第15课 早期殖民掠夺-【历史圆子】2026-2027学年九年级历史上册同步备课包（统编版 新教材）

该初中历史课件聚焦九年级《早期殖民掠夺》，涵盖殖民先锋（葡、西）、群雄逐鹿（英、荷、法）及“三角贸易”等核心内容，以戈雷岛从旅游岛到“奴隶岛”的历史反差导入，衔接新航路开辟与殖民掠夺的脉络，搭建时空梳理与史料分析的学习支架。 其亮点在于以任务驱动（如绘制三角贸易路线、梳理殖民时间线）结合地图史料（教皇子午线、殖民地区图），通过时空观念整合历史进程，史料实证分析殖民影响，家国情怀渗透戈雷岛遗产教育。采用合作探究与图表绘制等方法，帮助学生理解资本原始积累的残酷性，教师可借此提升教学互动性与历史解释深度。

塞内加尔(西非)——戈雷岛，如今蜚声世界的旅游小岛 15-19世纪的戈雷岛，却是死亡和地狱的代名词，被称作做奴隶岛 非洲黑人从此与自己的母亲大陆诀别，走向死亡或去往大洋彼岸与其后代终身为奴，导致他们悲惨命运的是什么呢？我们一起走进15课《早期殖民掠夺》 戈雷岛历史上从15世纪到19世纪先后被葡萄牙、西班牙、荷兰、英国和法国等西方殖民者占领，用来贩运、关押黑人奴隶，是西非最大的 奴隶转运站，先后至少有2000万黑人奴隶从戈雷岛被转卖到美洲和其他地方，有500万人死于岛上。 ❖统编版九年级第五单元第15课 早 期 殖 民 掠 夺 阳光下的罪恶 殖民掠夺：是指强国向它所征服的地区移民，并采取暴力手段掠夺殖民地生产资料和劳动力，最根本的是掠夺生产原料和开拓商品销售市场，(赚取资金)，以发展资本主义。本课所指的“早期”是指新航路开辟后，工业革命来临前。 资本主义发展的四要素： 原料、市场、资金、劳动力 学习目标 1.依托教材及相关材料，知道葡萄牙和西班牙早期殖民活动的基本史实。 （时空观念，史料实证） 2.依托教材及相关材料，能够说出英国、荷兰、法国殖民争霸的史实。 （时空观念、史料实证） 3.能够绘制出“三角贸易”的过程，并理解资本原始积累的野蛮性和残酷性。 （历史解释，家国情怀） 第五单元：走向近代： 第13课 西欧经济社会发展与文艺复兴运动 第14课 探寻新航路 第15课 早期殖民掠夺 封建社会向资本主义社会转型时期（14-16世纪） 经济基础 思想基础 经济动力 (加速了资本的原始积累：依靠殖民掠夺等暴力手段，积累资本主义发展的四要素) 阶级基础 壹、殖民先锋：葡萄牙与西班牙的殖民掠夺 贰、群雄逐鹿：英、荷、法殖民争霸 叁、罪恶航线：“三角贸易” 殖民先锋 壹 法国 西班牙 葡萄牙 英国 荷兰 早期走上殖民掠夺道路的主要五大国家 任务一：速览课本15课前两子目内容，根据时间线索梳理先后参与早期殖民掠夺的国家，及最终确立殖民霸权的国家。 殖民先锋 15-16世纪 17世纪初 18世纪中后期 葡萄牙 西班牙 最早进行殖民 英国、荷兰、法国等国展开更加激烈的殖民争夺，建立殖民侵略性质的贸易公司。 英国相继打败荷兰和法国后，在世界各地夺取大片殖民地，开始建立殖民霸权。 葡萄牙 西班牙 最早开辟新航路 15-16世纪 从15世纪起葡萄牙（向东）和西班牙（向西）最早积极开辟新航路，发现新大陆。本着谁发现谁占领的原则，为解决由此产生的矛盾和争端，1493年，罗马教皇亲自出马划定界线(后称“教皇子午线”)，该线以西的新发现地区属于西班牙、以东则属于葡萄牙，这是欧洲国家对世界的首次瓜分。 教皇子午线 殖民方式： 1.建立殖民据点或商站 2.商品交换及抢劫 3.捕获非洲黑人卖为奴隶 4.在巴西建广大殖民地 殖民地区：亚洲、非洲、美洲的巴西 葡萄牙 任务二：观察地图并阅读教材，指出葡萄牙和西班牙他们的殖民地区和殖民方式主要有哪些？ 殖民先锋 殖民方式： 1.建立殖民帝国(依靠“无敌舰队”) 2.强迫印第安人开采金银矿，掠夺金银；兴办种植园，强迫印第安人和黑人劳动 3.占领菲律宾，与中日贸易 殖民地区：广大美洲地区(除巴西外)、菲律宾 西班牙 任务二：观察地图并阅读教材，指出葡萄牙和西班牙他们的殖民地区和殖民方式主要有哪些？ 殖民先锋 15-16世纪 17世纪初 18世纪中后期 葡萄牙 西班牙 最早进行殖民 英国、荷兰、法国等国展开更加激烈的殖民争夺，建立殖民侵略性质的贸易公司。 英国相继打败荷兰和法国后，在世界各地夺取大片殖民地，开始建立殖民霸权。 葡萄牙 西班牙 最早开辟新航路 荷兰 英国 法国 17世纪初 群雄逐鹿 过渡：葡萄牙和西班牙是最早通过殖民积攒起了丰厚的财富，可以封建势力强大，他们的财富全部来奢侈挥霍，并没有用于资本主义的发展，于是很快就衰落了下去，为此他们还有一个可爱的称号：“黄金漏斗”，黄金漏斗们下线了，那么，谁将接过殖民掠夺的接力棒？17世纪，英、荷、法三国登场。我们着重先来了解英国。 群雄逐鹿 贰 任务三：结合课本81页第二子目第一段及材料，概括英国崛起的背景。你认为英国需要做什么？面临什么阻碍？结果怎样？ 英国呢绒在15世纪末成为欧洲国际贸易中的一宗主要货品。在1470年至1510年，英国呢绒出口量年增长率达到30％。毛纺织业成为英国的“民族工业”。 ——《英国的崛起与衰落》 ①英国的手工业尤其是毛纺织业迅速发展； ②新航路开辟后，欧洲贸易中心转移到大西洋沿岸。 西班牙海上霸权阻碍英国发展 积极开拓海外市场 西班牙 葡萄牙 英国 1588年，英国以少胜多打败西班牙“无敌舰队”，成为海上霸主，开始在海外扩张殖民地。 群雄逐鹿·英国崛起 法国也加入殖民争霸行列，17世纪下半叶开始在北美洲、非洲和亚洲陆续建立了法属殖民地。 任务四：请结合课本82页及地图，解说荷兰及法国殖民发展简史。 17世纪下半叶 法属殖民地 17世纪荷兰殖民地 贸易站点 为了争夺美、非、亚的殖民地和世界市场，三国发生了殖民争霸战争。 17世纪，荷兰在殖民贸易活动中逐渐占据上风，凭借当时世界上最庞大的商船队，几乎垄断欧洲到世界各地的海上贸易活动，被称为“海上马车夫”。荷兰还从葡萄牙手中夺取非洲好望角和亚洲马六甲和锡兰，侵入印度尼西亚的爪哇岛和中国台湾；并在北美洲建立了新尼德兰殖民地。 群雄逐鹿·英荷法争霸 15-16世纪 17世纪初 18世纪中后期 葡萄牙 西班牙 最早进行殖民 英国、荷兰、法国等国展开更加激烈的殖民争夺，建立殖民侵略性质的贸易公司。 英国相继打败荷兰和法国后，在世界各地夺取大片殖民地，开始建立殖民霸权。 葡萄牙 西班牙 最早开辟新航路 荷兰 英国 法国 18世纪中后期 英国 自诩为“日不落帝国” 群雄逐鹿·英国称霸 “日不落帝国”：这个英国所统治的疆域范围里（殖民地区）不论何时都有领土处于白昼中。 全盛时期的英国 群雄逐鹿·英国称霸 罪恶航线 “三角贸易” 叁 欧洲殖民者在美洲开采金银矿、建立种植园，需要大量劳动力。殖民者的屠杀、虐待，以及他们带来的天花等传染病，使印第安人数量锐减。为了补充劳动力，殖民者开始把非洲黑人贩卖到美洲，从而催生了横跨大西洋的奴隶贸易。 三角贸易调查表 目的：为获取巨大利润 路线：欧洲-非洲-美洲 核心贸易：黑奴贸易 历史上有哪些黑奴贩子： 葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国等国 一次航行大约六个月，做三次买卖，获得100％－300％的利润 任务五：阅读课本83页第2段，根据文字信息描述绘制“三角贸易”，并完善调查表。 欧洲 非洲 美洲 火器 机械 制品 和酒等手工业品 出程 中程 掳掠或用货物 “交换 ”黑奴 归程 运回蔗糖 烟草 金银等 三角贸易 罪恶航线·三角贸易 21 一个个黑奴的躯体就是一块块砖，无数黑奴的血肉就是无数的钢筋水泥，极度繁荣的欧美城市伦敦、阿姆斯特丹、马德里、纽约等，都是靠这些砖块一层层垒起来、靠这些钢筋水泥一点点浇灌而成的。 22 合作探究:结合材料从非洲和欧洲的角度探究早期殖民掠夺的影响。 材料一： 欧洲殖民者在殖民地掠夺了大量的黄金、白银，他们还将美洲、非洲和亚洲殖民地的马铃薯、玉米、番茄、烟草、可可、茶叶等作物运回欧洲；把欧洲的萄酒、啤酒、毛纺织品销往殖民地。 ——统编版九上旧教材78页 材料二：每运一个黑人到美洲，至少有5个人死于猎奴战争和贩运途中，加上贩运到其他地区的黑人，总计使非洲损失了一亿精壮人口，非洲的社会经济发展受到严重破坏。 ——（美）杜波伊斯 （1）对欧洲： “三角贸易”使欧洲殖民者大发横财，加速了资本原始积累(靠殖民掠夺等手段，积累资本主义发展的四要素)，推动了欧洲资本主义的发展。 （2）对非洲： “三角贸易”持续300多年，对非洲人民犯下了滔天罪行，非洲的发展进程受到严重影响。 野蛮性与 残酷性 重点提醒：资本原始积累的野蛮性与残酷性集中体现在“三角贸易”上。欧洲资本主义的发展建立在对殖民地半殖民地人民掠夺的基础之上，是以殖民地半殖民地人民深重灾难为代价换来的。 罪恶航线·三角贸易 殖民先锋 葡萄牙和西班牙 群雄逐鹿 英、荷、法殖民争霸 罪恶航线 “三角贸易” 早期殖民掠夺 课堂小结 新航路开辟 促进了资本主义发展 欧洲资本主义的发展建立在对殖民地半殖民地人民掠夺的基础之上，是以殖民地半殖民地人民深重灾难为代价换来的。 再见戈雷岛，已是面朝大海，四季花开，成为自由的天堂 联合国教科文组织于1978年将戈雷岛列为世界文化遗产。我们要牢记历史，尊重人权，建立为人类进步发展事业作贡献的人生理想。 1.下面是三角贸易路线示意图，请选择正确的一项(　　) 2.美国黑人作家阿历克斯·哈特在其著作《根》中写道：1760年，西非少年昆塔在独自外出时，被白人抓走，与其他黑人一起被贩卖到美洲。昆塔的悲惨遭遇与 下列哪一历史事件有直接关系？（ ） A．亚历山大东征 B．罪恶的“三角贸易” C．英国在北美建立殖民地 D．拉丁美洲独立运动 牛刀小试 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $所有的奴隶全部都被关押在这种。你看看这个苦。仅有的可以呼吸的。只有这么一点孔是能看见外界的。这个小房子里要关押40个奴隶。就像坐监狱一样，这个地儿叫做不归门。据说从这个大门出去的奴隶就再也回不来了。一个是登上船就去别的大陆了，还有一个就是弃尸大海。当在这儿扛不住的时候，当你营养不良，当你被放弃的时候，你就会不会丢进大海。 课时教案 第 周第 课时 上课时间 月 日（星期 ） 课题 15.早期殖民掠夺 课型 新授课 教材解读 本课承接新航路开辟，叙述葡萄牙、西班牙的早期殖民活动，英国、荷兰、法国参与殖民争霸，以及罪恶的“三角贸易”，揭示资本主义早期发展与殖民掠夺之间的内在联系。教材以殖民国家扩张为明线，以财富、人口和劳动力的强制转移为暗线，呈现世界联系加强过程中的暴力与不平等。 教材分三大子目，教材页码为P80—P85，配有矿井印第安人、无敌舰队覆灭、里斯本港口、殖民地图、三角贸易路线图、黑奴运奴船等史料插图，以及相关史事、想一想、材料研读、课后习题等探究栏目。 子目一：葡萄牙与西班牙的殖民掠夺 本子目是早期殖民掠夺的起点。本子目的核心内容包括：葡萄牙和西班牙是最早进行殖民掠夺的国家，它们都是新航路开辟的先锋国。葡萄牙向东，在非洲、亚洲建立殖民据点和商站，控制海上通道；西班牙向西，在美洲建立殖民大帝国，强迫印第安人开采金银矿、开发种植园。 子目二：英荷法殖民争霸 本子目承接葡西衰落后的殖民格局变化。17世纪初，英国、荷兰、法国相继走上殖民扩张道路，展开了激烈的殖民争夺。本子目包含两个层次。第一层次是英西争霸。英国的手工业尤其是毛纺织业迅速发展，新航路开辟后欧洲贸易中心转移到大西洋沿岸，英国占据有利地理位置。1588年，英国以少胜多打败西班牙“无敌舰队”，成为海上霸主，开始在海外扩张殖民地。第二层次是英荷法三国的殖民争夺。荷兰在17世纪成为“海上马车夫”，法国也在北美、非洲和亚洲建立了殖民地。为了争夺殖民地和世界市场，三国发生殖民争霸战争。18世纪中后期，英国相继打败荷兰和法国，在世界各地夺取大片殖民地，开始建立殖民霸权，自诩为“日不落帝国”。 子目三：三角贸易 三角贸易是新教材单独设置的子目，也是本课的重点内容。教材将其从殖民扩张过程中独立出来进行讲述，凸显了其在资本原始积累中的核心地位。 本子目的核心内容包括：三角贸易的成因——欧洲殖民者在美洲开采金银矿、建立种植园需要大量劳动力，而殖民者的屠杀、虐待以及带来的天花等传染病导致印第安人数量锐减，为了弥补劳动力缺口，殖民者把非洲黑人贩卖到美洲，从而催生了罪恶的奴隶贸易。三角贸易的路线——出程（欧洲→非洲，运手工业品）、中程（非洲→美洲，运黑奴，最血腥的一段）、归程（美洲→欧洲，运金银和原料）。 三角贸易的影响需要辩证分析：对非洲是人口和文明的浩劫，对欧洲则加速了资本原始积累，促进了资本主义的发展。教学时要引导学生从不同立场评价殖民活动，形成基于史实的价值判断。 本课在单元中的地位 从资本主义发展脉络看，早期殖民掠夺是欧洲资本原始积累的核心途径，是西欧资本主义快速发展的重要条件。从世界史角度看，早期殖民掠夺打破了美洲、非洲相对孤立的状态，推动世界从分散走向整体，是世界市场雏形拓展的关键环节。本课与第13课、第14课共同构成“资本主义产生条件”这一单元大概念，即：手工工场和租地农场的出现为资本主义发展奠定了经济基础，文艺复兴奠定了思想基础，新航路的开辟和殖民扩张则促进了资本的原始积累，进一步促进了资本主义的发展。 教学目标 1.依托教材及相关材料，知道葡萄牙和西班牙早期殖民活动的基本史实。 （时空观念，史料实证） 2.依托教材及相关材料，能够说出英国、荷兰、法国殖民争霸的史实。 （时空观念、史料实证） 3.能够绘制出“三角贸易”的过程，并理解资本原始积累的野蛮性和残酷性。 （历史解释，家国情怀） 教学重难点 重点：葡萄牙、西班牙、英国、荷兰、法国等国殖民掠夺与殖民争霸的史实；“三角贸易” 难点：三角贸易的影响 板书设计 教学过程 1、 单元概述 本单元的教学主题是走向近代，即欧洲封建社会逐步走向资本主义社会。新的生产关系和新兴阶级的出现，同时也是新的思想的萌芽。从公元14世纪到公元17世纪，地中海和大西洋沿岸地区出现了资本主义手工工场和租地农场，文艺复兴运动、新航路的开辟和早期的殖民掠夺则促进了资本主义经济的发展。 通过本单元的教学，要让学生认识到生产力的发展促进了生产关系的变化，是所有变化的基础。文艺复兴是社会经济发展的结果，它反过来解放了人们思想，促进了资本主义经济和政治的发展。新航路的开辟加速了封建时代的结束和资本主义时代的到来，推动了欧洲资本主义的发展和世界联系的加强。殖民掠夺客观上促进了欧洲资本主义发展，同时也显露了资本主义的野蛮性和扩张性，给世界殖民地人民带来了灾难。 本单元共3篇课文，围绕单元主题分别讲述了西欧经济、思想文化、世界联系与市场和资本原始积累的发展，共同推动了欧洲资本主义社会的到来，体现了生产力决定生产关系、经济基础决定上层建，后者又反作用于前者的唯物史观。 2、 新课导入 展示视频：大家现在看到的视频是来自 塞内加尔(西非)——戈雷岛，如今蜚声世界的旅游小岛（美得像油画） 但是，15-19世纪的戈雷岛，却是死亡和地狱的代名词，被称作做奴隶岛 视频自动播放：戈雷岛历史上从15世纪到19世纪先后被葡萄牙、西班牙、荷兰、英国和法国等西方殖民者占领，用来贩运、关押黑人奴隶，是西非最大的 奴隶转运站，先后至少有2000万黑人奴隶从戈雷岛被转卖到美洲和其他地方，有500万人死于岛上。 这一时期，非洲人民与自己的母亲大陆诀别，走向死亡或去往大洋彼岸与其后代终身为奴，导致他们悲惨命运的是什么呢？我们一起走进15课《早期殖民掠夺》。 教师解释：概念先知： 殖民掠夺：是指强国向它所征服的地区移民，并采取暴力手段掠夺殖民地生产资料和劳动力，最根本的是掠夺生产原料和开拓商品销售市场，(赚取资金)，以发展资本主义。本课所指的“早期”是指新航路开辟后，工业革命来临前。 教师提示：从中我们可知，资本主义发展的四要素： 原料、市场、资金、劳动力（有了这四样东西才能够推动资本主义不断发展） 出示学习目标及目录：我们来看一下本课在本单元的地位，新航路开辟后，欧洲列强走上海外殖民扩张的道路，用暴力掠夺、奴隶贸易等手段，把亚非拉的财富源源不断地运回欧洲，加速了资本原始积累（简单解释资本原始积累：即依靠殖民掠夺等暴力手段，积累资本主义发展的四要素）。可以说，第15课是整个单元的收官之课，也是资本主义发展链条上最关键的一环。今天，我们就从这座小岛说起，看看阳光之下，究竟藏着怎样的罪恶。好，我们进入第一幕： 三、新课教学 （一）殖民先锋：葡萄牙与西班牙的殖民掠夺 出示1700年欧洲地图: 1. 速览课本：了解早期殖民的主要国家：（葡、西、荷、英、法） 过渡：对，主要是这五个国家。那么，它们是不是同时走上殖民道路的呢？显然不是。 2.任务一：速览课本15课前两子目内容，根据时间线索梳理先后参与早期殖民掠夺的国家，及最终确立殖民霸权的国家。 追问：那么，大家猜一猜，结合上节课所学，为什么最早进行殖民掠夺的国家是葡萄牙和西班牙？ 预设回答：因为他们是新航路开辟的先锋国。葡萄牙向东，西班牙向西，最早开辟了新航路，发现了新大陆。 出示教皇子午线地图： 大家看这张地图。从15世纪起，葡萄牙和西班牙就展开了殖民争夺。本着“谁发现谁占领”的原则，为了解决两国之间的矛盾和争端，1493年，罗马教皇亲自出马，划定了一条界限，后来被称为“教皇子午线”。线以西的新发现地区属于西班牙，线以东则属于葡萄牙。这是欧洲国家对世界的首次瓜分。 3.任务二：观察地图并阅读教材，指出葡萄牙和西班牙他们的殖民地区和殖民方式主要有哪些？ 预设回答： 葡萄牙殖民地区：亚洲、非洲、美洲的巴西 殖民方式： 1.建立殖民据点或商站 2.商品交换及抢劫 3.捕获非洲黑人卖为奴隶 4.在巴西建广大殖民地 西班牙： 殖民地区：广大美洲地区(除巴西外)、菲律宾 殖民方式： 1.建立殖民帝国(依靠“无敌舰队”) 2.强迫印第安人开采金银矿，掠夺金银；兴办种植园，强迫印第安人和黑人劳动 3.占领菲律宾，与中日贸易 过渡：葡萄牙和西班牙是最早通过殖民积攒起了丰厚的财富，可以封建势力强大，他们的财富全部来奢侈挥霍，并没有用于资本主义的发展，于是很快就衰落了下去，为此他们还有一个可爱的称号：“黄金漏斗”，黄金漏斗们下线了，那么，谁将接过殖民掠夺的接力棒？ 展示时间轴：17世纪，英、荷、法三国登场。我们走进第二幕： 二、群雄逐鹿：英、荷、法殖民争霸 过渡：尤其是黄金漏斗西班牙的衰落，和一个正在崛起的国家有关系，这个国家就是英国。那么，英国是如何崛起的呢？ 1.任务三：出示问题串： 01结合课本81页第二子目第一段及材料，概括英国崛起的背景。 预设回答： ①英国的手工业尤其是毛纺织业迅速发展； ②新航路开辟后，欧洲贸易中心转移到大西洋沿岸 02你认为英国需要做什么？ 预设回答：积极开拓海外市场 03面临什么阻碍？ 预设回答:西班牙海上霸权阻碍英国发展 04结果怎样？ 预设回答:战争一触即发： 1588年，英国以少胜多打败西班牙“无敌舰队”，成为海上霸主，开始在海外扩张殖民地。 过渡：好，英国打败了西班牙，但殖民争夺并没有结束。 2.任务四：请结合课本82页及地图，解说荷兰及法国殖民发展简史。 预设回答： 荷兰：17世纪，荷兰在殖民贸易活动中逐渐占据上风，凭借当时世界上最庞大的商船队，几乎垄断欧洲到世界各地的海上贸易活动，被称为“海上马车夫”。荷兰还从葡萄牙手中夺取非洲好望角和亚洲马六甲和锡兰，侵入印度尼西亚的爪哇岛和中国台湾；并在北美洲建立了新尼德兰殖民地。 法国：法国也加入殖民争霸行列，17世纪下半叶开始在北美洲、非洲和亚洲陆续建立了法属殖民地。 过渡：那么，最终谁将胜出呢？（英国）结合开课时大家自己梳理的时间轴，我们知道，是英国。18世纪中后期，英国相继打败荷兰和法国，在世界各地夺取大片殖民地，建立了殖民霸权。 出示英国全盛时期疆域图： 英国自诩为“日不落帝国”。什么叫“日不落帝国”？就是说，英国的殖民地遍布全球，太阳永远照耀在英国的领土上，太阳永远不会从英国的殖民地上落下。 过渡：葡萄牙、西班牙、荷兰、法国，所有走上殖民道路的国家，都参与了一场持续数百年、血腥至极的罪恶贸易。就是三角贸易。 三、罪恶航线：“三角贸易” 过渡：而三角贸易中最核心的就是奴隶贸易，我们先来看一个视频：（播放视频） 同学们，刚才这段视频，展示的是奴隶贸易中运送黑奴的悲惨场景。那么，这种罪恶的奴隶贸易是怎么产生的呢？请大家阅读课本第三子目第一段，找到三角贸易的背景。 预设回答：欧洲殖民者在美洲开采金银矿、建立种植园，需要大量劳动力。但殖民者的屠杀、虐待，以及他们带来的天花等传染病，导致印第安人数量锐减。为了弥补劳动力缺口，殖民者把非洲黑人贩卖到了美洲，从而催生了罪恶的奴隶贸易。 奴隶贸易，正是整个三角贸易中最核心的一环。 1. 任务五请大家阅读课本第83页第二段，根据文字信息，描述并绘制三角贸易的路线图，然后完善调查表。 预设回答： 过渡：同学们，一位学者曾经说过这样一段话： “一个个黑奴的躯体就是一块块砖，无数黑奴的血肉就是无数的钢筋水泥。极度繁荣的欧美城市，伦敦、阿姆斯特丹、马德里、纽约等，都是靠这些砖块一层层垒起来，靠这些钢筋水泥一点点浇灌而成的。” 这段话，道出了三角贸易的血腥本质。 2.合作探究：请大家结合材料从非洲和欧洲两个角度，探究早期殖民掠夺和三角贸易的影响。 材料一： 欧洲殖民者在殖民地掠夺了大量的黄金、白银，他们还将美洲、非洲和亚洲殖民地的马铃薯、玉米、番茄、烟草、可可、茶叶等作物运回欧洲；把欧洲的萄酒、啤酒、毛纺织品销往殖民地。 ——统编版九上旧版教材78页 材料二：每运一个黑人到美洲，至少有5个人死于猎奴战争和贩运途中，加上贩运到其他地区的黑人，总计使非洲损失了一亿精壮人口，非洲的社会经济发展受到严重破坏。 ——（美）杜波伊斯 学生回答基础上教师总结： （1）对欧洲： “三角贸易”使欧洲殖民者大发横财，加速了资本原始积累(靠殖民掠夺等手段，积累资本主义发展的四要素)，推动了欧洲资本主义的发展。 （2）对非洲： “三角贸易”持续300多年，对非洲人民犯下了滔天罪行，非洲的发展进程受到严重影响。 教师重点提醒：资本原始积累的野蛮性与残酷性集中体现在“三角贸易”上。欧洲资本主义的发展建立在对殖民地半殖民地人民掠夺的基础之上，是以殖民地半殖民地人民深重灾难为代价换来的。 四、课堂小结 后记：展示今天的旅游胜地戈雷岛： 再见戈雷岛，已是面朝大海，四季花开，成为自由的天堂 长达4个世纪的黑奴贸易，虽然今天已然成为历史，消逝了，但是奴隶制的影响和人种歧视仍然是欧美社会的一颗毒瘤。 教师出示：联合国教科文组织于1978年将戈雷岛列为世界文化遗产。我们要牢记历史，尊重人权，建立为人类进步发展事业作贡献的人生理想。 备注 作业布置： 1 学科网（北京）股份有限公司 $nullnull这是过去运奴里的船，这个船是个模型，看起来应该很大。但我看到对面一张图给我吓坏了，过去运奴隶的时候竟然都是叠加式的运，为了多运。一次性多运一点东西过去，叠加式的。也就是说他们所有睡觉的地方是别人的脚和这个人的脑袋是放在一起的，中间几乎是翻不了身的，就是一个一个叠，密密麻麻，然后出来放风。你们看这张图，这就是平时他们就是坐在甲板上能呼吸口新鲜空气，就是这样要度过几个月的航程才能到达目的地。如果你身体但凡有一点不好，就扔到海里喂鱼了。如果你犯了一点错误，我们来看这个就是犯了错误的人，看到没有？给脸上弄了一个铁头套，这铁头套怎么弄到脸上了？烧红了，香到脸上了，一生拿不下来。