案】√ 【解析】正确。整场直播脚本明确了主播和团队其他成员在不同时间段的具体职责，能够促进团队协作、提高直播效率。 6. 整场直播脚本只需要写明商品卖点，不必规划互动环节。（ ） 【答案】× 【解析】错误。整场直播脚本需要设计多种互动环节以提高观众的参与度，增强直播的互动性和吸引力，不能只写明商品卖点。 四、填空题 7. 在完成整场直播脚本框架的搭建、直播________的规划后，便可撰写整场直播脚本。 【答案】流程 【解析】直播团队需要先搭建脚本框架、规划直播流程，然后撰写整场直播脚本，故填“流程”。 8. 整场直播脚本通常以表格形式呈现，需要为每个直播环节写明时长、直播内容、互动方式和团队________。 【答案】分工 【解析】整场直播脚本需要写明每个直播环节的时长、直播内容、互动方式以及团队的职责分工，故填“分工”。 五、名词解释题 9. 直播内容 【答案】直播内容包括直播的商品介绍、商品数量、商品价格、商品卖点、店铺优惠、快递和售后服务等。 六、问答题 10. 一个直播团队在完成整场直播脚本的框架搭建与流程规划后，开始撰写整场直播脚本的内容。团队希望这份脚本既能指导各成员分工协作，又能把控直播节奏。 （1）撰写整场直播脚本时，需要为每个直播环节写明哪些项目？ （2）结合材料，说明撰写好整场直播脚本对本次直播活动的意义。 【答案】 （1）序号、时长、直播环节、直播内容、互动方式、主播／助播／客服／场控的分工、备注。 （2）①为直播整个流程提供指南，使内容逻辑清晰、层次分明； ②便于把控节奏和时长，按时展开与结束； ③明确成员职责，促进团队协作。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《直播营销》（高教版2025-教学改革成果教材）一课一练。专辑中每1份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，练习题内容围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生掌握课程的基本概念及方法，为后续进一步提升奠定基础。 本卷为《直播营销》（高教版2025-教学改革成果教材）一课一练的第13练，练习内容为撰写脚本内容。 《直播营销》（高教版2025-教学改革成果教材） 项目一 直播准备 任务1.3 撰写整场直播脚本 第13练 撰写脚本内容 一、单选题 1. 在完成整场直播脚本框架的搭建和直播流程的规划后，直播团队接下来要开展的工作是（ ）。 A. 撰写整场直播脚本 B. 选择直播平台与模式 C. 准备直播物料 D. 搭建直播间 2. 整场直播脚本需要为每个直播环节写明时长、直播内容、互动方式以及主播、助播、客服、场控的分工，这体现了整场直播脚本能够（ ）。 A. 免去单品直播脚本的撰写 B. 替代直播策划方案 C. 增加商品备货数量 D. 明确团队职责、促进协同作业 二、多选题 3. 一个直播团队完成整场直播脚本后，各成员据此明确了在不同时间段的职责，直播各环节也能按时展开和结束，商品展示与销售策略、互动活动均按计划推进。上述情况体现的整场直播脚本作用包括（ ）。 A. 流程控制与时间管理 B. 替代商品的质量检验 C. 分工明确与协同作业 D. 商品展示与销售策略 E. 决定商品的物流方式 4. 一个直播团队在撰写整场直播脚本时，需要写清楚各个直播环节从开场到收尾的衔接，并为每个环节标注时长与讲解要点。该脚本在结构上应当做到（ ）。 A. 只保留商品讲解一个环节 B. 省略直播收尾环节 C. 内容逻辑清晰、层次分明 D. 只写主播的工作内容 E. 各环节衔接紧密、时长安排合理 三、判断题 5. 整场直播脚本向团队成员明确了在不同时间段的具体职责，有助于团队协作。（ ） 6. 整场直播脚本只需要写明商品卖点，不必规划互动环节。（ ） 四、填空题 7. 在完成整场直播脚本框架的搭建、直播________的规划后，便可撰写整场直播脚本。 8. 整场直播脚本通常以表格形式呈现，需要为每个直播环节写明时长、直播内容、互动方式和团队________。 五、名词解释题 9. 直播内容 六、问答题 10. 一个直播团队在完成整场直播脚本的框架搭建与流程规划后，开始撰写整场直播脚本的内容。团队希望这份脚本既能指导各成员分工协作，又能把控直播节奏。 （1）撰写整场直播脚本时，需要为每个直播环节写明哪些项目？ （2）结合材料，说明撰写好整场直播脚本对本次直播活动的意义。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $