3《植物妈妈有办法》同步练习-2026-2027学年语文二年级上册统编版

**基本信息** 小学语文《植物妈妈有办法》新授课同步练，以“基础巩固-综合运用-拓展提升”分层设计，实现从字词积累到语言运用再到思维拓展的知识巩固路径，适配新授课教学目标。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|生字词与拼音、词语理解与积累、课文内容理解|以选择、填空等基础题型强化字词认读与课文识记，夯实语言运用基础| |综合运用|句子理解与运用、课文内容与科学知识赏析|通过修辞辨析、连线匹配、课内阅读深化课文理解，培养逻辑思维| |拓展提升|短文阅读、写话练习|结合课外植物知识阅读与模仿课文写话，提升审美创造与思维独创性|

第3课《植物妈妈有办法》同步练习 （满分：100分 时间：45分钟） 一、基础巩固（共 36 分） 知识点1：生字词与拼音 1.下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2分） A. 旅行（lǚ） 蒲公英（pú） 纷纷（fēng） B. 苍耳（cāng） 离开（lí） 山洼（wā） C. 知识（zhī） 观察（cá） 蹦跳（bèng） D. 豆荚（jiá） 准备（zhǔn） 告别（bié） 2.看拼音，写词语。（10分） lǚ xíng（ ） pú gōng yīng（ ） fēn fēn（ ） cāng ěr（ ） lí kāi（ ） shān wā（ ） zhī shi（ ） bèng tiào（ ） zhǔn bèi（ ） gào bié（ ） 3.加一加，变一变，组成新字再组词。（6分） 例：氵 + 亻 = 旅（旅行）——不对，请按示例思考 （1）讠 + 各 = ____（ ） （2）宀 + 隹 = ____（ ） （3）又 + 寸 = ____（ ） 知识点2：词语理解与积累 4.选词填空。（填序号）（6分） A. 纷纷 B. 轻轻 C. 仔细 D. 粗心 （1）孩子如果已经长大，就得告别妈妈，（ ）四海为家。 （2）只要有风（ ）吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。 （3）蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要微风一吹，孩子们就（ ）出发。 （4）观察事物要（ ），不能（ ）。 5.写出下列词语的近义词。（4分） （1）告别——（ ） （2）准备——（ ） （3）仔细——（ ） （4）办法——（ ） 知识点3：课文内容理解 6.按课文内容填空。（8分） （1）蒲公英妈妈准备了________，把它送给自己的_______。 （2）苍耳妈妈有个好办法，她让______穿上带刺的_______。 （3）豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在________底下。 二、综合运用（共 36 分） 知识点4：句子理解与运用 1.下列句子中，运用了拟人修辞手法的一项是（ ）（4分） A. 蒲公英妈妈准备了降落伞。 B. 苍耳妈妈让娃娃穿上带刺的铠甲。 C. 豌豆妈妈让豆荚晒在太阳底下。 D. 牛马有脚，鸟有翅膀。 2.把植物和它们传播种子的方法连一连。（4分） 蒲公英 让娃娃穿上带刺的铠甲，挂在动物的皮毛上 苍耳 让豆荚晒在太阳底下，蹦跳着离开妈妈 豌豆 准备降落伞，乘着风纷纷出发 3.下列对课文理解不正确的一项是（ ）（3分） A. 蒲公英的种子靠风传播。 B. 苍耳的种子靠动物传播。 C. 豌豆的种子靠太阳晒裂豆荚来传播。 D. 所有植物的种子都是靠风来传播的。 知识点5：课文内容与科学知识赏析 4.根据课文内容填空。（8分） （1）蒲公英、苍耳、豌豆这三种植物传播种子的办法各不相同：蒲公英靠________，苍耳靠________，豌豆靠________。 （2）"孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。"这句话中的"孩子"指的是________，"四海为家"是说________。 5.课内阅读。（17分） 植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。 （1）"那里"指的是哪里？（3分） （2）为什么"粗心的小朋友却得不到它"？（7分） （3）植物妈妈的办法"很多很多"，你还知道哪些植物传播种子的方法？（7分） 三、拓展提升（共 28 分） 1.短文阅读，完成练习。（14分） 种子的旅行 秋天到了，各种植物妈妈都在为孩子的"旅行"做着准备。 红红的苹果妈妈把种子藏在自己的果肉里。小鸟吃下果子，飞到很远的地方，把种子拉了出来。种子落在泥土里，第二年春天就发芽了。 松树妈妈把种子藏在松果里。小松鼠收集松果，把它们埋在地底下。有的松果被忘记了，第二年春天，松果里的种子就在土里发芽了。 椰子妈妈更聪明，它让种子掉进大海里，让海水把它们冲到很远很远的地方。 （1）短文写了哪几种植物妈妈传播种子的方法？（6分） （2）苹果的种子是怎样传播的？用小松鼠的话说一说。（4分） （3）你还能想到哪些植物传播种子的方法？（4分） 2.写话练习。（14分） 课文中，蒲公英妈妈、苍耳妈妈、豌豆妈妈都有传播种子的好办法。请你展开想象，模仿课文的样子，写一种你认识的植物妈妈传播种子的办法，用几句话（不少于40字）写清楚它用了什么办法。 参考答案 一、基础巩固 1.【答案】B 2.【答案】旅行 蒲公英 纷纷 苍耳 离开 山洼 知识 蹦跳 准备 告别 【解析】本题考查本课重点词语的书写。注意"旅行"的"旅"是方字旁；"蒲公英"三个字都是草字头（"蒲""英"是草字头）；"纷纷"是绞丝旁；"苍耳"的"苍"是草字头；"山洼"的"洼"是三点水旁；"蹦跳"的"蹦"是足字旁；"告别"的"告"上面是"牛"字少一横。 3.【答案】示例： （1）络（联络） 或：课（上课） （2）准（准备） 或：难（困难） （3）对（对错） 【解析】本题考查加偏旁组成新字的能力。"讠+各=课（上课）"更常见；"宀+隹=准（准备）"符合课文；"又+寸=对（对错）"。只要是已学过的、合理的组合即可。 4.【答案】（1）四海为家 （2）轻轻 （3）纷纷 （4）仔细 粗心 【解析】本题考查对课文词语的掌握。（1）"四海为家"是课文原句，表示到处都可以当作自己的家；（2）"轻轻吹过"用"轻轻"；（3）"纷纷出发"是课文原句；（4）"仔细观察，不能粗心"是课文最后两节的内容。 5.【答案】（1）分别（离别） （2）预备 （3）认真（细心） （4）方法 【解析】本题考查近义词积累。"告别"的近义词是"分别、离别"；"准备"的近义词是"预备"；"仔细"的近义词是"认真、细心"；"办法"的近义词是"方法"。 6.【答案】 （1）降落伞 娃娃 （2）娃娃 铠甲 （3）太阳 【解析】本题考查对课文内容的背诵。蒲公英妈妈准备了"降落伞"，送给自己的"娃娃"；苍耳妈妈让娃娃"穿上带刺的铠甲"；豌豆妈妈让豆荚"晒在太阳底下"。 二、综合运用 1.【答案】B 【解析】本题考查对拟人修辞手法的辨析。A选项"蒲公英妈妈准备了降落伞"中的"降落伞"是比喻，不是拟人；B选项"苍耳妈妈让娃娃穿上带刺的铠甲"把苍耳当作人来写，说它"让娃娃穿铠甲"，运用了拟人的修辞手法（同时也用了比喻，把苍耳种子比作穿上铠甲的娃娃）；C选项是陈述句，拟人色彩弱；D选项是陈述句。综合判断，B选项拟人手法最典型。 2.【答案】 蒲公英——准备降落伞，乘着风纷纷出发 苍耳——让娃娃穿上带刺的铠甲，挂在动物的皮毛上 豌豆——让豆荚晒在太阳底下，蹦跳着离开妈妈 【解析】本题考查对植物传播种子方法的梳理。蒲公英靠风传播（降落伞）；苍耳靠动物传播（带刺的铠甲挂在动物皮毛上）；豌豆靠太阳晒裂豆荚后弹射传播（蹦跳着离开）。 3.【答案】D 【解析】D选项说法错误。并不是所有植物的种子都靠风传播，有的靠动物（如苍耳）、有的靠太阳晒裂（如豌豆）、有的靠水传播（如椰子）、有的靠小鸟传播（如苹果种子）等。其他选项说法均正确。 4【答案】 （1）风 动物（挂在动物皮毛上） 太阳（晒裂豆荚弹射出去） （2）植物的种子 植物的种子到处都能生长（四海为家指种子传播到各处都能生根发芽） 【解析】本题考查对课文内容和科学知识的理解。蒲公英靠风传播种子（降落伞）；苍耳靠动物传播（带刺的铠甲挂在动物皮毛上）；豌豆靠太阳晒裂豆荚弹射出去。第（2）题"孩子"指植物的种子，"四海为家"是说种子传播到各处都能生长。 5.【答案】 （1）"那里"指的是神奇的大自然（自然界）。 （2）因为自然界里有许多植物传播种子的知识，需要小朋友仔细观察、认真思考才能发现。粗心的小朋友不认真观察，不仔细思考，所以发现不了这些知识。 （3）示例：我还知道椰子的种子靠海水传播，椰子落到海里，被海水冲到很远的海岸上发芽；苹果的种子藏在果肉里，小鸟吃了果子，把种子带到远方；松树的种子藏在松果里，小松鼠把松果埋进土里，忘记了挖出来，第二年种子就发芽了。 【解析】本题考查对课文的深入理解。（1）"那里"指神奇的大自然；（2）要理解"仔细观察"与"粗心得不到"的关系，即知识的获得需要认真观察；（3）是开放性题目，可以联系生活或课外知识，说出其他植物传播种子的方法。 三、拓展提升 1.【答案】 （1）短文写了苹果妈妈（靠小鸟传播）、松树妈妈（靠小松鼠传播）、椰子妈妈（靠海水传播）三种植物传播种子的方法。 （2）示例：小鸟吃掉苹果果子，飞到很远的地方，把种子拉出来，种子落在泥土里，第二年春天就发芽了。 （3）示例：我还知道柳树的种子靠风传播，柳絮带着种子随风飘到远方；凤仙花的果实成熟后，果皮会突然弹开，把种子弹射出去。 【解析】本题考查课外阅读和科学知识。（1）要概括短文写的几种植物传播种子的方法；（2）要复述苹果种子传播的过程；（3）是开放性题目，要说出其他植物传播种子的方法。 2.【答案】示例： 柳树妈妈有个好办法，它让娃娃穿上白色的"小棉袄"，那就是毛茸茸的柳絮。一阵春风吹过，柳絮娃娃就离开妈妈，随风飘呀飘，飘到草地上、飘到小河边、飘到山坡上。它们落到哪里，就在哪里生根发芽，长成一棵棵小柳树。柳树妈妈真聪明，它靠春风把自己的孩子送得远远的！ 【解析】本题考查写话表达能力。写话时要注意：选择一种植物，模仿课文"××妈妈有个好办法"的句式，写出这种植物传播种子的方法，用上恰当的比喻、拟人等修辞手法，把传播的过程写清楚，字数不少于40字。 学科网（北京）股份有限公司 $