第9課 約束 学历案 2026-2027学年初中日语人教版七年级全一册

该高中日语学历案围绕“约定”主题展开学习，核心任务涵盖约定相关词汇（約束、守る等）、劝诱形「～ましょう」、引用助词「と」、「多くの」修饰名词及终助词「よ」的掌握，通过预习案、课中探究与检测作业构建学习支架，配套课文标准音频辅助语言输入。 资料亮点在于以核心素养为导向，通过情景模拟班会场景练习劝诱与转述，提升语言能力的内化与运用，结合日本守约文化对比培养文化意识的感知与比较，分类记词和错题积累策略助力学习能力的管理与调控，凸显学生主体地位与教师引导作用。

第9課 約束 学历案 一、课标要求 依据义务教育日语课程标准，本课围绕约定承诺、诚实守信、生活事例、引用转述、劝说建议交际话题展开。重点学习引用助词「と」、劝诱形「～ましょう」、「多くの」修饰名词、终助词「よ」提醒告知。要求学生掌握约定、经历相关词汇，能够转述别人说过的话，使用劝诱句型提出共同行动建议，读懂守信主题会话与小故事，树立诚实守信的价值观念，了解日本生活中遵守约定的社会礼仪文化。 二、学习目标 （一）知识目标 1. 掌握約束、経験、試験、カンニング、無人、販売、お客さん、野菜、選ぶ、払う、守る等约定、生活事例类核心词汇，熟记读音、汉字、词义与生活场景搭配。 2. 掌握劝诱形句型「～ましょう」，表达提议、劝说大家一起做某事。 3. 掌握引用助词「と」，用于引用说话、想法的内容。 4. 掌握「多くの」用法，是“多い”的名词形式，修饰名词表示“许多的”。 5. 掌握终助词「よ」，用于提醒、告知对方未知信息。 6. 读懂课文会话，理清班会分享事例、转述话语、提出共同建议的表达逻辑。 （二）能力目标 1. 能够标准朗读单词与课文会话，发音准确、语调自然。 2. 熟练完成劝诱形变形、句型填空、翻译、仿写习题。 3. 能够口语提出共同行动的建议，简单转述他人的话语，谈论遵守约定的生活事例。 4. 能够独立仿写6‑8句日语语段，围绕约定、守信写简短小文段。 （三）素养目标 1. 语言能力：掌握劝诱、引用转述、提醒告知表达，完善叙事转述类话题表达体系。 2. 文化意识：了解日本社会重视遵守约定的礼仪习惯，对比中外诚信教育。 3. 思维品质：学会分辨直接表述与转述引用，能结合生活事例发表简单看法。 4. 学习能力：按生活事例归类记忆词汇，区分易混助词与终助词，整理错题定期复习。 三、重难点 （一）学习重点 1. 约定、生活事例类词汇识记与运用。 2. 动词劝诱形「～ましょう」变形与提议用法。 3. 引用助词「と」引用话语的基本用法。 4. 「多くの」修饰名词；终助词「よ」提醒告知。 （二）学习难点 1. 动词ます形变ましょう的变形规则。 2. 引用助词「と」的使用场景，不与并列助词「と」混淆。 3. 区分「多い」和「多くの」，明确「多い」不能直接接名词。 4. 结合劝诱、引用句型连贯讲述生活事例，完成语段输出。 四、资源与学习建议 （一）教学资源 人教版七年级全一册日语教材、课文标准音频、劝诱形与引用助词专项练习题、诚信主题情景素材。 （二）学习建议 1. 分类记词：把约定相关名词、动作动词分组记忆，联系生活守信事例加深理解。 2. 变形口诀记忆：动词ます形去掉ます＋ましょう，一类、二类、三类动词通用，统一变形规则。 3. 句型固化：提议一起做用「～ましょう」；引用说话内容用「～と言いました」；修饰名词表许多用「多くの＋名词」；提醒告知对方用终助词「よ」。 4. 情景模拟：同学之间模拟班会分享场景，互相提建议、转述话语，练习口语交际。 5. 错题积累：重点整理劝诱形变形错误、引用助词「と」误用、「多い」与「多くの」混淆的错题，定期复盘。 五、学习过程 （一）课前预习案（自主预习，基础闯关） （1）填空题（填写中文释义） 1. 約束（やくそく）：__________ 2. 経験（けいけん）：__________ 3. 試験（しけん）：__________ 4. 守る（まもる）：__________ 5. 選ぶ（えらぶ）：__________ 6. 払う（はらう）：__________ 7. 自分の経験を紹介し__________。（让我们介绍自己的经历，填劝诱形） 8. __________人が約束を守ります。（许多人，填短语） （2）判断题（对√，错×） 1. 「～ましょう」用来提议大家一起做某事。（） 2. 引用别人说话的内容可以使用助词「と」。（） 3. 形容词多い可以直接接名词，写成多い人。（） 4. 终助词「よ」用来提醒、告知对方信息。（） 5. 約束を守る意思是遵守约定。（） （3）默写题（写出对应日语） 1. 让我们……（劝诱提议）：__________ 2. （引用）……说道：__________ 3. 许多的：__________ 4. 约定：__________ 5. 遵守：__________ （4）简答题 1. 简单说一说「～ましょう」的语气和使用场景。 ___________________________________________________________ 2. 说一说「多い」和「多くの」用法上的区别。 ___________________________________________________________ （5）预习思考 用日语造句：让我们谈谈自己的经历。很多人都会遵守约定。 ___________________________________________________________ （二）课中探究案（合作研讨，突破重难点） 探究一：词汇、会话与约定诚信文化认知 本课会话以主题班会为场景，同学们分享无人监考、无人售卖店的生活事例，讨论遵守约定的重要性。日本日常生活十分看重守约守信的礼仪，课文通过劝诱句型发起发言、用助词と转述话语、用终助词よ补充提醒信息，围绕诚信守约完成交际表达。 问题1：写出下列单词中文释义 約束、経験、試験、カンニング、無人、販売、お客さん、野菜、選ぶ、払う、守る ___________________________________________________________ 问题2：读课文，说一说分享生活事例一般会包含哪些内容？ ___________________________________________________________ 问题3：本课劝诱句型、引用助词、终助词分别适合什么交际场景？ ___________________________________________________________ 探究主题二：劝诱句型「～ましょう」精讲 接续规则：动词ます形去掉ます + ましょう 释义：让我们……吧，用于提议、劝说他人共同进行某一动作，语气委婉友好。 例句：さあ、自分の経験を紹介しましょう。来吧，让我们介绍自己的经历。 问题1：将动词改成劝诱形 ①話す→__________ ②勉強する→__________ ③行く→__________ 问题2：翻译句子：一緒に話しましょう。 ___________________________________________________________ 问题3：仿写两个「～ましょう」劝诱句子并翻译。 ___________________________________________________________ 探究主题三：引用助词「と」精讲 语法结构：引用内容＋と＋言います／言いました 释义：……说道……，专门用于转述、引用他人说话、发言的内容。 例句：「時間がない」と言いました。他说道：“没有时间。” 问题1：填空 ①「約束を守ります」__________言いました。（说道要遵守约定） 问题2：翻译句子：「これはいい経験です」と言いました。 ___________________________________________________________ 问题3：仿写一句带引用助词「と」的句子并翻译。 ___________________________________________________________ 探究主题四：「多くの」精讲 语法规则：形容词「多い」不能直接修饰名词，修饰名词时必须替换为「多くの＋名词」，表示“许多的……”；「多い」仅可作谓语用于句末。 对错对比：○多くのお客さん ×多いお客さん 例句：多くの人は約束を守ります。许多人遵守约定。 问题1：填空 ①__________学生は試験を受けます。（许多学生） 问题2：翻译句子：多くの野菜を選びました。 ___________________________________________________________ 问题3：仿写一句「多くの」短语造句并翻译。 ___________________________________________________________ 探究主题五：终助词「よ」精讲 含义：放置于句末，用于提醒、告知对方不知道、不了解的信息，语气亲切自然。 例句：今晩、豚の料理を作りますよ。今晚我会做猪肉菜哦。 问题1：翻译句子：これは大切なことですよ。 ___________________________________________________________ 问题2：仿写一句带「よ」提醒语气的句子并翻译。 ___________________________________________________________ 探究主题六：约定事例综合叙事运用 本课写作逻辑：提出劝诱建议→列举生活事例→引用人物话语→「多くの」修饰人/事物→终助词「よ」补充提醒，完整完成守信主题语段表达。 任务：写几句话简单写一段关于遵守约定的小片段。 问题1：梳理本课学习逻辑：约定事例词汇→劝诱形ましょう→引用助词と→多くの修饰名词→终助词よ→事例语段输出 问题2：总结本课高频易错点。 ___________________________________________________________ 问题3：情景任务：书写4‑5句日语，写一段和约定相关的简短内容。 ___________________________________________________________ 六、检测与课后作业 （一）本课核心知识梳理 1. 核心词汇：约定守信、生活事例类话题词汇，熟练掌握读音、汉字、词义及场景运用。 2. 核心语法：劝诱句型「～ましょう」；引用助词「と」；「多くの」修饰名词用法；终助词「よ」提醒用法。 3. 场景能力：能够提出共同行动建议，转述他人话语，简单叙述遵守约定的生活事例。 4. 素养主旨：懂得信守约定、坚守诚信，养成诚实守信的良好品质。 5. 文化要点：了解日本社会重视守约、诚信自律的日常文化与礼仪习惯。 （二）分层作业 1. 基础作业：熟记本课单词，熟练掌握动词劝诱形变形，熟读并跟读课文会话。 2. 提升作业：完成4个动词劝诱形改写；用「～ましょう」造句2句；用引用助词「と」造句1句，全部附带中文翻译。 3. 拓展实践：书写8句左右日语小短文，题目：『約束を守る』。 完整参考答案 1. 课前预习案答案 （1）填空题 1. 约定 2. 经历、经验 3. 考试 4. 遵守 5. 挑选、选择 6. 支付 7. ましょう 8. 多くの （2）判断题 1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.√ （3）默写题 1. ～ましょう 2. ～と言いました 3. 多くの 4. 約束 5. 守る （4）简答题 「～ましょう」为委婉的劝诱、提议语气，多用于课堂、日常交际中，向同伴、同学提议共同做某事。 「多い」是形容词，只能在句中作谓语，放于句末；不能直接修饰名词，修饰名词时必须替换为「多くの+名词」。 （5）预习思考示例 自分の経験を話しましょう。多くの人は約束を守ります。 2. 课中探究案答案 （1）探究一参考答案 问题1：约定；经历、经验；考试；作弊；无人；销售；顾客；蔬菜；挑选；支付；遵守 问题2：主要包含生活事件场景、人物行为做法、事件带来的感悟与收获。 问题3：「～ましょう」用于发起集体提议、号召共同行动；「と」用于引用、转述他人发言；「よ」用于提醒、告知对方未知信息。 （2）探究二参考答案 问题1：①話しましょう ②勉強しましょう ③行きましょう 问题2：让我们一起聊一聊吧。 问题3：示例：公園へ行きましょう。（让我们去公园吧。）；本を読みましょう。（让我们读书吧。） （3）探究三参考答案 问题1：と 问题2：他说道：“这是很好的经历。” 问题3：示例：「大丈夫です」と言いました。（他说：“没关系。”） （4）探究四参考答案 问题1：多くの 问题2：挑选了许多蔬菜。 问题3：示例：多くの人がここに来ます。（许多人来到这里。） （5）探究五参考答案 问题1：这可是很重要的事情哦。 问题2：示例：明日は試験ですよ。（明天可是要考试的哦。） （6）探究六参考答案 问题2：高频易错点：动词劝诱形变形失误；混淆引用助词与并列助词「と」；误用「多い」修饰名词；终助词「よ」随意滥用、语气使用不当。 问题3示例：約束は大切です。多くの人は約束を守ります。みんなでルールを守りましょう。 3. 分层作业参考答案 （1）提升作业示例 【劝诱形改写】 1. 食べる→食べましょう（吃吧） 2. 見る→見ましょう（看吧） 3. 買う→買いましょう（买吧） 4. する→しましょう（做吧） 【～ましょう造句】 1. 休みましょう。（让我们休息吧。） 2. 日本語を練習しましょう。（让我们练习日语吧。） 【引用と造句】 1.「約束を守ります」と彼は言いました。（他说：“我会遵守约定。”） （2）拓展实践短文示例 約束を守る 私たちの生活にはたくさんの約束があります。多くの人は約束を守ります。先日、無人試験の経験があります。誰もカンニングしませんでした。「約束は大切です」と友達が言いました。みんなで約束を守りましょう。これは大切なことですよ。 学科网（北京）股份有限公司 $