专题09 语用综合题（期中真题汇编，浙江专用)高二语文上学期

**基本信息** 聚焦社会热点与文化传承，精选浙江多联盟期中试题，融合语言运用、逻辑思维与审美创造，全面考查高二学生语文核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |综合语用|多题/大分值|错别字、成语、病句、逻辑推理、图文转换|结合抗战胜利80周年、预制菜争议等热点，设置多文本阅读，考查语境中语言运用与批判性思维| |文学评论|1-2题/中分值|人物形象分析、艺术手法鉴赏|以《复活》《百年孤独》等经典为例，要求从环境、矛盾、题旨构建分析框架，培养审美与思辨能力|

专题09 语用综合题 一、（2025-2026・浙江合作组织-11月・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 今天，当我们站在2025年的时光坐标上，回望80年前那场气壮山河的抗日战争，历史的硝烟虽已散去，但英雄的呐喊、民族的抗争，依然如（     ），震聋发聩。八轶烽火鉴，鉴的是先辈们用血肉之躯筑起的精神长城：青春书华章，书的是我们新时代青年庚续民族复兴的壮丽篇章。 ①翻开历史的抗战长卷，那是一段浸透血泪的岁月。②从卢沟桥的枪声到南京城的哀嚎，③从淞沪会战的惨烈到百团大战的激昂，④无数中华儿女为了民族的尊严和独立，抛头颅、洒热血。⑤杨靖宇在冰天雪地里一人孤身奋战，胃里只有树皮和棉絮；赵一曼在严刑拷打下坚贞不屈，用生命诠释信仰；狼牙山五壮士临危不惧，纵身一跃，惊天地泣鬼神。他们以生命为笔，以热血为墨，在历史的画卷上写下了最壮烈的篇章。这些英雄们，虽然正值青春年华，却毅然选择将生命献给祖国。他们用行动告诉我们，爱国不是空洞的口号，而是危难时刻挺身而出的担当，是面对强敌宁死不屈的气节。 历史是最好的教科书，也是最好的“清醒剂”。英烈未竟的事业，让我们在传承中不断向前；英烈憧憬的梦想，让我们在奋斗中不断实现！ 1. 第一自然段有三个错别字，请找出来并修改。 　　　　　　　　　　　改成　　　　　　　　　　　          　　　　　　　　　　　改成　　　　　　　　　　　            　　　　　　　　　　　改成　　　　　　　　　　　 2. 填入文中括号处的成语，最恰当的一项是（     ） A． 黄钟大吕 B． 高屋建瓴 C． 字字珠玑 D． 响遏行云 3. 下列选项中引号的用法与文中“清醒剂”，相同的一项是（     ） A． “长征万岁！”会场里霎时升起欢呼声。 B． 这是激烈战火中很有意义的一个“插曲”。 C． 作为世界公认的“杂交水稻之父”，袁隆平客观地分析了现阶段培育的杂交水稻的缺点。 D． 还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。 4. 文中标序号的句子有两处表述不当，请指出其序号并做修改，不得改变原意。 序号（　　　　　），修改　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 序号（　　　　　），修改　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5. 今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，国务院新闻办公室于5月13日公开发布纪念标识。请仔细观察该标识，说明其构图要素及主要寓意。 【答案】 1.① 震 ② 振 ③ 轶 ④ 秩 ⑤ 庚 ⑥ 赓 2.A 3.B 4.① 序号① ② 修改：翻开抗战的历史长卷。 ③ 序号⑤ ④ 修改：杨靖宇在冰天雪地里孤身奋战。 5.构图要素：长城、橄榄枝、数字“80”、时间“1945-2025”、两道光辉。 主要寓意：① 长城象征全民族众志成城奋勇抗战；② 橄榄枝寓意中国人民同各国人民团结起来，珍爱和平、维护和平；③ 数字和时间警示世人要永远铭记历史；④ 光辉围合而成的胜利之门，寓意在中国共产党的坚强领导下，中华民族实现伟大复兴的前景无比光明。 【解析】 1. 本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 “震聋发聩”中的“震”应改为“振”。成语“振聋发聩”意为“使聋子能听见，比喻唤醒糊涂麻木的人”，固定搭配为“振”（摇动、唤醒）；原文“震”常用于物理震动，与成语不符。 “八轶”中的“轶”应改为“秩”。“秩”表示十年（“八秩”指八十年），源自古代纪年法；原文“轶”意为散失或超过，与“烽火鉴”的语境不符。 “庚续”中的“庚”应改为“赓”。“赓续”为固定动词，意为“继续、延续”；原文“庚”是天干之一，无“继续”义。 2. 本题考查学生正确使用成语的能力。 根据原文“英雄的呐喊、民族的抗争，依然如……，振聋发聩”可知，此处需填入与“振聋发聩”直接呼应的成语，强调历史声音的宏大与庄严。 A。黄钟大吕：指古代音律中的黄钟和大吕，后用来形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。文中形容英雄的呐喊、民族的抗争依然如庄严正大的声音振聋发聩，符合语境，使用正确。 B。高屋建瓴：在高屋顶上把水瓶里的水往下倒，比喻居高临下、不可阻挡的有利形势。侧重形势，与“声音”无关。 C。字字珠玑：比喻说话、文章的词句十分优美。文中是形容英雄的呐喊、民族的抗争的声音，不是词句优美。 D。响遏行云：形容歌声亮，直上天空，把浮动的云彩都挡住了。多指歌唱技艺高超而绝妙。与庄严的历史声音不搭配。 故选A。 3. 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中“清醒剂”的引号表示特殊含义。 A。表示引用。 B。表示特殊含义。 C。表示特定称谓。 D.表示反讽。 故选B。 4. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ① 处，“翻开历史的抗战长卷”语序不当。“抗战”是“历史长卷”的核心内容，应将“抗战”放在“历史”前以准确限定长卷主题，改为“翻开抗战的历史长卷”。 ⑤ 处，“杨靖宇在冰天雪地里一人孤身奋战”成分赘余。“孤身”已表示单独一人的意思，与“一人”语义重复，删去“一人”，改为“杨靖宇在冰天雪地里孤身奋战”。 5. 本题考查学生语言表达之图文转换的能力。 首先审题：题目聚焦“构图要素”与“主要寓意”，要求“仔细观察”标识，需从视觉元素入手，再挖掘象征意义，紧扣“抗战胜利80周年”主题。 然后拆解要素：按照从整体到局部的顺序观察：主体是红色长城环绕数字“80”与“1945-2025”，下方为橄榄枝，上方有两道光辉（红、黄弧形）。逐一确认元素，避免遗漏。 最后关联寓意：结合历史背景与符号常识，长城象征民族精神、团结抗战；橄榄枝象征和平；数字/时间指纪念节点、铭记历史；光辉象征胜利曙光、党的引领。将要素与寓意一一对应，确保逻辑清晰。 二、（2025-2026・浙江省北斗联盟・高二上期中）阅读下面的文字，完成各题。 毛泽东是文章大家。关于写文章的态度，他于1960年8月19日会见越南领导人胡志明时，打过一个很有意思的比方。他说：“请人抽烟要这样（做手势，把烟自然地伸递给对方），不要这样（做手势，把烟随手扔甩给对方），但也不必这样（做手势，双手合起来捧上递给对方）。就是说，讲话、批评、写文章都要文明一点。” 第一种，作者和读者的关系是平等的。请你抽烟，是尊重你，照顾到你的习惯；请读者读自己的文章，自然要尊重读者，写作时就要照顾到读者的阅读习惯和感受，就像把烟很自然地而不是冒失地递给对方一样，拿出的是作者真实和真诚的见识。双方都_________。 第二种，作者_________。把烟随手扔给对方，让人觉得是带有一种赏赐或者强塞，而且不管别人接得住，愿不愿意抽你的烟。如此态度写出来的文章，要么是教训人，要么是铁定了心，你爱读不读。 第三种，讨好读者。卑微地用双手捧上烟呈送给对方，让人觉得有情感“绑架”的味道，是一种“庸俗的谦虚”。实际上，这是随波逐流的写作，缺少真诚和立场，依然是没有把读者放在眼里。 1. 请在文中画横线处填入恰当的成语。 2. 下列选项中属于“请读者读自己的文章”中的“自己”正确含义的一项是（     ） A． 特指某读者。 B． 泛指所有读者。 C． 特指某作者。 D． 泛指所有作者。 3. 文中划横线的句子有语病，请你加以修改，要求不改变原意。 【答案】 1.① 不卑不亢（平起平坐） ② 居高临下（高高在上） 2.C 3.把烟随手扔给对方，让人觉得是赏赐或强塞（或“让人觉得带有一种赏赐或者强塞的意味”；或“让人觉得是带有一种赏赐或强塞的意味”），而且不管别人接不接得住（或“不管别人是否能接得住”），愿不愿意抽你的烟。 【解析】 1. 本题考查学生正确使用成语的能力。 ① 空，对应作者与读者平等的关系。作者写文章会尊重读者阅读习惯，拿出真诚见识，既不会刻意讨好读者，也不会轻视读者，这种相处模式需要双方保持恰当分寸可用，可填“不卑不亢（平起平坐）”。不卑不亢：指对人对事有恰当分寸，既不低声下气地讨好他人，也不傲慢自大待人，能以平等、从容的态度相处。平起平坐：比喻彼此地位、权力或身份平等，不存在层级差异，可对等相处与交流。 ② 空，该空对应作者随手扔烟给对方的行为，这种行为带有赏赐、强塞的意味，体现出作者不考虑读者感受，将自身置于比读者更高的位置，带着一种俯视、训斥的姿态，可用“居高临下（高高在上）”。居高临下：原指占据高处俯视下方，后常用来比喻态度傲慢，把自己放在较高的位置上看待他人，行事带着一种优越感和支配感。高高在上：形容人地位特殊、身份显贵，或态度傲慢，自觉凌驾于他人之上，不与他人平等相待。 2. 本题考查学生理解词语语境含义的能力。 C。“自己”特指某作者，即写文章的人。 故选C。 3. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 “让人觉得是带有一种赏赐或者强塞”句式杂糅，“是带有一种赏赐或强塞的意味”“带有一种赏赐或者强塞的意味”杂糅，二者选一； “而且不管别人接得住”表述不完整且逻辑错误，“接得住”与“愿不愿意抽你的烟”在语义上缺乏合理的并列逻辑，可改为“不管别人是否能接得住”或“不管别人接不接得住”。 三、（2025-2026・浙江嘉兴钱塘联盟・高二上质量监测）阅读下面的文字，完成下面小题。 玛丝洛娃是托尔斯泰全书所着力塑造的在俄国文学和世界文学人物画廊中大放异彩的艺术形象。 托尔斯泰塑造玛丝洛娃确实是煞费苦心的。小说一开始，作者就让她进入一个五光十色的生活的万花筒。形形色色的人物都跟女主人公联系起来，有的用语言，有的用目光，有的用行动，有的用意念。这种千丝万缕的联系、不仅烘托出人物的形象，而且透射出时代特征和社会气氛。一方是令人窒息的无穷苦难，一方是灵魂糜烂的荒淫与无耻！ 玛丝洛娃的苦难不断加深，她性格的复杂特征也愈益显露出来。她出身于社会最下层，却又自认为（     ）。她天资聪颖，阅历丰富，能看清许多严酷的社会现象，识透上层人物的丑恶灵魂，但有时又天真得要命，容易轻信别人的花言巧语，结果上当受骗。她在苦难的深渊中感到绝望，以致自暴自弃，但这样也只是为了要麻痹自己，要不然她就无法生活下去。                      。①托尔斯泰塑造的迷人的这一艺术形象，②饱含了他对下层人民极其真挚的感情，③因此小说能那么强烈地震撼读者的心灵，④从而对暗无天日的旧俄社会发出“我控诉！”。 1. 文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 2. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（     ） A． 这一情况也说明天性纯洁的卡秋莎并没有完全灭亡，一旦时机成熟，她在精神上就会“复活” B． 天性纯洁的卡秋莎并没有完全灭亡的这一情况，也说明一旦时机成熟，她在精神上就会“复活” C． 她在精神上就会“复活”，也说明一旦时机成熟，天性纯洁的卡秋莎并没有完全灭亡的这一情况 D． 一旦时机成熟，她在精神上就会“复活”，也说明天性纯洁的卡秋莎并没有完全灭亡的这一情况 3. 下列填入文中括号处的成语，最恰当的一项是（     ） A． 高人一等 B． 出类拔萃 C． 卓尔不群 D． 鹤立鸡群 4. 文中展现社会现状的“一方是令人窒息的无穷苦难，一方是灵魂糜烂的荒淫与无耻！”这句话在表达上有何特点？请简要分析其效果。 5. 文学评论常常关注人物形象的塑造手法及其社会意义。请根据提示词，结合上文，写出三个问句，构成分析玛丝洛娃形象的写作提纲。 ①环境：　　　　　　　　　　　　　 ②矛盾：　　　　　　　　　　　　　 ③题旨：　　　　　　　　　　　　　 【答案】 1.① “托尔斯泰塑造的迷人的这一艺术形象”语序不当，可修改为：“托尔斯泰塑造的这一迷人的艺术形象”。④ “从而对暗无天日的旧俄社会发出‘我控诉！’。”成分残缺，可修改为：“从而引导读者对暗无天日的旧俄社会发出‘我控诉！’的呐喊。”或“……从而成为对暗无天日的旧俄社会的‘我控诉！’”。 2.A 3.A 4.① 运用了对比手法，将下层人民的“无穷苦难”与上层社会的“荒淫无耻”进行尖锐对比；② 句式上使用“一方是……一方是……”的并列结构，形成强烈的节奏感和冲击力；③ 深刻揭示了当时俄国社会尖锐的阶级对立和黑暗的社会本质，极具批判力量。 5.① 托尔斯泰是如何通过环境描写来烘托玛丝洛娃形象与命运的？ ② 玛丝洛娃性格中有哪些主要矛盾推动其命运发展？ ③ 玛丝洛娃形象的塑造，揭示了怎样的社会批判意图与人性救赎主题？ 【解析】 1. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 文中第三段标序号的部分有两处表述不当： 一是① “迷人的这一”语序不当，可修改为“托尔斯泰塑造的这一迷人的艺术形象”； 二是④ “发出‘我控诉！’”成分残缺，“发出”后缺乏与之对应的宾语，可修改为“从而引导读者对暗无天日的旧俄社会发出‘我控诉！’的呐喊”或“……从而成为对暗无天日的旧俄社会的‘我控诉！’”。 2. 本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 A。以“这一情况”开头，直接指代前文所述的“自暴自弃，但这样也只是为了要麻痹自己”的复杂行为，充当主语，衔接紧密。然后顺理成章地引出这一行为所“说明”的内在事实：即其纯洁天性未灭，为下文的“复活”埋下伏笔。逻辑链条为“行为说明本质预示未来”，非常通畅。 B。将“天性纯洁的卡秋莎并没有完全灭亡的这一情况”作为主语，显得冗长且笨重，打断了前文行为与后文结论之间的直接联系，不如A项指代清晰，衔接自然， CD。均以“复活”的结果或条件开头，犯了逻辑顺序颠倒的错误，必须先有“天性未灭”这一内在本质，才能在时机成熟时导致“精神复活”这一结果，CD两项将结果前置，违背了事理逻辑，造成了语句的混乱。 故选A。 3. 本题考查学生正确使用成语的能力。 语境强调玛丝洛娃在心理上认为自己比同阶层的其他人“优越”。 A。高人一等：自以为比别人优越。此成语符合其“自认为”的心理状态和与“最下层”他人比较的语境。 B。出类拔萃：形容品德，才能超出同类，多用于褒义客观描述，与“自认为”的主观心态不符。 C。卓尔不群：指才德超出寻常，与众不同，常用于褒义，且多用于书面语与语境不合。 D。鹤立鸡群：比喻人的仪表或才能出众，是客观形象的描述，与“自认为”的主观心态不符。 故选A。 4. 本题考查学生分析语句表达效果的能力。 ① 运用对比手法，将“令人窒息的无穷苦难”与“灵魂糜烂的荒淫与无耻”并置，形成鲜明的对立效果。这种对比，凸显了社会两极分化的极端性，强化了读者对阶级矛盾的认知。 ② 运用并列句式。“一方是……一方是……”的对称结构，使句子节奏鲜明，朗朗上口。这种句式增强了语言的张力，让读者感受到社会对立的尖锐性和不可调和性。 ③ “令人窒息的无穷苦难”直指底层人民的悲惨境遇，而“灵魂糜烂的荒淫与无耻”则揭露了统治阶级的道德堕落。通过这种表达，托尔斯泰不仅展现了社会现实，还表达了对不公的强烈控诉，使文本具有震撼人心的力量。 5. 本题考查学生拟写写作提纲的能力。 ① 材料中提到的“五光十色的生活的万花筒”和“形形色色的人物”表明托尔斯泰通过复杂的社会环境描写来烘托玛丝洛娃的形象。环境描写不仅展现了她的生存背景，还透射出时代特征和社会气氛，凸显了玛丝洛娃命运的悲剧性和社会的不公。故在环境方面，可拟写问句为：托尔斯泰是如何通过环境描写来烘托玛丝洛娃形象与命运的？ ② 玛丝洛娃的性格矛盾在文中被明确提及：“她出身于社会最下层，却又自认为……”“她天资聪颖，阅历丰富……但有时又天真得要命”“她在苦难的深渊中感到绝望……但这样也只是为了要麻痹自己”。这些矛盾的性格特征推动了她命运的起伏，最终在精神上“复活”。 故在矛盾方面，可拟写问句为：玛丝洛娃性格中有哪些主要矛盾推动其命运发展？ ③ 玛丝洛娃的形象塑造具有深刻的社会批判和人性救赎主题。文中提到托尔斯泰“对下层人民极其真挚的感情”，并通过她的命运“对暗无天日的旧俄社会发出‘我控诉！’”。她的“复活”象征着人性在苦难中的觉醒，体现了托尔斯泰对人性救赎的思考。故在题旨方面，可拟写问句为：玛丝洛娃形象的塑造，揭示了怎样的社会批判意图与人性救赎主题？ 四、（2025-2026・浙江省温州新力量联盟・高二上期中）阅读下面的文字，完成小题。 “滑坡谬误”的定义是：声称某事件发生之后，必将会发生一连串可怕的后果（或可喜的后果），后果一步一步推，终于“滑坡”了，一路滑跌到沟底。“滑坡谬误”的实质是错误地使用了一连串因果关系。举个例子：“迟到的学生要判死刑；迟到的学生是不用功的表现，①_________，那么将来也不会努力工作；如果将来不努力工作，就会导致公司损失；如果公司损失，那么公司就会倒闭；如果公司倒闭，就会使从业人员失业；如果从业人员失业，就会出现家庭问题；如果出现家庭问题，就会导致自杀率上升；为了防止自杀率上升，我们应判迟到的学生死刑。”这个例子犯的就是“滑坡谬误”。他把假设的一连串“可能性”②_________。“滑坡谬误”的推理形式属于逻辑上的纯假言推理。即“如果甲，那么乙；如果乙，那么丙；如果丙，那么丁；所以，如果甲，那么丁”。要使逻辑上的纯假言推理的连锁引申确保成立，必须确保事件联系有必然关联性与合理性，即必须确保每个“如果……，那么……”中，③_________，是“那么”后面的后件的充分条件。例子虽然夸张，但心理学家分析，“滑坡谬误”是许多人可能会犯的错误。很多人在思考时或多或少有“狂想”倾向。 1. 下列句子中不属于“滑坡谬误”的一项是（     ） A． 屠户现在杀猪，今后就会杀牛杀羊，最终会沦为杀人犯。 B． 如果要上好大学，就得好好学习；如果要好好学习，就得静下心来。 C． 如果不参加聚会，就会失去朋友；失去朋友，人生就会失败。 D． 我不乱扔垃圾，马路就会很干净，就不需要打扫，你就会失业。 2. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 3. 下面是出自一位著名心理学家之手的征兵文案，请仔细阅读，结合“滑坡谬误”的相关原理，简要说明人们对当兵存在的认知误区以及文案如何帮助人们克服心理障碍。 来当兵吧！当兵其实并不可怕。应征入伍后无非有两种可能：有战争或者没有战争，没有战争有啥可怕的？有战争后又有两种可能：上前线或者不上前线，不上前线有啥可怕的？上前线后又有两种可能：受伤或者不受伤，不受伤又有啥可怕的？受伤后又有两种可能：轻伤和重伤，轻伤有啥可怕的？重伤后又有两种可能：可以治好和治不好，可以治好有啥可怕的？治不好更不可怕，因为你已经死了。 【答案】 1.B 2.① 如果现在不用功 ② 推演为 “ 必然性 ” ③ “ 如果 ” 后面的前件 3.① 人们对当兵的认识通常存在 “ 滑坡谬误 ”： 当兵就得上战场，上战场就会受伤，受伤就会死亡。将死亡看作当兵的必然结果。② 这则文案打破了 “ 滑坡谬误 ” 的逻辑链条，打破了当兵与死亡的必然关联性，列举了当兵后的种种可能，死亡只是其中的一种可能，从而帮助人们克服心理障碍。 【解析】 1. 本题考查学生根据文中重要概念进行个人评价的能力。 由原文“‘滑坡谬误’的定义是：声称某事件发生之后，必将会发生一连串可怕的后果（或可喜的后果），后果一步一步推，终于‘滑坡’了，一路滑跌到沟底。‘滑坡谬误’的实质是错误地使用了一连串因果关系”可知，“滑坡谬误”中各个事件具有因果关系。 A.由“杀猪”推导出“最终会沦为杀人犯”，错误地使用了一连串因果关系，属于“滑坡谬误”。 B．“静下心来”是“好好学习”的前提，“好好学习”是“上好大学”的前提，这是一个正确的推论，不属于“滑坡谬误”。 C.假设不参加聚会，必将会发生一连串可怕的后果，属于“滑坡谬误”。 D.由“我不乱扔垃圾”推导出“你就会失业”，错误地使用了一连串因果关系，属于“滑坡谬误”。 故选B。 2. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ① 处，根据后文“如果将来不努力工作，就会导致公司损失……”的句式可知，这里应填“如果……”；再结合前文“迟到的学生是不用功的表现”，后文强调产生这一结果的前提条件，故可填“如果现在不用功”。 ② 处，下文提到要使逻辑上的纯假言推理的连锁引申确保成立，必须确保事件联系有必然关联性与合理性，而根据上文所举的各个例子可以看出，运用“滑坡谬误”进行推演，恰恰是将一系列的“可能性”变成了“必然性”，故可填“推演为‘必然性’”。 ③ 处，前文提到要使逻辑上的纯假言推理的连锁引申确保成立，必须确保事件联系有必然关联性与合理性，这里是就“如果……，那么……”这一推理关系而言的，而正确的“如果……，那么……”的推论应该是“如果”后面的前件必须是充分条件，事件联系有必然关联性与合理性，所以这里可填“‘如果’后面的前件”。 3. 本题考查学生语言表达之逻辑推理的能力。 ① “滑坡谬误”是一种非形式谬误，使用连串的因果推论，却夸大了每个环节的因果强度，而得到不合理的结论。当人们把当兵和战争和死亡必然联系在一起的时候，就构成了“滑坡谬误”。即当兵就得上战场，上战场就会受伤，受伤就会死亡。将死亡看作当兵的必然结果。 ② 由原文“应征入伍后无非有两种可能……有战争后又有两种可能……上前线后又有两种可能……受伤后又有两种可……重伤后又有两种可能……治不好更不可怕，因为你已经死了”可知，这则文案打破了“滑坡谬误”的逻辑链条，用“或者”给出选择，通过选择列举了当兵后的种种可能，并且在多层级的“或者”选择中，可以得出死亡只是多种结果中的一种，当兵未必就会死亡，从而帮助人们克服心理障碍。 五、（2025-2026・浙江台州四校・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 随着年岁增长，身边愿意每天发布新内容，记录并展现自己生活的朋友似乎越来越少。每每与朋友们谈及此事，很多人会觉得：普通人日复一日的循环时空里，有那么多值得定格的瞬间吗？ ①每当看完一场电影、②阅过一页诗篇，③还是路过一地风景，④遇见一部故事，都将它们记录下来；日子久了，你就会发现，那匆匆流逝的时间在你自己的生命场域内，竟有了可以不停回望的参照物。 《东坡志林》其实就是苏轼所写的一部日记。今天我们能从《东坡志林》中那些信笔写就的文字里，                         。收藏于日记集里的《记承天寺夜游》最为“出圈”，当下的我们依旧会感佩苏轼与怀民之间的默契与友情。 无怪乎袁中道会作出这样的评价：“今东坡之可爱者，多其小文小说。”透过“小文小说”，你会发现，苏轼喜好笔墨，他在闲暇之时、酒后茶余、读书有感、欢会送别、睡前梦后，常于纸上留一些简单题写的文字，甚至有时只是随手抄写一点古书片段或前人诗句，稍有感慨，略添数字而已。正是如此，即便是（               ），今天的我们在这一点上，其实与历史长河中无数的伟大人物并无二致，都在用心生活、用力书写，描绘出自己独一无二的生命轮廓。 1. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 2. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（     ） A． 体察苏轼丰富的内心世界，看到其诚笃坚毅的精神、博大包容的思想 B． 看到苏轼丰富的内心世界，体察其诚笃坚毅的精神、博大包容的思想 C． 体察苏轼诚笃坚毅的精神、博大包容的思想，看到其丰富的内心世界 D． 看到苏轼丰富的内心世界、博大包容的思想，体察其诚笃坚毅的精神 3. 填入文中第四段括号内的词语，恰当的一项是（     ） A． 无名之辈 B． 庸庸碌碌 C． 宵小之辈 D． 当牛做马 4. 苏轼在《江城子・乙卯正月二十日夜记梦》中记录了自己的一场梦，请选取词中描写梦境的句子，并解读其中的情感。 5. 时评文章常常需要以合适的方式引出话题。请结合材料第一段，说一说作者引出话题的方式有何妙处。 【答案】 1.③ （ ① ） 句，把“还是”改成“或是”（或者把 ① 句中的 “每当”改成“不论”）。 ④ 句，把“一部”改为“一个”或“一段”。 2.B 3.A 4.示例一：“小轩窗，正梳妆”，这一细节生动真实，梦中重现昔日夫妻日常的生活，传递出对妻子深深的思念。 示例二：“相顾无言，惟有泪千行”，纵使梦中相见，亦无法倾诉，惟有无声的泪水，表达出生死相隔的悲痛与绝望。 5.① 从生活现象切入。容易让读者产生代入感，迅速拉近与话题的距离。 ② 以疑问激发思考。通过朋友的疑问制造矛盾点，为后文的主张埋下伏笔，形成张力。 【解析】 1. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 句① 和③ ，“每当……或是”与“不论……还是”句式杂糅。“路过一地风景”与“看完一场电影”“阅过一页诗篇”代表三种情况，如果用“每当”，应将“还是”改成“或是”；如果用“还是”，应将① 中的“每当”改成“不论”。 句④ ，“一部故事”搭配不当。“故事”通常用“一个”“一段”作为量词，“一部”多搭配“电影”“书籍”等，此处应改为“一个故事”或“一段故事”。 2. 本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 从搭配角度看，“看到”与“内心世界”搭配合理，“体察”与“精神”“思想”搭配恰当，排除AD； 从逻辑顺序看，应先通过文字“看到”外在呈现的内心世界，再深入“体察”内在的精神与思想，符合由表及里的认知规律，排除C。 故选B。 3. 本题考查学生正确使用词语（包括成语、熟语）的能力。 A。无名之辈：不出名的小人物，比喻没有名望或地位的人。与前文“普通人”及后文“与历史长河中无数的伟大人物”形成对比，符合语境，强调平凡人与伟人在“用心生活”上的共性。 B。庸庸碌碌：指平凡无奇。侧重形容人平庸无为，带有消极色彩，与文中积极的语境不符。 C。宵小之辈：指小人、坏人。含贬义，完全不符合上下文对普通人的客观描述。 D。当牛做马：甘心伺候别人，听从别人使唤，受人奴役。与语境无关。 故选A。 4. 本题考查学生分析探究文本情感的能力。 苏轼在《江城子・乙卯正月二十日夜记梦》中描写梦境的句子：“夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。” 示例一：抓“日常细节”解“怀念之情”。“小轩窗，正梳妆”不是宏大的叙事，而是夫妻相处时常见的日常片段，苏轼在梦中清晰还原“正梳妆”细节，说明这段记忆在心中刻痕极深，传递出对妻子深深的思念。 示例二：抓“动作矛盾”解“复杂悲痛”。“相顾无言，惟有泪千行”，重逢本应是倾诉的时刻，但苏轼却写“无言”，以无声的泪水代替语言，这种“想说却无从说起”的状态，恰恰体现了生死相隔的悲痛与绝望——千言万语在阴阳两隔的现实面前都失去意义，更符合梦境中真实的情感逻辑。 5. 本题考查学生分析表现手法及效果的能力。 ①从生活现象切入，贴近读者：以“身边朋友越来越少记录生活”这一普遍现象开篇，不突兀且能引发读者共鸣，让读者快速代入“普通人是否有值得定格的瞬间”的思考，拉近与话题的距离。 ②以疑问收尾，引发悬念：结尾用“有那么多值得定格的瞬间吗”的设问，制造矛盾点，为后文的主张埋下伏笔，形成张力，自然引出下文对“记录生活价值”的论述，激发读者继续阅读的兴趣，使话题过渡更顺畅。 六、（2025-2026・浙江省S9联盟・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 在古代社会，人们就已经开始通过购物来表达和满足自己的情绪和情感需要。时代变迁，商业社会的发展推动了情绪消费的演变。在19世纪，随着大众媒体的兴起，广告开始利用人们的情绪和情感，使用温馨、浪漫等情感手段来推销产品。进入20世纪，随着心理学的发展，商家开始利用心理学原理来设计产品和制定营销策略。他们发现消费者在购买产品时会受到情感因素的影响，于是开始利用情感化的语言和图像来吸引消费者。 ①随着人们生活水平的提高和消费观念的转变，②消费心理也在不断变化，③围绕“悦己”为目的满足情绪需求的消费越来越重要。④在购买商品时，⑤不但消费者关注商品的功能和价格，⑥还会考虑商品能够满足自己的情感需求。⑦情绪商品能够引发消费者的情感共鸣，⑧让消费者在购买和使用的过程中产生愉悦、感动等积极的情感体验。 例如去年夏天，“多巴胺”穿搭以高饱和度色彩席券了各个社交平台，几个月后，“美拉德”色系又在秋冬（     ）。为什么人们越来越喜爱彩色？高饱和的明湄色彩可以给人们带来活力与生机。萌宠亦成为年轻人缓解压力、寻求陪伴和寄托情感的对象。在祈福消费中，也透露出为情绪买单的现象。下单“好运喷雾”，好比收获一张幸运符，在参加考试等重要事情之前，给自己“喷”一下，就会觉得好运绛临，信心和动力更足。 1. 下列各项中的成语不符合括号处语境的一项（     ） A． 大行其道 B． 昙花一现 C． 风靡一时 D． 异军突起 2. 选文最后一段有三个错别字，请找出两处并修改。 3. 请结合选文给“情绪消费”下定义，字数不超过50字。 4. 选文第二段标序号的语句中有三处语病，请写出序号并修改，使语言表达通顺，逻辑严密，不得改变原意。 5. 论文的写作常通过解决关联的问题来推进的，请以问句的形式列出选文前两段的写作角度。 【答案】 1.B 2.① “席券”改为“席卷” ② “明湄”改为“明媚” ③ “绛临”改为“降临” 3.情绪消费是人们为满足情绪情感需求注重情感体验而进行的消费行为。 4.③ 改为“以‘悦己’为目的满足情绪需求的消费越来越重要”；⑤ 改为“消费者不但关注商品的功能和价格”；⑥ 改为“还会考虑商品是否能够满足自己的情感需求” 5.① 情绪消费是如何随时代发展演变的？ ② 当下情绪消费的重要性体现在哪些方面？ 【解析】 1. 本题考查学生准确运用常见成语的能力。 括号前描述的是某种潮流在特定时间段内兴起并流行。    A．“大行其道”指某种事物盛行、流行一时，符合语境。    B．“昙花一现”比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失。该词强调持续时间极短，与语境中仅说明其在秋冬季节流行，但未言及其迅速消失的语义不符，故不符合语境。 C．“风靡一时”形容事物在一个时期内非常流行，符合语境。    D．“异军突起”比喻与众不同的新派别或新力量突然出现，可以形容新风格的兴起，符合语境。    故选B。 2. 本题考查学生准确识记现代汉语常用字字形的能力。 “席券”应为“席卷”。“席卷”指像卷席子一样包罗无余，形容迅速有力地占领或波及。“券”指票据，与词义无关。 “明湄”应为“明媚”。“明媚”形容（景物）鲜明可爱，或（眼睛）明亮动人，用于形容色彩带来的视觉感受。“湄”指水边，与词义无关。 “绛临”应为“降临”。“降临”指来到，符合“好运来到”的语境。“绛”指深红色，与词义无关。 3. 本题考查学生下定义的能力。 下定义需抓住被定义概念的本质属性，采用“种差+属”的形式。    “情绪消费”的“属”是“消费行为”。其“种差”（区别于其他消费的本质特征）在于：1. 目的指向“满足情绪情感需求”；2. 核心关注“注重情感体验”。 综合这两点本质特征，即可形成准确的定义。 4. 本题考查学生辨析并修改语病的能力。 第③ 句：“围绕‘悦己’为目的”句式杂糅。应将“围绕……为目的”改为“以……为目的”或“围绕……这一目的”。    第⑤ 句：“不但消费者关注……”语序不当。当关联词语“不但”连接两个分句，且主语一致时，主语应置于关联词之前，即“消费者不但……”。    第⑥ 句：“考虑商品能够满足……”不合逻辑。商品“能够满足”需求是一种可能性，而消费者“考虑”的是“是否能够满足”这一判断，应补充“是否”使逻辑更严密。 5. 本题考查学生概括要点，梳理行文逻辑思路的能力。 ① 第一段核心在于纵向梳理“情绪消费”这一现象的历史发展脉络，故可概括为：“情绪消费是如何随时代发展演变的？”    ② 第二段核心在于横向阐述“情绪消费”在当代消费中的重要地位和具体体现，故可概括为：“当下情绪消费的重要性体现在哪些方面？” 这两个问题分别从历时和共时角度构建了文章的论述框架。 七、（2025-2026・浙江省环大罗山联盟・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 素来以“慢生活”闻名的榕城将其深厚文化底蕴化作老榕树的虬根深深植入了城市肌理。近年来，随着城市更新的步伐加快，一些承载着集体记忆的老街巷面临着或“焕新”或“湮没”的抉择。有人认为，破旧的街巷与现代化的都市格格不入，拆除是城市发展的必然；另一些人则坚持，这些街巷是城市文化的“活化石”，一砖一瓦都镌刻着不可复制的历史密码。 如何在发展中保留城市的“魂”，成为一道棘手的难题。榕城的实践者们，试图在“新”与“旧”之间寻找一个诗意的平衡点。他们不再奉行大拆大建的“硬改造”，而是转而采用一种“微更新”的“软织补”：不破坏原有的街巷格局和邻里生态，只是小心翼翼地抽换掉那些确实腐朽的“梁木”，并为老建筑注入新的社区功能。这种“和风细雨”式的改造，既提升了居住品质，又让老街的生命得以延续，仿佛进行了一场精密的“城市修容”。 如今，信步于这些经过“修容”的街巷，青石板路被保留下来，墙角滋生出润润的青苔，咖啡馆、独立书店、手艺人工坊悄然入驻，与留守的原住民和谐共处。老城的烟火气未曾消散，反而增添了几分年轻的气息与活力。这证明，城市的记忆并非发展的牺牲品，完全可以成为面向未来的宝贵财富。 1. 文中“不再奉行大拆大建的‘硬改造’，而是转而采用一种‘微更新’的‘软织补’”中，“硬改造”和“软织补”都使用了引号。下列对两者引号用法及表达效果的分析，不正确的一项是（     ） A． “硬改造”的引号有突出强调和否定批判的意味，意指这种方式是粗暴、不可取的。 B． “软织补”的引号有标示特殊含义和形象化比喻的作用，意指这种方式是精细、温和的。 C． 两者都运用了引号，表示直接引用了某种专业术语，增强了文章的权威性和科学性。 D． 两者形成鲜明对比，在对比中清晰地传达了作者褒贬分明的态度和文章的核心理念。 2. 文中画横线的句子“素来以‘慢生活’闻名的榕城将其深厚文化底蕴化作老榕树的虬根深深植入了城市肌理。”是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 【答案】 1.C 2.榕城素来以“慢生活”闻名，它具有深厚的文化底蕴，这种文化底蕴如同老榕树的虬根，深深植入了城市的肌理。 【解析】 1. 本题考查学生分析修辞手法和表达效果的能力。 A.正确。“硬改造”：引号内的“硬”字带有明显的否定和批判色彩。它并非指物理上的“坚硬”，而是比喻那种粗暴、简单、破坏性的改造方式，直接表达了作者对其的否定态度。 B.正确。“软织补”：引号内的“软”和“织补”带有肯定和赞赏的意味。它并非指物理上的“柔软”，而是形象地比喻一种温和、精细、渐进的改造策略，强调其像修补衣物一样，只替换破损部分而不伤及整体，表达了作者对其理念的认同和褒扬。 C.错误。从上下文看，“硬改造”和“软织补”更像是作者为了生动说理而创造或使用的形象化说法，并非严格意义上引自某部典籍、文件或专家原话的“专业术语”。 D.正确。通过分析引号的用法，可以清晰地看出，作者通过对比“硬改造”与“软织补”，鲜明地表达了自己支持后者、反对前者的立场。 故选C。 2. 本题考查学生变换句式的能力。 原句“素来以‘慢生活’闻名的榕城将其深厚文化底蕴化作老榕树的虬根深深植入了城市肌理”，包含3个核心信息： 榕城的特点：素来以“慢生活”闻名 榕城的优势：有深厚的文化底蕴 底蕴的比喻与作用：如同老榕树的虬根，深深植入城市肌理 把提取的要素分别转化为短句，补充必要的连接词（如“它”“这种”），让句子通顺连贯，同时保留原句的比喻手法，不改变原意。 八、（2025-2026・浙江省台州市六校联盟・高二上期中）阅读下面的文字，完成各题。 “生物钟”长什么样？很多人会说它应该是一种没有实体的“无形”的生理状态而已——真相并非如此。 最近，   A   。①他们发现大脑的视交叉上核神经元长有“天线”样的初级纤毛，②每24小时伸缩一次，如同生物钟的指针。③科研人员还发现纤毛是调控节律的重要细胞器。④如果没有纤毛这个结构，⑤大脑视交叉上核区域约2万个神经元就不能实现同频共振，⑥这样，身体就无法抵御外界节律的干扰，⑦进而引发睡眠障碍、代谢紊乱、免疫力下降。⑧这一发现为节律紊乱所致疾病的治疗提供了原理遵循，⑨为节律调控新药的研发开辟了新的路径。 在找到有形生物钟的同时，跟生物钟有关的谣言却还在蛊惑着人心。比如说“晚上11点到凌晨1点，肝脏开始大量排毒，所以11点前要睡觉”。但只要仔细想想，   B   。假如人体真有那么多毒要排，应当是代谢越快排毒越多。事实上，当人体进入睡眠状态时，整个代谢都平缓了下来，为何在谣言中睡觉时肝脏等器官的排毒却加强了？ 1. 请在文中画横线A、B处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 2. 文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 3. “晚上11点到凌晨1点，肝脏开始大量排毒，所以11点前要睡觉”是谣言。文本得出这一结论的过程符合三段论这一推理形式。请写出得到下面结论的大前提和小前提。 大前提：“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”小前提：“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　” 结论：睡眠状态时人体不会多排毒。 【答案】 1.A .我国科研人员发现了“有形”生物钟的存在。 B ．就会发现它的破绽 2.② 改为：这些纤毛每24小时伸缩一次 ⑦ 改为：句末加“的问题”。 ⑧ 改为：提供了遵循的原理 3.① 大前提：人体代谢越快排毒越多 ② 小前提：人体进入睡眠状态时代谢平缓了下来（不会变快）。 【解析】 1. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A处，前文提及无形生物钟和真相并非如此，根据后文的“科研人员还发现”，推断出后文的“他们”是指科研人员，发现的是有形生物钟，故应填“我国科研人员发现了‘有形’生物钟的存在”。 B处，此处是对前文“晚上11点到凌晨1点，肝脏开始大量排毒”的思考质疑，后文谈“代谢越快排毒越多。事实上，当人体进入睡眠状态时，整个代谢都平缓了下来”，故前文观点是有漏洞的，故应填“就会发现它的破绽”。 2. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 语句② ：“每24小时伸缩一次”成分残缺，前句主语是“他们”，此句应为“纤毛”，改为“这些纤毛每24小时伸缩一次”。 语句⑦ ：“引发……”成分残缺，缺少宾语中心语，改为“引发……的问题”。 语句⑧ ：“提供了原理遵循”语序不当，导致了动宾搭配不当，改为“提供了遵循的原理”。 3. 本题考查学生逻辑推理的能力。 三段论是指一个一般性的原则（大前提），以及一个附属于一般性的原则的特殊化陈述（小前提），由此引申出一个符合一般性原则的特殊化陈述（结论）的过程。 根据定义和示例，原文一个一般性的原则是“假如人体真有那么多毒要排，应当是代谢越快排毒越多”，即大前提，概括为：人体代谢越快排毒越多； 附属于一般性的原则的特殊化陈述是“当人体进入睡眠状态时，整个代谢都平缓了下来”，即小前提，概括为：人体进入睡眠状态时代谢平缓了下来（不会变快）。 九、（2025-2026・浙江省台州市六校联盟・高二上期中）阅读下面的文字，完成各题。 中国拥有“西湖”之名的景致①数不胜数，除了天下闻名的杭州西湖外，惠州西湖也堪称是我国西湖中的个中翘楚。 惠州西湖风景名胜区是国家级风景名胜区，地处广东省东南部惠州市惠城中心区，由西湖和红花湖景区组成，以休闲和观光为主要功能。其山川秀邃、幽胜曲折、浮洲四起、青山似黛，古色古香的亭台楼阁隐现于树木葱茏之中，景域妙在天成，有“苎萝西子”之美誉。历代以苏东坡为代表的445位文人墨客曾踏足惠州，为西湖留下了宝贵的文化遗产；近代孙中山、周恩来等领导人在惠州从事过革命运动，在西湖留下了光辉的足迹。这些历史古迹和革命胜迹与西湖的青山秀水融为一体，②相辅相成，湖光山色，风景迷人。 西湖景点中，苏堤是北宋苏东坡留在西湖的名迹之一，横亘平湖、半湖之间，堤上筑有西新桥，是北宋绍圣二年（公元1095年）由东坡资助修建。东坡当年捐资修堤，既是体恤惠州人民划船涉水之苦，也在平湖丰湖之间筑起了一条观赏西湖风光的通道。九百多年间，苏堤西新桥几经修建，堤上湖上，月色依然，历史的变革，世事的沧桑尽写其间。每当月明星稀，水面金波璀璨，湖光月色，景同瑶岛。清文学家吴骞有诗云：“茫茫水月漾湖天，人在苏堤千顷边；多少管窥夸见月，可知月在此间圈。”故称“苏堤玩月”。 1. 根据原文语境，用其他成语替换原文中①②处成语。 2. 请将文中画波浪线的句子改写成一个长句，可少量增删词语，不得改变原意。 3. 下列各句中的引号，与文中画横线的引号作用相同的一项是（     ） A． 那样的“看”根本就不能算是看，顶多只能算是一种感觉而已。 B． 李白诗中就有“白发三千丈”这样极尽夸张的句子。 C． 这样的“慈善家”还是少一点好。 D． 号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。 【答案】 1.① 不可胜数（不胜枚举） ② 相得益彰（珠联璧合） 2.地处广东省东南部惠州市惠城中心区的惠州西湖风景名胜区是由西湖和红花湖景区组成的以休闲和观光为主要功能的国家级风景名胜区。 3.D 【解析】 1. 本题考查学生正确使用成语的能力。 ① 本处是说中国拥有“西湖”之名的景致很多，“数不胜数”的意思正是数都数不过来，形容数量极多，很难计算，故可换为“不可胜数（不胜枚举）”。不可胜数：意思是不能计算数目，形容非常多。不胜枚举：意思是指无法一一全举出来，形容数量很多。 ② 本处是说历史古迹和革命胜迹与西湖的青山秀水融为一体，缺一不可，“相辅相成”的意思是指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可，故可换为“相得益彰（珠联璧合）”。相得益彰：指相互配合得好，各方的长处就更能显现。珠联璧合：比喻杰出的人才或美好的事物聚集在一起的美好样子。 2. 本题考查学生语言表达之句式变换的能力。 原文由四个短句组成，分别描述了惠州西湖风景名胜区的级别（国家级）、地理位置（广东省东南部惠州市惠城中心区）、景区组成（西湖和红花湖景区）和功能（休闲和观光）。 在改写长句时，首先需要确定句子的主干。这里的主干句加上临近修饰语是“惠州西湖风景名胜区是国家级风景名胜区”。 接下来，需要将原文中的其他信息以修饰成分的形式添加到主干中。地理位置“地处广东省东南部惠州市惠城中心区”可以作为定语修饰“惠州西湖风景名胜区”；“由西湖和红花湖景区组成”和“以休闲和观光为主要功能”可以作为定语修饰“国家级风景名胜区”。 在将修饰成分添加到主干后，需要调整语序以确保句子的流畅性和逻辑性。这里将地理位置放在最前面，然后是“惠州西湖风景名胜区”，接着是由西湖和红花湖景区组成，最后是功能描述。 最终改写如：地处广东省东南部惠州市惠城中心区的惠州西湖风景名胜区是由西湖和红花湖景区组成的以休闲和观光为主要功能的国家级风景名胜区。 3. 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中画横线的引号表示特定称谓。 A.引号表示强调； B.引号表示直接引用； C.引号表示反语讽刺； D.引号表示特定称谓。 故选D。 一、（2025-2026・浙江省9+1联盟・高二上期中）阅读下面文字，完成小题。 ①看过许多风景，难忘的蜡梅有三处。②一是南京紫金山灵谷寺念佛堂前的一株蜡梅。③许是有了年头，高高大大开成一片，高过殿堂屋檐，阴及半个庭院，暗香浮动。④一是西塘的一株庭院里的蜡梅。⑤开满黄花的蜡梅树衬着黄色的墙，⑥深深浅浅远远近近的黄彼此相衬。⑦坐在庭院的门前，远远闻着，良晨美景，赏心悦目。苏州的艺圃中也有一株蜡梅。已是元月，依然开在辟静的小庭院的角落。庭院三面皆是青砖墙，（            ），这蜡梅便显得格外孤寂，孤寂中又有种难得的自在。 蜡梅，又称腊梅、黄梅花。名为梅花，其实跟梅花并不同科。蜡梅属蜡梅科蜡梅属，梅花则属于蔷薇科。李时珍在《本草纲目》中说：“蜡梅，释名黄梅花，此物非梅类，因其与梅同时，香又相近，色似蜜蜡，故得此名。”清初《花镜》中补充：“色似蜜蜡，且腊月开放，故有其名。”所以很多地方又写成腊梅。 后世形成蜡梅和腊梅的两种写法，也是有其历史背景的。在古代，十二月的一种祭祀就被成为“蜡”。十二月处于岁暮，为举行大祭祀之月，所以农历十二月就叫蜡月。蜡字系周代所用，秦代改用腊字，“蜡”字可和“腊”字通用。而蜡梅的最后得名，也有传说与苏东坡有关。说苏东坡和黄山谷一起赏黄梅花，看见黄梅花的形态和色泽颇似蜜蜡，于是给它命名为“蜡梅”。还说它“香气似梅，类女工捻蜡所成，因谓蜡梅”。 1. 文中第一段划横线标序号的句子有两处语病，请指出序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变愿意。 2. 填入文中第一段括号内的词语，不恰当的一项是（     ） A． 空空如也 B． 空无一物 C． 别无长物 D． 空空荡荡 3. 材料第一段有三处错别字，请找出含错别字的词语并改正。 4. 蜡（腊）梅，因“色似蜜蜡”“腊月开放”“香气似梅”而得名。请概括其命名的思维方式。 5. 自然界中还有很多植物命名的思维方式与蜡（腊）梅相同，请举一例并做简要说明。 【答案】 1.④ 句“一是西塘的一株庭院里的蜡梅”改为“一是西塘的庭院里的一株蜡梅”（语序不当）⑦ 句“远远闻着”改为“远远望着”（不合逻辑） 2.C 3.① “阴及”改为“荫及”② “良晨”改为“良辰”③ “辟静”改为“僻静” 4.① 体现植物的自然特征，如蜡梅的形态与色泽（色似蜜蜡）、物候（腊月开放）等；② 投射人文情怀，如蜡梅的坚韧（腊月开放）、清雅（香气似梅）等。 5.示例一：含羞草，含羞草的叶片被触碰后会迅速闭合、叶柄下垂，这一自然特性像害羞的少女的姿态；含羞草具有羞涩、腼腆、敏感、细腻等人文内涵。 示例二：白玉兰，白玉兰的花朵颜色是白色，花瓣质地柔和温润，这一自然特性和白玉的特性类似；白玉兰常被赋予“纯净、高洁、雅致、淡薄”的人文内涵。 【解析】 1. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ④ 句，语序不当。“庭院里”是地点定语，应放在数量词“一株”之前。 ⑦ 句，搭配不当。“闻着”（嗅觉）与“良晨美景”（视觉场景）不搭配，改为“望着”。 2. 本题考查学生正确使用成语的能力。 语境需体现庭院三面青砖墙环绕、无其他事物的空旷感，衬托蜡梅的孤寂。 A。“空空如也”，形容空无所有，符合语境。 B。“空无一物”，指没有任何东西，贴合“空旷”之意。 C。“别无长物”，指除了必需品外，没有多余的东西，侧重“简陋”而非“空旷”，与语境不符。 D。“空空荡荡”，形容空间广阔、没有遮挡，符合庭院空旷的描述。 故选C。 3. 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “阴及”改为“荫及”：“荫”指树木枝叶遮蔽阳光形成的阴影，“阴”无“遮蔽”义，此处指蜡梅树荫覆盖庭院，用“荫及”正确。 “良晨”改为“良辰”：“辰”指时光、时刻，“良辰美景”为固定搭配，“晨”仅指早晨。 “辟静”改为“僻静”：“僻”指偏僻、幽静，“僻静”形容地方偏僻安静，“辟”（开辟、偏僻）无“幽静”引申义。 4. 本题考查学生概括要点的能力。 ① 依托自然特征：结合植物本身的形态色泽（色似蜜蜡）、物候规律（腊月开放）、气味（香气似梅）等客观属性命名，体现与自然特征的关联性。 ② 融合人文关联：因与梅花同期开放、香气相近，借用“梅”字拉近认知距离，同时结合古人对“蜜蜡”的认知（温润质感），赋予名称人文辨识度，兼顾实用性与文化性。 5. 本题考查学生仿写句子、分析植物命名思维方式的能力。 先回顾蜡梅命名的两个核心维度：① 紧扣自然特征（形态、色泽、物候、气味等客观属性）；② 融入人文关联（借用熟悉事物类比、赋予文化内涵或画面感）。解题需完全遵循“自然特征+人文关联”的双逻辑，缺一不可。从常见植物中筛选，需满足“有鲜明自然特征+可关联人文内涵”，如夜来香、含羞草、白玉兰等。 组织语言：第一步，点明植物名称；第二步，拆解自然特征：明确植物的客观属性（如“夜来香”夜间开放、香气浓），对应蜡梅“色似蜜蜡、腊月开放”的逻辑；第三步，阐释人文关联：说明名称如何结合人文认知（如“夜来香”关联夜景雅致审美），对应蜡梅“借用梅字、贴合古人认知”的逻辑，确保表述与蜡梅命名思维一一对应。 二、（2025-2026・浙江省G5联盟・高二上期中）阅读下面的文字，完成各题。 9月19日，西藏日喀则海拔4600米的喜马拉雅山脉，艺术家蔡国强与户外品牌始祖鸟联手打造了一场名为《升龙》的烟花秀。这场烟花秀本想传递致敬自然与生生不息的精神，却在24小时内陷入巨大的环保争议漩涡。 ①根据品牌方宣传，他们使用的烟花粉末全是“生物可降解”的，②而且其“生物可降解”属性经过了国际奥委会、日本、美国等国家和地区的多方验证，污染物排放也“符合标准”。③他们还在燃放前把牧民的牛羊都转移到了安全区，甚至用盐砖当“诱饵”，把地里的鼠兔等小动物也“请”了出去。④烟花放完后，他们立刻对草甸、农田进行翻土修复，还清理了残留物。 然而，许多网友批评该活动忽视了高原生态脆弱性。专家表示，青藏高原年均温较低，生物活性也低，限制了微生物降解能力。可降解材料即便标注“环保”，在低温环境下       A      。残留的粉末与包装可能渗入土壤，污染地下水，对依赖洁净水源的高原动植物构成威胁；更关键的是，这种残留还可能改变局部土壤成分，影响牧草根系发育——而牧草正是高原食草动物的主要食物来源，间接对生态链造成连锁影响。而且，烟花产生的噪音和光污染，       B      ，如鼠兔等小动物可能因惊吓而难以过冬；雪豹等对声、光刺激极度敏感的动物也可能出现应激反应，影响正常生存活动。 事件发酵后，涉事品牌与烟花设计师均已公开致歉，日喀则市也已成立调查组赶赴现场进行核查，相关环境评估工作也已展开。 1. 下列各句中的引号，和例句中的引号作用相同的一项是（     ） 例：把地里的鼠兔等小动物也“请”了出去。 A． 我们要牢记“空谈误国，实干兴邦”的道理。 B． “神舟十七号”载人飞船，成功将三名航天员送入空间站。 C． 秋风路过稻田时，轻轻“抚摸”金黄的稻穗，稻穗们也顺势弯下腰。 D． 某公司将员工被迫无偿加班称为“自愿奉献”。 2. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 3. 在横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 4. 给上述材料拟写一个新闻标题，不超过20字。 5. 事发后，设计师蔡国强发布了一则致歉声明。一般来说，致歉声明要就所犯错误表达歉意，分析造成这一错误的原因，并提出具有可行性的措施。请结合第一段分析该声明所存在的问题。 9月19日，我的《升龙》艺术作品在西藏日喀则江孜县完成，引发公众对于高原生态环境保护的深切关注与讨论。对此，我和工作室高度重视，怀着敬畏之心，虚心接受大家对于在雪域高原实施艺术创作的所有批评，并诚挚地感谢大家对我们的关心和提醒。我们确实存在很多考虑不周之处，我深表歉意。 接下来，我们将主动配合第三方机构及相关部门，就此事对自然生态造成的影响进行多方面的评估，并将以实际行动保护青藏高原生态环境。具体工作措施包括但不限于接受政府邀请的独立机构进行深入检测，如确有环境影响，我们愿意尽全力采取补救恢复措施，并将以实际行动支持江孜县的生态和文旅，保护青藏高原生态环境。我们始终对大自然怀有深深的敬畏。 未来，我们将更加谨慎，更加严格评估艺术活动对环境的影响。 【答案】 1.C 2.序号：② 修改：“国家和地区”改为“组织和国家”/或删除“国家和地区的”。 序号：④ 修改：烟花放完后，他们立刻清理了残留物，再对草甸、农田进行翻土修复。 3.A ：也难以被微生物分解 B ：可能会对野生动物的栖息造成危害 4.示例：喜马拉雅《升龙》烟花秀陷环保争议 5.① 回避具体责任，因引起公众关注而非生态破坏致歉；② 原因阐述模糊，“我们确实存在很多考虑不周之处”，没有详细叙述造成这一错误的具体原因。 【解析】 1. 本题考查学生正确理解并运用标点符号的能力。 例句中的“请”运用拟人手法，赋予动作以人的情感（表面客气，实为驱赶），属特殊含义。 A.表直接引用（引用名言）。 B.表特定称谓（飞船名称）。 C．“抚摸”运用拟人，赋予秋风以人的动作，与例句作用相同，均表示特殊含义。 D．“自愿奉献”表讽刺否定，实为被迫加班。 故选C。 2. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 序号② 不合逻辑：“国际奥委会、日本、美国等国家和地区的”中国际奥委会不是国家或地区，并列不当。可删除“国家和地区”，或把“国家”改为“组织”。 序号④ 语序不当：应该先“清理了残留物”，后“对草甸、农田进行翻土修复”，需要调整语序。 3. 本题考查学生情境补写的能力。 A处：前文强调“年均温较低，生物活性也低，限制了微生物降解能力”，后文提及残留污染，空处需说明降解效率降低，以便与后文残留物危害的内容紧密衔接，可填：也难以被微生物分解。 B处：前文提到“烟花产生的噪音和光污染”，后文举例动物受惊，空处需总结对动物行为的干扰，以便呼应后文“应激反应”，可填：可能会对野生动物的栖息造成危害。 4. 本题考查学生压缩语段的能力。 首先要概括文段信息：文段共四个自然段，结构上是总分总的关系，主要内容在第一段，即新闻导语部分，二、三两段对新闻事件具体说明，第四段是事件结果。由第一段直接提炼出事件主体为“喜马拉雅《升龙》烟花秀”，出现问题或内容为：陷入巨大的环保争议漩涡。 然后结合新闻标题简洁醒目等特点概括，“喜马拉雅”这个地点也可换用“西藏”或“高原”等。采用陈述句可拟写为“喜马拉雅《升龙》烟花秀陷环保争议”，使用问句可拟写为“高原烟花秀引争议，环保与艺术如何平衡？” 5. 本题考查学生理解文段内容的能力。 ① 回避责任，措施空泛：“如确有影响”的表述推卸责任，未主动承诺担责； 仅提及“配合评估”“支持生态文旅”，与事件关联弱，未针对污染残留、动物应激提出解决方案，如土壤清理、动物监测。 ②原因阐述模糊：仅称“考虑不周”，过于笼统，未具体说明低估高原生态脆弱性，如低温降解难、噪音影响动物等关键疏漏。 三、（2025-2026・浙江舟山五校联考・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 汉语表达程度的形式丰富独特，兼具文化内涵与语言魅力，涉及语法、词汇、语用等多个层面。 从语法层面看，程度副词和程度补语是最为重要的两种表达方式，【甲】最常用的程度副词是“很”，“很”表达程度的现象已是（     ），但是“很”作为程度副词的历史其实并不长，清中后期才开始出现。程度补语放在中心语之后补充说明动作进行的程度、情态。程度补语很少，限于“极、很”和虚义的“透、慌、死、坏”等，表示达到极点或很高程度，也可以用量词短语表示程度很轻。近年来，     A     ，例如“【乙】今天的心情开心到飞起。”“到飞起”等新兴程度补语具有口语化、形象化、情感化的特点，一般用于非正式场合，【丙】尤其是网络交流中。从词汇层面看，某些词语中的个别语素起强调作用：有的类似“【丁】雪白、笔直、火热”，前一个语素把后一个语素的程度凸显出来；有的类似“绿油油、水灵灵、黑不溜秋”，     B     。从语用层面来看，感叹句用来抒发强烈的感情，常带有强烈的程度色彩。疑问语气的正反问句也能起到强化语气的作用。 ①汉语程度表达系统呈现传统与创新“双轨并行”，②程度表达机制始终在语言经济性原则与表达精确性需求之间寻求平衡，③多样化的表达形式令汉语更加精准和生动。④通过对程度系统进行深入研究，⑤思想和情感可以更好地表达，⑥更深入地了解汉语的文化内涵和语言魅力。 1. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 2. 下列填入文中括号处的词语，最恰当的一项是（     ） A． 司空见惯 B． 无独有偶 C． 根深蒂固 D． 平淡无奇 3. 下列有关画波浪线的句子说法不正确的一项是（     ） A． 甲处引号与“他们之间存在着一层令人悲哀的‘厚壁障’”中的引号作用相同。 B． 乙处与“蜀道之难，难于上青天”所用的修辞手法相同。 C． 丙处的“尤其”可以替换成“特别”，二者用法相近。 D． 丁处的三个词语与“蜡黄”“冰凉”的构词方式相同。 4. 文中最后一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 5. 某面馆为吸引爱吃辣的顾客，拟定了一句宣传语在网络平台推广：“红油裹着面条，辣劲足到上头，让你辣得冒火，绝对疯狂！”请结合文本，评价这句话的宣传效果。 【答案】 1.A. 出现了一些新兴的程度补语/ 新兴程度补语不断涌现 B.通过叠音或后缀来增强形象和程度感 2.A 3.A 4.④ 把“通过对程度系统进行深入研究”改为“深入研究程度系统”。 ⑤ 把“思想和情感可以更好地表达”改为“可以更好地表达思想和情感”。 5.这句话通过夸张的手法，突出了面条的辣劲，能够吸引爱吃辣的顾客。但“辣得冒火，绝对疯狂”这种表述过于夸张，可能会让一些顾客望而却步。 【解析】 1. 本题考查学生语言表达连贯的能力。    A处：前文提到程度补语“限于‘极、很’和虚义的‘透、慌、死、坏’等”，后文举例“今天的心情开心到飞起”，并说明“到飞起”等是“新兴程度补语”。因此，A处应起承上启下作用，引出“新兴程度补语”这一新现象。结合字数限制，可补写为“出现了一些新兴的程度补语”或“新兴程度补语不断涌现”。    B处：前文举例“绿油油、水灵灵、黑不溜秋”，这是叠音或带后缀的形容词生动形式。这类词的特点是通过叠音或后缀来增强形象感和程度感。B处前有“有的类似”，表明是在分类说明，应概括这类词语的程度表达特点。可补写为“通过叠音或后缀来增强形象和程度感”。 2. 本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。 括号后以“但是”转折，强调“‘很’作为程度副词的历史并不长”，转折前需体现“‘很’现在表达程度的使用状态极具普遍性、稳定性”。 A．司空见惯：某事常见，不足为奇。与文中表达的普遍性相符。 B．无独有偶：虽然罕见，但是不止一个，还有一个可以成对（多用于贬义），与语境中“‘很’的使用现状”无关，语义不符。 C．根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。与文中表达的普遍性不符。 D．平淡无奇：形容没有什么突出的、出色的地方，侧重评价事物本身，而非使用状态，不符合语境。 故选A。 3. 本题考查学生分析标点符号、修辞、构词方式和词语运用的能力。 A．“很”加引号表强调，“厚壁障”表示特殊含义。 故选A。 4. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 句④ ，“通过对程度系统进行深入研究”是介词结构作状语，导致后面缺少明确的主语，可修改为“深入研究程度系统”。 句⑤ ，结构混乱，⑤ ⑥ 的主语是“人们”，⑤ ⑥ 主语不一致，把“思想和情感”和“可以更好地表达”调换位置。 5. 本题考查学生赏析句子的表达效果的能力。 该宣传语运用了程度补语“足到上头”、夸张“辣得冒火”和程度副词“绝对”等多种汉语程度表达形式，形象生动、富有感染力，符合网络平台传播特点，能迅速吸引目标消费者即爱吃辣者的注意，激发其尝试欲望。不过，过度夸张可能适得其反：“辣得冒火，绝对疯狂”的表述可能让部分消费者尤其是不嗜极辣者产生畏惧心理，反而劝退潜在顾客。    四、（2025-2026・浙江温州市平阳县新鳌高中学・高二上期中）阅读下面的文字，完成小题。 汉语表达程度的形式丰富独特，兼具文化内涵与语言魅力，涉及语法、词汇、语用等多个层面。 从语法层面看，     A     是最为重要的两种表达方式，【甲】最常用的程度副词是“很”，“很”表达程度现在已司空见惯，但是“很”作为程度副词的历史其实并不长，清中后期才开始出现。程度补语放在中心语之后补充说明动作进行的程度、情态。程度补语很少，限于“极、很”和虚义的“透、慌、死、坏”等，表示达到极点或很高程度，也可以用量词短语表示程度很轻。近年来，有一些新的程度补语产生，例如“【乙】今天的心情开心到飞起。”“到飞起”等新兴程度补语具有口语化、形象化、情感化的特点，一般用于非正式场合，【丙】尤其是网络交流中。从词汇层面看，某些词语中的个别语素起强调作用：有的类似“【丁】雪白、笔直、火热”，前一个语素把后一个语素的程度凸显出来；有的类似“绿油油、水灵灵、黑不溜秋”，     B     。从语用层面来看，感叹句用来抒发强烈的感情，常带有强烈的程度色彩。疑问语气的正反问句也能起到强化语气的作用。 ①汉语程度表达系统呈现传统与创新“双轨并行”，②程度表达机制始终在语言经济性原则与表达精确性需求之间寻求平衡，③多样化的表达形式令汉语更加精准和生动。④通过对程度系统进行深入研究，⑤思想和情感可以更好地表达，⑥更深入地了解汉语的文化内涵和语言魅力。 1. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 2. 下列有关画波浪线的句子说法不正确的一项是（     ） A． 甲处引号与“海伦・凯勒在沙利文老师的帮助下，学会了用手指‘说话’”中的引号作用相同。 B． 乙处与“蜀道之难，难于上青天”所用的修辞手法相同。 C． 丙处的“尤其”可以替换成“特别”，二者用法相近。 D． 丁处的三个词语与“漆黑”“冰冷”的构词方式相同。 3. 文中最后一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 4. 某面馆为吸引爱吃辣的顾客，拟定了一句宣传语在网络平台推广：“红油裹着面条，辣劲足到上头，让你辣得冒火，绝对疯狂！”请结合文本，评价这句话的宣传效果。 【答案】 1.A 程度副词和程度补语（“程度状语和程度补语”） B 后续附加成分凸显 前面语素的程度 2.A 3.句① ，改为“汉语程度表达系统呈现传统与创新‘双轨并行’的特征”。 句⑤ ，改为“我们可以更好地表达思想和情感”。 4.① 该宣传语使用了表程度的副词、补语，放大辣度的冲击感，符合爱吃辣人群对辣度的期待。 ② “辣劲足到上头”“辣得冒火”“绝对疯狂”等表述口语化、形象化，容易在网络空间中引发共鸣和讨论，传播性和感染力强。 ③ 该宣传语使用了感叹句式，加重了表达的程度。 【解析】 1. 补写句子时，应先通读全文，了解语段核心话题及内容，再根据上下文内容及逻辑关系推理出答案。 A处，横线后文先以“很”为例论述“程度副词”，再论述“极、很、透、慌、死、坏”“到飞起”等“程度补语”，两者呈并列关系，共同说明语法层面表达程度的两种最重要方式，故此处应填“程度副词和程度补语/程度状语和程度补语”。 B处，横线前以分号隔开两类词语。第一类如“雪白、笔直、火热”，其结构特点是前一个语素把后一个语素的程度凸显出来；第二类如“绿油油、水灵灵、黑不溜秋”，其结构特点正好相反——后面的重叠成分或后缀是用来显现前面语素的程度的。前后两类词语形成对照，故此处应填“后续附加成分凸显前面语素的程度”。 2. A．错误。“很”的引号表强调，“说话”的引号表示特殊含义。 B．正确。乙处与“蜀道之难，难于上青天”都运用夸张手法。 C．正确。丙处的“尤其”可换成“特别”，二者都是副词，表示更进一步。 D．正确。丁处的三个词语与“漆黑”“冰冷”的构词方式相同，都是偏正型合成词，即前一个语素修饰、限制后一个语素，前面的语素都起到“像……一样”的比喻修饰作用。 故选A。 3. 辨析病句时，应先划分句子成分，找准主谓宾、定状补，再依次判断语句是否存在语法、表意及逻辑上的问题。 句① ，“汉语程度表达系统呈现传统与创新‘双轨并行’”成分残缺，“呈现”后缺宾语中心词，在“双轨并行”后加“的特征”。 句⑤ ，“思想和情感可以更好地表达”结构混乱，⑤ 的主语是“思想和情感”，⑥ 的主语是“我们”，⑤ ⑥ 两句的主语不一致，故应把“思想和情感”和“可以更好地表达”调换位置，补出主语“我们”，改为“我们可以更好地表达思想和情感”。 4. ① 从语法表达看，宣传语使用了文本提及的程度副词和程度补语。“到上头”属于类似“到飞起”的新兴程度补语，既符合文本中“口语化、形象化”的特点，又传递出辣劲的强烈冲击，满足了爱吃辣人群对辣度的期待，放大了味觉体验效果。 ② 从词汇与传播适配性看，“辣得冒火”“绝对疯狂”等表述，兼具“口语化、形象化”特质，契合新兴程度补语的使用场景，尤其适配网络环境，易引发受众的共鸣与讨论，提升宣传语的传播性和感染力。 ③ 从语用层面看，采用感叹句式，契合文本中“感叹句用来抒发强烈的感情，常带有强烈的程度色彩”的特点。感叹语气加重表达的程度，强化宣传效果，精准吸引爱吃辣顾客的关注。 五、（2025-2026・浙江省金砖高中联盟・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 咱们查字典的时候，常常看见一个字不止有一个意义，甚至有多到几十个意义的。但是，咱们应该知道，这些字义并不是同时产生的，有时它们的时代相隔一二千年。现在一般的字典对于每一字的意义，并没有按照时代来安排，     ①     单凭字典并不能看出字义产生的先后。 新义和古义的关系，并不像母子的关系。先说，新义不一定是由古义生出来的，再说，     ②     就那些由古义生出来的新义而论，几千年前的古义往往能和几千年后的新义同时存在，     ③     新义经过若干时期之后，由衰老以至于死亡，而古义却像长生不老似的。 由上文所说，新义的产生可以分为两类：第一是孳生；第二是寄生。所谓孳生，就是新义由古义生出来，古人把这种情况叫作“引申”。例如“翦”字（即今之“剪”字），由剪断的意义引申，于是用以剪断的一种工具也叫作“翦”（即“剪子”）。所谓寄生，（ 甲 ），只是毫不相干的一种意义，偶然寄托在某一个字的形体上。但是，等到寄生的时间长了，也就往往和那字不能再分离了。古人把这种情况叫作“假借”。例如“尼”字，其新义“尼姑”和古义“尼山”是毫无关系的，不过偶然遇合而已。由此看来，孳生还有点像母子关系（但严格说起来也不像），寄生就连螟蛉子也不很像，只是寄人篱下罢了。但是，如果原来的意义消灭了，新义独占一字，也就变成            。例如“仔”字本是挑担的意思，现在只当仔细讲；“骗”字本是跃而乘马的意思，（ 乙 ）。有时候，寄生的字本身也可以孳生，恰像螟蛉子也可以有他亲生的儿子，所以有些所包含的几个意义是孳生寄生的关系都有，而且它们之间的关系是相当复杂的。 1. 下列句子中的“一般”与文中加点的“一般”，意义和用法相同的一项是（     ） A． 我们为了保全和发展自己的力量，迅速北上抗日，一般不和敌人硬打。 B． 她发现丽贝卡坐在摇椅上吮着手指，双眼像猫眼一般在黑暗中放光。 C． 林庚指出，诗歌语言的精妙不同于一般概念，差一点就会差得很多。 D． 中年之前是“快乐地向前走”，之后则“别有一般滋味”的“想回家” 2. 请在文中横线处填入恰当的关联词。 3. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 4. 填入文中第三段波浪线处的词语，不恰当的一项是（     ） A． 渔人得利 B． 反客为主 C． 鸠占鹊巢 D． 喧宾夺主 5. 小杰学习完《诗经・秦风・无衣》之后，梳理了初高中教材中“兵”字的不同义项和相关例句，制作了一张文言实词卡片。请你根据本文内容，判断该卡片中“兵”字新义的产生方式，并推断其产生过程。 兵 义项 例句 古义 武器 王于兴师，修我甲兵，与子偕行。（《诗经・秦风・无衣》） 新义 士兵 一老河兵闻之。（纪昀《河中石兽》） 战争 寄书长不达，况乃未休兵。（杜甫《月夜忆舍弟》） 军队 起视四境，而秦兵又至矣。（苏洵《六国论》） 【答案】 1.C 2.① 所以 ② 即使 ③ 甚至 3.甲：就是新义不由古义生出来 乙：现在只当欺骗讲 4.A 5.① “兵”的新义是由其古义 孳 生而来的。 ② “兵”的本义是武器，引申为拿武器的人，就是“士兵”，再引申为很多士兵、士兵的集合体，就是“军队”，再引申为军队交战，就是“战争”。 【解析】 1. 本题考查学生掌握同词异境的意义和用法的能力。 文中加点的“一般”是形容词，意为“普通、平常”，用于修饰名词“字典”，指普通的字典。 A。副词，意为“通常、大体上”，表示情况的常规性，修饰动词“打”； B。形容词，意为“一样、同样”，用于比喻，说明两者相似； C。与文中“一般”意义和用法相同，形容词，意为“普通、平常”，修饰名词“概念”，指普通的概念； D。数量词，意为“一种、一类”，用于描述“滋味”的类别。 故选C。 2. 本题考查学生正确使用关联词语的能力。 ① 空：前文“现在一般的字典对于每一字的意义，并没有按照时代来安排”是原因，后文“单凭字典并不能看出字义产生的先后”是结果，二者为因果关系，故用“所以”。 ② 空：前文讲“新义不一定是由古义生出来的”，后文转而讨论“由古义生出来的新义”的情况，此处表假设让步，即就算是这类由古义生出来的新义，也有后续情况，故用“即使”。 ③ 空：前文“几千年前的古义往往能和几千年后的新义同时存在”是基础情况，后文“新义经过若干时期之后，由衰老以至于死亡，而古义却像长生不老似的”是更进一层的强调，二者为递进关系，故用“甚至”。 3. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处，前文提到新义产生分为“孳生”和“寄生”，并解释“孳生”是“新义由古义生出来”，由后文“只是毫不相干的一种意义，偶然寄托在某一个字的形体上”可知，“寄生”的新义与古义无关，不是由古义生出来的，故填入“就是新义不由古义生出来”； 乙处，前文举例“仔”字本是挑担的意思，现在只当仔细讲，此处说“骗”字本是跃而乘马的意思，结合生活中“骗”的常见义及前文句式，可知现在“骗”当欺骗讲，故填入“现在只当欺骗讲”。 4. 本题考查学生正确使用成语的能力。 A。渔人得利：指趁着双方争执不下而从中得到好处，强调第三方获利，与语境“原来的意义消灭了，新义独占一字”无关，使用不恰当。 B。反客为主：客人反过来成为主人，比喻变被动为主动，此处指新义取代古义成为主要意义，符合语境，使用正确。 C。鸠占鹊巢：比喻强占别人的位置，此处指新义占据古义的位置，符合语境，使用正确。 D。喧宾夺主：比喻外来的或次要的事物占据原有的或主要的事物的位置，此处指新义取代古义，符合语境，使用正确。 故选A。 5. 本题考查学生理解词语含义的能力。 ①文中指出“孳生”是新义由古义生出来，也就是“引申”。 ②“兵”的古义为武器，新义“士兵”是拿武器的人，是从“武器”这一古义直接引申而来，符合“孳生”的定义，这是新义产生的第一步。 从“士兵”到“军队”的义项变化，是将“拿武器的人”进一步引申为士兵的集合体，依旧是在古义基础上的衍生，属于“孳生”的延续。 而“战争”这一义项，是从“军队”的含义再引申为军队的交战行为，始终围绕“兵”的核心古义展开，未出现毫无关联的意义寄托，因此均为孳生的产生方式。 六、（2025-2026・浙江省丽水市发展共同体・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 中国的西南部，有这样一个地方，它是山的世界、山的王国，就连名字都透露着“霸气”——横断山。 6500万年前，印度板块自南向北与亚欧板块猛烈碰撞，青藏高原被剧烈抬升，并向东西两端释放压力。在东端，释放的压力遭到扬子板块的顽强抵抗。“短兵相接”处，大地互相挤压、紧缩，形成大规模的褶皱与断裂。这些褶皱便是今天横断山的雏形。横断山面积约为36万平方千米，其中98％为山地，这里的高山比比皆是，3500米以上的高山占到总面积的73％。比如，贡嘎山、梅里雪山、四姑娘山、玉龙雪山。其中元代诗人李京就曾在《雪山歌》中赞美玉龙雪山“积玉堆琼几千叠”。横断山脉不仅山形出众，还是中国各大山脉之中观赏雪山倒影的最佳地带。受冰川影响，群山之中形成了众多凹地，它们聚水成湖，形成了上千个高山湖泊。这些散落在高山上的明珠与周围的群山     ①     。山峰与湖泊中的倒影相对，亦真亦假，如梦如幻。横断山脉有无数     ②     的人间胜地。比如若尔盖、稻城亚丁、泸活湖、黄龙、九寨沟，名气一个赛一个。另外，三条纵穿横断山脉的公路—318国道、317国道、214国道也因此一跃成为中国最知名的景观大道，难道你能否认吗？ 然而，高山险阻限制了外界对它的了解。如此密集的横断山脉自然景观是我们认知最晚的大型山脉，直到19世纪，随着一批西方探险家，才揭开横断山脉神秘的面纱。今天，横断山脉交通不便的状况已经大为改观。我们的公路穿越沟谷，翻越山岭。越来越多的人开始进入这片山域，或观雪山、或观深涧、或观森林……但在欣赏它的同时，请努力保护好它，因为它是中国极致风光最丰富的山脉。 1. 下列对材料中相关标点符号用法的解释，不正确的一项是（     ） A． 第二段中第一处的引号表示特定称谓。 B． 第二段中的破折号表示解释说明。 C． 第二段中最后一句的问号表示反问语气。 D． 第三段中的省略号表示列举的省略。 2. 下列选项和“积玉堆琼几千叠”中的“积玉堆琼”，所用修辞手法相同的一项是（     ） A． 知否，知否？应是绿肥红瘦 B． 此地一为别，孤蓬万里征 C． 无意苦争春，一任群芳妒 D． 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲 3. 请在文中横线处填入恰当的成语。 4. 文中画横线的句子可以改写成：“横断山位于中国的西南部，它由许多高山组成。”从语义上看二者基本相同，但为什么说原文表达效果更好？ 5. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 【答案】 1.A 2.B 3.① 交相辉映 ② 闻名遐迩 4.① 原文在结尾才点出横断山，比改句将其放在开头更易激发读者的阅读兴趣； ② “山的世界”“山的王国”比改句中“由许多高山组成”更能突出横断山脉山之多； ③ “名字都透露着‘霸气’”，“霸气”展现了横断山的壮阔、巍峨； ④ 原文的表达生动活泼，更具文学性，和后文风格相符合。 5.自然景观如此密集的横断山脉是我们认知最晚的大型山脉，直到 19 世纪，一批西方探险家来到这里，才揭开横断山脉神秘的面纱。 【解析】 1. 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A．“表示特定称谓”说法错误，第二段中第一处的引号表示特殊含义。 故选A。 2. 本题考查学生把握修辞手法的能力。 例句运用了比喻的修辞手法，把雪比作“玉”“琼”。 A．运用了借代的修辞手法，作者以“绿”代替叶，以“红”代替花。 B．运用了比喻的修辞手法，用“孤蓬”比喻即将孤身远行的朋友。与例句相同。 C．运用了拟人手法，赋予梅花人一样的高尚志节、傲然不屈。 D．“知”“斗”字，运用了拟人的修辞，把花朵人格化，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。 故选B。 3. 本题考查学生正确使用成语的能力。 第① 空，语境指散落在高山上的明珠与周围的群山相互映照，可以用“交相辉映”。“交相辉映”，各种光亮、色彩等互相映照。常用于形容美好的景象。         第② 空，语境指横断山脉有无数闻名的人间胜地，可以用“闻名遐迩”。“闻名遐迩”，意思是形容名声很大，主要指远近闻名。 4. 本题考查学生鉴赏语句的能力。 “就连名字都透露着‘霸气’——横断山”，原文在结尾才点出横断山，比改句“横断山位于中国的西南部”将其放在开头更易激发读者的阅读兴趣； “它是山的世界、山的王国”比改句中“由许多高山组成”更生动更吸引人，更能突出横断山脉山之多； “名字都透露着‘霸气’”，“霸气”指勇武雄伟之气，展现了横断山的壮阔、巍峨； 结合后文“山峰与湖泊中的倒影相对，亦真亦假，如梦如幻”等可知原文“它是山的世界、山的王国，就连名字都透露着‘霸气’”的表达更具文采，更生动形象，和后文风格相符合。 5. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句有两处语病。 一是“如此密集的横断山脉自然景观”语序不当，从后文“是我们认知最晚的大型山脉”可知“横断山脉”应当做主语，可以改为：自然景观如此密集的横断山脉。 二是“随着一批西方探险家……”缺少主语，可以改为：一批西方探险家来到这里。 七、（2025-2026・浙江金华曙光学校・高二上期中）阅读下面的文字，完成小题。 今年暑假，火爆大江南北的影片《南京照相馆》，如同一把匕首，刺破那段不堪记忆。影片的细节设计（   ①        ），于无声处彰显历史重量。阿昌自报“编号1213的邮差”，数字暗合公祭之日，看似轻描淡写却让观众（     ②       ）；老金拉下背景布展现长城西湖，一句“大好河山，寸土不让”的呐喊（     ③       ），瞬间点燃家国情怀；伊藤喂狗时，流浪狗旁便是遇害平民的尸体，这一镜头（     ④       ）揭露侵略者的非人认知。A这些细节避开不用直白控诉，却以四两拨千斤的力道，历史伤痛直抵人心。 影片里有一段有意思的对话，彰显了编剧高超的逻辑力量。日军摄影师伊藤声称：“我们拍摄的‘亲善’照片，是为了展现大东亚共荣的美好图景。既然这些照片能证明和平，那质疑它们的人就是在破坏中日友好。”而阿昌反驳道：“日军在南京的暴行有无数证人与证据，你所谓的‘亲善’照片不过是粉饰罪恶的谎言。如果照片真能代表和平，那被焚毁的南京城岂不是也成了‘和平景象’？” 《南京照相馆》的意义，     ⑤       。它是一把钥匙，     ⑥       ；       ⑦       ，映照出人性的丑恶与光辉；它更是一声警钟，时刻提醒着我们：铭记历史，勿忘国耻。南京大屠杀，B那不是课本上冰冷的“30万”数字，而且是无数家庭的破碎，是无数鲜活生命的消逝，是中华民族永远无法忘却的伤痛。“国虽大，好战必亡：天下虽安，忘战必危。”铭记历史，不是为了宣扬仇恨，而是以史为鉴、引以为戒。照片穿过战火，电影跨越时空，让课本中的文字变得更加鲜活，让孩子了解先辈的勇敢与无畏，更懂得和平时代的珍贵、吾辈自强的意义所在。唯有时刻铭记“落后就要挨打”的深刻教训，响应“吾辈当自强”的精神号召，才能不让悲剧重演，守护好眼前的大好河山！ 1. 依次填入文中①②③④处的成语，全都恰当的一项是（     ） A． 别具匠心     情不自禁       振聋发聩       一针见血 B． 别具一格     潸然泪下       铿锵有力       入木三分 C． 匠心独运     潸然泪下       掷地有声       一针见血 D． 独树一帜     泪流满面       声如洪钟       入木三分 2. 下列选项中，与文中双下划线处伊藤的话逻辑谬误类型相同的一项是（     ） A． 他爸爸是企业家，所以他以后做生意肯定能成功。 B． 他常说要节约，却偶尔买贵的文具，可见他节约是装的。 C． 上次考试没及格，那一定是你没好好背知识点。 D． 要么周末跟我去逛街，要么你就是不在乎我们的友情。 3. 文中AB两处画波浪线的句子各有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 4. 请在文中⑤⑥⑦处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 5. 文中结尾句“唯有时刻铭记‘落后就要挨打’的深刻教训，响应‘吾辈当自强’的精神号召，才能不让悲剧重演，守护好眼前的大好河山！”若修改为“要铭记教训，努力自强，守护河山”，从表达效果上看，原句更胜一筹，请简要分析。 【答案】 1.C 2.D 3.A .这些细节避开直白控诉，却以四两拨千斤的力道，让（令、使）历史伤痛直抵人心。 B .那不是课本上冰冷的“30万”数字，而是无数鲜活生命的消逝，是无数家庭的破碎，是中华民族永远无法忘却的伤痛。 4.⑤ 远不止是一部复刻历史的电影 ⑥ 打开了通往沉重历史的记忆闸门 ⑦ 它是一面镜子 5.① 词汇层面：原句使用了“时刻”“深刻”等词汇，表达更庄重正式，符合文章严肃深沉的基调，语意色彩浓烈。改句去掉了这些词，就弱化了语言表现力。 ② 句式层面（语气层面）：原句以“唯有……才能……”的条件复句呈现，清晰地强调了“铭记教训、响应号召”是“不让悲剧重演、守护河山”的必要前提，逻辑严谨，语气恳切且力度强；修改后的并列句则弱化了这种逻辑关联。 ③ 修辞效果：原句通过引用“落后就要挨打”“吾辈当自强”这类具有广泛认知度的表述，运用了引用修辞，增强了语言的说服力和文化内涵；修改后的句子无此修辞，号召力和感染力稍逊。 ④ 风格一致：原文整体风格偏向庄重、富有历史感，原句的表述更契合这种风格；修改后的句子风格偏平实，与原文风格可能存在差异。 【解析】 1. 本题考查学生正确使用成语的能力。 A.别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。别具一格：另有一种独特的风格。匠心独运：指独创性地运用精巧心思，多用于形容文学、艺术领域的独特构思。独树一帜：单独树起一面旗帜。指与众不同，自成一家。比喻创造出独特的风格或另外开创一个局面。语境是影片细节设计“于无声处彰显历史重量”的巧思，“别具匠心”侧重独特，但未突出精巧构思的运用；“别具一格”“独树一帜”侧重风格、流派的独特，与细节设计的语境不符，故应选“匠心独运”。 B。情不自禁：比喻感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。潸然泪下：眼泪不由自主地流下，形容悲伤的情感状态。泪流满面：眼泪流了一脸，形容极度悲伤。“潸然泪下”契合数字暗合公祭日带来的深沉情感冲击。“情不自禁”仅强调情感难以自控，未体现流泪的具体反应；“泪流满面”程度过重，与“看似轻描淡写”的细节特点不匹配，故选“潸然泪下”。 C。振聋发聩：指声音很大，连耳聋的人也听得见；比喻用语言文字唤醒麻木的人。铿锵有力：形容声音响亮有力而有节奏。掷地有声：原指文章文辞优美、语言铿锵，后引申形容言辞或举措坚定有力。声如洪钟：形容人物说话或歌唱时发出的声响如同敲击大钟般洪亮。语境是指一句“大好河山，寸土不让”的呐喊坚定有力、分量极重，瞬间点燃家国情怀，故选“掷地有声”。 D。一针见血：一针刺进去，马上可以见到血流出来。比喻言辞直截简明，切中要害。也比喻行动迅速果断，能立见功效。入木三分：用来形容书法笔力强劲，后也借喻见解、议论的深刻。语境是指镜头直接揭露侵略者非人认知的效果，故选“一针见血”。 故选C。 2. 本题考查学生语言表达之逻辑推理的能力。 伊藤的逻辑谬误是虚假两难（假二择一、非黑即白）、循环论证。伊藤要么认可照片代表和平，要么就是破坏友好，是虚假两难假二择一，忽略了照片可能是虚假的等其他中间情况；同时，他用照片证明和平来论证照片能代表和平，属于循环论证，逻辑上无法自圆其说。 A。谬误点：强加因果，以父亲是企业家的家庭背景，直接断定他以后做生意能成功，无视个人能力、市场环境等关键因素。 B。谬误点：以偏概全，以偶尔买贵文具的个别行为，否定节约的整体态度，忽略贵文具更耐用、长期消费仍节俭等前提。 C。谬误点：单一归因，将考试不及格 唯一归因于没背知识点 ，忽略 题目难度、临场发挥、知识理解深度等问题。 D。谬误点：虚假两难，仅给出逛街和不在乎友情两个选项，忽略周末有事改天约、选择其他活动等合理中间情况。 故选D。 3. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A：原句语病有：① 否定失当，“避开”和“不用”都表示否定，舍去一个即可。② 中途易辙，前两句的主语是“这些细节”，最后一句的主语是“历史伤痛”，偷换主语，在“历史伤痛直抵人心”前加介词“让”或“令”“使”等，使主语前后一致。 B：原句语病有：① 搭配不当，“不是……而且是”搭配不当，可改成“不是……而是”。② 语序不当，“鲜活生命的消逝”应先于“家庭的破碎”，二者互换位置。 4. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ⑤ 前文围绕影片的细节设计、逻辑对话展开，聚焦其艺术表达与叙事巧思；后文用“钥匙”“警钟”比喻，阐释影片超越单纯复刻历史的深层意义。补写内容应承上启下，既肯定影片还原历史的基本属性，又自然引出后文多重价值解读，让行文逻辑从影片本身过渡到影片意义，所以应该补写“远不止是一部复刻历史的电影”。 ⑥ 前文将影片比作“一把钥匙”，此处需说明“钥匙”的具体作用，与后文映照人性、警钟并列。再结合影片揭露南京大屠杀历史、唤醒民族记忆的主题，可补写“打开了通往沉重历史的记忆闸门”。 ⑦ 后文“映照出人性的丑恶与光辉”是对横线处内容的直接阐释，“镜子”的核心功能是“映照”，二者语义完全匹配。同时，该句与前文“它是一把钥匙”、后文“它更是一声警钟”构成“是……是……更是……”的排比句式，应保持结构一致，所以应该补写“它是一面镜子”。 5. 本题考查学生赏析句子表达效果的能力。 ① 原句“时刻”“深刻”等词，凸显对历史教训的重视，语言庄重正式，契合铭记国耻的严肃基调，情感浓烈。改句删减核心修饰词，表达平淡，弱化了历史敬畏与自强决心，表现力不足。 ② 原句以“唯有……才能……”条件复句，明确铭记教训、响应号召是守护河山的必要前提，逻辑严谨、语气恳切有力。改句为并列短句，未体现逻辑关联，削弱了说服力。 ③ 原句引用“落后就要挨打”“吾辈当自强”，唤起集体记忆，赋予语句文化内涵与号召力。改句无修辞，表述直白，缺乏情感共鸣与思想深度，感染力大打折扣。 ④ 原文围绕历史伤痛与家国情怀，风格庄重肃穆，原句长句与郑重表述契合这一风格，彰显坚定感。改句为简短命令句，平铺直叙，与原文历史厚重感相悖，破坏行文整体性。 八、（2025-2026・浙江省七彩阳光新研究联盟・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示语句的停顿、语气以及标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。标点符号对表达和阅读有重要的辅助作用。     A       ，往往会直接影响人们对文章的理解。《从百草园到三味书屋》中描写私塾的蒙童们读书，蒙童们所念的内容中没有一个标点，这种念法反映了孩子们对文章的意思全然不懂。因为文中没有标点，初学者当然不知道应该在何处停顿了。 中国古书中很少使用标点符号，传统的表示文中停顿的方法是起源于汉代的“句读”。“句读”的提法最早见于《公羊传序》“援引他经，失其句读”。一般的解释是，     B     ，语意未完而须停顿的叫作“读”。宋代的馆阁校书已开始在字旁加圈点。①古代虽然已经有了表示句读的符号，②但是符号并没有统一的名称，③直到“五四”时期，④句读符号才正式被确定为标点符号。⑤这一时期对标点符号的讨论和实践，⑥为我国新式标点符号的形成和发展奠定了基础。⑦建国后公布《标点符号用法》并多次修订，⑧标点种类、形式和用法日趋逐渐完善和规范。 除基本的功能之外，标点符号的妙用和活用还可以有力地增强语言的表达效果，或加重语气，突出语意；或含义丰富，余味无穷；……这些巧用、妙用标点符号所获得的表达效果，往往不是标点的常规用法所能取得的，可以称其为修辞功能。除此之外，标点符号还有审美功能和简化功能。 1. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 2. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 3. 下列选项中引号的用法与文中划线的例句相同的一项是（     ） 例：传统的表示文中停顿的方法是起源于汉代的“句读”。 A． “长征万岁！”会场里霎时升起欢呼声。（《长征胜利万岁》） B． 这场全方位大考，是对新时代中国的一次全面“体检”。（《在民族复兴的历史丰碑上》） C． 当我跟爸爸妈妈一起过日子时，我真的不懂，我现在用的“困难”这两个字是什么意思。（《大卫・科波菲尔》） D． 调查队终于使县委抓到了兰考“三害”的第一手资料。（《县委书记的榜样——焦裕禄》） 4. 文中提到标点具有修辞功能，请据此对下列句子中画波浪线处的逗号进行赏析。 我问问他的景况。他只是摇头。母亲问他，知道他的家里事务忙，明天便得回去；又没有吃过午饭，便叫他自己到厨下炒饭吃去。他出去了；母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。母亲对我说，凡是不必搬走的东西，尽可以送他，可以听他自己去拣择。 （节选自鲁迅《故乡》） 5. 论文写作常通过解决一个个紧密关联的问题来完成。请写出三个问句，作为本文的写作提纲。 【答案】 1.A .缺少了标点符号 B .语意已完的叫作“句” 2.序号① 改为：虽然古代已经有了表示句读的符号。序号⑧ 改为：标点种类、形式和用法日趋完善和规范（或标点种类、形式和用法逐渐完善和规范）。 3.D 4.① 连续使用逗号分隔，产生“一字一顿”的沉重感；② 凸显主人公承受的多重苦难，使他苦得像木偶人。 5.① 标点符号的概念和基本作用是什么？② 标点符号是怎样发展演变的？③ 标点符号还有哪些功能？ 【解析】 1. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A处，前文强调标点符号的辅助作用，后文说“影响人们对文章的理解”，结合蒙童读书无标点不懂文意的例子，补写“缺少了标点符号”； B处，前文解释“句读”的概念，后文对应说明“语意未完而须停顿的叫作‘读’”，此处需填写“句”的定义，形成“句”与“读”的对应阐释，补写“语意已完的叫作‘句’”。 2. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ① 关联词位置不当，“虽然”出现在“古代”之后，意味着整句话的主语都是“古代”，但后文的主语是“符号”，主语不同，关联词“虽然”应放在主语前面。 ⑧ 重复赘余，“日趋”的意思是“一天一天地走向，逐渐地”，与“逐渐”重复。可删除“逐渐”或“日趋”。 3. 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 例句为特定称谓。 A.表示引用； B.表示特殊含义； C.表示突出强调； D.表示特定称谓。 故选D。 4. 本题考查学生分析标点符号表达效果的能力。 ① 形式上：连续使用逗号，将七类压在闰土身上的苦难一一分隔，形成“一字/一词一顿”的节奏，打破常规的短语停顿方式，读来沉重压抑。 ② 内容上：逗号的分隔让每一种苦难都独立凸显，直观展现闰土承受的苦难之多、之重，为后文“苦得像一个木偶人”的结论提供了有力支撑，强化了对旧社会底层百姓悲惨境遇的控诉。 5. 本题考查学生概括要点的能力。 ① 本文是一篇浅显易懂的学术论文，第一段阐述了标点符号的概念和核心功能及其在理解文本中的关键作用，并以《从百草园到三味书屋》中蒙童读书为例。据此概括出：标点符号的概念和基本作用是什么？ ② 第二段说明中国标点符号的发展：起源汉代“句读”，宋代应用圈点，五四时期定名，建国后修订实现规范化。据此概括出：标点符号是怎样发展演变的？ ③ 第三段说明标点符号的基本功能之外的修辞以及审美和简化功能。据此概括出：标点符号还有哪些功能？ 九、（2025-2026・浙江省杭州市学军中学・高二上期中）阅读文字，完成下面小题。 为什么盯着某个字或词看久了，突然间会感觉这个字变得陌生？其实，这是一种被称为“语义饱和”的心理现象。当你长时间对一个字进行持续的注视或者反复的读写，你的大脑会因为过渡刺激而开始“疲劳”。有那些文字容易产生这种现象呢？其实这种现象不止出现在汉字等通用文字中，它在各种文字中都存在，只是在汉字这种象形文字中表现得尤为明显。 人类的视觉感知具有整体性，从文字识别的过程来看，当我们识别一个字（尤其是认识或熟悉的字），首先是将它作为一个整体进行识别的，并通过与神经中枢中的文字记忆数据库比对，转化为语意，从而读懂这个字的含义。而如果长时间识别同一个字，那么相同神经信号会重复刺激同一个区域的神经元细胞，也会反复读取记忆数据库中的储备信息。神经元产生疲劳，就会导致信号搜索停滞，一段时间内这个字在人的眼中就会“瓦解”，变得陌生，成为失去意义的笔画组合。 什么字词容易发生语义饱和？有研究发现，人们对一些中性情感的字词，最容易发生语义饱和的情况；最不易发生语义饱和的，是那些带有消极情绪的字词，这种情况可能是由于不同情绪的字词对每个人的意义不同。中性的字词对人来说没有很深刻的意义，而消极的，词汇可能会起到警告的作用，为了自我保护，大脑会尽量避免语义饱和。其实除了会不认得字，有时候我们照镜子照久了，会突然觉得自己的脸很陌生，也是由于语义饱和。 那么，我们该如何应对这种疲劳现象呢？其实，解决之道在于合理的休息。当我们发现对某个词汇或概念开始感到模糊时，这便是大脑发出的休息信号。此时若能放下手中的学习工具，让大脑有一段短暂的休息时间，便能提高后续的学习效率。 1. 文中第一段有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。 2. 根据文中第三段的观点，下列各项中的汉字全都属于最容易发生语义饱和情况的一项是（     ） A． 水书路车 B． 天苦怒哭 C． 痛地花怕 D． 恨悲死忧 3. 当看以下两幅画时，我们一眼就注意到左边中间是一个三角形，右边是一匹马，为什么呢？请根据文中相关信息简要说明理由。要求：使用包含转折关系的句子，表达简洁流畅，不超过60个字。 【答案】 1.① “ 过渡 ” 改为 “ 过度 ” ；② “ 那些 ” 改为 “ 哪些 ” ；③ “ 不止 ” 改为 “ 不只 ” 。 2.A 3.虽然三角形和马的图案不是连续的，但由于我们的视觉感知具有整体性，大脑会自动补全空白部分，所以我们一眼就能识别出三角形和马的图案的整体形状。 【解析】 1. 本题考查学生识记常用字字形的能力。 ①“过渡”是动词，表示由一个状态向另一个状态转变；“过度”是形容词，表示超过正常或合适的程度，此处应使用“过度”。 ②“那些”是指示代词，用于指代前文已提到的事物；此处是设问句，用于引出下文，应使用疑问代词“哪些”。 ③“不止”多用于动词后表示继续、不止于某数量；“不只”用于句首，表示递进关系，更符合语境。 2. 本题考查学生理解材料内容、分析词语感情色彩的能力。 第三段明确：中性情感的字词最易发生语义饱和，消极情绪的字词最不易。 A．“水、书、路、车”均为客观事物名称，无情感倾向，属中性词。 B．“苦、怒”含消极情感，不符合“最易”的条件。 C．“痛、怕”含消极情感，不符合“最易”的条件。 D．“恨、悲”含消极情感，不符合“最易”的条件。 故选A。 3. 本题考查学生筛选概括材料信息、选用句式和压缩语段的能力。 结合原文分析：结合第二段“人类的视觉感知具有整体性……转化为语意”可知，我们一眼就注意到左边中间是一个三角形，右边是一匹马，是因为我们的视觉感知具有整体性，对于不连续的图案，我们的大脑会根据记忆数据库自动填补空白信息，所以能一眼识别出整体形状。 选用句式压缩：可选择表转折关系的关联词“虽然……但是”，“虽然”部分说明图案是不连续的，“但是”部分强调我们能整体识别的原因和结果，即“由于我们的视觉感知具有整体性，大脑会自动补全空白部分，所以我们一眼就能识别出图案的整体形状”。 一、（2025-2026・浙江省宁波市北仑中学・高二上期中）阅读下面的文字，完成小题。 ①早在3000多年前的殷商时代，②人们就在龟甲和兽骨上用刀具刻画文字，③这便是篆刻的雏形。④21世纪以来，⑤随着传统国学的复兴，⑥篆刻艺术得到进一步发挥，⑦举世瞩目的2008年北京奥运会会徽“舞动的北京”，⑧篆刻艺术推向世界。⑨2009年9月，中国篆刻被联合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。 篆刻过程包括选材、写稿、镌刻、钤印等。篆刻用材以石材为主，兼及玉石、象牙等，印石以青田石、寿山石、昌化鸡血石、巴林石等为佳。写稿是     A       ，有“七分篆三分刻”之说，分反写法、水印法等。镌刻讲究刀法，主要有冲刀和切刀两种刀法。钤印即盖印章，     B       。朱文（亦称“阳文”，指文字凸起）与白文（亦称“阴文”，指文字凹入）综合使用，相得益彰，特别耐人寻味。 篆刻技艺的基本构成要素为书法、章法和刀法：书法，印章文字多用小篆，宋元前大篆、缪篆等均可入印，篆刻要求具有书法艺术的修养，即“刀中见笔”；章法，指印章文字的安排和布局，篆刻艺术上也叫“分朱布白”，尊从虚实疏密、欹侧均衡的艺术规律，以构成一个完善的艺术整体；刀法，即用刀技法的简称，指用刻刀在印石上镌刻文字的技巧与方法。篆刻是书法与刀法相结合的艺术。刀法不仅可以表现书法的笔意，而且能表现出独特的“金石味”，充分展示篆刻艺术的个性美，或古朴苍劲，或端庄典雅，或秀丽多资，或粗广豪放…… 治印工匠以石为纸、运刀如笔，于方寸中谱写着诗情画意，让每一枚印章都独具匠心，充分展示中华文化的独特魅力。 1. 文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并作修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 2. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 3. 文中第三段有多处错别字，请找出两处并加以改正。 4. 下列与文中画波浪线的句子所用修辞相同的一项是（     ） A． 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 B． 纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 C． 何以解忧？唯有杜康。 D． 废池乔木，犹厌言兵。 5. 下列对文中标点符号的解说，有误的一项是（     ） A． “舞动的北京”的引号表示强调，与“刀中见笔”的引号用法相同。 B． 第二段中的括号属于句内括号，表示对“朱文”和“白文”的注释说明。 C． 第三段中的冒号用于总说性话语之后，表示提起下文对书法、章法和刀法的详述。 D． 第三段中的省略号表示列举的省略，体现出篆刻艺术美的多样性。 【答案】 1.⑥ 篆刻艺术得到进一步发展 ⑧ 将篆刻艺术推向世界 2.A. 篆刻的核心环节 B. 分朱文和白文两种 3.“尊从”改为“遵从”； “秀丽多 资 ”改为“秀丽多姿”； “粗广”改为“粗犷”。 4.B 5.A 【解析】 1. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ⑥ “艺术……得到……发挥”搭配不当，应把“发挥”改为“发展”。 ⑧ “篆刻艺术推向世界”与前句构成中途易辙，前一句的主语是“会徽‘舞动的北京’”，没有出现谓语；第二句主语是“篆刻艺术”。应使句子前后主语一致，在“篆刻艺术”前加“将”。 2. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A处，由后文“有‘七分篆三分刻’之说”可知，此处应该强调“写稿”在篆刻中的重要性，可填入“篆刻的核心环节”。 B处，由后文“朱文（亦称‘阳文’，指文字凸起）与白文（亦称‘阴文’，指文字凹入）综合使用”可知，此处总领，讲钤印的具体做法，可填入“分朱文和白文两种”。 3. 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 ① “尊从”的“尊”应为“遵”。 ② “秀丽多资”的“资”应为“姿”。 ③ “粗广”的“广”应为“犷”。 4. 本题考查学生正确使用修辞的能力。 画波浪线的句子运用了比喻修辞手法。将印石比作纸张，将刻刀比作毛笔。 A。 互文，“烟”与“月”共同笼罩“寒水”和“沙”。 B。 比喻，将小船比作一苇。 C。 借代，以造酒者杜康代指酒。 D。 拟人，赋予景物人的情感。 故选B。 5. 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A。“引号用法相同”错误。“舞动的北京”的引号表示特定称谓。 故选A。 二、（2025-2026・浙江省衢州五校联盟・高二上期中）阅读下面的文字，完成各题。 作为陈凯歌“志愿军”三部曲的收官之作，《志愿军：浴血和平》以抗美援朝“边打边谈”历史为蓝本，成为国庆档兼有票房热度与口碑讨论度的作品。影片通过战场与谈判桌的双线叙事，既还原了747天浴血奋战的壮阔历程，又传递出“以战止战”的和平理念，为主旋律电影创作提供了新范式。 影片创作始终坚守“历史真实为骨，艺术表达为魂”的原则，            。在史料考据上耗时两年余，走访百余位老兵及历史学者，确保每处细节都有文献佐证。导演团队既拒绝戏说历史的浮躁心态，也摒弃过度煽情的表达误区，通过“坑道坚守”“谈判交锋”等具象场景，让宏大历史落地为可感的个体记忆。这种创作理念不仅让影片兼有历史厚重感与艺术感染力，更实现了历史真实与艺术想象的有机融合。因此，影片能跨越代际差异，让年轻观众读懂先辈牺牲的价值，也能让亲历者重温峥嵘岁月。 影片的叙事创新颇俱亮点：朱亚文饰演的李延年在坑道中写下家书的片段，将家国情怀溶铸于父子牵挂的细节中；张子枫塑造的翻译官林晚，以精准台词传递外交立场，打破“符号化”配角的局限。这些设计让英雄形象更显立体，历史叙事不再是冰冷的事件罗列，而是饱含温度的精神传承。不过，部分年轻观众反应，影片中战术术语的密集呈现稍显晦涩，需结合历史背景才能充分理解。 ①当前主旋律电影创作仍面临挑战，其根本问题在于有些作品固守“宏大叙事+激烈战斗”的单一模式造成的。②有些随意改编历史细节，过度追求娱乐化，导致精神内核不断消解，③如某同类影片为强化戏剧冲突，虚构关键战役进程，让熟悉历史的观众（            ）。④有些传承者固守传统模式，不愿对接市场需求，导致技艺“养在深闺人未识”。⑤由于忽视观众对历史深度的需求，使得这类作品的传播力难以突破圈层。⑥唯有在历史真实与艺术创新间找到平衡，才能让红色叙事真正深入人心、传之久远。 1. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（     ） A． 艺术创新激活情感共鸣，历史真实奠定叙事根基 B． 历史真实奠定叙事根基，艺术创新激活情感共鸣 C． 唯有艺术创新能激活共鸣，历史真实是叙事前提 D． 历史真实依赖艺术表达，情感共鸣源于细节设计 2. 文章第三段中有多个错别字，请找两处并修改。 3. 填入文中第四段括号内的词语，不恰当的一项是（     ） A． 大失所望 B． 怅然若失 C． 不以为意 D． 扼腕叹息 4. 文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 5. 若为本文撰写内容摘要，需涵盖四个关键信息点，请从四个方面概括。 【答案】 1.B 2.① “颇俱”改成“颇具”；② “溶铸”改成“熔铸”；③ “反应”改成“反映” 3.C 4.序号① （句式杂糅）：修改为“当前主旋律电影创作仍面临挑战，其根本问题在于有些作品固守‘宏大叙事+激烈战斗’的单一模式”（或“当前主旋律电影创作仍面临挑战，是有些作品固守‘宏大叙事+激烈战斗’的单一模式造成的”）序号⑤ （主语残缺）：修改为“忽视观众对历史深度的需求，使得这类作品的传播力难以突破圈层”（或“由于忽视观众对历史深度的需求，这类作品的传播力难以突破圈层”） 5.① 《志愿军：浴血和平》是国庆档兼具热度与口碑的主旋律收官之作；② 影片以“历史真实为骨，艺术表达为魂”为创作原则，采用双线叙事手法；③ 影片通过细节设计让英雄形象立体，但也存在战术术语晦涩的不足；④ 主旋律电影创作面临挑战，需要平衡历史真实与艺术创新，才能实现精神传承。 【解析】 1. 本题考查学生语句复位的能力。 前文强调“历史真实为骨，艺术表达为魂”，后文先讲史料考据再讲场景设计，逻辑上应先“历史真实”后“艺术创新”。 A.语序倒置； C．“唯有”表述绝对； D．混淆“依赖”与“融合”的关系。 故选B。 2. 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “颇俱”改为“颇具”：“具”指具有，“俱”指全、都，此处表“具有亮点”。 “溶铸”改为“熔铸”：“熔铸”指熔化铸造，多用于比喻义，如情感、精神的凝聚；“溶”指溶解。 “反应”改为“反映”：“反映”指把情况、意见等告诉上级或有关部门；“反应”多指代机体的回应或事情引发的效果。 3. 本题考查学生正确使用成语的能力。 括号前提到某影片虚构关键战役进程，伤害了历史真实性，熟悉历史的观众会对此产生负面感受。 A.大失所望：指原来的希望完全落空，符合语境； B.怅然若失：形容因失意而心情沮丧、像丢了什么东西似的，符合观众失望的心态； C.不以为意：指不把它放在心上，表示不重视、不认真对待，与观众对虚构历史的不满心态完全相反； D.扼腕叹息：指握着手腕发出叹息的声音，形容十分激动地发出长叹的情态，符合观众对历史被篡改的惋惜之情。 故选C。 4. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 序号① ：句式杂糅，“根本问题在于……”与“是……造成的”杂糅，保留其中一种表达即可。 序号⑤ ：主语残缺，“由于”和“使得”连用，导致句子缺少主语，删掉其中一个词语即可。 5. 本题考查学生概括要点的能力。 ① 根据“作为陈凯歌‘志愿军’三部曲的收官之作，《志愿军：浴血和平》以抗美援朝“边打边谈”历史为蓝本，成为国庆档兼有票房热度与口碑讨论度的作品”可知，《志愿军：浴血和平》是国庆档兼具热度与口碑的主旋律收官之作； ② 根据“影片通过战场与谈判桌的双线叙事”“影片创作始终坚守‘历史真实为骨，艺术表达为魂’的原则”可知，影片以“历史真实为骨，艺术表达为魂”为创作原则，采用双线叙事手法； ③ 根据“家国情怀溶铸于父子牵挂的细节中……这些设计让英雄形象更显立体”“影片中战术术语的密集呈现稍显晦涩”可知，影片通过细节设计让英雄形象立体，但也存在战术术语晦涩的不足； ④ 根据“当前主旋律电影创作仍面临挑战”“唯有在历史真实与艺术创新间找到平衡，才能让红色叙事真正深入人心、传之久远”可知，主旋律电影创作面临挑战，需要平衡历史真实与艺术创新，才能实现精神传承。 三、（2025-2026・浙江省台金七校联盟・高二上期中）阅读下面的文字，完成各题。 “十四五”期间，移动支付持续深化普及和创新，已渗透到社会经济生活方方面面。支付行业快速发展的背后是创新驱动。①一是数字人民币试点迈出坚实步伐。②其研发推广成为“十四五”布局中的一大亮点。③经过多轮试点，数字人民币已经在20多个省区市落地，④逐步向交通、政务、医疗等各领域渗透，⑤提升了支付系统的包容性和安全，⑥还为全球数字货币发展提供了“中国方案”和“中国样本”。二是生物识别与新一代安全技术广泛应用。“十四五”期间，生物识别、数据加密、区块链、人工智能风控等新技术落地，使得移动支付安全性与便捷性同步提升。刷脸支付、指纹支付、声纹支付等新体验不断丰富，为用户带来更为高效、安全的支付方式。三是（     ）。移动支付广泛融合于智慧出行、无接触医疗、智慧零售等生活场景。公交地铁、医院、校园、景区、政务服务等均支持移动支付，有效推进了社会治理现代化和便民服务数字化升级。 移动支付成为推动普惠金融和乡村振兴的重要引擘。近年来，二维码支付广泛覆盖农村集市、农产品进城和扶贫消费场景。数字普惠金融使农村居民、个体工商户、小微企业主能够便捷获得支付、理财、信贷服务，有效缓解了融资难、融资贵问题，进一步激活了农村市场活力和创业热情。有了支付行业的有力支撑，数字付能实体经济，大大促进了产业数字化。眼下，移动支付日益成为企业数字化经营、财税合规管理的重要底座。无论是传统制造、电商零售还是新业态，借助移动支付衍生的数据分析、供应链管理等创新服务，企业数字化转型步伐加快。移动支付数据成为弘观调控、消费洞察、市场预测的重要资源，推动数字经济与实体经济深度融合。 （选自《光明日报》2025年9月25日刊） 1. 文中画横线处的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 2. 下列句子中引号的用法与文中“中国方案”引号用法相同的一项是（     ） A． 将于1997年年底退役的“不列颠尼亚”号很快消失在南海的夜幕中。 B． 是他发现了贫下中农革命的“硬骨头”精神。 C． 从白衣战士冲锋在前的身影里，人们看到了“苟利国家生死以”的英勇无畏。 D． 有几个“慈祥”的老板把捡来的菜叶用盐浸浸就算作工人的菜肴。 3. 下列填入文中括号处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（     ） A． 多元场景创新引领消费升级 B． 多领域实现移动支付广泛覆盖 C． 新场景和新服务亟需与之配套的支付方式 D． 便民服务数字化升级得以有效推进 4. 文中第二段有三个词语存在错别字，请找出两个并改正。 5. 文章第二段在论述移动支付的意义时，其论证过程是如何逐步推进的？请结合文本简要分析。 【答案】 1.表述不当的序号为：② 和⑤ ② 修改为：“数字人民币的研发推广成为“十四五”布局中的一大亮点” ⑤ 修改为：“提升了支付系统的包容性和安全性” 2.A 3.A 4.擘—擎 付—赋 弘—宏 5.首先从农村集市、信贷服务等具体场景切入，解决个体融资难题，激活基层活力；进而推至企业数字化经营，加快产业转型步伐；最终升华至服务国家经济治理，推动数字经济与实体经济深度融合。 【解析】 1. 本题考查学生辨析并修改语病的能力。 ② ：表意不明。“其研发推广”中，“其”指代不明。① 句的主语是“试点”，而“其”可指“试点”，可指“数字人民币”，若指“试点”则“试点的研发推广”搭配不当。因此② 句需将“其”改为“数字人民币的”，使主语明确。    ⑤ ：成分残缺。“提升”与“安全”搭配不完整。“安全”作为名词，与“包容性”并列时，常需采用“安全性”或“安全水平”等更具体的表达，以保持并列结构的语法一致性。因此需在“安全”后加“性”。 2. 本题考查学生准确运用标点符号的能力。 “中国方案”引号的用法是表示特定称谓。 A.表示特定称谓，与“中国方案”用法相同。 B.表示特殊含义。 C.表示直接引用。 D.表示反语讽刺。 故选A。 3. 本题考查学生语句复位的能力。 括号前分别论述了数字人民币和生物识别技术两大创新点，结构为“一是……二是……三是……”，因此“三是”应承接前文，介绍移动支付的另一创新方面。括号后句“移动支付广泛融合于智慧出行、无接触医疗……等生活场景”，是在说明移动支付与多元场景的融合创新。 A．“多元场景创新引领消费升级”既概括了场景融合，又点明了“创新”与“升级”，与前后文“创新驱动”“生活场景”等内容衔接紧密，且与“一是”“二是”的句式（亮点、应用）在功能表述上保持一致。 B．仅强调“覆盖”，未体现“创新”。 C．转向“亟需配套”，与上下文列举成果的语境不符。 D．“得以有效推进”是结果而非创新点，且与前两句句式不协调。 故选A。 4. 本题考查学生准确识记现代汉语常用字字形的能力。 “引擎”，指发动机，常用来比喻推动事物发展的核心动力。 “擘”，意为大拇指或剖分，如“巨擘”，不能与“引”构成表示动力的词语。 “赋能”，赋予能力或能量，强调通过某种手段使对象获得新的能力。 “付”指交付、支付，与“赋”（赋予）音同义不同，在此属音近致误。 “宏观调控”，指国家对国民经济总体运行进行的调节与控制，是固定经济术语。 “弘”有广大、发扬之义，如“弘愿”；“宏”才指广大、庞大，如“宏观”，二者在“广大”义上虽近，但“宏观调控”为固定搭配，不能换用“弘”。 5. 本题考查学生概括要点，梳理逻辑思路的能力。 本段首句是总论点：移动支付推动普惠金融和乡村振兴。接着以“二维码支付广泛覆盖农村集市……扶贫消费场景”为例，说明其在农村基层的具体应用。进而指出“数字普惠金融”使农村居民等“便捷获得……信贷服务”，缓解了“融资难、融资贵问题”，并“激活了农村市场活力和创业热情”，这是从具体场景深入到解决个体经济困难、激发基层活力的层面。    然后段落用“有了……支撑”过渡，提出移动支付“赋能实体经济，大大促进了产业数字化”，并列举企业利用移动支付进行“数据分析、供应链管理”等，论证其如何加快企业数字化转型步伐，这是将论述范围从农村、个体扩大到企业和产业层面。    最后指出“移动支付数据成为宏观调控……的重要资源”，并总结“推动数字经济与实体经济深度融合”，这是将意义提升至服务国家经济治理、促进两大经济形态融合的宏观层面。 四、（2025-2026・浙江省A9协作体・高二上期中）阅读下面的文字，完成小题。 人间烟火味，最抚凡人心。当科技的浪潮裹挟着生活节奏不断加速，预制菜以其高效便捷的特点悄然进入大众生活，却也          A        地卷入争议漩涡，成为“搅动”舆论场的热门话题。 预制菜为何会遭遇很多人的抵触？要回答这个问题，首先要明白一件事——中国人为什么对“吃”有如此独特的执念？因为食物对于我们来说，远不止是果腹之物，（       甲     ）。五千多年的农耕文明，塑造了中国人“天人合一”的哲学观，在饮食上则具象为对“色香味”的极致追求。食物不仅讲究口感，更讲究食材的时令性和新鲜度。清代美食家袁枚强调“物味取鲜，全在起锅时极锋而试”，意思是说菜肴的鲜美，全在刚烧制完成的那一刻。这也道出了中式菜肴的另一灵魂所在——锅气。然而，预制菜的“预加工”和冷冻保存，与追求鲜活、讲究“锅气”的中华饮食传统          B        ；同时，其流水线制造的口感同质化与加热即食的方式，带有某种“去情感化”的意味，也让食物少了份温度，使食客多了份疏离。（       乙     ），大抵是一种深植于文化基因里的本能反应。 此外，①根据艾媒咨询等机构相关数据显示，②72%的消费者拒绝为预制菜支付其现做价格。③这或许说明，对预制菜反感的人介意的并非预制这一形式，④而且是被蒙在鼓里的感觉——⑤今天的预制菜，缺的不是技术，⑥而是真诚和信任。 因此，要打破信任困局，需要贯通多方的合力：在加强预制菜食品安全监管的同时，必须大力推广餐饮环节使用预制菜“明示制”，以透明消除疑虑，以诚意重建信任，才能将预制菜真正变为令人心安的“明白菜”——或许，这才是预制菜行业长远发展          C       的。 1. 请在文中画横线处填入恰当的成语。 2. 文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 3. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 4. 下列四句中的引号用法和其他三项不同的项是（     ） A． 成为“搅动”舆论场的热门话题 B． 中国人为什么对“吃”有如此独特的执念 C． 在饮食上具象为对“色香味”的极致追求 D． 预制菜的“预加工”和冷冻保存 5. 预制菜备受消费者关注，各大平台论坛上都出现了“如何让预制菜成为安心菜”的讨论。请根据材料概括消费者排斥预制菜的原因，并为预制菜产业的发展提出建议。 【答案】 1.A .不可避免 B .背道而驰（大相径庭） C .不可或缺（必不可少） 2.① 修改为“根据艾媒咨询等机构相关数据”或“艾媒咨询等机构相关数据显示” ④ 修改为“而是被蒙在鼓里的感觉” 3.甲.更是一种历史、文化与情感的连接（更是历史、文化与情感的象征） 乙.因此/所以一些国人对预制菜的排斥 4.A 5.原因：① 预制菜的“预加工”和冷冻保存使菜肴缺少锅气（预制菜缺乏食材的时令性和新鲜度）； ② 流水线制造的口感同质化与加热即食的方式，“去情感化”，让食物缺少温度；③ 消费者感觉自己被蒙在鼓里。 建议：① 贯通多方合力，加强预制菜食品安全监管；② 推广餐饮环节使用预制菜“明示制”，提升透明度，重建信任；③ 设置合理价格；④ 改变预制菜加工方式，丰富预制菜口感。 【解析】 1. 本题考查学生正确使用成语的能力。 A处。预制菜的“高效便捷”与“争议”存在内在关联（如食品安全、口感争议等），其卷入舆论是发展过程中难以避开的结果，可填“不可避免”，精准呼应“悄然进入”到“卷入漩涡”的自然过渡，体现客观性。不可避免：无法回避、必然会发生。 B处。中华饮食传统的核心是“起锅时极锋而试”的鲜活与锅气，而预制菜的“预加工和冷冻保存”本质是背离这一核心诉求，形成“方向相反”的强烈对立，可填“背道而驰”或“大相径庭”，精准凸显矛盾本质。背道而驰：朝着相反的方向奔跑，比喻行动、做法与目标或传统完全相反。大相径庭：比喻彼此相差很远，大不相同。 C处。结合上文“以透明消除疑虑，以诚意重建信任，才能将预制菜真正变为令人心安”，此处要表达的意思是以上措施对于“预制菜行业长远发展”十分重要，因此可填“不可或缺”或“必不可少”。不可或缺：非常重要、不能有丝毫缺失。必不可少：绝对需要，指不达到某种目的就不能做成某种事情。 2. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ① 句，句式杂糅。“根据……”和“……显示”杂糅在一起，正确的句式应为“根据……”和“……显示”，可将“根据”或者“显示”删除，修改为：根据艾媒咨询等机构相关数据（艾媒咨询等机构相关数据显示）。 ④ 句，关联词搭配不当，“并非”与“而且是”搭配不当，“并非”通常与“而是”形成关联结构，形成“否定——肯定”的二元语义场，形成对比和强调，修改为：而是被蒙在鼓里的感觉。 3. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处，根据前文“远不止是果腹之物”可知，此句为递进关系复句，可用“更是”引出；根据后文“五千多年的农耕文明”“文化基因”“去情感化”可知，食物是一种历史、文化与情感的连接，可填“更是一种历史、文化与情感的连接（更是历史、文化与情感的象征）”。 乙处，此句为上文的总括句。上文“与追求鲜活、讲究‘锅气’的中华饮食传统背道而驰”“带有某种‘去情感化’的意味，也让食物少了份温度”，是对预制菜遭到许多人抵制原因的分析，可以填“因此/所以一些国人对预制菜的排斥”。 4. 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A。表示特殊含义。 BCD均表示强调。 故选A。 5. 本题考查学生语言表达之压缩语段、提出建议的能力。 原因：①根据第二段“预制菜的‘预加工’和冷冻保存，与追求鲜活、讲究‘锅气’的中华饮食传统背道而驰”可以概括出① 。 ②根据第二段“其流水线制造的口感同质化与加热即食的方式，带有某种‘去情感化’的意味，也让食物少了份温度”，可以概括出②。 ③根据第三段“对预制菜反感的人介意的并非预制这一形式，而是被蒙在鼓里的感觉”可以概括出③。 建议：针对上述原因，结合文本最后一段“大力推广餐饮环节使用预制菜‘明示制’，以透明消除疑虑，以诚意重建信任”可以概括出相应对策：贯通多方合力，加强预制菜食品安全监管，推广餐饮环节使用预制菜“明示制”，以透明消除疑虑，以诚意重建信任。 五、（2025-2026・浙江省嘉兴市八校联盟・高二上期中）阅读文字，完成下面小题。 什么是想象的含义？……当我们考察想象在文学作品中的作用时，必须面对另外一种能力，就是洞察的能力。我的意思是说，（     甲     ），文学中的想象才真正出现，否则就是瞎想、空想和胡思乱想。 现在我们讨论第一个话题——飞翔，也就是文学作品中的人物如何飞翔。有一次加西亚・马尔克斯在和朋友谈到《百年孤独》写作时遇到的一个难题，就是俏姑娘雷梅黛丝如何飞到天上去。①对于很多作家来说，②可能并不是一个难题，③这些作家只要让人物双臂一伸就可以飞翔了，④虽然一个人飞到天上去本来就是虚幻的，⑤或者说是瞎编的。既然是虚幻和瞎编的，只要随便地写一下这个人飞起来就行了。可是加西亚・马尔克斯是伟大的作家，对于伟大的作家来说，雷梅黛丝飞到天上去既不是虚幻也不是瞎编，（     乙     ），是值得信任的叙述，因此每一个想象都需要寻找到一个现实的依据。马尔克斯需要让他的想象与现实签订一份协议，马尔克斯一连几天都不知道如何让雷梅黛丝飞到天上去，他找不到协议。由于雷梅黛丝上不了天空，马尔克斯几天写不出一个字，然后在某一天的下午，他离开自己的打字机，来到后院，当时家里的女佣正在后院里晾床单，风很大，床单斜着向上飘起，女佣一边晾着床单一边喊叫着说床单快飞到天上去了。马尔克斯立刻获得了灵感，他找到了雷梅黛丝飞翔时的现实依据，他回到书房，回到打字机前，雷梅黛丝坐着床单飞上了天。马尔克斯对他的朋友说，雷梅黛丝飞呀飞呀，连上帝都拦不住她了。 我想，马尔克斯可能知道《一千零一夜》里神奇的阿拉伯飞毯，那张由思想来驾驶的神奇飞毯，应该是一个     A     的故事。当然这不重要，重要的是无论是山鲁佐德的讲述，还是马尔克斯的叙述，当人物在天上飞翔的时候，他们都寻找到了现实的依据。可以说《一千零一夜》里的阿拉伯飞毯与《百年孤独》的床单是     B     ，而且各有归属。神奇的飞毯更像是神话中的表达，而雷梅黛丝坐在床单上飞翔，则是充满了生活的气息。 1. 下列选项中与文中画波浪线句子所使用的修辞手法相同的一项是（     ） A． “水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。”（《济南的冬天》老舍） B． “那个‘花白胡子’便取消了自己的话。”（《药》鲁迅） C． “他盯着钞票，眼睛快瞪出眼眶了。”（《百万英镑》马克・吐温） D． “那么，愿你握住这个小小的种子，它是一座寂静花园的开端。”（《安慰》蒙肯） 2. 请在横线处填入恰当的成语。 A　　　　　　　　　　　　　　　        B：　　　　　　　　　　　　　　　 3. 文中第二段标序号的部分有两处表述不恰当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 序号：　　　　　　　修改为：　　　　　　　　　　　　 序号：　　　　　　　修改为：　　　　　　　　　　　　 4. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 5. 文段中说“神奇的飞毯更像是神话中的表达，而雷梅黛丝坐在床单上飞翔，则是充满了生活的气息”，你是否赞成“在床单上飞翔”这一情节充满“生活的气息”？请简要说明理由。 【答案】 1.A 2.① 家喻户晓/耳熟能详/众所周知/妇孺皆知 ② 异曲同工 3.① ② ② 这可能并不是一个难题 ③ ④ ④ 因为一个人飞到天上去本来就是虚幻的 4.甲：只有当想象力和洞察力完美结合时 乙：而是文学中的想象 5.赞成： ① 床单是日常用品，贴近生活； ② 灵感源于女佣晾床单的真实场景； ③ 借日常物品承载飞翔，让奇幻感扎根生活，更易唤起读者生活体验共鸣。 不赞成： ① 人坐床单飞翔违背生活逻辑； ② 晾床单与飞翔场景割裂； ③ 设计核心是给想象找现实支点，未融入生活情感或场景，难显生活气息。 【解析】 1. 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 文中画波浪线的句子使用拟人修辞，将“想象”“现实”赋予人类“签订协议”的行为，把抽象的创作逻辑转化为具体可感的人际互动。 A。拟人，“拿出来”将水藻拟人化，赋予水藻人的动作，展现水藻绿得浓厚的状态； B。借代，用“花白胡子”这一外貌特征代指人物，简化对人物的描述； C。夸张，“眼睛快瞪出眼眶了”夸大了人物盯着钞票时的惊讶神情； D。比喻，将“种子”比作“寂静花园的开端”，用具体事物隐喻抽象的希望起点。 故选A。 2. 本题考查学生正确使用成语的能力。 A处：由前文“马尔克斯可能……的阿拉伯飞毯”及《一千零一夜》的故事特性可知，此处语义倾向为这个故事大家都熟悉、了解，可用“家喻户晓/耳熟能详/众所周知/妇孺皆知”。家喻户晓：指每家每户都知道。耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。众所周知：大家普遍知道的。妇孺皆知：妇女、小孩全都知道，指众所周知。 B处：根据“《一千零一夜》里的……则是充满了生活的气息”可知，语境是说两者对比后虽形式不同，但都有现实依据、效果相同，可用“异曲同工”。异曲同工：比喻不同的人的辞章或言论同样精彩，或者不同的做法收到同样好的效果。 3. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ② 处：“可能并不是一个难题”成分残缺。缺少主语，前文围绕“俏姑娘雷梅黛丝如何飞到天上去”的难题展开，应在“可能”前添加指代难题的“这”，修改为“这可能并不是一个难题”。 ④ 处：不合逻辑。“虽然”表转折，但后文“既然是虚幻和瞎编的”是因果逻辑，此处需表原因，将“虽然”改为“因为”，修改为“因为一个人飞到天上去本来就是虚幻的”。 4. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处，由前文“必须面对另外一种能力，就是洞察的能力”，以及后文“文学中的想象才真正出现，否则就是瞎想、空想和胡思乱想”，且“才”提示前面需有“只有”引导的条件，需结合“想象”与“洞察”两方面，故填入“只有当想象力和洞察力完美结合时”； 乙处，由前文“既不是虚幻也不是瞎编”，根据“既不是……也不是……而是……”的句式，结合前文讨论的“文学中的想象”这一核心话题，故填入“而是文学中的想象”。 5. 本题考查学生语言表达之谈观点，写评论的能力。 赞成： ① 由生活常识可知，床单是生活中常见的日常用品，贴近人们的生活场景； ② 由原文“女佣一边晾着床单一边……马尔克斯立刻获得了灵感”可知，该情节灵感来自真实生活场景，有现实依据； ③ 结合原文“雷梅黛丝飞到天上……是值得信任的叙述”可知，以日常物品床单承载飞翔的奇幻情节，让想象扎根生活，能唤起读者的生活体验与共鸣。 不赞成： ① 由生活常识可知，人坐在床单上无法实现飞翔，这一情节违背了现实生活的基本逻辑； ② 原文中女佣晾床单是日常场景，但将床单作为飞翔工具，与生活中床单的实际用途和场景严重割裂； ③ 该情节设计的核心是为想象寻找现实依据，并未融入真实生活中的情感或典型场景，因此难以体现出生活气息。 六、（2025-2026・浙江省台州市山海协作体・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年之际，②关于《南京照相馆》《东极岛》《731》等一批抗战题材的电影陆续上映。③其中，《南京照相馆》以冷静克制的镜头和叙事，④把日本军国主义的暴行赫然暴露在阳光之下，⑤在银幕上又一次呈现南京大屠杀这一历史浩劫。 铭记历史，是为了呼吁和平，是为了时刻警醒国人，悲剧决不允许重演！ 诡异的是，有人却打着“艺术讨论”“个人感想”的幌子，声称《南京照相馆》等电影是在进行“仇恨教育”，有的甚至编造段子、摆拍视频，进行恶意攻击。 二战期间，日本军国主义发动侵略战争，犯下的罪行（     ）。然而，时至今日，一些日本政客和右翼势力颠倒黑白，日本国内美化侵略战争和殖民统治的动向依然层出不穷。 比如，在国际舆论场广泛发动“认知战”。日本右翼分子颠倒黑白，将侵略者妆扮成“受害者”，四处兜售“日本受害论”。他们不仅倒打一把，将“九一八事变”和“卢沟桥事变”歪曲为“中国挑衅”，还极力渲染宣传日本是唯一遭受过核爆的国家，但其对日本军国主义在中国乃至东亚肆谑时的暴行却闭口不言，对历史的来龙去脉和日本军国主义这个源头却故意忽略。与此同时，一些居心叵测之人也在利用这些歪曲的历史观点，将其作为服务地缘政治角逐的舆论工具。 有人说，我们不能总是陷入苦难沉重的历史仇恨中不能自拔。但实际上，不能自拔的是那些不肯直面历史真相的人。中国人历来讲究以和为贵，中华民族是一个以宽善待人的民族。对待日本友好人士，我们总是把他们当作朋友，也总是以更多的善意来回应。 说到底，国人对待日本是什么样的态度，最终还是要取决于日本政府自己。无论是历史还是现实，都要求我们对抗战历史进行更广泛深度的宣传和解读。那些一手否定历史，一手还反诬“仇恨教育”的套路，该休矣！ 1. 文中第五段有三处错别字，请找出并改正。 2. 文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 3. 填入文中第四段括号内的词语，不恰当的一项是（     ） A． 罄竹难书 B． 罪恶滔天 C． 数不胜数 D． 擢发难数 4. 下列选项中引号的用法与例句的引号用法相同的一项是（     ） 例：那些一手否定历史，一手还反诬“仇恨教育”的套路，该休矣！ A． 从八方驰援的物资洪流中，人们看到了“岂曰无衣？与子同袍”的血脉深情。 B． 我们在古代的诗歌中为什么很少看见用“树叶”呢？ C． 经过多年努力，他终于攻克了这个“拦路虎”，完成了科研项目。 D． 有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。 5. 文中画波浪线的句子可以改写成：“铭记历史，是为了呼吁和平和警醒国人，悲剧不允许重演！”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ 【答案】 1.妆扮—装扮 把—耙 谑—虐 2.② 缺少主语，删掉“关于”⑤ 搭配不当，“重现……浩劫” 3.B 4.B 5.① 运用反复手法，增强语势与节奏感。“是为了”的重复使用使语句富有节奏感，层层递进地强化“铭记历史”的多重意义，比改句的简单并列更具语言张力，增强了表达的气势与感染力。 ② 通过副词强化语气，凸显坚定态度。原句中“时刻”“决不”等副词的使用，精准传递出强烈的情感态度：“时刻”强调警醒的持续性与紧迫性，“决不”加强否定语气的决绝性，凸显对悲剧重演的零容忍态度。相比之下，改句的表述，语气弱化，情感冲击力显著下降。 【解析】 1. 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “妆扮”应改为“装扮”。“装扮”意思是打扮、化装，“妆”侧重于化妆，而此处用“扮”更合适，强调通过装饰、打扮来改变形象。 “倒打一把”应改为“倒打一耙”。“倒打一耙”是固定成语，源自《西游记》，形容反咬一口。 “肆谑”应改为“肆虐”。“肆虐”意思是不顾一切地任意残杀或迫害，起破坏作用，“虐”有残暴、侵害的意思，而“谑”是开玩笑的意思。 2. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ②句，成分残缺，缺少主语，删掉“关于”。 ⑤ 句，搭配不当，“呈现”和“浩劫”不能搭配，应把“呈现”改为“重现”。 3. 本题考查学生正确使用成语的能力。 A。罄竹难书：把竹子用完了都写不完，比喻事实（多指罪恶）很多，难以说完。文中日本军国主义在二战期间发动侵略战争，犯下了诸如南京大屠杀、细菌战、虐杀战俘等数不清的严重罪行，成语使用恰当。 B。罪恶滔天：形容罪恶极大。一般形容的对象是人，且与前面的“罪行”重复，成语不使用恰当。 C。数不胜数：意思是数都数不过来。形容数量极多，很难计算。文中在描述日本军国主义的罪行时，重点在于突出其罪行的严重、残忍和不可饶恕，而不仅仅是数量多，成语使用恰当。 D。擢发难数：原义是拔下全部头发，难以数清，形容罪行多得数不清。该词和“罄竹难书”类似，都强调罪行数量之多难以计数，能够有力地表现出日本军国主义罪行的繁杂和严重，成语使用恰当。 故选B。 4. 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中引号表示突出强调。 A。直接引用。 B。表示突出强调。 C。特殊含义。 D。表示反语。 故选B。 5. 本题考查学生赏析句子的表达效果的能力。 ① 运用反复手法，增强语势与节奏感。原文中“是为了”三次出现，形成一种回环往复的节奏，如同层层递进的浪潮，不断强化着“铭记历史”的意义。从呼吁和平，到警醒国人，每一层意义都在“是为了”的引领下逐步深入，让读者能深切感受到铭记历史内涵的丰富性。而改句简单将“呼吁和平”与“警醒国人”并列，语言平淡直白，缺乏这种层层递进的节奏感与语言张力，难以给读者留下深刻印象。 ② 通过副词强化语气，凸显坚定态度。原句里“时刻”“决不”等副词，精准传递出强烈的情感。“时刻”强调警醒不能有一刻松懈，“决不”则以斩钉截铁的语气表明对悲剧重演的零容忍，态度坚决有力。改句少了这些副词，语气变得平淡，情感冲击力大打折扣。 七、（2025-2026・浙江省浙东北ZDB联盟・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 歧义是一种有趣的语言现象，也是语言学的重要研究课题。       A       ，我们可以将歧义分为四大类。 首先是语音导致的歧义。在书面语中，不同的语音停顿、轻重读音以及多音字均可导致歧义。前者如“他们三个一组去工人中作调查”，在“他们”后停顿和在“他们三个”后停顿，意思有别。而“你们笑什么？”一句中，“什么”读重音和轻声时语气和语意完全不一样。至于“这人真好说话”中，“好”读hǎo时，表示这人（     ），不为难人；读hào时，则表示这个人太爱说话。 其次是由词语或短语的多义性引起的歧义。与语音引起的歧义不同，它们不仅在书面语中存在，而且在口语中同样如此。如“来的多半是文学院的学生”中，“多半”既可表示数量概念，意思是“大半，超过多数”；也可表示推测，意思是“大概，也许”。 第三，一个句子中，如果结构或层次关系有多重理解，则往往引起歧义，此曰语法结构性歧义。如“下边那根木头长三寸”，“长三寸”既可构成主谓关系，表示长度是三寸；也可构成偏正关系，表示比较，意思是长度上多出三寸。 ①最容易被人忽视的，②是深层语义相关的歧义。③因为在现代汉语词义组合中，④大多数情况下表层结构和深层结构是一致的，⑤但有时深层语义结构有歧义，⑥却无法从表层的结构层次中反映出来，⑦故而无法通过歧义来切分层次。这一点主要表现为，其一，施受关系不清导致的歧义，如“由于通知的人搞错了，会议只好改期”，当人为“通知”这一动作的受事方时，意为搞错了被通知的人；当“通知”这一动作是施事时，意为发布开会通知的人搞错了。其二是     B     。如“这些点心同学们都吃了”，“都”的语义可指向“点心”，意思是说同学们把点心都吃完了，但不一定每个同学都吃到；另外，“都”的语义也可指向“同学们”，意为每一位同学都吃了点心。 1. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 2. 文中第五段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 第　　　　处，修改为：　　　　　　　　　　　　　　　。 第　　　　处，修改为：　　　　　　　　　　　　　　　。 3. 填入文中第二段括号内的词语，不恰当的一项是（     ） A． 通情达理 B． 善解人意 C． 平易近人 D． 慈眉善目 4. 仿照第三段画线句，对“这孩子样样都好，就是不会说话”这个句子的歧义进行解读。 5. 下面这个句子有歧义，请结合文本指出产生歧义的原因，并在横线处增加一个句子来消除歧义。 开刀的是他的父亲，                    。 （1）产生歧义的原因：　　　　　　　　　　。 （2）增加的句子：　　　　　　　　　　　　。 【答案】 1.示例：A从歧义产生的原因角度 B语义指向不同引起的歧义 2.① ② ② 修改为：是与深层语义相关的歧义。 ③ ⑦ ④ 修改为：故而无法通过切分层次来发现歧义。 3.D 4.如“这孩子样样都好，就是不会说话”中，“不会说话”既可指是哑巴，意思是“无法说出话来”；也可指不善于跟人交流，意思是“说话没有分寸”。 5.① 原因：施受关系不清导致的歧义。 ② 增加的句子：今天有三台手术要做/医生说术后需要休养三个月。 【解析】 1. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A：后文“首先”“其次”“第三”从不同角度说明歧义产生的原因，此处应填：从歧义产生的原因角度。 B：后文举例中“都”可指向“点心”或“同学们”，核心是语义指向差异，与前文“施受关系不清”并列，应填：语义指向不同引起的歧义。 2. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 第② 处，原句“是深层语义相关的歧义”缺少介词“与”，修改为：是与深层语义相关的歧义。 第⑦ 处，原句“无法通过歧义来切分层次”逻辑混乱，成分残缺。结合前文深层语义歧义无法从表层结构反映可知，正确逻辑是“切分层次”无法解决“发现歧义”的问题，修改为：故而无法通过切分层次来发现歧义。 3. 本题考查学生正确使用成语的能力。 括号处需体现“好（hǎo）说话”“不为难人”的含义。 A.通情达理：说话、做事讲道理，能体谅他人难处，不固执己见。 B.善解人意：善于理解他人的心意和需求，主动配合，不制造麻烦。 C.平易近人：态度谦和、容易接近，与人相处没有距离感，沟通顺畅。 D.慈眉善目：形容人的容貌、神态和善慈祥（侧重外在长相气质）。语境强调“处事态度”（是否为难人），而非“外在容貌”，语义不匹配。 故选D。 4. 本题考查学生仿写句子、解读歧义句的能力。 第三段画线句是“多半”这一词语的多义性导致歧义，据此可从词语或短语的角度分析。 “这孩子样样都好，就是不会说话”中“不会说话”有两种理解： 语义一：结合“生理能力”，指“生理上无法发声，是哑巴”； 语义二：结合“社交能力”，指“说话不得体、不善于与人交流沟通”。 5. 本题考查学生分析歧义句的能力。 原因：根据文本分类，句子中“开刀的”既可能是“施事者（医生，主动开刀）”，也可能是 “受事者（病人，被动接受手术）”，属于“施受关系不清导致的歧义”（对应文本深层语义歧义的第一种情况） 消除歧义：补充语句，明确“施受关系”——要么说明父亲是“医生（施事）”，要么说明父亲是“病人（受事）”； 八、（2025-2026・浙江绍兴市诸暨中学暨阳分校-11月・高二上期中）阅读下面的文字，完成小题。 谐音梗指用声韵相同或相近的字来代替本字，以达到某种意趣效果。早在宋朝，百姓过年把柏树枝、柿饼和橘子当供品，分别取其中一个字“柏”“柿”“橘”，寓意“百事吉”。古人的诗歌、对联、歇后语等文学形式，或为了押韵，或暗含其他意思，也都出现过“谐音双关”的表达。 如今，谐音梗更是演生出多种形式。谐音梗作为一种语言创新形式，丰富了汉语的表达方式和文化内涵，反应了不同文化元素在当代社会的溶合与碰撞。谐音梗中既有传统文化的底蕴，又有现代社会的科技、经济、娱乐等元素的体现，       A        。例如“book思议（不可思议）”“深藏blue（深藏不露）”等，既展现了英语文化与汉语语境的交融，又体现了当代年轻人对多元文化的接受和创新运用能力。这些谐音梗作为时代的文化印记，纪录了社会发展过程中的文化变迁和人们的生活状态，具有一定的历史和文化价值。 然而，谐音梗有着较强的随意性，在“进化”过程中也容易陷入误区。当某一谐音梗走红，网友为迎合流行趋势，会进行大量同质化表达，长此以往，①由于个体思维模式的固化所致，②这些庸俗的谐音烂梗可能会使人们的语言表达能力下降。③谐音梗中常用的错字别字，④也会异化语言的结构形式，⑤降低人们规范使用语言文字的意识，⑥给日常生活带来不良影响。比如，“自抱自泣（自暴自弃）”“Duck不必（大可不必）”等词语，一定程度上影响了汉语言文字规范。另外，不同社会群体在对谐音梗的解读和使用上，也展现出不同的接受性和认可度。面对不熟悉这种语言表达的人，使用谐音梗沟通容易筑起“厚障壁”。比如面对“雨我无瓜（与我无关）”“杯具（悲剧）”这类年轻人常用的词汇，由于缺乏相关知识储备和谐音理解力，父母长辈与年轻人沟通时无法准确把握其含义，       B        。 语言是思想的外衣，恰当的谐音梗传递的应该是正面信息和价值观，而不仅仅是追求一时之乐。相信我们期待和追捧的“亦庄亦谐”的优质谐音梗，将在大浪淘沙中历久弥新，为我们创造出源源不断的惊喜与愉悦。 1. 在画横线处填上相应的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 2. 文中画波浪线处有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 3. 文中第二段有多处错别字，找出三处并加以改正。 4. 文中下列各项中的引号与文中“进化”的引号，作用相同的一项是（     ） A． “百事吉” B． “book思议（不可思议）” C． “厚障壁” D． “亦庄亦谐” 5. 近来，一些政务服务平台利用“谐音”取名走红，创意满满。如重庆市政务服务平台取名“渝快办”（谐音“愉快办”），广东省政务服务平台取名为“粤省事”（谐音“越省事”）。现有天津市、湖南省、安徽省、甘肃省、青海省、江苏省等六个省市的政务服务平台征集名称，请你任选其中两个进行命名，要求仿用上述例子中的谐音创意，并简述理由。 【答案】 1.A .体现了文化的交融与创新 ​ B .导致沟通障碍。 2.① ，修改为 “ 由于个体思维模式的固化 ” （或 “ 是个体思维模式固化所致 ” ） ⑤ ，修改为 “ 降低人们规范使用语言文字的能力 ” 3.“ 反应 ” 改为 “ 反映 ” ​ ； “ 溶合 ” 改为 “ 融合 ” ​； “ 纪录 ” 改为 “ 记录 ” 4.C 5.① 天津市： “ 津心办 ” （谐音 “ 精心办 ” ） 理由： “ 津 ” 是天津简称， “ 津心办 ” 谐音 “ 精心办 ” ，寓意天津政务服务平台会以精心的态度为市民和企业提供优质服务，展现出对政务工作的认真负责和用心程度。 ② 湖南省： “ 湘当办 ” （谐音 “ 相当办 ” ） 理由： “ 湘 ” 是湖南简称， “ 湘当办 ” 谐音 “ 相当办 ” ， “ 相当办 ” 有非常能干的意思。暗含政务服务主动为群众排忧解难、高效可靠的宗旨。 【解析】 1. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A处：前文提到谐音梗 “既有传统文化的底蕴，又有现代社会的科技、经济、娱乐等元素的体现”，后文举例 “book 思议”“深藏 blue” 展现了英语文化与汉语的交融，以及年轻人对多元文化的创新运用。此处需总结传统文化与现代元素“传承”与“创新”，故可填写：体现了文化的传承与创新。 B处：前文指出不同社会群体对谐音梗的接受度不同，不熟悉谐音梗的人（如父母长辈）因“缺乏相关知识储备和谐音理解力”，无法准确把握年轻人使用的 “雨我无瓜”“杯具”等词汇含义。此处需推导这种认知差异引起的不方便沟通这样的结果。故可填写：导致沟通障碍。 2. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ① 原句 ：“由于…… 所致”句式杂糅，“由于”表原因，“所致”含“由…… 导致”之意，二者重复。 修改：由于个体思维模式的固化”（或 “是个体思维模式固化所致”）。 ⑤ 原句：“降低”“意识”搭配不当，修改为“降低人们规范使用语言文字的能力”。 3. 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 （1）“反应”改为“反映”，“反映”指显示客观事物的实质。 （2）“溶合”改为“融合”，“融合”指不同事物交融汇合。 （3）“纪录”改为“记录”，“记录”指把事物写下来。 4. 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中“进化”的引号表示特殊含义。 A。“百事吉”表特定称谓。 B。“book 思议”表突出强调。 C。“厚障壁”表特殊含义，即比喻义，指沟通障碍。 D。“亦庄亦谐”表突出强调。 故选C。 5. 本题考查学生语言表达之表达准确生动的能力。 根据题干中“重庆市政务服务平台取名‘渝快办’（谐音‘愉快办’），广东省政务服务平台取名为‘粤省事’（谐音‘越省事’）”可知，命名时均将该省的简称“渝”“粤”融入其中；同时结合“政务服务平台”让政务服务更加便捷、高效地为老百姓服务的特点，如将体现平台服务性质的“快办”“省事”融入其中。命名时也可以从这两个方面进行考虑。 （1）天津市：津心办（谐音“精心办”） 理由：“津”为天津市的简称，“津心办”谐音“精心办”，既保留地域特色，又传递政务服务“精心、用心、贴心”的理念，凸显对市民需求的重视与高效服务的决心。 （ 2）湖南省：湘当行（谐音“相当行”） 理由：“湘”代指湖南，为湖南省的简称，“湘当行”谐音“相当行”，借用方言中“非常出色、可靠”的含义，既具地方文化亲切感，又暗示政务服务能力卓越、值得信赖，传递“为群众办好事、办实事”的宗旨。 如安徽省可命名为“完全办”、甘肃省可命名为“甘心办”、青海省可命名为“轻松办”、江苏省可命名为“舒心办”等。 九、（2025-2026・浙江温州浙南名校・高二上质量监测）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①记者：电影《731》上映后，引起了大家的热烈讨论，在主创眼中，这是一部怎样的电影？ 赵林山：（     A     ），而是一座“移动的‘731’罪证馆”，是用电影艺术呈现出的真相。 在创作过程中，我们翻阅大量美国解秘报告，整理423小时原731队员口述影像，甚至在日本走访当年士兵印证历史。让我们从浩瀚的历史中，提练出现在的电影主题表达。 ②记者：为什么要选择这样一个沉重的体材创作电影？ 赵林山：我想，每个人知道“731”的历史时，都会深受触动。作为一个导演，我觉得我要拿起自己的武器，把残酷的历史、鲜为人知的历史，把真相告诉更多人，让大家铭记。 ③记者：说到铭记，影片最后出现了字幕“你若记得，我便活过”。（     B     ） 赵林山：历史虽然已经过去，但走好未来之路，需要我们记住每一个在那场浩劫中牺牲的人。“你若记得，我便活过”这句话是对细菌战受害者的告慰。 这也是对当下人的提醒：铭记历史是走向未来的基础，只有不遗忘过去的伤痛，才能更坚定地守护现在和未来的和平。 ④记者：在拍摄这部作品时，有哪些考量？ 赵林山：以往这类作品，大多会以大量聚焦罪证的方式来呈现，有些作品会用暴力画面制造视觉冲击，但这在一定程度上可能会让观众产生恐惧。《731》想做的，是在关怀的底色下，把这段历史通过合适的叙述方式讲给大家。 这次我们选择展现苦难转向更关心人、关心人性，不满足于仅靠揭露灾难背后的本质，更多是希望靠灾难引发共鸣，因此，电影以围绕人物在困境下的无措之举和对自由的渴望为主题来展开。 ⑤记者：电影中，为什么王永章这个角色有一些喜剧化的表达？ 赵林山：姜武老师饰演的王永章是市井小人物，不能单独说角色有喜感，因为从人物性格看，他一定是一个市侩的人，他会通过自己的方式来保全活下去的尊严，这是一种在高压下的生存智慧。影片中几个角色在困境中，呈现了不同的性格表达，而各异的性格表达又汇集为同一个向生、向光的信念。 1. 为文中加点字注音，且①②问答语句中有多处错别字，请找出两处并改正。 读音：市侩。（　　　　　） 错别字：　　　　　　　　　　　改为　　　　　　　　　　　；　　　　　　　　　　　改为　　　　　　　　　　　。 2. 请在文中括号内补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 3. 文中划横线句子表述不当，请做修改，使语言准确流畅、逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 4. 下列选项中，与例句逻辑关系与形式最相近的一项是（     ） 例句：只有不遗忘过去的伤痛，才能更坚定地守护现在和未来的和平。 A． 木受绳则直，金就砺则利。（荀子《劝学》） B． 不以规矩，不能成方圆。（《孟子・离娄上》） C． 必以长安君为质，兵乃出。（《战国策・触龙说赵太后》） D． 城不入，臣请完璧归赵。（司马迁《廉颇蔺相如列传》） 5. 假期将至，请结合主创团队的采访内容，为电影《731》写一则推荐语。要求：能够激发同学的观影兴趣，至少运用一种修辞手法，不超过100字。 【答案】 1.① kuài ② 解秘 ③ 解密 ④ 提练 ⑤ 提炼 体材改为题材 2.A 这并不是一部绝对意义上的电影 B 电影通过这句话传递给大家什么？ 3.这次我们选择从展现苦难转向更关心人、关心人性，不满足于仅靠揭露灾难背后的本质，更多是希望靠灾难引发共鸣，因此，电影围绕人物在困境下的无措之举和对自由的渴望来展开。 4.C 5.推荐语示例： 《 731 》不是冰冷的影像，而是一把历史手术刀。它精准剖开被尘封的真相，让黑暗中的罪证在银幕上呼吸。影片以人性的微光为烛，照亮每一个曾被遗忘的名字。这不仅是一场观影，更是一次对生命的庄严致敬。 【解析】 1. 本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。 读音：“市侩”的“侩”应读“kuài”。 错别字：①“解秘”应改为“解密”。“秘”，秘密，强调内容隐秘，不易被人察觉，侧重客观存在的秘密。“密”，秘密，强调故意掩盖，不公开，侧重人为保密。根据语境可知，美国解开的是在日本侵华战争中那些人为隐藏起来的秘密，所以用“解密”。 ②“提练”应改为“提炼”。提炼：运用的是比喻义，指文学创作和语言艺术等弃芜求精的过程。“练” 多与练习、熟练、丝织品相关，文中指从浩瀚历史中提取出电影的主题表达，需用 “提炼”。 ③“体材”应改为“题材”。“题材”，作家用以表现主题思想的素材，是写什么的问题。文中指选择 “731历史” 这个沉重的内容进行创作，是内容层面的选择，而非形式，因此用 “题材”。无“体材”的写法。 2. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A处，根据语境，此处应对上文“什么样的电影”进行回答，同时“不是……而是……”有否认的意味，主要强调的是作为“移动的‘731’罪证馆”呈现真相的作用。故可填“这并不是一部绝对意义上的电影”。 B处，根据空前“ 影片最后出现了字幕‘你若记得，我便活过’”这句话可知，此处应填电影中这句话对观众的启发，所以此处应该是问句，主体对象是电影，启发对象是观众，故可填“电影通过这句话传递给大家什么”。 3. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 文中划横线句子存在以下语病： ① 成分残缺。“……转向……”成分残缺，缺少介词，应改为“从（由）……转向……”； ② 句式杂糅。“电影以围绕人物在困境下的无措之举和对自由的渴望为主题来展开”句式杂糅，应改为：“电影围绕人物在困境下的无措之举和对自由的渴望来展开”或“电影以人物在困境下的无措之举和对自由的渴望为主题来展开”。 4. 本题考查学生语言表达之逻辑推理的能力。 例句：“只有……才……”逻辑关系是标准的必要条件。 A.句意：木材用墨线量过再经辅具加工就能取直，刀剑在磨刀石上磨过就能变得锋利。逻辑关系是充分条件，木材只要被墨线量过就能取直，刀剑只要在磨刀石上磨过就能锋利。 B.句意：不使用圆规和曲尺，就不能准确地画出方形和圆形。逻辑关系是必要条件。其逻辑与“只有用规矩，才能成方圆”等效。但句式是“不……，不……”，与题干的标准形式有差异。 C.句意：必须用长安君作为人质，救兵才会派出。“必”强调了“为质”的不可或缺性，“乃”字在此处的意思就是“才”。其句式“必……，……乃出”与题干的“只有……，才……”在逻辑结构和语义上完全等效。 D.句意：（如果）城池不划归赵国，请让我把和氏璧完好无损地带回赵国。逻辑关系：这是一个假设条件关系，更偏向于充分条件或承诺。这与题干表示的必要条件关系有本质区别。 故选C。 5. 本题考查学生语言表达之写推荐语的能力。 本题要求为电影《731》写推荐语，写作时可按以下要求： ① 突出核心亮点，简洁概括电影最吸引人的元素，如独特的剧情、震撼的视觉效果、深刻的主题或经典的角色。如可写“《731》不是冰冷的影像，而是一把历史手术刀。它精准剖开被尘封的真相，让黑暗中的罪证在银幕上呼吸”写出其独特的剧情。 ② 引发情感共鸣，用情感化的语言描述电影带来的感受，让读者产生共鸣。如可写“影片以人性的微光为烛，照亮每一个曾被遗忘的名字”让读者产生共鸣。 ③ 结合主题与寓意，提及电影传达的核心主题或哲理，引发思考。如可写“这不仅是一场观影，更是一次对生命的庄严致敬”传达电影的核心主题。 ④ 推荐语语句要简洁有力，宜简短精炼，避免冗长复。 十、（2025-2026・浙江省杭州地区（含周边）重点中学・高二上期中）阅读下面文字，完成下面小题 饭搭子、运动搭子、学习搭子，甚至是下班后默契沉默的“安静搭子”——这些看似松散的关系，正在替代传统“铁磁式友谊”，成为年轻人社交的日常选择。 这种关系的盛行，可谓其来有自。在生活的快节奏中，年轻人常常疲于经营需要大量情感投入的深度友谊。而“搭子”则提供了一种轻量级、高效率的社交方案。它像一份心照不宣的契约：我们在此刻共享时空，满足彼此特定的陪伴需求，（     甲       ）。这种关系松紧适度，进退有据，为个体保留了充足的私人空间。在咖啡馆里，你会看到共享一张桌子的“学习搭子”，数小时噤若寒蝉，只在休息间隙低声交流几句心得；在健身房里，“健身搭子”互相监督、辅助保护，任务完成便各自归家。①这种“契约式陪伴”反映了社交分寸感对年轻人的精准把握，②为年轻人提供了即时的满足和安全感，③让年轻人能在有限的时间里获得合作的动力和心灵的慰藉。④它既保留了社交温度，⑤又避免了不再过度消耗。 然而，（     乙       ）？答案恐怕是否定的。如果说现代生活是一座庞大的乐高城堡，那“搭子”就是那些形状各异、功能精准的“关键插件”。“搭子”关系本质上是功能性的，它高效、便捷，却难以承载深刻的情感慰藉与精神共鸣。当我们遭遇人生的狂风骤雨，能深夜拨通电话倾诉的，依然是那些知根知底、愿意接纳我们全部喜怒哀乐的真朋友。“搭子”是社交生活的“精致点心”，而朋友则是不可或缺的精神食粮。 1. 材料中划线的四个成语有一个使用不当，请指出并分析原因。 （1）使用不当的成语　　　　　　　。 （2）原因：　　　　　　　。 2. 材料中多处使用了引号，与文中加点词“关键插件”所用引号作用相同的一项是（     ） A． “铁磁式友谊” B． “搭子” C． “契约式陪伴” D． “精致点心” 3. 材料第二段标序号部分有两处表述不当，请指出序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 第　　　　　　　处（只填序号）   改为　　　　　　　 第　　　　　　　处（只填序号）   改为　　　　　　　 4. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 5. 文中画波浪线的句子如果改成“在生活的快节奏与快节奏的生活中”，从语义上看，两者基本相同，但改句表达效果更好，为什么？ 【答案】 1.① 噤若寒蝉 ② 原因：“噤若寒蝉”形容因为害怕或有顾虑而不敢作声，带有强烈的恐惧色彩，与“学习搭子”自愿、专注的安静状态不符。 2.D 3.① ① ② 改为“年轻人对社交分寸感” ③ ⑤ ④ 删去“不再” 4.甲：事后不再背负复杂的人情往来 乙：“搭子”真的能完全替代朋友吗 5.① 改句运用回文式表达；② 使表达的内涵更为丰富，既突出现代社会生活节奏快的特点，又强调现代生活因节奏快而变得复杂和难以掌控；③ 强化了表达的语气，加深了读者的印象（或者“营造了一种需要反思的氛围”）④ 引导读者深入思考“生活”与“快节奏”的关系；⑤ 原句内容较为简单，语气较为平淡，缺乏冲击力和思辨性（或者“只是一种客观的事实描述”）。 【解析】 1. 本题考查学生正确使用成语的能力。 （1）使用不当的成语是“噤若寒蝉”。 （2）原因： 其来有自：它的到来是有原因的。指某种现象、情况的出现不是偶然的，背后有合理的缘由。文中用于解释搭子关系盛行不是突然发生的，而是有快节奏生活、年轻人不愿消耗过多情感等原因，使用正确。 心照不宣：心里明白，但不公开说出来。指双方或多方在无需明说的情况下，彼此默契、达成共识。文中搭子关系是共享时空、满足特定陪伴需求，不打扰私人空间的默契，无需明确约定，使用正确。 噤若寒蝉：像深秋的蝉一样不再鸣叫，形容不敢说话。带有被动、压抑的消极感情色彩。文中学习搭子数小时不说话，是主动选择的专注学习状态，休息时还会低声交流心得，没有害怕的前提，也没有压抑感，属于误用。 狂风骤雨：指猛烈的风、急促的雨。本义是自然天气，比喻人生中突发的重大挫折、困境或激烈的变故。文中用于对比搭子关系和真朋友的作用，比喻义使用恰当，符合语境。 2. 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 例句“关键插件”所用引号作用是表示特殊含义。 A． 表示特定称谓。 B． 表示强调。 C． 表示特定称谓。 D.表示特殊含义。 故选D。 3. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 材料第二段标序号部分表述不当的两处是① 和⑤ 。 ① 句语序不当，“社交分寸感对年轻人”中“社交分寸感”和“年轻人”语序不当，应改为“年轻人对社交分寸感”； ⑤ 句否定不当，“避免了不再过度消耗”中“避免”“不再”否定不当，应删去“不再”。 4. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处，前文说“搭子”是“轻量级、高效率的社交方案”，特点是“心照不宣的契约”“共享时空，满足彼此特定的陪伴需求”，后文承接“松紧适度，进退有据，为个体保留了充足的私人空间”，并举例学习搭子、健身搭子。可用“事后”对应“共享时空、完成特定需求后”，用“不再背负复杂的人情往来”直接回应“搭子”提供了一种轻量级、高效率的社交方案，故可填“事后不再背负复杂的人情往来”。 乙处，前文阐述“搭子”关系的优势，如轻量级、高效率、保留私人空间，后文以“答案恐怕是否定的”回应，可见此空是承上启下的问句，随后通过“关键插件”“精致点心”的比喻，强调“搭子”的功能性，并对比朋友的深刻情感慰藉、精神共鸣。可见此处需围绕搭子与朋友的核心差异展开，故可填“‘搭子’真的能完全替代朋友吗？” 5. 本题考查学生分析句子的表达效果的能力。 ①改句通过回文，让快节奏和生活互为主体与修饰，让表达更有韵律感和层次感，避免了原句的平铺直叙。 ②原句客观陈述事实，语义单一，只回答了年轻人处于什么环境；改句既延续原句，突出现代社会节奏快的核心特征，又将快节奏从生活的属性转化为生活的主导，强调快节奏渗透到生活方方面面、掌控年轻人行为的核心逻辑，其复杂且难以掌控。 ③原句是中性的事实描述，语气平淡，缺乏感染力；改句通过重复强化了快节奏对生活的压迫感。这种语气上的强化能让读者直观感受到年轻人在快节奏中的疲惫感（或者“营造了一种需要反思的氛围”）。 ④改句的回文结构会引发读者主动思考快节奏与生活的关系：是生活本身有快节奏，还是快节奏定义了生活？进而更深刻理解搭子社交是年轻人对快节奏生活的主动适应。 ⑤原句只停留在客观环境描述，未体现快节奏对年轻人生活的主导性和压迫感，表达上平淡无冲击力，无法引发读者对快节奏生活与社交选择的深层思考。而改句既贴合文本语境，又提升了表达的深度和感染力。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题09 语用综合题 一、（2025-2026・浙江合作组织-11月・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 今天，当我们站在2025年的时光坐标上，回望80年前那场气壮山河的抗日战争，历史的硝烟虽已散去，但英雄的呐喊、民族的抗争，依然如（     ），震聋发聩。八轶烽火鉴，鉴的是先辈们用血肉之躯筑起的精神长城：青春书华章，书的是我们新时代青年庚续民族复兴的壮丽篇章。 ①翻开历史的抗战长卷，那是一段浸透血泪的岁月。②从卢沟桥的枪声到南京城的哀嚎，③从淞沪会战的惨烈到百团大战的激昂，④无数中华儿女为了民族的尊严和独立，抛头颅、洒热血。⑤杨靖宇在冰天雪地里一人孤身奋战，胃里只有树皮和棉絮；赵一曼在严刑拷打下坚贞不屈，用生命诠释信仰；狼牙山五壮士临危不惧，纵身一跃，惊天地泣鬼神。他们以生命为笔，以热血为墨，在历史的画卷上写下了最壮烈的篇章。这些英雄们，虽然正值青春年华，却毅然选择将生命献给祖国。他们用行动告诉我们，爱国不是空洞的口号，而是危难时刻挺身而出的担当，是面对强敌宁死不屈的气节。 历史是最好的教科书，也是最好的“清醒剂”。英烈未竟的事业，让我们在传承中不断向前；英烈憧憬的梦想，让我们在奋斗中不断实现！ 1. 第一自然段有三个错别字，请找出来并修改。 　　　　　　　　　　　改成　　　　　　　　　　　          　　　　　　　　　　　改成　　　　　　　　　　　            　　　　　　　　　　　改成　　　　　　　　　　　 2. 填入文中括号处的成语，最恰当的一项是（     ） A． 黄钟大吕 B． 高屋建瓴 C． 字字珠玑 D． 响遏行云 3. 下列选项中引号的用法与文中“清醒剂”，相同的一项是（     ） A． “长征万岁！”会场里霎时升起欢呼声。 B． 这是激烈战火中很有意义的一个“插曲”。 C． 作为世界公认的“杂交水稻之父”，袁隆平客观地分析了现阶段培育的杂交水稻的缺点。 D． 还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。 4. 文中标序号的句子有两处表述不当，请指出其序号并做修改，不得改变原意。 序号（　　　　　），修改　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 序号（　　　　　），修改　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5. 今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，国务院新闻办公室于5月13日公开发布纪念标识。请仔细观察该标识，说明其构图要素及主要寓意。 二、（2025-2026・浙江省北斗联盟・高二上期中）阅读下面的文字，完成各题。 毛泽东是文章大家。关于写文章的态度，他于1960年8月19日会见越南领导人胡志明时，打过一个很有意思的比方。他说：“请人抽烟要这样（做手势，把烟自然地伸递给对方），不要这样（做手势，把烟随手扔甩给对方），但也不必这样（做手势，双手合起来捧上递给对方）。就是说，讲话、批评、写文章都要文明一点。” 第一种，作者和读者的关系是平等的。请你抽烟，是尊重你，照顾到你的习惯；请读者读自己的文章，自然要尊重读者，写作时就要照顾到读者的阅读习惯和感受，就像把烟很自然地而不是冒失地递给对方一样，拿出的是作者真实和真诚的见识。双方都_________。 第二种，作者_________。把烟随手扔给对方，让人觉得是带有一种赏赐或者强塞，而且不管别人接得住，愿不愿意抽你的烟。如此态度写出来的文章，要么是教训人，要么是铁定了心，你爱读不读。 第三种，讨好读者。卑微地用双手捧上烟呈送给对方，让人觉得有情感“绑架”的味道，是一种“庸俗的谦虚”。实际上，这是随波逐流的写作，缺少真诚和立场，依然是没有把读者放在眼里。 1. 请在文中画横线处填入恰当的成语。 2. 下列选项中属于“请读者读自己的文章”中的“自己”正确含义的一项是（     ） A． 特指某读者 B． 泛指所有读者 C． 特指某作者 D． 泛指所有作者 3. 文中划横线的句子有语病，请你加以修改，要求不改变原意。 三、（2025-2026・浙江嘉兴钱塘联盟・高二上质量监测）阅读下面的文字，完成下面小题。 玛丝洛娃是托尔斯泰全书所着力塑造的在俄国文学和世界文学人物画廊中大放异彩的艺术形象。 托尔斯泰塑造玛丝洛娃确实是煞费苦心的。小说一开始，作者就让她进入一个五光十色的生活的万花筒。形形色色的人物都跟女主人公联系起来，有的用语言，有的用目光，有的用行动，有的用意念。这种千丝万缕的联系、不仅烘托出人物的形象，而且透射出时代特征和社会气氛。一方是令人窒息的无穷苦难，一方是灵魂糜烂的荒淫与无耻！ 玛丝洛娃的苦难不断加深，她性格的复杂特征也愈益显露出来。她出身于社会最下层，却又自认为（     ）。她天资聪颖，阅历丰富，能看清许多严酷的社会现象，识透上层人物的丑恶灵魂，但有时又天真得要命，容易轻信别人的花言巧语，结果上当受骗。她在苦难的深渊中感到绝望，以致自暴自弃，但这样也只是为了要麻痹自己，要不然她就无法生活下去。                      。①托尔斯泰塑造的迷人的这一艺术形象，②饱含了他对下层人民极其真挚的感情，③因此小说能那么强烈地震撼读者的心灵，④从而对暗无天日的旧俄社会发出“我控诉！”。 1. 文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 2. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（     ） A． 这一情况也说明天性纯洁的卡秋莎并没有完全灭亡，一旦时机成熟，她在精神上就会“复活” B． 天性纯洁的卡秋莎并没有完全灭亡的这一情况，也说明一旦时机成熟，她在精神上就会“复活” C． 她在精神上就会“复活”，也说明一旦时机成熟，天性纯洁的卡秋莎并没有完全灭亡的这一情况 D． 一旦时机成熟，她在精神上就会“复活”，也说明天性纯洁的卡秋莎并没有完全灭亡的这一情况 3. 下列填入文中括号处的成语，最恰当的一项是（     ） A． 高人一等 B． 出类拔萃 C． 卓尔不群 D． 鹤立鸡群 4. 文中展现社会现状的“一方是令人窒息的无穷苦难，一方是灵魂糜烂的荒淫与无耻！”这句话在表达上有何特点？请简要分析其效果。 5. 文学评论常常关注人物形象的塑造手法及其社会意义。请根据提示词，结合上文，写出三个问句，构成分析玛丝洛娃形象的写作提纲。 ①环境：　　　　　　　　　　　　　 ②矛盾：　　　　　　　　　　　　　 ③题旨：　　　　　　　　　　　　　 四、（2025-2026・浙江省温州新力量联盟・高二上期中）阅读下面的文字，完成小题。 “滑坡谬误”的定义是：声称某事件发生之后，必将会发生一连串可怕的后果（或可喜的后果），后果一步一步推，终于“滑坡”了，一路滑跌到沟底。“滑坡谬误”的实质是错误地使用了一连串因果关系。举个例子：“迟到的学生要判死刑；迟到的学生是不用功的表现，①_________，那么将来也不会努力工作；如果将来不努力工作，就会导致公司损失；如果公司损失，那么公司就会倒闭；如果公司倒闭，就会使从业人员失业；如果从业人员失业，就会出现家庭问题；如果出现家庭问题，就会导致自杀率上升；为了防止自杀率上升，我们应判迟到的学生死刑。”这个例子犯的就是“滑坡谬误”。他把假设的一连串“可能性”②_________。“滑坡谬误”的推理形式属于逻辑上的纯假言推理。即“如果甲，那么乙；如果乙，那么丙；如果丙，那么丁；所以，如果甲，那么丁”。要使逻辑上的纯假言推理的连锁引申确保成立，必须确保事件联系有必然关联性与合理性，即必须确保每个“如果……，那么……”中，③_________，是“那么”后面的后件的充分条件。例子虽然夸张，但心理学家分析，“滑坡谬误”是许多人可能会犯的错误。很多人在思考时或多或少有“狂想”倾向。 1. 下列句子中不属于“滑坡谬误”的一项是（     ） A． 屠户现在杀猪，今后就会杀牛杀羊，最终会沦为杀人犯。 B． 如果要上好大学，就得好好学习；如果要好好学习，就得静下心来。 C． 如果不参加聚会，就会失去朋友；失去朋友，人生就会失败。 D． 我不乱扔垃圾，马路就会很干净，就不需要打扫，你就会失业。 2. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 3. 下面是出自一位著名心理学家之手的征兵文案，请仔细阅读，结合“滑坡谬误”的相关原理，简要说明人们对当兵存在的认知误区以及文案如何帮助人们克服心理障碍。 来当兵吧！当兵其实并不可怕。应征入伍后无非有两种可能：有战争或者没有战争，没有战争有啥可怕的？有战争后又有两种可能：上前线或者不上前线，不上前线有啥可怕的？上前线后又有两种可能：受伤或者不受伤，不受伤又有啥可怕的？受伤后又有两种可能：轻伤和重伤，轻伤有啥可怕的？重伤后又有两种可能：可以治好和治不好，可以治好有啥可怕的？治不好更不可怕，因为你已经死了。 五、（2025-2026・浙江台州四校・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 随着年岁增长，身边愿意每天发布新内容，记录并展现自己生活的朋友似乎越来越少。每每与朋友们谈及此事，很多人会觉得：普通人日复一日的循环时空里，有那么多值得定格的瞬间吗？ ①每当看完一场电影、②阅过一页诗篇，③还是路过一地风景，④遇见一部故事，都将它们记录下来；日子久了，你就会发现，那匆匆流逝的时间在你自己的生命场域内，竟有了可以不停回望的参照物。 《东坡志林》其实就是苏轼所写的一部日记。今天我们能从《东坡志林》中那些信笔写就的文字里，                         。收藏于日记集里的《记承天寺夜游》最为“出圈”，当下的我们依旧会感佩苏轼与怀民之间的默契与友情。 无怪乎袁中道会作出这样的评价：“今东坡之可爱者，多其小文小说。”透过“小文小说”，你会发现，苏轼喜好笔墨，他在闲暇之时、酒后茶余、读书有感、欢会送别、睡前梦后，常于纸上留一些简单题写的文字，甚至有时只是随手抄写一点古书片段或前人诗句，稍有感慨，略添数字而已。正是如此，即便是（               ），今天的我们在这一点上，其实与历史长河中无数的伟大人物并无二致，都在用心生活、用力书写，描绘出自己独一无二的生命轮廓。 1. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 2. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（     ） A． 体察苏轼丰富的内心世界，看到其诚笃坚毅的精神、博大包容的思想 B． 看到苏轼丰富的内心世界，体察其诚笃坚毅的精神、博大包容的思想 C． 体察苏轼诚笃坚毅的精神、博大包容的思想，看到其丰富的内心世界 D． 看到苏轼丰富的内心世界、博大包容的思想，体察其诚笃坚毅的精神 3. 填入文中第四段括号内的词语，恰当的一项是（     ） A． 无名之辈 B． 庸庸碌碌 C． 宵小之辈 D． 当牛做马 4. 苏轼在《江城子・乙卯正月二十日夜记梦》中记录了自己的一场梦，请选取词中描写梦境的句子，并解读其中的情感。 5. 时评文章常常需要以合适的方式引出话题。请结合材料第一段，说一说作者引出话题的方式有何妙处。 六、（2025-2026・浙江省S9联盟・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 在古代社会，人们就已经开始通过购物来表达和满足自己的情绪和情感需要。时代变迁，商业社会的发展推动了情绪消费的演变。在19世纪，随着大众媒体的兴起，广告开始利用人们的情绪和情感，使用温馨、浪漫等情感手段来推销产品。进入20世纪，随着心理学的发展，商家开始利用心理学原理来设计产品和制定营销策略。他们发现消费者在购买产品时会受到情感因素的影响，于是开始利用情感化的语言和图像来吸引消费者。 ①随着人们生活水平的提高和消费观念的转变，②消费心理也在不断变化，③围绕“悦己”为目的满足情绪需求的消费越来越重要。④在购买商品时，⑤不但消费者关注商品的功能和价格，⑥还会考虑商品能够满足自己的情感需求。⑦情绪商品能够引发消费者的情感共鸣，⑧让消费者在购买和使用的过程中产生愉悦、感动等积极的情感体验。 例如去年夏天，“多巴胺”穿搭以高饱和度色彩席券了各个社交平台，几个月后，“美拉德”色系又在秋冬（     ）。为什么人们越来越喜爱彩色？高饱和的明湄色彩可以给人们带来活力与生机。萌宠亦成为年轻人缓解压力、寻求陪伴和寄托情感的对象。在祈福消费中，也透露出为情绪买单的现象。下单“好运喷雾”，好比收获一张幸运符，在参加考试等重要事情之前，给自己“喷”一下，就会觉得好运绛临，信心和动力更足。 1. 下列各项中的成语不符合括号处语境的一项（     ） A． 大行其道 B． 昙花一现 C． 风靡一时 D． 异军突起 2. 选文最后一段有三个错别字，请找出两处并修改。 3. 请结合选文给“情绪消费”下定义，字数不超过50字。 4. 选文第二段标序号的语句中有三处语病，请写出序号并修改，使语言表达通顺，逻辑严密，不得改变原意。 5. 论文的写作常通过解决关联的问题来推进的，请以问句的形式列出选文前两段的写作角度。 七、（2025-2026・浙江省环大罗山联盟・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 素来以“慢生活”闻名的榕城将其深厚文化底蕴化作老榕树的虬根深深植入了城市肌理。近年来，随着城市更新的步伐加快，一些承载着集体记忆的老街巷面临着或“焕新”或“湮没”的抉择。有人认为，破旧的街巷与现代化的都市格格不入，拆除是城市发展的必然；另一些人则坚持，这些街巷是城市文化的“活化石”，一砖一瓦都镌刻着不可复制的历史密码。 如何在发展中保留城市的“魂”，成为一道棘手的难题。榕城的实践者们，试图在“新”与“旧”之间寻找一个诗意的平衡点。他们不再奉行大拆大建的“硬改造”，而是转而采用一种“微更新”的“软织补”：不破坏原有的街巷格局和邻里生态，只是小心翼翼地抽换掉那些确实腐朽的“梁木”，并为老建筑注入新的社区功能。这种“和风细雨”式的改造，既提升了居住品质，又让老街的生命得以延续，仿佛进行了一场精密的“城市修容”。 如今，信步于这些经过“修容”的街巷，青石板路被保留下来，墙角滋生出润润的青苔，咖啡馆、独立书店、手艺人工坊悄然入驻，与留守的原住民和谐共处。老城的烟火气未曾消散，反而增添了几分年轻的气息与活力。这证明，城市的记忆并非发展的牺牲品，完全可以成为面向未来的宝贵财富。 1. 文中“不再奉行大拆大建的‘硬改造’，而是转而采用一种‘微更新’的‘软织补’”中，“硬改造”和“软织补”都使用了引号。下列对两者引号用法及表达效果的分析，不正确的一项是（     ） A． “硬改造”的引号有突出强调和否定批判的意味，意指这种方式是粗暴、不可取的。 B． “软织补”的引号有标示特殊含义和形象化比喻的作用，意指这种方式是精细、温和的。 C． 两者都运用了引号，表示直接引用了某种专业术语，增强了文章的权威性和科学性。 D． 两者形成鲜明对比，在对比中清晰地传达了作者褒贬分明的态度和文章的核心理念。 2. 文中画横线的句子“素来以‘慢生活’闻名的榕城将其深厚文化底蕴化作老榕树的虬根深深植入了城市肌理。”是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 八、（2025-2026・浙江省台州市六校联盟・高二上期中）阅读下面的文字，完成各题。 “生物钟”长什么样？很多人会说它应该是一种没有实体的“无形”的生理状态而已——真相并非如此。 最近，   A   。①他们发现大脑的视交叉上核神经元长有“天线”样的初级纤毛，②每24小时伸缩一次，如同生物钟的指针。③科研人员还发现纤毛是调控节律的重要细胞器。④如果没有纤毛这个结构，⑤大脑视交叉上核区域约2万个神经元就不能实现同频共振，⑥这样，身体就无法抵御外界节律的干扰，⑦进而引发睡眠障碍、代谢紊乱、免疫力下降。⑧这一发现为节律紊乱所致疾病的治疗提供了原理遵循，⑨为节律调控新药的研发开辟了新的路径。 在找到有形生物钟的同时，跟生物钟有关的谣言却还在蛊惑着人心。比如说“晚上11点到凌晨1点，肝脏开始大量排毒，所以11点前要睡觉”。但只要仔细想想，   B   。假如人体真有那么多毒要排，应当是代谢越快排毒越多。事实上，当人体进入睡眠状态时，整个代谢都平缓了下来，为何在谣言中睡觉时肝脏等器官的排毒却加强了？ 1. 请在文中画横线A、B处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 2. 文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 3. “晚上11点到凌晨1点，肝脏开始大量排毒，所以11点前要睡觉”是谣言。文本得出这一结论的过程符合三段论这一推理形式。请写出得到下面结论的大前提和小前提。 大前提：“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”小前提：“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　” 结论：睡眠状态时人体不会多排毒。 九、（2025-2026・浙江省台州市六校联盟・高二上期中）阅读下面的文字，完成各题。 中国拥有“西湖”之名的景致①数不胜数，除了天下闻名的杭州西湖外，惠州西湖也堪称是我国西湖中的个中翘楚。 惠州西湖风景名胜区是国家级风景名胜区，地处广东省东南部惠州市惠城中心区，由西湖和红花湖景区组成，以休闲和观光为主要功能。其山川秀邃、幽胜曲折、浮洲四起、青山似黛，古色古香的亭台楼阁隐现于树木葱茏之中，景域妙在天成，有“苎萝西子”之美誉。历代以苏东坡为代表的445位文人墨客曾踏足惠州，为西湖留下了宝贵的文化遗产；近代孙中山、周恩来等领导人在惠州从事过革命运动，在西湖留下了光辉的足迹。这些历史古迹和革命胜迹与西湖的青山秀水融为一体，②相辅相成，湖光山色，风景迷人。 西湖景点中，苏堤是北宋苏东坡留在西湖的名迹之一，横亘平湖、半湖之间，堤上筑有西新桥，是北宋绍圣二年（公元1095年）由东坡资助修建。东坡当年捐资修堤，既是体恤惠州人民划船涉水之苦，也在平湖丰湖之间筑起了一条观赏西湖风光的通道。九百多年间，苏堤西新桥几经修建，堤上湖上，月色依然，历史的变革，世事的沧桑尽写其间。每当月明星稀，水面金波璀璨，湖光月色，景同瑶岛。清文学家吴骞有诗云：“茫茫水月漾湖天，人在苏堤千顷边；多少管窥夸见月，可知月在此间圈。”故称“苏堤玩月”。 1. 根据原文语境，用其他成语替换原文中①②处成语。 2. 请将文中画波浪线的句子改写成一个长句，可少量增删词语，不得改变原意。 3. 下列各句中的引号，与文中画横线的引号作用相同的一项是（     ） A． 那样的“看”根本就不能算是看，顶多只能算是一种感觉而已。 B． 李白诗中就有“白发三千丈”这样极尽夸张的句子。 C． 这样的“慈善家”还是少一点好。 D． 号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。 一、（2025-2026・浙江省9+1联盟・高二上期中）阅读下面文字，完成小题。 ①看过许多风景，难忘的蜡梅有三处。②一是南京紫金山灵谷寺念佛堂前的一株蜡梅。③许是有了年头，高高大大开成一片，高过殿堂屋檐，阴及半个庭院，暗香浮动。④一是西塘的一株庭院里的蜡梅。⑤开满黄花的蜡梅树衬着黄色的墙，⑥深深浅浅远远近近的黄彼此相衬。⑦坐在庭院的门前，远远闻着，良晨美景，赏心悦目。苏州的艺圃中也有一株蜡梅。已是元月，依然开在辟静的小庭院的角落。庭院三面皆是青砖墙，（            ），这蜡梅便显得格外孤寂，孤寂中又有种难得的自在。 蜡梅，又称腊梅、黄梅花。名为梅花，其实跟梅花并不同科。蜡梅属蜡梅科蜡梅属，梅花则属于蔷薇科。李时珍在《本草纲目》中说：“蜡梅，释名黄梅花，此物非梅类，因其与梅同时，香又相近，色似蜜蜡，故得此名。”清初《花镜》中补充：“色似蜜蜡，且腊月开放，故有其名。”所以很多地方又写成腊梅。 后世形成蜡梅和腊梅的两种写法，也是有其历史背景的。在古代，十二月的一种祭祀就被成为“蜡”。十二月处于岁暮，为举行大祭祀之月，所以农历十二月就叫蜡月。蜡字系周代所用，秦代改用腊字，“蜡”字可和“腊”字通用。而蜡梅的最后得名，也有传说与苏东坡有关。说苏东坡和黄山谷一起赏黄梅花，看见黄梅花的形态和色泽颇似蜜蜡，于是给它命名为“蜡梅”。还说它“香气似梅，类女工捻蜡所成，因谓蜡梅”。 1. 文中第一段划横线标序号的句子有两处语病，请指出序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变愿意。 2. 填入文中第一段括号内的词语，不恰当的一项是（     ） A． 空空如也 B． 空无一物 C． 别无长物 D． 空空荡荡 3. 材料第一段有三处错别字，请找出含错别字的词语并改正。 4. 蜡（腊）梅，因“色似蜜蜡”“腊月开放”“香气似梅”而得名。请概括其命名的思维方式。 5. 自然界中还有很多植物命名的思维方式与蜡（腊）梅相同，请举一例并做简要说明。 二、（2025-2026・浙江省G5联盟・高二上期中）阅读下面的文字，完成各题。 9月19日，西藏日喀则海拔4600米的喜马拉雅山脉，艺术家蔡国强与户外品牌始祖鸟联手打造了一场名为《升龙》的烟花秀。这场烟花秀本想传递致敬自然与生生不息的精神，却在24小时内陷入巨大的环保争议漩涡。 ①根据品牌方宣传，他们使用的烟花粉末全是“生物可降解”的，②而且其“生物可降解”属性经过了国际奥委会、日本、美国等国家和地区的多方验证，污染物排放也“符合标准”。③他们还在燃放前把牧民的牛羊都转移到了安全区，甚至用盐砖当“诱饵”，把地里的鼠兔等小动物也“请”了出去。④烟花放完后，他们立刻对草甸、农田进行翻土修复，还清理了残留物。 然而，许多网友批评该活动忽视了高原生态脆弱性。专家表示，青藏高原年均温较低，生物活性也低，限制了微生物降解能力。可降解材料即便标注“环保”，在低温环境下       A      。残留的粉末与包装可能渗入土壤，污染地下水，对依赖洁净水源的高原动植物构成威胁；更关键的是，这种残留还可能改变局部土壤成分，影响牧草根系发育——而牧草正是高原食草动物的主要食物来源，间接对生态链造成连锁影响。而且，烟花产生的噪音和光污染，       B      ，如鼠兔等小动物可能因惊吓而难以过冬；雪豹等对声、光刺激极度敏感的动物也可能出现应激反应，影响正常生存活动。 事件发酵后，涉事品牌与烟花设计师均已公开致歉，日喀则市也已成立调查组赶赴现场进行核查，相关环境评估工作也已展开。 1. 下列各句中的引号，和例句中的引号作用相同的一项是（     ） 例：把地里的鼠兔等小动物也“请”了出去。 A． 我们要牢记“空谈误国，实干兴邦”的道理。 B． “神舟十七号”载人飞船，成功将三名航天员送入空间站。 C． 秋风路过稻田时，轻轻“抚摸”金黄的稻穗，稻穗们也顺势弯下腰。 D． 某公司将员工被迫无偿加班称为“自愿奉献”。 2. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 3. 在横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 4. 给上述材料拟写一个新闻标题，不超过20字。 5. 事发后，设计师蔡国强发布了一则致歉声明。一般来说，致歉声明要就所犯错误表达歉意，分析造成这一错误的原因，并提出具有可行性的措施。请结合第一段分析该声明所存在的问题。 9月19日，我的《升龙》艺术作品在西藏日喀则江孜县完成，引发公众对于高原生态环境保护的深切关注与讨论。对此，我和工作室高度重视，怀着敬畏之心，虚心接受大家对于在雪域高原实施艺术创作的所有批评，并诚挚地感谢大家对我们的关心和提醒。我们确实存在很多考虑不周之处，我深表歉意。 接下来，我们将主动配合第三方机构及相关部门，就此事对自然生态造成的影响进行多方面的评估，并将以实际行动保护青藏高原生态环境。具体工作措施包括但不限于接受政府邀请的独立机构进行深入检测，如确有环境影响，我们愿意尽全力采取补救恢复措施，并将以实际行动支持江孜县的生态和文旅，保护青藏高原生态环境。我们始终对大自然怀有深深的敬畏。 未来，我们将更加谨慎，更加严格评估艺术活动对环境的影响。 三、（2025-2026・浙江舟山五校联考・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 汉语表达程度的形式丰富独特，兼具文化内涵与语言魅力，涉及语法、词汇、语用等多个层面。 从语法层面看，程度副词和程度补语是最为重要的两种表达方式，【甲】最常用的程度副词是“很”，“很”表达程度的现象已是（     ），但是“很”作为程度副词的历史其实并不长，清中后期才开始出现。程度补语放在中心语之后补充说明动作进行的程度、情态。程度补语很少，限于“极、很”和虚义的“透、慌、死、坏”等，表示达到极点或很高程度，也可以用量词短语表示程度很轻。近年来，     A     ，例如“【乙】今天的心情开心到飞起。”“到飞起”等新兴程度补语具有口语化、形象化、情感化的特点，一般用于非正式场合，【丙】尤其是网络交流中。从词汇层面看，某些词语中的个别语素起强调作用：有的类似“【丁】雪白、笔直、火热”，前一个语素把后一个语素的程度凸显出来；有的类似“绿油油、水灵灵、黑不溜秋”，     B     。从语用层面来看，感叹句用来抒发强烈的感情，常带有强烈的程度色彩。疑问语气的正反问句也能起到强化语气的作用。 ①汉语程度表达系统呈现传统与创新“双轨并行”，②程度表达机制始终在语言经济性原则与表达精确性需求之间寻求平衡，③多样化的表达形式令汉语更加精准和生动。④通过对程度系统进行深入研究，⑤思想和情感可以更好地表达，⑥更深入地了解汉语的文化内涵和语言魅力。 1. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 2. 下列填入文中括号处的词语，最恰当的一项是（     ） A． 司空见惯 B． 无独有偶 C． 根深蒂固 D． 平淡无奇 3. 下列有关画波浪线的句子说法不正确的一项是（     ） A． 甲处引号与“他们之间存在着一层令人悲哀的‘厚壁障’”中的引号作用相同。 B． 乙处与“蜀道之难，难于上青天”所用的修辞手法相同。 C． 丙处的“尤其”可以替换成“特别”，二者用法相近。 D． 丁处的三个词语与“蜡黄”“冰凉”的构词方式相同。 4. 文中最后一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 5. 某面馆为吸引爱吃辣的顾客，拟定了一句宣传语在网络平台推广：“红油裹着面条，辣劲足到上头，让你辣得冒火，绝对疯狂！”请结合文本，评价这句话的宣传效果。 四、（2025-2026・浙江温州市平阳县新鳌高中学・高二上期中）阅读下面的文字，完成小题。 汉语表达程度的形式丰富独特，兼具文化内涵与语言魅力，涉及语法、词汇、语用等多个层面。 从语法层面看，     A     是最为重要的两种表达方式，【甲】最常用的程度副词是“很”，“很”表达程度现在已司空见惯，但是“很”作为程度副词的历史其实并不长，清中后期才开始出现。程度补语放在中心语之后补充说明动作进行的程度、情态。程度补语很少，限于“极、很”和虚义的“透、慌、死、坏”等，表示达到极点或很高程度，也可以用量词短语表示程度很轻。近年来，有一些新的程度补语产生，例如“【乙】今天的心情开心到飞起。”“到飞起”等新兴程度补语具有口语化、形象化、情感化的特点，一般用于非正式场合，【丙】尤其是网络交流中。从词汇层面看，某些词语中的个别语素起强调作用：有的类似“【丁】雪白、笔直、火热”，前一个语素把后一个语素的程度凸显出来；有的类似“绿油油、水灵灵、黑不溜秋”，     B     。从语用层面来看，感叹句用来抒发强烈的感情，常带有强烈的程度色彩。疑问语气的正反问句也能起到强化语气的作用。 ①汉语程度表达系统呈现传统与创新“双轨并行”，②程度表达机制始终在语言经济性原则与表达精确性需求之间寻求平衡，③多样化的表达形式令汉语更加精准和生动。④通过对程度系统进行深入研究，⑤思想和情感可以更好地表达，⑥更深入地了解汉语的文化内涵和语言魅力。 1. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 2. 下列有关画波浪线的句子说法不正确的一项是（     ） A． 甲处引号与“海伦・凯勒在沙利文老师的帮助下，学会了用手指‘说话’”中的引号作用相同。 B． 乙处与“蜀道之难，难于上青天”所用的修辞手法相同。 C． 丙处的“尤其”可以替换成“特别”，二者用法相近。 D． 丁处的三个词语与“漆黑”“冰冷”的构词方式相同。 3. 文中最后一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 4. 某面馆为吸引爱吃辣的顾客，拟定了一句宣传语在网络平台推广：“红油裹着面条，辣劲足到上头，让你辣得冒火，绝对疯狂！”请结合文本，评价这句话的宣传效果。 五、（2025-2026・浙江省金砖高中联盟・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 咱们查字典的时候，常常看见一个字不止有一个意义，甚至有多到几十个意义的。但是，咱们应该知道，这些字义并不是同时产生的，有时它们的时代相隔一二千年。现在一般的字典对于每一字的意义，并没有按照时代来安排，     ①     单凭字典并不能看出字义产生的先后。 新义和古义的关系，并不像母子的关系。先说，新义不一定是由古义生出来的，再说，     ②     就那些由古义生出来的新义而论，几千年前的古义往往能和几千年后的新义同时存在，     ③     新义经过若干时期之后，由衰老以至于死亡，而古义却像长生不老似的。 由上文所说，新义的产生可以分为两类：第一是孳生；第二是寄生。所谓孳生，就是新义由古义生出来，古人把这种情况叫作“引申”。例如“翦”字（即今之“剪”字），由剪断的意义引申，于是用以剪断的一种工具也叫作“翦”（即“剪子”）。所谓寄生，（ 甲 ），只是毫不相干的一种意义，偶然寄托在某一个字的形体上。但是，等到寄生的时间长了，也就往往和那字不能再分离了。古人把这种情况叫作“假借”。例如“尼”字，其新义“尼姑”和古义“尼山”是毫无关系的，不过偶然遇合而已。由此看来，孳生还有点像母子关系（但严格说起来也不像），寄生就连螟蛉子也不很像，只是寄人篱下罢了。但是，如果原来的意义消灭了，新义独占一字，也就变成            。例如“仔”字本是挑担的意思，现在只当仔细讲；“骗”字本是跃而乘马的意思，（ 乙 ）。有时候，寄生的字本身也可以孳生，恰像螟蛉子也可以有他亲生的儿子，所以有些所包含的几个意义是孳生寄生的关系都有，而且它们之间的关系是相当复杂的。 1. 下列句子中的“一般”与文中加点的“一般”，意义和用法相同的一项是（     ） A． 我们为了保全和发展自己的力量，迅速北上抗日，一般不和敌人硬打。 B． 她发现丽贝卡坐在摇椅上吮着手指，双眼像猫眼一般在黑暗中放光。 C． 林庚指出，诗歌语言的精妙不同于一般概念，差一点就会差得很多。 D． 中年之前是“快乐地向前走”，之后则“别有一般滋味”的“想回家” 2. 请在文中横线处填入恰当的关联词。 3. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 4. 填入文中第三段波浪线处的词语，不恰当的一项是（     ） A． 渔人得利 B． 反客为主 C． 鸠占鹊巢 D． 喧宾夺主 5. 小杰学习完《诗经・秦风・无衣》之后，梳理了初高中教材中“兵”字的不同义项和相关例句，制作了一张文言实词卡片。请你根据本文内容，判断该卡片中“兵”字新义的产生方式，并推断其产生过程。 兵 义项 例句 古义 武器 王于兴师，修我甲兵，与子偕行。（《诗经・秦风・无衣》） 新义 士兵 一老河兵闻之。（纪昀《河中石兽》） 战争 寄书长不达，况乃未休兵。（杜甫《月夜忆舍弟》） 军队 起视四境，而秦兵又至矣。（苏洵《六国论》） 六、（2025-2026・浙江省丽水市发展共同体・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 中国的西南部，有这样一个地方，它是山的世界、山的王国，就连名字都透露着“霸气”——横断山。 6500万年前，印度板块自南向北与亚欧板块猛烈碰撞，青藏高原被剧烈抬升，并向东西两端释放压力。在东端，释放的压力遭到扬子板块的顽强抵抗。“短兵相接”处，大地互相挤压、紧缩，形成大规模的褶皱与断裂。这些褶皱便是今天横断山的雏形。横断山面积约为36万平方千米，其中98％为山地，这里的高山比比皆是，3500米以上的高山占到总面积的73％。比如，贡嘎山、梅里雪山、四姑娘山、玉龙雪山。其中元代诗人李京就曾在《雪山歌》中赞美玉龙雪山“积玉堆琼几千叠”。横断山脉不仅山形出众，还是中国各大山脉之中观赏雪山倒影的最佳地带。受冰川影响，群山之中形成了众多凹地，它们聚水成湖，形成了上千个高山湖泊。这些散落在高山上的明珠与周围的群山     ①     。山峰与湖泊中的倒影相对，亦真亦假，如梦如幻。横断山脉有无数     ②     的人间胜地。比如若尔盖、稻城亚丁、泸活湖、黄龙、九寨沟，名气一个赛一个。另外，三条纵穿横断山脉的公路—318国道、317国道、214国道也因此一跃成为中国最知名的景观大道，难道你能否认吗？ 然而，高山险阻限制了外界对它的了解。如此密集的横断山脉自然景观是我们认知最晚的大型山脉，直到19世纪，随着一批西方探险家，才揭开横断山脉神秘的面纱。今天，横断山脉交通不便的状况已经大为改观。我们的公路穿越沟谷，翻越山岭。越来越多的人开始进入这片山域，或观雪山、或观深涧、或观森林……但在欣赏它的同时，请努力保护好它，因为它是中国极致风光最丰富的山脉。 1. 下列对材料中相关标点符号用法的解释，不正确的一项是（     ） A． 第二段中第一处的引号表示特定称谓。 B． 第二段中的破折号表示解释说明。 C． 第二段中最后一句的问号表示反问语气。 D． 第三段中的省略号表示列举的省略。 2. 下列选项和“积玉堆琼几千叠”中的“积玉堆琼”，所用修辞手法相同的一项是（     ） A． 知否，知否？应是绿肥红瘦 B． 此地一为别，孤蓬万里征 C． 无意苦争春，一任群芳妒 D． 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲 3. 请在文中横线处填入恰当的成语。 4. 文中画横线的句子可以改写成：“横断山位于中国的西南部，它由许多高山组成。”从语义上看二者基本相同，但为什么说原文表达效果更好？ 5. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 七、（2025-2026・浙江金华曙光学校・高二上期中）阅读下面的文字，完成小题。 今年暑假，火爆大江南北的影片《南京照相馆》，如同一把匕首，刺破那段不堪记忆。影片的细节设计（   ①        ），于无声处彰显历史重量。阿昌自报“编号1213的邮差”，数字暗合公祭之日，看似轻描淡写却让观众（     ②       ）；老金拉下背景布展现长城西湖，一句“大好河山，寸土不让”的呐喊（     ③       ），瞬间点燃家国情怀；伊藤喂狗时，流浪狗旁便是遇害平民的尸体，这一镜头（     ④       ）揭露侵略者的非人认知。A这些细节避开不用直白控诉，却以四两拨千斤的力道，历史伤痛直抵人心。 影片里有一段有意思的对话，彰显了编剧高超的逻辑力量。日军摄影师伊藤声称：“我们拍摄的‘亲善’照片，是为了展现大东亚共荣的美好图景。既然这些照片能证明和平，那质疑它们的人就是在破坏中日友好。”而阿昌反驳道：“日军在南京的暴行有无数证人与证据，你所谓的‘亲善’照片不过是粉饰罪恶的谎言。如果照片真能代表和平，那被焚毁的南京城岂不是也成了‘和平景象’？” 《南京照相馆》的意义，     ⑤       。它是一把钥匙，     ⑥       ；       ⑦       ，映照出人性的丑恶与光辉；它更是一声警钟，时刻提醒着我们：铭记历史，勿忘国耻。南京大屠杀，B那不是课本上冰冷的“30万”数字，而且是无数家庭的破碎，是无数鲜活生命的消逝，是中华民族永远无法忘却的伤痛。“国虽大，好战必亡：天下虽安，忘战必危。”铭记历史，不是为了宣扬仇恨，而是以史为鉴、引以为戒。照片穿过战火，电影跨越时空，让课本中的文字变得更加鲜活，让孩子了解先辈的勇敢与无畏，更懂得和平时代的珍贵、吾辈自强的意义所在。唯有时刻铭记“落后就要挨打”的深刻教训，响应“吾辈当自强”的精神号召，才能不让悲剧重演，守护好眼前的大好河山！ 1. 依次填入文中①②③④处的成语，全都恰当的一项是（     ） A． 别具匠心     情不自禁       振聋发聩       一针见血 B． 别具一格     潸然泪下       铿锵有力       入木三分 C． 匠心独运     潸然泪下       掷地有声       一针见血 D． 独树一帜     泪流满面       声如洪钟       入木三分 2. 下列选项中，与文中双下划线处伊藤的话逻辑谬误类型相同的一项是（     ） A． 他爸爸是企业家，所以他以后做生意肯定能成功。 B． 他常说要节约，却偶尔买贵的文具，可见他节约是装的。 C． 上次考试没及格，那一定是你没好好背知识点。 D． 要么周末跟我去逛街，要么你就是不在乎我们的友情。 3. 文中AB两处画波浪线的句子各有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 4. 请在文中⑤⑥⑦处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 5. 文中结尾句“唯有时刻铭记‘落后就要挨打’的深刻教训，响应‘吾辈当自强’的精神号召，才能不让悲剧重演，守护好眼前的大好河山！”若修改为“要铭记教训，努力自强，守护河山”，从表达效果上看，原句更胜一筹，请简要分析。 八、（2025-2026・浙江省七彩阳光新研究联盟・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示语句的停顿、语气以及标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。标点符号对表达和阅读有重要的辅助作用。     A       ，往往会直接影响人们对文章的理解。《从百草园到三味书屋》中描写私塾的蒙童们读书，蒙童们所念的内容中没有一个标点，这种念法反映了孩子们对文章的意思全然不懂。因为文中没有标点，初学者当然不知道应该在何处停顿了。 中国古书中很少使用标点符号，传统的表示文中停顿的方法是起源于汉代的“句读”。“句读”的提法最早见于《公羊传序》“援引他经，失其句读”。一般的解释是，     B     ，语意未完而须停顿的叫作“读”。宋代的馆阁校书已开始在字旁加圈点。①古代虽然已经有了表示句读的符号，②但是符号并没有统一的名称，③直到“五四”时期，④句读符号才正式被确定为标点符号。⑤这一时期对标点符号的讨论和实践，⑥为我国新式标点符号的形成和发展奠定了基础。⑦建国后公布《标点符号用法》并多次修订，⑧标点种类、形式和用法日趋逐渐完善和规范。 除基本的功能之外，标点符号的妙用和活用还可以有力地增强语言的表达效果，或加重语气，突出语意；或含义丰富，余味无穷；……这些巧用、妙用标点符号所获得的表达效果，往往不是标点的常规用法所能取得的，可以称其为修辞功能。除此之外，标点符号还有审美功能和简化功能。 1. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 2. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 3. 下列选项中引号的用法与文中划线的例句相同的一项是（     ） 例：传统的表示文中停顿的方法是起源于汉代的“句读”。 A． “长征万岁！”会场里霎时升起欢呼声。（《长征胜利万岁》） B． 这场全方位大考，是对新时代中国的一次全面“体检”。（《在民族复兴的历史丰碑上》） C． 当我跟爸爸妈妈一起过日子时，我真的不懂，我现在用的“困难”这两个字是什么意思。（《大卫・科波菲尔》） D． 调查队终于使县委抓到了兰考“三害”的第一手资料。（《县委书记的榜样——焦裕禄》） 4. 文中提到标点具有修辞功能，请据此对下列句子中画波浪线处的逗号进行赏析。 我问问他的景况。他只是摇头。母亲问他，知道他的家里事务忙，明天便得回去；又没有吃过午饭，便叫他自己到厨下炒饭吃去。他出去了；母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。母亲对我说，凡是不必搬走的东西，尽可以送他，可以听他自己去拣择。 （节选自鲁迅《故乡》） 5. 论文写作常通过解决一个个紧密关联的问题来完成。请写出三个问句，作为本文的写作提纲。 九、（2025-2026・浙江省杭州市学军中学・高二上期中）阅读文字，完成下面小题。 为什么盯着某个字或词看久了，突然间会感觉这个字变得陌生？其实，这是一种被称为“语义饱和”的心理现象。当你长时间对一个字进行持续的注视或者反复的读写，你的大脑会因为过渡刺激而开始“疲劳”。有那些文字容易产生这种现象呢？其实这种现象不止出现在汉字等通用文字中，它在各种文字中都存在，只是在汉字这种象形文字中表现得尤为明显。 人类的视觉感知具有整体性，从文字识别的过程来看，当我们识别一个字（尤其是认识或熟悉的字），首先是将它作为一个整体进行识别的，并通过与神经中枢中的文字记忆数据库比对，转化为语意，从而读懂这个字的含义。而如果长时间识别同一个字，那么相同神经信号会重复刺激同一个区域的神经元细胞，也会反复读取记忆数据库中的储备信息。神经元产生疲劳，就会导致信号搜索停滞，一段时间内这个字在人的眼中就会“瓦解”，变得陌生，成为失去意义的笔画组合。 什么字词容易发生语义饱和？有研究发现，人们对一些中性情感的字词，最容易发生语义饱和的情况；最不易发生语义饱和的，是那些带有消极情绪的字词，这种情况可能是由于不同情绪的字词对每个人的意义不同。中性的字词对人来说没有很深刻的意义，而消极的，词汇可能会起到警告的作用，为了自我保护，大脑会尽量避免语义饱和。其实除了会不认得字，有时候我们照镜子照久了，会突然觉得自己的脸很陌生，也是由于语义饱和。 那么，我们该如何应对这种疲劳现象呢？其实，解决之道在于合理的休息。当我们发现对某个词汇或概念开始感到模糊时，这便是大脑发出的休息信号。此时若能放下手中的学习工具，让大脑有一段短暂的休息时间，便能提高后续的学习效率。 1. 文中第一段有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。 2. 根据文中第三段的观点，下列各项中的汉字全都属于最容易发生语义饱和情况的一项是（     ） A． 水书路车 B． 天苦怒哭 C． 痛地花怕 D． 恨悲死忧 3. 当看以下两幅画时，我们一眼就注意到左边中间是一个三角形，右边是一匹马，为什么呢？请根据文中相关信息简要说明理由。要求：使用包含转折关系的句子，表达简洁流畅，不超过60个字。 一、（2025-2026・浙江省宁波市北仑中学・高二上期中）阅读下面的文字，完成小题。 ①早在3000多年前的殷商时代，②人们就在龟甲和兽骨上用刀具刻画文字，③这便是篆刻的雏形。④21世纪以来，⑤随着传统国学的复兴，⑥篆刻艺术得到进一步发挥，⑦举世瞩目的2008年北京奥运会会徽“舞动的北京”，⑧篆刻艺术推向世界。⑨2009年9月，中国篆刻被联合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。 篆刻过程包括选材、写稿、镌刻、钤印等。篆刻用材以石材为主，兼及玉石、象牙等，印石以青田石、寿山石、昌化鸡血石、巴林石等为佳。写稿是     A       ，有“七分篆三分刻”之说，分反写法、水印法等。镌刻讲究刀法，主要有冲刀和切刀两种刀法。钤印即盖印章，     B       。朱文（亦称“阳文”，指文字凸起）与白文（亦称“阴文”，指文字凹入）综合使用，相得益彰，特别耐人寻味。 篆刻技艺的基本构成要素为书法、章法和刀法：书法，印章文字多用小篆，宋元前大篆、缪篆等均可入印，篆刻要求具有书法艺术的修养，即“刀中见笔”；章法，指印章文字的安排和布局，篆刻艺术上也叫“分朱布白”，尊从虚实疏密、欹侧均衡的艺术规律，以构成一个完善的艺术整体；刀法，即用刀技法的简称，指用刻刀在印石上镌刻文字的技巧与方法。篆刻是书法与刀法相结合的艺术。刀法不仅可以表现书法的笔意，而且能表现出独特的“金石味”，充分展示篆刻艺术的个性美，或古朴苍劲，或端庄典雅，或秀丽多资，或粗广豪放…… 治印工匠以石为纸、运刀如笔，于方寸中谱写着诗情画意，让每一枚印章都独具匠心，充分展示中华文化的独特魅力。 1. 文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并作修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 2. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 3. 文中第三段有多处错别字，请找出两处并加以改正。 4. 下列与文中画波浪线的句子所用修辞相同的一项是（     ） A． 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 B． 纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 C． 何以解忧？唯有杜康。 D． 废池乔木，犹厌言兵。 5. 下列对文中标点符号的解说，有误的一项是（     ） A． “舞动的北京”的引号表示强调，与“刀中见笔”的引号用法相同。 B． 第二段中的括号属于句内括号，表示对“朱文”和“白文”的注释说明。 C． 第三段中的冒号用于总说性话语之后，表示提起下文对书法、章法和刀法的详述。 D． 第三段中的省略号表示列举的省略，体现出篆刻艺术美的多样性。 二、（2025-2026・浙江省衢州五校联盟・高二上期中）阅读下面的文字，完成各题。 作为陈凯歌“志愿军”三部曲的收官之作，《志愿军：浴血和平》以抗美援朝“边打边谈”历史为蓝本，成为国庆档兼有票房热度与口碑讨论度的作品。影片通过战场与谈判桌的双线叙事，既还原了747天浴血奋战的壮阔历程，又传递出“以战止战”的和平理念，为主旋律电影创作提供了新范式。 影片创作始终坚守“历史真实为骨，艺术表达为魂”的原则，            。在史料考据上耗时两年余，走访百余位老兵及历史学者，确保每处细节都有文献佐证。导演团队既拒绝戏说历史的浮躁心态，也摒弃过度煽情的表达误区，通过“坑道坚守”“谈判交锋”等具象场景，让宏大历史落地为可感的个体记忆。这种创作理念不仅让影片兼有历史厚重感与艺术感染力，更实现了历史真实与艺术想象的有机融合。因此，影片能跨越代际差异，让年轻观众读懂先辈牺牲的价值，也能让亲历者重温峥嵘岁月。 影片的叙事创新颇俱亮点：朱亚文饰演的李延年在坑道中写下家书的片段，将家国情怀溶铸于父子牵挂的细节中；张子枫塑造的翻译官林晚，以精准台词传递外交立场，打破“符号化”配角的局限。这些设计让英雄形象更显立体，历史叙事不再是冰冷的事件罗列，而是饱含温度的精神传承。不过，部分年轻观众反应，影片中战术术语的密集呈现稍显晦涩，需结合历史背景才能充分理解。 ①当前主旋律电影创作仍面临挑战，其根本问题在于有些作品固守“宏大叙事+激烈战斗”的单一模式造成的。②有些随意改编历史细节，过度追求娱乐化，导致精神内核不断消解，③如某同类影片为强化戏剧冲突，虚构关键战役进程，让熟悉历史的观众（            ）。④有些传承者固守传统模式，不愿对接市场需求，导致技艺“养在深闺人未识”。⑤由于忽视观众对历史深度的需求，使得这类作品的传播力难以突破圈层。⑥唯有在历史真实与艺术创新间找到平衡，才能让红色叙事真正深入人心、传之久远。 1. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（     ） A． 艺术创新激活情感共鸣，历史真实奠定叙事根基 B． 历史真实奠定叙事根基，艺术创新激活情感共鸣 C． 唯有艺术创新能激活共鸣，历史真实是叙事前提 D． 历史真实依赖艺术表达，情感共鸣源于细节设计 2. 文章第三段中有多个错别字，请找两处并修改。 3. 填入文中第四段括号内的词语，不恰当的一项是（     ） A． 大失所望 B． 怅然若失 C． 不以为意 D． 扼腕叹息 4. 文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 5. 若为本文撰写内容摘要，需涵盖四个关键信息点，请从四个方面概括。 三、（2025-2026・浙江省台金七校联盟・高二上期中）阅读下面的文字，完成各题。 “十四五”期间，移动支付持续深化普及和创新，已渗透到社会经济生活方方面面。支付行业快速发展的背后是创新驱动。①一是数字人民币试点迈出坚实步伐。②其研发推广成为“十四五”布局中的一大亮点。③经过多轮试点，数字人民币已经在20多个省区市落地，④逐步向交通、政务、医疗等各领域渗透，⑤提升了支付系统的包容性和安全，⑥还为全球数字货币发展提供了“中国方案”和“中国样本”。二是生物识别与新一代安全技术广泛应用。“十四五”期间，生物识别、数据加密、区块链、人工智能风控等新技术落地，使得移动支付安全性与便捷性同步提升。刷脸支付、指纹支付、声纹支付等新体验不断丰富，为用户带来更为高效、安全的支付方式。三是（     ）。移动支付广泛融合于智慧出行、无接触医疗、智慧零售等生活场景。公交地铁、医院、校园、景区、政务服务等均支持移动支付，有效推进了社会治理现代化和便民服务数字化升级。 移动支付成为推动普惠金融和乡村振兴的重要引擘。近年来，二维码支付广泛覆盖农村集市、农产品进城和扶贫消费场景。数字普惠金融使农村居民、个体工商户、小微企业主能够便捷获得支付、理财、信贷服务，有效缓解了融资难、融资贵问题，进一步激活了农村市场活力和创业热情。有了支付行业的有力支撑，数字付能实体经济，大大促进了产业数字化。眼下，移动支付日益成为企业数字化经营、财税合规管理的重要底座。无论是传统制造、电商零售还是新业态，借助移动支付衍生的数据分析、供应链管理等创新服务，企业数字化转型步伐加快。移动支付数据成为弘观调控、消费洞察、市场预测的重要资源，推动数字经济与实体经济深度融合。 （选自《光明日报》2025年9月25日刊） 1. 文中画横线处的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 2. 下列句子中引号的用法与文中“中国方案”引号用法相同的一项是（     ） A． 将于1997年年底退役的“不列颠尼亚”号很快消失在南海的夜幕中。 B． 是他发现了贫下中农革命的“硬骨头”精神。 C． 从白衣战士冲锋在前的身影里，人们看到了“苟利国家生死以”的英勇无畏。 D． 有几个“慈祥”的老板把捡来的菜叶用盐浸浸就算作工人的菜肴。 3. 下列填入文中括号处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（     ） A． 多元场景创新引领消费升级 B． 多领域实现移动支付广泛覆盖 C． 新场景和新服务亟需与之配套的支付方式 D． 便民服务数字化升级得以有效推进 4. 文中第二段有三个词语存在错别字，请找出两个并改正。 5. 文章第二段在论述移动支付的意义时，其论证过程是如何逐步推进的？请结合文本简要分析。 四、（2025-2026・浙江省A9协作体・高二上期中）阅读下面的文字，完成小题。 人间烟火味，最抚凡人心。当科技的浪潮裹挟着生活节奏不断加速，预制菜以其高效便捷的特点悄然进入大众生活，却也          A        地卷入争议漩涡，成为“搅动”舆论场的热门话题。 预制菜为何会遭遇很多人的抵触？要回答这个问题，首先要明白一件事——中国人为什么对“吃”有如此独特的执念？因为食物对于我们来说，远不止是果腹之物，（       甲     ）。五千多年的农耕文明，塑造了中国人“天人合一”的哲学观，在饮食上则具象为对“色香味”的极致追求。食物不仅讲究口感，更讲究食材的时令性和新鲜度。清代美食家袁枚强调“物味取鲜，全在起锅时极锋而试”，意思是说菜肴的鲜美，全在刚烧制完成的那一刻。这也道出了中式菜肴的另一灵魂所在——锅气。然而，预制菜的“预加工”和冷冻保存，与追求鲜活、讲究“锅气”的中华饮食传统          B        ；同时，其流水线制造的口感同质化与加热即食的方式，带有某种“去情感化”的意味，也让食物少了份温度，使食客多了份疏离。（       乙     ），大抵是一种深植于文化基因里的本能反应。 此外，①根据艾媒咨询等机构相关数据显示，②72%的消费者拒绝为预制菜支付其现做价格。③这或许说明，对预制菜反感的人介意的并非预制这一形式，④而且是被蒙在鼓里的感觉——⑤今天的预制菜，缺的不是技术，⑥而是真诚和信任。 因此，要打破信任困局，需要贯通多方的合力：在加强预制菜食品安全监管的同时，必须大力推广餐饮环节使用预制菜“明示制”，以透明消除疑虑，以诚意重建信任，才能将预制菜真正变为令人心安的“明白菜”——或许，这才是预制菜行业长远发展          C       的。 1. 请在文中画横线处填入恰当的成语。 2. 文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 3. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 4. 下列四句中的引号用法和其他三项不同的项是（     ） A． 成为“搅动”舆论场的热门话题 B． 中国人为什么对“吃”有如此独特的执念 C． 在饮食上具象为对“色香味”的极致追求 D． 预制菜的“预加工”和冷冻保存 5. 预制菜备受消费者关注，各大平台论坛上都出现了“如何让预制菜成为安心菜”的讨论。请根据材料概括消费者排斥预制菜的原因，并为预制菜产业的发展提出建议。 五、（2025-2026・浙江省嘉兴市八校联盟・高二上期中）阅读文字，完成下面小题。 什么是想象的含义？……当我们考察想象在文学作品中的作用时，必须面对另外一种能力，就是洞察的能力。我的意思是说，（     甲     ），文学中的想象才真正出现，否则就是瞎想、空想和胡思乱想。 现在我们讨论第一个话题——飞翔，也就是文学作品中的人物如何飞翔。有一次加西亚・马尔克斯在和朋友谈到《百年孤独》写作时遇到的一个难题，就是俏姑娘雷梅黛丝如何飞到天上去。①对于很多作家来说，②可能并不是一个难题，③这些作家只要让人物双臂一伸就可以飞翔了，④虽然一个人飞到天上去本来就是虚幻的，⑤或者说是瞎编的。既然是虚幻和瞎编的，只要随便地写一下这个人飞起来就行了。可是加西亚・马尔克斯是伟大的作家，对于伟大的作家来说，雷梅黛丝飞到天上去既不是虚幻也不是瞎编，（     乙     ），是值得信任的叙述，因此每一个想象都需要寻找到一个现实的依据。马尔克斯需要让他的想象与现实签订一份协议，马尔克斯一连几天都不知道如何让雷梅黛丝飞到天上去，他找不到协议。由于雷梅黛丝上不了天空，马尔克斯几天写不出一个字，然后在某一天的下午，他离开自己的打字机，来到后院，当时家里的女佣正在后院里晾床单，风很大，床单斜着向上飘起，女佣一边晾着床单一边喊叫着说床单快飞到天上去了。马尔克斯立刻获得了灵感，他找到了雷梅黛丝飞翔时的现实依据，他回到书房，回到打字机前，雷梅黛丝坐着床单飞上了天。马尔克斯对他的朋友说，雷梅黛丝飞呀飞呀，连上帝都拦不住她了。 我想，马尔克斯可能知道《一千零一夜》里神奇的阿拉伯飞毯，那张由思想来驾驶的神奇飞毯，应该是一个     A     的故事。当然这不重要，重要的是无论是山鲁佐德的讲述，还是马尔克斯的叙述，当人物在天上飞翔的时候，他们都寻找到了现实的依据。可以说《一千零一夜》里的阿拉伯飞毯与《百年孤独》的床单是     B     ，而且各有归属。神奇的飞毯更像是神话中的表达，而雷梅黛丝坐在床单上飞翔，则是充满了生活的气息。 1. 下列选项中与文中画波浪线句子所使用的修辞手法相同的一项是（     ） A． “水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。”（《济南的冬天》老舍） B． “那个‘花白胡子’便取消了自己的话。”（《药》鲁迅） C． “他盯着钞票，眼睛快瞪出眼眶了。”（《百万英镑》马克・吐温） D． “那么，愿你握住这个小小的种子，它是一座寂静花园的开端。”（《安慰》蒙肯） 2. 请在横线处填入恰当的成语。 A　　　　　　　　　　　　　　　        B：　　　　　　　　　　　　　　　 3. 文中第二段标序号的部分有两处表述不恰当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 序号：　　　　　　　修改为：　　　　　　　　　　　　 序号：　　　　　　　修改为：　　　　　　　　　　　　 4. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 5. 文段中说“神奇的飞毯更像是神话中的表达，而雷梅黛丝坐在床单上飞翔，则是充满了生活的气息”，你是否赞成“在床单上飞翔”这一情节充满“生活的气息”？请简要说明理由。 六、（2025-2026・浙江省台州市山海协作体・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年之际，②关于《南京照相馆》《东极岛》《731》等一批抗战题材的电影陆续上映。③其中，《南京照相馆》以冷静克制的镜头和叙事，④把日本军国主义的暴行赫然暴露在阳光之下，⑤在银幕上又一次呈现南京大屠杀这一历史浩劫。 铭记历史，是为了呼吁和平，是为了时刻警醒国人，悲剧决不允许重演！ 诡异的是，有人却打着“艺术讨论”“个人感想”的幌子，声称《南京照相馆》等电影是在进行“仇恨教育”，有的甚至编造段子、摆拍视频，进行恶意攻击。 二战期间，日本军国主义发动侵略战争，犯下的罪行（     ）。然而，时至今日，一些日本政客和右翼势力颠倒黑白，日本国内美化侵略战争和殖民统治的动向依然层出不穷。 比如，在国际舆论场广泛发动“认知战”。日本右翼分子颠倒黑白，将侵略者妆扮成“受害者”，四处兜售“日本受害论”。他们不仅倒打一把，将“九一八事变”和“卢沟桥事变”歪曲为“中国挑衅”，还极力渲染宣传日本是唯一遭受过核爆的国家，但其对日本军国主义在中国乃至东亚肆谑时的暴行却闭口不言，对历史的来龙去脉和日本军国主义这个源头却故意忽略。与此同时，一些居心叵测之人也在利用这些歪曲的历史观点，将其作为服务地缘政治角逐的舆论工具。 有人说，我们不能总是陷入苦难沉重的历史仇恨中不能自拔。但实际上，不能自拔的是那些不肯直面历史真相的人。中国人历来讲究以和为贵，中华民族是一个以宽善待人的民族。对待日本友好人士，我们总是把他们当作朋友，也总是以更多的善意来回应。 说到底，国人对待日本是什么样的态度，最终还是要取决于日本政府自己。无论是历史还是现实，都要求我们对抗战历史进行更广泛深度的宣传和解读。那些一手否定历史，一手还反诬“仇恨教育”的套路，该休矣！ 1. 文中第五段有三处错别字，请找出并改正。 2. 文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 3. 填入文中第四段括号内的词语，不恰当的一项是（     ） A． 罄竹难书 B． 罪恶滔天 C． 数不胜数 D． 擢发难数 4. 下列选项中引号的用法与例句的引号用法相同的一项是（     ） 例：那些一手否定历史，一手还反诬“仇恨教育”的套路，该休矣！ A． 从八方驰援的物资洪流中，人们看到了“岂曰无衣？与子同袍”的血脉深情。 B． 我们在古代的诗歌中为什么很少看见用“树叶”呢？ C． 经过多年努力，他终于攻克了这个“拦路虎”，完成了科研项目。 D． 有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。 5. 文中画波浪线的句子可以改写成：“铭记历史，是为了呼吁和平和警醒国人，悲剧不允许重演！”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ 七、（2025-2026・浙江省浙东北ZDB联盟・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 歧义是一种有趣的语言现象，也是语言学的重要研究课题。       A       ，我们可以将歧义分为四大类。 首先是语音导致的歧义。在书面语中，不同的语音停顿、轻重读音以及多音字均可导致歧义。前者如“他们三个一组去工人中作调查”，在“他们”后停顿和在“他们三个”后停顿，意思有别。而“你们笑什么？”一句中，“什么”读重音和轻声时语气和语意完全不一样。至于“这人真好说话”中，“好”读hǎo时，表示这人（     ），不为难人；读hào时，则表示这个人太爱说话。 其次是由词语或短语的多义性引起的歧义。与语音引起的歧义不同，它们不仅在书面语中存在，而且在口语中同样如此。如“来的多半是文学院的学生”中，“多半”既可表示数量概念，意思是“大半，超过多数”；也可表示推测，意思是“大概，也许”。 第三，一个句子中，如果结构或层次关系有多重理解，则往往引起歧义，此曰语法结构性歧义。如“下边那根木头长三寸”，“长三寸”既可构成主谓关系，表示长度是三寸；也可构成偏正关系，表示比较，意思是长度上多出三寸。 ①最容易被人忽视的，②是深层语义相关的歧义。③因为在现代汉语词义组合中，④大多数情况下表层结构和深层结构是一致的，⑤但有时深层语义结构有歧义，⑥却无法从表层的结构层次中反映出来，⑦故而无法通过歧义来切分层次。这一点主要表现为，其一，施受关系不清导致的歧义，如“由于通知的人搞错了，会议只好改期”，当人为“通知”这一动作的受事方时，意为搞错了被通知的人；当“通知”这一动作是施事时，意为发布开会通知的人搞错了。其二是     B     。如“这些点心同学们都吃了”，“都”的语义可指向“点心”，意思是说同学们把点心都吃完了，但不一定每个同学都吃到；另外，“都”的语义也可指向“同学们”，意为每一位同学都吃了点心。 1. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 2. 文中第五段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 第　　　　处，修改为：　　　　　　　　　　　　　　　。 第　　　　处，修改为：　　　　　　　　　　　　　　　。 3. 填入文中第二段括号内的词语，不恰当的一项是（     ） A． 通情达理 B． 善解人意 C． 平易近人 D． 慈眉善目 4. 仿照第三段画线句，对“这孩子样样都好，就是不会说话”这个句子的歧义进行解读。 5. 下面这个句子有歧义，请结合文本指出产生歧义的原因，并在横线处增加一个句子来消除歧义。 开刀的是他的父亲，                    。 （1）产生歧义的原因：　　　　　　　　　　。 （2）增加的句子：　　　　　　　　　　　　。 八、（2025-2026・浙江绍兴市诸暨中学暨阳分校-11月・高二上期中）阅读下面的文字，完成小题。 谐音梗指用声韵相同或相近的字来代替本字，以达到某种意趣效果。早在宋朝，百姓过年把柏树枝、柿饼和橘子当供品，分别取其中一个字“柏”“柿”“橘”，寓意“百事吉”。古人的诗歌、对联、歇后语等文学形式，或为了押韵，或暗含其他意思，也都出现过“谐音双关”的表达。 如今，谐音梗更是演生出多种形式。谐音梗作为一种语言创新形式，丰富了汉语的表达方式和文化内涵，反应了不同文化元素在当代社会的溶合与碰撞。谐音梗中既有传统文化的底蕴，又有现代社会的科技、经济、娱乐等元素的体现，       A        。例如“book思议（不可思议）”“深藏blue（深藏不露）”等，既展现了英语文化与汉语语境的交融，又体现了当代年轻人对多元文化的接受和创新运用能力。这些谐音梗作为时代的文化印记，纪录了社会发展过程中的文化变迁和人们的生活状态，具有一定的历史和文化价值。 然而，谐音梗有着较强的随意性，在“进化”过程中也容易陷入误区。当某一谐音梗走红，网友为迎合流行趋势，会进行大量同质化表达，长此以往，①由于个体思维模式的固化所致，②这些庸俗的谐音烂梗可能会使人们的语言表达能力下降。③谐音梗中常用的错字别字，④也会异化语言的结构形式，⑤降低人们规范使用语言文字的意识，⑥给日常生活带来不良影响。比如，“自抱自泣（自暴自弃）”“Duck不必（大可不必）”等词语，一定程度上影响了汉语言文字规范。另外，不同社会群体在对谐音梗的解读和使用上，也展现出不同的接受性和认可度。面对不熟悉这种语言表达的人，使用谐音梗沟通容易筑起“厚障壁”。比如面对“雨我无瓜（与我无关）”“杯具（悲剧）”这类年轻人常用的词汇，由于缺乏相关知识储备和谐音理解力，父母长辈与年轻人沟通时无法准确把握其含义，       B        。 语言是思想的外衣，恰当的谐音梗传递的应该是正面信息和价值观，而不仅仅是追求一时之乐。相信我们期待和追捧的“亦庄亦谐”的优质谐音梗，将在大浪淘沙中历久弥新，为我们创造出源源不断的惊喜与愉悦。 1. 在画横线处填上相应的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 2. 文中画波浪线处有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 3. 文中第二段有多处错别字，找出三处并加以改正。 4. 文中下列各项中的引号与文中“进化”的引号，作用相同的一项是（     ） A． “百事吉” B． “book思议（不可思议）” C． “厚障壁” D． “亦庄亦谐” 5. 近来，一些政务服务平台利用“谐音”取名走红，创意满满。如重庆市政务服务平台取名“渝快办”（谐音“愉快办”），广东省政务服务平台取名为“粤省事”（谐音“越省事”）。现有天津市、湖南省、安徽省、甘肃省、青海省、江苏省等六个省市的政务服务平台征集名称，请你任选其中两个进行命名，要求仿用上述例子中的谐音创意，并简述理由。 九、（2025-2026・浙江温州浙南名校・高二上质量监测）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①记者：电影《731》上映后，引起了大家的热烈讨论，在主创眼中，这是一部怎样的电影？ 赵林山：（     A     ），而是一座“移动的‘731’罪证馆”，是用电影艺术呈现出的真相。 在创作过程中，我们翻阅大量美国解秘报告，整理423小时原731队员口述影像，甚至在日本走访当年士兵印证历史。让我们从浩瀚的历史中，提练出现在的电影主题表达。 ②记者：为什么要选择这样一个沉重的体材创作电影？ 赵林山：我想，每个人知道“731”的历史时，都会深受触动。作为一个导演，我觉得我要拿起自己的武器，把残酷的历史、鲜为人知的历史，把真相告诉更多人，让大家铭记。 ③记者：说到铭记，影片最后出现了字幕“你若记得，我便活过”。（     B     ） 赵林山：历史虽然已经过去，但走好未来之路，需要我们记住每一个在那场浩劫中牺牲的人。“你若记得，我便活过”这句话是对细菌战受害者的告慰。 这也是对当下人的提醒：铭记历史是走向未来的基础，只有不遗忘过去的伤痛，才能更坚定地守护现在和未来的和平。 ④记者：在拍摄这部作品时，有哪些考量？ 赵林山：以往这类作品，大多会以大量聚焦罪证的方式来呈现，有些作品会用暴力画面制造视觉冲击，但这在一定程度上可能会让观众产生恐惧。《731》想做的，是在关怀的底色下，把这段历史通过合适的叙述方式讲给大家。 这次我们选择展现苦难转向更关心人、关心人性，不满足于仅靠揭露灾难背后的本质，更多是希望靠灾难引发共鸣，因此，电影以围绕人物在困境下的无措之举和对自由的渴望为主题来展开。 ⑤记者：电影中，为什么王永章这个角色有一些喜剧化的表达？ 赵林山：姜武老师饰演的王永章是市井小人物，不能单独说角色有喜感，因为从人物性格看，他一定是一个市侩的人，他会通过自己的方式来保全活下去的尊严，这是一种在高压下的生存智慧。影片中几个角色在困境中，呈现了不同的性格表达，而各异的性格表达又汇集为同一个向生、向光的信念。 1. 为文中加点字注音，且①②问答语句中有多处错别字，请找出两处并改正。 读音：市侩。（　　　　　） 错别字：　　　　　　　　　　　改为　　　　　　　　　　　；　　　　　　　　　　　改为　　　　　　　　　　　。 2. 请在文中括号内补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 3. 文中划横线句子表述不当，请做修改，使语言准确流畅、逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 4. 下列选项中，与例句逻辑关系与形式最相近的一项是（     ） 例句：只有不遗忘过去的伤痛，才能更坚定地守护现在和未来的和平。 A． 木受绳则直，金就砺则利。（荀子《劝学》） B． 不以规矩，不能成方圆。（《孟子・离娄上》） C． 必以长安君为质，兵乃出。（《战国策・触龙说赵太后》） D． 城不入，臣请完璧归赵。（司马迁《廉颇蔺相如列传》） 5. 假期将至，请结合主创团队的采访内容，为电影《731》写一则推荐语。要求：能够激发同学的观影兴趣，至少运用一种修辞手法，不超过100字。 十、（2025-2026・浙江省杭州地区（含周边）重点中学・高二上期中）阅读下面文字，完成下面小题 饭搭子、运动搭子、学习搭子，甚至是下班后默契沉默的“安静搭子”——这些看似松散的关系，正在替代传统“铁磁式友谊”，成为年轻人社交的日常选择。 这种关系的盛行，可谓其来有自。在生活的快节奏中，年轻人常常疲于经营需要大量情感投入的深度友谊。而“搭子”则提供了一种轻量级、高效率的社交方案。它像一份心照不宣的契约：我们在此刻共享时空，满足彼此特定的陪伴需求，（     甲       ）。这种关系松紧适度，进退有据，为个体保留了充足的私人空间。在咖啡馆里，你会看到共享一张桌子的“学习搭子”，数小时噤若寒蝉，只在休息间隙低声交流几句心得；在健身房里，“健身搭子”互相监督、辅助保护，任务完成便各自归家。①这种“契约式陪伴”反映了社交分寸感对年轻人的精准把握，②为年轻人提供了即时的满足和安全感，③让年轻人能在有限的时间里获得合作的动力和心灵的慰藉。④它既保留了社交温度，⑤又避免了不再过度消耗。 然而，（     乙       ）？答案恐怕是否定的。如果说现代生活是一座庞大的乐高城堡，那“搭子”就是那些形状各异、功能精准的“关键插件”。“搭子”关系本质上是功能性的，它高效、便捷，却难以承载深刻的情感慰藉与精神共鸣。当我们遭遇人生的狂风骤雨，能深夜拨通电话倾诉的，依然是那些知根知底、愿意接纳我们全部喜怒哀乐的真朋友。“搭子”是社交生活的“精致点心”，而朋友则是不可或缺的精神食粮。 1. 材料中划线的四个成语有一个使用不当，请指出并分析原因。 （1）使用不当的成语　　　　　　　。 （2）原因：　　　　　　　。 2. 材料中多处使用了引号，与文中加点词“关键插件”所用引号作用相同的一项是（     ） A． “铁磁式友谊” B． “搭子” C． “契约式陪伴” D． “精致点心” 3. 材料第二段标序号部分有两处表述不当，请指出序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 第　　　　　　　处（只填序号）   改为　　　　　　　 第　　　　　　　处（只填序号）   改为　　　　　　　 4. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 5. 文中画波浪线的句子如果改成“在生活的快节奏与快节奏的生活中”，从语义上看，两者基本相同，但改句表达效果更好，为什么？ 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题09 语用综合题 一、【答案】 1.① 震 ② 振 ③ 轶 ④ 秩 ⑤ 庚 ⑥ 赓 2.A 3.B 4.① 序号① ② 修改：翻开抗战的历史长卷。 ③ 序号⑤ ④ 修改：杨靖宇在冰天雪地里孤身奋战。 5.构图要素：长城、橄榄枝、数字“80”、时间“1945-2025”、两道光辉。 主要寓意：① 长城象征全民族众志成城奋勇抗战；② 橄榄枝寓意中国人民同各国人民团结起来，珍爱和平、维护和平；③ 数字和时间警示世人要永远铭记历史；④ 光辉围合而成的胜利之门，寓意在中国共产党的坚强领导下，中华民族实现伟大复兴的前景无比光明。 二、【答案】 1.① 不卑不亢（平起平坐） ② 居高临下（高高在上） 2.C 3.把烟随手扔给对方，让人觉得是赏赐或强塞（或“让人觉得带有一种赏赐或者强塞的意味”；或“让人觉得是带有一种赏赐或强塞的意味”），而且不管别人接不接得住（或“不管别人是否能接得住”），愿不愿意抽你的烟。 三、【答案】 1.① “托尔斯泰塑造的迷人的这一艺术形象”语序不当，可修改为：“托尔斯泰塑造的这一迷人的艺术形象”。④ “从而对暗无天日的旧俄社会发出‘我控诉！’。”成分残缺，可修改为：“从而引导读者对暗无天日的旧俄社会发出‘我控诉！’的呐喊。”或“……从而成为对暗无天日的旧俄社会的‘我控诉！’”。 2.A 3.A 4.① 运用了对比手法，将下层人民的“无穷苦难”与上层社会的“荒淫无耻”进行尖锐对比；② 句式上使用“一方是……一方是……”的并列结构，形成强烈的节奏感和冲击力；③ 深刻揭示了当时俄国社会尖锐的阶级对立和黑暗的社会本质，极具批判力量。 5.① 托尔斯泰是如何通过环境描写来烘托玛丝洛娃形象与命运的？ ② 玛丝洛娃性格中有哪些主要矛盾推动其命运发展？ ③ 玛丝洛娃形象的塑造，揭示了怎样的社会批判意图与人性救赎主题？ 四、【答案】 1.B 2.① 如果现在不用功 ② 推演为 “ 必然性 ” ③ “ 如果 ” 后面的前件 3.① 人们对当兵的认识通常存在 “ 滑坡谬误 ”： 当兵就得上战场，上战场就会受伤，受伤就会死亡。将死亡看作当兵的必然结果。② 这则文案打破了 “ 滑坡谬误 ” 的逻辑链条，打破了当兵与死亡的必然关联性，列举了当兵后的种种可能，死亡只是其中的一种可能，从而帮助人们克服心理障碍。 五、【答案】 1.③ （ ① ） 句，把“还是”改成“或是”（或者把 ① 句中的 “每当”改成“不论”）。 ④ 句，把“一部”改为“一个”或“一段”。 2.B 3.A 4.示例一：“小轩窗，正梳妆”，这一细节生动真实，梦中重现昔日夫妻日常的生活，传递出对妻子深深的思念。 示例二：“相顾无言，惟有泪千行”，纵使梦中相见，亦无法倾诉，惟有无声的泪水，表达出生死相隔的悲痛与绝望。 5.① 从生活现象切入。容易让读者产生代入感，迅速拉近与话题的距离。 ② 以疑问激发思考。通过朋友的疑问制造矛盾点，为后文的主张埋下伏笔，形成张力。 六、【答案】 1.B 2.① “席券”改为“席卷” ② “明湄”改为“明媚” ③ “绛临”改为“降临” 3.情绪消费是人们为满足情绪情感需求注重情感体验而进行的消费行为。 4.③ 改为“以‘悦己’为目的满足情绪需求的消费越来越重要”；⑤ 改为“消费者不但关注商品的功能和价格”；⑥ 改为“还会考虑商品是否能够满足自己的情感需求” 5.① 情绪消费是如何随时代发展演变的？ ② 当下情绪消费的重要性体现在哪些方面？ 七、【答案】 1.C 2.榕城素来以“慢生活”闻名，它具有深厚的文化底蕴，这种文化底蕴如同老榕树的虬根，深深植入了城市的肌理。 八、【答案】 1.A .我国科研人员发现了“有形”生物钟的存在。 B ．就会发现它的破绽 2.② 改为：这些纤毛每24小时伸缩一次 ⑦ 改为：句末加“的问题”。 ⑧ 改为：提供了遵循的原理 3.① 大前提：人体代谢越快排毒越多 ② 小前提：人体进入睡眠状态时代谢平缓了下来（不会变快）。 九、【答案】 1.① 不可胜数（不胜枚举） ② 相得益彰（珠联璧合） 2.地处广东省东南部惠州市惠城中心区的惠州西湖风景名胜区是由西湖和红花湖景区组成的以休闲和观光为主要功能的国家级风景名胜区。 3.D 一、【答案】 1.④ 句“一是西塘的一株庭院里的蜡梅”改为“一是西塘的庭院里的一株蜡梅”（语序不当）⑦ 句“远远闻着”改为“远远望着”（不合逻辑） 2.C 3.① “阴及”改为“荫及”② “良晨”改为“良辰”③ “辟静”改为“僻静” 4.① 体现植物的自然特征，如蜡梅的形态与色泽（色似蜜蜡）、物候（腊月开放）等；② 投射人文情怀，如蜡梅的坚韧（腊月开放）、清雅（香气似梅）等。 5.示例一：含羞草，含羞草的叶片被触碰后会迅速闭合、叶柄下垂，这一自然特性像害羞的少女的姿态；含羞草具有羞涩、腼腆、敏感、细腻等人文内涵。 示例二：白玉兰，白玉兰的花朵颜色是白色，花瓣质地柔和温润，这一自然特性和白玉的特性类似；白玉兰常被赋予“纯净、高洁、雅致、淡薄”的人文内涵。 二、【答案】 1.C 2.序号：② 修改：“国家和地区”改为“组织和国家”/或删除“国家和地区的”。 序号：④ 修改：烟花放完后，他们立刻清理了残留物，再对草甸、农田进行翻土修复。 3.A ：也难以被微生物分解 B ：可能会对野生动物的栖息造成危害 4.示例：喜马拉雅《升龙》烟花秀陷环保争议 5.① 回避具体责任，因引起公众关注而非生态破坏致歉；② 原因阐述模糊，“我们确实存在很多考虑不周之处”，没有详细叙述造成这一错误的具体原因。 三、【答案】 1.A. 出现了一些新兴的程度补语/ 新兴程度补语不断涌现 B.通过叠音或后缀来增强形象和程度感 2.A 3.A 4.④ 把“通过对程度系统进行深入研究”改为“深入研究程度系统”。 ⑤ 把“思想和情感可以更好地表达”改为“可以更好地表达思想和情感”。 5.这句话通过夸张的手法，突出了面条的辣劲，能够吸引爱吃辣的顾客。但“辣得冒火，绝对疯狂”这种表述过于夸张，可能会让一些顾客望而却步。 四、【答案】 1.A 程度副词和程度补语（“程度状语和程度补语”） B 后续附加成分凸显 前面语素的程度 2.A 3.句① ，改为“汉语程度表达系统呈现传统与创新‘双轨并行’的特征”。 句⑤ ，改为“我们可以更好地表达思想和情感”。 4.① 该宣传语使用了表程度的副词、补语，放大辣度的冲击感，符合爱吃辣人群对辣度的期待。 ② “辣劲足到上头”“辣得冒火”“绝对疯狂”等表述口语化、形象化，容易在网络空间中引发共鸣和讨论，传播性和感染力强。 ③ 该宣传语使用了感叹句式，加重了表达的程度。 五、【答案】 1.C 2.① 所以 ② 即使 ③ 甚至 3.甲：就是新义不由古义生出来 乙：现在只当欺骗讲 4.A 5.① “兵”的新义是由其古义 孳 生而来的。 ② “兵”的本义是武器，引申为拿武器的人，就是“士兵”，再引申为很多士兵、士兵的集合体，就是“军队”，再引申为军队交战，就是“战争”。 六、【答案】 1.A 2.B 3.① 交相辉映 ② 闻名遐迩 4.① 原文在结尾才点出横断山，比改句将其放在开头更易激发读者的阅读兴趣； ② “山的世界”“山的王国”比改句中“由许多高山组成”更能突出横断山脉山之多； ③ “名字都透露着‘霸气’”，“霸气”展现了横断山的壮阔、巍峨； ④ 原文的表达生动活泼，更具文学性，和后文风格相符合。 5.自然景观如此密集的横断山脉是我们认知最晚的大型山脉，直到 19 世纪，一批西方探险家来到这里，才揭开横断山脉神秘的面纱。 七、【答案】 1.C 2.D 3.A .这些细节避开直白控诉，却以四两拨千斤的力道，让（令、使）历史伤痛直抵人心。 B .那不是课本上冰冷的“30万”数字，而是无数鲜活生命的消逝，是无数家庭的破碎，是中华民族永远无法忘却的伤痛。 4.⑤ 远不止是一部复刻历史的电影 ⑥ 打开了通往沉重历史的记忆闸门 ⑦ 它是一面镜子 5.① 词汇层面：原句使用了“时刻”“深刻”等词汇，表达更庄重正式，符合文章严肃深沉的基调，语意色彩浓烈。改句去掉了这些词，就弱化了语言表现力。 ② 句式层面（语气层面）：原句以“唯有……才能……”的条件复句呈现，清晰地强调了“铭记教训、响应号召”是“不让悲剧重演、守护河山”的必要前提，逻辑严谨，语气恳切且力度强；修改后的并列句则弱化了这种逻辑关联。 ③ 修辞效果：原句通过引用“落后就要挨打”“吾辈当自强”这类具有广泛认知度的表述，运用了引用修辞，增强了语言的说服力和文化内涵；修改后的句子无此修辞，号召力和感染力稍逊。 ④ 风格一致：原文整体风格偏向庄重、富有历史感，原句的表述更契合这种风格；修改后的句子风格偏平实，与原文风格可能存在差异。 八、【答案】 1.A .缺少了标点符号 B .语意已完的叫作“句” 2.序号① 改为：虽然古代已经有了表示句读的符号。序号⑧ 改为：标点种类、形式和用法日趋完善和规范（或标点种类、形式和用法逐渐完善和规范）。 3.D 4.① 连续使用逗号分隔，产生“一字一顿”的沉重感；② 凸显主人公承受的多重苦难，使他苦得像木偶人。 5.① 标点符号的概念和基本作用是什么？② 标点符号是怎样发展演变的？③ 标点符号还有哪些功能？ 九、【答案】 1.① “ 过渡 ” 改为 “ 过度 ” ；② “ 那些 ” 改为 “ 哪些 ” ；③ “ 不止 ” 改为 “ 不只 ” 。 2.A 3.虽然三角形和马的图案不是连续的，但由于我们的视觉感知具有整体性，大脑会自动补全空白部分，所以我们一眼就能识别出三角形和马的图案的整体形状。 一、【答案】 1.⑥ 篆刻艺术得到进一步发展 ⑧ 将篆刻艺术推向世界 2.A. 篆刻的核心环节 B. 分朱文和白文两种 3.“尊从”改为“遵从”； “秀丽多 资 ”改为“秀丽多姿”； “粗广”改为“粗犷”。 4.B 5.A 二、【答案】 1.B 2.① “颇俱”改成“颇具”；② “溶铸”改成“熔铸”；③ “反应”改成“反映” 3.C 4.序号① （句式杂糅）：修改为“当前主旋律电影创作仍面临挑战，其根本问题在于有些作品固守‘宏大叙事+激烈战斗’的单一模式”（或“当前主旋律电影创作仍面临挑战，是有些作品固守‘宏大叙事+激烈战斗’的单一模式造成的”）序号⑤ （主语残缺）：修改为“忽视观众对历史深度的需求，使得这类作品的传播力难以突破圈层”（或“由于忽视观众对历史深度的需求，这类作品的传播力难以突破圈层”） 5.① 《志愿军：浴血和平》是国庆档兼具热度与口碑的主旋律收官之作；② 影片以“历史真实为骨，艺术表达为魂”为创作原则，采用双线叙事手法；③ 影片通过细节设计让英雄形象立体，但也存在战术术语晦涩的不足；④ 主旋律电影创作面临挑战，需要平衡历史真实与艺术创新，才能实现精神传承。 三、【答案】 1.表述不当的序号为：② 和⑤ ② 修改为：“数字人民币的研发推广成为“十四五”布局中的一大亮点” ⑤ 修改为：“提升了支付系统的包容性和安全性” 2.A 3.A 4.擘—擎 付—赋 弘—宏 5.首先从农村集市、信贷服务等具体场景切入，解决个体融资难题，激活基层活力；进而推至企业数字化经营，加快产业转型步伐；最终升华至服务国家经济治理，推动数字经济与实体经济深度融合。 四、【答案】 1.A .不可避免 B .背道而驰（大相径庭） C .不可或缺（必不可少） 2.① 修改为“根据艾媒咨询等机构相关数据”或“艾媒咨询等机构相关数据显示” ④ 修改为“而是被蒙在鼓里的感觉” 3.甲.更是一种历史、文化与情感的连接（更是历史、文化与情感的象征） 乙.因此/所以一些国人对预制菜的排斥 4.A 5.原因：① 预制菜的“预加工”和冷冻保存使菜肴缺少锅气（预制菜缺乏食材的时令性和新鲜度）； ② 流水线制造的口感同质化与加热即食的方式，“去情感化”，让食物缺少温度；③ 消费者感觉自己被蒙在鼓里。 建议：① 贯通多方合力，加强预制菜食品安全监管；② 推广餐饮环节使用预制菜“明示制”，提升透明度，重建信任；③ 设置合理价格；④ 改变预制菜加工方式，丰富预制菜口感。 五、【答案】 1.A 2.① 家喻户晓/耳熟能详/众所周知/妇孺皆知 ② 异曲同工 3.① ② ② 这可能并不是一个难题 ③ ④ ④ 因为一个人飞到天上去本来就是虚幻的 4.甲：只有当想象力和洞察力完美结合时 乙：而是文学中的想象 5.赞成： ① 床单是日常用品，贴近生活； ② 灵感源于女佣晾床单的真实场景； ③ 借日常物品承载飞翔，让奇幻感扎根生活，更易唤起读者生活体验共鸣。 不赞成： ① 人坐床单飞翔违背生活逻辑； ② 晾床单与飞翔场景割裂； ③ 设计核心是给想象找现实支点，未融入生活情感或场景，难显生活气息。 六、【答案】 1.妆扮—装扮 把—耙 谑—虐 2.② 缺少主语，删掉“关于”⑤ 搭配不当，“重现……浩劫” 3.B 4.B 5.① 运用反复手法，增强语势与节奏感。“是为了”的重复使用使语句富有节奏感，层层递进地强化“铭记历史”的多重意义，比改句的简单并列更具语言张力，增强了表达的气势与感染力。 ② 通过副词强化语气，凸显坚定态度。原句中“时刻”“决不”等副词的使用，精准传递出强烈的情感态度：“时刻”强调警醒的持续性与紧迫性，“决不”加强否定语气的决绝性，凸显对悲剧重演的零容忍态度。相比之下，改句的表述，语气弱化，情感冲击力显著下降。 七、【答案】 1.示例：A从歧义产生的原因角度 B语义指向不同引起的歧义 2.① ② ② 修改为：是与深层语义相关的歧义。 ③ ⑦ ④ 修改为：故而无法通过切分层次来发现歧义。 3.D 4.如“这孩子样样都好，就是不会说话”中，“不会说话”既可指是哑巴，意思是“无法说出话来”；也可指不善于跟人交流，意思是“说话没有分寸”。 5.① 原因：施受关系不清导致的歧义。 ② 增加的句子：今天有三台手术要做/医生说术后需要休养三个月。 八、【答案】 1.A .体现了文化的交融与创新 ​ B .导致沟通障碍。 2.① ，修改为 “ 由于个体思维模式的固化 ” （或 “ 是个体思维模式固化所致 ” ） ⑤ ，修改为 “ 降低人们规范使用语言文字的能力 ” 3.“ 反应 ” 改为 “ 反映 ” ​ ； “ 溶合 ” 改为 “ 融合 ” ​； “ 纪录 ” 改为 “ 记录 ” 4.C 5.① 天津市： “ 津心办 ” （谐音 “ 精心办 ” ） 理由： “ 津 ” 是天津简称， “ 津心办 ” 谐音 “ 精心办 ” ，寓意天津政务服务平台会以精心的态度为市民和企业提供优质服务，展现出对政务工作的认真负责和用心程度。 ② 湖南省： “ 湘当办 ” （谐音 “ 相当办 ” ） 理由： “ 湘 ” 是湖南简称， “ 湘当办 ” 谐音 “ 相当办 ” ， “ 相当办 ” 有非常能干的意思。暗含政务服务主动为群众排忧解难、高效可靠的宗旨。 九、【答案】 1.① kuài ② 解秘 ③ 解密 ④ 提练 ⑤ 提炼 体材改为题材 2.A 这并不是一部绝对意义上的电影 B 电影通过这句话传递给大家什么？ 3.这次我们选择从展现苦难转向更关心人、关心人性，不满足于仅靠揭露灾难背后的本质，更多是希望靠灾难引发共鸣，因此，电影围绕人物在困境下的无措之举和对自由的渴望来展开。 4.C 5.推荐语示例： 《 731 》不是冰冷的影像，而是一把历史手术刀。它精准剖开被尘封的真相，让黑暗中的罪证在银幕上呼吸。影片以人性的微光为烛，照亮每一个曾被遗忘的名字。这不仅是一场观影，更是一次对生命的庄严致敬。 十、【答案】 1.① 噤若寒蝉 ② 原因：“噤若寒蝉”形容因为害怕或有顾虑而不敢作声，带有强烈的恐惧色彩，与“学习搭子”自愿、专注的安静状态不符。 2.D 3.① ① ② 改为“年轻人对社交分寸感” ③ ⑤ ④ 删去“不再” 4.甲：事后不再背负复杂的人情往来 乙：“搭子”真的能完全替代朋友吗 5.① 改句运用回文式表达；② 使表达的内涵更为丰富，既突出现代社会生活节奏快的特点，又强调现代生活因节奏快而变得复杂和难以掌控；③ 强化了表达的语气，加深了读者的印象（或者“营造了一种需要反思的氛围”）④ 引导读者深入思考“生活”与“快节奏”的关系；⑤ 原句内容较为简单，语气较为平淡，缺乏冲击力和思辨性（或者“只是一种客观的事实描述”）。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $