专题05 走进社会生活和维护社会秩序（5年汇编）（福建专用）2022-2026年中考道德与法治真题分类汇编

**基本信息** 汇编福建近5年中考真题及模拟题，聚焦“走进社会生活”“维护社会秩序”两大考点，以AIGC使用、网络安全、合同履约等真实情境考查核心素养，适配中考命题趋势。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|27题|网络信息辨别、诚信履约、规则意识等|结合AIGC、刷脸进站等科技情境，突出价值判断与行为辨析| |判断说理题|2题|网络使用边界、社会公德|以AI技术应用等案例，考查辩证思维与道德评价| |材料题|1题|网络安全法、媒介素养|通过调查数据与法律条文，综合考查法治观念与责任意识|

专题05 走进社会生活和维护社会秩序 5年真题1年模拟 考点分类 福建考情 命题规律 考点01 走进社会生活 2026・福建・中考真题第9题 2026・福建・中考真题第10题 2025・福建・中考真题第8题 情境设置：素材涵盖学生使用 AIGC 学习、民生科技便民应用、新时代好少年网络科普实践，立足真实生活，多视角呈现互联网与青少年的现实联系。 考查重点：考学会理性辨别网络信息；辨析选项常见陷阱：绝对化词语、主体错位、概念偷换等问题。 命题趋势：侧重价值判断与思辨，突出道法学科立德树人的育人功能。 考点02维护社会秩序 2026・福建・中考真题第11题 2026・福建・中考真题第12题 情境设置：借助柑橘买卖合同现实案例创设利益冲突情境，从道德生活、经济生活角度设置道德抉择问题。 考查重点：面对利益诱惑做出正确价值选择，辨析各类错误做法。 命题趋势：融合漫画、生活化案例进行命题，道德与法律视角相结合，侧重行为抉择考查，重视辨析判断，落实诚实守信道德教化。 考点1 走进社会生活 1．（2026·福建·中考真题）下图是小闽使用生成式人工智能（AIGC）检查自己笔记的过程。 就此检查结果，对小闽的建议，正确的是（     ） ①依照AIGC回答，更正并结束笔记检查     ②认同AIGC回答，并继续检查其他作业 ③补充相关资料，要求AIGC进一步思考     ④记录AIGC回答，并向老师和同学求证 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】①：生成式人工智能的回答存在局限性，不一定完全正确，盲目遵从其回答直接结束检查，缺乏独立思考意识，故①说法错误； ②：我们应当培养批判性思维，对AIGC的回答不能不加验证就直接认同，故②说法错误； ③：补充相关资料要求AIGC进一步思考，能够完善信息维度，帮助我们获取更准确的内容，是理性对待人工智能的正确做法，故③说法正确； ④：记录AIGC回答后向老师和同学求证，体现了独立思考、明辨是非的意识，能帮助我们确认信息的准确性，获得正确知识，故④说法正确； 2．（2026·福建·中考真题）随着网络身份认证技术的不断发展，铁路旅客靠“刷脸”便能核验进站，患者通过动态二维码便可实现医保无卡结算。上述场景表明网络身份认证技术的应用（     ） A．让生活更加便利 B．能传播社会正能量 C．开辟交往新通道 D．保证公众信息安全 【答案】A 【详解】A：题干中“刷脸”进站、医保无卡结算体现了网络技术应用简化了办事流程，提高了效率，让生活更加便利，故 A符合题意； B：题干主要体现科技带来的便捷服务，未涉及传播社会正能量的内容，故B不符合题意； C：题干涉及的是公共服务身份验证，并非人际交往，未体现开辟交往新通道，故C不符合题意； D：技术应用有利于信息安全，但“保证”一词过于绝对，且题干侧重便利性而非安全性，故D说法错误。 3．（2025·福建·中考真题）2024年全国“新时代好少年”张许熠，利用课余时间自学视频剪辑，在互联网平台分享其创作的100多条科普短视频，成为网络“小达人”。这启示青少年要（   ） A．提高媒介素养，传播网络正能量 B．完善法律体系，规范网络行为 C．超越时空界限，广泛结交新网友 D．学会独立思考，追求标新立异 【答案】A 【详解】本题考查合理使用网络的相关知识。 A：张许熠通过创作科普短视频传播知识，体现其善用网络平台、积极传播正能量的行为，符合青少年提升媒介素养的要求，故A符合题意； B：完善法律体系属于国家立法机关的职责，青少年无法直接参与，故B说法错误； C：题干未涉及“结交网友”的内容，且“超越时空界限”并非青少年使用网络的要求，我们要慎重结交网友，不是广泛结交新网友；故C错误； D：张许熠的行为强调传播知识而非标新立异，且“追求标新立异”可能偏离正确价值观，故D错误； 故本题选A。 考点2 维护社会秩序 4．（2026·福建·中考真题）下图说明关爱他人要（     ） A．付出代价，不求回报 B．心怀善意，讲究策略 C．与人为善，宽容他人 D．尽己所能，互相帮助 【答案】B 【详解】A：“付出代价，不求回报”侧重的是关爱他人时的付出与回报观念，漫画并未体现相关内容，核心强调的是做好事的方法要恰当，故A不符合题意； B：漫画配文“肯做好事，还要会做好事”，说明关爱他人不仅要有帮助他人的善意，还要注意方式方法、讲究策略，避免善意的举动带来不好的效果，故B符合题意； C：“与人为善，宽容他人”中的“宽容他人”在漫画中没有对应体现，漫画未涉及宽容相关内容，故C不符合题意； D：“尽己所能，互相帮助”侧重的是关爱他人要根据自身能力提供帮助，漫画未体现能力大小相关内容，强调的是帮助的方式是否恰当，故D不符合题意； 5．（2026·福建·中考真题）刘某种植的柑橘喜获丰收，与张某签订了买卖合同。临近交货，苗某要以高于合同的价格购买刘某的柑橘。此时刘某的正确选择是（     ） ①信守承诺，将柑橘卖给张某     ②不假思索，选择高价卖给苗某 ③履行合同，并帮助苗某寻找货源     ④编造理由，说服张某主动放弃收购 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①：诚信是社会主义核心价值观的要求，合同具有法律约束力，刘某应信守承诺，故①符合题意； ②：随意违约违背诚信原则，需承担违约责任，故②不符合题意； ③：履行合同义务是法定责任，帮助他人寻找货源体现友善，故③符合题意； ④：编造理由欺骗他人违背诚信原则，损害他人利益，故④不符合题意； 模拟题精选 6．（2026·福建厦门·模拟预测）随着AI工具的普及，某校计划编制一份面向全体学生的《AI（人工智能）使用手册》。下列选项不适合编入手册的是（     ） A．借助AI代写作业，以此提高学习效率 B．理性甄别AI信息，提高自身媒介素养 C．合理限定使用时长，尽量避免虚度时光 D．增强自我保护意识，切勿泄露个人信息 【答案】A 【详解】A：AI 代写作业属于弄虚作假，违背诚信学习的要求，不利于培养独立思考与自主学习能力，不能写入规范使用手册，故A说法错误； B：AI 生成信息存在错误、片面问题，学生需要学会甄别信息，提升媒介素养，是正确使用 AI 的准则，故B说法正确； C：长时间沉迷 AI 工具会浪费学习休息时间，合理控制使用时长是科学使用的要求，故C说法正确； D：使用 AI 时容易上传个人信息，做好信息保护、不泄露隐私是安全使用规范，故D说法正确。 7．（2025·福建泉州·模拟预测）据统计截至2022年6月，我国网民规模达10.51亿，其中19岁以下网民占比超过20%。近年来，网络贷、交友骗局、过度打赏主播等问题给青少年个人和家庭都带来了危害。为了避免这些危害，青少年应该（     ） A．避免使用网络，杜绝伤害 B．提供虚假信息，防止被害 C．遇到问题，严厉打击 D．理性辨别，慎重选择 【答案】D 【详解】 A：网络是把双刃剑，我们要合理利用网络，而不是避免使用，故A说法错误。 B：诚信是社会主义核心价值观的要求，提供虚假信息违背诚信原则，故B说法错误。 C：青少年没有执法权，严厉打击违法犯罪行为是有关部门的职责，故C说法错误。 D：面对网络陷阱，青少年应提高媒介素养，理性辨别，慎重选择，增强自我保护意识，故D说法符合题意。 8．（2026·福建漳州·模拟预测）输入“我好难过啊！”AI聊天框瞬间回应：“我能理解你的感受，你愿意和我聊聊发生了什么吗？”随着人工智能的发展，越来越多的年轻人倾向于向AI倾诉心事。当“被倾听”“被共情”这些本应来自亲密人际关系的情感供给开始被技术替代时，我们应（     ） ①合理使用AI，满足自身需求         ②重视现实关系，警惕情感虚化 ③追求新鲜刺激，沉迷网络社交     ④优先追求回报，凸显个人价值 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①：人工智能可以作为情感辅助工具，合理使用有助于缓解情绪，满足部分倾诉需求，故①说法符合题意。 ②：真实的人际关系具有不可替代性，过度依赖技术会导致情感虚化，应重视现实关系，故②说法符合题意。 ③：沉迷网络社交会影响身心健康和现实交往能力，是不健康的生活方式，故③说法错误。 ④：人际交往应注重真诚与责任，而非优先追求回报，且该观点与题干主旨不符，故④说法错误。 9．（2026·福建厦门·模拟预测）下图警示我们要（     ） A．完善法律，根除AI造假 B．仔细选择，传播网络正能量 C．顺应潮流，学会“信息节食” D．理性使用，提高网络媒介素养 【答案】D 【详解】A：“根除AI造假”表述过于绝对，且完善法律是国家机关的职责，不是对普通公民的要求，A不符合题意。 B：漫画核心强调分辨AI造假信息，并非侧重“传播网络正能量”，B不符合题意。 C：“信息节食”指控制上网时长、主动远离无用有害信息，和本题“辨别AI造假信息”的核心无关，C不符合题意。 D：符合题意：漫画《AI造假要明辨》警示我们，面对网络中的AI虚假信息，公民要理性使用网络，提升辨别网络信息的能力，提高自身网络媒介素养，D符合题意。 10．（2026·福建三明·二模）寒假期间，初中生小轩和家人外出旅游时借助旅游App筛选攻略、规划路线，通过预订平台选定性价比高的酒店，还在美食软件上标记了当地特色小吃店的位置与营业时间，高效完成出行筹备，得到家人的夸奖。这体现了（     ） ①网络让生活更加方便快捷 ②网络改进社会治理方式 ③网络促进民主政治的进步 ④网络改变人们的生活方式 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：小轩借助网络高效完成出行筹备，说明网络让信息传递和交流变得方便迅捷，让生活更加方便快捷，故①说法符合题意； ②：题干涉及个人生活消费，未涉及政府社会治理内容，故②说法不符合题意； ③：题干未涉及民主政治相关内容，故③说法不符合题意； ④：小轩利用网络平台解决出行问题，体现了网络正在改变人们的生活方式，故④说法符合题意； 11．（2026·福建漳州·模拟预测）观察下边漫画，下列对网络的作用认识正确的是（     ） ①网络丰富了我们的生活 ②网络让我们脱离了现实 ③网络让生活更加的便利 ④网络是汇聚民智的通道 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：漫画展示了扫码出行、线上购物、远程操控家电、线上与家人团圆等场景，体现了网络丰富了我们的日常生活，故①说法正确； ②：网络是现实生活的延伸，并不会让我们脱离现实，故②说法错误； ③：漫画中的各类网络应用都让我们的生活变得更加方便快捷，体现网络让生活更加便利，故③说法正确； ④：“网络是汇聚民智的通道”体现的是网络对民主政治建设的作用，漫画未涉及相关内容，故④不符合题意。 12．（2026·福建南平·二模）老师在课堂上展示了两组案例：第一组，部分校园引入AI设备辅助管理，引发过度采集信息的争议；第二组，不少学校借助AI工具开展分层教学，精准助力学生查漏补缺。通过这两组现象，老师最可能引导同学们思考的是（     ） A．智能技术全面融入校园日常教学的价值 B．利用智能技术取代传统的课堂教学模式 C．智能技术应用对个人信息安全的副作用 D．理性看待智能技术给教育带来的利与弊 【答案】D 【详解】A：题干中既存在争议也存在助力，该选项只强调价值而忽略风险，观点片面，故 A 说法错误； B：智能技术是辅助工具，不能取代传统课堂教学模式，该说法本身错误，故 B 说法错误； C：该选项只关注了信息安全的副作用，忽略了精准教学的积极作用，观点片面，故 C 说法错误； D：题干通过正反两组案例对比，展示了智能技术在教育中的风险与优势，旨在引导学生全面、理性地看待其利与弊，故 D 说法符合题意； 13．（2026·福建漳州·模拟预测）下图启示我们（     ） A．网络推动社会变革 B．利用网络获取新知 C．自觉抵制不良信息 D．真诚待人绝不隐瞒 【答案】C 【详解】A：题干并未体现网络推动社会变革的相关内容，该项与题意无关，故A不符合题意。 B：题干核心反映的是AI制造虚假网络信息的问题，没有涉及利用网络获取新知的内容，故B不符合题意。 C：漫画展现了AI造假生成虚假不良信息、误导公众的现象，启示我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息，故C符合题意。 D：“真诚待人绝不隐瞒”的说法过于绝对，我们真诚待人的同时也要有自我保护意识，注意保护个人隐私，且该项与题干内容无关，故D说法错误。 14．（2026·福建龙岩·模拟预测）福建省持续开展博物馆“大思政课”优质资源推广工作，推动馆校共建、组织学生走进博物馆开展研学实践。此举（   ） ①旨在丰富思政教育形式，落实立德树人根本任务 ②有助于减轻学生的课业负担，提高学生学科成绩 ③能够丰富学生的社会实践体验，养成亲社会行为 ④意在增加博物馆的人流量，提升场馆社会知名度 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①：开展博物馆“大思政课”及研学实践，旨在创新教育形式，落实立德树人根本任务，故①符合题意； ②：此举侧重于素养提升，与减轻课业负担、提高学科成绩无直接必然联系，故②说法错误； ③：走进博物馆开展研学实践，能丰富学生的社会实践体验，有利于养成亲社会行为，故③符合题意； ④：此举的根本目的是育人，而非为了增加博物馆人流量或提升场馆知名度，故④说法错误。 15．（2026·福建宁德·一模）甲同学：刷单返利可以“轻松赚钱”“高额返利”，我现在已经赚到500元啦，你是我好朋友，跟我一起干吧！乙同学：这是网络诈骗，我们要……补充乙同学的观点，下列合适的有（   ） ①远离网络生活 ②明辨是非，恪守道德，遵守法律 ③打击网络诈骗 ④提高媒介素养，增强自我保护意识 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：网络丰富了日常生活，我们要合理利用网络，而不是远离网络生活，故①说法错误； ②：面对网络诈骗，我们需要明辨是非，恪守道德，遵守法律，不参与违法活动，故②符合题意； ③：打击网络诈骗是执法机关的职责，公民个人应积极配合而非直接打击，故③不符合题意； ④：我们需要提高媒介素养，增强自我保护意识，防范网络诈骗，故④符合题意。 16．（2026·福建三明·二模）下图带给我们的警示是（     ） A．拒用网络付费服务 B．不必在意小额扣费 C．严厉打击自动扣费 D．警惕隐蔽扣费陷阱 【答案】D 【详解】A：合法合规的网络付费服务可以正常使用，“拒用”的表述过于绝对，故A说法错误； B：小额扣费也属于公民合法财产，忽视小额扣费会助长侵权行为，损害自身合法权益，故B说法错误； C：严厉打击违法自动扣费是相关执法部门的职责，并非公民个人可以做到的，且经用户同意的合法自动扣费不需要被打击，故C说法错误； D：漫画反映了部分商家以“免费试用”为幌子，设置隐蔽的自动扣费陷阱侵犯消费者权益，警示我们要警惕这类隐蔽扣费陷阱，故D说法正确。 17．（2026·福建三明·一模）学校开展“行走的思政课”，将课堂搬出校园，让学生在真实场景中学习、体验、感悟。这一做法能够帮助学生（   ） A．投身社会实践，塑造健康人格 B．学习手工技艺，参与社会生产 C．参加志愿服务，感受社会巨变 D．了解中华历史，增强文化自信 【答案】A 【详解】A：学校将课堂搬出校园，让学生在真实场景中学习，属于投身社会实践，有利于塑造健康人格，故 A 说法符合题意； B：该做法主要目的是思政教育，而非学习手工技艺和参与社会生产，故 B 说法不符合题意； C：参加志愿服务只是社会实践的一种形式，不能概括所有“行走的思政课”内容，故 C 说法不符合题意； D：了解中华历史只是课程内容的一部分，不能涵盖所有场景和目的，故 D 说法不符合题意； 18．（2026·福建泉州·一模）针对下图现象，我们要（   ） ①提高媒介素养，善于辨析网络信息     ②弘扬科学精神，掌握人工智能技术 ③理性参与网络，真正做到趋利避害     ④学会信息节食，不沉溺于网络世界 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①：漫画反映了网络存在虚假合成信息的现象，我们需要提高媒介素养，善于辨析网络信息真伪，故①说法正确； ②：“掌握人工智能技术”对普通公民而言要求过高，不符合实际，故②说法错误； ③：网络有利有弊，面对网络中的虚假信息，我们要理性参与网络生活，真正做到趋利避害，故③说法正确； ④：漫画强调的是要辨析网络虚假信息，未体现沉溺网络的相关内容，故④不符合题意； 19．（2026·福建厦门·模拟预测）下列对小福校园生活“微行为”的“微点评”，错误的是（     ） 序号 微行为 微点评 ① 考后写反思，总结学习得失 做更好的自己 ② 利用课余时间为同学答疑解惑 履行法定义务 ③ 朋友玩游戏旷课，帮他隐瞒真相 友谊是心灵的相遇 ④ 在学校图书馆里，保持安静不喧哗 维护公共秩序 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】①：考后写反思有利于改正缺点，完善自我，是做更好的自己的表现，故①说法正确； ②：利用课余时间为同学答疑解惑属于道德义务或友爱互助，并非法定义务，故②说法错误； ③：友谊不能没有原则，帮朋友隐瞒旷课真相是违背原则的行为，不利于朋友成长，故③说法错误； ④：在学校图书馆里保持安静是遵守规则、维护公共秩序的表现，故④说法正确。 20．（2026·福建厦门·模拟预测）一位网店店主称：“‘七日内无理由退货’规定出台后，有些消费者把衣服穿出去过，上面留有污渍，却坚持说没穿过。为了避免差评纠纷，我们只好同意退货。”针对此事，某班开展微辩论。下列对消费者行为评论正确的有（     ） 法律链接 《中华人民共和国消费者权益保护法》第二十五条规定：“经营者采用网络、电视、电话、邮购等方式销售商品，消费者有权自收到商品之日起七日内退货，且无需说明理由……消费者退货的商品应当完好。” ①小美认为：“消费者违背了诚信与公平。” ②小丽认为：“在退货期内退货合法合规。” ③小思认为：“消费者积极维护自身权利。” ④小明认为：“消费者违背相关法律规定。” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：消费者穿过后留有污渍却谎称没穿过，违背了诚信原则，损害了商家利益，违背公平，故①说法正确； ②：法律规定退货商品应当完好，穿过后留有污渍不符合“完好”要求，不属于合法合规，故②说法错误； ③：维权需合法，该行为属于滥用权利，并非积极维护自身权利，故③说法错误； ④：《消费者权益保护法》规定退货商品应当完好，该行为违反了此规定，故④说法正确； 21．（2025·福建厦门·模拟预测）在道德与法治课上，老师出示了下框中的4个词条。这些词条共同指向的大单元主题是（     ） ※维护秩序  ※诚实守信  ※预防犯罪  ※尊重他人 A．注重社交礼仪 B．履行环保义务 C．遵守社会规则 D．履行法律义务 【答案】C 【详解】A：社交礼仪只是社会规则的一部分，不能涵盖预防犯罪等内容，故A不符合题意； B：题干词条未涉及环境保护相关内容，故B不符合题意； C：维护秩序、诚实守信、预防犯罪、尊重他人均属于遵守社会规则的表现，社会规则包括道德、纪律、法律等，故C符合题意； D：诚实守信和尊重他人主要属于道德范畴，不完全等同于法律义务，故D不符合题意。 22．（2026·福建漳州·模拟预测）2026年新修订的《治安管理处罚法》正式实施，明确规定未满16周岁未成年人不得驾驶电动自行车。对于违规骑行者，公安机关将视情予以警告、罚款；情节严重的可拘留，并责令监护人严加管教。这警示青少年要（     ） ①增强法治观念，自觉尊法守法 ②树立规则意识，严格遵守规则 ③坚持严格执法，规范执法行为 ④强化责任意识，共建法治社会 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 【答案】A 【详解】①：新修订的法律规定未满 16 周岁不得驾驶电动自行车，警示青少年要增强法治观念，自觉尊法守法，故①符合题意； ②：法律是社会规则的重要组成部分，违规骑行会受到处罚，警示青少年要树立规则意识，严格遵守规则，故②符合题意； ③：严格执法是行政机关（如公安机关）的职责，青少年没有执法权，故③说法错误； ④：题干主要强调青少年个人要遵守具体的法律规定，而非侧重共建法治社会的宏观责任，与题意主旨不符，故④不符合题意。 23．（2026·福建南平·二模）某课题组对1000名未成年人进行“法治意识与自我保护”专项调查，部分数据如下图所示。由此可见（     ） A．法治意识普遍较高 B．知法用法差距明显 C．法律与我关系不大 D．法律万能解决一切 【答案】B 【详解】A：不到半数未成年人能依法维权，还有38%认为法律离自己生活很远，说明未成年人法治意识并未达到普遍较高的水平，A错误。 B：结合图表数据分析：82%的未成年人知晓《未成年人保护法》，但仅45%遭遇侵害时能主动运用法律维权，说明未成年人知法和用法的差距十分明显，B正确。 C：法律规范全体社会成员行为、保护公民合法权益，和未成年人的生活息息相关，C错误。 D：法律不是万能的，无法解决所有问题，D错误。 24．（2026·福建漳州·模拟预测）2025年12月2日，第14个全国交通安全日，公安部、教育部等部门以“文明交通礼行天下”为主题，组织开展了系列主题活动。下列同学的做法符合这一主题的是（     ） ①八年级小甲每天骑电动自行车上学 ②小乙过马路遵守信号灯的指示通行 ③小丙乘校车时能自觉地排队上下车 ④小丁和同学在机动车道上追逐打闹 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】①：根据法律规定，未满 16 周岁不得驾驶电动自行车上路，八年级学生通常未满 16 周岁，故①说法错误； ②：遵守信号灯指示是遵守交通规则、文明出行的表现，故②说法正确； ③：自觉排队上下车体现了文明礼让和秩序意识，故③说法正确； ④：在机动车道上追逐打闹存在安全隐患，违反交通规则，故④说法错误。 25．（2026·福建厦门·三模）某校开展法治情景剧展演活动，演绎高空抛物、网络诈骗等典型案例，助力青少年（     ） ①惩治违法犯罪，建设和谐社会 ②培育法治观念，弘扬法治精神 ③严守法律界限，学会依法办事 ④提高管理水平，参与民主生活 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】①：惩治违法犯罪是司法机关的职责，青少年无权惩治违法犯罪，故①不符合题意。 ②：开展法治情景剧展演活动有利于青少年培育法治观念，弘扬法治精神，故②符合题意。 ③：通过演绎典型案例，有助于青少年严守法律界限，学会依法办事，故③符合题意。 ④：提高管理水平通常是政府或相关部门的职责，与青少年参与法治情景剧活动的主旨不符，故④不符合题意。 26．（2026·福建厦门·三模）某校开展“群星闪耀”评比活动。同学们推荐了小晨同学，推荐依据如下： ◆同学忘带文具，他毫不犹豫地递出自己的文具。 ◆周末经常到敬老院为老人整理房间、打扫卫生。 …… 根据推荐依据，小晨同学应被评为（     ） A．劳动之星 B．诚信之星 C．文明之星 D．友善之星 【答案】D 【详解】A：劳动之星侧重评选热爱劳动、主动承担劳动任务的相关表现，题干中小晨的事迹未突出劳动相关的评选要点，故A不符合题意； B：诚信之星侧重评选信守承诺、诚实守信的相关表现，事例没有涉及诚信相关内容，故B不符合题意； C：文明之星侧重评选文明有礼、礼貌待人的相关表现，事例没有突出文明有礼的相关内容，故C不符合题意； D：友善的内涵是与人为善、关心帮助他人，小晨主动借文具给同学、到敬老院关爱帮助老人的行为，正是友善的体现，符合友善之星的评选标准，故D符合题意。 27．（2026·福建漳州·二模）十四届全国人大常委会第十六次会议表决通过新修订的治安管理处罚法，该法条文数量从119条增至144条，新增宠物伤人等社会治理痛点。这表明（   ） ①规则不是一成不变的                 ②该法是国家法制统一的基础 ③社会秩序离不开社会规则             ④法律由国家强制力保证实施 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①：治安管理处罚法修订后条文数量增加，说明规则随着社会的发展而变化，不是一成不变的，故①符合题意； ②：宪法是国家法制统一的基础，治安管理处罚法属于普通法律，故②说法错误； ③：该法新增宠物伤人等社会治理痛点条款，旨在维护社会秩序，表明社会秩序离不开社会规则，故③符合题意； ④：题干主要强调法律的修订和完善过程，未直接体现法律由国家强制力保证实施的特征，故④不符合题意； 二、判断说理题 28．（2026·福建三明·一模）判断说理。 某网友利用AI技术“复活”已故父亲形象，制作成数字人与母亲视频通话，缓解母亲的思念之情。网友小闽看到后感叹：“网络无所不能，想干什么都行！” (1)网友的做法。 ( )理由：____ (2)小闽的观点。 ( )理由：____ 【答案】(1) 正确 该网友利用AI技术缓解母亲的思念，是孝亲敬长的体现，属于合理运用网络科技的表现。 (2) 错误 网络不是法外之地，参与网络生活必须恪守道德、遵守法律，不能为所欲为，该观点夸大了网络的作用，也忽视了网络生活的规则底线。 【详解】（1）利用网络缓解对母亲的思念，发挥了网络的积极作用。 （2）网络不是法外之地，不能利用网络想干什么就干什么，要遵守道德和法律。 29．（2026·福建漳州·模拟预测）判断说理 请你判断下列做法或说法是否正确，正确的在题后括号内打√，错误的在题后括号内打×，并说明理由。 (1)小闽的言行。 判断：____ 理由：____。 (2)小福的言行。 判断：____ 理由：____。 【答案】(1) √ ①该同学能自觉弘扬爱国主义精神、体悟美好情感；②参加清明祭英烈活动，能激发我们的爱国主义情感，让我们更全面地了解党、了解革命先辈的先进事迹；③我们应参与有意义的社会活动，获得美好的情感体验。 (2) √ ①该同学有较强的规则意识，能自觉维护集体利益； ②遵守规则需要自律和他律；③我们应坚持集体主义，共建美好集体。 【详解】（1）徒步祭英烈是传承英烈精神的爱国主义实践活动，能够培育爱国情感、涵养美好品格，养护精神，因此值得积极参与。 （2）同学乱窜队伍扰乱集体秩序、存在安全隐患，小福作为班长主动制止违规行为，是维护集体规则、关爱集体、负责任的表现。 三、材料题 30．（2025·福建泉州·模拟预测）阅读材料，回答问题。 同学们围绕《中华人民共和国网络安全法》展开主题探究活动，请你参与。 【调査解读】第一小组的同学对全校学生上网情况进行调查统计，请你协助解读。 调查项目 人数比例 在网络中使用过不文明语言 18.8% 私自使用过别人的账号上网 6.9% 曾浏览过不良信息或者网站 25.6% 认为网上聊天互相欺骗是很正常的 13.2% 不认为在网上抄袭文章是不道德的 35.1% (1)以上表格的调查结果反映了什么问题？ 【普法宣传】第二小组的同学准备设计一幅板报，请你参与完成。 提升网络素养抵制不良诱惑 【学法】《中华人民共和国网络安全法》在保护个人信息、治理网络诈骗等方面作出了明确规定， 画出了网络世界不可触碰的“红线”。 【懂法】学校开展学习《中华人民共和国网络安全法》 系列活动，有主题班会、 图片展、征文比赛、情景剧表演⋯⋯同学们纷纷参与，懂得许多法律知识。 【用法】近年来，我国网络犯罪占犯罪总数近 1/3 ，利用网络对青少年实施诱拐、欺诈等案件时有发生。网络安全法的出台恰逢其时。 (2)生活中的网络诈骗频发，有同学认为，我们应远离网络，避免受到侵害。请你反驳这一观点。 (3)面对严峻的网络安全形势，我们应怎样合理利用网络？ 【答案】(1) 部分中学生媒介素养偏低，存在不遵守网络规则，诚信意识、道德与法治观念淡薄，不能做到文明上网的问题。 (2)这个观点是错误的，理由：①网络是把双刃剑，有利也有弊。网络丰富我们的日常生活，推动社会进步，给我们学习、生活、交往带来诸多便利；②网络诈骗只是网络发展中的负面现象，不能因存在网络安全问题就全盘否定网络，远离网络是因噎废食的错误做法；③我们应当理性参与网络生活，而不是完全拒绝、远离网络。 (3)①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息，做到谣言止于智者；③恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，自觉遵守网络规则；④传播网络正能量，践行社会主义核心价值观，高扬主旋律。 【详解】（1）从设问可知考查信息归纳能力，需要对表格关键内容提炼； 表格项目中不文明用语、盗账号、看不良信息、欺骗、抄袭不觉得不道德可知部分中学生媒介素养偏低，存在不遵守网络规则，诚信意识、道德与法治观念淡薄，不能做到文明上网的问题。 （2）观点错误。网络是把双刃剑，虽有风险，但丰富生活、推动社会进步，不能因安全问题全盘否定，应理性参与而非远离。 （3）从设问可知考查合理利用网络，需要对材料关键内容提炼； 利用网络对青少年实施诱拐、欺诈等案件时有发生可知提高媒介素养；抵制不良信息；遵守法律和道德；传播正能量。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 走进社会生活和维护社会秩序 5年真题1年模拟 考点分类 福建考情 命题规律 考点01 走进社会生活 2026・福建・中考真题第9题 2026・福建・中考真题第10题 2025・福建・中考真题第8题 情境设置：素材涵盖学生使用 AIGC 学习、民生科技便民应用、新时代好少年网络科普实践，立足真实生活，多视角呈现互联网与青少年的现实联系。 考查重点：考学会理性辨别网络信息；辨析选项常见陷阱：绝对化词语、主体错位、概念偷换等问题。 命题趋势：侧重价值判断与思辨，突出道法学科立德树人的育人功能。 考点02维护社会秩序 2026・福建・中考真题第11题 2026・福建・中考真题第12题 情境设置：借助柑橘买卖合同现实案例创设利益冲突情境，从道德生活、经济生活角度设置道德抉择问题。 考查重点：面对利益诱惑做出正确价值选择，辨析各类错误做法。 命题趋势：融合漫画、生活化案例进行命题，道德与法律视角相结合，侧重行为抉择考查，重视辨析判断，落实诚实守信道德教化。 考点1 走进社会生活 1．（2026·福建·中考真题）下图是小闽使用生成式人工智能（AIGC）检查自己笔记的过程。 就此检查结果，对小闽的建议，正确的是（     ） ①依照AIGC回答，更正并结束笔记检查     ②认同AIGC回答，并继续检查其他作业 ③补充相关资料，要求AIGC进一步思考     ④记录AIGC回答，并向老师和同学求证 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（2026·福建·中考真题）随着网络身份认证技术的不断发展，铁路旅客靠“刷脸”便能核验进站，患者通过动态二维码便可实现医保无卡结算。上述场景表明网络身份认证技术的应用（     ） A．让生活更加便利 B．能传播社会正能量 C．开辟交往新通道 D．保证公众信息安全 3．（2025·福建·中考真题）2024年全国“新时代好少年”张许熠，利用课余时间自学视频剪辑，在互联网平台分享其创作的100多条科普短视频，成为网络“小达人”。这启示青少年要（   ） A．提高媒介素养，传播网络正能量 B．完善法律体系，规范网络行为 C．超越时空界限，广泛结交新网友 D．学会独立思考，追求标新立异 考点2 维护社会秩序 4．（2026·福建·中考真题）下图说明关爱他人要（     ） A．付出代价，不求回报 B．心怀善意，讲究策略 C．与人为善，宽容他人 D．尽己所能，互相帮助 5．（2026·福建·中考真题）刘某种植的柑橘喜获丰收，与张某签订了买卖合同。临近交货，苗某要以高于合同的价格购买刘某的柑橘。此时刘某的正确选择是（     ） ①信守承诺，将柑橘卖给张某     ②不假思索，选择高价卖给苗某 ③履行合同，并帮助苗某寻找货源     ④编造理由，说服张某主动放弃收购 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 模拟题精选 6．（2026·福建厦门·模拟预测）随着AI工具的普及，某校计划编制一份面向全体学生的《AI（人工智能）使用手册》。下列选项不适合编入手册的是（     ） A．借助AI代写作业，以此提高学习效率 B．理性甄别AI信息，提高自身媒介素养 C．合理限定使用时长，尽量避免虚度时光 D．增强自我保护意识，切勿泄露个人信息 7．（2025·福建泉州·模拟预测）据统计截至2022年6月，我国网民规模达10.51亿，其中19岁以下网民占比超过20%。近年来，网络贷、交友骗局、过度打赏主播等问题给青少年个人和家庭都带来了危害。为了避免这些危害，青少年应该（     ） A．避免使用网络，杜绝伤害 B．提供虚假信息，防止被害 C．遇到问题，严厉打击 D．理性辨别，慎重选择 8．（2026·福建漳州·模拟预测）输入“我好难过啊！”AI聊天框瞬间回应：“我能理解你的感受，你愿意和我聊聊发生了什么吗？”随着人工智能的发展，越来越多的年轻人倾向于向AI倾诉心事。当“被倾听”“被共情”这些本应来自亲密人际关系的情感供给开始被技术替代时，我们应（     ） ①合理使用AI，满足自身需求         ②重视现实关系，警惕情感虚化 ③追求新鲜刺激，沉迷网络社交     ④优先追求回报，凸显个人价值 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．（2026·福建厦门·模拟预测）下图警示我们要（     ） A．完善法律，根除AI造假 B．仔细选择，传播网络正能量 C．顺应潮流，学会“信息节食” D．理性使用，提高网络媒介素养 10．（2026·福建三明·二模）寒假期间，初中生小轩和家人外出旅游时借助旅游App筛选攻略、规划路线，通过预订平台选定性价比高的酒店，还在美食软件上标记了当地特色小吃店的位置与营业时间，高效完成出行筹备，得到家人的夸奖。这体现了（     ） ①网络让生活更加方便快捷 ②网络改进社会治理方式 ③网络促进民主政治的进步 ④网络改变人们的生活方式 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．（2026·福建漳州·模拟预测）观察下边漫画，下列对网络的作用认识正确的是（     ） ①网络丰富了我们的生活 ②网络让我们脱离了现实 ③网络让生活更加的便利 ④网络是汇聚民智的通道 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．（2026·福建南平·二模）老师在课堂上展示了两组案例：第一组，部分校园引入AI设备辅助管理，引发过度采集信息的争议；第二组，不少学校借助AI工具开展分层教学，精准助力学生查漏补缺。通过这两组现象，老师最可能引导同学们思考的是（     ） A．智能技术全面融入校园日常教学的价值 B．利用智能技术取代传统的课堂教学模式 C．智能技术应用对个人信息安全的副作用 D．理性看待智能技术给教育带来的利与弊 13．（2026·福建漳州·模拟预测）下图启示我们（     ） A．网络推动社会变革 B．利用网络获取新知 C．自觉抵制不良信息 D．真诚待人绝不隐瞒 14．（2026·福建龙岩·模拟预测）福建省持续开展博物馆“大思政课”优质资源推广工作，推动馆校共建、组织学生走进博物馆开展研学实践。此举（   ） ①旨在丰富思政教育形式，落实立德树人根本任务 ②有助于减轻学生的课业负担，提高学生学科成绩 ③能够丰富学生的社会实践体验，养成亲社会行为 ④意在增加博物馆的人流量，提升场馆社会知名度 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 15．（2026·福建宁德·一模）甲同学：刷单返利可以“轻松赚钱”“高额返利”，我现在已经赚到500元啦，你是我好朋友，跟我一起干吧！乙同学：这是网络诈骗，我们要……补充乙同学的观点，下列合适的有（   ） ①远离网络生活 ②明辨是非，恪守道德，遵守法律 ③打击网络诈骗 ④提高媒介素养，增强自我保护意识 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 16．（2026·福建三明·二模）下图带给我们的警示是（     ） A．拒用网络付费服务 B．不必在意小额扣费 C．严厉打击自动扣费 D．警惕隐蔽扣费陷阱 17．（2026·福建三明·一模）学校开展“行走的思政课”，将课堂搬出校园，让学生在真实场景中学习、体验、感悟。这一做法能够帮助学生（   ） A．投身社会实践，塑造健康人格 B．学习手工技艺，参与社会生产 C．参加志愿服务，感受社会巨变 D．了解中华历史，增强文化自信 18．（2026·福建泉州·一模）针对下图现象，我们要（   ） ①提高媒介素养，善于辨析网络信息     ②弘扬科学精神，掌握人工智能技术 ③理性参与网络，真正做到趋利避害     ④学会信息节食，不沉溺于网络世界 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 19．（2026·福建厦门·模拟预测）下列对小福校园生活“微行为”的“微点评”，错误的是（     ） 序号 微行为 微点评 ① 考后写反思，总结学习得失 做更好的自己 ② 利用课余时间为同学答疑解惑 履行法定义务 ③ 朋友玩游戏旷课，帮他隐瞒真相 友谊是心灵的相遇 ④ 在学校图书馆里，保持安静不喧哗 维护公共秩序 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 20．（2026·福建厦门·模拟预测）一位网店店主称：“‘七日内无理由退货’规定出台后，有些消费者把衣服穿出去过，上面留有污渍，却坚持说没穿过。为了避免差评纠纷，我们只好同意退货。”针对此事，某班开展微辩论。下列对消费者行为评论正确的有（     ） 法律链接 《中华人民共和国消费者权益保护法》第二十五条规定：“经营者采用网络、电视、电话、邮购等方式销售商品，消费者有权自收到商品之日起七日内退货，且无需说明理由……消费者退货的商品应当完好。” ①小美认为：“消费者违背了诚信与公平。” ②小丽认为：“在退货期内退货合法合规。” ③小思认为：“消费者积极维护自身权利。” ④小明认为：“消费者违背相关法律规定。” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 21．（2025·福建厦门·模拟预测）在道德与法治课上，老师出示了下框中的4个词条。这些词条共同指向的大单元主题是（     ） ※维护秩序  ※诚实守信  ※预防犯罪  ※尊重他人 A．注重社交礼仪 B．履行环保义务 C．遵守社会规则 D．履行法律义务 22．（2026·福建漳州·模拟预测）2026年新修订的《治安管理处罚法》正式实施，明确规定未满16周岁未成年人不得驾驶电动自行车。对于违规骑行者，公安机关将视情予以警告、罚款；情节严重的可拘留，并责令监护人严加管教。这警示青少年要（     ） ①增强法治观念，自觉尊法守法 ②树立规则意识，严格遵守规则 ③坚持严格执法，规范执法行为 ④强化责任意识，共建法治社会 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 23．（2026·福建南平·二模）某课题组对1000名未成年人进行“法治意识与自我保护”专项调查，部分数据如下图所示。由此可见（     ） A．法治意识普遍较高 B．知法用法差距明显 C．法律与我关系不大 D．法律万能解决一切 24．（2026·福建漳州·模拟预测）2025年12月2日，第14个全国交通安全日，公安部、教育部等部门以“文明交通礼行天下”为主题，组织开展了系列主题活动。下列同学的做法符合这一主题的是（     ） ①八年级小甲每天骑电动自行车上学 ②小乙过马路遵守信号灯的指示通行 ③小丙乘校车时能自觉地排队上下车 ④小丁和同学在机动车道上追逐打闹 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 25．（2026·福建厦门·三模）某校开展法治情景剧展演活动，演绎高空抛物、网络诈骗等典型案例，助力青少年（     ） ①惩治违法犯罪，建设和谐社会 ②培育法治观念，弘扬法治精神 ③严守法律界限，学会依法办事 ④提高管理水平，参与民主生活 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 26．（2026·福建厦门·三模）某校开展“群星闪耀”评比活动。同学们推荐了小晨同学，推荐依据如下： ◆同学忘带文具，他毫不犹豫地递出自己的文具。 ◆周末经常到敬老院为老人整理房间、打扫卫生。 …… 根据推荐依据，小晨同学应被评为（     ） A．劳动之星 B．诚信之星 C．文明之星 D．友善之星 27．（2026·福建漳州·二模）十四届全国人大常委会第十六次会议表决通过新修订的治安管理处罚法，该法条文数量从119条增至144条，新增宠物伤人等社会治理痛点。这表明（   ） ①规则不是一成不变的                 ②该法是国家法制统一的基础 ③社会秩序离不开社会规则             ④法律由国家强制力保证实施 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 二、判断说理题 28．（2026·福建三明·一模）判断说理。 某网友利用AI技术“复活”已故父亲形象，制作成数字人与母亲视频通话，缓解母亲的思念之情。网友小闽看到后感叹：“网络无所不能，想干什么都行！” (1)网友的做法。 ( )理由：____ (2)小闽的观点。 ( )理由：____ 29．（2026·福建漳州·模拟预测）判断说理 请你判断下列做法或说法是否正确，正确的在题后括号内打√，错误的在题后括号内打×，并说明理由。 (1)小闽的言行。 判断：____ 理由：____。 (2)小福的言行。 判断：____ 理由：____。 三、材料题 30．（2025·福建泉州·模拟预测）阅读材料，回答问题。 同学们围绕《中华人民共和国网络安全法》展开主题探究活动，请你参与。 【调査解读】第一小组的同学对全校学生上网情况进行调查统计，请你协助解读。 调查项目 人数比例 在网络中使用过不文明语言 18.8% 私自使用过别人的账号上网 6.9% 曾浏览过不良信息或者网站 25.6% 认为网上聊天互相欺骗是很正常的 13.2% 不认为在网上抄袭文章是不道德的 35.1% (1)以上表格的调查结果反映了什么问题？ 【普法宣传】第二小组的同学准备设计一幅板报，请你参与完成。 提升网络素养抵制不良诱惑 【学法】《中华人民共和国网络安全法》在保护个人信息、治理网络诈骗等方面作出了明确规定， 画出了网络世界不可触碰的“红线”。 【懂法】学校开展学习《中华人民共和国网络安全法》 系列活动，有主题班会、 图片展、征文比赛、情景剧表演⋯⋯同学们纷纷参与，懂得许多法律知识。 【用法】近年来，我国网络犯罪占犯罪总数近 1/3 ，利用网络对青少年实施诱拐、欺诈等案件时有发生。网络安全法的出台恰逢其时。 (2)生活中的网络诈骗频发，有同学认为，我们应远离网络，避免受到侵害。请你反驳这一观点。 (3)面对严峻的网络安全形势，我们应怎样合理利用网络？ 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 走进社会生活和维护社会秩序 5年真题1年模拟 考点1 走进社会生活 1.D 2.A 3.A 考点2 维护社会秩序 4.B 5.A 模拟题精选 6.A 7.D 8.A 9.D 10.B 11.B 12.D 13.C 14.A 15.D 16.D 17.A 18.A 19.C 20.B 21.C 22.A 23.B 24.C 25.C 26.D 27.A 28．(1)正确；该网友利用 AI 技术缓解母亲的思念，是孝亲敬长的体现，属于合理运用网络科技的表现。 (2)错误；网络不是法外之地，参与网络生活必须恪守道德、遵守法律，不能为所欲为，该观点夸大了网络的作用，也忽视了网络生活的规则底线。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $