专题01 认识生物（期中真题汇编，天津专用）七年级生物上学期

**基本信息** 初中生物学期中试题汇编，聚焦“认识生物”3大高频考点，精选天津多校期中真题，通过七里海湿地观鸟、“红杏出墙”现象分析等情境化试题，落实生命观念与探究实践。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|35题|生物的特征（应激性、生长繁殖等）、科学探究方法（观察法、调查法）|结合诗句（“离离原上草”）、生活实例（机器人弹钢琴判断非生物）| |非选择题|4题|科学探究实验设计（鼠妇湿度实验）、生物特征综合应用（蛙鸣现象分析）|突出探究实践，如设计对照实验、分析实验变量|

专题01 认识生物 3大高频考点 1. 观察周边环境中的生物 2. 生物的特征 3. 科学探究的基本方法 考点1 观察周边环境中的生物 1．（25-26七上·天津河北·期中）七里海湿地生活着很多珍稀鸟类，下列观察鸟的做法，错误的是（    ） A．可以利用望远镜、照相机等设备 B．在不影响鸟正常生活的前提下进行观察 C．可以分组进行，注意安全 D．为了吸引鸟的注意，应该穿鲜艳的衣物 考点2 生物的特征 1．（25-26七上·天津辛口实验学校·期中）下列属于生物基本特征的是（    ） A．生物都能运动 B．生物都是由细胞构成 C．生物都能进行光合作用 D．生物都能生长、发育和繁殖 2．（25-26七上·天津河北·期中）生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不属于生命现象的是（　　） A．柳树发芽 B．蜻蜓点水 C．牡丹盛开 D．秋去冬来 3．（25-26七上·天津静海实验中学·期中）下列不属于生命现象的是 A．葵花向阳 B．机器人弹钢琴 C．母鸡下蛋 D．雨后春笋 4．（25-26七上·天津静海实验中学·期中）螳螂捕蝉黄雀在后，体现的是生物的哪种基本特征？ A．繁殖后代 B．遗传变异 C．需要营养 D．进行呼吸 5．（24-25七上·天津第二十一中学·期中）下列哪项俗语描述了生物具有应激性 A．大树底下好乘凉 B．种瓜得瓜，种豆得豆 C．朵朵葵花向太阳 D．一母生九子，连母十个样 6．（24-25七上·天津南开·期中）如图所示，植物弯向光源生长。这说明植物体 A．能进行呼吸作用 B．能够繁殖后代 C．能对外界刺激作出反应 D．有遗传和变异的特性 7．（24-25七上·天津南开·期中）“惊弓之鸟”说明生物具有下列哪一特征（　　） A．生物的生活需要营养 B．生物能对外界刺激作出反应 C．生物能进行呼吸 D．生物能排出体内产生的废物 8．（25-26七上·天津汉阳道中学·期中）所有生物都具有的特征是（　　） A．能快速运动 B．由细胞构成 C．能进行光合作用 D．能生长和繁殖 9．（25-26七上·天津葛沽第一中学·期中）小明在校园里观察周边环境时，发现一种植物的叶片总是朝着阳光充足的方向生长，这种现象体现了生物的什么特征（    ） A．生物能进行呼吸 B．生物能对外界刺激作出反应 C．生物能排出身体内产生的废物 D．生物都有遗传和变异的特性 10．（25-26七上·天津南开中学·期中）下列生命现象中，与“明月别枝惊鹊”所体现的生物特征相同的是（　　） A．种瓜得瓜，种豆得豆 B．含羞草叶子受到触碰后会合拢 C．螳螂捕蝉，黄雀在后 D．鲸鱼常浮出水面喷出雾状水柱 11．（25-26七上·天津南开中学·期中）下列不属于生物的是（　　） A．含羞草 B．流感病毒 C．珊瑚虫 D．电脑病毒 12．（25-26七上·天津东丽华新共同体·期中）“离离原上草，一岁一枯荣”．这种生命现象说明生物具有的特征是（    ） A．能进行呼吸 B．能对刺激作出反应 C．能生长和繁殖 D．能排出体内的废物 13．（25-26七上·天津东丽华新共同体·期中）下列不属于生命现象的是（   ） A．人体分泌汗液 B．桃树结出果实 C．钟乳石慢慢长大 D．猎豹追捕羚羊 14．（25-26七上·天津河北·期中）生物圈的生物形形色色。下列不属于生物的是（    ） ①钟乳石  ②病毒  ③扫地机器人  ④蘑菇  ⑤恐龙蛋化石 A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①④⑤ D．①③⑤ 15．（25-26七上·天津静海实验中学·期中）下列诗句中体现出生物能排出身体内产生的废物这一生物特征的是（    ） A．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 B．锄禾日当午，汗滴禾下土 C．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 D．红豆生南国，春来发几枝 16．（24-25七上·天津南开·期中）下列关于生物基本特征的叙述，错误的是（　　） A．能进行新陈代谢 B．能生长和繁殖 C．都能自由运动 D．有遗传和变异的特性 17．（24-25七上·天津南开·期中）一只黑长尾猴发现蛇时会发出一种叫声，发现豹时会发出另一种叫声。说明生物具有的基本特征是 A．生物能对外界刺激作出反应 B．生物能生长和繁殖 C．生物都有遗传的特性 D．生物都有变异的特性 18．（24-25七上·天津南开·期中）下列哪组选项全部属于生物（　　） A．落叶、豌豆种子、杨树、鲨鱼 B．金鱼、钟乳石、水杉、人 C．鹦鹉、蜂巢、草履虫、狮子 D．绿藻、仙人掌、企鹅、变形虫 19．（25-26七上·天津辛口实验学校·期中）下列属于生物的是（　　） A．流感病毒 B．钟乳石 C．珊瑚 D．恐龙化石 20．（25-26七上·天津汉阳道中学·期中）世界因生命而精彩。以下描述中属于生命现象的是（    ） A．汽车行驶 B．火山喷发 C．鲸鱼呼吸 D．高山流水 21．（25-26七上·天津葛沽第一中学·期中）下列各项属于生物的是 （    ） A．海葵 B．恐龙蛋化石 C．电动狗 D．珊瑚的骨骼 22．（25-26七上·天津北辰·期中）下列属于生物的是（    ） A．钟乳石 B．珊瑚 C．恐龙化石 D．生石花 23．（25-26七上·天津北辰·期中）“一母生九子，九子各不同”中所体现的生物的生命特征是（　　） A．生物能进行呼吸 B．生物能对外界刺激做出反应 C．生物都有遗传和变异的特性 D．生物能排出身体内产生的废物 24．（25-26七上·天津河北·期中）珊瑚虫群居，其死后外壳形成珊瑚。珊瑚虫与藻类共生，且多生活在温暖近海区。藻类从珊瑚虫排出的废物中获取营养物质，同时给珊瑚虫提供氧气。下列说法正确的是（    ） A．珊瑚和珊瑚虫都是生物，因为它们都生活在海洋中 B．观察珊瑚虫的形态结构时，为了看得更清楚，应该使用望远镜 C．珊瑚虫能够通过触手捕获食物，这体现了生物能进行呼吸的特征 D．珊瑚虫与藻类共生，因藻类生存依赖温暖有光的环境，多在暖海区 25．（25-26七上·天津静海实验中学·期中）下列能说明生物能对外界刺激作出反应的是（） A．仙人掌适应在沙漠中生长 B．小猫不断长大 C．松鼠贮藏、摄取食物 D．向日葵的幼嫩花盘跟着太阳转 26．（25-26七上·天津静海实验中学·期中）与诗句“早秋惊叶落，飘零似客心”中描述的生物特征相同的是（　　） A．朵朵葵花向太阳 B．人的排汗、排尿、呼出气体 C．阳光下生长的小麦 D．蜻蜓点水 27．（25-26七上·天津静海实验中学·期中）在显微镜下观察小球藻，能看到以下哪项特征，可以作为判断小球藻是生物的依据 A．呈球形 B．能进行繁殖 C．个体微小 D．呈绿色 28．（25-26七上·天津静海实验中学·期中）下列属于生物的是（    ） A．孔子鸟化石 B．珊瑚 C．机器人 D．蘑菇 29．（25-26七上·天津静海实验中学·期中）“离离原上草，一岁一枯荣。”这句诗体现了生物的基本特征是（　　） A．生长和发育 B．呼吸作用 C．遗传和变异 D．光合作用 30．（24-25七上·天津第二十一中学·期中）下列哪项是所有生物的基本特征（　　） A．都能由小长大 B．具有细胞结构 C．能够吸收营养 D．都能繁殖后代 31．（24-25七上·天津南开·期中）下列诗词中描述的生命现象与其所体现的生物特征，不相符的是（　　） 选项 生命现象 生物特征 A 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳 生物具有遗传和变异的特性 B 更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾 生物的生活需要营养 C 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭 生物能对外界刺激作出反应 D 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 生物能生长、发育、繁殖 A．A B．B C．C D．D 32．（24-25七上·天津河北·期中）下列属于生物的是（　　） ①阳光  ②松树  ③空气  ④大肠杆菌  ⑤金鱼  ⑥水  ⑦流感病毒  ⑧土壤  ⑨珊瑚虫  ⑩藻类 A．②④⑤⑦⑨⑩ B．②④⑥⑧ C．①③⑤⑦⑨ D．①③⑥⑧ 33．（24-25七上·天津红桥·期中）老鼠看到猫会迅速的逃跑钻进洞里。老鼠的这种行为体现了生物（　　） A．具有遗传变异的特性 B．能对外界刺激作出反应 C．能适应环境并影响环境 D．具有生长和繁殖的特性 34．（24-25七上·天津南开·期中）“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的遗传现象。（ ） 35．（24-25七上·天津南开·期中）能动的物体一定是动物。  （ ） 36．（25-26七上·天津河北·期中）古人云：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。"请结合生物学知识分析以下现象，回答下列问题。 （1）春末夏初是青蛙繁殖的季节，在池塘边经常听到蛙鸣声，但是在寒冷的冬天很少听到蛙鸣声，这是由非生物因素________（填“温度”或“光照”）影响的结果。 （2）当路人经过时，雄蛙立即停止鸣叫，这体现的生物特征是________。 （3）蛙鸣是一种求偶行为，青蛙排出的精子与卵细胞在水中结合形成受精卵，之后依次经过蝌蚪、幼蛙发育成成蛙，这体现的生物特征是_________。 （4）青蛙被称为“庄稼卫士”，因其捕食大量的有害昆虫，这体现的生物特征是________。 （5）如果对某种蛙的求偶行为进行研究，我们可以运用科学探究的基本方法——________。 37．（25-26七上·天津静海实验中学·期中）“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”是我国宋朝诗人叶绍翁的《游园不值》中的著名诗句。试从生物学角度分析“一枝红杏出墙来”现象。 （1）“一枝红杏出墙来”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙表现了生物具有_____________的特征。 （2）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有____________的特征。 （3）红杏可以从土壤中吸收水分和无机盐，从这个意义上讲，红杏的生活需要_________。 （4）杏树是由一粒种子发育成的一棵小树再长成参天大树，这说明红杏具有______的特征。 （5）从红杏反映的以上各个特征来看，红杏属于____________（选填“生物”或“非生物”）。 38．（24-25七上·天津南开·期中）鸡、鱼、珊瑚、小白菜等生物都是由细胞构成，但病毒无细胞结构，不是生物。（ ） 考点3 科学探究的基本方法 1．（25-26七上·天津汉阳道中学·期中）调查公园里的生物种类时，下列做法正确的是（ ） A．随意采摘漂亮的花草 B．采食不明蘑菇 C．只记录喜欢的动物 D．认真观察，如实记录 2．（25-26七上·天津葛沽第一中学·期中）下列有关观察的叙述，正确的是（　　） A．用眼睛随便看看也是观察 B．观察对象相同，观察结果一定相同 C．观察需要依据观察目的进行 D．应该在观察之后凭回忆记录观察内容 3．（25-26七上·天津南开中学·期中）下列关于观察的说法，不正确的是（　　） A．观察要有明确的目的 B．观察要全面、细致和实事求是 C．观察时不需要同别人交流看法 D．观察时可以借助仪器 4．（24-25七上·天津第二十一中学·期中）下列各项中，不是科学观察的是（   ） A．用录音机录下昆虫的叫声 B．用照相机把水稻的发芽、生长、拔节和抽穗的过程记录下来 C．观察菜豆种子的萌发过程，并记录分析 D．在海洋馆用手机拍摄海豹表演，并发到微信朋友圈 5．（25-26七上·天津辛口实验学校·期中）“可以直接用肉眼，或借助放大镜，显微镜，望眼镜等仪器，或利用照相机，摄像机，录音机等工具，有时还需要测量。”这是对下面哪种科学方法的描述（　　） A．调查法 B．观察法 C．对照实验法 D．模拟法 6．（25-26七上·天津汉阳道中学·期中）观察法是科学研究的基本方法， 以下说法不正确的是（    ） A．科学观察要有明确的目的 B．观察要全面细致和实事求是 C．科学观察有时需要较长的时间， 要有计划、 有耐心 D．科学观察不可以直接用肉眼， 必须借助观察工具 7．（25-26七上·天津东丽华新共同体·期中）下列关于“校园生物调查”的叙述错误的是（　　） A．调查前需要制订合理的调查方案 B．调查时可以忽略草丛中的小生物 C．可以对调查到的生物进行简单的分类 D．调查时首先要明确调查目的和调查对象 8．（24-25七上·天津第二十一中学·期中）某研究小组要进行“关于初中生近视眼情况的调查”，采取的措施不恰当的是（    ） A．调查前应拟好调查提纲 B．利用问卷的形式获取数据 C．只调查与自己熟悉的同学 D．用数学方法进行统计和分析 9．（24-25七上·天津第二十一中学·期中）科学家珍妮•古道尔在对野生黑猩猩行为特征进行记录研究中，所采取的主要研究方法是（   ）。 A．实验法 B．观察法 C．调查法 D．测量法 10．（24-25七上·天津第二十一中学·期中）科学家在对蜜蜂色觉的研究中，怀疑“蜜蜂是色盲”，认为蜜蜂不能分辨花的颜色。这属于科学探究过程中的（    ） A．提出问题 B．作出假设 C．实施计划 D．得出结论 11．（24-25七上·天津第二十一中学·期中）如果你翻动花园、庭院中的花盆成石块，常常会看到一些身体略扁，长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，影响它生活的非生物因素除光、温度外，还有土壤的潮湿程度等。请你以“土壤湿度对鼠妇生活的影响”为题，设计探究实验，并回答问题： 题目：土壤湿度对鼠妇生活的彫响 提出问题：土壤湿度对鼠妇的生活有影响吗？ 作出假设：土壤湿度对鼠妇的生活有影响。 制订并实施计划。 （1）本实验控制的变量是_________________________。 （2）在设计实验时，应给鼠妇提供_________两种不同的环境条件，并观察鼠妇对这两种环境条件做出的选择。这种实验称为______________实验。 （3）若有10只鼠妇，每分钟统计一次分别在两处的鼠妇数目，统计10次，计算出两种环境下10次的总数和平均数。这样处理数据是为了_______________。 （4）得出结论：你预期的结论是______________________________。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 认识生物 考点1 观察周边环境中的生物 1.【答案】D 考点2 生物的特征 1.【答案】D 2.【答案】D 3.【答案】B 4.【答案】C 5.【答案】C 6.【答案】C 7.【答案】B 8.【答案】D 9.【答案】B 10.【答案】B 11.【答案】D 12.【答案】C 13.【答案】C 14.【答案】D 15.【答案】B 16.【答案】C 17.【答案】A 18.【答案】D 19.【答案】A 20.【答案】C 21.【答案】A 22.【答案】D 23.【答案】C 24.【答案】D 25.【答案】D 26.【答案】B 27.【答案】B 28.【答案】D 29.【答案】A 30.【答案】B 31.【答案】B 32.【答案】A 33.【答案】B 34.【答案】错误 35.【答案】错误 36.【答案】（1）温度 （2）生物能对外界刺激作出反应 （3）能生长、发育和繁殖 （4）生物的生活需要营养 （5）观察法 37.【答案】（1）对外界刺激作出反应（或应激性） （2）繁殖 （3）营养物质 （4）生长 （5）生物 38.【答案】错误 考点3 科学探究的基本方法 1.【答案】D 2.【答案】C 3.【答案】C 4.【答案】D 5.【答案】B 6.【答案】D 7.【答案】B 8.【答案】C 9.【答案】B 10.【答案】B 11.【答案】 土壤湿度 潮湿和干燥 对照 减少误差，提高实验结论的可信度 土壤湿度对鼠妇的生活有影响。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 认识生物 3大高频考点 1. 观察周边环境中的生物 2. 生物的特征 3. 科学探究的基本方法 考点1 观察周边环境中的生物 1．（25-26七上·天津河北·期中）七里海湿地生活着很多珍稀鸟类，下列观察鸟的做法，错误的是（    ） A．可以利用望远镜、照相机等设备 B．在不影响鸟正常生活的前提下进行观察 C．可以分组进行，注意安全 D．为了吸引鸟的注意，应该穿鲜艳的衣物 【答案】D 【解析】观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法，科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性；观察鸟类时需遵循减少干扰、保证安全的原则，避免影响鸟类正常活动。 A．望远镜和照相机可远距离观察记录，避免惊扰鸟类，A不符合题意。 B．观察鸟类时需遵循减少干扰、保证安全的原则，避免影响鸟类正常活动，不影响鸟类生活是基本要求，B不符合题意。 C．分组观察能提高效率且保障安全，C不符合题意。 D．鲜艳衣物易惊扰鸟类，应穿暗色或迷彩服，D符合题意。 故选D。 考点2 生物的特征 1．（25-26七上·天津辛口实验学校·期中）下列属于生物基本特征的是（    ） A．生物都能运动 B．生物都是由细胞构成 C．生物都能进行光合作用 D．生物都能生长、发育和繁殖 【答案】D 【解析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 A．有的生物能运动，如动物；有的生物不能运动，如植物等，A错误。 B．除病毒以外，生物体都是由细胞构成的，B错误。 C．植物能进行光合作用，动物和微生物不能进行光合作用，C错误。 D．生物能生长、发育和繁殖，属于生物的共同特征，D正确。 故选D。 2．（25-26七上·天津河北·期中）生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不属于生命现象的是（　　） A．柳树发芽 B．蜻蜓点水 C．牡丹盛开 D．秋去冬来 【答案】D 【解析】生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的等。 A．柳树发芽，说明生物能生长和繁殖，具有生命现象，A正确。 B．蜻蜓点水，表示蜻蜓在水中产卵，说明生物能生长和繁殖，具有生命现象，B正确。 C．牡丹盛开，花是绿色开花植物的生殖器官，说明生物能生长和繁殖，具有生命现象，C正确。 D．秋去冬来，表示季节的变换，没有生命现象，D错误。 故选D。 3．（25-26七上·天津静海实验中学·期中）下列不属于生命现象的是 A．葵花向阳 B．机器人弹钢琴 C．母鸡下蛋 D．雨后春笋 【答案】B 【解析】生物具有以下特征：1．生物的生活需要营养.；2．生物能够进行呼吸；3．生物能排出体内产生的废物；4．生物能够对外界刺激作出反应； 5．生物能够生长和繁殖；6．除病毒外，生物都是由细胞构成的；7．生物体都有遗传和变异的特性。 A．葵花向阳属于生物对外界刺激作出的反应，是应激性，属于生命现象，故不符合题意。 B．机器人不具有生物的基本特征，所以不是生物，机器人弹钢琴不属于生命现象，故符合题意。 C．母鸡下蛋属于生物的生殖发育，属于生命现象，故不符合题意。 D．雨后春笋属于生物的生长现象，属于生命现象，故不符合题意。 故选B。 【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。 4．（25-26七上·天津静海实验中学·期中）螳螂捕蝉黄雀在后，体现的是生物的哪种基本特征？ A．繁殖后代 B．遗传变异 C．需要营养 D．进行呼吸 【答案】C 【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 “螳螂捕蝉黄雀在后”反映的是生物的捕食关系，生物通过捕食获取营养来完成各种生命活动。 故选C。 5．（24-25七上·天津第二十一中学·期中）下列哪项俗语描述了生物具有应激性 A．大树底下好乘凉 B．种瓜得瓜，种豆得豆 C．朵朵葵花向太阳 D．一母生九子，连母十个样 【答案】C 【解析】生物具有区别于非生物的特征是：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；能适应并影响环境；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 A、大树底下好乘凉，说明生物能够影响环境，A不符合题意。 B、种豆得豆，种瓜得瓜，说明生物具有遗传的现象，B不符合题意。 C、朵朵葵花向太阳是向日葵对光的刺激作出的反应，反映了生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应。C符合题意。 D、一母生九子，连母十个样，说明了生物具有变异的现象，D不符合题意。 故选C。 【点睛】解此题的关键是理解生物的特征。 6．（24-25七上·天津南开·期中）如图所示，植物弯向光源生长。这说明植物体 A．能进行呼吸作用 B．能够繁殖后代 C．能对外界刺激作出反应 D．有遗传和变异的特性 【答案】C 【解析】植物感受刺激并作出反应，这种特性称为植物的感应性，包括向光性，向地性，向水性，向触性。 图中植物弯向光源生长，这说明植物体能对外界光照刺激作出反应。 故选C。 7．（24-25七上·天津南开·期中）“惊弓之鸟”说明生物具有下列哪一特征（　　） A．生物的生活需要营养 B．生物能对外界刺激作出反应 C．生物能进行呼吸 D．生物能排出体内产生的废物 【答案】B 【解析】生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的等。 “惊弓之鸟”原义是指被弓箭吓怕了的鸟，体现了生物能对外界刺激作出反应，ACD错误，B正确。 故选B。 8．（25-26七上·天津汉阳道中学·期中）所有生物都具有的特征是（　　） A．能快速运动 B．由细胞构成 C．能进行光合作用 D．能生长和繁殖 【答案】D 【解析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。 A．植物不能够快速运动，A不符合题意。 B．除病毒外，生物都是由细胞构成的，B不符合题意。 C．植物能进行光合作用，动物和微生物不能进行光合作用，C不符合题意。 D．能够生长和繁殖是生物的都具有的特征，D符合题意。 故选D。 9．（25-26七上·天津葛沽第一中学·期中）小明在校园里观察周边环境时，发现一种植物的叶片总是朝着阳光充足的方向生长，这种现象体现了生物的什么特征（    ） A．生物能进行呼吸 B．生物能对外界刺激作出反应 C．生物能排出身体内产生的废物 D．生物都有遗传和变异的特性 【答案】B 【解析】植物叶片朝向阳光生长属于向光性，是生物对外界环境刺激（光照）作出的适应性反应。 A．生物能进行呼吸是指生物体进行气体交换的过程，与叶片朝向无关，故A不符合题意。 B．植物叶片向光生长是对光照刺激的反应，体现了生物能对外界刺激作出反应的特征，故B符合题意。 C．生物排出废物指代谢废物的排泄（如落叶），与生长方向无关，故C不符合题意。 D．遗传和变异是生物繁衍过程中的特性，与单株植物的实时生长反应无关，故D不符合题意。 故选B。 10．（25-26七上·天津南开中学·期中）下列生命现象中，与“明月别枝惊鹊”所体现的生物特征相同的是（　　） A．种瓜得瓜，种豆得豆 B．含羞草叶子受到触碰后会合拢 C．螳螂捕蝉，黄雀在后 D．鲸鱼常浮出水面喷出雾状水柱 【答案】B 【解析】“明月别枝惊鹊”体现生物对外界刺激（月光、声响）作出的反应，属于应激性。 A．“种瓜得瓜，种豆得豆”描述遗传现象，与应激性无关，故A不符合题意。 B．含羞草叶子受到触碰后会合拢，是含羞草对外界触碰这一刺激作出的反应，是典型的应激性反应，故B符合题意。 C．“螳螂捕蝉”体现捕食关系，属于生态行为，与应激性无关，故C不符合题意。 D．鲸鱼喷水柱是呼吸行为，属于生命活动特征，与应激性无关，故D不符合题意。 故选B。 11．（25-26七上·天津南开中学·期中）下列不属于生物的是（　　） A．含羞草 B．流感病毒 C．珊瑚虫 D．电脑病毒 【答案】D 【解析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。 A．含羞草是植物，能生长、繁殖，触碰叶片会闭合，属于生物，故A不符合题意。 B．流感病毒虽不能独立生存，但能通过宿主细胞繁殖，属于生物，故B不符合题意。 C．珊瑚虫是动物，能生长、繁殖，属于生物，故C不符合题意。 D．电脑病毒是计算机程序，无生命特征，不属于生物，故D符合题意。 故选D。 12．（25-26七上·天津东丽华新共同体·期中）“离离原上草，一岁一枯荣”．这种生命现象说明生物具有的特征是（    ） A．能进行呼吸 B．能对刺激作出反应 C．能生长和繁殖 D．能排出体内的废物 【答案】C 【解析】生物的特征有①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 “离离原上草，一岁一枯荣”描述了顽强的野草具有生命周期，说明生物具有生长和繁殖的特征，C正确，ABD错误。 故选C。 13．（25-26七上·天津东丽华新共同体·期中）下列不属于生命现象的是（   ） A．人体分泌汗液 B．桃树结出果实 C．钟乳石慢慢长大 D．猎豹追捕羚羊 【答案】C 【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 A、人体分泌汗液体现了生物能排出身体内产生的废物，属于生命现象，A正确。 B、桃树结出果实，体现了生物能繁殖，属于生命现象，B正确。 C、钟乳石不属于生物，不具有生命现象，C错误。 D、猎豹追捕羚羊说明生物的生活需要营养，属于生命现象，D正确。 故选C。 【点睛】解此题的关键是理解生物具有生命现象，非生物不具有生命现象。 14．（25-26七上·天津河北·期中）生物圈的生物形形色色。下列不属于生物的是（    ） ①钟乳石  ②病毒  ③扫地机器人  ④蘑菇  ⑤恐龙蛋化石 A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①④⑤ D．①③⑤ 【答案】D 【解析】生物的特征包括：能生长、繁殖、新陈代谢、对外界刺激作出反应、遗传变异等。 ①钟乳石：由碳酸钙沉积形成，无生命活动，①符合题意； ②病毒：能繁殖并遗传变异，属于生物，②不符合题意； ③扫地机器人：无生命特征，③符合题意； ④蘑菇：属于真菌，能生长繁殖，④不符合题意； ⑤恐龙蛋化石：无生命活动，⑤符合题意。 ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 15．（25-26七上·天津静海实验中学·期中）下列诗句中体现出生物能排出身体内产生的废物这一生物特征的是（    ） A．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 B．锄禾日当午，汗滴禾下土 C．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 D．红豆生南国，春来发几枝 【答案】B 【解析】生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 A．蜻蜓点水是蜻蜓产卵，体现了生物能繁殖的特征，A不符合题意。 B．“锄禾日当午，汗滴禾下土”，诗句中的排汗体现了生物能排出体内产生的废物的特征，B符合题意。 C．“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，江水绿如蓝是藻类植物大量繁殖的结果，说明生物能繁殖，C不符合题意。 D．“红豆生南国，春来发几枝”说的是春天来了，红豆又发了新枝，体现的是生物能生长，D不符合题意。 故选B。 16．（24-25七上·天津南开·期中）下列关于生物基本特征的叙述，错误的是（　　） A．能进行新陈代谢 B．能生长和繁殖 C．都能自由运动 D．有遗传和变异的特性 【答案】C 【解析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖； ⑥生物具有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 ABD．生物的基本特征包括生物能进行新陈代谢，能生长和繁殖，具有遗传和变异的特性等，故ABD正确。 C．都能自由运动不是生物的特征，如植物一般不能移动位置，故C错误。 故选C。 17．（24-25七上·天津南开·期中）一只黑长尾猴发现蛇时会发出一种叫声，发现豹时会发出另一种叫声。说明生物具有的基本特征是 A．生物能对外界刺激作出反应 B．生物能生长和繁殖 C．生物都有遗传的特性 D．生物都有变异的特性 【答案】A 【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 生物具有能对外界刺激作出反应的特征，一只黑长尾猴发现蛇时会发出一种叫声，发现豹时会发出另一种叫声。这反映了生物能对外界刺激作出反应。 故选A。 【点睛】解答此类题的关键是理解生物的特征。 18．（24-25七上·天津南开·期中）下列哪组选项全部属于生物（　　） A．落叶、豌豆种子、杨树、鲨鱼 B．金鱼、钟乳石、水杉、人 C．鹦鹉、蜂巢、草履虫、狮子 D．绿藻、仙人掌、企鹅、变形虫 【答案】D 【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 A．落叶是植物的代谢废物，不具有生物的特征，不属于生物，故A不符合题意。 B．钟乳石是碳酸钙沉淀物的总称，不具有生物的特征，不属于生物，故B不符合题意。 C．蜂巢是工蜂用自身的蜡腺所分泌的蜂蜡修筑的，不具有生物的特征，不属于生物，故C不符合题意。 D．绿藻是植物、仙人掌是植物、企鹅是动物、变形虫是动物，都具有生物的特征，属于生物，故D符合题意。 故选D。 19．（25-26七上·天津辛口实验学校·期中）下列属于生物的是（　　） A．流感病毒 B．钟乳石 C．珊瑚 D．恐龙化石 【答案】A 【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 A．流感病毒具有生物的特性，如能够复制和传播，属于生物，A符合题意。 B．钟乳石是由碳酸钙等矿物质在水滴的长期作用下逐渐沉积形成的，它不具有生物的基本特征，如新陈代谢、生长、繁殖等。因此，钟乳石是非生物，B不符合题意。 C．珊瑚是由珊瑚虫分泌的外壳堆积而成的，属于非生物，C不符合题意。 D．恐龙化石是恐龙遗骸或遗迹经过长时间的地质作用形成的，它不具有生物的基本特征。化石是生物历史的记录，但它们本身是非生物，D不符合题意。 故选A。 20．（25-26七上·天津汉阳道中学·期中）世界因生命而精彩。以下描述中属于生命现象的是（    ） A．汽车行驶 B．火山喷发 C．鲸鱼呼吸 D．高山流水 【答案】C 【解析】生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的等。 A．汽车不属于生物，汽车行驶不属于生命现象，A不符合题意。 BD．火山喷发、高山流水，都属于自然现象，BD不符合题意。 C．鲸鱼呼吸，说明生物能够进行呼吸，属于生命现象，C符合题意。 故选C。 21．（25-26七上·天津葛沽第一中学·期中）下列各项属于生物的是 （    ） A．海葵 B．恐龙蛋化石 C．电动狗 D．珊瑚的骨骼 【答案】A 【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 结合分析可知：“恐龙蛋化石”、“电动狗”、“珊瑚的骨骼”都没有生命，不属于生物；而“海葵”是腔肠动物，属于生物，故选A。 22．（25-26七上·天津北辰·期中）下列属于生物的是（    ） A．钟乳石 B．珊瑚 C．恐龙化石 D．生石花 【答案】D 【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 A．钟乳石由碳酸钙沉积形成，无生命活动，A不符合题意。 B．珊瑚通常指珊瑚虫分泌的骨骼，无生命特征，B不符合题意。 C．恐龙化石是生物遗骸矿化形成的，属于非生物，C不符合题意。 D．生石花是植物，能进行生长和繁殖等生命活动，D符合题意。 故选D。 23．（25-26七上·天津北辰·期中）“一母生九子，九子各不同”中所体现的生物的生命特征是（　　） A．生物能进行呼吸 B．生物能对外界刺激做出反应 C．生物都有遗传和变异的特性 D．生物能排出身体内产生的废物 【答案】C 【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 “一母生九子，九子各不同”体现了生物的遗传和变异特性。母亲的遗传信息传递给后代，且在遗传过程中会出现变异，导致后代之间的差异。但没有体现出生物需要进行呼吸、能对外界刺激做出反应、能排出身体内产生的废物等特征，ABD错误，C正确。 故选C。 24．（25-26七上·天津河北·期中）珊瑚虫群居，其死后外壳形成珊瑚。珊瑚虫与藻类共生，且多生活在温暖近海区。藻类从珊瑚虫排出的废物中获取营养物质，同时给珊瑚虫提供氧气。下列说法正确的是（    ） A．珊瑚和珊瑚虫都是生物，因为它们都生活在海洋中 B．观察珊瑚虫的形态结构时，为了看得更清楚，应该使用望远镜 C．珊瑚虫能够通过触手捕获食物，这体现了生物能进行呼吸的特征 D．珊瑚虫与藻类共生，因藻类生存依赖温暖有光的环境，多在暖海区 【答案】D 【解析】（1）生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 （2）共生是指两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利。 （3）观察微小生物或细胞等结构通常使用显微镜，望远镜用于观察远处的物体。 （4）藻类进行光合作用需要光和适宜的温度。 A．生物是具有生命现象的物体，珊瑚是珊瑚虫死后分泌的外壳堆积形成的，不具有生物的特征，不属于生物；而珊瑚虫具有生物的特征，是生物。不能仅仅因为它们生活在海洋中就判断都是生物，A错误。 B．望远镜是用于观察远处物体的工具，而珊瑚虫个体微小，观察其形态结构需要使用显微镜，才能看清其细微结构，B错误。 C．生物的生活需要营养，珊瑚虫能够通过触手捕获食物，这体现了生物能摄取营养的特征，而不是生物能进行呼吸的特征，C错误。 D．藻类进行光合作用需要光和适宜的温度，它们与珊瑚虫共生，藻类从珊瑚虫排出的废物中获取营养物质，同时给珊瑚虫提供氧气。温暖的近海区有充足的光照和适宜的温度，有利于藻类进行光合作用，所以珊瑚虫多生活在温暖近海区，D正确。 故选D。 25．（25-26七上·天津静海实验中学·期中）下列能说明生物能对外界刺激作出反应的是（） A．仙人掌适应在沙漠中生长 B．小猫不断长大 C．松鼠贮藏、摄取食物 D．向日葵的幼嫩花盘跟着太阳转 【答案】D 【解析】生物具有七大基本特征：①除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；②生物能够进行新陈代谢；③生物能够生长发育；④生物能繁殖后代；⑤生物能对外界的刺激做出反应；⑥生物具有遗传和变异的特性；⑦生物一般能适应一定的环境，也能影响环境。 仙人掌能生活在干旱的沙漠中，说明生物能适应一定的环境，A不符合题意；小猫不断长大，说明生物能够生长发育，B不符合题意；松鼠取食，说明生物的生活需要营养，C不符合题意；向日葵的幼嫩花盘跟着太阳转，说明了生物能对外界刺激作出反应，D符合题意。 【点睛】掌握生物的各种特征是关键。 26．（25-26七上·天津静海实验中学·期中）与诗句“早秋惊叶落，飘零似客心”中描述的生物特征相同的是（　　） A．朵朵葵花向太阳 B．人的排汗、排尿、呼出气体 C．阳光下生长的小麦 D．蜻蜓点水 【答案】B 【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 A．朵朵葵花向太阳，体现了生物能对外界刺激作出反应，A错误。 B．“人的排汗、排尿、呼出气体”和“早秋惊叶落，飘零似客心”都体现了生物能排出身体内产生的废物，B正确。 C．“阳光下生长的小麦”体现了生物能够生长，C错误。 D．繁殖行为是与动物繁殖有关的行为。“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为，体现了生物能繁殖后代，D错误。 故选B。 27．（25-26七上·天津静海实验中学·期中）在显微镜下观察小球藻，能看到以下哪项特征，可以作为判断小球藻是生物的依据 A．呈球形 B．能进行繁殖 C．个体微小 D．呈绿色 【答案】B 【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 呈球形、呈绿色、体积微小不属于生物的特征；能进行繁殖可以作为判断小球藻是生物的依据。 故选B。 【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。 28．（25-26七上·天津静海实验中学·期中）下列属于生物的是（    ） A．孔子鸟化石 B．珊瑚 C．机器人 D．蘑菇 【答案】D 【解析】生物具有以下特征：1．生物的生活需要营养。2．生物能够进行呼吸。3．生物能排出体内产生的废物。4．生物能够对外界刺激作出反应。5．生物能够生长和繁殖。6．除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物有遗传和变异的特性。 ABC．孔子鸟化石、珊瑚、机器人都不具有生物的特征，不是生物，A、B、C不符合题意。 D．蘑菇具有生物的基本特征，属于生物，D符合题意。 故选D。 29．（25-26七上·天津静海实验中学·期中）“离离原上草，一岁一枯荣。”这句诗体现了生物的基本特征是（　　） A．生长和发育 B．呼吸作用 C．遗传和变异 D．光合作用 【答案】A 【解析】1．生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 1．绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 【解析】生物体在能够由小长大；生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。所以，“离离原上草，一岁一枯荣”这句诗体现了生物的基本特征是生物能生长和繁殖。 故选A。 30．（24-25七上·天津第二十一中学·期中）下列哪项是所有生物的基本特征（　　） A．都能由小长大 B．具有细胞结构 C．能够吸收营养 D．都能繁殖后代 【答案】B 【解析】生物的共同特征：①生物具有新陈代谢现象，能够不断从外界摄取营养物质，同时不断排出体内产生的废物（如汗液、尿液、二氧化碳等）；②生物能够生长，由小长大，生物通过生长使体形增大，体重增加；③成熟的生物个体能够繁殖后代；④生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应；⑤生物体的子代与亲代之间既相似又有差异的特征，说明生物具有遗传和变异的现象；⑥生物能适应并影响环境。⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外，新陈代谢是生物的最基本特征。人在剧烈运动后会大量地出汗，这是排除体内废物，说明人具有新陈代谢的基本生命特征，因此ACD错误，B正确。 故选B。 31．（24-25七上·天津南开·期中）下列诗词中描述的生命现象与其所体现的生物特征，不相符的是（　　） 选项 生命现象 生物特征 A 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳 生物具有遗传和变异的特性 B 更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾 生物的生活需要营养 C 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭 生物能对外界刺激作出反应 D 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 生物能生长、发育、繁殖 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 A．“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”描述的是橘树在不同地域（淮南和淮北）生长，结出的果实有所不同。这体现了生物具有遗传（基本保持橘的特性）和变异（在不同环境下果实有所不同）的特性，A不符合题意。 B．“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”描述的是柳絮不再随风飘飞，而葵花则始终朝向太阳。柳絮因风起和葵花向日都体现了生物的应激性，而不是生物的生活需要营养，B符合题意。 C．“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”描述的是划船时惊扰了水面的鸥鹭，使它们飞起来。这体现了生物（鸥鹭）能对外界刺激（划船的声音或动作）作出反应，C不符合题意。 D．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”描述的是早春时节，莺鸟在争夺向阳的树木作为筑巢的地点，燕子则在啄取春泥准备筑巢。这体现了生物能生长、发育和繁殖的特征，D不符合题意。 故选B。 32．（24-25七上·天津河北·期中）下列属于生物的是（　　） ①阳光  ②松树  ③空气  ④大肠杆菌  ⑤金鱼  ⑥水  ⑦流感病毒  ⑧土壤  ⑨珊瑚虫  ⑩藻类 A．②④⑤⑦⑨⑩ B．②④⑥⑧ C．①③⑤⑦⑨ D．①③⑥⑧ 【答案】A 【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 ①阳光、③空气、⑥水、⑧土壤不具有生物的特征，不属于生物，①③⑥⑧错误。 ②松树、④大肠杆菌、⑤金鱼、⑦流感病毒、⑨珊瑚虫、⑩藻类，它们都具有生长繁殖等生物的基本特征，属于生物，②④⑤⑦⑨⑩正确。 因此，A正确，BCD错误。 故选A。 33．（24-25七上·天津红桥·期中）老鼠看到猫会迅速的逃跑钻进洞里。老鼠的这种行为体现了生物（　　） A．具有遗传变异的特性 B．能对外界刺激作出反应 C．能适应环境并影响环境 D．具有生长和繁殖的特性 【答案】B 【解析】生物的特征：①除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；②生物能够进行新陈代谢；③生物能够生长和发育；④生物能繁殖后代；⑤生物能对外界的刺激做出反应；⑥生物具有遗传和变异的特性；⑦生物一般能适应一定的环境，也能影响环境。 A．生物具有遗传和变异的特性，亲子代间的相似性称为遗传，亲子代间及子代个体间的差异称为变异，A不符合题意。 B．老鼠看到猫会迅速的逃跑钻进洞里。老鼠的这种行为体现了生物能对外界刺激作出反应，有利于个体的生存，B符合题意。 C．生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响环境指的是原有的环境条件由于生物的存在而发生变化，C不符合题意。 D．生长是指生物体在一定的生活条件下体积和重量逐渐增加、由小到大的过程，繁殖是指生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，即生物产生新的个体的过程，D不符合题意。 故选B。 34．（24-25七上·天津南开·期中）“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的遗传现象。（ ） 【答案】错误 【解析】遗传是指生物亲子间的相似性，变异是生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异性。可见，“一猪生九仔，连母十个样”体现了生物的变异现象，故题干观点错误。 35．（24-25七上·天津南开·期中）能动的物体一定是动物。  （ ） 【答案】错误 【解析】动物没有叶绿体，不能进行光合作用，直接或间接利用生产者所制造的有机物质为食物和能量，属于生态系统中的消费者。而能够运动的物体不一定是生物，如汽车能够运动，但汽车没有生命，不是动物，故题干观点错误。 36．（25-26七上·天津河北·期中）古人云：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。"请结合生物学知识分析以下现象，回答下列问题。 （1）春末夏初是青蛙繁殖的季节，在池塘边经常听到蛙鸣声，但是在寒冷的冬天很少听到蛙鸣声，这是由非生物因素________（填“温度”或“光照”）影响的结果。 （2）当路人经过时，雄蛙立即停止鸣叫，这体现的生物特征是________。 （3）蛙鸣是一种求偶行为，青蛙排出的精子与卵细胞在水中结合形成受精卵，之后依次经过蝌蚪、幼蛙发育成成蛙，这体现的生物特征是_________。 （4）青蛙被称为“庄稼卫士”，因其捕食大量的有害昆虫，这体现的生物特征是________。 （5）如果对某种蛙的求偶行为进行研究，我们可以运用科学探究的基本方法——________。 【答案】（1）温度 （2）生物能对外界刺激作出反应 （3）能生长、发育和繁殖 （4）生物的生活需要营养 （5）观察法 【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 （1）青蛙属于变温动物，体温会随着环境温度的变化而变化。在春末夏初，温度适宜，青蛙的生命活动较为活跃，此时是它们繁殖的季节，所以经常能听到蛙鸣声。而在寒冷的冬天，环境温度很低，青蛙的体温也随之降低，其生命活动受到抑制，会进入冬眠状态，活动量大大减少，很少鸣叫。光照主要影响生物的昼夜节律等，对青蛙冬季不鸣叫的现象影响较小。所以这是由非生物因素温度影响的结果。 （2）生物具有应激性，即生物能对外界刺激作出一定的反应。当路人经过时，这属于外界刺激，雄蛙立即停止鸣叫，是青蛙对这一外界刺激作出的反应，所以这体现的生物特征是生物能对外界刺激作出反应。 （3）生物具有生长和繁殖的特征。青蛙通过求偶行为，雌雄蛙分别排出精子和卵细胞，在水中结合形成受精卵，这是繁殖过程；受精卵经过蝌蚪、幼蛙发育成成蛙，体现了生物个体由小长大的生长和发育过程。所以这一系列过程体现的生物特征是生物能生长、发育和繁殖。 （4）生物的生活需要营养，青蛙捕食大量有害昆虫，是为了获取营养物质来维持自身的生命活动，满足自身生长、发育等生命活动的需求。所以青蛙捕食有害昆虫这一行为体现的生物特征是生物的生活需要营养。 （5）观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。对于蛙的求偶行为研究，在不干扰青蛙正常生活的情况下，通过观察它们在自然环境中的求偶表现，如鸣叫、动作等行为方式，能够获取关于其求偶行为的信息。所以如果对某种蛙的求偶行为进行研究，我们可以运用科学探究的基本方法 ——观察法。 37．（25-26七上·天津静海实验中学·期中）“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”是我国宋朝诗人叶绍翁的《游园不值》中的著名诗句。试从生物学角度分析“一枝红杏出墙来”现象。 （1）“一枝红杏出墙来”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙表现了生物具有_____________的特征。 （2）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有____________的特征。 （3）红杏可以从土壤中吸收水分和无机盐，从这个意义上讲，红杏的生活需要_________。 （4）杏树是由一粒种子发育成的一棵小树再长成参天大树，这说明红杏具有______的特征。 （5）从红杏反映的以上各个特征来看，红杏属于____________（选填“生物”或“非生物”）。 【答案】（1）对外界刺激作出反应（或应激性） （2）繁殖 （3）营养物质 （4）生长 （5）生物 【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 （1）“一枝红杏出墙来”描述的是杏树受到墙外阳光照射的刺激后，做出的生长反应。这种对外界刺激做出的有规律的反应，正是生物具有应激性的特征表现。应激性使得生物能够感知并适应环境的变化。 （2）杏树伸到墙外的枝条能够开花结果，这显示了红杏具有繁殖的特征。繁殖是生物体产生后代、延续种族的重要过程。 （3）红杏能够从土壤中吸收水分和无机盐，这是其进行生命活动所必需的。从这个意义上讲，红杏的生活需要营养。营养是生物体进行生命活动的基础，也是生物体维持正常生理功能所必需的。 （4）杏树从一粒种子发育成小树，再逐渐长成参天大树，这个过程体现了红杏具有生长的特征。生长是生物体体积增大、重量增加、组织器官发育完善的过程，也是生物体生命活动的重要表现。 （5）综合以上分析，红杏具有对外界刺激作出反应、繁殖、需要营养以及生长等特征，这些都是生物的基本特征。因此，红杏属于生物。 38．（24-25七上·天津南开·期中）鸡、鱼、珊瑚、小白菜等生物都是由细胞构成，但病毒无细胞结构，不是生物。（ ） 【答案】错误 【解析】除病毒外，生物都由细胞构成。 植物、动物、细菌、真菌等生物结构和功能的基本单位都是细胞。也就是说动物、植物、细菌、真菌都是由细胞构成的生物。唯独病毒的结构简单，其结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的，没有细胞结构，但也是生物，具有生殖、遗传和变异等现象。 故题干说法错误。 考点3 科学探究的基本方法 1．（25-26七上·天津汉阳道中学·期中）调查公园里的生物种类时，下列做法正确的是（ ） A．随意采摘漂亮的花草 B．采食不明蘑菇 C．只记录喜欢的动物 D．认真观察，如实记录 【答案】D 【解析】调查的一般步骤：明确调查目的和对象→制定合理的调查方案→进行调查、如实做好记录→对调查结果进行整理和分析。 调查时沿着事先设计好的路线边调查边记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点。不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，不要品尝异果，不仅损伤植物，也有可能果实有毒，出现中毒事故，可见D正确。 故选D。 【点睛】掌握调查的注意事项是解题的关键。 2．（25-26七上·天津葛沽第一中学·期中）下列有关观察的叙述，正确的是（　　） A．用眼睛随便看看也是观察 B．观察对象相同，观察结果一定相同 C．观察需要依据观察目的进行 D．应该在观察之后凭回忆记录观察内容 【答案】C 【解析】观察是科学探究的基本方法，需要有明确的目的、计划性和及时记录，以确保获取准确的信息。在生物学中，观察不是随意的行为，而是基于特定目标进行的系统性活动。 A．观察是一种有目的、有计划的知觉活动，并非随意浏览。例如，在观察细胞结构时，需借助显微镜并聚焦特定部位，而非“随便看看”，故A错误。 B．观察结果受观察者经验、角度、工具等因素影响。例如，不同学生观察同一植物叶片，有人可能关注叶脉，有人关注颜色，结果可能不同，故B错误。 C．观察必须围绕明确目标展开，如研究动物行为时，需根据目的（如觅食方式）设计观察方案，以获取有效信息，故C正确。 D．科学观察要求及时、客观记录，避免遗漏或错误。例如，在实验过程中需边观察边记录数据，回忆记录可能导致失真，故D错误。 故选C。 3．（25-26七上·天津南开中学·期中）下列关于观察的说法，不正确的是（　　） A．观察要有明确的目的 B．观察要全面、细致和实事求是 C．观察时不需要同别人交流看法 D．观察时可以借助仪器 【答案】C 【解析】科学探究通常采用观察法和实验法，观察是科学探究的一种基本方法，实验法是探究的主要方法。观察的一般步骤：要有明确的目的；要全面、细致和实事求是，及时记录；要有计划、要耐心；要积极思考；要交流看法、进行讨论。 观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量；科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论，故ABD正确，C错误。 故选C。 4．（24-25七上·天津第二十一中学·期中）下列各项中，不是科学观察的是（   ） A．用录音机录下昆虫的叫声 B．用照相机把水稻的发芽、生长、拔节和抽穗的过程记录下来 C．观察菜豆种子的萌发过程，并记录分析 D．在海洋馆用手机拍摄海豹表演，并发到微信朋友圈 【答案】D 【解析】观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。 A、用录音机录下昆虫的叫声，并加以分析属于科学观察，A正确。 B、用照相机把水稻发芽、生长、拔节和抽穗的几个过程拍摄记录下来，B正确。 C、观察菜豆种子的萌发过程，记录分析属于科学观察，C正确。 D、在海洋馆用手机拍摄海豹表演，并发到朋友圈，非科学研究的目的，不属于科学观察，D错误。 故选D。 【点睛】问题来源于观察，科学探究通常开始于观察，要注意科学观察。 5．（25-26七上·天津辛口实验学校·期中）“可以直接用肉眼，或借助放大镜，显微镜，望眼镜等仪器，或利用照相机，摄像机，录音机等工具，有时还需要测量。”这是对下面哪种科学方法的描述（　　） A．调查法 B．观察法 C．对照实验法 D．模拟法 【答案】B 【解析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法、收集和分析资料法等。 A．调查是科学探究的常用方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，A不符合题意。 B．观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。步骤：①要有明确的目的；②要全面、细致和实事求是，及时记录；③要有计划、要耐心；④要积极思考；⑤要交流看法、进行讨论，B符合题意。 C．对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组，C不符合题意。 D．模拟法是指以一定的假设条件和数据为前提，借助仿真技术来估算任务的工期，D不符合题意。 故选B。 6．（25-26七上·天津汉阳道中学·期中）观察法是科学研究的基本方法， 以下说法不正确的是（    ） A．科学观察要有明确的目的 B．观察要全面细致和实事求是 C．科学观察有时需要较长的时间， 要有计划、 有耐心 D．科学观察不可以直接用肉眼， 必须借助观察工具 【答案】D 【解析】观察法是科学探究的一种基本方法，生物科学的很多重大发现或发明都源于细致的观察。 ABC．观察是科学探究常用的方法之一，观察时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案；有计划的进行，观察需要细心和耐心；并能认真准确实事求是地记录观察到的现象，而不能随便看，随便记录，ABC正确。 D．科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量，D错误。 故选D。 7．（25-26七上·天津东丽华新共同体·期中）下列关于“校园生物调查”的叙述错误的是（　　） A．调查前需要制订合理的调查方案 B．调查时可以忽略草丛中的小生物 C．可以对调查到的生物进行简单的分类 D．调查时首先要明确调查目的和调查对象 【答案】B 【解析】调查法是生物上常用的方法，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导.通过访谈、问卷、测验等手段．有计划地，广泛了解，掌握相关资料。在此基础上进行分析、综合、得出结论。调查法包括抽样调查和全面调查，选择抽样调查还是普查要根据考查对象的特征灵活选用。 A．选择调查方式，制订合理的调查方案，A正确。 B．调查时要如实全面的记录，不能凭个人感觉记录，B错误。 C．分类是研究生物的重要方法，可以对调查到的生物进行简单的分类，C正确。 D．调查时首先明确调查问题，确定调查范围及对象，D正确。 故选B。 8．（24-25七上·天津第二十一中学·期中）某研究小组要进行“关于初中生近视眼情况的调查”，采取的措施不恰当的是（    ） A．调查前应拟好调查提纲 B．利用问卷的形式获取数据 C．只调查与自己熟悉的同学 D．用数学方法进行统计和分析 【答案】C 【解析】调查法的步骤：①明确调查问题，确定调查范围及对象。②选择调查方式不同的调查课题应采用不同的调查方式，调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。③制定调查提纲及项目。④实施调查，调查时要如实全面的记录，不能凭个人感觉记录。⑤调查材料及数据的处理；对调查结果要认真整理分析，有时还需要进行数学统计。⑥撰写调查报告。 A．调查前应制定调查提纲及项目，A正确。 BD．利用问卷的形式获取数据，对调查结果要认真整理分析，有时还需要进行数学方法进行统计和分析，BD正确。 C．实施调查，调查时要如实全面的记录，不能只调查与自己熟悉的同学，C错误。 故选C。 9．（24-25七上·天津第二十一中学·期中）科学家珍妮•古道尔在对野生黑猩猩行为特征进行记录研究中，所采取的主要研究方法是（   ）。 A．实验法 B．观察法 C．调查法 D．测量法 【答案】B 【解析】此题考查对科学探究的理解和应用。 生物学的研究方法有观察、调查、文献、实验等方法，其中，现代生物学研究的重要方法是实验，实验的过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，应用已有的知识和生活经验对问题作出假设，制定并实施探究计划，根据实验现象，分析结果，得出结论，最后表达交流探究过程和结论。而科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。 步骤：①要有明确的目的；②要全面、细致和实事求是，及时记录；③要有计划、要耐心；④要积极思考；⑤要交流看法、进行讨论。资料分析：①资料的形式包括文字、图片、数据（图表）和音像等；②对获得的资料要进行整理和分析，从中寻找答案和探究线索。科学家珍妮•古多尔在深入坦桑尼亚国家公园长期从事野生黑猩猩行为特征的研究过程中，所采取的主要研究方法是观察法。 故选B。 【点睛】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等，要注意它们各自的运用。 10．（24-25七上·天津第二十一中学·期中）科学家在对蜜蜂色觉的研究中，怀疑“蜜蜂是色盲”，认为蜜蜂不能分辨花的颜色。这属于科学探究过程中的（    ） A．提出问题 B．作出假设 C．实施计划 D．得出结论 【答案】B 【解析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。 作出假设是指根据自己已有的知识和生活经验对提出问题作出肯定或否定的回答，因此假设是对问题的一种可能解释，未必与事实相符。根据分析可知，科学家在对蜜蜂色觉的研究中，怀疑“蜜蜂是色盲”，认为蜜蜂不能分辨花的颜色。这属于科学探究过程中的作出假设，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 11．（24-25七上·天津第二十一中学·期中）如果你翻动花园、庭院中的花盆成石块，常常会看到一些身体略扁，长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，影响它生活的非生物因素除光、温度外，还有土壤的潮湿程度等。请你以“土壤湿度对鼠妇生活的影响”为题，设计探究实验，并回答问题： 题目：土壤湿度对鼠妇生活的彫响 提出问题：土壤湿度对鼠妇的生活有影响吗？ 作出假设：土壤湿度对鼠妇的生活有影响。 制订并实施计划。 （1）本实验控制的变量是_________________________。 （2）在设计实验时，应给鼠妇提供_________两种不同的环境条件，并观察鼠妇对这两种环境条件做出的选择。这种实验称为______________实验。 （3）若有10只鼠妇，每分钟统计一次分别在两处的鼠妇数目，统计10次，计算出两种环境下10次的总数和平均数。这样处理数据是为了_______________。 （4）得出结论：你预期的结论是______________________________。 【答案】 土壤湿度 潮湿和干燥 对照 减少误差，提高实验结论的可信度 土壤湿度对鼠妇的生活有影响。 【解析】在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验就叫对照试验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组 （1）该实验的实验变量是土壤湿度（或水分）。 （2）在设计实验时，应给鼠妇提供潮湿和干燥两种不同的环境条件，并观察鼠妇对这两种环境条件做出的选择。这种实验称为对照实验。 （3）若有10只鼠妇，每分钟统计一次分别在两处的鼠妇数目，统计10次，计算出两种环境下10次的总数和平均数。这样处理数据是为了减少误差，提高实验结论的可信度。 （4）得出结论：土壤湿度对鼠妇的生活有影响。注意解题时，结论需要与探究的问题相联系。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $