阶段贯通07 近现代科教发展与文化自信（专项训练）（全国通用）2027年高考历史一轮复习讲练测

**基本信息** 以“近现代科教发展与文化自信”为核心，通过基础、创新、真题三级演练，构建时空脉络清晰的专项训练体系，渗透唯物史观与家国情怀。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |模拟·基础演练|15题|三大考向分类命题，覆盖科学、教育、思想文化发展|以时间为轴，呈现从清末到改革开放的科教文化演进逻辑| |重难·创新演练|10题|《人民日报》等新情境设题，突出国家战略与社会转型|通过跨时空对比，揭示政治变革与文化发展的辩证关系| |真题·实战演练|8题|高考真题聚焦高频考点，强调史料实证与历史解释|以典型案例串联民族文脉传承与文化自信构建的历史线索|

阶段贯通07 近现代科教发展与文化自信 （专项训练） 模拟・基础演练 三大核心考向：近现代科学技术发展；近现代教育发展；近现代思想文化发展 重难・创新演练 设题创新：通过《人民日报》制定情境考查国家战略推动了科技创新迭代（T1）；通过严复主张制定情境考查戊戌变法（T5）；通过《临时约法》制定情境考查社会转型呈现渐进性与不平衡性（T9）； 新材料：通过新材料情境考查中国近代思想（T10） 真题・实战演练 高频考点：中国近现代科教发展与文化自信 模拟·基础演练 考向1 中国近现代科教文化发展——近现代科学技术发展 1．（2026·山东临沂·二模）陈独秀在《敬告青年》中提出，青年应该是“自主的而非奴隶的，进步的而非保守的，进取的而非退隐的”，同时批判以“三纲五常”为核心的传统礼教。其意在（   ） A．辩证看待传统文化的价值 B．推进思想启蒙挽救民族危亡 C．以民主科学重塑民族精神 D．完善共和政体实现政治理想 2．（2026·陕西宝鸡·三模）五四运动后，旅京的陕西籍学生将《新青年》杂志寄给西安及其周边地区的进步青年。1920年陕西籍学生刘天章、李子洲、魏野畴等创办《秦钟》杂志，魏野畴在《秦钟》创刊号上发表《潼关外之新思潮》一文，号召人们用科学的态度研究社会、改造社会。这（   ） A．改善了工人阶级的生活条件 B．促进了西北地区经济的发展 C．推动了马克思主义的传播 D．响应了党的民主革命纲领 3．（2026·江西上饶·二模）下表为1904—1914年《东方杂志》“科学”一词出现次数。对此解读最准确的是（   ） A．清末新政推动科学观念传播 B．科学救国理念成为社会主流 C．时局变动影响科学传播热度 D．新文化运动催生了科学思潮 4．（2026·安徽·二模）1956年，在中华全国科学技术普及协会的推动下，县乡级科普协会、厂矿科普协会等基层科普组织陆续成立，如江苏江宁县、溧水县等地相继成立县级科普协会。这些基层科普组织结合农时开展“田头会诊”“技术讨论”，以科学增产的实效来说明求神祈雨等行为的荒谬。这一做法（   ） A．促进了国民经济的恢复 B．建立了新的生产观念 C．旨在推动农业科技创新 D．重塑了基层思想观念 5．（2026·云南昭通·模拟预测）1978年3月，全国科学大会召开，会上邓小平明确提出：“科学技术是生产力。”随后，国家科学技术委员会重建起来，科学院和高等院校开始招收研究生，科学院一系列研究所成立了学术委员会；国家还颁布了发明奖励条例等。这些措施（   ） A．旨在打破“两个凡是”的思想束缚 B．适应了经济社会发展的需要 C．得益于社会主义现代化建设的开展 D．推动了法制建设恢复与发展 考向2 中国近现代科教文化发展——近现代教育发展 6．（2026·陕西西安·三模）下表为20世纪初美国国会图书馆所藏中国图书书名目录（部分）。据此可知，当时（   ） 册号 书名 册号 书名 1 湖北洋务译书局癸卯春季章程 14 亚东各国税则商埠章程 2 湖北翻译学堂详细章程 17 法国炮台课书摘要·初篇 4 交涉要览类篇·初集 21 （英国）格致地理教科书 13 亚东各国属地志略·上编 23 欧西学校规制纪略 A．中外文化知识交流趋于频繁 B．知识阶层重视国际规则修订 C．边疆危机推动教育体系变革 D．政府积极学习西方推动变革 7．（2026·陕西榆林·模拟预测）1952年，教育部规定了中等学校工农子女入学比例，老解放区争取达到60%至70%，新区争取达到30%至50%。1953年高校招生办法规定，在成绩达到录取标准时优先录取工人、革命干部等。1954年，全国工农成分小学学生占82%，中学生占60%以上。这说明该时期（   ） A．教育发展服务于新生政权的巩固 B．计划经济体制弊端开始显现 C．社会主义改造主要培育实用人才 D．工业化建设优先发展重工业 8．（2026·陕西铜川·模拟预测）下图是中华民国大总统黎元洪、国务总理段祺瑞和教育总长范源廉三人任命蔡元培为北大校长的任命状，这一任命（   ） A．为北大成新文化运动中心奠定了基础 B．标志着北洋政府全面推行新式教育 C．使北大直接成为五四运动的发源地 D．体现了北洋政府对传统文化彻底否定 9．（2026·河北·模拟预测）1902年，清廷发布饬令：“著各省督抚，选择明通端正之学生，筹给经费，派往西洋各国讲求专门学业。”学成回国后由各省“督抚学政，按其所学，分门考验”，最终由外务部“据实奏请奖励”。清政府这一饬令（   ） A．实现了教育领域的近代转型 B．导致中央集权体制遭到削弱 C．着力缓解废除科举制的影响 D．旨在培养新政所需专门人才 10．（2026·四川·模拟预测）谢冰莹（出生于1906年）5岁时由父母包办订婚，接受新式教育并参与北伐的谢冰莹坚决反对包办婚姻，三次逃婚均被母亲追回，最终说服未婚夫萧明，二人共同登报声明解除婚约。对此解读最准确的是（   ） A．传统礼教对女性的束缚趋于松动 B．辛亥革命使民主理念影响深远 C．新式教育推动女性自主意识觉醒 D．婚姻制度变革已成为社会共识 考向3 中国近现代科教文化发展——近现代思想文化发展 11．（2026·天津南开·二模）1920年1月周恩来任主编的《觉悟》周刊在天津出版。其《觉悟的宣言》提出“铲除军国主义、资产阶级，改革顽固思想、旧道德、旧伦常”，同时刊发介绍马克思主义、倡导白话新诗的文章。这表明（   ） A．天津是中国北方新思想传播的核心阵地 B．开始以马克思主义为指导开展革命 C．进步青年立足思想革新来探索救国道路 D．彻底瓦解传统思想文化的主导地位 12．（2026·河北·模拟预测）“自道光季年海疆事起，迄于今不过数十年，朝政、风俗、言论、人心，倏忽变迁，恍如走马灯之旋转，前议未竟而后论复兴，旧说方行而新声已起，上下惶惑，莫知所从，诚千古未有之剧变也。”这一记载反映的本质问题是（   ） A．西方思想文化全面冲击社会习俗 B．民族危机深化推动社会急速转型 C．民主共和观念已深入社会各阶层 D．新式传媒加速了各类思潮的传播 13．（2026·湖北武汉·三模）《新青年》持续在《申报》上投放广告，前五卷平均每卷投放不过五六次，但1919年后为其第6、7卷投放广告达14次和31次，还为第1-5卷再版投放预约广告（如图）15次。由此可知（   ） A．工人阶级登上历史舞台 B．民族工商业得到了迅速发展 C．全国报刊面貌焕然一新 D．思想文化革新成为社会潮流 14．（2026·河北·模拟预测）1912—1928年，直隶“军阀混战、苛捐杂税繁重”，但唐山煤矿、天津纱厂、秦皇岛码头持续发展；知识分子创办《晨报》《新潮》，传播新思想。这一时期（   ） A．政治动荡与社会转型并存 B．经济全面衰退 C．思想文化保守倒退 D．军阀阻碍所有进步 15．（2026·河北衡水·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 材料  中国近代的社会变革首先是一场政治变革，相应地，社会政治思想构成了中国近代思想文化的主流。“中国向何处去”最直接地关系到政治变革方式和发展道路的选择，围绕着社会政治思想这个中心，各种思潮和观念都具有明确的意识形态指向，即思想学术被视为一种“实际的力量”，具有解决现实问题的功能。作为对中国面临民族危机和传统政治结构解体、政治权威危机的觉悟，以及对民族救亡、国家独立统一的探寻，近代进步文化形成了一个共同的出发点和思想背景：民族主义取向。 ——摘编自曹丽《中国近代进步文化的基本特征》 提取材料信息，结合中国近代史相关知识，围绕“近代中国社会政治思想”这一主题，自拟论题并进行阐述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰） 重难·创新演练 1．【新情境·通过《人民日报》制定情境考查国家战略推动了科技创新迭代】（2026·青海西宁·二模）1964年10月16日，《人民日报》发布号外《加强国防建设的重大成就——我国第一颗原子弹爆炸成功》；2003年10月16日，《人民日报》微博发布“跨越时空的同一天”主题图片，将1964年原子弹爆炸、2003年神舟五号发射成功、2021年神舟十三号发射成功的三张“10月16日”版面并列呈现；2024年10月16日，中国原子能科学研究院发布纪念文章《甲子回望，再创辉煌》。1964、2003、2024三个年份的“10月16日”主题呈现说明（    ） A．主流媒体掌握着尖端科技发展的方向 B．中国航天技术的突破源于原子能工业 C．自主创新是科技发展进步的必由之路 D．持续的国家战略推动了科技创新迭代 2．【新情境·通过科研单位制定情境考查科学生产结合提效增益】（2026·湖北·一模）20世纪80年代初，上海部分科研单位与工厂开展技术协作，围绕工业生产中的节能、降耗等问题联合攻关，研制出恒压变压器、F46硅膜棒等技术成果，实现节电30%—50%、节约黄金30%、减少铬雾逸出千倍等效益。这表明（   ） A．市场经济主导资源配置 B．科教兴国战略成效显著 C．科学生产结合提效增益 D．城市改革激发创新活力 3．【新情境·通过科学管理理论制定情境考查内外博弈中调适了管理模式】（2026·湖南张家界·三模）民国初年，科学管理理论虽被译至国内，然传统工头操控生产、人情化管理模式仍根深蒂固。1922年后，穆藕初、荣氏兄弟等在棉纺企业推行技术标准化、成本核算与职员治厂，以专业技术人员逐步取代旧式工头。这一进程表明当时中国民族工业（   ） A．完成了近代企业制度的构建 B．于内外博弈中调适了管理模式 C．实现了工业生产的技术突破 D．有效抵制了西方在华商品倾销 4．【新情境·通过《学部奏定各省教育会章程折》制定情境考查官绅共办教育】（2026·山西·二模）1906年，《学部奏定各省教育会章程折》中写道：“窃维教育之道，普及为先。中国疆域广远，人民繁庶，仅恃地方官吏董率督催，以谋教育普及，戛戛乎其难之也。势必上下相维，官绅相通，借绅之力以辅官之不足，地方学务乃能发达。”这说明当时（   ） A．科举制阻碍新式教育发展 B．学部主张官绅共办教育 C．新政教育普及目标的达成 D．清廷直接管控地方学务 5．【新情境·通过严复主张制定情境考查戊戌变法】（2026·四川泸州·模拟预测）对于“开民智”与“改政制”，严复主张当务之急是“鼓民力”“开民智”“新民德”；梁启超亦强调“权生于智”，但同时又说：“变法之本在育人才，人才之兴在开学校，学校之立在变科举，而一切要其大成在变官制。”这（   ） A．反映了中国早期现代化的探索 B．导致了戊戌变法最终失败 C．体现了维新派将变革寄于教育 D．表明了两者政治立场不同 6．【新情境·通过中华书局制定情境考查五四运动激发了民族意识的觉醒】（2026·安徽·二模）五四以后，中华书局的教科书曾被日本驻华使节指为“煽动对日恶感”，政府当局也要求设法禁卖。中华书局在给教育部的复函中强调，“日方公使干涉教科书发售，有损于本局之营业，关系尤小；使全国青年学子，从此遂忘国耻，关系实大”。这一事件可以用来说明（   ） A．五四运动激发了民族意识的觉醒 B．反帝反封建成为民主革命的任务 C．中华书局以盈利为首要经营目标 D．教科书成为反日斗争的主要形式 7．【新情境·通过漫画制定情境考查时代需求重塑民俗表达】（2026·福建龙岩·三模）如图为20世纪50年代的宣传画《卫生长寿》。这反映了（   ） A．移风易俗取得显著成效 B．长寿观念成为社会共识 C．公共卫生教育实现普及 D．时代需求重塑民俗表达 8．【新情境·通过长沙文化书社制定情境考查新文化运动从精英到大众的趋势】（2026·四川泸州·模拟预测）长沙文化书社在1920年9月至1921年3月间共计销售杂志40余种，其中销量最大的是《劳动界》周刊（5000本），其次为《新生活》半月刊（2400本），再次才是《新青年》（2000本）。这一销售状况可用于说明（   ） A．新文化运动从精英到大众的趋势 B．马克思主义成为社会主流思想 C．中国共产党推动革命刊物的传播 D．劳工教育成为社会变革的动力 9．【新情境·通过《临时约法》制定情境考查社会转型呈现渐进性与不平衡性】（2026·黑龙江哈尔滨·一模）有学者指出：民国时期，从《临时约法》到1923年宪法、1936年“五五宪草”，宪政探索持续但屡被打断，始终未能全面落地。教育上，新式学堂、大学在城市兴起，1922年大学生中江浙粤籍占45%，云贵甘籍仅占2%；乡村教育长期滞后，传统私塾与新式学堂并存。这反映了民国时期（   ） A．宪政建设滞后于教育现代化进程 B．制度移植与本土国情存在深刻矛盾 C．社会转型呈现渐进性与不平衡性 D．教育发展受制于区域经济发展水平 10．【新材料·通过新材料情境考查中国近代思想】（2026·湖南·三模）阅读材料，完成下列要求。 所谓转型时代，是指1895——1925年初前后大约30年的时间，这是中国思想文化由传统过渡到现代、承先启后的关键时代。在这个时代，无论是思想知识的传播媒介或者是思想的内容，均有突破性的巨变。就前者而言，主要变化有二．一为报刊杂志、新式学校等制度性传播媒介的大量涌现；一为新的社群媒体—知识阶层的出现。至于思想内容的变化，也有两面：文化取向危机与新的思想论域，所谓思想论域，指的是转型时代纷繁驳杂的公共舆论。这一时期的社会讨论有两个共同点：1．使用新的语言形式；2．讨论常常是环绕一些大家所关心的问题而展开，例如中西文化之间的关系，未来的国家与社会的形式，革命与改革的途径等等。这些问题的提出和随之而来的讨论，反映了转型时代知识分子的主体意识。 ——摘编自张灏《中国近代思想史的转型时代》 根据材料并结合所学知识，围绕“中国近代思想史的转型时代”，写一则历史短文。（要求：自拟标题，史论结合，逻辑严密，表述清晰） 真题·实战演练 1．（2026·湖北·高考真题）1937年秋，侵华日军开始有组织、大规模劫掠江南文物。苏州、常熟、湖州等地藏书家纷纷被迫抛售藏书。郑振铎意识到这是“江南文化之生死存亡关头”，依托“文献保存同志会”，斗智斗勇，秘密搜购，获得大批古籍精华。这批古籍构成日后海峡两岸图书馆的重要库藏。郑振铎等人所为（   ） A．推动了敌后抗战 B．巩固了统一战线 C．鼓舞了抗战信心 D．保存了民族文脉 2．（2026·黑吉辽蒙卷·高考真题）1950年初，“五月文化服务社”在成都成立，其经费由川西军管会、社会进步人士和商家共同赞助，演出内容既包括《白求恩》《北京四十天》等新剧目，又保留了京剧《玉堂春》《挑滑车》等传统曲目。这反映了（   ） A．新民主主义的文化实践 B．新生政权社会领导力的提高 C．社会主义改造初见成效 D．传统艺术与革命文化的融合 3．（2025·安徽·高考真题）1985年9月12日，陕西一农民在日记中写道，夏收后，家人从西安买回一台“黄河”牌彩色电视机，他赋诗一首：“电视机，真方便，不用银幕不用片，千里以外把戏演，坐在家里就能看。科学技术大发展，黑白又把彩色换，红红绿绿多鲜艳，老人娃娃都爱看。”这反映了（   ） A．农民精神生活日益丰富 B．农村商品市场更加繁荣 C．公共文化服务趋于完善 D．科教兴国战略得到实施 4．（2025·四川·高考真题）1913年，陶行知在《致友人书》中提及，时人多谓“新派以西学为尚，视国文如敝屣，旧派则以守旧为高”。对此，他指出，“国界一日不除，未有有国而可弃其国文者也。”由此可知陶行知（   ） A．思想保守落后 B．反对文学革新 C．强调文化传承 D．主张中体西用 5．（2024·福建·高考真题）下图是某博物馆馆藏的1957年山东工学院附属工农速成中学颁发的毕业证书。它为研究新中国的教育发展提供了（   ） A．历史解释 B．时空背景 C．历史线索 D．文本记述 6．（2024·海南·高考真题）《人民日报》对海南建省设经济特区三十年来的报道，勾勒出主流媒体对海南记忆的历史图景。建省初期主要聚焦于军队（武警）边防、金融保险、招商引资、人才等方面；进入新世纪，旅游、生态环保、教育、体育、医疗健康等方面获得了更多关注和报道。报道主题的变化反映了（   ） A．中华民族伟大复兴的中国梦扬帆起航 B．中国社会主义建设在探索中曲折发展 C．中国社会主义市场经济体制基本确立 D．中国特色社会主义总体布局更加完善 7．（2024·全国甲卷·高考真题）1982年通过的《中华人民共和国宪法》规定，公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由；国家对从事教育、科学技术、艺术等有益于人民的创造性工作，给予鼓励和帮助。这一规定（　　） A．有利于“双百”方针的实行 B．开启了全社会的思想解放 C．规范了基层民主和法制建设 D．确立了科教文化发展方向 8．（2025·广西·高考真题）阅读材料，回答问题。 材料一  1917年李大钊提出，中国人应激发出一种以各民族融合为基础的“新中华民族主义”的自觉，实现对古老中华民族的更生再造。他指出：吾国历史相沿最久，积亚洲由来之数多民族冶融而成此中华民族，畛域不分，血统全泯也久矣……以余观之，五族之文化已渐趋于一致，而又隶于一自由平等共和国家之下……皆为新中华民族矣。这充分显示了重铸“吾民族高远博大之精神”的气概。 ——改编自黄兴涛《重塑中华：近代中国“中华民族”观念研究》 材料二  在抵抗日本侵略的一系列声明和决议中，中国共产党开始频繁使用“民族”或“中华民族”等词。随着抗战爆发，包含有“中华民族”或“中华”一词的抗战歌曲为各民族群众喜爱和传唱，“中华民族”这一观念在群众中广泛传播开来。1939年毛泽东在《中国革命和中国共产党》一文中，首次正式表达对“中华民族”的见解。他强调中国是一个统一的多民族国家，“中华民族”内部各民族之间不分大小，一律平等。由此，中国共产党提出了实现各民族平等、保障少数民族权利的各项方针政策，得到了各民族的拥护。 ——改编自郑大华《论抗战歌曲对“中华民族”的书写》 （1）根据材料一，概括李大钊对“新中华民族主义”的认识。 （2）根据上述材料并结合所学知识，简述中国共产党在推动近代“中华民族”观念形成中的贡献。 17 / 17 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 阶段贯通07 近现代科教发展与文化自信 （专项训练）参考答案 模拟·基础演练 1 2 3 4 5 6 7 8 B C C B B D A A 9 10 11 12 13 14 D C C B D A 15．【答案】示例 论题：近代中国社会政治思想具有鲜明的民族主义取向，推动了中国救亡运动的发展。 阐述：鸦片战争后，中国民族危机不断加深，救亡图存成为近代社会政治思想的核心主题。19世纪60年代至90年代，洋务派提出“中体西用”思想，主张学习西方先进技术以维护清朝统治，抵御外来侵略，开启了中国近代化的第一步，体现了地主阶级的救亡尝试；19世纪末，维新派主张兴民权，设议院实行君主立宪，掀起维新变法运动，激发了民众的爱国思想和民族意识，是中国政治近代化的重要尝试；20世纪初，革命派提出三民主义，主张推翻清政府统治，建立资产阶级共和国，指导辛亥革命推翻了封建君主专制制度，推动了中国社会的变革；新文化运动后期，马克思主义在中国广泛传播，中国共产党将马克思主义与中国国情相结合，探索出“工农武装割据”的革命道路，最终领导中国人民取得新民主主义革命的胜利，实现了民族独立。 综上，近代中国的社会政治思想始终围绕民族独立，国家富强的目标发展，民族主义的共同取向推动了中国近代救亡运动不断走向深入，最终实现了国家的独立与民族的解放。 重难·创新演练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 D C B B C A D A C 10．【答案】【示例范文】 媒介革新与思想巨变：中国近代思想史的转型时代 甲午战败后，中国半殖民地半封建化程度加深，近代化的传播媒介革新与围绕救亡图存的公共舆论推动了思想的巨变。1895—1925年，成为中国思想文化转型的关键时代。 传播媒介的突破是思想转型的前提。《时务报》《新青年》等报刊杂志成为新思想的宣传阵地，京师大学堂等新式学堂培养了新一代知识分子。以梁启超、陈独秀为代表的新型知识阶层，成为思想启蒙的主体力量。 思想内容的巨变体现在语言形式的革新与核心议题的深化。语言形式上日益通俗化，尤其是新文化运动中推广白话文的文学革命，为近代文化发展与传播奠定了语言基础，核心议题高度契合救亡图存的时代主题：维新派主张君主立宪，掀起制度变革的浪潮；革命派以“三民主义”为旗帜，推动民主共和思想深入人心；在讨论未来社会形式的过程中，马克思主义的传播为中国革命指明了方向。 转型时代的思想巨变，不仅为辛亥革命、五四运动和中国共产党成立创造了条件，也彰显了知识分子的主体意识、家国担当。这印证了，思想解放是社会变革的先导，是推动近代中国转型的精神动力。 真题·实战演练 1 2 3 4 5 6 7 D A A C C D A 8．【答案】（1）李大钊认为“新中华民族主义”以各民族融合为基础；强调中华民族是由各民族长期融合而成的整体；指出各民族文化已渐趋于一致，并统一于自由平等共和国家之下，要秉持民族高尚伟大之精神。 （2）在抗日战争时期，中国共产党频繁使用“民族”“中华民族”等词，使“中华民族”观念在民众中广泛传播，让各民族对中华民族的认同感增强。中国共产党明确提出中国是统一的多民族国家，“中华民族”内部各民族不分大小、一律平等，还提出保障少数民族权利的方针政策，赢得了各民族的拥护，推动了各民族在“中华民族”这一整体观念下的团结，为近代“中华民族”观念的形成和发展起到了关键的推动作用。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 阶段贯通07 近现代科教发展与文化自信 （专项训练） 模拟・基础演练 三大核心考向：近现代科学技术发展；近现代教育发展；近现代思想文化发展 重难・创新演练 设题创新：通过《人民日报》制定情境考查国家战略推动了科技创新迭代（T1）；通过严复主张制定情境考查戊戌变法（T5）；通过《临时约法》制定情境考查社会转型呈现渐进性与不平衡性（T9）； 新材料：通过新材料情境考查中国近代思想（T10） 真题・实战演练 高频考点：中国近现代科教发展与文化自信 模拟·基础演练 考向1 中国近现代科教文化发展——近现代科学技术发展 1．（2026·山东临沂·二模）陈独秀在《敬告青年》中提出，青年应该是“自主的而非奴隶的，进步的而非保守的，进取的而非退隐的”，同时批判以“三纲五常”为核心的传统礼教。其意在（   ） A．辩证看待传统文化的价值 B．推进思想启蒙挽救民族危亡 C．以民主科学重塑民族精神 D．完善共和政体实现政治理想 【答案】B 【解析】A．新文化运动前期对传统文化存在绝对否定的偏向，题干仅体现陈独秀批判传统礼教，并未体现辩证看待传统文化，错误。B．当时中国民族危机加深，袁世凯尊孔复古为复辟帝制服务，陈独秀提出青年的新要求、批判旧礼教，根本意图是通过思想启蒙唤醒国民，挽救民族危亡，正确。C．民主科学是新文化运动宣扬的核心内容，是陈独秀开展思想解放的手段，而非根本意图，错误。D．陈独秀发起新文化运动核心是从思想层面改造国民性，而非直接完善共和政体，错误。故选B项。 2．（2026·陕西宝鸡·三模）五四运动后，旅京的陕西籍学生将《新青年》杂志寄给西安及其周边地区的进步青年。1920年陕西籍学生刘天章、李子洲、魏野畴等创办《秦钟》杂志，魏野畴在《秦钟》创刊号上发表《潼关外之新思潮》一文，号召人们用科学的态度研究社会、改造社会。这（   ） A．改善了工人阶级的生活条件 B．促进了西北地区经济的发展 C．推动了马克思主义的传播 D．响应了党的民主革命纲领 【答案】C 【解析】A．材料围绕进步刊物传播新思潮展开，未涉及工人阶级生活条件的改善，错误。 B．新思潮的思想传播行为，无法直接促进西北地区经济发展，错误。 C．五四运动后进步青年通过寄送《新青年》、创办《秦钟》，宣传新思潮并呼吁改造社会，利于先进思想传入西北，推动马克思主义在西北地区的传播，正确。 D．中国共产党1921年成立，民主革命纲领1922年制定，与材料1920年时间不符，错误。 故选C项。 3．（2026·江西上饶·二模）下表为1904—1914年《东方杂志》“科学”一词出现次数。对此解读最准确的是（   ） A．清末新政推动科学观念传播 B．科学救国理念成为社会主流 C．时局变动影响科学传播热度 D．新文化运动催生了科学思潮 【答案】C 【解析】A．清末新政的时间是1901-1911年，但图表显示1908-1910年“科学”一词出现次数明显下降，不符合“清末新政推动科学观念传播”的结论，错误。 B．仅《东方杂志》一份刊物的用词统计，无法证明科学救国理念已经成为社会主流，且该表述不符合近代中国思想史的史实，也无法解释图表中“科学”出现次数的升降波动，错误。 C．1904-1914年中国政局剧烈变动：清末新政前期、中华民国成立后，科学传播热度上升；清末预备立宪引发政局动荡、1914年一战爆发后社会关注点转移，科学传播热度下降，曲线的波动正好说明时局变动影响科学传播的热度，解读最准确，正确。 D．新文化运动1915年才兴起，题干时间范围截至1914年，错误。 故选C项。 4．（2026·安徽·二模）1956年，在中华全国科学技术普及协会的推动下，县乡级科普协会、厂矿科普协会等基层科普组织陆续成立，如江苏江宁县、溧水县等地相继成立县级科普协会。这些基层科普组织结合农时开展“田头会诊”“技术讨论”，以科学增产的实效来说明求神祈雨等行为的荒谬。这一做法（   ） A．促进了国民经济的恢复 B．建立了新的生产观念 C．旨在推动农业科技创新 D．重塑了基层思想观念 【答案】B 【解析】A．国民经济恢复时期是1949-1952年，1956年这一阶段任务已经完成，错误。B．传统的“求神祈雨”是靠迷信来应对农业生产的困难；而“田头会诊”“技术讨论”则是靠科学、靠技术来指导生产，用实实在在的增产效果证明了科学的有效性。这种做法，直接将农民的生产观念从“依赖神灵”转向“依赖科学技术”，建立了“科学种田”的新生产观念，正确。C．基层科普活动的核心是推广已有的科学技术、普及科学思想，而非“推动农业科技创新”，二者目标不同，错误。D．1956年的科普活动只是开始推广科学观念，尚未完成对基层思想的全面重塑，错误。故选B项。 5．（2026·云南昭通·模拟预测）1978年3月，全国科学大会召开，会上邓小平明确提出：“科学技术是生产力。”随后，国家科学技术委员会重建起来，科学院和高等院校开始招收研究生，科学院一系列研究所成立了学术委员会；国家还颁布了发明奖励条例等。这些措施（   ） A．旨在打破“两个凡是”的思想束缚 B．适应了经济社会发展的需要 C．得益于社会主义现代化建设的开展 D．推动了法制建设恢复与发展 【答案】B 【解析】A．“两个凡是”的思想束缚主要在1978年5月真理标准问题大讨论后逐步打破，全国科学大会召开于同年3月，主要聚焦科技领域，其直接目的并非打破“两个凡是”，错误。B．1978年我国正处于改革开放前夕，经济恢复与发展对科技进步提出迫切需求，邓小平提出“科学技术是生产力”并推动科技体制重建，顺应了经济社会发展的时代要求，正确。C．社会主义现代化建设在1978年底十一届三中全会后才全面展开，全国科学大会召开于之前，措施是现代化建设的前奏而非“得益于”其开展，错误。D．材料中颁布发明奖励条例属于科技领域政策，并非法制建设整体恢复与发展，且“推动了法制建设”与材料主旨不符，错误。故选B项。 考向2 中国近现代科教文化发展——近现代教育发展 6．（2026·陕西西安·三模）下表为20世纪初美国国会图书馆所藏中国图书书名目录（部分）。据此可知，当时（   ） 册号 书名 册号 书名 1 湖北洋务译书局癸卯春季章程 14 亚东各国税则商埠章程 2 湖北翻译学堂详细章程 17 法国炮台课书摘要·初篇 4 交涉要览类篇·初集 21 （英国）格致地理教科书 13 亚东各国属地志略·上编 23 欧西学校规制纪略 A．中外文化知识交流趋于频繁 B．知识阶层重视国际规则修订 C．边疆危机推动教育体系变革 D．政府积极学习西方推动变革 【答案】D 【解析】A．材料仅体现美国收藏中国图书，无法体现中外文化交流的程度，错误。B．表格中仅有1部图书涉及商埠税则，大部分内容与国际规则修订无关，属于以偏概全，错误。C．材料没有提及边疆危机对变革的推动，且内容涵盖外交、军事、经济、制度等多个领域，并非仅限教育体系变革，错误。D．材料中的书籍多为官方译书局编译，书籍类型包括“章程”“规制”“税则”等，内容聚焦西方制度、规章、技术，对应了20世纪初清政府推行“新政”（1901年之后）的核心诉求，通过积极学习西方来推动变革，正确。故选D项。 7．（2026·陕西榆林·模拟预测）1952年，教育部规定了中等学校工农子女入学比例，老解放区争取达到60%至70%，新区争取达到30%至50%。1953年高校招生办法规定，在成绩达到录取标准时优先录取工人、革命干部等。1954年，全国工农成分小学学生占82%，中学生占60%以上。这说明该时期（   ） A．教育发展服务于新生政权的巩固 B．计划经济体制弊端开始显现 C．社会主义改造主要培育实用人才 D．工业化建设优先发展重工业 【答案】A 【解析】A．题干反映了20世纪50年代初我国教育政策向工农群体倾斜，工农成分学生占比大幅提升的情况。这是因为新中国是人民民主专政的国家，保障工农群体的受教育权，有利于提升工农群体对新生政权的认同感，服务于新生政权的巩固，正确。B．此时计划经济体制尚在逐步建立过程中，题干也未涉及计划经济的弊端相关内容，错误。C．社会主义改造的核心是变革生产资料所有制为公有制，和题干教育向工农群体倾斜的内容无关，错误。D．题干仅涉及教育领域的政策，未提及工业化建设的产业方向，与重工业优先发展无关，错误。故选A项。 8．（2026·陕西铜川·模拟预测）下图是中华民国大总统黎元洪、国务总理段祺瑞和教育总长范源廉三人任命蔡元培为北大校长的任命状，这一任命（   ） A．为北大成新文化运动中心奠定了基础 B．标志着北洋政府全面推行新式教育 C．使北大直接成为五四运动的发源地 D．体现了北洋政府对传统文化彻底否定 【答案】A 【解析】A．蔡元培就任北大校长后，推行“思想自由，兼容并包”的办学方针，聘请了一批具有新思想的学者，使北大逐渐成为新文化运动的中心。因此，这一任命为北大成为新文化运动中心奠定了基础，正确。B．北洋政府虽然在形式上推行新式教育，但并未“全面推行”，且其统治思想仍带有浓厚的封建色彩，错误。C．北大成为五四运动发源地，是新文化运动发展、巴黎和会外交失败等多种因素共同作用的结果，任命蔡元培是重要原因之一，但不是“直接”原因，错误。D．北洋政府并未“彻底否定”传统文化，反而在某些时期提倡尊孔复古，错误。故选A项。 9．（2026·河北·模拟预测）1902年，清廷发布饬令：“著各省督抚，选择明通端正之学生，筹给经费，派往西洋各国讲求专门学业。”学成回国后由各省“督抚学政，按其所学，分门考验”，最终由外务部“据实奏请奖励”。清政府这一饬令（   ） A．实现了教育领域的近代转型 B．导致中央集权体制遭到削弱 C．着力缓解废除科举制的影响 D．旨在培养新政所需专门人才 【答案】D 【解析】A．1902年清廷仅颁布官派留洋的单项政令，国内旧式私塾、传统科举教育依旧占据主流，仅凭选派留学生无法完成整个教育领域的近代转型，错误。B．派遣留学生由中央命令、地方执行，最终由外务部考核奖励，这反而强化了中央对人才选拔的控制，并未削弱中央集权，错误。C．该命令发布于1902年，科举制于1905年废除，此时尚未废除科举，错误。D．1901年清末新政全面铺开，清廷在军政、实业、外交等诸多领域亟需掌握西洋专业学识的新式人才，通过公费外派留学、学成考核授奖的方式，定向储备适配新政建设的实用人才，正确。故选D项。 10．（2026·四川·模拟预测）谢冰莹（出生于1906年）5岁时由父母包办订婚，接受新式教育并参与北伐的谢冰莹坚决反对包办婚姻，三次逃婚均被母亲追回，最终说服未婚夫萧明，二人共同登报声明解除婚约。对此解读最准确的是（   ） A．传统礼教对女性的束缚趋于松动 B．辛亥革命使民主理念影响深远 C．新式教育推动女性自主意识觉醒 D．婚姻制度变革已成为社会共识 【答案】C 【解析】A．题干中她三次逃婚都被母亲追回，说明传统礼教的束缚依然很强，并未“趋于松动”，错误。B．辛亥革命发生在1911年，而题干中谢冰莹的主要行动发生在她接受新式教育、参与北伐（20世纪20年代）之后，直接原因是新式教育而非辛亥革命的民主理念，错误。C．谢冰莹5岁被包办订婚，后来接受了新式教育、参与北伐，她坚决反对包办婚姻，多次逃婚，最终说服未婚夫共同登报解除婚约。这一事件的关键背景是她接受了新式教育，思想观念因此发生转变，正确。D．她的行为只是个人案例，且过程充满阻力，无法说明婚姻制度变革已成为社会共识，错误。故选C项。 考向3 中国近现代科教文化发展——近现代思想文化发展 11．（2026·天津南开·二模）1920年1月周恩来任主编的《觉悟》周刊在天津出版。其《觉悟的宣言》提出“铲除军国主义、资产阶级，改革顽固思想、旧道德、旧伦常”，同时刊发介绍马克思主义、倡导白话新诗的文章。这表明（   ） A．天津是中国北方新思想传播的核心阵地 B．开始以马克思主义为指导开展革命 C．进步青年立足思想革新来探索救国道路 D．彻底瓦解传统思想文化的主导地位 【答案】C 【解析】A．仅从《觉悟》周刊在天津出版这一信息，无法得出天津是中国北方新思想传播“核心阵地”的结论，错误。B．1921年中国共产党成立后，才开始以马克思主义为指导开展革命，1920年尚未达到这一阶段，错误。C．《觉悟》周刊提出“铲除军国主义、资产阶级，改革顽固思想、旧道德、旧伦常”，并刊发介绍马克思主义、倡导白话新诗的文章，体现了进步青年试图通过思想革新来探索救国道路，正确。D．“彻底瓦解”传统思想文化主导地位的说法不符合史实，传统思想文化在当时仍有一定影响，错误。故选C项。 12．（2026·河北·模拟预测）“自道光季年海疆事起，迄于今不过数十年，朝政、风俗、言论、人心，倏忽变迁，恍如走马灯之旋转，前议未竟而后论复兴，旧说方行而新声已起，上下惶惑，莫知所从，诚千古未有之剧变也。”这一记载反映的本质问题是（   ） A．西方思想文化全面冲击社会习俗 B．民族危机深化推动社会急速转型 C．民主共和观念已深入社会各阶层 D．新式传媒加速了各类思潮的传播 【答案】B 【解析】A．题干反映的是道光季年以来朝政、风俗、言论、人心的整体剧变，并非西方思想文化对社会习俗的冲击，错误。B．道光季年海疆事起（鸦片战争）后，民族危机不断加深，推动中国社会在政治、思想、风俗等各方面发生急速转型，这是题干反映的本质问题，正确。C．题干未体现民主共和观念深入社会各阶层，且该表述不符合近代中国的史实，错误。D．题干未提及新式传媒对思潮传播的作用，错误。故选B项。 13．（2026·湖北武汉·三模）《新青年》持续在《申报》上投放广告，前五卷平均每卷投放不过五六次，但1919年后为其第6、7卷投放广告达14次和31次，还为第1-5卷再版投放预约广告（如图）15次。由此可知（   ） A．工人阶级登上历史舞台 B．民族工商业得到了迅速发展 C．全国报刊面貌焕然一新 D．思想文化革新成为社会潮流 【答案】D 【解析】A．工人阶级登上历史舞台是五四运动的影响，但材料未提及工人阶级的活动，错误。 B．材料核心是思想刊物的传播，没有体现民族工商业的发展情况，错误。 C．仅《新青年》增加广告，不能说明“全国报刊面貌焕然一新”，错误。 D．《新青年》是新文化运动开展思想文化革新的核心阵地，材料中1919年后《新青年》的广告投放量大幅增长，还出现旧卷再版预约，说明社会对《新青年》传播的新思想需求显著提升，反映出思想文化革新已经成为社会潮流，正确。 故选D项。 14．（2026·河北·模拟预测）1912—1928年，直隶“军阀混战、苛捐杂税繁重”，但唐山煤矿、天津纱厂、秦皇岛码头持续发展；知识分子创办《晨报》《新潮》，传播新思想。这一时期（   ） A．政治动荡与社会转型并存 B．经济全面衰退 C．思想文化保守倒退 D．军阀阻碍所有进步 【答案】A 【解析】A．根据材料可知，这一时期直隶省军阀混战、政治动荡，但同时近代工矿、交通企业持续发展，新思想广泛传播，体现出政治动荡与社会转型（经济发展、思想进步）并存，正确。B．材料体现工业持续发展，并非经济全面衰退，错误。C．材料中知识分子创办报刊传播新思想，反映思想文化解放进步，并非保守倒退，错误。D．材料体现军阀混战下仍有工业和思想进步，并非阻碍所有进步，错误。故选A项。 15．（2026·河北衡水·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 材料  中国近代的社会变革首先是一场政治变革，相应地，社会政治思想构成了中国近代思想文化的主流。“中国向何处去”最直接地关系到政治变革方式和发展道路的选择，围绕着社会政治思想这个中心，各种思潮和观念都具有明确的意识形态指向，即思想学术被视为一种“实际的力量”，具有解决现实问题的功能。作为对中国面临民族危机和传统政治结构解体、政治权威危机的觉悟，以及对民族救亡、国家独立统一的探寻，近代进步文化形成了一个共同的出发点和思想背景：民族主义取向。 ——摘编自曹丽《中国近代进步文化的基本特征》 提取材料信息，结合中国近代史相关知识，围绕“近代中国社会政治思想”这一主题，自拟论题并进行阐述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰） 【答案】示例 论题：近代中国社会政治思想具有鲜明的民族主义取向，推动了中国救亡运动的发展。 阐述：鸦片战争后，中国民族危机不断加深，救亡图存成为近代社会政治思想的核心主题。19世纪60年代至90年代，洋务派提出“中体西用”思想，主张学习西方先进技术以维护清朝统治，抵御外来侵略，开启了中国近代化的第一步，体现了地主阶级的救亡尝试；19世纪末，维新派主张兴民权，设议院实行君主立宪，掀起维新变法运动，激发了民众的爱国思想和民族意识，是中国政治近代化的重要尝试；20世纪初，革命派提出三民主义，主张推翻清政府统治，建立资产阶级共和国，指导辛亥革命推翻了封建君主专制制度，推动了中国社会的变革；新文化运动后期，马克思主义在中国广泛传播，中国共产党将马克思主义与中国国情相结合，探索出“工农武装割据”的革命道路，最终领导中国人民取得新民主主义革命的胜利，实现了民族独立。 综上，近代中国的社会政治思想始终围绕民族独立，国家富强的目标发展，民族主义的共同取向推动了中国近代救亡运动不断走向深入，最终实现了国家的独立与民族的解放。 【解析】本题为开放性试题，要求根据材料围绕“近代中国社会政治思想”自拟论题并进行阐述。可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料“近代进步文化形成了一个共同的出发点和思想背景：民族主义取向”“围绕着社会政治思想这个中心，各种思潮和观念都具有明确的意识形态指向，即思想学术被视为一种‘实际的力量’，具有解决现实问题的功能”可知，近代中国社会政治思想始终以民族救亡为核心使命，因此可拟论题：近代中国社会政治思想具有鲜明的民族主义取向，推动了中国救亡运动的发展。 第二步：对选取的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可以从地主阶级的器物层面救亡、资产阶级的制度层面变革、无产阶级的革命道路探索等角度进行分析，突出来自不同阶级的政治思想均以民族独立与国家富强为共同目标，层层递进推动救亡运动走向胜利。 第三步：在充分论证的基础上进行一定的提升总结。深刻认识到近代中国社会政治思想始终围绕民族危机下的救亡图存展开，民族主义的共同取向推动了中国从被动应对到主动探索、最终实现民族独立的历史进程。 重难·创新演练 1．【新情境·通过《人民日报》制定情境考查国家战略推动了科技创新迭代】（2026·青海西宁·二模）1964年10月16日，《人民日报》发布号外《加强国防建设的重大成就——我国第一颗原子弹爆炸成功》；2003年10月16日，《人民日报》微博发布“跨越时空的同一天”主题图片，将1964年原子弹爆炸、2003年神舟五号发射成功、2021年神舟十三号发射成功的三张“10月16日”版面并列呈现；2024年10月16日，中国原子能科学研究院发布纪念文章《甲子回望，再创辉煌》。1964、2003、2024三个年份的“10月16日”主题呈现说明（    ） A．主流媒体掌握着尖端科技发展的方向 B．中国航天技术的突破源于原子能工业 C．自主创新是科技发展进步的必由之路 D．持续的国家战略推动了科技创新迭代 【答案】D 【解析】A．主流媒体（如《人民日报》）是科技成就的宣传者，而非“掌握尖端科技发展方向”的主导者，错误。 B．中国航天技术的突破与原子能工业虽同属国防科技体系，但二者并非直接的源流关系，航天技术的发展有其独立的技术路径，错误。 C．三个年份的科技成就（原子弹、神舟系列）体现了自主创新，但未突出时间跨度与持续推动的特点，错误。 D．从1964年原子弹爆炸到2003年、2021年神舟系列发射，再到2024年的纪念，体现了国家长期的科技战略规划（如“两弹一星”战略、载人航天工程）持续推动科技创新迭代，正确。 故选D项。 2．【新情境·通过科研单位制定情境考查科学生产结合提效增益】（2026·湖北·一模）20世纪80年代初，上海部分科研单位与工厂开展技术协作，围绕工业生产中的节能、降耗等问题联合攻关，研制出恒压变压器、F46硅膜棒等技术成果，实现节电30%—50%、节约黄金30%、减少铬雾逸出千倍等效益。这表明（   ） A．市场经济主导资源配置 B．科教兴国战略成效显著 C．科学生产结合提效增益 D．城市改革激发创新活力 【答案】C 【解析】A．20世纪80年代初我国仍以计划经济为主，1992年中共十四大才提出建立社会主义市场经济体制的目标，不符合时代背景，错误。B．科教兴国战略1995年才正式提出，时间不匹配，错误。C．材料明确说明科研单位和工厂生产端联合技术攻关，最终取得了大幅降耗增效的成果，符合“科学生产结合提效增益”的表述，正确。D．我国城市经济体制改革全面展开始于1984年，20世纪80年代初不符合时间条件，且材料核心强调科研与生产结合的效益，并非城市改革的影响，错误。故选C项。 3．【新情境·通过科学管理理论制定情境考查内外博弈中调适了管理模式】（2026·湖南张家界·三模）民国初年，科学管理理论虽被译至国内，然传统工头操控生产、人情化管理模式仍根深蒂固。1922年后，穆藕初、荣氏兄弟等在棉纺企业推行技术标准化、成本核算与职员治厂，以专业技术人员逐步取代旧式工头。这一进程表明当时中国民族工业（   ） A．完成了近代企业制度的构建 B．于内外博弈中调适了管理模式 C．实现了工业生产的技术突破 D．有效抵制了西方在华商品倾销 【答案】B 【解析】A．材料仅体现部分棉纺企业革新管理方式，并未完成近代企业制度的整体构建，表述夸大，错误。 B．民国初年传统人情化工头管理根基深厚，民族企业家借鉴西方科学管理理论，结合自身企业实际推行标准化与专业化治厂，在传统旧模式与近代新式理念的内外博弈中调适了企业管理模式，正确。C．题干侧重企业管理模式革新，并非工业生产领域的技术突破，错误。D．材料没有涉及抵制西方商品倾销的相关内容，属于无关表述，错误。故选B项。 4．【新情境·通过《学部奏定各省教育会章程折》制定情境考查官绅共办教育】（2026·山西·二模）1906年，《学部奏定各省教育会章程折》中写道：“窃维教育之道，普及为先。中国疆域广远，人民繁庶，仅恃地方官吏董率督催，以谋教育普及，戛戛乎其难之也。势必上下相维，官绅相通，借绅之力以辅官之不足，地方学务乃能发达。”这说明当时（   ） A．科举制阻碍新式教育发展 B．学部主张官绅共办教育 C．新政教育普及目标的达成 D．清廷直接管控地方学务 【答案】B 【解析】A．材料全文未提及科举制度，难以得出阻碍新式教育发展的结论，错误。B．《学部奏定各省教育会章程折》指出只靠地方官员推行教育普及难度极大，需要官绅相通、以绅辅官，依靠乡绅力量弥补官府不足，合力发展地方教育，正确。C．清末新政因为辛亥革命而被迫终结，其教育普及目标并未达成，错误。 D．材料明确指出清政府意识到官方力量有限，主动借助乡绅力量，并非单一、直接管控地方学务，错误。故选B项。 5．【新情境·通过严复主张制定情境考查戊戌变法】（2026·四川泸州·模拟预测）对于“开民智”与“改政制”，严复主张当务之急是“鼓民力”“开民智”“新民德”；梁启超亦强调“权生于智”，但同时又说：“变法之本在育人才，人才之兴在开学校，学校之立在变科举，而一切要其大成在变官制。”这（   ） A．反映了中国早期现代化的探索 B．导致了戊戌变法最终失败 C．体现了维新派将变革寄于教育 D．表明了两者政治立场不同 【答案】C 【解析】A．早期现代化的探索属于宏观背景，非材料直接聚焦的“开民智、重教育”核心，错误。 B．戊戌变法失败源于资产阶级软弱性与顽固派阻力，与材料主张无关，错误。 C．严复重“开民智”、梁启超强调“权生于智”且以兴教育、改科举为变革基础，体现维新派以教育为变革依托的思路，正确。 D．严复、梁启超同属维新派，政治立场一致，仅变革侧重点不同，错误。 故选C项。 6．【新情境·通过中华书局制定情境考查五四运动激发了民族意识的觉醒】（2026·安徽·二模）五四以后，中华书局的教科书曾被日本驻华使节指为“煽动对日恶感”，政府当局也要求设法禁卖。中华书局在给教育部的复函中强调，“日方公使干涉教科书发售，有损于本局之营业，关系尤小；使全国青年学子，从此遂忘国耻，关系实大”。这一事件可以用来说明（   ） A．五四运动激发了民族意识的觉醒 B．反帝反封建成为民主革命的任务 C．中华书局以盈利为首要经营目标 D．教科书成为反日斗争的主要形式 【答案】A 【解析】A．五四运动是近代中国民族意识觉醒的重要转折点，其核心是爱国救亡，中华书局作为文化企业，在日本干涉和政府压力下，明确将“让青年不忘国耻”置于营业利益之上，拒绝妥协，这正是五四运动后民族意识在文化教育领域深度渗透的表现，正确。B．材料只涉及反帝（反对日本干涉），没有提到反封建的内容，无法体现这一任务，错误。C．中华书局明确指出“营业受损关系尤小，青年忘国耻关系实大”，说明其将传承爱国精神、教育青年放在首位，盈利并非首要经营目标，错误。D．“主要形式”表述夸大事实，五四运动后，反日斗争的形式还包括罢工、示威游行、抵制日货等，教科书只是其中之一，错误。故选A项。 7．【新情境·通过漫画制定情境考查时代需求重塑民俗表达】（2026·福建龙岩·三模）如图为20世纪50年代的宣传画《卫生长寿》。这反映了（   ） A．移风易俗取得显著成效 B．长寿观念成为社会共识 C．公共卫生教育实现普及 D．时代需求重塑民俗表达 【答案】D 【解析】A．宣传画仅体现了卫生观念的推广，无法证明“移风易俗”已取得显著成效，夸大成果，错误。 B．宣传画只是借助“寿星”形象宣传卫生与健康理念，不能说明长寿观念已成为全社会的共识，错误。C．20世纪50年代的宣传画反映了卫生教育的推广，但“实现普及”不符合当时的实际国情，错误。 D．20世纪50年代新中国成立后，倡导公共卫生、开展爱国卫生运动是新的社会建设需求；而追求长寿、塑造寿星形象本身是中国传统民俗中固有的文化内容。宣传画将传统民俗中的“寿星”形象，与现代公共卫生、健康长寿的时代主题结合，用民众熟悉的民俗符号传递新的社会需求，体现了时代需求对民俗表达的重塑，正确。故选D项。 8．【新情境·通过长沙文化书社制定情境考查新文化运动从精英到大众的趋势】（2026·四川泸州·模拟预测）长沙文化书社在1920年9月至1921年3月间共计销售杂志40余种，其中销量最大的是《劳动界》周刊（5000本），其次为《新生活》半月刊（2400本），再次才是《新青年》（2000本）。这一销售状况可用于说明（   ） A．新文化运动从精英到大众的趋势 B．马克思主义成为社会主流思想 C．中国共产党推动革命刊物的传播 D．劳工教育成为社会变革的动力 【答案】A 【解析】A．1920年9月至1921年3月长沙文化书社的刊物销售中，面向普通劳工的通俗刊物《劳动界》销量远高于原本以精英知识分子为核心受众的《新青年》，体现了受众从精英群体向普通大众扩展的趋势，正确。B．此时马克思主义仅处于早期传播阶段，并未成为社会主流思想，错误。C．中国共产党成立于1921年7月，题干时间段内中共尚未诞生，不可能推动革命刊物传播，错误。D．题干仅体现刊物销售数据，未涉及劳工教育对社会变革的作用，错误。故选A项。 9．【新情境·通过《临时约法》制定情境考查社会转型呈现渐进性与不平衡性】（2026·黑龙江哈尔滨·一模）有学者指出：民国时期，从《临时约法》到1923年宪法、1936年“五五宪草”，宪政探索持续但屡被打断，始终未能全面落地。教育上，新式学堂、大学在城市兴起，1922年大学生中江浙粤籍占45%，云贵甘籍仅占2%；乡村教育长期滞后，传统私塾与新式学堂并存。这反映了民国时期（   ） A．宪政建设滞后于教育现代化进程 B．制度移植与本土国情存在深刻矛盾 C．社会转型呈现渐进性与不平衡性 D．教育发展受制于区域经济发展水平 【答案】C 【解析】A．材料分别叙述了民国宪政探索屡次受挫、教育发展区域差异巨大两类现象，并未对宪政建设与教育现代化的先后快慢进行对比，无法得出宪政建设滞后于教育现代化进程的结论，错误。B．材料虽体现宪政探索未能落地，反映出制度移植存在一定问题，但同时还涉及教育发展不平衡的内容，该选项仅能概括部分信息，不能完整反映材料主旨，错误。C．民国时期宪政探索持续推进却屡次中断、难以全面落地，教育方面新式教育在城市兴起但乡村长期滞后、区域分布极不均衡，这两类现象共同说明，近代中国在向现代社会转型的过程中，进程缓慢且在政治、教育等领域均呈现出明显的不平衡特征，正确。D．材料中大学生籍贯分布差异可体现教育发展受区域经济影响，但这只是教育层面的局部信息，无法涵盖宪政探索受挫的核心内容，以偏概全，错误。故选C项。 10．【新材料·通过新材料情境考查中国近代思想】（2026·湖南·三模）阅读材料，完成下列要求。 所谓转型时代，是指1895——1925年初前后大约30年的时间，这是中国思想文化由传统过渡到现代、承先启后的关键时代。在这个时代，无论是思想知识的传播媒介或者是思想的内容，均有突破性的巨变。就前者而言，主要变化有二．一为报刊杂志、新式学校等制度性传播媒介的大量涌现；一为新的社群媒体—知识阶层的出现。至于思想内容的变化，也有两面：文化取向危机与新的思想论域，所谓思想论域，指的是转型时代纷繁驳杂的公共舆论。这一时期的社会讨论有两个共同点：1．使用新的语言形式；2．讨论常常是环绕一些大家所关心的问题而展开，例如中西文化之间的关系，未来的国家与社会的形式，革命与改革的途径等等。这些问题的提出和随之而来的讨论，反映了转型时代知识分子的主体意识。 ——摘编自张灏《中国近代思想史的转型时代》 根据材料并结合所学知识，围绕“中国近代思想史的转型时代”，写一则历史短文。（要求：自拟标题，史论结合，逻辑严密，表述清晰） 【答案】【示例范文】 媒介革新与思想巨变：中国近代思想史的转型时代 甲午战败后，中国半殖民地半封建化程度加深，近代化的传播媒介革新与围绕救亡图存的公共舆论推动了思想的巨变。1895—1925年，成为中国思想文化转型的关键时代。 传播媒介的突破是思想转型的前提。《时务报》《新青年》等报刊杂志成为新思想的宣传阵地，京师大学堂等新式学堂培养了新一代知识分子。以梁启超、陈独秀为代表的新型知识阶层，成为思想启蒙的主体力量。 思想内容的巨变体现在语言形式的革新与核心议题的深化。语言形式上日益通俗化，尤其是新文化运动中推广白话文的文学革命，为近代文化发展与传播奠定了语言基础，核心议题高度契合救亡图存的时代主题：维新派主张君主立宪，掀起制度变革的浪潮；革命派以“三民主义”为旗帜，推动民主共和思想深入人心；在讨论未来社会形势的过程中，马克思主义的传播为中国革命指明了方向。 转型时代的思想巨变，不仅为辛亥革命、五四运动和中国共产党成立创造了条件，也彰显了知识分子的主体意识、家国担当。这印证了，思想解放是社会变革的先导，是推动近代中国转型的精神动力。 【解析】本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，任选角度，说明观点，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料“1895-1925年是中国思想文化由传统过渡到现代、承先启后的关键时代，在传播媒介和思想内容上均有突破性巨变”可知，1895-1925年是中国近代思想史的转型关键期，传播媒介革新与思想内容巨变相互作用推动了思想转型。由此可得出标题：媒介革新与思想巨变：中国近代思想史的转型时代。 第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从传播媒介革新（报刊杂志、新式学校大量涌现）、思想内容变化（围绕中西文化关系、国家社会形式等）、时代背景影响（甲午战败后民族危机加深）、知识分子作用（积极参与思想讨论和传播）、思想转型意义（近代中国转型的精神动力）等角度进行分析。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。认识这一转型不仅推动了中国社会的变革，也为中国现代思想文化的发展奠定了基础，充分体现了思想解放对社会进步的巨大推动作用。 真题·实战演练 1．（2026·湖北·高考真题）1937年秋，侵华日军开始有组织、大规模劫掠江南文物。苏州、常熟、湖州等地藏书家纷纷被迫抛售藏书。郑振铎意识到这是“江南文化之生死存亡关头”，依托“文献保存同志会”，斗智斗勇，秘密搜购，获得大批古籍精华。这批古籍构成日后海峡两岸图书馆的重要库藏。郑振铎等人所为（   ） A．推动了敌后抗战 B．巩固了统一战线 C．鼓舞了抗战信心 D．保存了民族文脉 【答案】D 【解析】A．题干描述的行为属于文化抢救，非军事斗争，与敌后抗战无关，无法得出推动了敌后抗战的结论，错误。B．题干中未涉及党派、阶层联合，无法得出巩固统一战线的结论，错误。C．鼓舞了抗战信心的描述侧重精神激励，并非保护文献的直接作用，错误。 D．抢救珍贵古籍，守护中华文化根脉，保存了民族文脉，精准契合题意。正确。故选D项。 2．（2026·黑吉辽蒙卷·高考真题）1950年初，“五月文化服务社”在成都成立，其经费由川西军管会、社会进步人士和商家共同赞助，演出内容既包括《白求恩》《北京四十天》等新剧目，又保留了京剧《玉堂春》《挑滑车》等传统曲目。这反映了（   ） A．新民主主义的文化实践 B．新生政权社会领导力的提高 C．社会主义改造初见成效 D．传统艺术与革命文化的融合 【答案】A 【解析】A．根据材料可知，1950年仍处于新民主主义社会阶段，文化服务社由军管会、进步人士、商家多方合办，兼顾革命红色新剧目与传统戏曲，面向广大群众开展文化宣传，契合新民主主义文化民族、科学、大众的特征，属于新民主主义的文化实践，正确。 B．材料没有政权领导力前后变化的对比，无法体现新生政权“领导力的提高”，错误。 C．社会主义改造1953年正式开始，1950年初时间不符，错误。 D．材料仅说明服务社同时演出革命新剧目、传统京剧，没有体现两种文化内容相互融合，错误。 故选A项。 3．（2025·安徽·高考真题）1985年9月12日，陕西一农民在日记中写道，夏收后，家人从西安买回一台“黄河”牌彩色电视机，他赋诗一首：“电视机，真方便，不用银幕不用片，千里以外把戏演，坐在家里就能看。科学技术大发展，黑白又把彩色换，红红绿绿多鲜艳，老人娃娃都爱看。”这反映了（   ） A．农民精神生活日益丰富 B．农村商品市场更加繁荣 C．公共文化服务趋于完善 D．科教兴国战略得到实施 【答案】A 【解析】据本题主题干设问词可知，这是本质题，时空是：1985年（中国）。据材料“电视机，真方便，不用银幕不用片，千里以外把戏演，坐在家里就能看。科学技术大发展，黑白又把彩色换，红红绿绿多鲜艳，老人娃娃都爱看”和所学知识可知，1985年中国农村经济体制改革初见成效，农民收入提高，能够购买彩色电视机等高档消费品，反映了农村物质生活改善带动精神生活丰富，A项正确；据材料可知，农民购买电视机属于个人消费行为，未体现农村商品市场整体繁荣，排除B项；据材料可知，电视机是农民自行购买，与公共文化服务无关，排除C项；据所学知识可知，科教兴国战略提出于1995年，与材料时间不符，排除D项。故选A项。 4．（2025·四川·高考真题）1913年，陶行知在《致友人书》中提及，时人多谓“新派以西学为尚，视国文如敝屣，旧派则以守旧为高”。对此，他指出，“国界一日不除，未有有国而可弃其国文者也。”由此可知陶行知（   ） A．思想保守落后 B．反对文学革新 C．强调文化传承 D．主张中体西用 【答案】C 【解析】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：1913年的中国。根据材料及所学可知，陶行知批评新派轻视国文、旧派固守传统的现象，强调国家存在则不可废弃国文。陶行知认为，即使学习西学，也不能抛弃本国文化，这体现了他对文化传承的重视，C项正确；陶行知反对的是“新派全盘否定国文”和“旧派盲目守旧”两种极端，主张保留国文（文化传承），并非反对西学。这一态度体现的是理性折中，而非“保守落后”，排除A项；1913年文学革新尚未兴起，材料中“国文”主要指传统语言文字与文化，而非文学形式的革新，排除B项；“中体西用”是洋务运动时期的指导思想（即以中国伦理纲常为根本，辅以西方技术），而陶行知所处的民国初年，西学已从技术层面深入到制度与文化领域。他的观点更侧重“文化传承的必要性”，而非“中体西用”的框架，排除D项。故选C项。 5．（2024·福建·高考真题）下图是某博物馆馆藏的1957年山东工学院附属工农速成中学颁发的毕业证书。它为研究新中国的教育发展提供了（   ） A．历史解释 B．时空背景 C．历史线索 D．文本记述 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1957年（中国）。这张毕业证书中包含了诸多信息，如学校名称“山东工学院附属工农速成中学”，学生姓名“王新民”、籍贯“山东省掖县”、年龄“十六岁”、所在班级“二级一班”、毕业时间“1957年6月15 日“以及校长 姓名”刘仲瑞“等。这些具体的个人信息和学校、班级等细节为研究教育发展提供了“历史线索”，C项正确； 这些具体的个人信息和学校、班级等细节更多地是在描述特定个体和具体情境，需要提取和解读，并非直接构成历史解释，排除A项；毕业证上除了时间，其它的信息并不能反映出当时的时代背景，材料也不仅仅反映时空背景，排除B项，文档记述是指 通过书面形式详细记录信息的过程，它涉及对事实、数据、过程、结果等的系统性描述，旨在传达、存储或作为参考。这与毕业证提供的信息不太符合，排除D项。故选C项。 6．（2024·海南·高考真题）《人民日报》对海南建省设经济特区三十年来的报道，勾勒出主流媒体对海南记忆的历史图景。建省初期主要聚焦于军队（武警）边防、金融保险、招商引资、人才等方面；进入新世纪，旅游、生态环保、教育、体育、医疗健康等方面获得了更多关注和报道。报道主题的变化反映了（   ） A．中华民族伟大复兴的中国梦扬帆起航 B．中国社会主义建设在探索中曲折发展 C．中国社会主义市场经济体制基本确立 D．中国特色社会主义总体布局更加完善 【答案】D 【解析】本题为单类型单项选择题。从本题主题干的设问词判断这是本质题。根据本题时间信息可知准确时空为：改革开放后的中国。结合本题材料与所学知识可知，《人民日报》对海南报道的主题从建省初期的军队边防、金融保险、招商引资、人才等方面逐渐转向新世纪后更加关注旅游、生态环保、教育、体育、医疗健康等领域。这反映了随着改革开放的深入和经济社会的发展，国家对于地区发展的规划越来越全面，不仅重视经济发展，还强调社会事业的均衡发展，体现了中国特色社会主义总体布局更加完善，D项正确；虽然海南的发展是中国梦的一部分体现，但题目侧重于具体领域的变化而非整体战略目标的启动，排除A项；题目并未提及海南或全国范围内社会主义建设过程中遇到的具体挑战或转折点，排除B项；这一过程主要发生在20世纪90年代至21世纪初，而题目所述的时间跨度更长，且重点在于报道内容的变化及其反映的社会发展方向，而非经济体制的确立过程，排除C项。故选D项。 7．（2024·全国甲卷·高考真题）1982年通过的《中华人民共和国宪法》规定，公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由；国家对从事教育、科学技术、艺术等有益于人民的创造性工作，给予鼓励和帮助。这一规定（　　） A．有利于“双百”方针的实行 B．开启了全社会的思想解放 C．规范了基层民主和法制建设 D．确立了科教文化发展方向 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词可知是影响题。据本题时间信息可知准确时空：1982年（中国）。据材料可知，1982年宪法规定了公民有进行科学研究、文学艺术创作等自由，并鼓励有益于人民的创造性工作，这与“双百”方针的精神相一致，因此宪法的规定有助于“双百方针”的贯彻落实，A项正确；真理标准问题的讨论推动了全国性的思想解放运动，而不是1982年的宪法，排除B项；宪法规定公民的权利和义务，而不是基层组织的民主与法治建设，排除C项；宪法规定的是对科学文化活动的自由和鼓励政策，科教文化发展方向是由政府政策决定，材料并未确立具体的科教文化发展方向，排除D项。故选A项。 8．（2025·广西·高考真题）阅读材料，回答问题。 材料一  1917年李大钊提出，中国人应激发出一种以各民族融合为基础的“新中华民族主义”的自觉，实现对古老中华民族的更生再造。他指出：吾国历史相沿最久，积亚洲由来之数多民族冶融而成此中华民族，畛域不分，血统全泯也久矣……以余观之，五族之文化已渐趋于一致，而又隶于一自由平等共和国家之下……皆为新中华民族矣。这充分显示了重铸“吾民族高远博大之精神”的气概。 ——改编自黄兴涛《重塑中华：近代中国“中华民族”观念研究》 材料二  在抵抗日本侵略的一系列声明和决议中，中国共产党开始频繁使用“民族”或“中华民族”等词。随着抗战爆发，包含有“中华民族”或“中华”一词的抗战歌曲为各民族群众喜爱和传唱，“中华民族”这一观念在群众中广泛传播开来。1939年毛泽东在《中国革命和中国共产党》一文中，首次正式表达对“中华民族”的见解。他强调中国是一个统一的多民族国家，“中华民族”内部各民族之间不分大小，一律平等。由此，中国共产党提出了实现各民族平等、保障少数民族权利的各项方针政策，得到了各民族的拥护。 ——改编自郑大华《论抗战歌曲对“中华民族”的书写》 （1）根据材料一，概括李大钊对“新中华民族主义”的认识。 （2）根据上述材料并结合所学知识，简述中国共产党在推动近代“中华民族”观念形成中的贡献。 【答案】（1）李大钊认为“新中华民族主义”以各民族融合为基础；强调中华民族是由各民族长期融合而成的整体；指出各民族文化已渐趋于一致，并统一于自由平等共和国家之下，要秉持民族高尚伟大之精神。 （2）在抗日战争时期，中国共产党频繁使用“民族”“中华民族”等词，使“中华民族”观念在民众中广泛传播，让各民族对中华民族的认同感增强。中国共产党明确提出中国是统一的多民族国家，“中华民族”内部各民族不分大小、一律平等，还提出保障少数民族权利的方针政策，赢得了各民族的拥护，推动了各民族在“中华民族”这一整体观念下的团结，为近代“中华民族”观念的形成和发展起到了关键的推动作用。 【解析】（1）本题是认识题。时空是：近代中国。认识：根据材料“1917年李大钊提出，中国人应激发出一种以各民族融合为基础的‘新中华民族主义’的自觉，实现对古老中华民族的更生再造。”可知，李大钊认为“新中华民族主义”以各民族融合为基础；根据材料“吾国历史相沿最久，积亚洲由来之数多民族冶融而成此中华民族”可知，强调中华民族是由各民族长期融合而成的整体；根据材料“五族之文化已渐趋于一致，而又隶于一自由平等共和国家之下……皆为新中华民族矣。这充分显示了重铸‘吾民族高远博大之精神’的气概。”可知，指出各民族文化已渐趋于一致，并统一于自由平等共和国家之下，要秉持民族高尚伟大之精神。 （2）本题是影响题。时空是：近代中国。根据材料“在抵抗日本侵略的一系列声明和决议中，中国共产党开始频繁使用‘民族’或‘中华民族’等词。随着抗战爆发，包含有‘中华民族’或‘中华’一词的抗战歌曲为各民族群众喜爱和传唱，‘中华民族’这一观念在群众中广泛传播开来。”可知，在抗日战争时期，中国共产党频繁使用“民族”“中华民族”等词，使“中华民族”观念在民众中广泛传播，让各民族对中华民族的认同感增强；根据材料“强调中国是一个统一的多民族国家，‘中华民族’内部各民族之间不分大小，一律平等。由此，中国共产党提出了实现各民族平等、保障少数民族权利的各项方针政策，得到了各民族的拥护。”可知，中国共产党明确提出中国是统一的多民族国家，“中华民族”内部各民族不分大小、一律平等，还提出保障少数民族权利的方针政策，赢得了各民族的拥护，推动了各民族在“中华民族”这一整体观念下的团结，为近代“中华民族”观念的形成和发展起到了关键的推动作用。 17 / 17 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $