专题01 走近细胞（期中真题汇编，贵州专用）（4大高频考点）高一生物上学期

**基本信息** 聚焦高一生物“走近细胞”专题，汇编贵州多校期中试题，覆盖细胞学说、生命系统层次、显微镜使用、原核真核异同4大高频考点，情境真实且梯度分明。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|38题|细胞学说建立者（如施莱登和施旺）、显微镜操作（如高倍镜转换）、原核生物特征（如蓝细菌结构）|结合基孔肯雅热病毒考生命系统层次，联系自然保护地壁虎新物种考群落概念| |非选择题|10题|生命系统层次排序、原核真核比较、显微镜视野转换|以湿地生态系统为情境，综合考查细胞结构与生态层次；结合支原体肺炎考抗生素作用机制|

专题01 走近细胞 4大高频考点 1. 细胞学说的建立及意义 2. 生命系统的结构层次 3. 显微镜的相关知识和使用方法 4. 真核生物与原核生物的异同 考点1 细胞学说的建立及意义 1．（25-26高一上·贵州大方·期中）下列关于细胞学说的叙述，错误的是（    ） A．揭示了动植物细胞的多样性 B．建立者主要是施莱登和施旺 C．揭示了动植物结构的统一性 D．是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的 【答案】A 【解析】AC、细胞学说指出所有动植物都由细胞构成，这揭示了生物体在结构上的统一性（即共性），而非多样性（即差异性），A错误，C正确； B、细胞学说的建立者主要是德国植物学家施莱登和动物学家施旺，他们共同提出了该理论的基本框架，B正确； D、细胞学说是多位科学家（如施莱登、施旺、魏尔肖等）在探索中逐步开拓、继承、修正和发展而建立的，例如魏尔肖补充了“新细胞来自现有细胞的分裂”，D正确。 故选A。 2．（25-26高一上·贵州贵阳南湖实验中学·期中）细胞学说的建立是生物学发展的重要基础。下列有关细胞学说及其建立过程的叙述，正确的是（    ） A．施莱登和施旺认为一切生物都由细胞和细胞产物所构成 B．细胞学说揭示了植物细胞和动物细胞具有差异性和统一性 C．细胞学说为后来生物进化论的确立埋下了伏笔 D．细胞学说的建立标志生物学研究进入细胞和分子水平 【答案】C 【解析】A、施莱登和施旺提出细胞学说时，认为细胞是构成植物和动物的基本单位，但并未涵盖“一切生物”，如病毒和原核生物未被明确纳入，A错误； B、细胞学说的核心是揭示动植物细胞的统一性，而非差异性，B错误； C、细胞学说通过阐明动植物结构的统一性，间接支持了生物进化论中“共同起源”的观点，因此为进化论埋下伏笔，C正确； D、细胞学说的建立标志生物学研究进入细胞水平，而分子水平的研究属于现代生物学阶段，D错误。 故选C。 3．（25-26高一上·贵州台江一中·期中）通过观察植物的木栓组织发现并命名了细胞的科学家是（    ） A．罗伯特·胡克 B．列文虎克 C．施莱登和施旺 D．耐格里 【答案】A 【解析】A、罗伯特·胡克用显微镜观察软木塞的薄片（木栓组织），发现蜂窝状小室并命名为“细胞”，但实际观察到的是死细胞的细胞壁，A正确； B、列文虎克改进了显微镜，观察到活细胞（如红细胞、细菌等），但未涉及木栓组织的研究，B错误； C、施莱登和施旺创立了细胞学说，提出“所有动植物由细胞构成”，但未直接参与木栓组织的观察和命名，C错误； D、耐格里通过显微镜观察了细胞分裂过程，发现新细胞由老细胞产生，与木栓组织无关，D错误。 故选A。 4．（25-26高一上·贵州六盘水·期中）细胞学说是生物学史上的一座丰碑，为生物学的发展奠定了基础。关于细胞学说及其建立过程，下列叙述正确的是（　　） A．施莱登和施旺用完全归纳法建立了细胞学说 B．细胞学说认为一切生物体都是由细胞构成的 C．细胞学说提出新细胞是由老细胞分裂产生的 D．细胞学说揭示了生物界的统一性和差异性 【答案】C 【解析】细胞学说的内容：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。（3）新细胞是由老细胞分裂产生的。 A、施莱登和施旺用不完全归纳法建立了细胞学说，A错误； B、细胞学说认为一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，B错误； C、细胞学说提出新细胞是由老细胞分裂产生的，C正确；； D、细胞学说揭示了动植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性，D错误。 故选C。 5．（25-26高一上·贵州顶兴高级中学·期中）下列关于细胞学说及其建立的叙述，错误的是（    ） A．细胞学说揭示了细胞能够产生新细胞的原因 B．细胞学说提出一切动植物都由细胞和细胞产物所构成 C．细胞学说使人们对生物体的认识深入到了分子水平 D．细胞学说主要阐明了生物界的统一性 【答案】C 【解析】1、细胞学说的主要建立者是德国科学家施莱登和施旺。 2、细胞学说的要点是：①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成。②细胞是一个相对独立的单位。③新细胞可以从老细胞中产生。 3、细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构统一性。 【解析】A、细胞学说指出新细胞可以从老细胞中产生，新细胞是由已存在的细胞分裂而来，揭示了细胞能够产生新细胞的原因，A正确； B、细胞学说的要点之一是一切动植物都由细胞和细胞产物组成，B正确； C、细胞学说使人们对生物体的认识深入到细胞水平，C错误； D、细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构统一性，从而揭示了生物间存在一定的亲缘关系，D正确。 故选C。 6．（25-26高一上·贵州镇宁民族中学·期中）细胞学说是现代生物学的基础理论之一，具有极为重要的地位。细胞学说的建立是一个不断探究、开拓、继承、修正和发展的过程。下列说法错误的是（    ） A．施莱登和施旺运用不完全归纳法得出“所有动植物都是由细胞构成的” B．细胞学说揭示了生物界的统一性和细胞的多样性 C．新细胞是由老细胞分裂产生的，暗示了每个细胞都凝聚着漫长的进化史 D．细胞学说的建立过程体现了科学发现需要理性思维和实验的结合 【答案】B 【解析】细胞学说的建立过程： 1、显微镜下的重大发现：细胞的发现，涉及到英国的罗伯特•虎克（1665年发现死亡的植物细胞）和荷兰的范•列文胡克（1674年发现金鱼的红细胞和精子，活细胞的发现）。 2、理论思维和科学实验的结合：在众多前人观察和思维的启发下，德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说。 3、细胞学说在修正中前进：涉及德国的魏尔肖。 【解析】A、施莱登和施旺运用不完全归纳法得出“所有动植物都是由细胞构成的”，A正确； B、细胞学说揭示了生物界的统一性，没有涉及细胞的多样性，B错误； C、新细胞是由老细胞分裂产生的，说明生物体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史，C正确； D、科学发现需要理性思维和实验的结合，在众多前人观察和思维的启发下，德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说，D正确。 故选B。 7．（25-26高一上·贵州县中新学校计划项目·期中）细胞学说被恩格斯列为19世纪自然科学的“三大发现”之一，该学说的建立是一个经科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程。下列有关细胞学说的叙述，正确的是（　　） A．细胞学说认为一切生物都由细胞和细胞产物所构成 B．新细胞均由老细胞分裂产生 C．细胞学说在思想观念上打破了动植物之间的壁垒 D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性，为进化提供了依据 【答案】C 【解析】A、细胞学说认为地球上一切动植物都是由细胞和细胞产物所构成的，并非一切生物，A错误； B、细胞学说最初提出 “新细胞从老细胞中产生”，后魏尔肖修正为 “新细胞由老细胞分裂产生”，原细胞学说未明确 “分裂”，B错误； C、细胞学说揭示了动物和植物的统一性，在思想观念上打破了在植物学和动物学之间横亘已久的壁垒，C正确； D、细胞学说揭示了生物的统一性，但未揭示多样性，D错误。 故选C。 8．（25-26高一上·贵州名校协作体·期中）下列关于归纳法的理解，错误的是（    ） A．归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法 B．归纳法是指由一系列具体事实推导出一般结论的思维方法 C．科学研究中经常运用完全归纳法 D．不完全归纳法得出的结论一般是可信的 【答案】C 【解析】A、归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法，这是正确的分类方式，A正确； B、归纳法是由一系列具体事实概括出一般结论的思维方法，符合定义，B正确； C、科学研究中通常无法研究所有对象，因此主要运用的是不完全归纳法，而非完全归纳法，C错误； D、不完全归纳法虽可能存在例外，但通过大量事实验证后得出的结论通常是可信的，D正确。 故选C。 9．（25-26高一上·贵州观山湖一中·期中）下列关于细胞学说及其建立过程的说法，正确的是（    ） A．列文虎克用显微镜观察并命名了细胞，为生物学研究进入细胞水平打下基础 B．施莱登和施旺运用不完全归纳法归纳出“所有生物都是由细胞构成的” C．细胞学说认为细胞既有自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用 D．“新细胞是由老细胞的细胞核中长出来的，或者是在老细胞的细胞质中像结晶那样产生的”是在细胞学说的修正发展过程中提出来的 【答案】C 【解析】A、列文虎克改进了显微镜并观察到多种微生物，但命名细胞的是罗伯特·胡克，A错误； B、施莱登和施旺提出“动植物由细胞构成”，但未涵盖“所有生物”（如原核生物未被完全归纳），B错误； C、细胞学说强调细胞是相对独立的生命单位，同时参与整体生命活动，符合学说核心观点，C正确； D、该描述为早期错误观点（如“细胞分裂”未被发现时的推测），而修正后的观点由魏尔肖提出“所有细胞来自已存在的细胞”，D错误。 故选C。 考点2 生命系统的结构层次 1．（25-26高一上·贵州金成实验学校·期中）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”水稻和青蛙在生命系统的结构层次上的区别是（    ） A．有无组织层次 B．有无器官层次 C．有无系统层次 D．有无种群层次 【答案】C 【解析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次，C正确，ABD错误。 故选C。 2．（25-26高一上·贵州顶兴高级中学·期中）近期由甲型流感病毒、乙型流感病毒、支原体等病原体感染引起的感冒、肺炎等疾病席卷全国。下列有关上述病原体的叙述，正确的是（    ） A．甲型流感病毒和支原体都有核糖体 B．乙型流感病毒和支原体都没有核膜 C．甲型流感病毒和支原体都有染色体 D．某区域内所有的病毒构成一个种群 【答案】B 【解析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，通常只由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。 A、甲型流感病毒无细胞结构，不含核糖体，A错误； B、乙型流感病毒无细胞结构，支原体是原核生物，两者都没有核膜，B正确； C、甲型流感病毒无细胞结构，支原体是原核生物，都不具有染色体，C错误； D、种群是一定区域同种生物的全部个体，某区域内所有的病毒包括多种，不能构成一个种群，D错误。 故选B。 3．（25-26高一上·贵州顶兴高级中学·期中）生命活动离不开细胞，不包括下列内容中的（    ） A．膝跳反射的完成是以细胞为结构基础 B．HIV不具有细胞结构，但是其只有依赖活细胞才能生活 C．人的生殖和发育是建立在细胞分裂、分化等行为基础上的 D．菠菜的单个细胞也能完成各种生命活动 【答案】D 【解析】细胞是生物体结构和功能的基本单位：单细胞的生物，单个细胞就能完成各种生命活动。多细胞的动物植物，他们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。 A、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，膝跳反射的完成是以神经细胞为结构基础，A正确； B、HIV是病毒，不具有细胞结构，只有依赖活细胞才能生活，B正确； C、多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的，其生长和发育建立在细胞分裂和分化的基础上，因此人的生殖和发育是建立在细胞分裂、分裂等行为基础上的，C正确； D、菠菜是多细胞生物，其生命活动的完成依赖于各种分化细胞的密切合作，D错误。 故选D。 4．（25-26高一上·贵州兴农中学·期中）生命系统存在着从细胞到生物圈各个不同的结构层次。下列相关叙述错误的是（    ） A．细胞是基本的生命系统 B．一个草履虫既是细胞层次又是个体层次 C．生态系统中存在非生命的物质和成分，不属于生命系统 D．植物体和动物体共有的生命系统层次有细胞、组织、器官、个体 【答案】C 【解析】A、细胞是生物体结构和功能的基本单位，是地球上最基本的生命系统，A正确； B、草履虫为单细胞生物，一个细胞即构成一个个体，故同时属于细胞层次和个体层次，B正确； C、生态系统由生物群落和无机环境共同构成，属于生命系统层次，C错误； D、植物和动物均具有细胞、组织、器官、个体层次（植物无"系统"层次），D正确。 故选C。 5．（25-26高一上·贵州铜仁一中&思南中学·期中）梵天净土，桃源铜仁，鸽子花树（珙桐）和娃娃鱼（大鲵）是梵净山的两大瑰宝，与鸽子花树相比，娃娃鱼特有的结构是（　　） A．具有最基本的生命系统——细胞 B．细胞遗传和代谢的控制中心——细胞核 C．细胞的最外层结构为由纤维素和果胶构成的细胞壁 D．具有由组织、细胞彼此间相互作用、相互依赖形成的整体——系统 【答案】D 【解析】A、细胞是生命活动的基本单位，珙桐和大鲵均为真核生物，均具有细胞结构，A不符合题意； B、细胞核是遗传和代谢的控制中心，珙桐（植物）和大鲵（动物）均为真核生物，均具有细胞核，B不符合题意； C、植物细胞的最外层为细胞壁（由纤维素和果胶构成），而动物细胞无细胞壁，大鲵作为动物，其细胞最外层为细胞膜，C不符合题意； D、动物体的结构层次包含“系统”，而植物体的结构层次无“系统”，珙桐属于植物，大鲵属于动物，因此“系统”是大鲵特有的结构层次，D符合题意。 故选D。 6．（25-26高一上·贵州都匀一中·期中）2025年7月以来，中国部分地区出现基孔肯雅热疫情，引起了社会广泛关注。基孔肯雅热是一种由基孔肯雅病毒引起的蚊媒传染病，该病夏季为高发期，以发热、关节疼痛为主要症状。下列有关基孔肯雅病毒叙述正确的是（　　） A．可用光学显微镜观察该病毒 B．该病毒没有细胞结构，因此它不是生物 C．科学家对于病毒的研究可能对人类产生感染风险，应该立即停止 D．为了研究该病毒的致病机理，可用添加活细胞的培养基培养该病毒 【答案】D 【解析】A、病毒个体微小，需用电子显微镜观察，光学显微镜无法分辨，A错误； B、病毒虽无细胞结构，但能增殖并传递遗传信息，属于生物，B错误； C、研究病毒虽有风险，但可通过严格防护措施进行，停止研究会阻碍科学进步，C错误； D、病毒只能在活细胞内增殖，添加活细胞的培养基可提供宿主环境用于培养和研究病毒，D正确。 故选D。 7．（25-26高一上·贵州都匀一中·期中）2024年10月，科考团队发现了动物新物种——自然保护地壁虎，它发现于海南热带雨林国家公园，是百余年来海南首个本土命名的壁虎属物种。该公园森林覆盖率达95.86%，拥有3700多种维管植物和620多种脊椎动物，也是全球唯一的海南长臂猿栖息地。下列有关叙述正确的是（　　） A．海南热带雨林国家公园构成了一个群落 B．海南热带雨林国家公园内的所有动植物并非都由细胞发育而来 C．要研究自然保护地壁虎，需从原子生命系统层次开始展开研究 D．海南长臂猿和被子植物共有的生命系统层次有细胞、组织、器官、个体 【答案】D 【解析】A、群落是一定区域内所有生物的集合，而海南热带雨林国家公园包含生物及其无机环境，属于生态系统层次，而非群落，A错误； B、根据细胞学说，所有动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成，因此公园内的动植物均由细胞发育而来，B错误； C、生命系统层次的最基本单位是细胞，研究壁虎应从细胞层次开始，原子不属于生命系统层次，C错误； D、海南长臂猿（动物）和被子植物共有的生命系统层次有细胞、组织、器官、个体，但要注意系统层次仅动物具备，D正确。 故选D。 8．（25-26高一上·贵州观山湖一中·期中）目前，科学家已经成功合成了脊髓灰质炎病毒。已知脊髓灰质炎病毒是一类RNA病毒，我们利用其遗传物质与人细胞无细胞核、线粒体和其他细胞器的无细胞抽提物在试管内温育，成功获得了有感染性的脊髓灰质炎病毒，但其毒性比天然病毒小得多。下列相关说法正确的是（    ） A．人工合成的病毒与天然病毒完全一样 B．脊髓灰质炎病毒彻底水解产物为核糖、磷酸、四种碱基 C．该病毒生命活动所需要的能量主要由线粒体的有氧呼吸提供 D．从生命系统结构层次分析，该病毒的合成并不意味着人类已经成功制造了生命 【答案】D 【解析】病毒无细胞结构，是非细胞结构，其必须寄生在活细胞中才能进行繁殖。 A、人工合成病毒也能够引发小鼠脊髓灰质炎，但其毒性比天然病毒小，由此说明该人工合成病毒的结构和功能与天然病毒不完全相同，A错误； B、脊髓灰质炎病毒的化学组成至少有核酸和蛋白质两类分子，故其彻底水解产物为核糖、磷酸、4种碱基和氨基酸，B错误； C、脊髓灰质炎病毒无任何细胞结构，所以该病毒生命活动所需的能量是由宿主活细胞提供，而不是由线粒体的有氧呼吸提供，C错误； D、病毒无细胞结构，其必须寄生在活细胞中才能进行繁殖，是无法独立生存的，故不能说制造了病毒就是制造了生命，D正确。 故选D。 9．（25-26高一上·贵州台江一中·期中）请从①~⑩中选出属于生命系统的结构层次的表述，并按照从小到大的顺序排列，正确的一项是（    ） ①大肠杆菌 ②血液 ③一个西瓜 ④神经系统 ⑤叶肉细胞 ⑥某池塘中的全部鱼 ⑦一片草地上的全部蒲公英 ⑧长白山上的所有动物和植物 ⑨某湖泊中的全部生物 ⑩某湿地公园 A．⑤①④③⑥⑧⑨ B．①②④③⑦⑨⑩ C．①③④⑥⑦⑧⑨ D．⑤②③④①⑦⑨⑩ 【答案】D 【解析】①大肠杆菌属于细胞或个体层次； ②血液属于组织层次； ③一个西瓜属于器官层次； ④神经系统属于系统层次； ⑤叶肉细胞属于细胞层次； ⑥某池塘中的全部鱼，含有多个物种，不属于生命系统层次； ⑦一片草地上的全部蒲公英属于种群层次； ⑧长白山上的所有动植物不属于生命系统的层次； ⑨某湖泊中的全部生物属于群落层次； ⑩湿地公园属于生态系统层次； 生命系统的层次从小到大是细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统，即⑤②③④①⑦⑨⑩，D正确，ABC错误。 故选D。 10．（25-26高一上·贵州台江一中·期中）“江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间……”，这是汉代江南劳动人民采莲时的唯美场景。从生物学的角度来理解，下列叙述错误的是（    ） A．莲叶与鱼属于不同的生命系统结构层次 B．“鱼戏莲叶间”这一生命活动需要多种细胞的协调配合 C．诗中所有生物最小的生命系统结构层次是细胞 D．这片水域中的所有生物和无机环境构成生物圈 【答案】D 【解析】A、莲叶属于器官层次，鱼属于个体层次，二者属于不同的生命系统结构层次，A正确； B、鱼的运动需要神经、肌肉等多种细胞的协调配合，B正确； C、诗中生物（莲、鱼等）均为多细胞生物，最小的生命系统结构层次均为细胞，C正确； D、这片水域中的所有生物及无机环境构成生态系统，而生物圈指地球所有生态系统的总和，D错误。 故选D。 11．（25-26高一上·贵州县中新学校计划项目·期中）近期，某科研团队对贵州特色作物“皱椒”的抗病机制开展研究。研究发现，受感染的皱椒叶片单个细胞内的代谢活动会发生改变，这种变化在叶片不同组织间传递，最终影响整株植株的生长状态。此项研究未直接涉及的生命系统结构层次是（　　） A．种群层次 B．细胞层次 C．组织层次 D．个体层次 【答案】A 【解析】A、种群是同一区域同种生物的全部个体，题目未涉及种群，A符合题意； B、题目提到 “单个细胞内的代谢活动发生改变”，涉及细胞层次，B不符合题意； C、题目明确 “这种变化在叶片不同组织间传递”，直接涉及组织层次，C不符合题意； D、题目提到 “最终影响整株植株”，涉及个体层次，D不符合题意。 故选A。 12．（25-26高一上·贵州六盘水·期中）贵州六盘水妥乐古银杏景区是世界上古银杏保存最完整、生长密度最高的区域之一，素有“世界古银杏之乡”之称，其最佳观赏期一般在每年的10月中下旬至11月中下旬。从生命系统的结构层次分析，下列叙述正确的是（　　） A．银杏的细胞都能独立完成各项生命活动 B．银杏与人具有相同的生命系统结构层次 C．古银杏景区的所有植物构成了一个种群 D．景区内的水、土壤属于生态系统结构层次 【答案】D 【解析】A、银杏是多细胞生物，其细胞需依赖细胞间的协作才能完成各项生命活动，单个细胞不能独立完成所有生命活动，A错误；    B、银杏是植物，其生命系统结构层次中没有系统这一层次，而人作为动物，具有系统层次，所以银杏与人的生命系统结构层次不完全相同，B错误；    C、种群是指在一定的自然区域内，同种生物的所有个体，古银杏景区的所有植物包含多种不同种类的植物，不能构成一个种群，C错误；    D、景区内的水、土壤等属于生态系统中的非生物部分，在生命系统结构层次中，生态系统包含生物部分和非生物部分，所以水、土壤属于生态系统结构层次，D正确。 故选D。 13．（25-26高一上·贵州名校协作体·期中）下列对生命系统的有关叙述中，正确的是（    ） A．“池塘里的所有鱼”属于群落 B．蛋白质属于“生命系统”的层次 C．“一片森林”不属于生态系统 D．最基本的“生命系统”是“细胞” 【答案】D 【解析】A、群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。“池塘里的所有鱼”，鱼有多种，且池塘中还有其他生物（如植物、微生物等），所以“池塘里的所有鱼”既不是一个种群（种群是同种生物的全部个体），也不属于群落，A错误； B、生命系统的结构层次中，蛋白质属于生物大分子，不属于生命系统的结构层次，B错误； C、生态系统是由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。“一片森林”中，既有森林里的所有生物（群落），又有阳光、空气、水等无机环境，属于生态系统，C错误； D、细胞是生物体结构和功能的基本单位，是最基本的生命系统。其他生命系统层次（如组织、器官等）都建立在细胞的基础上，D正确。 故选D。 14．（25-26高一上·贵州观山湖一中·期中）“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，池塘中动植物种类繁多。下列相关叙述错误的是（    ） A．荷花和蜻蜓都含有细胞、组织、器官、个体等结构层次 B．“蜻蜓立在小荷上”这一生命活动需要多种细胞的协调配合 C．荷花和蜻蜓的生命系统最基本的结构层次存在差异 D．池塘是一个生态系统，其中的小荷、蜻蜓和其他生物一起共同形成了群落 【答案】C 【解析】生命系统的结构层次包括：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→生态系统→生物圈。 A、荷花是植物，具有细胞、组织、器官、个体等结构层次；蜻蜓是动物，也具有细胞、组织、器官、系统、个体等结构层次，A正确； B、蜻蜓是多细胞动物，“蜻蜓立在小荷上”这一生命活动需要多种细胞的协调配合，B正确； C、荷花和蜻蜓的生命系统最基本的结构层次都是细胞，没有差异，但细胞在结构和成分上存在不同，这体现在结构层次的基本组成上，C错误； D、生态系统是生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体，在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落，池塘是一个生态系统，其中的小荷、蜻蜓和其他生物一起共同形成了群落，D正确。 故选C。 15．（25-26高一上·贵州部分学校·期中）自然界中的几种生物如图所示，其中 HIV的遗传物质是RNA。回答下列问题： （1）图中___________（填序号）不具有生命系统的结构层次。比较③和④，两者在生命系统结构层次方面的区别是___________。 （2）图中属于自养型生物的有蓝细菌和___________（填序号），因为它们都可以进行___________作用。其中蓝细菌可以进行该作用，是因为其含有___________等物质。 （3）从遗传物质的组成出发，HIV的遗传信息储存在___________的排列顺序中。 【答案】（1） ⑤ ③含有系统层次，④不含有系统层次（或不同于④的是，③含有系统层次） （2） ②④ 光合 叶绿素和藻蓝素 （3）核糖核苷酸 【解析】1、生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。其中细胞是最基本的生命系统。 2、蓝细菌：细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物，包含色球蓝细菌、颤蓝细菌、念珠蓝细菌和发菜。 【解析】（1）⑤（病毒）无细胞结构，不参与组成生命系统的结构层次。③是动物，④是植物，相比于动物，植物不含有系统层次。 （2）①蓝细菌（原核生物）、②衣藻（低等植物）和④冷箭竹（植物）均可以进行光合作用，属于自养型生物。蓝细菌因含有叶绿素和藻蓝素故可以进行光合作用。 （3）HIV的遗传物质是RNA，因此HIV的遗传信息储存在核糖核苷酸的排列顺序中。 考点3 显微镜的相关知识和使用方法 1．（25-26高一上·贵州镇宁民族中学·期中）显微镜的发明对生物学的发展具有重要意义。下列关于显微镜的叙述，正确的是（    ） A．长物镜、短目镜组合比短物镜、长目镜组合放大的倍数更高 B．由低倍物镜转换到高倍物镜后，视野变亮、细胞变大、细胞数目变少 C．若观察的标本较大，在高倍镜下容易找到，可以直接使用高倍物镜观察 D．在显微镜下观察到细胞质流动方向是顺时针，则其实际流动方向是逆时针 【答案】A 【解析】A、显微镜的放大倍数为物镜倍数与目镜倍数的乘积。物镜越长，放大倍数越高；目镜越短，放大倍数越高。因此，长物镜（高倍物镜）与短目镜（高倍目镜）的组合总放大倍数更高，A正确； B、由低倍物镜换到高倍物镜后，视野会变暗（因高倍物镜通光量减少），细胞变大，数目变少。选项中“视野变亮”错误，B错误； C、高倍物镜视野范围小，直接使用高倍物镜难以找到目标。正确操作应先用低倍物镜定位，再换高倍物镜观察，C错误； D、显微镜成像为倒置的虚像（旋转180°），但方向不会改变。例如，顺时针流动的细胞质在显微镜下仍显示顺时针，D错误。 故选A。 2．（25-26高一上·贵州顶兴高级中学·期中）如图为显微镜下看到的图像，有关叙述正确的是（　　） A．图1所看到的图像，在装片中实际是P，图2中的d移到视野中央，应向右上角移动装片 B．若想在图4图像中只能看到2个细胞，则放大倍数只需增大为原来的2倍 C．图3看到的图像中细胞质实际流动方向也是逆时针 D．从低倍镜转到高倍镜时，提升镜筒并转动粗准焦螺旋使高倍镜到位 【答案】C 【解析】1、显微镜成像的特点：显微镜成像是倒立的虚像，即上下相反，左右相反，物像的移动方向与标本的移动方向相反，故显微镜下所成的像是倒立放大的虚像，若在视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质就是顺时针流动。 2、由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。 【解析】A、光学显微镜观察到的图像是倒像，即上下颠倒、左右颠倒，图1所看到的图像，在装片中实际是P，图2中的d位于左下角，要移到视野中央，应向左下角移动，A错误； B、图4图像一列8个细胞，再放大4倍，看到的细胞数目是8÷4 = 2个，B错误； C、图像是实物的倒像，看到的图像相当于实物平面旋转180°，所以实物实际也是逆时针流动，C正确； D、从低倍镜转到高倍镜时，不需要提升镜筒，且不能转动粗准焦螺旋，直接转动转换器，然后调节细准焦螺旋即可，D错误。 故选C。 3．（25-26高一上·贵州台江一中·期中）某同学在使用显微镜进行放大观察时，低倍镜下的视野如图所示。该同学接下来的操作以及所用装片上真实的图像分别是（　　） A．向左下方移动装片，b B．向右上方移动装片，q C．向左下方移动装片，q D．向右上方移动装片，b 【答案】B 【解析】所要观察的目标位于视野的右上方，要将其移至视野中央，需要向右上方移动装片。显微镜下的像是倒置的，若显微镜下观察到的是b，则真实的图像应该是q，B正确，ACD错误。 故选B。 4．（25-26高一上·贵州县中新学校计划项目·期中）某同学利用显微镜观察人的血细胞，在两种不同的放大倍数下，所呈现的视野分别为甲和乙（如图所示），下列相关叙述正确的是（　　） A．在甲中观察到的细胞，在乙中均可被观察到 B．显微镜的放大倍数最大组合是②③⑥ C．若玻片右移，则甲的物像也会右移 D．若在乙中看到的物像模糊，须调粗准焦螺旋使物像清晰 【答案】B 【解析】A、乙放大倍数更高，在甲中观察到的细胞，在乙中不一定都能观察到，A错误； B、①②为物镜，③④为目镜，物镜越长放大倍数越大，目镜越短放大倍数越大，故①比②放大倍数更大，③比④放大倍数越大，⑥比⑤的放大倍数更大，故显微镜的放大倍数最大组合是②、③、⑥，B正确； C、显微镜观察的物像是倒像，玻片移动的方向与物像移动的方向相反。若玻片右移，则甲的物像会左移，C错误； D、视野乙是在高倍镜下观察到的物象，如果物像模糊，只能调节细准焦螺旋使物像清晰，不能调节粗准焦螺旋，D错误。 故选B。 5．（25-26高一上·贵州名校协作体·期中）下列有关显微镜操作的说法，正确的是（    ） A．调亮视野可选用凹面反光镜和调大光圈 B．目镜长度与放大倍数成正比 C．在观察视野中位于右下方的细胞，应将装片向左上方移动 D．高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质流向应是顺时针的 【答案】A 【解析】A、凹面反光镜可汇聚更多光线，调大光圈可增加进光量，两者结合能调亮视野，A正确； B、目镜的放大倍数与长度成反比，B错误； C、显微镜成倒像，视野右下方的物像需将装片向右下方移动才能移至中央，而非左上方，C错误； D、显微镜下物像会旋转180°，高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质流向仍是逆时针的，D错误。 故选A。 6．（25-26高一上·贵州观山湖一中·期中）对下列图示的生物学实验的叙述，不正确的是（    ） A．若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目增多 B．若图②是显微镜下洋葱根尖某视野的图像，则向左移装片能观察清楚c细胞的特点 C．若图③是在显微镜下观察细胞质流动，发现细胞质的流动是顺时针，则实际上细胞质的流动方向是顺时针 D．当图④视野中的64个组织细胞变为4个时，视野明显变暗 【答案】A 【解析】显微镜的成像原理和基本操作：（1）显微镜成像的特点：显微镜下所成的像是倒立放大的虚像。（2）显微镜放大倍数与观察的细胞数呈反比例关系，放大倍数越大，观察的细胞数越少，视野越暗，反之亦然。（3）显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。目镜的镜头越长，其放大倍数越小；物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片的距离也越近，反之则越远。（4）反光镜和光圈都是用于调节视野亮度的；粗准焦螺旋和细准焦螺旋都是用于调节清晰度的，且高倍镜下只能通过细准焦螺旋进行微调。（5）由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。 A、由图分析可知，图①中的a、b带有螺纹是物镜，物镜镜头越长放大倍数越大，若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，是由低倍镜转换为高倍镜，则视野中观察到的细胞数目减少，A错误； B、若图②是显微镜下洋葱根尖某视野的图像，c细胞位于视野的左方，则向左移装片能观察清楚c细胞的特点，B错误； C、显微镜成的是倒立的虚像，若图③是在显微镜下观察细胞质流动时，发现细胞质的流动是顺时针，则实际细胞质的流动方向是顺时针，C错误； D、放大倍数越大，观察的细胞数越少，当图④视野中的64个组织细胞变为4个时，放大倍数变大，视野明显变暗，D正确。 故选D。 7．（25-26高一上·贵州台江一中·期中）显微镜是生物学研究中常用的观察仪器。如图所示，图甲中①②③④表示镜头，图乙和图丙为视野中观察到的图像。下列有关叙述错误的是（　　）    A．观察到的物像与实物之间是倒立的关系 B．若要使物像放大倍数最大，则应选择②③镜头 C．从乙转为丙，操作顺序应为标本往右上方移→转动转换器 D．从乙转为丙后，用粗准焦螺旋调焦 【答案】D 【解析】A、显微镜观察到的物像与实物是倒立的关系（上下、左右均颠倒），A正确； B、显微镜放大倍数 = 目镜放大倍数 × 物镜放大倍数。目镜越短放大倍数越大（②比①放大倍数大），物镜越长放大倍数越大（③比④放大倍数大），因此选择②③镜头时放大倍数最大，B正确； C、乙图中目标物像位于右上方，由于显微镜成倒像，需将标本往右上方移，使物像移至视野中央，再转动转换器换高倍物镜（丙图是高倍镜下的视野），C正确； D、从低倍镜（乙）转为高倍镜（丙）后，只能用细准焦螺旋调焦，不能用粗准焦螺旋，否则易压坏玻片或损坏镜头，D错误。 故选D。 8．（25-26高一上·贵州县中新学校计划项目·期中）下列有关科学方法的说法，错误的是（　　） ①施莱登和施旺建立细胞学说的过程中运用了不完全归纳法 ②制作真核细胞的三维结构模型运用了同位素标记法 ③科学家分离各种细胞器运用了差速离心法 ④研究分泌蛋白的合成和运输运用了建构模型法 ⑤科学家用同位素标记法进行人鼠细胞融合实验探究了细胞膜的流动性 ⑥辛格和尼科尔森通过建构模型法提出了细胞膜的流动镶嵌模型 A．①②④ B．③⑤⑥ C．④⑤⑥ D．②④⑤ 【答案】D 【解析】①施莱登和施旺通过观察部分动植物得出细胞学说，运用了不完全归纳法，①正确； ②制作真核细胞三维结构模型运用的是物理模型法，而非同位素标记法，②错误； ③分离细胞器的常用方法是差速离心法，③正确； ④研究分泌蛋白的合成和运输运用的是同位素标记法（如3H标记亮氨酸），而非建构模型法，④错误； ⑤人鼠细胞融合实验探究细胞膜流动性，运用的是荧光标记法，而非同位素标记法，⑤错误； ⑥辛格和尼科尔森通过建构模型法提出细胞膜的流动镶嵌模型，⑥正确。 综上所述，①③⑥正确，②④⑤错误。即D正确，ABC错误。 故选D。 9．（25-26高一上·贵州六盘水·期中）利用显微镜观察动植物的微观结构，让人们从细胞的视角看世界。图1、图2和图3是光学显微镜视野下的三个模式图，下列相关叙述错误的是（　　）    A．把视野中的物像从图1转为图2，可调节光圈使视野明亮 B．把视野中的物像从图1转为图2，应先转动转换器换成高倍镜 C．若要将图3的叶绿体移到视野中央，应将装片往右上方移动 D．图3中细胞质的流动方向为逆时针，与实际的流动方向相同 【答案】B 【解析】A、把视野中的物像从图1转为图2，需要换成高倍镜，视野将变暗，为提高亮度，可调大光圈，A正确； B、把视野中的物像从图1转为图2，应先在低倍镜下将物像移到视野中央，再转动转换器换成高倍镜，B错误； C、显微镜成像是倒立的虚像，即上下相反，左右相反，图3若将玻片标本向右上方移，则图中的物像会向左下方移，可将图中叶绿体移到视野中央，C正确； D、图3视野中看到细胞质流动方向与实际上细胞质流动方向一致，都是逆时针，D正确。 故选B。 考点4 真核生物与原核生物的异同 1．（25-26高一上·贵州师范大学附属中学·期中）下列叙述正确的是（    ） A．酵母菌和白细胞都有细胞骨架 B．发菜和水绵都有叶绿体 C．颤藻、伞藻和小球藻都有细胞核 D．黑藻、根瘤菌和草履虫都有细胞壁 【答案】A 【解析】1、科学家根据有无以核膜为界限的细胞核，将细胞分为真核细胞和原核细胞； 2、真核细胞具有细胞核，以及多种细胞器，由真核细胞构成的生物是真核生物； 3、原核细胞没有细胞核，只有拟核，只有核糖体一种细胞器，由原核细胞构成的生物是原核生物。 【解析】A、酵母菌属于真菌，是真核生物，白细胞是真核细胞，这两种细胞都具有细胞骨架，细胞骨架是由蛋白质纤维构成的网架结构，与细胞的运动、分裂、分化以及物质运输、能量转化、信息传递等多种功能有关，A正确； B、发菜属于蓝藻，是原核生物，其细胞中没有叶绿体，水绵细胞中具有叶绿体，B错误； C、颤藻属于蓝藻，是原核生物，没有细胞核，只有拟核，伞藻和小球藻是真核生物，它们细胞中具有细胞核，C错误； D、黑藻是植物，其细胞具有细胞壁，根瘤菌是细菌，其细胞也具有细胞壁，草履虫是单细胞动物，不具有细胞壁，D错误。 故选A。 2．（25-26高一上·贵州贵阳南湖实验中学·期中）发菜细胞群体呈黑蓝色，状如发丝；生菜是一种绿色植物。下列相关叙述正确的是（    ） A．发菜和生菜都是真核生物 B．发菜细胞内有叶绿体能进行光合作用 C．发菜与生菜细胞内都有染色体 D．发菜与生菜细胞中都有核糖体 【答案】D 【解析】A、发菜是原核生物，生菜是真核生物，A错误； BCD、发菜是原核生物，由原核细胞构成，原核细胞内无叶绿体，也无染色体；生菜是真核生物，由真核细胞构成，真核细胞内有染色体；原核细胞与真核细胞中都有核糖体，BC错误，D正确。 故选D。 3．（25-26高一上·贵州观山湖一中·期中）黏菌是一群类似霉菌的生物，在分类学上介于动物和真菌之间，形态各异，多营腐生生活，少数寄生在经济作物上，危害寄主，与颤蓝细菌一样没有叶绿体。下列有关黏菌和颤蓝细菌的说法错误的是（    ） A．黏菌和颤蓝细菌中都存在核糖体、DNA和RNA B．营寄生生活的黏菌合成蛋白质的场所由宿主细胞提供 C．黏菌和颤蓝细菌在结构上最大的区别是有无以核膜为界限的细胞核 D．黏菌是异养生物，颤蓝细菌是自养生物 【答案】B 【解析】原核细胞无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核，只有核糖体，没有其它复杂的细胞器，细胞壁主要成分是肽聚糖。 A 、黏菌属于真核生物，颤蓝细菌属于原核生物，细胞中都存在 DNA 和 RNA ，都存在核糖体，A 正确； B 、黏菌合成蛋白质的场所为自身的核糖体，B 错误； C 、黏菌为真核生物，颤蓝细菌为原核生物，真核生物和原核生物相比，在结构上最大的区别是有无以核膜为界限的细胞核，C 正确； D 、黏菌多营腐生生活，少数寄生在经济作物上，为异养生物；颤蓝细菌虽然没有叶绿体，但含有叶绿素和藻 蓝素，是能进行光合作用的自养生物，D 正确。 故选B。 4．（25-26高一上·贵州名校协作体·期中）下列细胞结构中，发菜具有的是（    ） A．高尔基体 B．核糖体 C．线粒体 D．成型的细胞核 【答案】B 【解析】发菜属于蓝细菌，是原核生物，原核生物的细胞结构特点是没有以核膜为界限的成型的细胞核，只有核糖体这一种细胞器，无线粒体、高尔基体等复杂的细胞器，B符合题意。 故选B。 5．（25-26高一上·贵州师范大学附属中学·期中）新冠病毒（是一种含有单链RNA的病毒）和肺炎链球菌均可使人患肺炎。下列相关叙述正确的是（    ） A．新冠病毒与肺炎链球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成 B．新冠病毒与肺炎链球菌的遗传物质所含有的核苷酸是不同的 C．肺炎链球菌和人肺细胞的遗传物质相同，两者都有细胞核 D．肺炎链球菌是原核生物，人是真核生物，人的细胞都有细胞核 【答案】B 【解析】病毒是非细胞生物，不含有细胞膜、细胞器、细胞核等，病毒不能独立生存，必须寄生在活细胞中才能繁殖。真核生物与原核生物最本质的区别是有无成形的细胞核/有无真正的细胞核/有无核膜包被的细胞核。 A、新冠病毒没有细胞结构，不含有核糖体这种细胞器，A错误； B、新冠病毒的遗传物质是RNA，含有的核苷酸为核糖核苷酸；肺炎链球菌的遗传物质为DNA，含有的核苷酸为脱氧核糖核苷酸，B正确； C、肺炎链球菌和人肺细胞的遗传物质均为DNA，但是肺炎链球菌是原核生物，不含有细胞核，C错误； D、人的某些细胞不含有细胞核，例如成熟的红细胞，D错误。 故选B。 6．（25-26高一上·贵州兴农中学·期中）草履虫、衣藻、变形虫和细菌都是单细胞生物。尽管它们的大小和形状各不相同，但它们都有相似的结构或物质，即都具有（    ） A．细胞膜、细胞质、细胞核、液泡 B．细胞壁、细胞膜、细胞质、拟核 C．细胞膜、细胞质、细胞核、染色体 D．细胞膜、细胞质、核糖体、DNA 【答案】D 【解析】由题意可知，草履虫、衣藻、变形虫属于真核生物，细菌属于原核生物。 ①细胞膜、细胞质为所有细胞共有； ②拟核仅存在于原核生物（细菌），真核生物（草履虫等）具有真正的细胞核； ③液泡是植物细胞常见结构，但草履虫、变形虫（动物类）无典型液泡，细菌也无液泡； ④细胞壁：衣藻（植物）有细胞壁，但草履虫、变形虫（动物类）无细胞壁； ⑤染色体：仅存在于真核生物的细胞核中，原核生物（细菌）无染色体（其DNA为裸露环状）； ⑥核糖体是合成蛋白质的场所，真核和原核生物均具备； ⑦DNA是遗传物质，四类生物均含有； 综上所述：A（细胞核、液泡）错误，B（细胞壁、拟核）错误，C（细胞核、染色体）错误，D正确。 故选D。 7．（25-26高一上·贵州镇宁民族中学·期中）下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述中，正确的是（ ） ①青霉菌和大肠杆菌都属于原核生物 ②乳酸菌和蘑菇都含有核糖体和DNA ③SARS病毒没有细胞结构 ④细胞没有叶绿体就不能进行光合作用 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 【答案】B 【解析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞的细胞壁的主要成分是肽聚糖；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但部分原核生物也能进行光合作用和有氧呼吸，如蓝藻。病毒（如噬菌体、HIV等）没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和核酸组成。细胞类生物（原核生物和原核生物）的遗传物质都是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA。 青霉菌是一种真菌，属于真核生物，①错误；乳酸菌是原核生物，蘑菇是真核生物，原核生物和真核生物都含有核糖体和DNA，②正确；SARS病毒是一种RNA病毒，没有细胞结构，③正确；蓝藻没有叶绿体，但是有叶绿素和藻蓝素，可以进行光合作用，④错误。因此，以上说法中正确的有②③，故选B。 8．（25-26高一上·贵州大方·期中）水体富营养化是由于氮、磷等营养元素在水体中浓度上升而导致蓝细菌、绿藻等浮游生物迅速繁殖的现象。水体富营养化不仅影响水体的使用功能，而且危害人类健康。下列关于蓝细菌和绿藻的叙述正确的是（    ） A．蓝细菌与绿藻相比，在结构上的主要区别是没有染色体 B．蓝细菌与绿藻细胞中均含有叶绿素和藻蓝素，可进行光合作用 C．蓝细菌与绿藻细胞中都具有细胞壁，而且细胞壁的成分相同 D．蓝细菌与绿藻的遗传物质均为 DNA，且均位于细胞内特定的区域 【答案】D 【解析】A、绿藻是真核生物，蓝细菌属于原核生物，在结构上的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核，A错误； B、绿藻是真核生物，没有藻蓝素，B错误； C、蓝细菌属于原核生物，其细胞壁成分主要为肽聚糖，绿藻细胞壁成分主要是纤维素和果胶，C错误； D、二者的遗传物质均为DNA，其中蓝细菌遗传物质集中存在的区域为拟核， 绿藻的遗传物质位于细胞核，D正确。 故选D。 9．（25-26高一上·贵州金成实验学校·期中）判断沙眼衣原体是原核生物的主要依据是（　　） A．有细胞壁 B．有细胞膜 C．没有线粒体 D．没有以核膜包被的细胞核 【答案】D 【解析】由原核细胞构成的生物叫原核生物，由真核细胞构成的生物叫真核生物；原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质。 真核细胞和原核细胞的根本区别是有无以核膜包被的细胞核，沙眼衣原体是原核生物的主要依据是没有以核膜包被的细胞核，D正确。 故选D。 10．（25-26高一上·贵州台江一中·期中）支原体肺炎是支原体感染导致的肺部疾病，如图是支原体的结构示意图。研究发现阿奇霉素与病原体的核糖体结合能抑制蛋白质的合成。下列叙述正确的是（　　） A．支原体和流感病毒均以染色体作为遗传物质的载体 B．与动物细胞相比，支原体没有成形的细胞核 C．蓝细菌和肺炎支原体的遗传物质分别是DNA和RNA D．支原体合成自身生命活动所需要的蛋白质需要依赖宿主细胞 【答案】B 【解析】A、支原体属于原核生物，没有染色体，其遗传物质是裸露的DNA；流感病毒没有细胞结构，也没有染色体，其遗传物质是RNA，A错误； B、动物细胞属于真核细胞，有成形的细胞核，支原体属于原核生物，与动物细胞相比，支原体没有成形的细胞核，B正确； C、蓝细菌和肺炎支原体都属于原核生物，原核生物的遗传物质都是DNA，C错误； D、由图可知支原体含有核糖体，能合成自身生命活动所需要的蛋白质，不需要依赖宿主细胞，D错误。 故选B。 11．（25-26高一上·贵州县中新学校计划项目·期中）青岛奥帆赛时海面被大量浒苔（一种绿藻）覆盖，影响了奥运比赛的正常进行。太湖多次出现水华现象，主要原因之一是蓝细菌大量繁殖，下列有关浒苔和蓝细菌描述，正确的是（　　） A．浒苔的遗传物质是DNA，蓝细菌的遗传物质是RNA B．蓝细菌因含有藻蓝素和叶绿体，所以能进行光合作用 C．蓝细菌与浒苔都有细胞壁，细胞壁成分中均含有糖类 D．浒苔与蓝细菌中均有核糖体，且二者核糖体的形成与核仁有关 【答案】C 【解析】A、浒苔是一种绿藻，是真核生物，遗传物质是DNA，蓝细菌是原核生物，遗传物质也是DNA，A错误； B、蓝细菌是原核生物，没有叶绿体，B错误； C、蓝细菌是原核生物，有细胞壁，成分主要是肽聚糖，绿藻是真核生物，细胞壁成分主要是纤维素和果胶，两者细胞壁成分中均含有糖类，C正确； D、蓝细菌是原核生物，没有核仁，其核糖体的形成与核仁无关，D错误。 故选C。 12．（25-26高一上·贵州部分学校·期中）纳米比亚嗜硫珠菌的直径最大可达到0.75毫米，几乎肉眼可见，属于原核生物界的“巨人”。该菌属于原核生物，这主要与其下列哪项特征有关？（　　） A．具有细胞壁 B．遗传物质是 DNA C．无以核膜为界限的细胞核 D．所含细胞器只有核糖体 【答案】C 【解析】A、原核生物（如细菌）和真核生物（如植物、真菌）均可能具有细胞壁，因此细胞壁的存在不能作为判断原核生物的依据，A错误； B、原核生物和真核生物的遗传物质均为DNA，B错误； C、原核生物由原核细胞构成，原核细胞无以核膜为界限的细胞核，真核生物由真核细胞构成，真核细胞有以核膜为界限的细胞核，C正确； D、组成原核生物和真核生物的细胞中都含有核糖体，D错误。 故选C。 13．（25-26高一上·贵州部分学校·期中）链球菌和支原体均可引起人体肺炎，下列叙述正确的是（　　） A．链球菌和支原体均含有细胞壁，这是两者结构具有统一性的体现 B．一个链球菌可同时属于生命系统的细胞层次和个体层次 C．在光学显微镜下，可以观察到链球菌的内质网和高尔基体 D．支原体的遗传物质主要位于染色体上，少数位于细胞器中 【答案】B 【解析】A、链球菌有细胞壁，支原体没有细胞壁，因此两者结构的统一性不能体现在细胞壁上，A错误； B、链球菌属于单细胞生物，一个链球菌既属于细胞层次，又属于个体层次，B正确； C、链球菌和支原体都是由原核细胞构成的原核生物，原核细胞中无内质网和高尔基体，内质网和高尔基体无法在光学显微镜下观察到，C错误； D、支原体是原核生物，原核细胞无染色体，其遗传物质DNA位于拟核区，D错误。 故选B。 14．（25-26高一上·贵州名校协作体·期中）下列关于原核生物的说法，错误的是（    ） A．蓝细菌和绿藻都属于原核生物 B．没有以核膜为界限的细胞核 C．没有染色体 D．细菌多数种类是营腐生和寄生生活 【答案】A 【解析】A、蓝细菌属于原核生物，但绿藻（如衣藻、水绵）属于真核生物，A错误； B、原核生物无核膜包被的细胞核，仅有拟核区，B正确； C、原核生物的遗传物质为裸露的环状DNA，未与蛋白质结合形成染色体，C正确； D、多数细菌为异养型，营腐生或寄生生活（如大肠杆菌），少数为自养型（如硝化细菌），D正确。 故选A。 15．（25-26高一上·贵州师范大学附属中学·期中）下图是将HIV、颤蓝细菌、草履虫和水绵四种生物按不同的分类依据分成四组的示意图，下列选项中，错误的是（    ）    A．甲与乙的分类依据可以是能否进行光合作用 B．丁组的生物细胞核中都具有染色质 C．丙与丁的分类依据可以是有无以核膜包被的细胞核 D．甲组的生物都有细胞结构 【答案】D 【解析】原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA不与蛋白质结合；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。 【点睛】A、据图可知，甲（HIV和草履虫都不能进行光合作用）与乙（颤蓝细菌和水绵均可进行光合作用）的分类依据可以是能否进行光合作用，A正确； B、丁组生物属于真核生物，有染色质，B正确； C、丙组中HIV属于病毒，没有细胞结构，颤蓝细菌是原核生物，丁组的草履虫和水绵都属于真核生物，因此丙丁二者区别可以是与无细胞核，C正确； D、甲组中HIV属于病毒，没有细胞结构，D错误。 故选D。 16．（25-26高一上·贵州顶兴高级中学·期中）下列有关细胞的统一性的叙述错误的是（    ） A．单细胞生物都是原核生物 B．细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质等 C．所有的细胞都以 DNA 作为遗传物质 D．所有细胞都具有 C、H、O、N 等基本元素 【答案】A 【解析】由原核细胞构成的生物叫原核生物，由真核细胞构成的生物叫真核生物；原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质。 A、单细胞生物不都是原核生物，如酵母菌为单细胞真菌，属于真核生物，A错误； B、细胞都有相似的基本结构，如都含有细胞膜、细胞质等，这能体现细胞的统一性，B正确； C、细胞包括原核细胞和真核细胞，它们的遗传物质都是DNA，即细胞生物的遗传物质都是DNA，这能体现细胞的统一性，C正确； D、细胞中都含有C、H、O、N等基本元素，这能体现细胞的统一性，D正确。 故选A。 17．（25-26高一上·贵州铜仁一中&思南中学·期中）嗜盐细菌能在极端的盐环境下生长和繁殖，该细菌中含有一种结合蛋白称为菌紫质，菌紫质能将光能转换为化学能来进行光合作用合成有机物，下列相关叙述错误的是（　　） A．嗜盐细菌没有以核膜为界限的细胞核 B．嗜盐细菌的细胞膜可将细胞与外界环境分割开来 C．与嗜盐细菌相比，酵母菌无细胞壁，属于真核生物 D．嗜盐细菌能利用光能合成有机物，属于自养型生物 【答案】C 【解析】A、嗜盐细菌属于原核生物，其细胞结构中没有以核膜为界限的细胞核，A正确； B、细胞膜作为系统的边界，能将细胞与外界环境分隔开，嗜盐细菌的细胞膜也具备此功能，B正确； C、酵母菌属于真核生物中的真菌，其细胞具有细胞壁（主要成分几丁质），C错误； D、嗜盐细菌通过菌紫质进行光合作用，将光能转化为化学能并合成有机物，属于自养型生物，D正确。 故选C。 18．（25-26高一上·贵州顶兴高级中学·期中）下图是几种生物的基本结构，请据图回答下面的问题。 （1）最有可能属于病毒的是________（填字母），它在结构上不同于其他两种图示的显著特点是________；病毒的生活及繁殖必须在________内才能进行。 （2）A的最显著特点是________，与真核细胞的统一性表现在_______（至少答出三点）。 （3）图中能进行光合作用的是________（填图中字母），能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有_______，因而它是一类营________生活的生物。 【答案】（1） C 没有细胞结构 活细胞 （2） 没有以核膜为界限的细胞核 具有细胞膜、细胞质、遗传物质DNA、核糖体 （3） B 藻蓝素和叶绿素 自养 【解析】分析题图：图示是几种生物的基本结构模式图，其中A细胞无核膜，属于原核细胞（细菌细胞）；B细胞无核膜，属于原核细胞（蓝藻细胞）；C无细胞结构，属于病毒。 （1）图中A和B均有细胞结构，而C无细胞结构，因此最有可能属于病毒的是C。病毒无细胞结构，不能独立生存，其生活及繁殖必须在活的宿主细胞内才能进行。 （2）图中A和B细胞都属于原核细胞，它们最显著的特点是都无核膜为界限的细胞核。原核细胞与真核细胞的统一性表现在都有细胞膜、细胞质和遗传物质DNA、核糖体。 （3）图中B为蓝藻，其细胞中不含叶绿体，但含有光合色素（叶绿素和藻蓝素）和酶，也能进行光合作用，属于自养生物。 19．（25-26高一上·贵州大方·期中）下渚湖位于浙江德清县城东南，是江南重要的天然湿地。下渚湖湖水清澈，水草丰茂，白鹭点点，形成了独特的湿地景观。下图表示该湿地中常见的几种单细胞生物，结合生物学知识回答下列问题： （1）该湿地中阳光、清风、芦苇、游鱼、白鹭等共同构成了一个______。 （2）图中属于原核细胞的是______，判断依据是______。猴痘病毒与上述生物相比，最典型的区别是______。 （3）图中细胞都有的细胞结构是______（答出三个），且它们都以DNA作为遗传物质。 （4）采集湿地水样进行显微观察，下图是在显微镜下观察到的不同视野，若将视野1转为视野2，正确的操作步骤是______（选择需要进行的操作进行排序，填序号）。 ①调节粗准焦螺旋②调节光圈使视野明亮③调节细准焦螺旋使物像清晰④转动转换器，换上高倍镜⑤向右移动装片⑥向左移动装片 【答案】（1）生态系统 （2） 蓝细菌 没有以核膜为界限的细胞核 没有细胞结构 （3）细胞膜、细胞质、核糖体 （4）⑥④②③/⑥→④→②→③ 【解析】1、生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。 2、原核细胞无以核膜为界限的细胞核，真核细胞有以核膜为界限的细胞核。 【解析】（1）该湿地中阳光、清风（非生物的物质和能量）、芦苇（生产者）、游鱼（消费者）、白鹭（消费者）等共同构成了一个生态系统（生态系统包括生物群落和无机环境）。 （2）图中属于原核细胞的是蓝细菌，判断依据是蓝细菌没有以核膜为界限的细胞核。 猴痘病毒与上述生物相比，最典型的区别是没有细胞结构（上述生物均有细胞结构，病毒无细胞结构）。 （3）图中衣藻（真核细胞）、变形虫（真核细胞）、蓝细菌（原核细胞）、草履虫（真核细胞）、酵母菌（真核细胞）都有的细胞结构是细胞膜、细胞质、核糖体（原核细胞和真核细胞都有细胞膜、细胞质，且都有核糖体这一细胞器），且它们都以DNA作为遗传物质。 （4）要将视野1转为视野2（物像从视野左侧移到中央，且放大），正确的操作步骤是： 首先⑥向左移动装片（因为显微镜下物像与实际物体位置相反，物像在左侧，实际物体在右侧，向左移动装片可使物像移到视野中央）； 然后④转动转换器，换上高倍镜； 接着②调节光圈使视野变亮（高倍镜下视野变暗，需调亮）； 最后③调节细准焦螺旋使物像清晰（高倍镜下不能用粗准焦螺旋）。 所以步骤为⑥→④→②→③。 20．（25-26高一上·贵州台江一中·期中）净月潭景区位于吉林省长春市东南部长春净月经济开发区，距市中心人民广场仅18公里，景区面积为96.38平方公里，其中水域面积为5.3平方公里，森林覆盖率达到96%以上。净月潭因形似弯月状而得名，与台湾日月潭互为姊妹潭，是“吉林八景”之一，被誉为“净月神秀”。以下是净月潭中常见的几种单细胞生物，结合生物学知识回答以下问题： （1）在生命系统的结构层次中，净月潭景区属于生命系统结构层次中的生态系统，在这里所有的画眉鸟组成一个_____，所有的鸟类_____（填“能”或“不能”）构成群落这一生命系统层次，原因是_____。 （2）科学家根据细胞内_____把细胞分为原核细胞和真核细胞。由原核细胞构成的生物叫作原核生物。图中属于原核生物的是_____。 （3）图中细胞中都有的细胞结构是_____（至少写2个），这体现了细胞的_____。 【答案】（1） 种群 不能 群落是一定区域内植物、动物和其他所有生物的总和，所有的鸟类没有包括这一区域的所有动物和其他生物 （2） 有无以核膜为界限的细胞核 大肠杆菌 （3） 细胞膜、细胞质、核糖体 统一性 【解析】生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。 （1）种群是一定区域同种生物的全部个体，保护区内所有的画眉鸟属于种群层次。群落是一定区域内植物、动物和其他生物的总和，所有的鸟类没有包括这一区域的所有动物和其他生物，不能构成群落。 （2）科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核将细胞分为原核细胞和真核细胞；图中大肠杆菌无核膜包被的细胞核，属于原核生物。 （3）图中细胞（原核细胞和真核细胞）中都有细胞膜、细胞质、核糖体等结构，这体现了细胞的统一性。 21．（25-26高一上·贵州六盘水·期中）某淡水水域发生了富营养化，引起藻类和蓝细菌等大量繁殖。工作人员采取在该水域种植挺水植物、清除水底淤泥等方法，对水体富营养化进行了治理。回答下列问题： （1）与衣藻相比，蓝细菌在结构上最主要的区别是_______；与蓝细菌相比，病毒在结构上的显著特点是_________。 （2）蓝细菌细胞中含有_________（填色素名称），能进行光合作用，属于________（填“自养”或“异养”）生物。 （3）衣藻和蓝细菌在细胞结构上具有统一性，体现在它们的细胞都具有________（至少答3点）等结构。 【答案】（1） 无以核膜为界限的细胞核 无细胞结构 （2） 藻蓝素和叶绿素 自养 （3）细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质集中存在的区域 【解析】1、真核生物与原核生物相比最显著的区别是具有以核膜为界限的细胞核。 2、蓝细菌属于原核生物，不含叶绿体，但是含叶绿素和藻蓝素，可进行光合作用，属于自养型生物。 【解析】（1）衣藻是真核生物，有核膜包被的细胞核；蓝细菌是原核生物，无核膜包被的细胞核，这是原核生物与真核生物最主要的结构区别。蓝细菌是原核生物，具有细胞结构；病毒不具有细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部的核酸组成，这是病毒与细胞生物最显著的结构特点。 （2）蓝细菌无叶绿体，但细胞内含有叶绿素和藻蓝素，可利用这些色素进行光合作用。蓝细菌通过光合作用将无机物转化为有机物，因此属于自养生物。 （3）衣藻（真核生物）和蓝细菌（原核生物）都具有细胞结构，二者的统一性体现在：都有细胞壁、细胞膜（细胞的边界）、细胞质基质（细胞代谢的主要场所）、核糖体（蛋白质合成的场所）、遗传物质集中分布的场所等结构。 22．（25-26高一上·贵州铜仁一中&思南中学·期中）肺炎可由肺炎链球菌、病毒和其他病原体感染所引起。支原体是能独立生活的最小微生物（如图一），是引起肺炎较常见的病原体。回答下列问题： （1）图三是图二画圈部分更换物镜后，在显微镜下观察肺炎链球菌时的视野，若图三使用的目镜为10×、物镜为40×，则图二视野使用的物镜应为_______（填放大倍数）。要从图二的视野变换到图三的视野，正确的操作步骤是_______________（用字母和箭头表示）。 A.转动转换器             B.调节细准焦螺旋        C.移动装片   D.调节粗准焦螺旋         E.升高镜筒 （2）与酵母菌相比，支原体和肺炎链球菌最明显的特征是_______________。 （3）真核细胞与原核细胞共有的细胞结构有_______________。（写出3个） （4）肺炎治疗常用以下两种抗生素，抗菌机制如下表所示，表中_______________类药物对支原体引发的肺炎治疗效果更理想，理由是______________。 抗生素药物 杀菌机制 大环内酯类 作用于原核细胞核糖体， 阻碍蛋白质合成， 起到抑菌作用 头孢菌素类 可以影响细菌细胞壁的合成从而起到杀菌作用 【答案】（1） 10× A→B （2）无以核膜为界限的细胞核 （3）细胞质、细胞膜、核糖体 （4） 大环内酯 支原体无细胞壁，有核糖体，大环内酯类作用于核糖体 【解析】1、图一是支原体的细胞结构模式图，图二中有一行8个细胞，图三中有一行2个细胞； 2、真核细胞和原核细胞最根本的区别是有无以核膜为界限的细胞核。 【解析】（1）图二能看到一行8个细胞，图三只能看到一行2个细胞，说明图三的放大倍数是图二的4倍。显微镜放大的是边长，若图三使用的目镜为10×、物镜为40×，则图二视野使用的物镜应为10×；要从图二的视野变换到图三的视野，正确的操作步骤是先移动装片使得要观察的物像位于视野中央，图①中目标已经在视野中央了，因此只需要先转动转换器，再调节细准焦螺旋，即A→B。 （2）酵母菌是真核生物，支原体和肺炎链球菌是原核生物，因此与酵母菌相比，支原体和肺炎链球菌最明显的特征是无以核膜为界限的细胞核。 （3）真核细胞与原核细胞共有的结构有细胞质、细胞膜、核糖体。 （4）根据表格内容可知，因为支原体没有细胞壁，所以头孢菌素类药物不能起作用，而支原体有核糖体，大环内酯类药物可以作用于核糖体，阻碍蛋白质合成，抑制支原体效果更好。 23．（25-26高一上·贵州都匀一中·期中）刘禹锡在《望洞庭》中写道：“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”洞庭湖曾经是我国最大的淡水湖，但新中国成立后经历几次大规模围湖造田，湖域面积大幅减小，生物多样性锐减。2025年监测显示，洞庭湖在枯水期出现水位异常偏低现象，导致非法排污等问题加剧，对水生生态系统造成压力。图是洞庭湖中常见的几种单细胞生物，请据图回答下面的问题： （1）甲同学通过观察发现上图生物细胞中均存在细胞膜、细胞质和核糖体等结构，这体现了细胞的______性。甲同学据此得出所有生物均存在细胞膜、细胞质和核糖体等结构，这一结论不正确，理由是_______。甲同学得出上述结论的过程与细胞学说的建立过程均采用了_______法。 （2）乙同学在使用显微镜观察洞庭湖水样时，发现视野一半亮、一半暗，此时他通过调节______解决了该问题。他在水样中发现了蓝细菌，该生物细胞内含有叶绿素和______等色素，是能进行光合作用的自养生物，由于非法排污等问题加剧，容易引发______现象，从而影响水质和水生动物的生活。 （3）丙同学将上图中的生物从细胞结构上分为两大类，图中属于原核生物的是_________，这两大类生物的本质区别是_______。 【答案】（1） 统一 病毒无细胞结构，不存在细胞膜、细胞质和核糖体等结构 （不完全）归纳 （2） 反光镜 藻蓝素 水华 （3） 蓝细菌、大肠杆菌 有无以核膜为界限的细胞核 【解析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但部分原核细胞也能进行有氧呼吸和光合作用，如蓝细菌。原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质。 （1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成，因此细胞存在统一性，图中的细胞均存在细胞膜、细胞质和核糖体，说明细胞具有统一性。病毒也属于生物，但病毒没有细胞结构，不存在细胞膜、细胞质和核糖体等结构，故甲同学据此得出所有生物均存在细胞膜、细胞质和核糖体等结构，这一结论不正确。从个别性知识推出一般性结论的推理称为归纳法，甲同学得出上述结论的过程与细胞学说的建立过程均采用了（不完全）归纳法。 （2）反光镜能够调节视野亮度，所以发现视野一半亮、一半暗，此时乙同学通过调节反光镜从而解决了该问题。蓝细菌细胞内含有叶绿素和藻蓝素，是能进行光合作用的自养生物。当水质富营养化时，水体中氮、磷等化学元素增多，导致蓝细菌和绿藻等大量繁殖，容易引发水华现象，影响水质和水生动物的生活。 （3）原核生物没有以核膜为界限的细胞核，图中属于原核生物的是蓝细菌、大肠杆菌。原核生物与真核生物的本质区别是有无以核膜为界限的细胞核。 24．（25-26高一上·贵州观山湖一中·期中）下列为几种生物（细胞）的模式图。回答下列问题： （1）图中不能称为一个生命系统的是生物_________（填图示字母），在生命起源方面，目前人们普遍认为该生物出现最晚，判断的依据是____________。 （2）图D生物属于_________（填“自养”或“异养”）生物，原因是__________。 （3）图A生物是___________的结构模式图，它与细菌细胞结构的主要区别是_________。 （4）从细胞的结构组成来看，图A、B、C、D的生物细胞都_______，这体现了细胞的_____性。 【答案】（1） E 该生物没有细胞结构，依靠活细胞寄生生活 （2） 自养 其细胞内含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用 （3） 支原体 不含有细胞壁 （4） 相似的细胞膜和细胞质（核糖体），都以DNA作为遗传物质 统一 【解析】题图分析：A表示支原体，B表示动物细胞，C表示细菌，D表示蓝细菌，E表示病毒。 （1）图中 E 是病毒，病毒没有细胞结构，必须寄生在活细胞中才能进行生命活动，因此不能称为一个生命系统（生命系统的结构层次以细胞为基础）。 从生命起源看，病毒依赖细胞生存，因此出现最晚，依据是 “该生物没有细胞结构，依靠活细胞寄生生活”。 （2）图D 是蓝细菌（蓝藻），属于原核生物。 它是自养生物，原因是 “其细胞内含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用”，利用光能将无机物（CO₂、H₂O）合成有机物。 （3）图A 是支原体，属于原核生物。 它与细菌细胞结构的主要区别是不含有细胞壁（细菌有细胞壁，支原体无细胞壁）。 （4）图A（支原体）、B（真核细胞，如动物细胞）、C（细菌，原核细胞）、D（蓝细菌，原核细胞）的细胞都具有 “相似的细胞膜和细胞质（都有核糖体），都以 DNA 作为遗传物质”。 这体现了细胞的统一性（不同类型的细胞在结构和遗传物质上存在共性）。 25．（25-26高一上·贵州金成实验学校·期中）如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像（D中细胞是未成熟的猪血细胞），请回答问题： （1）图中属于原核细胞的是B、E，此类细胞的DNA主要存在于______中。 （2）在上述五种细胞中，它们都有的结构有______和遗传物质DNA。 （3）图中B能进行光合作用，是因为其中有______。 Ⅱ：显微镜是生物学科中最为重要的观察工具之一，如图所示，其中①②、③④为显微镜的两种镜头，⑤⑥上的横线为载玻片，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像，据图回答： （4）③④表示______，观察物像丙时应选用甲中的组合是______。 【答案】（1）拟核 （2）细胞膜、细胞质、核糖体 （3）叶绿素和藻蓝素 （4） 物镜 ②③⑤ 【解析】分析题图：A是人体口腔上皮细胞，适用于观察DNA和RNA在细胞中的分布、观察细胞中的线粒体；B是蓝细菌细胞，没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核生物；C是植物细胞，能进行光合作用；D是血细胞；E是细菌细胞，没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞。 （1）原核细胞（如 B 蓝细菌、E 细菌）没有成形的细胞核，其 DNA 主要集中在一个裸露的区域，称为拟核。 （2）不管是原核细胞（B、E）还是真核细胞（A 动物细胞、C 植物细胞、D 未成熟的猪血红细胞），都具有细胞膜（细胞的边界）、细胞质（细胞代谢的主要场所），以及合成蛋白质的场所核糖体，且遗传物质都是 DNA。 （3）B 是蓝细菌，属于原核生物，没有叶绿体，但含有能进行光合作用的叶绿素和藻蓝素，因此可以进行光合作用。 （4）显微镜的镜头中，目镜无螺纹（①②），物镜有螺纹（③④）。放大倍数与镜头长度的关系：目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大。载玻片与物镜的距离越近，放大倍数越大（⑤比⑥近，放大倍数更大）。因此组合是②③⑤。 26．（25-26高一上·贵州名校协作体·期中）下图1中甲为新冠病毒的结构模式图，乙～丁为几种生物的细胞结构模式图，图2为光学显微镜的结构图。回答下列问题： （1）图1中乙细胞的④为该生物的遗传物质集中分布的区域，该区域称为_____；甲在结构上区别于乙、丙、丁的最典型特征是_____；乙、丙细胞在结构上和丁细胞的主要区别是________。 （2）图1中丁细胞所代表的生物不具有的生命系统结构层次是______。 （3）图2中的a代表_____；在观察细胞结构时，若将图2的镜头d换成e镜头（已知镜头e比镜头d长一些）来观察，则物像的放大倍数______（填“变大”“变小”或“不变”），视野亮度变_____，观察过程中调节视野清晰应使用____（填字母）。 【答案】（1） 拟核 甲没有细胞结构 乙、丙无核膜包被的细胞核 （2）系统 （3） 目镜 变大 暗 c 【解析】1、分析题图可知，甲为病毒，乙为蓝细菌，丙为细菌，丁为植物细胞。 2、原核细胞和真核细胞最主要的区别是原核生物无核膜包被的细胞核。 【解析】（1）图1中乙细胞是原核细胞，其中④为该生物的遗传物质集中分布的区域，该区域称为拟核。甲是病毒，乙（蓝细菌，原核生物）、丙（细菌，原核生物）、丁（植物细胞，真核细胞）都是具有细胞结构的生物，故甲在结构上区别于乙、丙、丁的最典型的特征是甲没有细胞结构；乙、丙细胞在结构上和丁细胞的主要区别是乙、丙没有核膜包被的细胞核。 （2）丁细胞含有叶绿体，是植物细胞；图1中丁细胞所代表的生物不具有的生命系统结构层次是系统。 （3）分析图2，a是目镜；低倍镜下若要提升镜筒，应该调节b粗准焦螺旋；已知镜头e比镜头d长一些，故e为高倍物镜，d为低倍物镜，在观察细胞结构时，若将图2的镜头d低倍镜换成镜头e高倍镜来观察，则物像的放大倍数变大，视野亮度变暗，观察过程中调节视野清晰应使用c细准焦螺旋。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 走近细胞 4大高频考点 1. 细胞学说的建立及意义 2. 生命系统的结构层次 3. 显微镜的相关知识和使用方法 4. 真核生物与原核生物的异同 考点1 细胞学说的建立及意义 1．（25-26高一上·贵州大方·期中）下列关于细胞学说的叙述，错误的是（    ） A．揭示了动植物细胞的多样性 B．建立者主要是施莱登和施旺 C．揭示了动植物结构的统一性 D．是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的 2．（25-26高一上·贵州贵阳南湖实验中学·期中）细胞学说的建立是生物学发展的重要基础。下列有关细胞学说及其建立过程的叙述，正确的是（    ） A．施莱登和施旺认为一切生物都由细胞和细胞产物所构成 B．细胞学说揭示了植物细胞和动物细胞具有差异性和统一性 C．细胞学说为后来生物进化论的确立埋下了伏笔 D．细胞学说的建立标志生物学研究进入细胞和分子水平 3．（25-26高一上·贵州台江一中·期中）通过观察植物的木栓组织发现并命名了细胞的科学家是（    ） A．罗伯特·胡克 B．列文虎克 C．施莱登和施旺 D．耐格里 4．（25-26高一上·贵州六盘水·期中）细胞学说是生物学史上的一座丰碑，为生物学的发展奠定了基础。关于细胞学说及其建立过程，下列叙述正确的是（　　） A．施莱登和施旺用完全归纳法建立了细胞学说 B．细胞学说认为一切生物体都是由细胞构成的 C．细胞学说提出新细胞是由老细胞分裂产生的 D．细胞学说揭示了生物界的统一性和差异性 5．（25-26高一上·贵州顶兴高级中学·期中）下列关于细胞学说及其建立的叙述，错误的是（    ） A．细胞学说揭示了细胞能够产生新细胞的原因 B．细胞学说提出一切动植物都由细胞和细胞产物所构成 C．细胞学说使人们对生物体的认识深入到了分子水平 D．细胞学说主要阐明了生物界的统一性 6．（25-26高一上·贵州镇宁民族中学·期中）细胞学说是现代生物学的基础理论之一，具有极为重要的地位。细胞学说的建立是一个不断探究、开拓、继承、修正和发展的过程。下列说法错误的是（    ） A．施莱登和施旺运用不完全归纳法得出“所有动植物都是由细胞构成的” B．细胞学说揭示了生物界的统一性和细胞的多样性 C．新细胞是由老细胞分裂产生的，暗示了每个细胞都凝聚着漫长的进化史 D．细胞学说的建立过程体现了科学发现需要理性思维和实验的结合 7．（25-26高一上·贵州县中新学校计划项目·期中）细胞学说被恩格斯列为19世纪自然科学的“三大发现”之一，该学说的建立是一个经科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程。下列有关细胞学说的叙述，正确的是（　　） A．细胞学说认为一切生物都由细胞和细胞产物所构成 B．新细胞均由老细胞分裂产生 C．细胞学说在思想观念上打破了动植物之间的壁垒 D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性，为进化提供了依据 8．（25-26高一上·贵州名校协作体·期中）下列关于归纳法的理解，错误的是（    ） A．归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法 B．归纳法是指由一系列具体事实推导出一般结论的思维方法 C．科学研究中经常运用完全归纳法 D．不完全归纳法得出的结论一般是可信的 9．（25-26高一上·贵州观山湖一中·期中）下列关于细胞学说及其建立过程的说法，正确的是（    ） A．列文虎克用显微镜观察并命名了细胞，为生物学研究进入细胞水平打下基础 B．施莱登和施旺运用不完全归纳法归纳出“所有生物都是由细胞构成的” C．细胞学说认为细胞既有自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用 D．“新细胞是由老细胞的细胞核中长出来的，或者是在老细胞的细胞质中像结晶那样产生的”是在细胞学说的修正发展过程中提出来的 考点2 生命系统的结构层次 1．（25-26高一上·贵州金成实验学校·期中）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”水稻和青蛙在生命系统的结构层次上的区别是（    ） A．有无组织层次 B．有无器官层次 C．有无系统层次 D．有无种群层次 2．（25-26高一上·贵州顶兴高级中学·期中）近期由甲型流感病毒、乙型流感病毒、支原体等病原体感染引起的感冒、肺炎等疾病席卷全国。下列有关上述病原体的叙述，正确的是（    ） A．甲型流感病毒和支原体都有核糖体 B．乙型流感病毒和支原体都没有核膜 C．甲型流感病毒和支原体都有染色体 D．某区域内所有的病毒构成一个种群 3．（25-26高一上·贵州顶兴高级中学·期中）生命活动离不开细胞，不包括下列内容中的（    ） A．膝跳反射的完成是以细胞为结构基础 B．HIV不具有细胞结构，但是其只有依赖活细胞才能生活 C．人的生殖和发育是建立在细胞分裂、分化等行为基础上的 D．菠菜的单个细胞也能完成各种生命活动 4．（25-26高一上·贵州兴农中学·期中）生命系统存在着从细胞到生物圈各个不同的结构层次。下列相关叙述错误的是（    ） A．细胞是基本的生命系统 B．一个草履虫既是细胞层次又是个体层次 C．生态系统中存在非生命的物质和成分，不属于生命系统 D．植物体和动物体共有的生命系统层次有细胞、组织、器官、个体 5．（25-26高一上·贵州铜仁一中&思南中学·期中）梵天净土，桃源铜仁，鸽子花树（珙桐）和娃娃鱼（大鲵）是梵净山的两大瑰宝，与鸽子花树相比，娃娃鱼特有的结构是（　　） A．具有最基本的生命系统——细胞 B．细胞遗传和代谢的控制中心——细胞核 C．细胞的最外层结构为由纤维素和果胶构成的细胞壁 D．具有由组织、细胞彼此间相互作用、相互依赖形成的整体——系统 6．（25-26高一上·贵州都匀一中·期中）2025年7月以来，中国部分地区出现基孔肯雅热疫情，引起了社会广泛关注。基孔肯雅热是一种由基孔肯雅病毒引起的蚊媒传染病，该病夏季为高发期，以发热、关节疼痛为主要症状。下列有关基孔肯雅病毒叙述正确的是（　　） A．可用光学显微镜观察该病毒 B．该病毒没有细胞结构，因此它不是生物 C．科学家对于病毒的研究可能对人类产生感染风险，应该立即停止 D．为了研究该病毒的致病机理，可用添加活细胞的培养基培养该病毒 7．（25-26高一上·贵州都匀一中·期中）2024年10月，科考团队发现了动物新物种——自然保护地壁虎，它发现于海南热带雨林国家公园，是百余年来海南首个本土命名的壁虎属物种。该公园森林覆盖率达95.86%，拥有3700多种维管植物和620多种脊椎动物，也是全球唯一的海南长臂猿栖息地。下列有关叙述正确的是（　　） A．海南热带雨林国家公园构成了一个群落 B．海南热带雨林国家公园内的所有动植物并非都由细胞发育而来 C．要研究自然保护地壁虎，需从原子生命系统层次开始展开研究 D．海南长臂猿和被子植物共有的生命系统层次有细胞、组织、器官、个体 8．（25-26高一上·贵州观山湖一中·期中）目前，科学家已经成功合成了脊髓灰质炎病毒。已知脊髓灰质炎病毒是一类RNA病毒，我们利用其遗传物质与人细胞无细胞核、线粒体和其他细胞器的无细胞抽提物在试管内温育，成功获得了有感染性的脊髓灰质炎病毒，但其毒性比天然病毒小得多。下列相关说法正确的是（    ） A．人工合成的病毒与天然病毒完全一样 B．脊髓灰质炎病毒彻底水解产物为核糖、磷酸、四种碱基 C．该病毒生命活动所需要的能量主要由线粒体的有氧呼吸提供 D．从生命系统结构层次分析，该病毒的合成并不意味着人类已经成功制造了生命 9．（25-26高一上·贵州台江一中·期中）请从①~⑩中选出属于生命系统的结构层次的表述，并按照从小到大的顺序排列，正确的一项是（    ） ①大肠杆菌 ②血液 ③一个西瓜 ④神经系统 ⑤叶肉细胞 ⑥某池塘中的全部鱼 ⑦一片草地上的全部蒲公英 ⑧长白山上的所有动物和植物 ⑨某湖泊中的全部生物 ⑩某湿地公园 A．⑤①④③⑥⑧⑨ B．①②④③⑦⑨⑩ C．①③④⑥⑦⑧⑨ D．⑤②③④①⑦⑨⑩ 10．（25-26高一上·贵州台江一中·期中）“江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间……”，这是汉代江南劳动人民采莲时的唯美场景。从生物学的角度来理解，下列叙述错误的是（    ） A．莲叶与鱼属于不同的生命系统结构层次 B．“鱼戏莲叶间”这一生命活动需要多种细胞的协调配合 C．诗中所有生物最小的生命系统结构层次是细胞 D．这片水域中的所有生物和无机环境构成生物圈 11．（25-26高一上·贵州县中新学校计划项目·期中）近期，某科研团队对贵州特色作物“皱椒”的抗病机制开展研究。研究发现，受感染的皱椒叶片单个细胞内的代谢活动会发生改变，这种变化在叶片不同组织间传递，最终影响整株植株的生长状态。此项研究未直接涉及的生命系统结构层次是（　　） A．种群层次 B．细胞层次 C．组织层次 D．个体层次 12．（25-26高一上·贵州六盘水·期中）贵州六盘水妥乐古银杏景区是世界上古银杏保存最完整、生长密度最高的区域之一，素有“世界古银杏之乡”之称，其最佳观赏期一般在每年的10月中下旬至11月中下旬。从生命系统的结构层次分析，下列叙述正确的是（　　） A．银杏的细胞都能独立完成各项生命活动 B．银杏与人具有相同的生命系统结构层次 C．古银杏景区的所有植物构成了一个种群 D．景区内的水、土壤属于生态系统结构层次 13．（25-26高一上·贵州名校协作体·期中）下列对生命系统的有关叙述中，正确的是（    ） A．“池塘里的所有鱼”属于群落 B．蛋白质属于“生命系统”的层次 C．“一片森林”不属于生态系统 D．最基本的“生命系统”是“细胞” 14．（25-26高一上·贵州观山湖一中·期中）“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，池塘中动植物种类繁多。下列相关叙述错误的是（    ） A．荷花和蜻蜓都含有细胞、组织、器官、个体等结构层次 B．“蜻蜓立在小荷上”这一生命活动需要多种细胞的协调配合 C．荷花和蜻蜓的生命系统最基本的结构层次存在差异 D．池塘是一个生态系统，其中的小荷、蜻蜓和其他生物一起共同形成了群落 15．（25-26高一上·贵州部分学校·期中）自然界中的几种生物如图所示，其中 HIV的遗传物质是RNA。回答下列问题： （1）图中___________（填序号）不具有生命系统的结构层次。比较③和④，两者在生命系统结构层次方面的区别是___________。 （2）图中属于自养型生物的有蓝细菌和___________（填序号），因为它们都可以进行___________作用。其中蓝细菌可以进行该作用，是因为其含有___________等物质。 （3）从遗传物质的组成出发，HIV的遗传信息储存在___________的排列顺序中。 考点3 显微镜的相关知识和使用方法 1．（25-26高一上·贵州镇宁民族中学·期中）显微镜的发明对生物学的发展具有重要意义。下列关于显微镜的叙述，正确的是（    ） A．长物镜、短目镜组合比短物镜、长目镜组合放大的倍数更高 B．由低倍物镜转换到高倍物镜后，视野变亮、细胞变大、细胞数目变少 C．若观察的标本较大，在高倍镜下容易找到，可以直接使用高倍物镜观察 D．在显微镜下观察到细胞质流动方向是顺时针，则其实际流动方向是逆时针 2．（25-26高一上·贵州顶兴高级中学·期中）如图为显微镜下看到的图像，有关叙述正确的是（　　） A．图1所看到的图像，在装片中实际是P，图2中的d移到视野中央，应向右上角移动装片 B．若想在图4图像中只能看到2个细胞，则放大倍数只需增大为原来的2倍 C．图3看到的图像中细胞质实际流动方向也是逆时针 D．从低倍镜转到高倍镜时，提升镜筒并转动粗准焦螺旋使高倍镜到位 3．（25-26高一上·贵州台江一中·期中）某同学在使用显微镜进行放大观察时，低倍镜下的视野如图所示。该同学接下来的操作以及所用装片上真实的图像分别是（　　） A．向左下方移动装片，b B．向右上方移动装片，q C．向左下方移动装片，q D．向右上方移动装片，b 4．（25-26高一上·贵州县中新学校计划项目·期中）某同学利用显微镜观察人的血细胞，在两种不同的放大倍数下，所呈现的视野分别为甲和乙（如图所示），下列相关叙述正确的是（　　） A．在甲中观察到的细胞，在乙中均可被观察到 B．显微镜的放大倍数最大组合是②③⑥ C．若玻片右移，则甲的物像也会右移 D．若在乙中看到的物像模糊，须调粗准焦螺旋使物像清晰 5．（25-26高一上·贵州名校协作体·期中）下列有关显微镜操作的说法，正确的是（    ） A．调亮视野可选用凹面反光镜和调大光圈 B．目镜长度与放大倍数成正比 C．在观察视野中位于右下方的细胞，应将装片向左上方移动 D．高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质流向应是顺时针的 6．（25-26高一上·贵州观山湖一中·期中）对下列图示的生物学实验的叙述，不正确的是（    ） A．若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目增多 B．若图②是显微镜下洋葱根尖某视野的图像，则向左移装片能观察清楚c细胞的特点 C．若图③是在显微镜下观察细胞质流动，发现细胞质的流动是顺时针，则实际上细胞质的流动方向是顺时针 D．当图④视野中的64个组织细胞变为4个时，视野明显变暗 7．（25-26高一上·贵州台江一中·期中）显微镜是生物学研究中常用的观察仪器。如图所示，图甲中①②③④表示镜头，图乙和图丙为视野中观察到的图像。下列有关叙述错误的是（　　）    A．观察到的物像与实物之间是倒立的关系 B．若要使物像放大倍数最大，则应选择②③镜头 C．从乙转为丙，操作顺序应为标本往右上方移→转动转换器 D．从乙转为丙后，用粗准焦螺旋调焦 8．（25-26高一上·贵州县中新学校计划项目·期中）下列有关科学方法的说法，错误的是（　　） ①施莱登和施旺建立细胞学说的过程中运用了不完全归纳法 ②制作真核细胞的三维结构模型运用了同位素标记法 ③科学家分离各种细胞器运用了差速离心法 ④研究分泌蛋白的合成和运输运用了建构模型法 ⑤科学家用同位素标记法进行人鼠细胞融合实验探究了细胞膜的流动性 ⑥辛格和尼科尔森通过建构模型法提出了细胞膜的流动镶嵌模型 A．①②④ B．③⑤⑥ C．④⑤⑥ D．②④⑤ 9．（25-26高一上·贵州六盘水·期中）利用显微镜观察动植物的微观结构，让人们从细胞的视角看世界。图1、图2和图3是光学显微镜视野下的三个模式图，下列相关叙述错误的是（　　）    A．把视野中的物像从图1转为图2，可调节光圈使视野明亮 B．把视野中的物像从图1转为图2，应先转动转换器换成高倍镜 C．若要将图3的叶绿体移到视野中央，应将装片往右上方移动 D．图3中细胞质的流动方向为逆时针，与实际的流动方向相同 考点4 真核生物与原核生物的异同 1．（25-26高一上·贵州师范大学附属中学·期中）下列叙述正确的是（    ） A．酵母菌和白细胞都有细胞骨架 B．发菜和水绵都有叶绿体 C．颤藻、伞藻和小球藻都有细胞核 D．黑藻、根瘤菌和草履虫都有细胞壁 2．（25-26高一上·贵州贵阳南湖实验中学·期中）发菜细胞群体呈黑蓝色，状如发丝；生菜是一种绿色植物。下列相关叙述正确的是（    ） A．发菜和生菜都是真核生物 B．发菜细胞内有叶绿体能进行光合作用 C．发菜与生菜细胞内都有染色体 D．发菜与生菜细胞中都有核糖体 3．（25-26高一上·贵州观山湖一中·期中）黏菌是一群类似霉菌的生物，在分类学上介于动物和真菌之间，形态各异，多营腐生生活，少数寄生在经济作物上，危害寄主，与颤蓝细菌一样没有叶绿体。下列有关黏菌和颤蓝细菌的说法错误的是（    ） A．黏菌和颤蓝细菌中都存在核糖体、DNA和RNA B．营寄生生活的黏菌合成蛋白质的场所由宿主细胞提供 C．黏菌和颤蓝细菌在结构上最大的区别是有无以核膜为界限的细胞核 D．黏菌是异养生物，颤蓝细菌是自养生物 4．（25-26高一上·贵州名校协作体·期中）下列细胞结构中，发菜具有的是（    ） A．高尔基体 B．核糖体 C．线粒体 D．成型的细胞核 5．（25-26高一上·贵州师范大学附属中学·期中）新冠病毒（是一种含有单链RNA的病毒）和肺炎链球菌均可使人患肺炎。下列相关叙述正确的是（    ） A．新冠病毒与肺炎链球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成 B．新冠病毒与肺炎链球菌的遗传物质所含有的核苷酸是不同的 C．肺炎链球菌和人肺细胞的遗传物质相同，两者都有细胞核 D．肺炎链球菌是原核生物，人是真核生物，人的细胞都有细胞核 6．（25-26高一上·贵州兴农中学·期中）草履虫、衣藻、变形虫和细菌都是单细胞生物。尽管它们的大小和形状各不相同，但它们都有相似的结构或物质，即都具有（    ） A．细胞膜、细胞质、细胞核、液泡 B．细胞壁、细胞膜、细胞质、拟核 C．细胞膜、细胞质、细胞核、染色体 D．细胞膜、细胞质、核糖体、DNA 7．（25-26高一上·贵州镇宁民族中学·期中）下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述中，正确的是（ ） ①青霉菌和大肠杆菌都属于原核生物 ②乳酸菌和蘑菇都含有核糖体和DNA ③SARS病毒没有细胞结构 ④细胞没有叶绿体就不能进行光合作用 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 8．（25-26高一上·贵州大方·期中）水体富营养化是由于氮、磷等营养元素在水体中浓度上升而导致蓝细菌、绿藻等浮游生物迅速繁殖的现象。水体富营养化不仅影响水体的使用功能，而且危害人类健康。下列关于蓝细菌和绿藻的叙述正确的是（    ） A．蓝细菌与绿藻相比，在结构上的主要区别是没有染色体 B．蓝细菌与绿藻细胞中均含有叶绿素和藻蓝素，可进行光合作用 C．蓝细菌与绿藻细胞中都具有细胞壁，而且细胞壁的成分相同 D．蓝细菌与绿藻的遗传物质均为 DNA，且均位于细胞内特定的区域 9．（25-26高一上·贵州金成实验学校·期中）判断沙眼衣原体是原核生物的主要依据是（　　） A．有细胞壁 B．有细胞膜 C．没有线粒体 D．没有以核膜包被的细胞核 10．（25-26高一上·贵州台江一中·期中）支原体肺炎是支原体感染导致的肺部疾病，如图是支原体的结构示意图。研究发现阿奇霉素与病原体的核糖体结合能抑制蛋白质的合成。下列叙述正确的是（　　） A．支原体和流感病毒均以染色体作为遗传物质的载体 B．与动物细胞相比，支原体没有成形的细胞核 C．蓝细菌和肺炎支原体的遗传物质分别是DNA和RNA D．支原体合成自身生命活动所需要的蛋白质需要依赖宿主细胞 11．（25-26高一上·贵州县中新学校计划项目·期中）青岛奥帆赛时海面被大量浒苔（一种绿藻）覆盖，影响了奥运比赛的正常进行。太湖多次出现水华现象，主要原因之一是蓝细菌大量繁殖，下列有关浒苔和蓝细菌描述，正确的是（　　） A．浒苔的遗传物质是DNA，蓝细菌的遗传物质是RNA B．蓝细菌因含有藻蓝素和叶绿体，所以能进行光合作用 C．蓝细菌与浒苔都有细胞壁，细胞壁成分中均含有糖类 D．浒苔与蓝细菌中均有核糖体，且二者核糖体的形成与核仁有关 12．（25-26高一上·贵州部分学校·期中）纳米比亚嗜硫珠菌的直径最大可达到0.75毫米，几乎肉眼可见，属于原核生物界的“巨人”。该菌属于原核生物，这主要与其下列哪项特征有关？（　　） A．具有细胞壁 B．遗传物质是 DNA C．无以核膜为界限的细胞核 D．所含细胞器只有核糖体 13．（25-26高一上·贵州部分学校·期中）链球菌和支原体均可引起人体肺炎，下列叙述正确的是（　　） A．链球菌和支原体均含有细胞壁，这是两者结构具有统一性的体现 B．一个链球菌可同时属于生命系统的细胞层次和个体层次 C．在光学显微镜下，可以观察到链球菌的内质网和高尔基体 D．支原体的遗传物质主要位于染色体上，少数位于细胞器中 14．（25-26高一上·贵州名校协作体·期中）下列关于原核生物的说法，错误的是（    ） A．蓝细菌和绿藻都属于原核生物 B．没有以核膜为界限的细胞核 C．没有染色体 D．细菌多数种类是营腐生和寄生生活 15．（25-26高一上·贵州师范大学附属中学·期中）下图是将HIV、颤蓝细菌、草履虫和水绵四种生物按不同的分类依据分成四组的示意图，下列选项中，错误的是（    ）    A．甲与乙的分类依据可以是能否进行光合作用 B．丁组的生物细胞核中都具有染色质 C．丙与丁的分类依据可以是有无以核膜包被的细胞核 D．甲组的生物都有细胞结构 16．（25-26高一上·贵州顶兴高级中学·期中）下列有关细胞的统一性的叙述错误的是（    ） A．单细胞生物都是原核生物 B．细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质等 C．所有的细胞都以 DNA 作为遗传物质 D．所有细胞都具有 C、H、O、N 等基本元素 17．（25-26高一上·贵州铜仁一中&思南中学·期中）嗜盐细菌能在极端的盐环境下生长和繁殖，该细菌中含有一种结合蛋白称为菌紫质，菌紫质能将光能转换为化学能来进行光合作用合成有机物，下列相关叙述错误的是（　　） A．嗜盐细菌没有以核膜为界限的细胞核 B．嗜盐细菌的细胞膜可将细胞与外界环境分割开来 C．与嗜盐细菌相比，酵母菌无细胞壁，属于真核生物 D．嗜盐细菌能利用光能合成有机物，属于自养型生物 18．（25-26高一上·贵州顶兴高级中学·期中）下图是几种生物的基本结构，请据图回答下面的问题。 （1）最有可能属于病毒的是________（填字母），它在结构上不同于其他两种图示的显著特点是________；病毒的生活及繁殖必须在________内才能进行。 （2）A的最显著特点是________，与真核细胞的统一性表现在_______（至少答出三点）。 （3）图中能进行光合作用的是________（填图中字母），能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有_______，因而它是一类营________生活的生物。 19．（25-26高一上·贵州大方·期中）下渚湖位于浙江德清县城东南，是江南重要的天然湿地。下渚湖湖水清澈，水草丰茂，白鹭点点，形成了独特的湿地景观。下图表示该湿地中常见的几种单细胞生物，结合生物学知识回答下列问题： （1）该湿地中阳光、清风、芦苇、游鱼、白鹭等共同构成了一个______。 （2）图中属于原核细胞的是______，判断依据是______。猴痘病毒与上述生物相比，最典型的区别是______。 （3）图中细胞都有的细胞结构是______（答出三个），且它们都以DNA作为遗传物质。 （4）采集湿地水样进行显微观察，下图是在显微镜下观察到的不同视野，若将视野1转为视野2，正确的操作步骤是______（选择需要进行的操作进行排序，填序号）。 ①调节粗准焦螺旋②调节光圈使视野明亮③调节细准焦螺旋使物像清晰④转动转换器，换上高倍镜⑤向右移动装片⑥向左移动装片 20．（25-26高一上·贵州台江一中·期中）净月潭景区位于吉林省长春市东南部长春净月经济开发区，距市中心人民广场仅18公里，景区面积为96.38平方公里，其中水域面积为5.3平方公里，森林覆盖率达到96%以上。净月潭因形似弯月状而得名，与台湾日月潭互为姊妹潭，是“吉林八景”之一，被誉为“净月神秀”。以下是净月潭中常见的几种单细胞生物，结合生物学知识回答以下问题： （1）在生命系统的结构层次中，净月潭景区属于生命系统结构层次中的生态系统，在这里所有的画眉鸟组成一个_____，所有的鸟类_____（填“能”或“不能”）构成群落这一生命系统层次，原因是_____。 （2）科学家根据细胞内_____把细胞分为原核细胞和真核细胞。由原核细胞构成的生物叫作原核生物。图中属于原核生物的是_____。 （3）图中细胞中都有的细胞结构是_____（至少写2个），这体现了细胞的_____。 21．（25-26高一上·贵州六盘水·期中）某淡水水域发生了富营养化，引起藻类和蓝细菌等大量繁殖。工作人员采取在该水域种植挺水植物、清除水底淤泥等方法，对水体富营养化进行了治理。回答下列问题： （1）与衣藻相比，蓝细菌在结构上最主要的区别是_______；与蓝细菌相比，病毒在结构上的显著特点是_________。 （2）蓝细菌细胞中含有_________（填色素名称），能进行光合作用，属于________（填“自养”或“异养”）生物。 （3）衣藻和蓝细菌在细胞结构上具有统一性，体现在它们的细胞都具有________（至少答3点）等结构。 22．（25-26高一上·贵州铜仁一中&思南中学·期中）肺炎可由肺炎链球菌、病毒和其他病原体感染所引起。支原体是能独立生活的最小微生物（如图一），是引起肺炎较常见的病原体。回答下列问题： （1）图三是图二画圈部分更换物镜后，在显微镜下观察肺炎链球菌时的视野，若图三使用的目镜为10×、物镜为40×，则图二视野使用的物镜应为_______（填放大倍数）。要从图二的视野变换到图三的视野，正确的操作步骤是_______________（用字母和箭头表示）。 A.转动转换器             B.调节细准焦螺旋        C.移动装片   D.调节粗准焦螺旋         E.升高镜筒 （2）与酵母菌相比，支原体和肺炎链球菌最明显的特征是_______________。 （3）真核细胞与原核细胞共有的细胞结构有_______________。（写出3个） （4）肺炎治疗常用以下两种抗生素，抗菌机制如下表所示，表中_______________类药物对支原体引发的肺炎治疗效果更理想，理由是______________。 抗生素药物 杀菌机制 大环内酯类 作用于原核细胞核糖体， 阻碍蛋白质合成， 起到抑菌作用 头孢菌素类 可以影响细菌细胞壁的合成从而起到杀菌作用 23．（25-26高一上·贵州都匀一中·期中）刘禹锡在《望洞庭》中写道：“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”洞庭湖曾经是我国最大的淡水湖，但新中国成立后经历几次大规模围湖造田，湖域面积大幅减小，生物多样性锐减。2025年监测显示，洞庭湖在枯水期出现水位异常偏低现象，导致非法排污等问题加剧，对水生生态系统造成压力。图是洞庭湖中常见的几种单细胞生物，请据图回答下面的问题： （1）甲同学通过观察发现上图生物细胞中均存在细胞膜、细胞质和核糖体等结构，这体现了细胞的______性。甲同学据此得出所有生物均存在细胞膜、细胞质和核糖体等结构，这一结论不正确，理由是_______。甲同学得出上述结论的过程与细胞学说的建立过程均采用了_______法。 （2）乙同学在使用显微镜观察洞庭湖水样时，发现视野一半亮、一半暗，此时他通过调节______解决了该问题。他在水样中发现了蓝细菌，该生物细胞内含有叶绿素和______等色素，是能进行光合作用的自养生物，由于非法排污等问题加剧，容易引发______现象，从而影响水质和水生动物的生活。 （3）丙同学将上图中的生物从细胞结构上分为两大类，图中属于原核生物的是_________，这两大类生物的本质区别是_______。 24．（25-26高一上·贵州观山湖一中·期中）下列为几种生物（细胞）的模式图。回答下列问题： （1）图中不能称为一个生命系统的是生物_________（填图示字母），在生命起源方面，目前人们普遍认为该生物出现最晚，判断的依据是____________。 （2）图D生物属于_________（填“自养”或“异养”）生物，原因是__________。 （3）图A生物是___________的结构模式图，它与细菌细胞结构的主要区别是_________。 （4）从细胞的结构组成来看，图A、B、C、D的生物细胞都_______，这体现了细胞的_____性。 25．（25-26高一上·贵州金成实验学校·期中）如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像（D中细胞是未成熟的猪血细胞），请回答问题： （1）图中属于原核细胞的是B、E，此类细胞的DNA主要存在于______中。 （2）在上述五种细胞中，它们都有的结构有______和遗传物质DNA。 （3）图中B能进行光合作用，是因为其中有______。 Ⅱ：显微镜是生物学科中最为重要的观察工具之一，如图所示，其中①②、③④为显微镜的两种镜头，⑤⑥上的横线为载玻片，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像，据图回答： （4）③④表示______，观察物像丙时应选用甲中的组合是______。 26．（25-26高一上·贵州名校协作体·期中）下图1中甲为新冠病毒的结构模式图，乙～丁为几种生物的细胞结构模式图，图2为光学显微镜的结构图。回答下列问题： （1）图1中乙细胞的④为该生物的遗传物质集中分布的区域，该区域称为_____；甲在结构上区别于乙、丙、丁的最典型特征是_____；乙、丙细胞在结构上和丁细胞的主要区别是________。 （2）图1中丁细胞所代表的生物不具有的生命系统结构层次是______。 （3）图2中的a代表_____；在观察细胞结构时，若将图2的镜头d换成e镜头（已知镜头e比镜头d长一些）来观察，则物像的放大倍数______（填“变大”“变小”或“不变”），视野亮度变_____，观察过程中调节视野清晰应使用____（填字母）。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 走近细胞 考点1 细胞学说的建立及意义 1.【答案】A 2.【答案】C 3.【答案】A 4.【答案】C 5.【答案】C 6.【答案】B 7.【答案】C 8.【答案】C 9.【答案】C 考点2 生命系统的结构层次 1.【答案】C 2.【答案】B 3.【答案】D 4.【答案】C 5.【答案】D 6.【答案】D 7.【答案】D 8.【答案】D 9.【答案】D 10.【答案】D 11.【答案】A 12.【答案】D 13.【答案】D 14.【答案】C 15.【答案】（1） ⑤ ③含有系统层次，④不含有系统层次（或不同于④的是，③含有系统层次） （2） ②④ 光合 叶绿素和藻蓝素 （3）核糖核苷酸 考点3 显微镜的相关知识和使用方法 1.【答案】A 2.【答案】C 3.【答案】B 4.【答案】B 5.【答案】A 6.【答案】A 7.【答案】D 8.【答案】D 9.【答案】B 考点4 真核生物与原核生物的异同 1.【答案】A 2.【答案】D 3.【答案】B 4.【答案】B 5.【答案】B 6.【答案】D 7.【答案】B 8.【答案】D 9.【答案】D 10.【答案】B 11.【答案】C 12.【答案】C 13.【答案】B 14.【答案】A 15.【答案】D 16.【答案】A 17.【答案】C 18.【答案】（1） C 没有细胞结构 活细胞 （2） 没有以核膜为界限的细胞核 具有细胞膜、细胞质、遗传物质DNA、核糖体 （3） B 藻蓝素和叶绿素 自养 19.【答案】（1）生态系统 （2） 蓝细菌 没有以核膜为界限的细胞核 没有细胞结构 （3）细胞膜、细胞质、核糖体 （4）⑥④②③/⑥→④→②→③ 20.【答案】（1） 种群 不能 群落是一定区域内植物、动物和其他所有生物的总和，所有的鸟类没有包括这一区域的所有动物和其他生物 （2） 有无以核膜为界限的细胞核 大肠杆菌 （3） 细胞膜、细胞质、核糖体 统一性 21.【答案】（1） 无以核膜为界限的细胞核 无细胞结构 （2） 藻蓝素和叶绿素 自养 （3）细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质集中存在的区域 22.【答案】（1） 10× A→B （2）无以核膜为界限的细胞核 （3）细胞质、细胞膜、核糖体 （4） 大环内酯 支原体无细胞壁，有核糖体，大环内酯类作用于核糖体 23.【答案】（1） 统一 病毒无细胞结构，不存在细胞膜、细胞质和核糖体等结构 （不完全）归纳 （2） 反光镜 藻蓝素 水华 （3） 蓝细菌、大肠杆菌 有无以核膜为界限的细胞核 24.【答案】（1） E 该生物没有细胞结构，依靠活细胞寄生生活 （2） 自养 其细胞内含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用 （3） 支原体 不含有细胞壁 （4） 相似的细胞膜和细胞质（核糖体），都以DNA作为遗传物质 统一 25.【答案】（1）拟核 （2）细胞膜、细胞质、核糖体 （3）叶绿素和藻蓝素 （4） 物镜 ②③⑤ 26.【答案】（1） 拟核 甲没有细胞结构 乙、丙无核膜包被的细胞核 （2）系统 （3） 目镜 变大 暗 c 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $