专题03 体液调节（期中真题汇编，贵州专用）（6大高频考点）高二生物上学期

**基本信息** 聚焦体液调节6大高频考点，整合贵州多校期中试题，通过真实情境（如糖尿病、热射病）与实验探究（如胰岛素作用验证）考查生命观念与科学思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|52题|涵盖激素调节特点、血糖调节、体温调节等|结合血液化验单、实验数据（如小鼠分组实验）考查理解能力| |非选择题|22题|涉及激素分级调节、水盐平衡调节等|通过图表分析（如血糖变化曲线）和实验设计（如验证甲状腺激素反馈调节）提升综合应用能力|

专题03 体液调节 6大高频考点 1. 激素与内分泌系统 2. 血糖调节 3. 激素的分级调节 4. 体温调节 5. 水盐平衡 6. 体液调节与神经调节的关系 考点1 激素与内分泌系统 1．（25-26高二上·贵州六盘水纽绅中学·期中）下列关于激素调节的特点，错误的是（    ） A．作用于特定的靶细胞或靶器官 B．激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活 C．激素在代谢时发挥作用 D．通过体液定向运输到特定器官 2．（25-26高二上·贵州遵义凤冈·期中）关于激素的发现与探究历程，以下说法正确的是（　　） A．沃泰默将稀盐酸注入狗切除神经的小肠内，胰腺仍能分泌胰液，说明胰液分泌不受神经调节 B．斯他林和贝利斯剪下小肠刮下黏膜的操作，是为了排除化学物质调节对胰液分泌的影响 C．促胰液素是人们发现的第一种激素，由小肠黏膜分泌 D．给公鸡摘除睾丸和移植睾丸以证明睾丸分泌雄激素，应用的是“减法原理” 3．（25-26高二上·贵州金成实验学校·期中）合理使用激素类药物能有效治疗疾病或提高生产效率，但使用不当则可能会产生不良影响。下列关于激素类药物在生产生活及疾病治疗中应用的叙述，错误的是（　　） A．可通过口服甲状腺激素制剂补充激素治疗侏儒症 B．养殖过程中，给母畜注射促性腺激素可促使其超数排卵，提高繁殖效率 C．青春期男性若因雄激素分泌不足出现发育迟缓，可在医生指导下补充雄激素 D．胰岛素的化学本质是蛋白质，糖尿病患者可通过注射胰岛素来控制血糖 4．（25-26高二上·贵州金成实验学校·期中）各种激素的化学结构不同，生理作用各异，但它们的作用方式却有着一些共同的特性。下列关于激素调节特点的叙述，错误的是（    ） A．激素通过体液运输到全身，只作用于靶器官、靶细胞 B．激素与神经递质一样，都只能与细胞表面的特异性受体结合 C．激素会使靶细胞原有的生理活动发生变化 D．激素微量高效，一经靶细胞接受并起作用后就失活 5．（25-26高二上·贵州贵阳观山湖第一高级中学·期中）一个多世纪以来，在众多科学家的努力下，多种内分泌腺和它们分泌的激素陆续被发现，人们逐步了解了激素的来源和作用。下列有关叙述正确的是（　　） A．斯他林和贝利斯的实验证明了胰腺的分泌受神经和激素共同调节 B．促胰液素是由胰腺分泌的，它的作用是促进胰腺分泌胰液 C．班廷摘除健康狗的胰腺后再注射萎缩胰腺提取液，分别用了“减法原理”和“加法原理” D．当动物缺乏某种激素时，甲状腺激素和生长激素等可通过“饲喂法”补充 6．（25-26高二上·贵州·期中）人体内激素的种类众多，在激素调节时表现出共同的特性。关于人体激素调节的叙述，正确的是（    ） A．机体内、外环境的变化并不影响激素的分泌 B．激素弥散在体液中，只作用于相应的靶器官、靶细胞 C．激素在人体内含量都很低，但具有高效的催化作用 D．激素作为信使将信息传递给靶细胞，还能为生命活动提供能量 7．（25-26高二上·贵州遵义区县一中·期中）下列关于动物激素的叙述，正确的是（    ） A．动物激素经由内分泌腺的导管流入血浆 B．下丘脑分泌的生长激素能调节生长发育 C．胰高血糖素可使肝细胞原有的生理活动发生改变 D．性激素可为生殖细胞的形成提供能量 8．（24-25高二上·贵州麻江县第一中学·期中）双酚A是一种干扰内分泌的环境激素，进入机体后能通过与雌激素相同的方式影响机体功能。下列关于双酚A的叙述，正确的是（    ） A．通过体液运输发挥作用 B．进入机体后会引起雌激素的分泌增加 C．不能与雌激素受体结合 D．在体内大量积累后才会改变生理活动 9．（24-25高二上·贵州九师联盟·期中）胰腺分泌的液体可以通过导管注入小肠，其中的消化酶可以用来消化食物，如图为促进胰腺分泌调节的部分过程示意图，其中①②表示物质。下列叙述正确的是（    ）    A．胰腺分泌的①是胰液，该过程说明了胰腺是内分泌腺 B．用稀盐酸刺激小肠肠腔，会促进小肠分泌②促胰液素 C．若去除小肠，直接向血液中注射稀盐酸，胰腺仍能分泌① D．图示只能说明胰腺分泌①的过程是通过神经调节完成的 10．（24-25高二上·贵州九师联盟·期中）如图表示人体内某种激素a分泌、运输和发挥作用的过程，其中甲、乙表示细胞，b表示激素a的受体。下列叙述错误的是（    ） A．图示过程说明激素a发挥作用需要通过体液进行运输 B．物质a作用于细胞乙并发挥作用后会立即失活 C．物质a既不提供能量，也不起催化作用，而是使细胞乙原有的生理活动发生变化 D．若物质a是胰高血糖素，则细胞乙主要是肌细胞 11．（25-26高二上·贵州师范大学附属中学·期中）饥饿可以通过肾上腺影响毛发生长。研究人员进行了相关实验，小鼠分组处理情况和实验结果如表所示。下列叙述错误的是（　　） 分组 处理 实验结果 皮质醇水平 毛发 甲 正常饮食 正常 正常 乙 断食 升高 减少 丙 断食+切除肾上腺 无 正常 A．断食处理可通过体液调节使靶细胞发生一系列的代谢变化 B．通过甲乙组对比分析不能证明毛发的生长受肾上腺的调节 C．丙组切除肾上腺处理是采用了自变量控制中的“减法原理” D．根据甲乙丙组实验可以证明饥饿通过皮质醇调节毛发生长 12．（25-26高二上·贵州六盘水纽绅中学·期中）激素在希腊文原意为“奋起活动”。它对机体的代谢、生长、发育、繁殖等起重要的调节作用，它通过调节各种组织细胞的代谢活动来影响人体的生理活动。下列有关激素的叙述，错误的是（    ） A．生长激素由下丘脑合成，调节生物体的生长发育 B．甲状腺激素由甲状腺分泌，能够作用于机体内所有细胞 C．肾上腺皮质分泌的醛固酮可参与调节水盐代谢 D．生物体内的激素共同调节机体活动，以维持内环境稳态 13．（25-26高二上·贵州六盘水纽绅中学·期中）生物实验小组的同学将某动物的提取液注射到健康小鼠体内，下列关于该小鼠的分析，错误的是（　　） A．若小鼠出现糖尿，则注射的提取液中可能含胰岛素 B．若小鼠排卵增多，则注射的提取液可能来自垂体 C．若小鼠出现呼吸加快、心率加速、反应灵敏等症状，则注射的提取液中可能含肾上腺素 D．若小鼠出现活动减少、嗜睡，甚至昏迷的情况，则注射的提取液中可能含胰岛素 14．（25-26高二上·贵州镇宁民族中学·期中）下列有关实验的叙述错误的是（    ） A．狗听到铃声分泌唾液，该过程中铃声为条件刺激 B．手术摘除公鸡的睾丸，其雄性性征明显消失，该实验运用了减法原理 C．“生物体维持pH稳定的机制”实验中加入HCl和NaOH的滴数属于无关变量 D．结扎狗的胰管，使胰腺萎缩，用萎缩胰腺的提取液可治疗胰腺受损诱发的糖尿病 15．（25-26高二上·贵州金成实验学校·期中）激素是调节人体生命活动的重要信号分子，如图为下丘脑调节激素分泌的几种方式。相关叙述错误的是（    ） A．途径①中激素A能降低血糖浓度 B．途径②所示的激素B是TRH且只作用于垂体，其原因是血液的定向运输 C．途径③所示的激素D可以是抗利尿激素，由垂体储存并释放 D．兴奋在M处传递的特点是单向传递，由电信号转换成化学信号再转化为电信号 16．（25-26高二上·贵州·期中）下列关于内分泌系统的结构和功能的叙述，正确的是（    ） A．内分泌系统包括完全独立的内分泌腺以及散在体内的兼有内分泌功能的细胞 B．下丘脑中的某些神经细胞可分泌促激素，通过体液运输调控垂体的分泌活动 C．卵巢分泌的雌激素能激发并维持女性第二性征，如乳腺发育、骨盆宽大等 D．肾上腺皮质分泌的肾上腺素可以提高机体的应激能力，升高血糖 17．（25-26高二上·贵州遵义区县一中·期中）促甲状腺激素受体抗体与促甲状腺激素的作用不同，给成年兔注射一定量的该抗体可引起的生物学效应是（    ） A．兔变得消瘦且情绪易激动 B．兔体内的有机物代谢速率加快 C．成年兔的生长和发育受促进 D．兔出现体温偏低、反应迟钝等症状 18．（25-26高二上·贵州名校协作体·期中）内分泌系统是机体整体功能的重要调节系统。下列叙述错误的是（    ） A．内分泌腺没有导管，其分泌物--激素可进入毛细血管 B．甲状腺激素几乎作用于全身细胞，可调节体内的有机物代谢 C．下丘脑中某些神经细胞具有分泌功能，如能分泌促性腺激素 D．幼年时生长激素分泌不足会导致侏儒症，智力正常，身材矮小 19．（25-26高二上·贵州名校协作体·期中）科学家们运用精心设计的实验探索激素的种类和作用机制。下列叙述错误的是（    ） A．用稀盐酸和小肠黏膜制备提取液，注入狗的静脉，发现能促进胰液分泌，说明小肠黏膜分泌促胰液素 B．结扎狗的胰管，用萎缩胰腺的提取液治疗糖尿病狗获得成功，该实验排除了胰腺外分泌部分的干扰 C．通过摘除公鸡睾丸观察其雄性特征消失，再移植睾丸后特征恢复探究睾丸的功能，该实验用到了“减法原理” D．将生理状况相似的幼鼠分为两组，分别饲喂含生长激素的饲料和未含生长激素的等量饲料，比较两组小鼠的体重，该实验可验证生长激素的作用 20．（24-25高二上·贵州博雅实验学校·期中）下列关于激素的阐述，不正确的是（ ） A．激素是由内分泌细胞产生的有机分子 B．激素是信息分子，对细胞代谢起调节作用 C．激素通过体液只运输给相应的靶器官、靶细胞 D．激素一经靶细胞接受并起作用后就会失活 21．（24-25高二上·贵州贵定中学·期中）越来越多的证据表明，神经系统、内分泌系统与免疫系统之间存在着相互调节，通过信息分子构成一个复杂的网络。生物学上将细胞外与膜受体结合的信号分子称为第一信使，由其转换而来的细胞内信号则称为第二信使，如下图所示。下列有关叙述正确的是（　　）    A．细胞进行胞吞过程中，可能需要胞外的信号分子与细胞膜受体结合 B．乙酰胆碱与突触后膜上特异受体结合，会导致Na+内流和K+外流 C．肾上腺分泌的肾上腺素属于第一信使，源自突触小泡释放的为第二信使 D．不同个体的不同种类细胞表面的膜受体不同，根本原因是基因的选择性表达 22．（25-26高二上·贵州遵义凤冈·期中）回答下列有关动物实验的问题： （1）用动物实验法研究某腺体的功能，实验结果如表： 实验处理 实验结果 用腺体分泌物制剂饲喂蝌蚪 a. 发育加快，体型较小 将成年狗的该腺体摘除 b. 食欲不振，身体臃肿 c. 行动呆笨，精神萎靡 摘除幼龄狗的该腺体 d. 除b和c外，还停止发育 将该腺体的分泌物注射到健康小白鼠体内 e. 身体消瘦，食欲旺盛 f. 躁动不安，情绪紧张 g. 心跳、呼吸加快 ①根据实验结果a、d可知，该腺体的分泌物有__________的生理作用。 ②根据实验结果b、e可知，该腺体的分泌物有____________________的生理作用。 ③根据实验结果c、f、g可知，该腺体的分泌物有________________________的生理作用。 ④该腺体是______________，该物质的合成需要的特殊元素是__________。 （2）为验证胰岛素能降低血糖，某同学向几只刚进食完的小鼠（生理状况、大小等相同）腹腔内注射一定剂量的胰岛素溶液（用酸性生理盐水配制），观察现象，若出现惊厥，则达到目的。该实验不需要完善的是__________。 A．为使反应出现得较快且明显，实验前应将小鼠进行饥饿处理，以消耗肝糖原 B．应设置注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组 C．应设置口服胰岛素的实验组，同时给对照组灌喂等量的酸性生理盐水 D．出现惊厥现象后，还应对惊厥小鼠中的一半注射葡萄糖溶液抢救，另一半不予抢救 考点2 血糖调节 1．（25-26高二上·贵州金成实验学校·期中）机体内各种激素彼此关联，相互影响，共同参与调节同一生理功能。下列对激素间相互关系的描述，正确的是（　　） A．胰岛素与胰高血糖素都对血糖的稳定起作用，二者为协同关系 B．胰岛素可降低血糖，肾上腺素可使血糖升高，二者作用相抗衡 C．雌激素和雄激素都抑制垂体分泌促性腺激素，二者为协同关系 D．生长激素可促进生长，甲状腺激素可促进发育，二者作用相抗衡 2．（25-26高二上·贵州师范大学附属中学·期中）甲状腺激素在肝脏中激活其β受体，使机体产生激素G，进而促进胰岛素分泌。下列叙述错误的是（    ） A．肾上腺素等升高血糖的激素与胰岛素在血糖调节中的作用相抗衡 B．甲状腺激素能升高血糖，也可通过激素G间接降低血糖 C．血糖浓度变化可以调节胰岛素分泌，但不能负反馈调节升高血糖的激素分泌 D．激素G作用于胰岛B细胞促进胰岛素分泌属于体液调节 3．（25-26高二上·贵州师范大学附属中学·期中）下表是某中年男子血液化验单中的部分数据。下列叙述正确的是（    ） 项目 测定值 单位 参考范围 血清葡萄糖 10．15 mmol/L 3．89～6．11 甘油三酯 178 mg/dL 50～200 促甲状腺激素（TSH） 5．7 μIU/mL 0．27～4．2 A．血浆的生化指标应保持稳定不变，否则将引起代谢紊乱 B．该男子血糖浓度偏高，他的外在表现可能有多饮、多尿、多食 C．该男子可能患有高血脂，应不吃脂肪，多吃糖类食物 D．该男子可能患有地方性甲状腺肿，细胞代谢速率偏高 4．（25-26高二上·贵州遵义凤冈·期中）如图是人体血糖浓度变化的曲线，下列叙述正确的是（　　）    A．曲线ab段与曲线ef段血糖浓度上升的原因相同 B．当血糖偏低时，胰高血糖素可促进体内各细胞内的糖原分解 C．fg段血糖维持相对稳定是依靠内分泌系统的调节来完成的 D．曲线bc段与曲线de段血液中胰岛素变化趋势不同 5．（25-26高二上·贵州遵义区县一中·期中）测得的糖尿病患者甲空腹及餐后的胰岛素浓度和血糖浓度变化情况如图所示。健康人的空腹胰岛素浓度为5～20mU·L-1，餐后胰岛素浓度峰值可达空腹时的5～10倍。下列相关推测不合理的是（    ） A．空腹时，肌糖原分解成葡萄糖进入血液，维持血糖平衡 B．餐后2～3h，血糖可进入脂肪细胞转变为甘油三酯 C．患者甲组织细胞膜上的胰岛素受体可能不足 D．患者甲肾小管和集合管对水的重吸收减少，导致多尿 6．（25-26高二上·贵州名校协作体·期中）为探究胰岛素对血糖水平的影响，某研究小组利用健康小鼠进行实验，实验处理和结果数据如下表所示。下列叙述错误的是（    ） 组别 处理 血糖（mmol/L） 胰岛素（mIU/L） ① 不作处理 4.8 10.6 ② 注射STZ溶液 16.4 2.1 ③ 注射等量柠檬酸缓冲液 4.9 10.8 ④ 注射STZ+? 5.6 12.3 注：链脲佐菌素（STZ）可特异性破坏胰岛B细胞；STZ溶液是由STZ和柠檬酸缓冲液组成。 A．由①、②组可知，破坏胰岛B细胞导致胰岛素分泌不足，引发高血糖 B．第③组的处理目的是排除柠檬酸缓冲液对小鼠血糖水平的影响 C．据前三组分析，第④组的处理为“注射STZ+注射适量胰岛素” D．注射外源胰岛素能从根本上恢复STZ处理小鼠的胰岛B细胞功能 7．（24-25高二上·贵州仁怀四中·期中）机体内血糖浓度受多种激素共同调节。某实验小组探究了三种激素单独或联合作用调节血糖的效应，实验前血糖浓度为5.0mmol/L，血糖浓度随激素处理时间的变化如图。下列有关叙述错误的是（    ） A．单独作用时，0.5h内升高血糖最快的激素是胰高血糖素 B．3h时激素联合作用升高血糖的效应小于各自效应的总和 C．肾上腺素和胰高血糖素都可传递信息，调节血糖浓度 D．上述实验中的激素，在提高血糖浓度上具有协同作用 8．（24-25高二上·贵州博雅实验学校·期中）糖尿病是一种严重危害健康的常见病。Ⅰ型糖尿病是由于胰岛功能减退， 胰岛素分泌不足所致。下列相关叙述正确的是（　　） A．胰岛素和胰高血糖素通过协同作用调节血糖平衡 B．Ⅰ型糖尿病患者在空腹状态下血糖含量仍高于正常水平 C．Ⅰ型糖尿病患者可通过口服胰岛素进行治疗 D．胰腺导管堵塞导致胰岛素无法排出，也会导致血中胰岛素含量偏低 9．（24-25高二上·贵州九师联盟·期中）葡萄糖进入胰岛B细胞后被氧化分解，使得ATP的生成增加，引起细胞膜上ATP敏感性K+通道关闭，膜两侧电位差发生变化，促使细胞膜上Ca2+通道打开，引起Ca2+内流，进而刺激胰岛素分泌。药物甲只能与胰岛B细胞膜表面特异性受体结合，作用于ATP敏感性K+通道，促进胰岛素分泌。下列叙述错误的是（    ） A．胰岛B细胞分泌的胰岛素能促进肌细胞对葡萄糖的摄取和利用 B．葡萄糖在胰岛B细胞内的氧化能促进Ca2+以协助扩散的方式进入胰岛B细胞 C．糖尿病患者使用药物甲后，其血糖可能不会得到有效控制 D．药物甲会使胰岛B细胞内K+浓度减小，过度使用药物甲可能会使机体出现低血糖症状 10．（25-26高二上·贵州金成实验学校·期中）血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素。如图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素的作用机理。据图分析，回答下列问题： （1）当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，经兴奋的传导和传递，最终导致传出神经末梢释放__________，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多；由图分析，胰岛B细胞分泌胰岛素还受到___________含量的影响。以上说明胰岛素分泌的调节方式为______________调节。 （2）糖尿病病因之一是患者血液中存在异常抗体（图中抗体1、抗体2）。图中因抗体____引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗，这种抗体的致病原因是此种抗体与胰岛B细胞上葡萄糖受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起__________分泌量减少，血糖浓度升高。 11．（25-26高二上·贵州·期中）某研究小组以健康小鼠为实验材料，探究血糖平衡的调节机制。实验步骤如下： ①取若干只健康小鼠，随机均分为甲、乙两组，测定两组小鼠的初始血糖浓度。 ②甲组小鼠注射适量胰岛素溶液，乙组小鼠注射等量生理盐水。 ③一段时间后，测定两组小鼠的血糖浓度，发现甲组小鼠血糖浓度明显降低，乙组小鼠无明显变化。 ④随后，甲组小鼠出现四肢无力、昏迷等症状，随即给甲组小鼠注射适量葡萄糖溶液，一段时间后，甲组小鼠症状缓解，血糖浓度回升。 请根据上述实验，回答下列问题： （1）步骤②中，甲组小鼠注射胰岛素后血糖浓度明显降低，一方面是因为胰岛素能促进血糖进入组织细胞氧化分解，进入肝、肌肉合成糖原，进入脂肪细胞和肝细胞转变为甘油三酯等，另一方面是因为胰岛素能______。 （2）步骤④中，甲组小鼠注射葡萄糖溶液后症状缓解，说明葡萄糖具有______功能。 （3）乙组小鼠体内的胰岛素由______合成并分泌，胰岛素作用相抗衡的激素有_______（写出两种）。 （4）结合生活实际分析，Ⅱ型糖尿病患者胰岛功能正常但血糖居高不下，推测其病因可能是_______。 12．（25-26高二上·贵州名校协作体·期中）青少年中2型糖尿病发病率在增加，能量摄入过多，运动量过少是常见的引发因素。胰岛素是血糖平衡调节过程中起重要作用的激素，其作用机制如图所示。回答下列问题： （1）血糖调节过程中，胰岛素使血糖降低，若血糖过低，会促进胰岛A细胞分泌_______；这两种激素的作用具有关系是______。 （2）由图可知，胰岛素与受体结合后，一方面，可促进葡萄糖的利用①和存储②，①和②分别代表_____和_____过程；另一方面，还可促进组织细胞摄取葡萄糖，其机制是_______。 （14）2型糖尿病患者的胰岛素含量高于健康人，其病因可能是_____。 A．胰岛B细胞损坏 B．胰岛素受体数量减少 C．体内有能与胰岛素受体结合的物质 D．GLUT4数量增加 13．（24-25高二上·贵州麻江县第一中学·期中）人体内有多种激素参与血糖平衡的调节，其中胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素。如图是胰岛素调节血糖的途径之一，其中GLUT-4是葡萄糖转运蛋白。回答下列相关问题：    （1）下丘脑可通过多种方式参与调节血糖，当血糖含量降低时，其通过_______（填“交感”或“副交感”）神经支配胰岛_______细胞的分泌活动增强。 （2）据图分析，当血糖浓度过高时，胰岛B细胞分泌的胰岛素先和靶细胞膜上的_______结合，通过信号转导，最终使得细胞膜上的GLUT-4数量_______，从而促进血糖进入组织细胞，使血糖浓度下降。除图示中的调节途径外，胰岛素还可以通过_______，从而减少血糖的来源，使血糖恢复到正常水平。 （3）有研究表明，口服葡萄糖比静脉注射葡萄糖引起更多的胰岛素分泌；进行回肠切除术的大鼠，细胞表面的（GLUT-4的表达量明显下降。据此，有人提出假说，认为回肠中的内分泌细胞分泌的一种肠源性激素（（GLP-1）对血糖的控制至关重要。为验证该假说，研究者选择生理状况良好的同种正常大鼠若干，随机均分为3组进行实验，部分实验方案如下，请予以完善。 ①3个实验组的处理分别为：A组：大鼠+假手术B组：大鼠+_______C组：_______ （说明：假手术是指暴露大鼠腹腔后再缝合。手术后的大鼠均需恢复后再与其他组同时处理。） 各组均高糖饲喂后一段时间内测定并比较各组大鼠的餐后血糖水平。 ②预期结果与结论：若_______，则推测成立。 14．（24-25高二上·贵州仁怀四中·期中）下图为下丘脑参与的人体生命活动调节的部分示意图，其中字母代表有关器官或细胞，数字代表有关激素。回答下列有关问题： （1）图中a表示_______，其分泌的激素②一方面促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝、肌肉合成糖原，进入脂肪细胞和肝细胞转化为甘油三酯等；另一方面又能抑制_______的分解和非糖物质转变成葡萄糖。 （2）寒冷刺激下，机体通过下丘脑调控激素④分泌的调节方式为_______，调控激素⑦分泌的调节方式为_______；当人体处于寒冷环境时，激素④和⑦的分泌量_______（填“增加”或“减少”），同时机体还通过______（写出2点）等途径减少散热。 （3）剧烈运动大量出汗时，激素①的分泌量_______，其作用的部位为_______。 15．（25-26高二上·贵州师范大学附属中学·期中）肥胖是一个日益严重的全球性健康问题。为研究其机理，科研人员进行了相关实验。 （1）肥胖者常常食欲旺盛，易引起血糖浓度大幅上升，导致胰岛B细胞分泌____增加，该物质一方面抑制____分解和脂肪等非糖物质转化为葡萄糖，另一方面，促进细胞摄取糖类并转化为脂肪，导致肥胖。 （2）研究发现小鼠肥胖和X蛋白有关，以X基因功能缺失型突变体小鼠和正常小鼠为实验材料，实验结果表明X蛋白质具有抑制肥胖的作用。请补全图1中突变体小鼠的体重变化情况____。    （3）进一步研究发现，小鼠体重的变化还与瘦素密切相关。瘦素具有抑制食欲、减轻体重等功能。研究人员对上述12周龄不同组小鼠进行注射处理，检测小鼠每日体重和摄食量的变化情况，请选择合理选项，补充完善实验设计。 组别 实验材料 实验处理 体重、摄食量 甲 正常小鼠 注射生理盐水 参考值 乙 正常小鼠 注射瘦素 低于参考值 丙 突变体小鼠 ①____ 高于参考值 丁 ②____ ③____ ④____ A．正常小鼠  B．突变体小鼠  C．注射生理盐水  D．注射瘦素  E．高于丙  F．低于丙  G．接近丙 丁组突变体小鼠血清瘦素含量检测结果明显增加，但其体重仍增加，推测该现象与瘦素抵抗有关。 （4）进一步研究发现正常小鼠和突变体小鼠每天的能量消耗总量相近，但代谢方式存在显著差异，如图 2 所示，据图可知，____。（注：RER指呼吸交换率即每分钟CO2排出量与摄O2量的比值；RER为1时，代表供能物质以糖类为主，RER为0.7时，代表供能物质以脂肪为主。）    （5）综上所述，完善图3，阐释突变体小鼠肥胖的机理：①____②____    16．（25-26高二上·贵州贵阳观山湖第一高级中学·期中）胰岛B细胞内K＋浓度约为细胞外的28倍，而细胞外Ca2＋浓度约为细胞内的15000倍。当血糖浓度增加时，葡萄糖进入胰岛B细胞后能引起胰岛B细胞和组织细胞发生一系列生理反应，部分生理反应如图1所示。 （1）有研究发现：某物质能与胰岛B细胞表面的相应受体结合，促使某种类型的K＋通道打开，K＋______，进而触发Ca2＋通道关闭，Ca2＋内流受阻，导致胰岛素分泌量______。 （2）据图1可知，葡萄糖进入组织细胞需要______的协助，图1中体现的激素调节的特点有：______。 （3）另有研究发现：Akt是胰岛素作用于靶细胞相关受体后胞内信号传导的关键蛋白。Akt的磷酸化受阻导致组织细胞（如脂肪细胞）对胰岛素不敏感，表现为胰岛素抵抗，这是2型糖尿病的发病机制之一。为研究人参皂苷对脂肪细胞胰岛素抵抗的影响，研究人员用1μmol/L地塞米松（DEX）处理正常脂肪细胞，建立胰岛素抵抗细胞模型。用不同浓度的人参皂苷处理胰岛素抵抗细胞，相关检测结果如图2。 ①结合实验结果推测，人参皂苷降低血糖可能的原因是______。 ②若要进一步确定人参皂苷是通过改善胰岛素抵抗，而非促进胰岛素的分泌来降低血糖，需在上述实验基础上检测______。 考点3 激素的分级调节 1．（25-26高二上·贵州六盘水纽绅中学·期中）部分太空杯、矿泉水瓶及饮料罐内侧涂层含有双酚A（BPA），温度越高，BPA释放越多越快。BPA与人体主要雌激素——17-β雌二醇结构相似，进入机体后能通过与雌激素相同的方式影响机体功能。下列叙述错误的是（    ） A．BPA进入机体后会抑制17-β雌二醇的分泌 B．BPA进入机体后会抑制垂体分泌促性腺激素 C．长期摄入BPA可能会导致卵巢早衰、功能退化 D．BPA需在体内大量积累后才会改变相关生理活动 2．（25-26高二上·贵州镇宁民族中学·期中）X和Y是两种激素，X刺激Y的分泌，Y能够抑制分泌X的细胞的活性，如果Y的水平下降，那么接下来立即发生的是（    ） A．X的分泌减少 B．X的分泌增多 C．Y的分泌减少 D．Y的分泌增多 3．（25-26高二上·贵州遵义凤冈·期中）炎性甲亢是由甲状腺滤泡细胞膜通透性发生改变，滤泡细胞中的甲状腺激素大量释放进入血液，从而引起机体内甲状腺激素含量明显升高的一种疾病。下列有关叙述正确的是（　　） A．甲状腺激素催化细胞内有机物代谢过程，促进生长和发育 B．炎性甲亢患者血液中促甲状腺激素释放激素的含量比正常人的高 C．促甲状腺激素作用的靶细胞数量比甲状腺激素作用的靶细胞数量少 D．正常情况下，甲状腺的分泌活动直接受下丘脑的控制 4．（24-25高二上·贵州仁怀四中·期中）糖皮质激素分泌和调节示意图如图所示。下列叙述正确的是（    ） A．结构甲是下丘脑，其分泌的激素a是促肾上腺糖皮质激素 B．结构乙是垂体，其分泌的激素b能够促进肾上腺皮质的作用，抑制甲的作用 C．糖皮质激素能够作用于甲和乙，是因为甲和乙上有糖皮质激素的受体 D．存在图示调节机制的激素还有甲状腺激素和生长激素等 5．（25-26高二上·贵州师范大学附属中学·期中）某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验，下列叙述错误的是（    ） A．切除小鼠垂体，会导致甲状腺激素分泌不足，机体产热减少 B．给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后，其耗氧量会增加 C．给成年小鼠注射甲状腺激素后，其神经系统的兴奋性会增强 D．给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素，其代谢可恢复正常 6．（25-26高二上·贵州遵义凤冈·期中）褪黑素是由人和其他哺乳动物的松果体产生的激素，它能缩短入睡时间、延长睡眠时间，从而起到调节睡眠的作用。褪黑素分泌的调节过程如图所示，下列说法错误的是（    ） A．该过程不能体现激素的分级调节 B．长时间光照会使褪黑素的分泌减少 C．该过程中褪黑素的分泌存在反馈调节 D．褪黑素作用的细胞只有下丘脑细胞 7．（25-26高二上·贵州贵阳观山湖第一高级中学·期中）临床检测发现，抑郁症患者发病常伴随糖皮质激素（GC）含量增加。如图是相关激素的调节机制。下列叙述正确的是（    ） A．图中ACTH为促肾上腺皮质激素释放激素 B．GC含量降低时会促进下丘脑和垂体分泌相应激素 C．GC的分泌受到下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴的分级调节，有利于精细调控 D．CRH经体液运输至垂体，与细胞内相应受体结合并发挥作用 8．（25-26高二上·贵州贵阳观山湖第一高级中学·期中）研究表明，化学添加剂、农药、重金属等环境内分泌干扰物（EEDs）会促进儿童性早熟的发生。某些EEDs能与下丘脑神经元结合，增加促性腺激素释放激素（GnRH）的合成与分泌；部分EEDs与雌性激素的结构相似，能和雌性激素受体（ER）结合并激活，产生拟雌激素作用。下列选项错误的是（    ） A．GnRH随体液到达垂体，促进垂体分泌促性腺激素 B．GnRH和ER都通过作用于细胞膜表面的特异性受体发挥作用 C．拟雌激素作用会提早促进儿童生殖器官的发育以及生殖细胞的形成 D．EEDs主要影响下丘脑-垂体-性腺轴，使儿童提早进入青春期 9．（25-26高二上·贵州名校协作体·期中）甲状腺激素的分泌存在一系列调节过程。下图为人体甲状腺激素分泌的调节过程示意图，其中a、b代表相关激素，下列叙述错误的是（    ） A．图中结构A和结构B分别是下丘脑和垂体 B．若人体长期缺碘，会导致激素b含量升高 C．激素b随血液循环定向运输并作用于甲状腺 D．甲状腺激素可抑制A和B分泌a和b，为负反馈调节 10．（24-25高二上·贵州麻江县第一中学·期中）某患者甲状腺激素分泌不足，医生建议采用激素治疗。下列叙述正确的是（　　） A．若该患者血液TSH水平高于正常，说明垂体功能异常 B．甲状腺激素治疗可恢复患者甲状腺的分泌功能 C．通过口服含甲状腺激素的药物可缓解该患者症状 D．甲状腺激素水平低导致其催化细胞代谢的速率减弱 11．（24-25高二上·贵州博雅实验学校·期中）下表为某人血液生化检验的两项结果： 据此分析， 其体内最可能发生的现象是（　　） 项目 测定值 参考范围 单位 甲状腺激素 10 3.1-6.8 pmol/L 胰岛素 1.7 5.0-20.0 mlu/L A．细胞代谢速率加快 B．肝糖原和肌糖原的合成加快 C．垂体分泌TSH增加 D．组织细胞摄取葡萄糖加速 12．（25-26高二上·贵州·期中）为验证动物体内甲状腺激素分泌的反馈调节机制，某实验小组选择下列实验材料进行实验：同种、发育状态相近的健康兔子若干、适宜浓度的放射性碘溶液、蒸馏水、生理盐水、无放射性促甲状腺激素、无放射性甲状腺激素、注射器若干等。下列相关叙述正确的是（    ） A．实验原理：碘是合成甲状腺激素的原料，促甲状腺激素释放激素可促进甲状腺合成并分泌甲状腺激素 B．实验时，应先给各组兔子注射适量且等量的适宜浓度的放射性碘溶液，再分别给各组兔子注射适量且等量的无放射性促甲状腺激素、无放射性甲状腺激素、蒸馏水 C．其他条件相同且适宜，培养2天后，分别测定每组兔子中放射性甲状腺激素的含量 D．实验结果：各组兔子中放射性甲状腺激素的含量为：注射无放射性促甲状腺激素组<注射无放射性甲状腺激素的组<对照组 13．（25-26高二上·贵州镇宁民族中学·期中）研究表明，情绪压力刺激下机体会出现以下应激反应：一方面，交感—肾上腺髓质系统刺激肾上腺髓质分泌激素a，从而引发心跳加快、呼吸频率和血压上升等短期效应；另一方面，下丘脑—垂体—肾上腺轴分泌增多，进一步刺激肾上腺皮质分泌更多糖皮质激素，导致免疫力降低等长期效应。请结合下图回答问题： （1）激素a能使血糖增加，激素a是_____。应激反应时会使激素a分泌增多，该过程_____（填“是”或“不是”）反射。 （2）据图可知，糖皮质激素的分泌是_____调节。 （3）当人长期焦虑，精神压力大，容易得感冒，尝试分析原因_____。适当有氧运动能缓解情绪压力，增强免疫力。 （4）空气中某些过敏原接触有过敏体质的人体后，在过敏原的刺激下，由_____细胞分泌的抗体可吸附在呼吸道黏膜上，当相同过敏原再次接触机体时，就会发生呼吸道过敏反应。此外过敏反应有_____、_____、_____特点。 14．（25-26高二上·贵州金成实验学校·期中）垂体和下丘脑发生病变都可引起甲状腺功能异常。现有甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下，通过给两人注射适量的TRH，分别测定每个人注射前30 min和注射后30 min的TSH浓度来鉴别病变的部位是垂体还是下丘脑。测定结果如下表。 组别 TSH浓度 注射前 注射后 健康人 9 30 甲 2 29 乙 1 2 （1）由上述结果可以推测甲、乙发生病变的部位分别是________为什么？____ （2）给小白鼠注射TSH，会使下丘脑的TRH分泌减少。基于对甲状腺激素分泌分级调节的认识，对此现象的解释有两种观点：观点1认为TSH可直接对下丘脑进行负反馈调节；观点2认为TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素对下丘脑进行负反馈调节。请你设计一实验，证明哪个观点是正确的。 实验设计步骤如下，请补充完整 分组：将生理状态相同的健康小白鼠随机分为三组，分别标记为甲组、乙组、丙组。 处理：甲组：手术切除甲状腺，然后注射适量的__________。 乙组：手术切除甲状腺，然后注射等量的生理盐水（作为对照组）。 丙组：手术但不切除甲状腺，注射适量的TSH。 检测：分别测定三组小白鼠注射后下丘脑分泌的TRH浓度。 结果分析：若甲组TRH浓度无明显变化，丙组TRH浓度_____，说明TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而使甲状腺激素对下丘脑进行负反馈调节（支持观点2）。若甲组和丙组TRH浓度均____________，说明_________（支持观点1）。 15．（24-25高二上·贵州贵定中学·期中）兴奋剂是国际体育界对所有违禁药物的总称，包含很多种类，常用兴奋剂有雄性激素及其衍生物、促红细胞生成素（EPO）等。EPO作为一种糖蛋白激素，能够刺激骨髓造血功能，机理如图1所示，图2是人体细胞模式图。请回答下列相关问题： （1）男性运动员长期服用雄性激素类兴奋剂会使血液中雄性激素含量过高，从而___下丘脑和垂体的活动，导致相关激素（如促性腺激素等）的分泌量___，进而引起自身雄性激素分泌异常，严重时会导致性腺萎缩。 （2）与促红细胞生成素（EPO）合成和分泌有关的具有膜结构的细胞器有___（用图2中的数字表示），EPO的受体是一种膜蛋白，负责合成EPO受体的非具膜细胞器是___（用图2中的数字表示）。 （3）有些运动员为了提高体育运动成绩，采用注射促红细胞生成素的方式，这是被世界反兴奋剂组织禁止的，长期注射促红细胞生成素对运动员身体造成的副作用是___。兴奋剂的检测有尿样检测和血液检查两种方式，对EPO的检测适用于___。 （4）服用兴奋剂有违体育运动的公平竞争，同时对运动员健康不利，但可以提高运动成绩，使人类向着更高水平奋进，谈谈你的看法？___。 16．（24-25高二上·贵州博雅实验学校·期中）下图所示人体某些激素分泌调节的示意图， 图中A、B、C代表器官， ①、②、③代表激素， Ⅰ、Ⅱ代表作用过程。 （1）若下图中“腺体”为甲状腺，字母A和B代表的器官分别为下丘脑和垂体，则甲状腺激素分泌的调节，具有_________调节的特点；Ⅰ、Ⅱ作用过程的意义是_________。 （2）下图中的C代表甲状腺激素作用的靶器官或靶细胞， 甲状腺激素作用靶细胞是_________；与神经调节相比，体液调节的特点有_________（答出2点即可）。 （3）某甲状腺激素机能低下患者，出现行动迟缓、少动、嗜睡的症状，这与该患者神经系统的_________降低有关。 17．（24-25高二上·贵州九师联盟·期中）原发性甲减是由于甲状腺本身病变引起的甲状腺激素分泌减少所致，继发性甲减主要是由于下丘脑或垂体的病变引起的甲状腺激素分泌减少所致。图1表示甲状腺激素分泌的调节过程，图中A、B、D代表器官，a、b、d代表激素。为了初步诊断甲、乙、丙三人患甲减的原因，分别给他们及一位健康志愿者注射适量且等量的TRH，并在注射前30min和注射后30min时分别测量四人血液中TSH的相对含量，结果如图2所示。回答下列问题： （1）图1中器官A表示______________，激素b为______________，激素b对器官A和D的作用体现了激素的______________调节机制。TRH的作用是____________。 （2）图2中三名患者中最有可能患原发性甲减的是______________；通过注射TRH进行治疗效果最好的患者是______________，说明该患者的病因是_________。若想要对本小题中未提到的第三位患者进行治疗，最佳的治疗措施是_________。 （3）甲亢是由于甲状腺激素分泌过多引起的一种疾病，对于碘甲亢患者在日常饮食中应注意________（答一点）。 18．（24-25高二上·贵州九师联盟·期中）病原体入侵引起机体免疫应答，释放免疫活性物质。过度的免疫应答会造成机体炎症损伤，机体可通过一系列反应来降低损伤，如图所示。回答下列问题：    （1）图示过程说明维持内环境稳态的调节机制是_______________。结合图示分析，机体被病原体感染后抑制过度炎症现象产生的具体过程是_________。细胞因子属于免疫系统中的_______________。 （2）已知肾上腺皮质激素（类似物）是治疗类风湿关节炎的药物之一，该病患者长期大剂量使用肾上腺皮质激素会导致肾上腺皮质萎缩，据图分析其原因是_________。为减小该副作用，应在治疗过程中______。 （3）某些病原微生物的感染会引起机体产生急性炎症反应（造成机体组织损伤）。为研究化合物Y（可口服）的抗炎效果，研究人员利用以物质M诱导的急性炎症小鼠、中药复方制剂H（可以治疗炎症反应）以及化合物Y等进行相关实验，请补充完整以下实验思路和预期实验结果及结论。 实验思路：__________。 预期实验结果及结论：若____，说明化合物Y的抗炎效果比中药复方制剂H好。 考点4 体温调节 1．（24-25高二上·贵州贵定中学·期中）将生理状态相同的若干只小鼠均分为甲、乙两组。甲组置于35℃环境中，乙组置于4℃环境中，其间连续观察和检测各方面生理指标，小鼠始终保持正常状态。下列有关说法错误的是（    ） A．甲组的排尿量少于乙组的 B．甲组的血糖消耗速率高于乙组的 C．乙组的耗氧速率高于甲组的 D．乙组的产热速度比甲组的快 2．（25-26高二上·贵州师范大学附属中学·期中）人体被新冠病毒感染后会引起发热，在体温上升期机体体温调节过程示意图如下，以下说法不正确的是（    ） A．机体通过体液调节增加甲状腺激素的含量促进新陈代谢，从而增加产热 B．经突触前膜释放的神经递质可与骨骼肌细胞膜上的特异性受体结合 C．机体通过增加产热、减少散热两种方式共同作用，使体温升高至38.5℃ D．患者还伴有肌肉酸痛和头疼，产生这两种感觉的部位分别是四肢肌肉和大脑皮层 3．（25-26高二上·贵州金成实验学校·期中）人体的体温调定点在正常生理状态下为37℃左右。流感病毒感染可能引起体温调定点升高，导致人体发热。如图为发热体温上升期的机体体温调节过程示意图。下列说法不正确的是（    ） A．体温上升期，骨骼肌战栗可增加产热 B．体温升高到38.5℃之后的体温持续期，人体的产热量大于散热量 C．体温调节是由神经调节和体液调节共同实现的 D．体温上升期，皮肤血管收缩导致散热减少、手脚冰凉 4．（25-26高二上·贵州遵义区县一中·期中）一个健康人从T1环境进入T2环境的过程中，机体产热量和散热量的变化情况如图中曲线所示。下列属于导致bc段变化的原因的是（    ） A．组织细胞代谢活动减弱 B．汗腺的分泌量减少 C．肌肉和肝脏等产热增多 D．皮肤血管舒张，皮肤血流量增多 5．（25-26高二上·贵州名校协作体·期中）体温调定点是体温调节中枢预设的一个温度稳定值，发烧时体温调定点上调，患者会感觉周围环境“变冷”。某患者发烧至退烧过程的体温变化如下图所示，下列叙述错误的是（    ） A．ab段，患者感觉到的“冷”是来源于内部设定而不是外界环境 B．ab段，机体通过神经调节使骨骼肌不自主战栗，以增加产热 C．bc段，体温高于正常体温，机体的“产热量”大于“散热量” D．cd段，患者的皮肤血管舒张，汗腺分泌汗液增多，散热增加 6．（24-25高二上·贵州贵定中学·期中）下列关于人体体温调节的叙述，错误的是（    ） A．炎热时，下丘脑通过体液发送信息调节机体的产热和散热 B．大脑皮层产生冷觉时，其可以调控骨骼肌的不自主颤抖产热 C．当病人处于高温持续期时，机体的产热量等于机体的散热量 D．寒冷时，机体可通过分级调节增加甲状腺激素含量 7．（24-25高二上·贵州博雅实验学校·期中）环境温度对人体的体温调节机制是有一定影响的。下列相关叙述不正确的是（　　） A．人体运动时产热量增加，机体通过增大散热维持体温稳定 B．人体在炎热环境中运动时，产生的热量主要过汗液蒸发散热 C．人在寒冷环境中，肾上腺素分泌增加使细胞代谢加快， 产热增加 D．正常人即使在寒冷环境中长时间停留，也能维持体温恒定 8．（24-25高二上·贵州九师联盟·期中）无蹼壁虎是我国华北地区最常见的一种壁虎科动物，科研人员欲在实验温度条件下探究无蹼壁虎的体温与环境温度的关系，相关实验结果如图所示。研究得出无蹼壁虎的体温回归线与等温线相交在29.5℃左右（A点），在此温度区域，壁虎体热与环境热能交换趋于平衡。下列叙述错误的是（    ） A．无蹼壁虎生理上最适的环境温度可能在29.5℃左右 B．若将无蹼壁虎置于35℃环境下，其体温将低于环境温度 C．将无蹼壁虎由低温环境置于高温环境后应立即对其进行体温检测 D．将无蹼壁虎由20℃置于10℃环境温度下，短时间内其散热量大于产热量 9．（24-25高二上·贵州九师联盟·期中）2024年7月26日，第33届夏季奥林匹克运动会在法国巴黎拉开序幕，一直持续到8月11日。在赛场上，运动员们挥汗如雨，体内会发生一系列变化。下列叙述正确的是（    ） A．比赛过程中，运动员大量出汗可能会使细胞外液渗透压升高，导致垂体中的渗透压感受器兴奋 B．食物被消化吸收后产生的细胞代谢废物通过粪便排出体外 C．比赛过程中运动员汗腺分泌增多有利于维持机体体温的相对稳定 D．由于外界环境较适宜，所以比赛过程中运动员内环境稳态恒定不变 10．（25-26高二上·贵州·期中）一个处于安静状态的健康人在不同的温度环境中，皮肤血管中血液的相对流量如图所示。下列叙述错误的是（    ） A．温度变化引起皮肤血管血流量变化的调节中枢在下丘脑 B．ab段机体甲状腺激素分泌增加，细胞代谢活动增强，产热增加 C．cd段皮肤血管舒张，汗腺分泌加强，体内酶活性比ab段高 D．e点以后，皮肤主要通过蒸发散热，需要及时补充水和无机盐 11．（25-26高二上·贵州六盘水纽绅中学·期中）在正常情况下，当气温下降时，人体可以通过自我调节维持稳态。对于感冒易感人群而言，“寒冷”可能是感冒的诱因。此时人体免疫力下降，肺炎链球菌、支原体、流感病毒、腺病毒等乘虚而入，使人患上感冒，甚至“发烧”。发热途径如图所示，内生致热原（EP）是作用于体温调节中枢使体温升高的细胞因子。回答下列问题： （1）图中的体温调节中枢位于_____，当EP作用于体温调节中枢时体温调定点上移，此时机体会在_____产生寒冷的感觉，使机体产热量_____散热量，进而表现为发热。高温持续期间患者机体产热量_____散热量。 （2）患者体温开始下降直至恢复正常期间其_____（填“冷觉”或“热觉”）感受器兴奋，会出现_____（答出2点）等现象。 12．（25-26高二上·贵州遵义凤冈·期中）某小组为研究低温条件下乙醇对老龄大鼠和幼龄大鼠体温的影响，在 的环境温度条件下，测定注射乙醇后小鼠体温的变化，结果如图所示。请回答下列问题： （1）在低温刺激下，大鼠皮肤温度感受器产生兴奋，经传入神经传至______的体温调节中枢，经传出神经传至骨骼肌，使其收缩，增加产热。此外甲状腺激素、肾上腺素等激素分泌增加，使 _______增强，增加产热。 （2）分析上图可知，注射乙醇后1 h内，大鼠机体的产热量 _______（填“大于”“小于”或“等于”）散热量。对于乙醇引起的体温变化，受影响较小的是_______（填“老龄大鼠”或“幼龄大鼠”）。 （3）5-羟色胺是一种神经递质，能降低大鼠体温。现要探究乙醇降低大鼠体温是否与5-羟色胺有关，选用生理状况等一致的大鼠，向实验组大鼠注射一定量的5-羟色胺受体阻断剂，对照组注射生理盐水。一段时间后向两组大鼠注射 ________，在低温环境中培养并测量大鼠的体温变化情况。若结论为乙醇降低大鼠体温与5-羟色胺有关，得出结论的依据：与对照组相比， __________________。 13．（25-26高二上·贵州遵义区县一中·期中）气温骤降时，机体会发生一系列的生理反应，参与该反应的部分器官和调节路径如图所示。回答下列问题： （1）寒冷刺激使位于_____的体温调节中枢兴奋，经过中枢的分析、综合，再使_____（填“交感”或“副交感”）神经兴奋，进而引起皮肤血管收缩，皮肤的血流量减少。 （2）寒冷条件下，_____分泌的C（糖皮质激素）的含量增加，从调节血糖浓度的角度分析，意义是_____。 （3）据图推测，激素D是_____。骨骼肌细胞膜上的受体种类有_____。 14．（25-26高二上·贵州名校协作体·期中）下图是人在寒冷环境中机体调节过程示意图，A-D代表相应结构，①-④代表相关激素。回答下列问题： （1）在寒冷环境中，人体仍能维持体温相对恒定，机体热量的主要来源是______。受到寒冷刺激后，冷觉感受器将兴奋传至位于________（填名称）的体温调节中枢。 （2）A的体温调节中枢通过交感神经促进B分泌______，该激素增强细胞代谢以增加产热。这种调节方式称为______。 （3）图中的③是_____（填名称），该激素只能作用于D的直接原因是_____。 15．（24-25高二上·贵州贵定中学·期中）某消防员在森林救火过程中突发意识障碍、高热，后被诊断为热射病。热射病是中暑最严重的类型，主要表现为有明确的高温环境暴露史或高温环境中的活动史，人体核心温度超过40℃，伴有中枢神经系统改变（包括意识改变、癫痫、精神症状等）和多器官损伤。热射病一旦发生，死亡率极高。回答下列问题： （1）在高温高湿的环境中，进行高强度的体能作业容易引发热射病，其主要原因是______________________。 （2）热射病患者最主要的治疗方法是迅速降低人体核心体温。但已昏迷患者不能通过饮水来降温，从行为性调节的角度分析，可采取的措施有______________（答出两点）。 （3）热习服训练是指人体在反复的热作用下产生一系列适应性反应的训练，可以提高机体对高温环境的适应能力。热习服训练过程中，机体会大量出汗，人体内__________（填一种激素）的分泌增多，从而促进____________，以使细胞外液渗透压恢复正常；控制该激素合成的基因在__________细胞内选择性表达。 （4）在34℃、相对湿度为89%的环境下，未热习服和已热习服的人直肠温度和出汗率随运动时间的变化曲线如图所示。 在高温环境下进行热习服锻炼，机体主要通过________________和__________________两个途径来增强散热，以适应环境变化。据以上两图分析，与未热习服的人相比，已热习服的人直肠温度的变化量小，其原因是_____________________。 16．（24-25高二上·贵州博雅实验学校·期中）某生物兴趣小组为了验证小白鼠体温调节中枢是在下丘脑而不是在脊髓。以小白鼠体温变化为检测指标进行如下实验。 （1）请完善下面的实验步骤 ①取生理状态相同的小白鼠若干，均分为A、B、C、D四组，并测量四组小白鼠的体温； ②A组不做处理，B组破坏_________，C组破坏________，D组破坏下丘脑和脊髓； ③将四组小白鼠放在相同寒冷环境中，一段时间后，_________。 （2）实验结果与分析 与步骤①测量的体温相比， 步骤③处理后， 下表中各组小白鼠的体温是否变化？ 组别 A B C D 体温是否变化 ________ ________ 不变化 ________ 17．（24-25高二上·贵州九师联盟·期中）体内某些感觉神经元细胞膜上存在TRPV1受体。在炎热条件的刺激下，TRPV1受体会被激活，从而调节体温。实验人员以正常小鼠、TRPVI基因突变体小鼠1和TRPVI基因突变体小鼠2为实验材料进行了相关热刺激实验，结果如表所示。回答下列问题： 实验组别 实验材料 TRPV1受体相对含量 实验结果 ① 正常小鼠 +++ 体温保持稳定，无显著变化 ② TRPVI基因突变体小鼠1 + 体温高于组① ③ TRPVI基因突变体小鼠2 +++++ 体温低于组① （1）该实验中组别①是作为_______________组参与实验，其目的是_________。体温调节需要_______________（填“神经”“体液”或“神经和体液”）调节的参与。 （2）分析表格可知，_________在参与体温调节的过程中发挥重要作用，且其含量与小鼠体温的关系是_____。 （3）正常人处于炎热环境中时，机体通过调节最终使________（答两点）等，从而增加散热。热射病是夏天常见的体温失调病，该病患者通常表现为机体温度迅速升高，超过40℃，进而导致细胞代谢紊乱，多器官系统损伤，这说明人体维持内环境稳态的能力_______________，该病会使细胞代谢紊乱的原因可能是_______。 考点5 水盐平衡 1．（25-26高二上·贵州六盘水纽绅中学·期中）哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是（    ） A．血浆渗透压降低 B．下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱 C．抗利尿激素增加 D．肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱 2．（24-25高二上·贵州麻江县第一中学·期中）尿崩症是抗利尿激素缺乏或不能发挥作用引起的一种临床综合征。下列叙述错误的是（　　） A．细胞外液渗透压的调节中枢在下丘脑 B．抗利尿激素由垂体合成并释放 C．抗利尿激素作用于肾小管和集合管 D．尿崩症患者的血浆渗透压会升高 3．（24-25高二上·贵州仁怀四中·期中）高渗盐水是浓度超过0.9%的盐水，广泛应用于生理学实验和临床医学。如果给一只实验狗的颈动脉内灌注高渗盐水，会出现血浆渗透压迅速升高、尿量减少的现象。下列分析错误的是（    ） A．实验狗在灌注高渗盐水后，会产生渴觉从而增加摄水量 B．实验狗的下丘脑会分泌相关的激素调节尿量，维持稳态 C．实验狗的水和无机盐平衡受到神经调节和体液调节的共同作用 D．如果不及时给实验狗灌注低渗盐水，其血浆渗透压会持续升高 4．（24-25高二上·贵州博雅实验学校·期中）下列有关人体水盐平衡调节的叙述，正确的是（　　） A．当人体饮水不足时，会促使垂体减少释放抗利尿激素 B．抗利尿激素能促进肾小管和集合管通过主动运输重吸收水 C．摄入Na+过多时血钠含量升高，肾上腺皮质减少分泌醛固酮 D．机体对水盐平衡的调节中，激素调节所起的作用大于神经调节 5．（25-26高二上·贵州师范大学附属中学·期中）梅尼埃病表现为反复发作的眩晕、听力下降，并伴有内耳淋巴水肿。检测正常人及该病患者急性发作期血清中相关激素水平的结果如下表，临床上常用利尿剂（促进尿液产生）进行治疗。下列关于该病患者的叙述错误的是（    ） 组别 抗利尿激素浓度/（ng-L-1） 醛固酮浓度/（ng-L-1） 正常对照组 19.83 98.40 急性发病组 24.93 122.82 A．内耳的听觉感受细胞生存的内环境稳态失衡会影响听力 B．发作期抗利尿激素水平的升高使细胞外液渗透压升高 C．醛固酮的分泌可受下丘脑一垂体一肾上腺皮质轴调控 D．急性发作期使用利尿剂治疗的同时应该保持低盐饮食 6．（25-26高二上·贵州金成实验学校·期中）人体在剧烈运动、大量出汗后，因口渴而大量饮水。关于此间发生的内环境变化及调节过程，下列推断正确的是（    ） A．饮水后血浆渗透压下降、渗透压感受器抑制、抗利尿激素增加 B．口渴时血浆渗透压增高、抗利尿激素含量增加、皮层渴觉中枢兴奋 C．出汗时体温增高、冷觉感受器抑制、促甲状腺激素释放激素减少 D．出汗后体温下降、热觉感受器兴奋、促甲状腺激素释放激素增加 7．（25-26高二上·贵州贵阳观山湖第一高级中学·期中）为研究运动强度对人体生理活动的影响。某研究团队招募一批健康受试者分别进行3min低强度运动和高强度运动，运动开始后血浆乳酸水平见图。下列叙述错误的是（    ） A．高强度运动时，肾上腺素和胰高血糖素协同作用升高血糖 B．两种强度运动后，交感神经与副交感神经活动的强弱均会发生转换 C．两种强度运动后，血浆乳酸水平的变化均不影响血浆pH的相对稳定 D．高强度运动过程中，血钠含量升高，醛固酮分泌减少 8．（25-26高二上·贵州名校协作体·期中）尿崩症患者由于抗利尿激素（ADH）分泌不足或肾脏对ADH不敏感，导致肾小管重吸收水的功能障碍，进而出现多尿、口渴、低渗尿等症状。下列叙述错误的是（    ） A．“口渴”说明尿崩症患者细胞外液渗透压升高 B．ADH由垂体分泌，作用于肾小管和集合管 C．尿崩症患者的抗利尿激素含量可能高于健康人 D．注射外源性醛固酮可一定程度上缓解尿崩症 9．（24-25高二上·贵州贵定中学·期中）如图是描述某种生命活动的模型，下列叙述正确的是（    ） A．若A代表某内分泌腺，a代表寒冷刺激，则b可代表TRH，c可代表TSH B．若A代表脊髓，a代表传入神经，则b可代表传出神经，c可代表效应器 C．若A为调节中枢，a为渗透压升高，则b、c可分别代表抗利尿激素的释放、产生渴觉 D．若A代表记忆B细胞，a为病原体，则b、c可分别代表记忆B细胞、浆细胞 10．（24-25高二上·贵州九师联盟·期中）人体水盐代谢平衡是内环境稳态的重要方面。研究人员为了探究运动过程中机体维持水盐平衡的机制，让若干名身体健康的志愿者以10km/h的速度跑步1h，采集志愿者运动前、中和后的血液与尿液样本，测定相关指标如表所示。下列叙述错误的是（    ） 指标状态 血浆渗透压 （mOsm/L） 血浆Na+浓度 （mmol/L） 血浆K+浓度 （mmol/L） 尿渗透压 （mOsm/L） 尿Na+浓度 （mmol/L） 尿K+浓度 （mmol/L） 运动前 289.1 139.0 4.3 911.2 242.4 40.4 运动中 291.0 141.0 4.4 915.4 206.3 71.1 运动后 289.2 139.1 4.1 1005.1 228.1 72.3 A．垂体释放的抗利尿激素会参与机体水盐平衡的调节 B．运动中，尿Na+浓度降低，可能是肾上腺皮质分泌的醛固酮含量增加所致 C．运动后，机体肾小管和集合管对原尿中水分的重吸收作用加强 D．运动后，尿液渗透压升高的主要原因是机体对K+的吸收能力增强 11．（25-26高二上·贵州金成实验学校·期中）如图是马拉松运动员在比赛前后体内生命活动调节的部分过程。据图回答： （1）运动员在比赛的中后期，胰高血糖素分泌增加，体内的血糖来源于_______________。图中下丘脑调节激素a分泌的方式为神经调节，在这种调节方式中，胰岛属于该反射弧中的______ （填结构名称）。 （2）由于比赛过程中大量出汗使运动员尿量减少，这是下丘脑通过激素b调节的结果，则激素b作用是_______。另外，大量丢失水分使细胞外液量减少以及血钠含量降低，肾上腺_______（填“皮质”或“髓质”）增加分泌醛固酮来维持血钠含量的平衡。 （3）寒冷时，通过下丘脑和垂体的分泌作用最终使激素d分泌增加，调节激素d分泌的方式为____________ 。 12．（25-26高二上·贵州·期中）2025贵阳马拉松赛事吸引了35000名全球跑者参赛，跑者在奔跑中享受了贵州的自然风光与文化底蕴。马拉松运动员在高温环境中比赛时，每小时汗液分泌量可达1.5L。汗液中含有0.3%～0.5%的NaCl。某运动员在比赛中未及时补充电解质，赛后出现头晕、肌肉痉挛等症状。医疗队检测发现其血浆渗透压升高，尿量减少。回答下列问题： （1）运动员大量出汗导致______升高，刺激下丘脑_____，神经调节快速响应，促使______释放抗利尿激素（ADH），ADH发挥作用以维持机体稳态，该过程的调节方式为______。 （2）ADH能作用于肾小管和集合管上皮细胞的原因是_______，ADH作用于肾小管和集合管后，尿量减少的机理是________。 （3）运动员肌肉痉挛与体内钠离子流失直接相关，为避免此类问题，请结合题干信息，为运动员设计科学补水方案：_________。 13．（25-26高二上·贵州遵义区县一中·期中）2型糖尿病是以血糖水平升高为主要特征的一种代谢性疾病，该病可能是由机体靶细胞或靶器官对胰岛素不敏感（胰岛素抵抗）引起的。回答下列问题： （1）胰岛素是由_____细胞分泌的具有降低血糖功能的激素。研究表明，胰岛素抵抗状态下，肾小管Na+-H+泵交换增加，H+排出增多，尿酸的重吸收_____（填“增加”或“减少”），在二者的共同作用下，机体会患高尿酸血症。 （2）有些2型糖尿病会引发甲状腺功能异常，进而影响甲状腺激素的分泌。甲状腺激素的分泌是通过下丘脑—垂体—甲状腺轴来调控的，属于_____调节。在正常情况下，甲状腺激素水平总维持在一定范围内，这主要是通过_____调节机制实现的。饮食长期缺乏碘元素，可能会导致_____（答出1点）。 （3）研究表明，摄入的盐过多会增加2型糖尿病的患病风险。人体血浆中钠盐含量升高，会使肾上腺皮质分泌的_____减少，同时也会使下丘脑合成的_____增多，最终减少尿量。 14．（25-26高二上·贵州遵义区县一中·期中）正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。回答下列问题： （1）人体血浆渗透压的大小主要与_____有关。正常情况下，人体内血浆、淋巴液、组织液和细胞内液中Na+的含量能够维持相对稳定。请在图中用箭头构建人体内Na+的动态平衡模型。_____ （2）血液生化指标可作为诊断疾病的依据。某患者的血液生化检验报告单中的部分结果如表所示。仅根据总蛋白的测定值推测，该患者的组织液含量可能会_____（填“增加”或“减少”）。某同学推测该患者血浆中的Na+含量可能异常，理由是_____。水和无机盐的平衡，是在_____调节的共同作用下实现的。 检测项目 测定值 单位 参考值 总蛋白 35 g·L-1 65～85 醛固酮 476．2 pmol·L-1 15．0～138．0 （3）由蛋白质等大分子物质形成的渗透压被称为胶体渗透压。淋巴液的胶体渗透压_____（填“大于”“小于”或“等于”）血浆的胶体渗透压。 考点6 体液调节与神经调节的关系 1．（25-26高二上·贵州金成实验学校·期中）神经调节和体液调节对于机体稳态的维持具有重要作用。相关表述正确的是（    ） A．在寒冷的环境中，人体产热大于散热，使体温得以稳定 B．在炎热的环境中，人体散热大于产热，使体温得以稳定 C．神经调节和体液调节是两个独立的调节系统 D．人体中的体液调节以激素调节为主 2．（25-26高二上·贵州金成实验学校·期中）关于动物体液调节的叙述，错误的是（　　） A．神经细胞只能分泌递质，内分泌细胞只能分泌激素 B．除激素参与体液调节外，一些化学物质也能调节生命活动 C．与体液调节相比，神经调节迅速而准确 D．激素的分泌量可随机体内、外环境的改变而变化 3．（25-26高二上·贵州遵义区县一中·期中）下列关于体液调节与神经调节的叙述，错误的是（    ） A．体液调节的启动速度较慢，作用时间较长 B．体液调节的作用途径是体液运输，作用范围较广泛 C．动物体内均存在体液调节和神经调节相互协调的现象 D．有些体液调节可以看成是神经调节的一个环节 4．（25-26高二上·贵州镇宁民族中学·期中）神经系统、内分泌系统与免疫系统之间相互调节，如图所示。下列有关叙述正确的是（    ） A．神经系统中某些神经结构既有神经传导功能又有分泌功能 B．机体通过神经—体液—免疫调节网络维持内环境恒定不变 C．图中物质是能进行信息传递的大分子化合物 D．能发挥免疫作用的物质分子均由免疫细胞产生 5．（25-26高二上·贵州贵阳观山湖第一高级中学·期中）某人疼痛过度，突发呼吸急促、四肢麻木。医生诊断为呼吸性碱中毒（过度通气使CO2排出过多，血浆H2CO3浓度下降所致），用纸袋罩住其口鼻，症状逐渐缓解。下列叙述错误的是（    ） A．呼吸性碱中毒说明人体对血浆酸碱度的调节是有一定限度的 B．体液中CO2可作为信息分子刺激感受器，通过神经系统对呼吸运动进行调节 C．增加血液二氧化碳浓度，中和过量碱性物质是该疾病发生时急救的关键 D．发病时可通过吸入CO2以提高下丘脑中呼吸中枢的兴奋性，从而缓解症状 6．（25-26高二上·贵州·期中）在机体的神经调节和体液调节过程中，存在多种信息传递方式。下列关于信息传递的叙述，正确的是（    ） A．神经调节通常反应迅速、作用范围广；体液调节一般反应较缓慢、作用范围局限 B．当人体处于寒冷环境时，下丘脑通过传出神经促使肾上腺分泌肾上腺素属于神经调节 C．血糖浓度过低时，胰岛A细胞直接感知血糖变化分泌胰高血糖素，属于神经调节 D．神经调节的神经递质和体液调节的所有激素，都需与靶细胞膜上的受体结合发挥作用 7．（25-26高二上·贵州遵义区县一中·期中）中午放学后，同学们高高兴兴回家吃饭。下列相关叙述正确的是（    ） A．到家后，看到食物的颜色后分泌唾液，属于非条件反射 B．吃饭时，食物刺激引起胰腺分泌胰液的过程中存在体液调节 C．胰腺分泌的促胰液素通过体液进行运输 D．饭后，胰岛素和肾上腺素分泌增加，在降低血糖上表现出协同作用 8．（25-26高二上·贵州名校协作体·期中）在学校运动会的百米赛跑中，发令枪一响，运动员迅速起跑冲刺，其心跳和呼吸加快，肾上腺素分泌量增加。下列叙述错误的是（    ） A．交感神经释放的神经递质作用于心脏，使心跳加快，该过程属于神经调节 B．肾上腺素发挥作用后被酶降解，说明相比神经调节，体液调节作用时间短暂 C．肾上腺素可作用于全身多个靶器官，体现了体液调节作用范围广泛的特点 D．该过程由神经系统启动，再通过激素调控，即神经调节与体液调节共同协调 9．（24-25高二上·贵州麻江县第一中学·期中）人体受到低血糖和危险等刺激时，神经系统和内分泌系统作出相应反应，以维持人体自身稳态和适应环境。其中肾上腺发挥了重要作用，调节机制如图。下列叙述错误的是（　　） A．低血糖的刺激下，机体胰岛A细胞分泌能力也会增强 B．传出神经末梢和所支配的肾上腺髓质是该反射弧的效应器 C．危险来临时，启动儿茶酚胺类激素分泌的时间会快于糖皮质激素的启动 D．长期大剂量使用糖皮质激素药物会引起肾上腺皮质萎缩，需要立即停药 10．（24-25高二上·贵州贵定中学·期中）下列关于体液调节和神经调节的叙述，正确的是（    ） A．坐过山车时人体处于紧张状态下只有神经调节参与稳态的维持 B．体液调节过程有化学物质参与而神经调节过程中无化学物质参与 C．人体通过毛细血管的收缩和舒张调节体温的过程是神经调节的结果 D．体液调节的范围相对于神经调节更局限，但体液调节作用时间更长 11．（24-25高二上·贵州九师联盟·期中）心脏的节律主要受自主神经系统调节，如图是调节心脏节律的两个通路，去甲肾上腺素既是一种神经递质，也是一种激素，有收缩血管、增加心跳率和血压等生理功能。下列叙述正确的是（    ） A．乙酰胆碱进入X神经元后促进其释放去甲肾上腺素 B．图中去甲肾上腺素作为激素与心脏细胞膜上相关受体结合发挥作用 C．当人体处于运动状态时，肾上腺素分泌增加，心跳加快 D．通路B相应反射弧中的效应器是肾上腺，其分泌的肾上腺素还具有提高血糖浓度的作用 12．（25-26高二上·贵州六盘水纽绅中学·期中）人在运动时会发生一系列生理变化，机体可通过神经调节和体液调节维持内环境的稳态。回答下列问题： （1）运动时，某种自主神经的活动占优势，使心跳加快，这种自主神经是_____。 （2）剧烈运动时机体耗氧量增加，葡萄糖氧化分解产生大量CO2，CO2进入血液，使呼吸运动加快，CO2使呼吸运动加快的原因是_____。 （3）运动时葡萄糖消耗加快，胰高血糖素等激素分泌量增加，以维持血糖相对稳定。胰高血糖素在升高血糖浓度方面所起的作用是_____。 （4）当人体大量失水时，细胞外液量减少以及血钠含量降低，可使_____分泌量增加，其主要生理功能是_____。 13．（25-26高二上·贵州师范大学附属中学·期中）大脑皮层的前额叶皮层（P区）与下丘脑等其他脑区相联系，在疼痛的调控中发挥重要作用。此外，催产素也在分娩过程中影响疼痛感受，研究人员对此开展研究。    （1）哺乳动物分娩过程的调节方式包括________调节。 （2）向小鼠腹腔内注射催产素，检测小鼠接受热刺激（模拟伤害性疼痛） 时的后肢收缩时间，如图1。结果表明，催产素可以___动物的疼痛感受。 （3）为探究催产素与P 区之间的关系，研究人员对小鼠脑区的生理活动进行如下研究。 ①某些神经元兴奋放电时，会爆发出短暂的钙离子浓度高峰。小鼠分别注射生理盐水和催产素后，相同时间记录到P区某些伤害性感受神经元的钙离子情况，如图2。结果表明，这些神经元放电的________均显著增加，据此可推测催产素能够激活上述神经元。    ②研究人员利用特定技术，使小鼠下丘脑合成催产素的神经元特异性表达荧光蛋白V，检测发现仅在下丘脑和P区可观察到荧光。据此推测，催产素是下丘脑神经元的轴突末梢________，进而激活P区。 （4）P区中包含谷氨酸能神经元（分泌的递质会增强Na⁺通透性）、GABA能中间神经元（分泌的递质会增强Cl⁻通透性），可分别参与________（选填“IP”【即抑制性突触后电流】、“EP”【即兴奋性突触后电流】） 的形成。为进一步确定催产素对P区伤害性感受神经元的作用机制，研究人员构建可用蓝光调控Na⁺通道开闭的小鼠。用蓝光照射下丘脑，使其神经元的 Na⁺通道打开，并在P区注射催产素受体抑制剂后，检测结果如图3。据此可知，下丘脑合成并作用于P区的催产素________。    （5）请从进化与适应的角度，阐释催产素在提高生物生存能力方面的意义_______________。 14．（25-26高二上·贵州贵阳观山湖第一高级中学·期中）图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c表示信息分子。据图回答下列问题。 （1）a的分泌部位是_____。甲状腺激素在细胞内与受体结合后发挥作用，当全身多数细胞甲状腺激素受体异常时，患者表现出甲减症状。但若受体异常只发生在垂体和下丘脑，则会导致甲状腺激素分泌过量，原因是_____。 （2）在神经调节中信息分子b是_____，与突触后膜上的相应受体结合后，能引发突触后膜_____。 （3）信息分子c经_____运输后作用于肾小管和集合管，其作用是_____。 （4）信息分子a、c的作用结果均会反过来影响其本身的分泌，该调节机制是_____调节，对于机体稳态维持具有重要意义。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 体液调节 考点1 激素与内分泌系统 1.【答案】D 2.【答案】C 3.【答案】A 4.【答案】B 5.【答案】C 6.【答案】B 7.【答案】C 8.【答案】A 9.【答案】B 10.【答案】D 11.【答案】D 12.【答案】A 13.【答案】A 14.【答案】C 15.【答案】B 16.【答案】C 17.【答案】D 18.【答案】C 19.【答案】D 20.【答案】C 21.【答案】A 22.【答案】（1）促进生长发育 促进新陈代谢、加速体内物质氧化分解 提高神经系统的兴奋性 甲状腺 碘元素 （2）C 考点2 血糖调节 1.【答案】B 2.【答案】C 3.【答案】B 4.【答案】D 5.【答案】A 6.【答案】D 7.【答案】B 8.【答案】B 9.【答案】D 10.【答案】（1）神经递质 葡萄糖、胰高血糖素 神经—体液 （2）1 胰岛素 11.【答案】（1）抑制肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖 （2）为生命活动提供能量（提供能量） （3）胰岛B细胞 胰高血糖素、肾上腺素 （4）靶细胞上的胰岛素受体受损（或靶细胞对胰岛素不敏感） 12.【答案】（1）胰高血糖素 相抗衡 （2）葡萄糖氧化分解 合成肝糖原和肌糖原 胰岛素与受体结合后，通过信号转导促进含GLUT4的囊泡与细胞膜融合，增加细胞膜上GLUT4的数目，促进组织细胞摄取葡萄糖 （3）BC 13.【答案】（1）交感 A （2）蛋白M 增多 抑制肝糖原分解和非糖物质转变为葡萄糖 （3）回肠切除术 正常大鼠+回肠切除术+GLP-1 餐后血糖含量：B组＞C组≈A组 14.【答案】（1）胰岛B细胞 肝糖原 （2）神经调节 神经-体液调节 增加 皮肤毛细血管收缩、汗腺分泌减少 （3）增加 肾小管和集合管 15.【答案】（1）胰岛素 肝糖原 （2） （3）C B D G （4）正常小鼠白天消耗脂肪和糖类，晚上以消耗糖类为主；突变体小鼠白天和晚上均以消耗糖类为主 （5）X蛋白缺失 瘦素不敏感/瘦素抵抗 16.【答案】（1）外流 减少/降低 （2）葡萄糖转运蛋白（GLUT-4） 通过体液进行运输；作用于靶细胞；作为信使传递信息 （3）人参皂苷能够促进脂肪细胞中GLUT-4基因的表达，增加细胞膜上葡萄糖转运蛋白（GLUT-4）的数量，增加脂肪细胞对葡萄糖的摄取 Akt磷酸化水平和胰岛素含量 考点3 激素的分级调节 1.【答案】D 2.【答案】B 3.【答案】C 4.【答案】C 5.【答案】D 6.【答案】D 7.【答案】C 8.【答案】B 9.【答案】C 10.【答案】C 11.【答案】A 12.【答案】C 13.【答案】（1）肾上腺素 是 （2）分级（神经—体液调节） （3）人长期处于压力刺激下，下丘脑—垂体—肾上腺轴分泌增多，糖皮质激素分泌增多，导致免疫力降低 （4）浆 有快慢之分 个体差异 遗传差异 14.【答案】（1）下丘脑，垂体 TRH和TSH分别由下丘脑和垂体合成分泌， 甲注射TRH后，TSH的含量分泌增加并趋近于正常水平，说明甲是病变部位是下丘脑。乙注射TRH后，TSH的含量基本不变，说明乙病变部位不是下丘脑 ， 而是垂体无法对 TRH起作用。 （2）TSH 减少 减少 TSH可直接对下丘脑进行负反馈调节 15.【答案】（1）抑制 减少 （2）②④⑤ ⑦ （3）使体内红细胞数量增多，红细胞数量增多后会通过负反馈调节抑制自身促红细胞素的合成，使自身产生促红细胞素的能力减弱 血液检查 （4）健康第一，凡是有违身体健康，都应拒绝 16.【答案】（1）分级 维持血中甲状腺激素及相关激素含量的稳态 （2）几乎全身所有细胞 通过体液运输、反应速度较缓慢、作用范围较广、作用时间较长 （3）兴奋性 17.【答案】（1）垂体 甲状腺激素 负反馈 促进垂体释放促甲状腺激素（TSH） （2）丙 甲 下丘脑性继发性甲减 补充甲状腺激素纠正甲状腺功能减退 （3）注意避免过量摄入海带、紫菜等富含碘元素的食物 18.【答案】（1）神经-体液-免疫调节网络 免疫细胞释放细胞因子，细胞因子促进下丘脑分泌CRH，CRH促进垂体分泌ACTH，ACTH促进肾上腺分泌肾上腺皮质激素，肾上腺皮质激素抑制免疫细胞反应 免疫活性物质 （2）长期大剂量使用肾上腺皮质激素，通过负反馈抑制下丘脑和垂体的分泌，使肾上腺皮质缺乏ACTH刺激而萎缩 补充适量的ACTH （3）将若干只健康状况相同的小鼠随机均分为三组，分别标记为A、B、C组。A组小鼠口服适量的化合物Y，B组小鼠口服等量的中药复方制剂H，C组小鼠口服等量的生理盐水作为对照。在相同且适宜的环境下饲养一段时间后，用物质M诱导三组小鼠产生急性炎症反应，然后观察并记录三组小鼠的炎症反应情况 A组小鼠的炎症反应比B组小鼠轻 考点4 体温调节 1.【答案】B 2.【答案】D 3.【答案】B 4.【答案】B 5.【答案】C 6.【答案】B 7.【答案】D 8.【答案】C 9.【答案】C 10.【答案】C 11.【答案】（1） 下丘脑 大脑皮层 大于 等于 （2） 热觉 皮肤血管舒张、血流量增多、汗腺分泌增加 12.【答案】（1） 下丘脑 细胞代谢的速率 （2） 小于 幼龄大鼠 （3） 等量乙醇 实验大鼠体温下降幅度较小 13.【答案】（1） 下丘脑 交感 （2） 肾上腺皮质 升高血糖浓度，以满足机体对能量的需求 （3） 肾上腺素 神经递质受体、肾上腺素受体 14.【答案】（1） 细胞中有机物的氧化分解 下丘脑 （2） 肾上腺素 神经-体液调节 （3） 促甲状腺激素 仅D甲状腺上存在促甲状腺激素的受体 15.【答案】（1）在高温高湿的环境中，进行高强度的体能作业，机体产热多，但体内的热量不能及时散失，导致体温升高 （2）使用空调降温、用酒精棉球擦拭四肢等部位、适当撤减衣服 （3） 抗利尿激素 肾小管和集合管对水的重吸收 下丘脑（神经分泌） （4） 皮肤血管舒张 血流量增多 汗腺分泌增加 16.【答案】（1） 下丘脑 脊髓 测量各组体温 （2） 不变化 变化 变化 17.【答案】（1） 对照 可以排除其他因素的干扰，确保实验结果的差异是由TRPV1受体相对含量引起的 神经和体液 （2） TRPV1受体 TRPV1受体含量越高，小鼠的体温越低 （3） 汗腺分泌增加、血管舒张 是有限的 体温的稳态被打破后，影响了酶的活性，复杂的酶促反应受到严重影响，进而导致细胞代谢紊乱 考点5 水盐平衡 1.【答案】C 2.【答案】B 3.【答案】D 4.【答案】C 5.【答案】B 6.【答案】B 7.【答案】D 8.【答案】B 9.【答案】D 10.【答案】D 11.【答案】（1） 肝糖原的分解和非糖物质的转化 效应器 （2） 促进肾小管和集合管对水的重吸收 皮质 （3）分级调节 12.【答案】（1） 细胞外液渗透压 渗透压感受器 垂体 神经-体液调节 （2） 肾小管和集合管上皮细胞膜上有ADH的特异性受体 ADH促进肾小管和集合管对水的重吸收 （3）补充含0.3%～0.5%NaCl溶液的运动饮料 13.【答案】（1） 胰岛B 增加 （2） 分级 负反馈 甲状腺激素合成减少，促甲状腺激素合成增多，促甲状腺激素释放激素合成增多，甲状腺肿大 （3） 醛固酮 抗利尿激素 14.【答案】（1） 无机盐和蛋白质 （2） 增加 该患者醛固酮含量异常增加，醛固酮能促进肾小管和集合管对Na+的重吸收 神经和体液 （3）小于 考点6 体液调节与神经调节的关系 1.【答案】D 2.【答案】A 3.【答案】C 4.【答案】A 5.【答案】D 6.【答案】B 7.【答案】B 8.【答案】B 9.【答案】D 10.【答案】C 11.【答案】C 12.【答案】（1）交感神经 （2）人体剧烈运动时，呼吸作用增强，耗氧量增大，同时产生的CO2增多，刺激呼吸中枢，加快呼吸运动的频率 （3）促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液，促进非糖物质转变成糖 （4） 醛固酮 促进肾小管和集合管对Na＋的重吸收，维持血钠含量的平衡 13.【答案】（1）神经调节和体液 / 神经调节和激素 （2）减轻/抑制 （3） 频率和强度 （直接）释放于P区 （4） EP、IP 通过减弱IP且并不改变EP，从而激活P区伤害性感受神经元 （5）催产素通过减弱对P区伤害性感受神经元的抑制来激活P区，减轻分娩过程中产生的疼痛感受，有利于分娩的完成，提高生物生存能力 14.【答案】（1） 垂体 甲状腺激素对下丘脑和垂体的反馈抑制作用减弱，使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌增多，导致甲状腺激素分泌过量 （2） 神经递质 电位变化 （3） 体液或血液 促进肾小管和集合管对水分的重吸收，减少尿的排出 （4）反馈 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 体液调节 6大高频考点 1. 激素与内分泌系统 2. 血糖调节 3. 激素的分级调节 4. 体温调节 5. 水盐平衡 6. 体液调节与神经调节的关系 考点1 激素与内分泌系统 1．（25-26高二上·贵州六盘水纽绅中学·期中）下列关于激素调节的特点，错误的是（    ） A．作用于特定的靶细胞或靶器官 B．激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活 C．激素在代谢时发挥作用 D．通过体液定向运输到特定器官 【答案】D 【解析】A、激素具有特异性，只作用于特定的靶细胞或靶器官，因为只有这些细胞或器官上有相应的受体，A正确； B、激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活，以避免激素持续作用导致调节失衡，B正确； C、激素在调节新陈代谢等生理过程中发挥作用，如胰岛素调节糖代谢、甲状腺激素促进代谢等，C正确； D、激素通过体液（如血液）运输到全身各处，但运输是全身性的、非定向的，激素只对特定靶细胞起反应，而非“定向运输到特定器官”，D错误。 故选D。 2．（25-26高二上·贵州遵义凤冈·期中）关于激素的发现与探究历程，以下说法正确的是（　　） A．沃泰默将稀盐酸注入狗切除神经的小肠内，胰腺仍能分泌胰液，说明胰液分泌不受神经调节 B．斯他林和贝利斯剪下小肠刮下黏膜的操作，是为了排除化学物质调节对胰液分泌的影响 C．促胰液素是人们发现的第一种激素，由小肠黏膜分泌 D．给公鸡摘除睾丸和移植睾丸以证明睾丸分泌雄激素，应用的是“减法原理” 【答案】C 【解析】1、促胰液素是人们发现的第一种激素，由小肠黏膜分泌，可以通过血液运输作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液。 2、与常态相比，人为增加某种影响因素的称为“加法原理”，与常态相比，人为减少某种影响因素的称为“减法原理”。 【解析】A、沃泰默将稀盐酸注入狗切除神经的小肠内，胰腺仍能分泌胰液，说明存在神经调节以外的调节方式，不能排除胰液分泌受神经调节，A错误； B、斯他林和贝利斯剪下小肠刮下黏膜的操作，是为了排除神经调节对胰液分泌的影响，B错误； C、促胰液素是人们发现的第一种激素，由小肠黏膜分泌，可以通过血液运输作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液，C正确； D、给公鸡摘除睾丸应用的是“减法原理”，移植睾丸以证明睾丸分泌雄激素，应用的是“加法原理”，D错误。 故选C。 3．（25-26高二上·贵州金成实验学校·期中）合理使用激素类药物能有效治疗疾病或提高生产效率，但使用不当则可能会产生不良影响。下列关于激素类药物在生产生活及疾病治疗中应用的叙述，错误的是（　　） A．可通过口服甲状腺激素制剂补充激素治疗侏儒症 B．养殖过程中，给母畜注射促性腺激素可促使其超数排卵，提高繁殖效率 C．青春期男性若因雄激素分泌不足出现发育迟缓，可在医生指导下补充雄激素 D．胰岛素的化学本质是蛋白质，糖尿病患者可通过注射胰岛素来控制血糖 【答案】A 【解析】A、侏儒症是由于幼年时期生长激素分泌不足引起的，而甲状腺激素用于治疗呆小症，A错误； B、促性腺激素能促进卵泡发育和排卵，注射后可实现超数排卵，提高繁殖效率，B正确； C、雄激素分泌不足会导致青春期发育迟缓，外源补充需在医生指导下进行，C正确； D、胰岛素为蛋白质类激素，易被消化酶分解，需注射使用，糖尿病患者可通过注射胰岛素控制血糖，D正确。 故选A。 4．（25-26高二上·贵州金成实验学校·期中）各种激素的化学结构不同，生理作用各异，但它们的作用方式却有着一些共同的特性。下列关于激素调节特点的叙述，错误的是（    ） A．激素通过体液运输到全身，只作用于靶器官、靶细胞 B．激素与神经递质一样，都只能与细胞表面的特异性受体结合 C．激素会使靶细胞原有的生理活动发生变化 D．激素微量高效，一经靶细胞接受并起作用后就失活 【答案】B 【解析】A、激素通过体液运输到全身各处，但仅靶器官、靶细胞具有相应受体，因此激素只能作用于它们，A正确； B、激素中如性激素可进入细胞内与受体结合，而神经递质只能与细胞膜表面受体结合，B错误； C、激素通过调节靶细胞的代谢活动，改变其原有生理功能，C正确； D、激素具有微量高效的特点，且作用后会被灭活以维持稳态，D正确。 故选B。 5．（25-26高二上·贵州贵阳观山湖第一高级中学·期中）一个多世纪以来，在众多科学家的努力下，多种内分泌腺和它们分泌的激素陆续被发现，人们逐步了解了激素的来源和作用。下列有关叙述正确的是（　　） A．斯他林和贝利斯的实验证明了胰腺的分泌受神经和激素共同调节 B．促胰液素是由胰腺分泌的，它的作用是促进胰腺分泌胰液 C．班廷摘除健康狗的胰腺后再注射萎缩胰腺提取液，分别用了“减法原理”和“加法原理” D．当动物缺乏某种激素时，甲状腺激素和生长激素等可通过“饲喂法”补充 【答案】C 【解析】促胰液素发现过程有关的四个实验：①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液②稀盐酸→静脉血液→胰液不分泌③稀盐酸→小肠肠腔（去除神经）→胰腺分泌胰液④小肠黏膜+稀盐酸+沙子研磨制成提取液注入静脉血液→胰腺分泌胰液。①与②组成的实验的自变量是盐酸刺激的部位，因变量是胰液是否分泌，其结果说明稀盐酸是通过小肠肠腔起作用的，不能直接起作用；②与④组成的实验的自变量是否含有小肠黏膜的化学物质，因变量是胰腺是否分泌胰液，其结果说明胰腺分泌胰液与小肠膜产生的化学物质有关，且该物质的产生需要稀盐酸的刺激。 A、斯他林和贝利斯的实验结论是在稀盐酸作用下，小肠黏膜产生了促胰液素，引起胰液的分泌，排除了神经调节对实验的干扰，A错误； B、促胰液素是由小肠黏膜分泌的，它的作用是促进胰腺分泌胰液，B错误； C、班廷的实验过程，先将狗的胰管结扎，造成胰腺萎缩，再摘除另一只狗的胰腺，造成糖尿病，应用了减法原则，再从结扎的狗身上取出萎缩得只剩下胰岛的胰腺做成提取液，注入患糖尿病的狗身上，患糖尿病的狗的血糖迅速下降，证实胰岛分泌胰岛素，这应用了加法原则，C正确； D、生长激素是多肽蛋白类激素，不能口服，D错误。 故选C。 6．（25-26高二上·贵州·期中）人体内激素的种类众多，在激素调节时表现出共同的特性。关于人体激素调节的叙述，正确的是（    ） A．机体内、外环境的变化并不影响激素的分泌 B．激素弥散在体液中，只作用于相应的靶器官、靶细胞 C．激素在人体内含量都很低，但具有高效的催化作用 D．激素作为信使将信息传递给靶细胞，还能为生命活动提供能量 【答案】B 【解析】A、机体内、外环境的变化是通过神经-体液-免疫调节维持内环境稳态，以适应内、外环境的变化，A错误； B、激素分子弥散在体液中，只作用于相应的靶器官、靶细胞，是因为只有靶细胞上有相应激素的特异性受体，B正确； CD、激素的作用是传递信息，调节生命活动，不能为生命活动提供能量，也没有催化作用，CD错误。 故选B。 7．（25-26高二上·贵州遵义区县一中·期中）下列关于动物激素的叙述，正确的是（    ） A．动物激素经由内分泌腺的导管流入血浆 B．下丘脑分泌的生长激素能调节生长发育 C．胰高血糖素可使肝细胞原有的生理活动发生改变 D．性激素可为生殖细胞的形成提供能量 【答案】C 【解析】A、内分泌腺无导管，激素直接进入血液（体液），而外分泌腺通过导管运输分泌物，A错误； B、生长激素由垂体分泌，下丘脑分泌的是促激素释放激素（如促甲状腺激素释放激素）、抗利尿激素，B错误； C、胰高血糖素通过促进肝糖原分解和非糖物质转化来升高血糖，需改变肝细胞内酶活性或基因表达，使原有生理活动变化，C正确； D、性激素属于调节物质，通过调节代谢影响生殖细胞形成，但不能直接提供能量，能量由ATP提供，D错误。 故选C。 8．（24-25高二上·贵州麻江县第一中学·期中）双酚A是一种干扰内分泌的环境激素，进入机体后能通过与雌激素相同的方式影响机体功能。下列关于双酚A的叙述，正确的是（    ） A．通过体液运输发挥作用 B．进入机体后会引起雌激素的分泌增加 C．不能与雌激素受体结合 D．在体内大量积累后才会改变生理活动 【答案】A 【解析】激素的作用：激素种类多、含量极微，既不组成细胞结构，也不提供能量，只起到调节生命活动的作用。 A、双酚A是一种环境激素，进入机体后能通过与雌激素相同的方式影响机体功能，说明双酚A也是通过体液运输发挥作用，A正确； B、由题意“双酚A进入机体后能通过与雌激素相同的方式影响机体功能”可知，双酚A进入机体能通过负反馈调节，抑制下丘脑、垂体分泌促性腺激素释放激素、促性腺激素，进而导致雌激素的分泌减少，B错误； C、由题意“双酚A进入机体后能通过与雌激素相同的方式影响机体功能”可知，双酚A能与雌激素受体特异性结合，C错误； D、激素的含量极微，但其作用显著，双酚A通过与雌激素相同的方式影响机体功能，说明双酚A的含量极微，但作用显著，D错误。 故选A。 9．（24-25高二上·贵州九师联盟·期中）胰腺分泌的液体可以通过导管注入小肠，其中的消化酶可以用来消化食物，如图为促进胰腺分泌调节的部分过程示意图，其中①②表示物质。下列叙述正确的是（    ）    A．胰腺分泌的①是胰液，该过程说明了胰腺是内分泌腺 B．用稀盐酸刺激小肠肠腔，会促进小肠分泌②促胰液素 C．若去除小肠，直接向血液中注射稀盐酸，胰腺仍能分泌① D．图示只能说明胰腺分泌①的过程是通过神经调节完成的 【答案】B 【解析】关于酸性食糜进入小肠引起胰液分泌这个现象，当时传统的神经论主导思想认为，盐酸引起的胰腺分泌是一个反射。他们原先设想，迷走神经和内脏大神经都可能是这个反射的传出神经。沃泰默把实验狗的一段游离小肠的神经全部切除，只保留动脉和静脉与身体其他部分相连。在把盐酸溶液输入这段小肠后，仍能引起胰液分泌，但他仍然坚信这个反应是“局部分泌反射”，一个顽固的局部反射。贝利斯和斯塔林正当研究小肠的局部运动反射时，用狗重复了法国学者的上述实验，证实了他的结果，他们大胆地跳出“神经反射”这个传统概念的框框，设想在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生一个化学物质，当它被吸收入血液后，随着血流被运送到胰腺，引起胰液分泌。为了证实上述设想，斯塔林立即把同一条狗的另一段空肠剪下来，刮下黏膜，加砂子和稀盐酸研碎，再把浸液中和、过滤，做成粗提取液，注射到同一条狗的静脉中去结果引起了比前面切除神经的实验更明显的胰液分泌。一个刺激胰液分泌的化学物质被发现了，这个物质被命名为促胰液素。 A、①是胰液，②是促胰液素，胰液不是激素，故胰腺分泌胰液的过程不能说明胰腺是内分泌腺，A错误； B、用稀盐酸刺激小肠肠腔，会促进小肠分泌②促胰液素，从而促进胰液的分泌，B正确； C、在盐酸作用下，小肠黏膜细胞会分泌促胰液素，该物质可以促进胰腺分泌①胰液，若去除小肠，直接向血液中注射稀盐酸，胰腺不能分泌胰液，C错误； D、图示说明胰腺分泌胰液的过程受神经调节和体液调节共同作用，D错误。 故选B。 10．（24-25高二上·贵州九师联盟·期中）如图表示人体内某种激素a分泌、运输和发挥作用的过程，其中甲、乙表示细胞，b表示激素a的受体。下列叙述错误的是（    ） A．图示过程说明激素a发挥作用需要通过体液进行运输 B．物质a作用于细胞乙并发挥作用后会立即失活 C．物质a既不提供能量，也不起催化作用，而是使细胞乙原有的生理活动发生变化 D．若物质a是胰高血糖素，则细胞乙主要是肌细胞 【答案】D 【解析】激素调节的特点：微量和高效、体液运输、作用于靶器官和靶细胞、作为信使传递信息，激素只传递调节代谢的信息其自身并不参与代谢。 A、图示过程显示，甲分泌进入血浆，说明激素a发挥作用需要通过体液进行运输，A正确； B、激素一经靶细胞接受并发挥作用后就会失活，因此机体要不断源源不断的产生，B正确； C、激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化，C正确； D、胰高血糖素主要作用于肝，促进肝糖原分解，D错误。 故选D。 11．（25-26高二上·贵州师范大学附属中学·期中）饥饿可以通过肾上腺影响毛发生长。研究人员进行了相关实验，小鼠分组处理情况和实验结果如表所示。下列叙述错误的是（　　） 分组 处理 实验结果 皮质醇水平 毛发 甲 正常饮食 正常 正常 乙 断食 升高 减少 丙 断食+切除肾上腺 无 正常 A．断食处理可通过体液调节使靶细胞发生一系列的代谢变化 B．通过甲乙组对比分析不能证明毛发的生长受肾上腺的调节 C．丙组切除肾上腺处理是采用了自变量控制中的“减法原理” D．根据甲乙丙组实验可以证明饥饿通过皮质醇调节毛发生长 【答案】D 【解析】肾上腺内层为髓质，外层为皮质，皮质分泌糖皮质激素（皮质醇）、醛固酮。髓质分泌肾上腺素和去甲肾上腺素。 A、分析三组实验，推测断食通过肾上腺影响毛发生长，肾上腺分泌的激素通过体液调节使靶细胞发生一系列的代谢变化，A正确； B、甲乙组的自变量为是否断食，两组的皮质醇、毛发水平不同，不能证明毛发的生长受肾上腺的调节，B正确； C、在对照实验中，控制自变量可以采用“加法原理”或“减法原理”。 与常态比较，人为去除某种影响因素的称为“减 法原理”。丙组切除肾上腺处理是采用了自变量控制中的“减法原理”，C正确； D、根据甲乙丙组实验不能证明饥饿通过皮质醇来调节毛发生长，还需要给丙组小鼠注射高浓度皮质醇后检测毛发再生是否停滞或增加正常饮食+皮内注射高浓度皮质醇的丁组，检测小鼠毛发是否正常再生，D错误。 故选D。 12．（25-26高二上·贵州六盘水纽绅中学·期中）激素在希腊文原意为“奋起活动”。它对机体的代谢、生长、发育、繁殖等起重要的调节作用，它通过调节各种组织细胞的代谢活动来影响人体的生理活动。下列有关激素的叙述，错误的是（    ） A．生长激素由下丘脑合成，调节生物体的生长发育 B．甲状腺激素由甲状腺分泌，能够作用于机体内所有细胞 C．肾上腺皮质分泌的醛固酮可参与调节水盐代谢 D．生物体内的激素共同调节机体活动，以维持内环境稳态 【答案】A 【解析】激素调节的4个特点：（1）微量和高效：激素在血液中含量很低，但能产生显著的生理效应，这是由于激素的作用被逐级放大的结果。 （2）通过体液运输：内分泌腺产生的激素扩散到体液中，由血液来运输，临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。 （3）作用于靶器官、靶细胞。（4）作为信使传递信息。 A、生长激素由垂体合成，A错误； B、甲状腺激素是甲状腺所分泌的激素，有促进新陈代谢和发育、提高神经系统的兴奋性等作用，能够作用于机体内所有细胞，B正确； C、醛固酮由肾上腺皮质分泌，促进肾小管和集合管对钠的重吸收，从而参与水盐代谢的调节，C正确； D、激素调节是维持内稳态的一种调节机制，机体通过各种内分泌腺分泌的激素，间接调节动物机体的活动，以维持内环境稳态，D正确。 故选A。 13．（25-26高二上·贵州六盘水纽绅中学·期中）生物实验小组的同学将某动物的提取液注射到健康小鼠体内，下列关于该小鼠的分析，错误的是（　　） A．若小鼠出现糖尿，则注射的提取液中可能含胰岛素 B．若小鼠排卵增多，则注射的提取液可能来自垂体 C．若小鼠出现呼吸加快、心率加速、反应灵敏等症状，则注射的提取液中可能含肾上腺素 D．若小鼠出现活动减少、嗜睡，甚至昏迷的情况，则注射的提取液中可能含胰岛素 【答案】A 【解析】激素作用的一般特征： （1）微量高效   如：在人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10-5～14×10-5mg/mL，而1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ。 （2）通过体液运输   内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。 （3）作用于靶器官、靶细胞。 （4）作为信使传递信息。 A、胰岛素通过促进细胞摄取、利用及储存血糖来降低血糖浓度，不会出现糖尿现象。因此，若小鼠出现糖尿，则注射的提取液中不可能含胰岛素，A错误； B、促性腺激素能促进排卵，促性腺激素是垂体分泌的，若小鼠排卵增多，则注射的提取液可能来自垂体，B正确； C、肾上腺素能使机体出现呼吸加快、心跳加快等症状，若小鼠出现呼吸加快、心率加速、反应灵敏等症状，则注射的提取液中可能含有肾上腺素，C 正确； D、胰岛素能降低血糖浓度，在低血糖的情况下，小鼠会出现活动减少、嗜睡，甚至昏迷的情况，故注射的提取液中可能含胰岛素，D 正确。 故选A。 14．（25-26高二上·贵州镇宁民族中学·期中）下列有关实验的叙述错误的是（    ） A．狗听到铃声分泌唾液，该过程中铃声为条件刺激 B．手术摘除公鸡的睾丸，其雄性性征明显消失，该实验运用了减法原理 C．“生物体维持pH稳定的机制”实验中加入HCl和NaOH的滴数属于无关变量 D．结扎狗的胰管，使胰腺萎缩，用萎缩胰腺的提取液可治疗胰腺受损诱发的糖尿病 【答案】C 【解析】1、实验过程中可以变化的因素称为变量。其中人为改变的变量叫自变量，随着自变量的变化而变化的变量称做因变量。除自变量外、实验过程中可能还会存在一些可变因素，对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量。 2、加法原理是与常态相比，人为的增加某种影响因素的；减法原理是与常态相比，人为的去除某种影响因素。 【解析】A、每次给狗喂食时打铃，这样通过反复的条件刺激（铃声）和食物（非条件刺激）相结合，一段时间后，即使不提供食物，狗只听到铃声就会分泌唾液，这说明建立起了条件反射，此时铃声是条件刺激，A正确； B、减法原理是与常态相比，人为的去除某种影响因素，手术摘除公鸡的睾丸，其雄性性征明显消失，该实验运用了减法原理，B正确； C、实验过程中可以变化的因素称为变量，其中人为改变的变量叫自变量，“生物体维持pH稳定的机制”实验中材料的种类、加入HCl和NaOH的滴数都属于自变量，C错误； D、结扎狗的胰管，使胰腺萎缩，胰液不能分泌，胰岛素不会被分解，再用萎缩的胰腺提取液可提取到胰岛素，可以来治疗胰腺受损诱发的糖尿病，D正确。 故选C。 15．（25-26高二上·贵州金成实验学校·期中）激素是调节人体生命活动的重要信号分子，如图为下丘脑调节激素分泌的几种方式。相关叙述错误的是（    ） A．途径①中激素A能降低血糖浓度 B．途径②所示的激素B是TRH且只作用于垂体，其原因是血液的定向运输 C．途径③所示的激素D可以是抗利尿激素，由垂体储存并释放 D．兴奋在M处传递的特点是单向传递，由电信号转换成化学信号再转化为电信号 【答案】B 【解析】A、途径①中，胰岛B细胞产生的激素A是胰岛素，胰岛素的作用就是降低血糖浓度，A正确； B、激素B（TRH）只作用于垂体，原因是只有垂体细胞上有TRH的特异性受体，而血液是血液循环（非定向运输）的，并非血液定向运输导致，B错误； C、抗利尿激素由下丘脑合成，垂体储存并释放，因此途径③中的激素D可以是抗利尿激素，C正确； D、M处是突触结构，兴奋在突触处的传递是单向的，传递过程为电信号→化学信号→电信号，D正确。 故选B。 16．（25-26高二上·贵州·期中）下列关于内分泌系统的结构和功能的叙述，正确的是（    ） A．内分泌系统包括完全独立的内分泌腺以及散在体内的兼有内分泌功能的细胞 B．下丘脑中的某些神经细胞可分泌促激素，通过体液运输调控垂体的分泌活动 C．卵巢分泌的雌激素能激发并维持女性第二性征，如乳腺发育、骨盆宽大等 D．肾上腺皮质分泌的肾上腺素可以提高机体的应激能力，升高血糖 【答案】C 【解析】A、内分泌系统由相对独立的内分泌腺以及兼有内分泌功能的细胞共同构成，A错误； B、下丘脑中的某些神经细胞具有内分泌的功能，可以分泌促激素释放激素，如促甲状腺激素释放激素等，通过体液运输调控垂体的分泌活动，B错误； C、卵巢是女性的生殖腺，分泌的雌激素可以激发和维持女性的第二性征，如乳腺发育、骨盆宽大等，C正确； D、肾上腺皮质主要分泌醛固酮、皮质醇等，调节水盐代谢和有机物代谢，肾上腺髓质可分泌肾上腺素，提高机体的应激能力，升高血糖，D错误。 故选C。 17．（25-26高二上·贵州遵义区县一中·期中）促甲状腺激素受体抗体与促甲状腺激素的作用不同，给成年兔注射一定量的该抗体可引起的生物学效应是（    ） A．兔变得消瘦且情绪易激动 B．兔体内的有机物代谢速率加快 C．成年兔的生长和发育受促进 D．兔出现体温偏低、反应迟钝等症状 【答案】D 【解析】A、消瘦且情绪易激动是甲状腺功能亢进（甲亢）的表现，由甲状腺激素分泌过多引起。但抗体若阻断TSH受体，甲状腺激素分泌减少，不会导致甲亢，A不符合题意； B、有机物代谢速率加快是甲状腺激素水平升高的结果，而抗体阻断TSH受体后，甲状腺激素分泌减少，代谢速率会降低，B错误； C、甲状腺激素促进生长发育，但成年兔已发育成熟，且甲状腺激素减少会抑制代谢而非促进生长，C错误； D、甲状腺激素减少会导致代谢速率下降、产热减少（体温偏低）及神经系统兴奋性降低（反应迟钝），符合甲减症状，D正确。 故选D。 18．（25-26高二上·贵州名校协作体·期中）内分泌系统是机体整体功能的重要调节系统。下列叙述错误的是（    ） A．内分泌腺没有导管，其分泌物--激素可进入毛细血管 B．甲状腺激素几乎作用于全身细胞，可调节体内的有机物代谢 C．下丘脑中某些神经细胞具有分泌功能，如能分泌促性腺激素 D．幼年时生长激素分泌不足会导致侏儒症，智力正常，身材矮小 【答案】C 【解析】A、内分泌腺无导管，分泌物-激素直接进入血液，通过体液运输，A正确； B、甲状腺激素能提高细胞代谢速率，几乎作用于全身细胞，B正确； C、下丘脑神经细胞分泌的是促性腺激素释放激素，而促性腺激素由垂体分泌，C错误； D、生长激素由垂体分泌，幼年分泌不足导致侏儒症，智力正常但身材矮小，D正确。 故选C。 19．（25-26高二上·贵州名校协作体·期中）科学家们运用精心设计的实验探索激素的种类和作用机制。下列叙述错误的是（    ） A．用稀盐酸和小肠黏膜制备提取液，注入狗的静脉，发现能促进胰液分泌，说明小肠黏膜分泌促胰液素 B．结扎狗的胰管，用萎缩胰腺的提取液治疗糖尿病狗获得成功，该实验排除了胰腺外分泌部分的干扰 C．通过摘除公鸡睾丸观察其雄性特征消失，再移植睾丸后特征恢复探究睾丸的功能，该实验用到了“减法原理” D．将生理状况相似的幼鼠分为两组，分别饲喂含生长激素的饲料和未含生长激素的等量饲料，比较两组小鼠的体重，该实验可验证生长激素的作用 【答案】D 【解析】A、稀盐酸刺激小肠黏膜可促使其分泌促胰液素，提取液注入静脉后促进胰液分泌，说明存在化学调节，该实验能说明小肠黏膜分泌促胰液素，A正确； B、结扎胰管使外分泌部（分泌消化酶）萎缩，但胰岛（内分泌部）保留，提取液含胰岛素可治疗糖尿病，实验排除了外分泌部分的干扰，B正确； C、摘除睾丸（减法原理）观察特征消失，再移植（加法原理）验证功能恢复，C正确； D、生长激素为蛋白质类激素，饲喂会被消化酶分解失效，实验设计无法验证其作用，需通过注射而非饲喂，D错误。 故选D。 20．（24-25高二上·贵州博雅实验学校·期中）下列关于激素的阐述，不正确的是（ ） A．激素是由内分泌细胞产生的有机分子 B．激素是信息分子，对细胞代谢起调节作用 C．激素通过体液只运输给相应的靶器官、靶细胞 D．激素一经靶细胞接受并起作用后就会失活 【答案】C 【解析】 激素是由植物体一定部位产生，动物由内分泌腺或细胞产生，属于信息分子，通过运输作用于靶细胞、靶器官，具有微量高效的特点，对生命活动起调节作用的有机物。 A、激素是内分泌细胞产生的有机分子，A正确； B、激素是信息分子，只对新城代谢起调节作用，B正确； C、激素通过体液运输，但只作用于相应的靶器官、靶细胞，C错误； D、激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，故机体需要源源不断的产生激素，D正确。 故选C。 21．（24-25高二上·贵州贵定中学·期中）越来越多的证据表明，神经系统、内分泌系统与免疫系统之间存在着相互调节，通过信息分子构成一个复杂的网络。生物学上将细胞外与膜受体结合的信号分子称为第一信使，由其转换而来的细胞内信号则称为第二信使，如下图所示。下列有关叙述正确的是（　　）    A．细胞进行胞吞过程中，可能需要胞外的信号分子与细胞膜受体结合 B．乙酰胆碱与突触后膜上特异受体结合，会导致Na+内流和K+外流 C．肾上腺分泌的肾上腺素属于第一信使，源自突触小泡释放的为第二信使 D．不同个体的不同种类细胞表面的膜受体不同，根本原因是基因的选择性表达 【答案】A 【解析】细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，此外还有少量的糖类；在细胞膜的外表，有一层细胞膜上的蛋白质与糖类结合形成的糖蛋白叫糖被，它在细胞的生命活动中具有重要作用；第一信使即细胞外信号，根据胞外信号的特点及作用方式，化学信号分子可分为激素、神经递质和局部化学介质这三种类型。 A、细胞进行胞吞过程中，可能需要胞外的信号分子与细胞膜受体结合，传递信息，A正确； B、乙酰胆碱与突触后膜上特异受体结合后使突触后膜由静息电位变为动作电位，Na⁺内流，B错误； C、生物学上将细胞外与膜受体结合的信号分子称为第一信使，肾上腺分泌的肾上腺素属于第一信使，源自突触小泡释放的为第一信使，C错误； D、不同个体的不同种类细胞表面的膜受体不同，根本原因是基因的不同，D错误。 故选A。 22．（25-26高二上·贵州遵义凤冈·期中）回答下列有关动物实验的问题： （1）用动物实验法研究某腺体的功能，实验结果如表： 实验处理 实验结果 用腺体分泌物制剂饲喂蝌蚪 a. 发育加快，体型较小 将成年狗的该腺体摘除 b. 食欲不振，身体臃肿 c. 行动呆笨，精神萎靡 摘除幼龄狗的该腺体 d. 除b和c外，还停止发育 将该腺体的分泌物注射到健康小白鼠体内 e. 身体消瘦，食欲旺盛 f. 躁动不安，情绪紧张 g. 心跳、呼吸加快 ①根据实验结果a、d可知，该腺体的分泌物有__________的生理作用。 ②根据实验结果b、e可知，该腺体的分泌物有____________________的生理作用。 ③根据实验结果c、f、g可知，该腺体的分泌物有________________________的生理作用。 ④该腺体是______________，该物质的合成需要的特殊元素是__________。 （2）为验证胰岛素能降低血糖，某同学向几只刚进食完的小鼠（生理状况、大小等相同）腹腔内注射一定剂量的胰岛素溶液（用酸性生理盐水配制），观察现象，若出现惊厥，则达到目的。该实验不需要完善的是__________。 A．为使反应出现得较快且明显，实验前应将小鼠进行饥饿处理，以消耗肝糖原 B．应设置注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组 C．应设置口服胰岛素的实验组，同时给对照组灌喂等量的酸性生理盐水 D．出现惊厥现象后，还应对惊厥小鼠中的一半注射葡萄糖溶液抢救，另一半不予抢救 【答案】（1）促进生长发育 促进新陈代谢、加速体内物质氧化分解 提高神经系统的兴奋性 甲状腺 碘元素 （2）C 【解析】甲状腺激素是由甲状腺分泌的。它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性；要探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”，应以甲状腺激素为变量设置对照实验。 （1）①用腺体分泌物制剂饲喂蝌蚪，蝌蚪发育加快，摘除幼龄狗的该腺体，蝌蚪停止发育，说明甲状腺激素对幼年动物的生理作用是促进生长发育的功能。 ②根据实验结果b、e可知，甲状腺激素不足出现了食欲不振，甲状腺激素过多出现了身体消瘦等症状，甲状腺激素对成年动物具有促进新陈代谢、加速体内物质氧化分解的作用。 ③根据实验结果c、f、g的结果，精神萎靡、情绪紧张的症状，都是神经系统的调节有关，故甲状腺激素影响了神经系统的发育和兴奋性。 ④经分析，该腺体是甲状腺，所分泌的物质是甲状腺激素，甲状腺激素中含有碘元素。 （2）胰岛素是蛋白质类激素，若通过口服进行补充，可能会导致其在消化道中被蛋白酶水解，而失去应有的生理功能。胰岛素具有降低血糖的作用，实验应该是自身前后对照。 A、为使反应出现得较快且明显，实验前应将小鼠进行饥饿处理，观察饥饿小鼠的变化，做为空白对照组，需要完善，A不符合题意； B、为保证单一变量是胰岛素的有无，故使用生理盐水作为对照组，需要完善，B不符合题意； C、胰岛素是蛋白质类激素，若通过口服进行补充，可能会导致其在消化道中被蛋白酶水解，而失去应有的生理功能，不要完善，C符合题意； D、本实验要有自身前后对照，出现惊厥现象后，还应对惊厥小鼠中的一半注射葡萄糖溶液抢救，另一半不予抢救，才能进一步说明胰岛素的作用，需要完善，D不符合题意。 故选C。 考点2 血糖调节 1．（25-26高二上·贵州金成实验学校·期中）机体内各种激素彼此关联，相互影响，共同参与调节同一生理功能。下列对激素间相互关系的描述，正确的是（　　） A．胰岛素与胰高血糖素都对血糖的稳定起作用，二者为协同关系 B．胰岛素可降低血糖，肾上腺素可使血糖升高，二者作用相抗衡 C．雌激素和雄激素都抑制垂体分泌促性腺激素，二者为协同关系 D．生长激素可促进生长，甲状腺激素可促进发育，二者作用相抗衡 【答案】B 【解析】胰岛分泌的主要物质是胰高血糖素和胰岛素。其中胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高；胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。 A、胰岛素能降低血糖水平，而胰高血糖素能使血糖水平升高，它们之间的作用相反，属于相抗衡作用，A错误； B、胰岛素可降低血糖，肾上腺素可使血糖升高，二者作用作用相反，相抗衡，B正确； C、雌激素和雄激素都抑制垂体分泌促性腺激素，属于负反馈调节，但两者不属于同一反馈体系，不属于协同关系，C错误； D、生长激素可促进生长，甲状腺激素可促进生长发育，二者作用相同，为协同关系，D错误。 故选B。 2．（25-26高二上·贵州师范大学附属中学·期中）甲状腺激素在肝脏中激活其β受体，使机体产生激素G，进而促进胰岛素分泌。下列叙述错误的是（    ） A．肾上腺素等升高血糖的激素与胰岛素在血糖调节中的作用相抗衡 B．甲状腺激素能升高血糖，也可通过激素G间接降低血糖 C．血糖浓度变化可以调节胰岛素分泌，但不能负反馈调节升高血糖的激素分泌 D．激素G作用于胰岛B细胞促进胰岛素分泌属于体液调节 【答案】C 【解析】胰岛素是机体内唯一能降血糖的激素，与机体内其他升血糖的激素在血糖调节中的作用相抗衡。 A、肾上腺素等升高血糖的激素与胰岛素（降血糖）在血糖调节中的作用相抗衡，A正确； B、甲状腺激素能升高血糖，由题干信息可知，甲状腺激素也可激活肝脏中的β受体，使机体产生激素G，进而促进胰岛素分泌，间接降低血糖，B正确； C、血糖浓度降低时，会通过调节作用促进胰高血糖素分泌从而升高血糖，而胰高血糖素的作用结果（血糖升高）会通过负反馈调节胰高血糖素的分泌，C错误； D、激素G作用于胰岛B细胞促进胰岛素分泌通过体液运输实现，属于体液调节，D正确。 故选C。 3．（25-26高二上·贵州师范大学附属中学·期中）下表是某中年男子血液化验单中的部分数据。下列叙述正确的是（    ） 项目 测定值 单位 参考范围 血清葡萄糖 10．15 mmol/L 3．89～6．11 甘油三酯 178 mg/dL 50～200 促甲状腺激素（TSH） 5．7 μIU/mL 0．27～4．2 A．血浆的生化指标应保持稳定不变，否则将引起代谢紊乱 B．该男子血糖浓度偏高，他的外在表现可能有多饮、多尿、多食 C．该男子可能患有高血脂，应不吃脂肪，多吃糖类食物 D．该男子可能患有地方性甲状腺肿，细胞代谢速率偏高 【答案】B 【解析】表中是某中年男子血液化验单中的部分数据，该男子血糖含量明显高于正常值，可能患有糖尿病；该男子的促甲状腺激素（TSH）含量偏高，其体内的甲状腺激素可能分泌不足，患有甲状腺肿大。 A、血浆的生化指标是一个范围不是恒定不变的，A错误； B、该男子血糖浓度偏高，可能患有糖尿病，糖尿病的症状表现为多饮、多尿、多食，且日渐消瘦、四肢无力，B正确； C、表中数据显性该男子的甘油三酯测定值在参考范围内，没有高血脂症，C错误； D、从表格数据可知，该男子TSH的含量高于正常值，可能患有地方性甲状腺肿，甲状腺激素分泌减少，细胞代谢速率偏低，D错误。 故选B。 4．（25-26高二上·贵州遵义凤冈·期中）如图是人体血糖浓度变化的曲线，下列叙述正确的是（　　）    A．曲线ab段与曲线ef段血糖浓度上升的原因相同 B．当血糖偏低时，胰高血糖素可促进体内各细胞内的糖原分解 C．fg段血糖维持相对稳定是依靠内分泌系统的调节来完成的 D．曲线bc段与曲线de段血液中胰岛素变化趋势不同 【答案】D 【解析】据图分析，ab段由于食物中糖类的消化吸收，使得血糖升高；bc段是胰岛素分泌增多，促进葡萄糖摄取、利用和存储，使得血糖降低；de段时运动导致代谢增强，血糖浓度降低；ef段时胰高血糖素分泌增加，体内肝糖原分解和非糖物质转化，使得血糖浓度升高。 A、曲线ab段血糖上升的原因主要是血液从消化道中吸收葡萄糖所致，而曲线ef段血糖浓度上升的主要原因则是胰高血糖素和肾上腺素升高，促进肝糖原分解为葡萄糖所致，A错误； B、在血糖浓度下降时，胰高血糖素可促进肝糖原可分解为葡萄糖，但不可以促进肌糖原分解为葡萄糖，B错误； C、fg段血糖维持相对稳定是依靠内分泌系统和神经系统的共同调节，C错误； D、曲线bc段血糖下降过程是血液中胰岛素升高所致，曲线de段血液中血糖下降主要原因是运动过程中机体动用葡萄糖过多所致，此时段血液中胰岛素应逐渐下降，因此这两段胰岛素变化趋势不相同，D正确。 故选D。 5．（25-26高二上·贵州遵义区县一中·期中）测得的糖尿病患者甲空腹及餐后的胰岛素浓度和血糖浓度变化情况如图所示。健康人的空腹胰岛素浓度为5～20mU·L-1，餐后胰岛素浓度峰值可达空腹时的5～10倍。下列相关推测不合理的是（    ） A．空腹时，肌糖原分解成葡萄糖进入血液，维持血糖平衡 B．餐后2～3h，血糖可进入脂肪细胞转变为甘油三酯 C．患者甲组织细胞膜上的胰岛素受体可能不足 D．患者甲肾小管和集合管对水的重吸收减少，导致多尿 【答案】A 【解析】A、肌糖原不能直接分解成葡萄糖进入血液，只有肝糖原可以直接分解为葡萄糖维持血糖平衡，A错误； B、餐后2～3h，血糖浓度下降但仍高于正常水平，此时血糖可进入脂肪细胞转变为甘油三酯（这是血糖的去路之一），B正确； C、患者甲餐后胰岛素浓度很高，但血糖浓度也偏高，可能是组织细胞膜上的胰岛素受体不足，导致胰岛素无法有效发挥作用，C正确； D、患者甲血糖浓度高，原尿中葡萄糖浓度高，肾小管和集合管对水的重吸收减少，从而导致多尿，D正确。 故选A。 6．（25-26高二上·贵州名校协作体·期中）为探究胰岛素对血糖水平的影响，某研究小组利用健康小鼠进行实验，实验处理和结果数据如下表所示。下列叙述错误的是（    ） 组别 处理 血糖（mmol/L） 胰岛素（mIU/L） ① 不作处理 4.8 10.6 ② 注射STZ溶液 16.4 2.1 ③ 注射等量柠檬酸缓冲液 4.9 10.8 ④ 注射STZ+? 5.6 12.3 注：链脲佐菌素（STZ）可特异性破坏胰岛B细胞；STZ溶液是由STZ和柠檬酸缓冲液组成。 A．由①、②组可知，破坏胰岛B细胞导致胰岛素分泌不足，引发高血糖 B．第③组的处理目的是排除柠檬酸缓冲液对小鼠血糖水平的影响 C．据前三组分析，第④组的处理为“注射STZ+注射适量胰岛素” D．注射外源胰岛素能从根本上恢复STZ处理小鼠的胰岛B细胞功能 【答案】D 【解析】A、①组（正常）与②组（注射STZ）对比，②组胰岛素显著降低，血糖显著升高，说明STZ破坏胰岛B细胞导致胰岛素不足，引发高血糖，A正确； B、③组注射柠檬酸缓冲液，血糖和胰岛素水平与①组相近，说明缓冲液本身不影响实验结果，B正确； C、④组血糖接近正常且胰岛素水平高于正常，推测处理为注射STZ破坏B细胞后补充外源胰岛素，使血糖下降，检测到的胰岛素为外源补充，C正确； D、STZ已破坏胰岛B细胞，外源胰岛素仅补充激素，无法修复受损细胞功能，D错误。 故选D。 7．（24-25高二上·贵州仁怀四中·期中）机体内血糖浓度受多种激素共同调节。某实验小组探究了三种激素单独或联合作用调节血糖的效应，实验前血糖浓度为5.0mmol/L，血糖浓度随激素处理时间的变化如图。下列有关叙述错误的是（    ） A．单独作用时，0.5h内升高血糖最快的激素是胰高血糖素 B．3h时激素联合作用升高血糖的效应小于各自效应的总和 C．肾上腺素和胰高血糖素都可传递信息，调节血糖浓度 D．上述实验中的激素，在提高血糖浓度上具有协同作用 【答案】B 【解析】由图可知，肾上腺素、胰高血糖素具有升高血糖的生理作用，皮质醇升高血糖的作用不明显，三种激素共同使用升高血糖的作用最明显。 A、识图分析可知，激素单独作用时，1.5h内升高血糖最快的激素是胰高血糖素，曲线中数值最大，A正确； B、3h时，三种激素联合作用升高血糖的效应为12.8－5.0＝7.8mmol/L，三种激素单独作用的效应的总和为（6.9－5.0）＋（5.7－5.0）＋（5.2－5.0）＝2.8mmol/L，前者大于后者，B错误； C、肾上腺素和胰高血糖素是激素，能够传递信息，且两者都能升高血糖，在调节血糖方面表现出协同作用，C正确； D、据图可知，上述实验中，三种激素均能升高血糖，具有协同作用，D正确。 故选B。 8．（24-25高二上·贵州博雅实验学校·期中）糖尿病是一种严重危害健康的常见病。Ⅰ型糖尿病是由于胰岛功能减退， 胰岛素分泌不足所致。下列相关叙述正确的是（　　） A．胰岛素和胰高血糖素通过协同作用调节血糖平衡 B．Ⅰ型糖尿病患者在空腹状态下血糖含量仍高于正常水平 C．Ⅰ型糖尿病患者可通过口服胰岛素进行治疗 D．胰腺导管堵塞导致胰岛素无法排出，也会导致血中胰岛素含量偏低 【答案】B 【解析】1、激素调节的特点: （1） 微量、高效；（2）通过体液运输；（3）作用于靶器官、靶细胞。 2、血糖、胰高血糖素、胰岛素三者之间的变化关系：（1）血糖浓度高时，可降低血糖浓度的胰岛素含量增加，而升高血糖浓度的胰高血糖素含量相对较低。（2）当血糖浓度较低时，胰高血糖素含量增加。（3）胰岛素和胰高血糖素相互协调共同维持血糖平衡。 【解析】A、胰岛素和胰高血糖素在调节血糖平衡方面表现为相抗衡，A错误； B、Ⅰ型糖尿病患者由于胰岛功能减退， 胰岛素分泌不足，在空腹状态下血糖含量仍高于正常水平，B 正确； C、胰岛素是蛋白质类激素，不能口服，只能注射，C错误； D、胰岛素是通过体液运输的，胰腺导管堵塞不会影响胰岛素分泌，D错误。 故选B。 9．（24-25高二上·贵州九师联盟·期中）葡萄糖进入胰岛B细胞后被氧化分解，使得ATP的生成增加，引起细胞膜上ATP敏感性K+通道关闭，膜两侧电位差发生变化，促使细胞膜上Ca2+通道打开，引起Ca2+内流，进而刺激胰岛素分泌。药物甲只能与胰岛B细胞膜表面特异性受体结合，作用于ATP敏感性K+通道，促进胰岛素分泌。下列叙述错误的是（    ） A．胰岛B细胞分泌的胰岛素能促进肌细胞对葡萄糖的摄取和利用 B．葡萄糖在胰岛B细胞内的氧化能促进Ca2+以协助扩散的方式进入胰岛B细胞 C．糖尿病患者使用药物甲后，其血糖可能不会得到有效控制 D．药物甲会使胰岛B细胞内K+浓度减小，过度使用药物甲可能会使机体出现低血糖症状 【答案】D 【解析】胰岛A细胞分泌胰高血糖素，能升高血糖，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化；胰岛B细胞分泌胰岛素是唯一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化。 A、胰岛素具有降低血糖的功能，故胰岛B细胞分泌的胰岛素能促进肝细胞和肌细胞等几乎所有组织细胞对葡萄糖的摄取和利用，促进葡萄糖转化为脂肪等非糖物质，A正确； B、葡萄糖在胰岛B细胞内的氧化能促使Ca2+通道打开，引起Ca2+内流，故Ca2+流入胰岛B细胞的方式为协助扩散，B正确； C、药物甲的作用是促进胰岛素分泌，对于胰岛素水平正常，但机体对胰岛素的敏感性降低、体内胰岛素受体活性降低或胰岛素受体数量减少导致的糖尿病患者来说，使用药物甲后，其血糖并不会得到有效控制，C正确； D、细胞膜上ATP敏感性K+通道关闭，使膜两侧电位差变化，促使Ca2+内流，刺激胰岛素分泌，而药物甲只能与胰岛B细胞膜表面特异性受体结合，作用于ATP敏感性K+通道，促进胰岛素分泌，故药物甲作用可能是促进胰岛B细胞膜上ATP敏感性K+通道关闭，减少K+外流，同时促进Ca2+内流，从而使胰岛B细胞内K+和Ca2+浓度增大，过度使用药物甲会促使胰岛素大量释放，从而使得血糖浓度持续下降，导致机体可能出现低血糖症状，D错误。 故选D。 10．（25-26高二上·贵州金成实验学校·期中）血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素。如图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素的作用机理。据图分析，回答下列问题： （1）当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，经兴奋的传导和传递，最终导致传出神经末梢释放__________，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多；由图分析，胰岛B细胞分泌胰岛素还受到___________含量的影响。以上说明胰岛素分泌的调节方式为______________调节。 （2）糖尿病病因之一是患者血液中存在异常抗体（图中抗体1、抗体2）。图中因抗体____引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗，这种抗体的致病原因是此种抗体与胰岛B细胞上葡萄糖受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起__________分泌量减少，血糖浓度升高。 【答案】（1）神经递质 葡萄糖、胰高血糖素 神经—体液 （2）1 胰岛素 【解析】据图分析，当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，通过下丘脑血糖调节中枢，最终由传出神经末梢释放神经递质，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多，另外葡萄糖可直接与胰岛B细胞膜上相应的受体结合。胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成，促进葡萄糖进入细胞；另一方面促进细胞内蛋白质、脂肪、糖原的合成。 （1）据图分析，当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，通过下丘脑血糖平衡调节中枢，最终由传出神经末梢释放神经递质，该递质与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多。由题图可以看出，胰岛B细胞分泌胰岛素还受葡萄糖、胰高血糖素含量的影响，可见胰岛素分泌的调节过程既有神经调节也有体液调节，即调节方式为神经—体液调节。 （2）由图可知，抗体1与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体结合，会导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，使得胰岛B细胞分泌胰岛素减少，进而引发血糖升高。这是由于胰岛素分泌不足导致的糖尿病，可以通过注射胰岛素来补充，从而降低血糖。 11．（25-26高二上·贵州·期中）某研究小组以健康小鼠为实验材料，探究血糖平衡的调节机制。实验步骤如下： ①取若干只健康小鼠，随机均分为甲、乙两组，测定两组小鼠的初始血糖浓度。 ②甲组小鼠注射适量胰岛素溶液，乙组小鼠注射等量生理盐水。 ③一段时间后，测定两组小鼠的血糖浓度，发现甲组小鼠血糖浓度明显降低，乙组小鼠无明显变化。 ④随后，甲组小鼠出现四肢无力、昏迷等症状，随即给甲组小鼠注射适量葡萄糖溶液，一段时间后，甲组小鼠症状缓解，血糖浓度回升。 请根据上述实验，回答下列问题： （1）步骤②中，甲组小鼠注射胰岛素后血糖浓度明显降低，一方面是因为胰岛素能促进血糖进入组织细胞氧化分解，进入肝、肌肉合成糖原，进入脂肪细胞和肝细胞转变为甘油三酯等，另一方面是因为胰岛素能______。 （2）步骤④中，甲组小鼠注射葡萄糖溶液后症状缓解，说明葡萄糖具有______功能。 （3）乙组小鼠体内的胰岛素由______合成并分泌，胰岛素作用相抗衡的激素有_______（写出两种）。 （4）结合生活实际分析，Ⅱ型糖尿病患者胰岛功能正常但血糖居高不下，推测其病因可能是_______。 【答案】（1）抑制肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖 （2）为生命活动提供能量（提供能量） （3）胰岛B细胞 胰高血糖素、肾上腺素 （4）靶细胞上的胰岛素受体受损（或靶细胞对胰岛素不敏感） 【解析】与血糖调节相关的激素主要是胰岛素和胰高血糖素，其中胰岛素是机体内唯一降低血糖的激素，胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度；胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。 （1）胰岛素降低血糖的作用包括：促进葡萄糖的氧化分解、合成糖原、转化为非糖物质，同时抑制肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖（减少血糖的来源）。 （2）甲组小鼠低血糖时出现无力、昏迷，注射葡萄糖后症状缓解，说明葡萄糖具有为生命活动提供能量（提供能量）的功能。 （3）胰岛素是由胰岛B细胞合成并分泌的；与胰岛素（降血糖）相抗衡的激素（升血糖）有胰高血糖素、肾上腺素、糖皮质激素等。 （4）Ⅱ型糖尿病患者胰岛功能正常但血糖高，推测病因是靶细胞上的胰岛素受体受损（或靶细胞对胰岛素不敏感），导致胰岛素无法有效发挥降血糖作用。 12．（25-26高二上·贵州名校协作体·期中）青少年中2型糖尿病发病率在增加，能量摄入过多，运动量过少是常见的引发因素。胰岛素是血糖平衡调节过程中起重要作用的激素，其作用机制如图所示。回答下列问题： （1）血糖调节过程中，胰岛素使血糖降低，若血糖过低，会促进胰岛A细胞分泌_______；这两种激素的作用具有关系是______。 （2）由图可知，胰岛素与受体结合后，一方面，可促进葡萄糖的利用①和存储②，①和②分别代表_____和_____过程；另一方面，还可促进组织细胞摄取葡萄糖，其机制是_______。 （14）2型糖尿病患者的胰岛素含量高于健康人，其病因可能是_____。 A．胰岛B细胞损坏 B．胰岛素受体数量减少 C．体内有能与胰岛素受体结合的物质 D．GLUT4数量增加 【答案】（1）胰高血糖素 相抗衡 （2）葡萄糖氧化分解 合成肝糖原和肌糖原 胰岛素与受体结合后，通过信号转导促进含GLUT4的囊泡与细胞膜融合，增加细胞膜上GLUT4的数目，促进组织细胞摄取葡萄糖 （3）BC 【解析】机体内血糖平衡调节过程如下：当血糖浓度升高时，血糖会直接刺激胰岛B细胞引起胰岛素的合成并释放，同时也会引起下丘脑的某区域的兴奋发出神经支配胰岛B细胞的活动，使胰岛B细胞合成并释放胰岛素，胰岛素促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和贮存，从而使血糖下降；当血糖下降时，血糖会直接刺激胰岛A细胞引起胰高血糖素的合成和释放，同时也会引起下丘脑的另一区域的兴奋发出神经支配胰岛A细胞的活动，使胰高血糖素合成并分泌，胰高血糖素通过促进肝糖原的分解和非糖物质的转化从而使血糖上升，并且下丘脑在这种情况下也会发出神经支配肾上腺的活动，使肾上腺素分泌增强，肾上腺素也能促进血糖上升。 （1）血糖调节过程中，胰岛素使血糖降低，若血糖过低，会促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素；这两种激素的作用具有关系是相抗衡。 （2）由图可知，胰岛素与受体结合后，一方面，可促进葡萄糖氧化分解，促进合成肝糖原和肌糖原，促进葡萄糖转化为非糖类物质；另一方面胰岛素与靶细胞上的受体结合后，经过一系列的信号传导途径，促进含GLUT4的囊泡转移到细胞膜上，增加细胞膜上运输葡萄糖载体（GLUT4）的数量，促进组织细胞对葡萄糖的摄取。 （3）A、胰岛B细胞损坏，胰岛素含量应低于健康人，A不符合题意； B、胰岛素受体数量减少，会导致胰岛素作用效果减弱，机体分泌更多的胰岛素，B符合题意； C、体内有能与胰岛素受体结合的物质，导致胰岛素无法发挥作用，机体分泌更多的胰岛素，C符合题意； D、GLUT4数量增加，会导致高血糖症状缓解，D不符合题意； 故选BC。 13．（24-25高二上·贵州麻江县第一中学·期中）人体内有多种激素参与血糖平衡的调节，其中胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素。如图是胰岛素调节血糖的途径之一，其中GLUT-4是葡萄糖转运蛋白。回答下列相关问题：    （1）下丘脑可通过多种方式参与调节血糖，当血糖含量降低时，其通过_______（填“交感”或“副交感”）神经支配胰岛_______细胞的分泌活动增强。 （2）据图分析，当血糖浓度过高时，胰岛B细胞分泌的胰岛素先和靶细胞膜上的_______结合，通过信号转导，最终使得细胞膜上的GLUT-4数量_______，从而促进血糖进入组织细胞，使血糖浓度下降。除图示中的调节途径外，胰岛素还可以通过_______，从而减少血糖的来源，使血糖恢复到正常水平。 （3）有研究表明，口服葡萄糖比静脉注射葡萄糖引起更多的胰岛素分泌；进行回肠切除术的大鼠，细胞表面的（GLUT-4的表达量明显下降。据此，有人提出假说，认为回肠中的内分泌细胞分泌的一种肠源性激素（（GLP-1）对血糖的控制至关重要。为验证该假说，研究者选择生理状况良好的同种正常大鼠若干，随机均分为3组进行实验，部分实验方案如下，请予以完善。 ①3个实验组的处理分别为：A组：大鼠+假手术B组：大鼠+_______C组：_______ （说明：假手术是指暴露大鼠腹腔后再缝合。手术后的大鼠均需恢复后再与其他组同时处理。） 各组均高糖饲喂后一段时间内测定并比较各组大鼠的餐后血糖水平。 ②预期结果与结论：若_______，则推测成立。 【答案】（1）交感 A （2）蛋白M 增多 抑制肝糖原分解和非糖物质转变为葡萄糖 （3）回肠切除术 正常大鼠+回肠切除术+GLP-1 餐后血糖含量：B组＞C组≈A组 【解析】当血糖浓度升高到一定程度时，胰岛B细胞的活动增强，胰岛素的分泌量明显增加。体内胰岛素水平的上升，一方面促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝、肌肉并合成糖原，进入脂肪细胞和肝细胞转变为甘油三酯等；另一方面又能抑制肝糖原的分解和非塘物质转变成葡萄糖。这样既增加了血糖的去向，又减少了血的来源，使血糖浓度恢复到正常水平。 （1）下丘脑可通过多种方式调节血糖，其中一种方式是当血糖含量降低时通过交感神经支配胰岛A细胞的分泌活动，从而促进胰高血糖素的分泌，进而升高血糖。 （2）由图可知，当血糖浓度过高时，胰岛B细胞分泌的胰岛素先和靶细胞膜上的蛋白M结合，通过信号转导，促进运输GLUT-4的囊泡向细胞膜移动，增加细胞膜上GLUT-4增多，从而促进血糖进入组织细胞，使血糖浓度下降。除了图中胰岛素可以增加血糖的去路以外，胰岛素还可以通过抑制肝糖原分解和非糖物质转变为葡萄糖，从而减少血糖的来源。 （3）假说认为，回肠中的内分泌细胞分泌的一种肠源性激素（GLP-1）对血糖的控制至关重要。进行回肠切除术的大鼠，细胞表面的GLUT-4的表达量明显下降，血糖升高，说明GLP-1能减低血糖浓度。实验的自变量是有无GLP-1，生理状况良好的同种正常大鼠若干，随机均分为3组，A组：大鼠+假手术；B组：大鼠+回肠切除术；C组：正常大鼠+回肠切除术+GLP-1。各组均高糖饲喂后一段时间内测定并比较各组大鼠的餐后血糖水平。若GLP-1能减低血糖浓度，B组血糖浓度最高，A组和C组血糖浓度相近，即餐后血糖含量：B组＞C组≈A组，则推测成立。 14．（24-25高二上·贵州仁怀四中·期中）下图为下丘脑参与的人体生命活动调节的部分示意图，其中字母代表有关器官或细胞，数字代表有关激素。回答下列有关问题： （1）图中a表示_______，其分泌的激素②一方面促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝、肌肉合成糖原，进入脂肪细胞和肝细胞转化为甘油三酯等；另一方面又能抑制_______的分解和非糖物质转变成葡萄糖。 （2）寒冷刺激下，机体通过下丘脑调控激素④分泌的调节方式为_______，调控激素⑦分泌的调节方式为_______；当人体处于寒冷环境时，激素④和⑦的分泌量_______（填“增加”或“减少”），同时机体还通过______（写出2点）等途径减少散热。 （3）剧烈运动大量出汗时，激素①的分泌量_______，其作用的部位为_______。 【答案】（1）胰岛B细胞 肝糖原 （2）神经调节 神经-体液调节 增加 皮肤毛细血管收缩、汗腺分泌减少 （3）增加 肾小管和集合管 【解析】分析图可知，a为胰岛B细胞，b为胰岛A细胞，c为肾上腺，d为垂体，e为肾小管和集合管，①为抗利尿激素，②为胰岛素，③为胰高血糖素，④为肾上腺素，⑤为促甲状腺激素释放激素，⑥为促甲状腺激素，⑦为甲状腺激素。 （1）图中a表示胰岛B细胞，其分泌的激素②为胰岛素。胰岛素一方面促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝、肌肉合成糖原，进入脂肪细胞和肝细胞转化为甘油三酯等；另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖。 （2）寒冷刺激下，机体通过下丘脑调控激素④（肾上腺素）分泌的调节方式为神经调节。调控激素⑦（甲状腺激素）分泌的调节方式为神经-体液调节，参与体温平衡的调节。当人体处于寒冷环境时，激素④（肾上腺素）和⑦（甲状腺激素）的分泌量增加，增加产热，同时机体还通过皮肤毛细血管收缩、汗腺分泌减少等途径减少散热。 （3）剧烈运动大量出汗时，激素①（抗利尿激素）的分泌量增加，其作用的部位为肾小管和集合管，促进对水分的重吸收，从而减少尿量，以维持细胞外液的渗透压。 15．（25-26高二上·贵州师范大学附属中学·期中）肥胖是一个日益严重的全球性健康问题。为研究其机理，科研人员进行了相关实验。 （1）肥胖者常常食欲旺盛，易引起血糖浓度大幅上升，导致胰岛B细胞分泌____增加，该物质一方面抑制____分解和脂肪等非糖物质转化为葡萄糖，另一方面，促进细胞摄取糖类并转化为脂肪，导致肥胖。 （2）研究发现小鼠肥胖和X蛋白有关，以X基因功能缺失型突变体小鼠和正常小鼠为实验材料，实验结果表明X蛋白质具有抑制肥胖的作用。请补全图1中突变体小鼠的体重变化情况____。    （3）进一步研究发现，小鼠体重的变化还与瘦素密切相关。瘦素具有抑制食欲、减轻体重等功能。研究人员对上述12周龄不同组小鼠进行注射处理，检测小鼠每日体重和摄食量的变化情况，请选择合理选项，补充完善实验设计。 组别 实验材料 实验处理 体重、摄食量 甲 正常小鼠 注射生理盐水 参考值 乙 正常小鼠 注射瘦素 低于参考值 丙 突变体小鼠 ①____ 高于参考值 丁 ②____ ③____ ④____ A．正常小鼠  B．突变体小鼠  C．注射生理盐水  D．注射瘦素  E．高于丙  F．低于丙  G．接近丙 丁组突变体小鼠血清瘦素含量检测结果明显增加，但其体重仍增加，推测该现象与瘦素抵抗有关。 （4）进一步研究发现正常小鼠和突变体小鼠每天的能量消耗总量相近，但代谢方式存在显著差异，如图 2 所示，据图可知，____。（注：RER指呼吸交换率即每分钟CO2排出量与摄O2量的比值；RER为1时，代表供能物质以糖类为主，RER为0.7时，代表供能物质以脂肪为主。）    （5）综上所述，完善图3，阐释突变体小鼠肥胖的机理：①____②____    【答案】（1）胰岛素 肝糖原 （2） （3）C B D G （4）正常小鼠白天消耗脂肪和糖类，晚上以消耗糖类为主；突变体小鼠白天和晚上均以消耗糖类为主 （5）X蛋白缺失 瘦素不敏感/瘦素抵抗 【解析】胰岛素是唯一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化。胰高血糖素和肾上腺素能升高血糖，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化。 （1）当血糖浓度升高到一定程度时，胰岛B细胞的活动增强，胰岛素的分泌量明显增加。体内胰岛素水平的上升，一方面促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝、肌肉并合成糖原，进入脂肪细胞和肝细胞转变为甘油三酯等；另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖。这样既增加了血糖的去向，又减少了血糖的来源，使血糖浓度恢复到正常水平。 （2）实验结论为X蛋白质具有抑制肥胖的作用，因此X基因功能缺失的突变体小鼠因为无法合成X蛋白，导致其体重大于正常小鼠，即：     。 （3）甲组为空白对照组，作用是提供正常情况下小鼠的体重和摄食量参考值，丙组小鼠是条件对照，突变体小鼠需要C注射生理盐水处理，丁组小鼠对突变体小鼠进行注射瘦素处理。因为瘦素具有抑制食欲、减轻体重等功能，所以乙组小鼠注射瘦素后，体重和摄食量低于甲组的参考值。丙组瘦素突变体小鼠因为无法产生瘦素，导致体重、摄食量高于参考值。丁组瘦素突变体小鼠虽然注射了瘦素，但题干告诉我们因为瘦素抵抗，所以其体重、摄食量仍然增加，接近丙。 （4）正常小鼠白天 RER 小于1，夜晚大于1，说明正常小鼠的能量消耗白天以脂肪为主，晚上以糖类为主，而无论白天还是夜晚，突变体小鼠的 RER 值均大于1，白天和晚上均以消耗糖类为主。 （5）结合第二问、第三问和第四问可知，X基因功能缺失，导致 X 蛋白质功能缺失，一方面会导致瘦素抵抗/不敏感，食欲增加，脂肪合成增加。另一方面能量量消耗总量接近的情况下，主要还是以消耗糖类为主，脂肪几乎不消耗，因而最终导致了突变体小鼠肥胖的产生。 16．（25-26高二上·贵州贵阳观山湖第一高级中学·期中）胰岛B细胞内K＋浓度约为细胞外的28倍，而细胞外Ca2＋浓度约为细胞内的15000倍。当血糖浓度增加时，葡萄糖进入胰岛B细胞后能引起胰岛B细胞和组织细胞发生一系列生理反应，部分生理反应如图1所示。 （1）有研究发现：某物质能与胰岛B细胞表面的相应受体结合，促使某种类型的K＋通道打开，K＋______，进而触发Ca2＋通道关闭，Ca2＋内流受阻，导致胰岛素分泌量______。 （2）据图1可知，葡萄糖进入组织细胞需要______的协助，图1中体现的激素调节的特点有：______。 （3）另有研究发现：Akt是胰岛素作用于靶细胞相关受体后胞内信号传导的关键蛋白。Akt的磷酸化受阻导致组织细胞（如脂肪细胞）对胰岛素不敏感，表现为胰岛素抵抗，这是2型糖尿病的发病机制之一。为研究人参皂苷对脂肪细胞胰岛素抵抗的影响，研究人员用1μmol/L地塞米松（DEX）处理正常脂肪细胞，建立胰岛素抵抗细胞模型。用不同浓度的人参皂苷处理胰岛素抵抗细胞，相关检测结果如图2。 ①结合实验结果推测，人参皂苷降低血糖可能的原因是______。 ②若要进一步确定人参皂苷是通过改善胰岛素抵抗，而非促进胰岛素的分泌来降低血糖，需在上述实验基础上检测______。 【答案】（1）外流 减少/降低 （2）葡萄糖转运蛋白（GLUT-4） 通过体液进行运输；作用于靶细胞；作为信使传递信息 （3）人参皂苷能够促进脂肪细胞中GLUT-4基因的表达，增加细胞膜上葡萄糖转运蛋白（GLUT-4）的数量，增加脂肪细胞对葡萄糖的摄取 Akt磷酸化水平和胰岛素含量 【解析】1、分析图1可知，当血糖浓度增加时，葡萄糖进入胰鸟B细胞，引起细胞内ATP浓度增加，进而导致ATP敏感的钾离子通道关闭K+外流受阻，进而触发Ca2+大量内流，由此引起起胰岛素分泌，胰岛素通过促进靶细胞摄取、利用和储存葡萄糖，使血糖降低； 2、胰岛素是唯一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质，如甘油三酯和氨基酸等；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化 【解析】（1）某物质能与胰岛B细胞表面的相应受体结合，促使K＋通道打开，K＋外流，使Ca2＋通道构象改变，触发Ca2＋通道关闭，导致Ca2＋内流减少，Ca2＋能促进胰岛素的分泌，故胰岛素分泌减少。 （2）据图1可知，葡萄糖进入组织细胞需要葡萄糖转运蛋白（GLUT-4）的协助，图1中体现的激素调节的特点有：通过体液进行运输；作用于靶细胞；作为信使传递信息。 （3）图2中左图表示加入人参皂苷后葡萄糖摄取相对值提高，且在一定范围内与浓度呈正相关；右图表示随着人参皂苷浓度增加，GLUT-4mRNA增多，说明GLUT-4表达量增大，故人参皂苷能降低血糖的原因是促进脂肪细胞中GLUT-4基因表达，增加细胞膜上葡萄糖转运蛋白的数量，加快脂肪细胞对葡萄糖的摄取；胰岛素抵抗是指Akt的磷酸化受阻导致组织细胞（如脂肪细胞）对胰岛素不敏感，若要进一步确定人参皂苷是通过改善胰岛素抵抗起作用，可检测Akt磷酸化水平或胰岛素受体的含量。 考点3 激素的分级调节 1．（25-26高二上·贵州六盘水纽绅中学·期中）部分太空杯、矿泉水瓶及饮料罐内侧涂层含有双酚A（BPA），温度越高，BPA释放越多越快。BPA与人体主要雌激素——17-β雌二醇结构相似，进入机体后能通过与雌激素相同的方式影响机体功能。下列叙述错误的是（    ） A．BPA进入机体后会抑制17-β雌二醇的分泌 B．BPA进入机体后会抑制垂体分泌促性腺激素 C．长期摄入BPA可能会导致卵巢早衰、功能退化 D．BPA需在体内大量积累后才会改变相关生理活动 【答案】D 【解析】A、BPA与雌激素受体结合后，会通过负反馈抑制下丘脑和垂体，导致卵巢分泌的17-β雌二醇减少，A正确； B、促性腺激素（FSH、LH）的分泌受雌激素负反馈调节，BPA模拟雌激素作用会抑制垂体分泌促性腺激素，B正确； C、长期摄入BPA导致促性腺激素水平下降，卵巢因缺乏刺激而功能退化，可能出现早衰，C正确； D、激素调节具有微量高效的特点，BPA作为类似物无需大量积累即可发挥作用，D错误。 故选D。 2．（25-26高二上·贵州镇宁民族中学·期中）X和Y是两种激素，X刺激Y的分泌，Y能够抑制分泌X的细胞的活性，如果Y的水平下降，那么接下来立即发生的是（    ） A．X的分泌减少 B．X的分泌增多 C．Y的分泌减少 D．Y的分泌增多 【答案】B 【解析】分析题意可知，X刺激Y的分泌，Y能够抑制分泌X的细胞的分泌活性，说明X和Y之间存在负反馈调节，所以如果Y的水平下降对X细胞的分泌活动的抑制作用就会减弱，X的分泌相对就会增加，又因为X刺激Y的分泌，所以Y的分泌量也会增加，由此可知如果Y的水平下降，那么接下来立即发生的是X的分泌增多，B正确。 故选B。 3．（25-26高二上·贵州遵义凤冈·期中）炎性甲亢是由甲状腺滤泡细胞膜通透性发生改变，滤泡细胞中的甲状腺激素大量释放进入血液，从而引起机体内甲状腺激素含量明显升高的一种疾病。下列有关叙述正确的是（　　） A．甲状腺激素催化细胞内有机物代谢过程，促进生长和发育 B．炎性甲亢患者血液中促甲状腺激素释放激素的含量比正常人的高 C．促甲状腺激素作用的靶细胞数量比甲状腺激素作用的靶细胞数量少 D．正常情况下，甲状腺的分泌活动直接受下丘脑的控制 【答案】C 【解析】当外界温度降低，人紧张时，下丘脑释放促甲状腺激素释放激素作用于垂体，垂体释放促甲状腺激素作用于甲状腺，甲状腺产生甲状腺激素作用于几乎全身细胞，促进物质氧化分解，当甲状腺激素过高，对下丘脑和垂体的分泌作用有抑制作用。 A、酶具有催化作用，激素不具有，A错误； B、炎性甲亢患者血液中甲状腺激素含量明显升高，根据负反馈调节，该患者血液中促甲状腺激素释放激素的含量比正常人低，B错误； C、甲状腺激素可以作用于全身所有的细胞，而促甲状腺激素只能作用于垂体细胞，因此甲状腺激素作用的靶细胞比促甲状腺激素作用的靶细胞数量多，C正确； D、正常情况下，甲状腺的分泌活动直接受垂体的控制，间接受下丘脑的控制，D错误。 故选C。 4．（24-25高二上·贵州仁怀四中·期中）糖皮质激素分泌和调节示意图如图所示。下列叙述正确的是（    ） A．结构甲是下丘脑，其分泌的激素a是促肾上腺糖皮质激素 B．结构乙是垂体，其分泌的激素b能够促进肾上腺皮质的作用，抑制甲的作用 C．糖皮质激素能够作用于甲和乙，是因为甲和乙上有糖皮质激素的受体 D．存在图示调节机制的激素还有甲状腺激素和生长激素等 【答案】C 【解析】下丘脑、垂体和甲状腺功能的分级调节系统，也称为下丘脑—垂体—甲状腺轴；人和高等动物体内还有“下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴”“下丘脑—垂体—性腺轴”等，人们将下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的这种分层调控，称为分级调节。分级调节可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。 A、结构甲是下丘脑，其分泌的激素a是促肾上腺糖皮质激素释放激素，A错误； B、结构乙是垂体，其分泌的激素b能够促进肾上腺皮质的作用，但不能抑制甲的作用，B错误； C、激素与其特异性受体结合，才能发挥作用，糖皮质激素能够作用于甲和乙，是因为甲和乙上有糖皮质激素的受体，C正确； D、图中调节机制为分级调节和负反馈调节，生长激素不存在这两种调节机制，D错误。 故选C。 5．（25-26高二上·贵州师范大学附属中学·期中）某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验，下列叙述错误的是（    ） A．切除小鼠垂体，会导致甲状腺激素分泌不足，机体产热减少 B．给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后，其耗氧量会增加 C．给成年小鼠注射甲状腺激素后，其神经系统的兴奋性会增强 D．给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素，其代谢可恢复正常 【答案】D 【解析】甲状腺可以分泌甲状腺激素，甲状腺激素可以促进神经系统的发育，还可以促进细胞代谢，增加产热。 A、若切除垂体，则垂体分泌的促甲状腺激素减少，会导致甲状腺激素分泌不足，产热减少，A正确； B、给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后，该提取液中含有促甲状腺激素，可以促进甲状腺激素的分泌，故小鼠的耗氧量会增加，B正确； C、甲状腺激素可以影响神经系统的功能，故给成年小鼠注射甲状腺激素后，神经系统的兴奋性会增加，C正确； D、促甲状腺激素释放激素作用的靶器官是垂体，故切除垂体后，注射促甲状腺激素释放激素不能让代谢恢复正常，D错误。 故选D。 6．（25-26高二上·贵州遵义凤冈·期中）褪黑素是由人和其他哺乳动物的松果体产生的激素，它能缩短入睡时间、延长睡眠时间，从而起到调节睡眠的作用。褪黑素分泌的调节过程如图所示，下列说法错误的是（    ） A．该过程不能体现激素的分级调节 B．长时间光照会使褪黑素的分泌减少 C．该过程中褪黑素的分泌存在反馈调节 D．褪黑素作用的细胞只有下丘脑细胞 【答案】D 【解析】分析图解，视网膜为感受器，视网膜感受暗信号后，作用于下丘脑，通过传出神经，支配的效应器为松果体；图中松果体分泌的褪黑素能够通过体液运输作用于下丘脑，抑制下丘脑的活动，属于反馈调节。 A、分级调节是一种分层控制的方式，常见的调控为下丘脑→垂体→内分泌腺，图中所示调节方式属于神经-体液调节，其中下丘脑为神经中枢，松果体为效应器，未体现激素的分级调节，A正确； B、由图可知，暗信号可促使褪黑素增多，则光信号会抑制褪黑素分泌，导致褪黑素分泌减少，B正确； C、由图可知，褪黑素含量增多时，其抑制下丘脑向松果体传递兴奋，即存在反馈调节，C正确； D、由题可知褪黑素作用于下丘脑细胞，抑制下丘脑的功能，导致褪黑素分泌减少，这是负反馈调节的过程，但是褪黑素作用的细胞不仅只有下丘脑细胞，它还能作用于相应的靶细胞，从而起到调节睡眠的作用，D错误。 故选D。 7．（25-26高二上·贵州贵阳观山湖第一高级中学·期中）临床检测发现，抑郁症患者发病常伴随糖皮质激素（GC）含量增加。如图是相关激素的调节机制。下列叙述正确的是（    ） A．图中ACTH为促肾上腺皮质激素释放激素 B．GC含量降低时会促进下丘脑和垂体分泌相应激素 C．GC的分泌受到下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴的分级调节，有利于精细调控 D．CRH经体液运输至垂体，与细胞内相应受体结合并发挥作用 【答案】C 【解析】A、图中，下丘脑分泌的CRH是促肾上腺皮质激素释放激素，垂体分泌的ACTH是促肾上腺皮质激素，作用于肾上腺皮质，促使其分泌糖皮质激素GC，A错误； B、当激素GC含量过高时，会反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素；当激素含量降低时，抑制作用减弱，使得下丘脑分泌CRH、垂体分泌ACTH的过程恢复或增强，而非“促进”下丘脑和垂体分泌，B错误； C、激素的分级调节是指“下丘脑→垂体→靶腺轴”的分层调控模式。 分级调节的意义是通过多层级调控，既可以放大激素调节的效应，又能实现精细调控。因此GC的分泌受到下丘脑 - 垂体 - 肾上腺皮质轴的分级调节，有利于精细调控，C正确； D、固醇类激素（如性激素）为脂溶性，可通过自由扩散进入细胞，与细胞内受体结合；​ 多肽类、蛋白质类激素（如CRH，促激素释放激素多为多肽）为水溶性，无法自由扩散进入细胞，需与靶细胞膜表面的受体结合，D错误。 故选C。 8．（25-26高二上·贵州贵阳观山湖第一高级中学·期中）研究表明，化学添加剂、农药、重金属等环境内分泌干扰物（EEDs）会促进儿童性早熟的发生。某些EEDs能与下丘脑神经元结合，增加促性腺激素释放激素（GnRH）的合成与分泌；部分EEDs与雌性激素的结构相似，能和雌性激素受体（ER）结合并激活，产生拟雌激素作用。下列选项错误的是（    ） A．GnRH随体液到达垂体，促进垂体分泌促性腺激素 B．GnRH和ER都通过作用于细胞膜表面的特异性受体发挥作用 C．拟雌激素作用会提早促进儿童生殖器官的发育以及生殖细胞的形成 D．EEDs主要影响下丘脑-垂体-性腺轴，使儿童提早进入青春期 【答案】B 【解析】下丘脑分泌的促性腺激素释放激素能促进垂体分泌促性腺激素，垂体分泌促性腺激素能促进性腺分泌性激素，这种调节方式为分级调节。当性激素分泌过多时，会抑制促性腺激素释放激素和促性腺激素的分泌，进而减少性激素的分泌，属于负反馈调节。 A、GnRH为促性腺激素释放激素，该激素随体液到达垂体，促进垂体分泌促性腺激素，A正确； B、GnRH作为一种激素，能与靶细胞表面的特异性受体结合发挥调节作用，而ER代表的是雌性激素受体，B错误； C、部分EEDs与雌性激素的结构相似，能和雌性激素受体（ER）结合并激活，产生拟雌激素作用，该作用会提早促进儿童生殖器官的发育以及生殖细胞的形成，C正确； D、题中显示，化学添加剂、农药、重金属等环境内分泌干扰物（EEDs）会促进儿童性早熟的发生，可见，EEDs主要影响下丘脑-垂体-性腺轴，使儿童提早进入青春期，D正确。 故选B。 9．（25-26高二上·贵州名校协作体·期中）甲状腺激素的分泌存在一系列调节过程。下图为人体甲状腺激素分泌的调节过程示意图，其中a、b代表相关激素，下列叙述错误的是（    ） A．图中结构A和结构B分别是下丘脑和垂体 B．若人体长期缺碘，会导致激素b含量升高 C．激素b随血液循环定向运输并作用于甲状腺 D．甲状腺激素可抑制A和B分泌a和b，为负反馈调节 【答案】C 【解析】A、图中结构A和结构B分别是下丘脑和垂体，A正确； B、碘是组成甲状腺激素的重要元素，因此人体长期缺碘会影响甲状腺激素的合成，负反馈对结构B垂体的抑制作用减弱，进而导致激素b促甲状腺激素含量升高，B正确； C、激素b随血液循环运输至全身各处，作用于甲状腺，C错误； D、甲状腺激素可抑制A和B分泌a和b，为负反馈调节，D正确。 故选C。 10．（24-25高二上·贵州麻江县第一中学·期中）某患者甲状腺激素分泌不足，医生建议采用激素治疗。下列叙述正确的是（　　） A．若该患者血液TSH水平高于正常，说明垂体功能异常 B．甲状腺激素治疗可恢复患者甲状腺的分泌功能 C．通过口服含甲状腺激素的药物可缓解该患者症状 D．甲状腺激素水平低导致其催化细胞代谢的速率减弱 【答案】C 【解析】甲状腺激素分泌的调节，是通过下丘脑一垂体一甲状腺轴来进行的。当机体感受到寒冷等刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑，下丘脑分泌TRH，TRH运输到并作用于垂体，促使垂体分泌TSH。TSH随血液循环到达甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，又会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌减少而不至于浓度过高。 A、患者甲状腺激素分泌不足，甲状腺激素对下丘脑和垂体负反馈作用减弱，TRH和TSH应该高于正常水平，若TSH水平低于正常，说明垂体功能异常，A错误； B、甲状腺激素治疗只能够提高血液中甲状腺激素的含量，不可恢复患者甲状腺的分泌功能，B错误； C、甲状腺激素对机体代谢和生长发育具有重要的调节作用，患者甲状腺激素分泌不足，通过口服含甲状腺激素的药物可缓解该患者症状，C正确； D、甲状腺激素没有催化的功能，D错误。 故选C。 11．（24-25高二上·贵州博雅实验学校·期中）下表为某人血液生化检验的两项结果： 据此分析， 其体内最可能发生的现象是（　　） 项目 测定值 参考范围 单位 甲状腺激素 10 3.1-6.8 pmol/L 胰岛素 1.7 5.0-20.0 mlu/L A．细胞代谢速率加快 B．肝糖原和肌糖原的合成加快 C．垂体分泌TSH增加 D．组织细胞摄取葡萄糖加速 【答案】A 【解析】1、甲状腺激素对动物或人的作用：①促进动物个体的发育；②促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解；③提高神经系统的兴奋性。 2、胰岛素能够促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。 【解析】A、甲状腺激素能使细胞代谢速率加快，图表中甲状腺激素的含量明显高于正常值，可推测细胞代谢速率加快，A正确； B、胰岛素能够促进肝糖原和肌糖原的合成，图表中胰岛素的含量明显低于正常值，可推测肝糖原和肌糖原的合成减慢，B错误； C、图表中甲状腺激素的含量明显高于正常值，通过反馈调节，对垂体的抑制作用增强，TSH的分泌减少，C错误； D、图表中胰岛素的含量明显低于正常值，而胰岛素能促进组织细胞摄取葡萄糖，组织细胞摄取葡萄糖减慢，D错误。 故选A。 12．（25-26高二上·贵州·期中）为验证动物体内甲状腺激素分泌的反馈调节机制，某实验小组选择下列实验材料进行实验：同种、发育状态相近的健康兔子若干、适宜浓度的放射性碘溶液、蒸馏水、生理盐水、无放射性促甲状腺激素、无放射性甲状腺激素、注射器若干等。下列相关叙述正确的是（    ） A．实验原理：碘是合成甲状腺激素的原料，促甲状腺激素释放激素可促进甲状腺合成并分泌甲状腺激素 B．实验时，应先给各组兔子注射适量且等量的适宜浓度的放射性碘溶液，再分别给各组兔子注射适量且等量的无放射性促甲状腺激素、无放射性甲状腺激素、蒸馏水 C．其他条件相同且适宜，培养2天后，分别测定每组兔子中放射性甲状腺激素的含量 D．实验结果：各组兔子中放射性甲状腺激素的含量为：注射无放射性促甲状腺激素组<注射无放射性甲状腺激素的组<对照组 【答案】C 【解析】A、碘是合成甲状腺激素的原料；垂体分泌的促甲状腺激素可促进甲状腺合成并分泌甲状腺激素，A错误； B、对动物不能注射蒸馏水，否则会导致细胞外液渗透压降低，细胞吸水甚至涨破，一般应注射生理盐水。即实验过程中，应先用适宜浓度的放射性碘溶液处理实验动物，使各组兔子的甲状腺均具有一定放射性，然后进行不同的处理（自变量）；即分别给各组兔子注射适量且等量的无放射性促甲状腺激素、无放射性甲状腺激素、生理盐水，最后检测甲状腺中碘的放射性，B错误； C、该实验的子变脸为不同的处理条件，因变量为甲状腺中碘的放射性，其余为无关变量，无关变量要求相同且适宜，因此其他条件相同且适宜，培养2天后，分别测定每组兔子中放射性甲状腺激素的含量，C正确； D、与对照组相比，注射无放射性促甲状腺激素可促进甲状腺合成并分泌甲状腺激素，从而使甲状腺中碘的放射量下降较快，而注射无放射性甲状腺激素使血液中甲状腺激素浓度升高，通过负反馈调节可抑制垂体合成并分泌促甲状腺激素，进而使甲状腺合成并分泌的甲状腺激素减少，导致甲状腺中碘的放射量下降较慢，即各组兔子中放射性甲状腺激素的含量为：注射无放射性甲状腺激素的组<对照组<注射无放射性促甲状腺激素组，D错误。 故选C。 13．（25-26高二上·贵州镇宁民族中学·期中）研究表明，情绪压力刺激下机体会出现以下应激反应：一方面，交感—肾上腺髓质系统刺激肾上腺髓质分泌激素a，从而引发心跳加快、呼吸频率和血压上升等短期效应；另一方面，下丘脑—垂体—肾上腺轴分泌增多，进一步刺激肾上腺皮质分泌更多糖皮质激素，导致免疫力降低等长期效应。请结合下图回答问题： （1）激素a能使血糖增加，激素a是_____。应激反应时会使激素a分泌增多，该过程_____（填“是”或“不是”）反射。 （2）据图可知，糖皮质激素的分泌是_____调节。 （3）当人长期焦虑，精神压力大，容易得感冒，尝试分析原因_____。适当有氧运动能缓解情绪压力，增强免疫力。 （4）空气中某些过敏原接触有过敏体质的人体后，在过敏原的刺激下，由_____细胞分泌的抗体可吸附在呼吸道黏膜上，当相同过敏原再次接触机体时，就会发生呼吸道过敏反应。此外过敏反应有_____、_____、_____特点。 【答案】（1）肾上腺素 是 （2）分级（神经—体液调节） （3）人长期处于压力刺激下，下丘脑—垂体—肾上腺轴分泌增多，糖皮质激素分泌增多，导致免疫力降低 （4）浆 有快慢之分 个体差异 遗传差异 【解析】过敏反应是指已经免疫的机体再次接触相同抗原时发生的组织损伤或功能紊乱。过敏反应有明显的遗传倾向和个体差异，还有快慢之分。 （1）情绪压力刺激下，交感—肾上腺髓质系统刺激肾上腺髓质分泌激素a，从而引发心跳加快、呼吸频率和血压上升等短期效应，由此可知激素a是肾上腺髓质分泌的肾上腺素。 情绪压力刺激下丘脑时，支配肾上腺的神经兴奋，兴奋以局部电流（神经冲动或电信号）的形式传至神经纤维末梢并作用于肾上腺髓质，促进肾上腺髓质释放肾上腺素，产生短期压力效应。在产生短期压力效应的过程中，肾上腺髓质是内分泌腺，属于反射弧中的效应器，此过程是反射。 （2）分级调节是分层的调节方式，最高级的调节系统向下调控较低级的系统，较低级的再向下调控更低级的，糖皮质激素的分泌是通过下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴进行，是分级（神经—体液调节）调节。 （3）人长期处于压力刺激下，下丘脑—垂体—肾上腺轴分泌增多，糖皮质激素分泌增多，导致免疫力降低，所以当人长期焦虑，精神压力大，容易得感冒。 （4）过敏反应是指已经免疫的机体再次接触相同抗原时发生的组织损伤或功能紊乱，过敏反应是一种特殊的体液免疫，过敏反应过程中产生的抗体是由浆细胞产生的，抗体可吸附在呼吸道黏膜上，当相同过敏原再次进入机体时，就会发生呼吸道过敏反应。过敏反应有明显的遗传倾向和个体差异，还有快慢之分。 14．（25-26高二上·贵州金成实验学校·期中）垂体和下丘脑发生病变都可引起甲状腺功能异常。现有甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下，通过给两人注射适量的TRH，分别测定每个人注射前30 min和注射后30 min的TSH浓度来鉴别病变的部位是垂体还是下丘脑。测定结果如下表。 组别 TSH浓度 注射前 注射后 健康人 9 30 甲 2 29 乙 1 2 （1）由上述结果可以推测甲、乙发生病变的部位分别是________为什么？____ （2）给小白鼠注射TSH，会使下丘脑的TRH分泌减少。基于对甲状腺激素分泌分级调节的认识，对此现象的解释有两种观点：观点1认为TSH可直接对下丘脑进行负反馈调节；观点2认为TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素对下丘脑进行负反馈调节。请你设计一实验，证明哪个观点是正确的。 实验设计步骤如下，请补充完整 分组：将生理状态相同的健康小白鼠随机分为三组，分别标记为甲组、乙组、丙组。 处理：甲组：手术切除甲状腺，然后注射适量的__________。 乙组：手术切除甲状腺，然后注射等量的生理盐水（作为对照组）。 丙组：手术但不切除甲状腺，注射适量的TSH。 检测：分别测定三组小白鼠注射后下丘脑分泌的TRH浓度。 结果分析：若甲组TRH浓度无明显变化，丙组TRH浓度_____，说明TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而使甲状腺激素对下丘脑进行负反馈调节（支持观点2）。若甲组和丙组TRH浓度均____________，说明_________（支持观点1）。 【答案】（1）下丘脑，垂体 TRH和TSH分别由下丘脑和垂体合成分泌， 甲注射TRH后，TSH的含量分泌增加并趋近于正常水平，说明甲是病变部位是下丘脑。乙注射TRH后，TSH的含量基本不变，说明乙病变部位不是下丘脑 ， 而是垂体无法对 TRH起作用。 （2）TSH 减少 减少 TSH可直接对下丘脑进行负反馈调节 【解析】分级调节：将下丘脑、垂体和靶腺体之间的这种分层调控，称为分级调节。分级调节可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精准调控，从而维持机体的稳态。 （1）对于甲：注射 TRH 前 TSH 浓度低，注射后 TSH 浓度显著升高（从 2 升至 29），说明垂体功能正常，因为 TRH 能正常刺激垂体分泌 TSH，所以病变部位是下丘脑（下丘脑不能正常分泌 TRH，导致垂体分泌 TSH 减少）。对于乙：注射 TRH 前 TSH 浓度低，注射后 TSH 浓度几乎无变化（从 1 升至 2），说明垂体功能受损，无法对 TRH 做出反应，所以病变部位是垂体。 （2）步骤补充：甲组手术切除甲状腺，然后注射适量的TSH。（目的是排除甲状腺的作用，单独观察 TSH 对下丘脑的影响） 结果分析： 若支持观点 2（TSH 通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而使甲状腺激素对下丘脑进行负反馈调节）：甲组因无甲状腺，无法产生甲状腺激素，TRH 浓度无明显变化；丙组有甲状腺，注射 TSH 后甲状腺分泌甲状腺激素增加，甲状腺激素对下丘脑负反馈调节，使 TRH 浓度明显减少。 若支持观点 1（TSH 可直接对下丘脑进行负反馈调节）：甲组注射 TSH 后，TSH 直接作用于下丘脑，使 TRH 浓度明显减少；丙组注射 TSH 后，TSH 也直接作用于下丘脑，TRH 浓度明显减少，即甲组和丙组 TRH 浓度均明显减少。 15．（24-25高二上·贵州贵定中学·期中）兴奋剂是国际体育界对所有违禁药物的总称，包含很多种类，常用兴奋剂有雄性激素及其衍生物、促红细胞生成素（EPO）等。EPO作为一种糖蛋白激素，能够刺激骨髓造血功能，机理如图1所示，图2是人体细胞模式图。请回答下列相关问题： （1）男性运动员长期服用雄性激素类兴奋剂会使血液中雄性激素含量过高，从而___下丘脑和垂体的活动，导致相关激素（如促性腺激素等）的分泌量___，进而引起自身雄性激素分泌异常，严重时会导致性腺萎缩。 （2）与促红细胞生成素（EPO）合成和分泌有关的具有膜结构的细胞器有___（用图2中的数字表示），EPO的受体是一种膜蛋白，负责合成EPO受体的非具膜细胞器是___（用图2中的数字表示）。 （3）有些运动员为了提高体育运动成绩，采用注射促红细胞生成素的方式，这是被世界反兴奋剂组织禁止的，长期注射促红细胞生成素对运动员身体造成的副作用是___。兴奋剂的检测有尿样检测和血液检查两种方式，对EPO的检测适用于___。 （4）服用兴奋剂有违体育运动的公平竞争，同时对运动员健康不利，但可以提高运动成绩，使人类向着更高水平奋进，谈谈你的看法？___。 【答案】（1）抑制 减少 （2）②④⑤ ⑦ （3）使体内红细胞数量增多，红细胞数量增多后会通过负反馈调节抑制自身促红细胞素的合成，使自身产生促红细胞素的能力减弱 血液检查 （4）健康第一，凡是有违身体健康，都应拒绝 【解析】分析图1：当环境缺氧时，导致促红细胞生成素生成量增加，促红细胞生成素（EPO）能够增强骨髓造血干细胞的活动，从而增加血液中红细胞的数量，红细胞数量增多后会抑制缺氧对红细胞生成素的促进作用，这属于负反馈调节，红细胞中有血红蛋白，具有运输氧气的作用，血红蛋白含量增加，运输氧气的能力增强，促进机体细胞进行有氧呼吸提供能量；分析图2：是动物细胞，其中①细胞膜，②是高尔基体，③是细胞核，④是线粒体，⑤是内质网，⑥是细胞质基质，⑦是核糖体。 （1）性激素的分泌调节存在负反馈调节，当血液中雄性激素含量过高时，会抑制下丘脑和垂体的活动，导致下丘脑分泌的促性腺激素释放激素和垂体分泌的促性腺激素的分泌量减少。 （2）根据题意可知，促红细胞生成素（EPO）是一种糖蛋白激素，属于分泌蛋白，在⑦（核糖体）上合成，然后经过⑤（内质网）初步加工和②（高尔基体）的加工、分拣和包装，最后经①（细胞膜）分泌出细胞，整个过程由④（线粒体）供能，所以与EPO合成和分泌有关的具有膜结构的细胞器有②④⑤，EPO受体的化学本质为蛋白质，位于细胞膜上，属于膜蛋白，其合成加工运输过程与分泌蛋白类似，因此负责合成EPO受体的非具膜细胞器有⑦（核糖体）。 （3）长期注射促红细胞生成素会使体内红细胞数量增多，由图1可知，红细胞数量增多后会通过负反馈调节抑制自身促红细胞素的合成，使自身产生促红细胞素的能力减弱；根据题意可知，EPO能促进红细胞的生成，红细胞生活在内环境的血浆中，所以可以通过检查血液中红细胞数目来检查兴奋剂EPO。 （4）运动的本质目的为强身健体，我们不能为了提高运动员成绩而违背了运动的本质目的，做出有害健康的行为，例如运动员长期服用EPO，会因为负反馈调节而损害机体健康。健康第一，凡是有违身体健康，都应拒绝。 16．（24-25高二上·贵州博雅实验学校·期中）下图所示人体某些激素分泌调节的示意图， 图中A、B、C代表器官， ①、②、③代表激素， Ⅰ、Ⅱ代表作用过程。 （1）若下图中“腺体”为甲状腺，字母A和B代表的器官分别为下丘脑和垂体，则甲状腺激素分泌的调节，具有_________调节的特点；Ⅰ、Ⅱ作用过程的意义是_________。 （2）下图中的C代表甲状腺激素作用的靶器官或靶细胞， 甲状腺激素作用靶细胞是_________；与神经调节相比，体液调节的特点有_________（答出2点即可）。 （3）某甲状腺激素机能低下患者，出现行动迟缓、少动、嗜睡的症状，这与该患者神经系统的_________降低有关。 【答案】（1）分级 维持血中甲状腺激素及相关激素含量的稳态 （2）几乎全身所有细胞 通过体液运输、反应速度较缓慢、作用范围较广、作用时间较长 （3）兴奋性 【解析】下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素。而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，进而减少甲状腺激素的分泌。 （1）由图可知，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（TRH）作用于垂体，垂体分泌促甲状腺激素（TSH）作用于甲状腺，这种下丘脑-垂体-甲状腺轴的调节方式就是分级调节，因此甲状腺激素分泌的调节，具有分级调节的特点；当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，会反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，从而使甲状腺激素的分泌减少；反之，当甲状腺激素含量降低时，下丘脑和垂体分泌的激素增加，促使甲状腺激素的分泌增加。因此Ⅰ、Ⅱ作用过程（负反馈调节）的意义是维持甲状腺激素含量的相对稳定； （2）因为甲状腺激素的功能是促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性等，这些功能需要在全身细胞中体现，甲状腺激素几乎作用于全身所有的细胞；与神经调节相比，体液调节的特点有：反应速度较缓慢、作用范围较广泛、作用时间比较长。神经调节的反应速度快，作用范围准确、比较局限，作用时间短暂； （3）甲状腺激素机能低下患者，甲状腺激素分泌不足。甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，所以该患者出现行动迟缓、少动、嗜睡的症状，这与该患者神经系统的兴奋性降低有关。 17．（24-25高二上·贵州九师联盟·期中）原发性甲减是由于甲状腺本身病变引起的甲状腺激素分泌减少所致，继发性甲减主要是由于下丘脑或垂体的病变引起的甲状腺激素分泌减少所致。图1表示甲状腺激素分泌的调节过程，图中A、B、D代表器官，a、b、d代表激素。为了初步诊断甲、乙、丙三人患甲减的原因，分别给他们及一位健康志愿者注射适量且等量的TRH，并在注射前30min和注射后30min时分别测量四人血液中TSH的相对含量，结果如图2所示。回答下列问题： （1）图1中器官A表示______________，激素b为______________，激素b对器官A和D的作用体现了激素的______________调节机制。TRH的作用是____________。 （2）图2中三名患者中最有可能患原发性甲减的是______________；通过注射TRH进行治疗效果最好的患者是______________，说明该患者的病因是_________。若想要对本小题中未提到的第三位患者进行治疗，最佳的治疗措施是_________。 （3）甲亢是由于甲状腺激素分泌过多引起的一种疾病，对于碘甲亢患者在日常饮食中应注意________（答一点）。 【答案】（1）垂体 甲状腺激素 负反馈 促进垂体释放促甲状腺激素（TSH） （2）丙 甲 下丘脑性继发性甲减 补充甲状腺激素纠正甲状腺功能减退 （3）注意避免过量摄入海带、紫菜等富含碘元素的食物 【解析】下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促甲状腺激素释放激素随血液运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素。促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少，这种调节过程为反馈调节。 （1）由b可反馈调节A和D，且D能调节A的分泌可知，图I中A是垂体；激素b是甲状腺激素，血液中激素b水平过高会对下丘脑和垂体的分泌活动产生抑制，体现了激素的负反馈调节机制。TRH是由下丘脑分泌的激素，主要作用是促进垂体释放促甲状腺激素（TSH）。 （2）依据图II测得的结果推测，甲注射前TSH含量比健康人低，注射后和正常人一致，说明甲的病变部位是下丘脑；乙注射前TSH比健康人低，注射后依然低，证明乙的病变部位是垂体；丙注射前TSH偏高，注射后更高，说明丙的病变部位是甲状腺，即图2中甲、乙可能分别患下丘脑性继发性甲减和垂体性继发性甲减，甲、乙、丙三人中最可能患有原发性甲减的是丙，垂体性继发性甲减最佳的治疗措施是补充甲状腺激素纠正甲状腺功能减退。 （3）对于碘甲亢患者在日常饮食中应注意避免过量摄入海带、紫菜等富含碘元素的食物。 18．（24-25高二上·贵州九师联盟·期中）病原体入侵引起机体免疫应答，释放免疫活性物质。过度的免疫应答会造成机体炎症损伤，机体可通过一系列反应来降低损伤，如图所示。回答下列问题：    （1）图示过程说明维持内环境稳态的调节机制是_______________。结合图示分析，机体被病原体感染后抑制过度炎症现象产生的具体过程是_________。细胞因子属于免疫系统中的_______________。 （2）已知肾上腺皮质激素（类似物）是治疗类风湿关节炎的药物之一，该病患者长期大剂量使用肾上腺皮质激素会导致肾上腺皮质萎缩，据图分析其原因是_________。为减小该副作用，应在治疗过程中______。 （3）某些病原微生物的感染会引起机体产生急性炎症反应（造成机体组织损伤）。为研究化合物Y（可口服）的抗炎效果，研究人员利用以物质M诱导的急性炎症小鼠、中药复方制剂H（可以治疗炎症反应）以及化合物Y等进行相关实验，请补充完整以下实验思路和预期实验结果及结论。 实验思路：__________。 预期实验结果及结论：若____，说明化合物Y的抗炎效果比中药复方制剂H好。 【答案】（1）神经-体液-免疫调节网络 免疫细胞释放细胞因子，细胞因子促进下丘脑分泌CRH，CRH促进垂体分泌ACTH，ACTH促进肾上腺分泌肾上腺皮质激素，肾上腺皮质激素抑制免疫细胞反应 免疫活性物质 （2）长期大剂量使用肾上腺皮质激素，通过负反馈抑制下丘脑和垂体的分泌，使肾上腺皮质缺乏ACTH刺激而萎缩 补充适量的ACTH （3）将若干只健康状况相同的小鼠随机均分为三组，分别标记为A、B、C组。A组小鼠口服适量的化合物Y，B组小鼠口服等量的中药复方制剂H，C组小鼠口服等量的生理盐水作为对照。在相同且适宜的环境下饲养一段时间后，用物质M诱导三组小鼠产生急性炎症反应，然后观察并记录三组小鼠的炎症反应情况 A组小鼠的炎症反应比B组小鼠轻 【解析】稳态指的是把正常机体通过调节作用，使得各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，主要靠神经-体液-免疫共同调节，各调节机制的实现都离不开神经递质（神经调节）、免疫活性物质（免疫调节）、激素（体液调节）。 （1）内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络。从图中可以看到有神经递质参与的神经调节（下丘脑的调节）、肾上腺皮质激素参与的体液调节以及免疫细胞释放细胞因子的免疫调节，这三种调节方式相互作用，共同维持内环境稳态。机体被病原体感染后，免疫细胞释放细胞因子，细胞因子促进下丘脑分泌CRH（促肾上腺皮质激素释放激素），CRH促进垂体分泌ACTH（促肾上腺皮质激素），ACTH促进肾上腺分泌肾上腺皮质激素，肾上腺皮质激素抑制免疫细胞反应，从而抑制过度炎症现象产生。细胞因子属于免疫系统中的免疫活性物质，免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质。 （2）长期大剂量使用肾上腺皮质激素，会通过负反馈调节抑制下丘脑分泌CRH和垂体分泌ACTH，ACTH减少会使肾上腺皮质缺乏ACTH的刺激，从而导致肾上腺皮质萎缩。为减小该副作用，应在治疗过程中补充适量的ACTH，以维持肾上腺皮质的正常功能。 （3）为研究化合物Y（可口服）的抗炎效果，进行相关实验，自变量为药物的种类，因变量为炎症反应情况。 实验思路：将若干只健康状况相同的小鼠随机均分为三组，分别标记为A、B、C组。A组小鼠口服适量的化合物Y，B组小鼠口服等量的中药复方制剂H，C组小鼠口服等量的生理盐水作为对照。在相同且适宜的环境下饲养一段时间后，用物质M诱导三组小鼠产生急性炎症反应，然后观察并记录三组小鼠的炎症反应情况（如炎症部位的红肿程度、组织损伤程度等）。 预期实验结果及结论：若A组小鼠的炎症反应（如炎症部位的红肿程度、组织损伤程度等）比B组小鼠轻，说明化合物Y的抗炎效果比中药复方制剂H好。 考点4 体温调节 1．（24-25高二上·贵州贵定中学·期中）将生理状态相同的若干只小鼠均分为甲、乙两组。甲组置于35℃环境中，乙组置于4℃环境中，其间连续观察和检测各方面生理指标，小鼠始终保持正常状态。下列有关说法错误的是（    ） A．甲组的排尿量少于乙组的 B．甲组的血糖消耗速率高于乙组的 C．乙组的耗氧速率高于甲组的 D．乙组的产热速度比甲组的快 【答案】B 【解析】1、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。 2、体温的相对恒定是机体产热和散热动态平衡的结果，即产热多，散的热多；产热少，散的热少。外界环境温度低时，机体产热多，散热也多。 【解析】与35℃相比，4℃下乙组为了维持体温恒定，需要代谢产热，在这个过程中，乙组排尿量大于甲组，乙组血糖消耗速率高于甲组，乙组好氧速率高于甲组，乙组产热速度高于甲组，ACD正确，B错误。 故选B。 2．（25-26高二上·贵州师范大学附属中学·期中）人体被新冠病毒感染后会引起发热，在体温上升期机体体温调节过程示意图如下，以下说法不正确的是（    ） A．机体通过体液调节增加甲状腺激素的含量促进新陈代谢，从而增加产热 B．经突触前膜释放的神经递质可与骨骼肌细胞膜上的特异性受体结合 C．机体通过增加产热、减少散热两种方式共同作用，使体温升高至38.5℃ D．患者还伴有肌肉酸痛和头疼，产生这两种感觉的部位分别是四肢肌肉和大脑皮层 【答案】D 【解析】据图分析，图示为人体被新冠病毒感染后发生的体温调节过程，其中激素甲是由下丘脑分泌的，为促甲状腺激素释放激素；激素乙是由垂体分泌的，为促甲状腺激素。体温调节过程为神经体液调节，体液调节过程中，甲状腺激素可以促进细胞代谢，增加产热量；神经调节过程中，骨骼肌收缩以增加产热量，皮肤血管收缩以减少散热量。 A、据分析可知，在图示体液调节过程中，机体通过下丘脑和垂体促进甲状腺分泌甲状腺激素，使体内甲状腺激素含量增多，进而促进细胞代谢以增加产热量，A正确； B、分析题图可知，传出神经可以支配骨骼肌收缩，说明经突触前膜释放的神经递质可与骨骼肌细胞膜上的特异性受体结合，使骨骼肌收缩，B正确； C、据图分析可知，图中下丘脑的体温调定点上调至了38.5℃，说明该过程中机体的产热量高于散热量，即机体通过增加产热、减少散热两种方式共同作用使体温升高至38.5℃，C正确； D、产生肌肉酸痛和头疼这两种感觉的部位都是大脑皮层，D错误。 故选D。 3．（25-26高二上·贵州金成实验学校·期中）人体的体温调定点在正常生理状态下为37℃左右。流感病毒感染可能引起体温调定点升高，导致人体发热。如图为发热体温上升期的机体体温调节过程示意图。下列说法不正确的是（    ） A．体温上升期，骨骼肌战栗可增加产热 B．体温升高到38.5℃之后的体温持续期，人体的产热量大于散热量 C．体温调节是由神经调节和体液调节共同实现的 D．体温上升期，皮肤血管收缩导致散热减少、手脚冰凉 【答案】B 【解析】A、体温上升期，躯体运动神经可支配骨骼肌战栗增加产热，A正确； B、在体温升高到38.5℃之后的体温持续期，人体体温会维持在新的调定点（38.5℃）左右，此时产热量等于散热量，B错误； C、体温调节中，神经调节（如皮肤血管收缩、骨骼肌战栗）和体液调节（如甲状腺激素分泌增加促进代谢产热）共同参与，C正确； D、体温上升期，皮肤血管收缩会减少皮肤血流量，进而减少散热，导致手脚因散热减少、供血不足而冰凉，D正确。 故选B。 4．（25-26高二上·贵州遵义区县一中·期中）一个健康人从T1环境进入T2环境的过程中，机体产热量和散热量的变化情况如图中曲线所示。下列属于导致bc段变化的原因的是（    ） A．组织细胞代谢活动减弱 B．汗腺的分泌量减少 C．肌肉和肝脏等产热增多 D．皮肤血管舒张，皮肤血流量增多 【答案】B 【解析】变化量比较快的是散热量，故曲线B是散热量的变化曲线，曲线A是产热量的变化曲线，产热量和散热量均升高，说明T2环境是寒冷环境，bc段的变化是散热量降低，人由温度低的环境进入温度高的环境中，散热量和产热量都是下降的，故图示的变化应为由温度高的环境进入低的环境。此时由于人体和外界的温差加大，导致散热量增多，机体做出的调节为减少散热和增加产热。bc段为人体通过汗腺分泌汗液减少和皮肤毛细血管收缩减少血流量等来减少散热量的过程，B正确，ACD错误。 故选B。 5．（25-26高二上·贵州名校协作体·期中）体温调定点是体温调节中枢预设的一个温度稳定值，发烧时体温调定点上调，患者会感觉周围环境“变冷”。某患者发烧至退烧过程的体温变化如下图所示，下列叙述错误的是（    ） A．ab段，患者感觉到的“冷”是来源于内部设定而不是外界环境 B．ab段，机体通过神经调节使骨骼肌不自主战栗，以增加产热 C．bc段，体温高于正常体温，机体的“产热量”大于“散热量” D．cd段，患者的皮肤血管舒张，汗腺分泌汗液增多，散热增加 【答案】C 【解析】A、据图可知，ab段因为发烧而体温上升，而发烧时体温调定点上调，患者会感觉周围环境“变冷”，据此推测，此时患者感觉到的“冷”是来源于内部设定而不是外界环境，A正确； B、ab段，机体通过神经调节使骨骼肌不自主战栗，以增加产热，此时产热量大于散热率，导致体温增加，B正确； C、bc段，体温高于正常体温，体温在一个较高的温度维持相对平衡，此时机体产热量约等于散热量，C错误； D、cd段机体体温下降，说明其散热增加，此时患者可能发生的变化是皮肤血管舒张，汗腺分泌汗液增多，D正确。 故选C。 6．（24-25高二上·贵州贵定中学·期中）下列关于人体体温调节的叙述，错误的是（    ） A．炎热时，下丘脑通过体液发送信息调节机体的产热和散热 B．大脑皮层产生冷觉时，其可以调控骨骼肌的不自主颤抖产热 C．当病人处于高温持续期时，机体的产热量等于机体的散热量 D．寒冷时，机体可通过分级调节增加甲状腺激素含量 【答案】B 【解析】人体体温保持相对稳定是机体产热量和散热量处于动态平衡的结果，其调节过程如下： 1、寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等。 2、炎热环境下：主要通过增加散热在维持体温相对稳定，增加散热的措施主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。 【解析】A、体温调节中枢位于下丘脑，炎热时，在反射弧中，下丘脑可以通过组织液传递信息（神经递质）调节机体的产热和散热，该过程中神经递质的传递需要通过组织液，A正确； B、骨骼肌的不自主颤抖产热是由下丘脑通过脊髓控制，其调节中枢位于下丘脑，B错误； C、当病人处于高温持续期时，体温相对稳定，所以机体的产热量等于机体的散热量，C正确； D、寒冷时，机体通过分级调节增加甲状腺激素，甲状腺激素能促进物质代谢，进而增加产热，D正确。 故选B。 7．（24-25高二上·贵州博雅实验学校·期中）环境温度对人体的体温调节机制是有一定影响的。下列相关叙述不正确的是（　　） A．人体运动时产热量增加，机体通过增大散热维持体温稳定 B．人体在炎热环境中运动时，产生的热量主要过汗液蒸发散热 C．人在寒冷环境中，肾上腺素分泌增加使细胞代谢加快， 产热增加 D．正常人即使在寒冷环境中长时间停留，也能维持体温恒定 【答案】D 【解析】人体体温调节： （1）体温调节中枢：下丘脑。 （2）机理：产热和散热达到动态平衡。 （3）寒冷环境下： ①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加； ②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等。 （4）炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。 A、人体运动时产热量增加，为维持体温稳定，机体增大散热，A正确； B、人体在炎热环境中运动时，产生的热量主要过汗液蒸发带走身体热量散热，B正确； C、人在寒冷环境中散热量加大，上腺素分泌增加使细胞代谢加快， 产热增加，以维持体温恒定，C正确； D、正常人即使在寒冷环境中长时间停留，产热量可能小于散热量，不能维持体温恒定，D错误。 故选D。 8．（24-25高二上·贵州九师联盟·期中）无蹼壁虎是我国华北地区最常见的一种壁虎科动物，科研人员欲在实验温度条件下探究无蹼壁虎的体温与环境温度的关系，相关实验结果如图所示。研究得出无蹼壁虎的体温回归线与等温线相交在29.5℃左右（A点），在此温度区域，壁虎体热与环境热能交换趋于平衡。下列叙述错误的是（    ） A．无蹼壁虎生理上最适的环境温度可能在29.5℃左右 B．若将无蹼壁虎置于35℃环境下，其体温将低于环境温度 C．将无蹼壁虎由低温环境置于高温环境后应立即对其进行体温检测 D．将无蹼壁虎由20℃置于10℃环境温度下，短时间内其散热量大于产热量 【答案】C 【解析】寒冷环境→冷觉感受器（皮肤中）→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管收缩、汗液分泌减少（减少散热）、骨骼肌紧张性增强、肾上腺分泌肾上腺激素增加、甲状腺分泌甲状腺激素增加（增加产热）→体温维持相对恒定。 A、无蹼壁虎的体温回归线与等温线相交在1．5℃左右，在此温度区域，壁虎体热与环境热能交换趋于平衡，说明无蹼壁虎生理上最适的环境温度可能在29．5℃左右，A正确； B、据图分析可知，当环境温度在35℃时，无蹼壁虎体温在30℃左右，低于环境温度，B正确； C、将无蹼壁虎由低温环境置于高温环境后应让其适应一段时间后再对其进行体温检测，C错误； D、无蹼壁虎在20℃时的体温高于10℃时的体温，故将无蹼壁虎由环境温度为20℃置于10℃，短时间内其散热量大于产热量，D正确。 故选C。 9．（24-25高二上·贵州九师联盟·期中）2024年7月26日，第33届夏季奥林匹克运动会在法国巴黎拉开序幕，一直持续到8月11日。在赛场上，运动员们挥汗如雨，体内会发生一系列变化。下列叙述正确的是（    ） A．比赛过程中，运动员大量出汗可能会使细胞外液渗透压升高，导致垂体中的渗透压感受器兴奋 B．食物被消化吸收后产生的细胞代谢废物通过粪便排出体外 C．比赛过程中运动员汗腺分泌增多有利于维持机体体温的相对稳定 D．由于外界环境较适宜，所以比赛过程中运动员内环境稳态恒定不变 【答案】C 【解析】1、水盐平衡调节过程中，当体内渗透压升高时，下丘脑的渗透压感受器接受刺激，促进垂体释放抗利尿激素，作用于肾小管、集合管，促进对水的重吸收，减小尿量，以维持内环境渗透压平衡。 2、长跑比赛中，由于产热增加，机体会通过一系列调节，加快散热，从而维持体温的相对恒定，主要调节途径之一是下丘脑的体温调节中枢通过传出神经作用于皮肤的毛细血管，使毛细血管舒张，加快散热，同时汗腺分泌增加，散热增强。 【解析】A、比赛过程中，运动员大量出汗可能会使细胞外液渗透压升高，导致下丘脑中的渗透压感受器兴奋，A错误； B、食物残渣并没有进入内环境，所以不属于细胞代谢废物，B错误； C、出汗有利于机体散热，对维持运动员体温的相对稳定具有积极意义，C正确； D、随着外界环境的变化和体内代谢活动的进行，内环境的各种化学成分和理化性质在不断发生变化，比赛过程中即使外界环境较适宜，运动员体内稳态也可能发生变化，D错误。 故选C。 10．（25-26高二上·贵州·期中）一个处于安静状态的健康人在不同的温度环境中，皮肤血管中血液的相对流量如图所示。下列叙述错误的是（    ） A．温度变化引起皮肤血管血流量变化的调节中枢在下丘脑 B．ab段机体甲状腺激素分泌增加，细胞代谢活动增强，产热增加 C．cd段皮肤血管舒张，汗腺分泌加强，体内酶活性比ab段高 D．e点以后，皮肤主要通过蒸发散热，需要及时补充水和无机盐 【答案】C 【解析】A、下丘脑是体温调节中枢，温度变化引起皮肤血管血流量变化的调节中枢在下丘脑，A正确；B、ab段皮肤血流量降低，说明此时机体受到寒冷刺激，机体甲状腺激素分泌增加，细胞代谢活动增强，产热增加，B正确； C、cd段皮肤血管舒张，汗腺分泌加强，但由于机体的温度相对稳定，故酶活性不会明显变化，C错误； D、在e点以后，环境温度超过人的体温，这时机体主要靠汗液蒸发来散热，会流失大量水和无机盐，应该及时补充，D正确。 故选C。 11．（25-26高二上·贵州六盘水纽绅中学·期中）在正常情况下，当气温下降时，人体可以通过自我调节维持稳态。对于感冒易感人群而言，“寒冷”可能是感冒的诱因。此时人体免疫力下降，肺炎链球菌、支原体、流感病毒、腺病毒等乘虚而入，使人患上感冒，甚至“发烧”。发热途径如图所示，内生致热原（EP）是作用于体温调节中枢使体温升高的细胞因子。回答下列问题： （1）图中的体温调节中枢位于_____，当EP作用于体温调节中枢时体温调定点上移，此时机体会在_____产生寒冷的感觉，使机体产热量_____散热量，进而表现为发热。高温持续期间患者机体产热量_____散热量。 （2）患者体温开始下降直至恢复正常期间其_____（填“冷觉”或“热觉”）感受器兴奋，会出现_____（答出2点）等现象。 【答案】（1） 下丘脑 大脑皮层 大于 等于 （2） 热觉 皮肤血管舒张、血流量增多、汗腺分泌增加 【解析】体温调节的方式包括神经调节和体液调节。增加产热的方式有骨骼肌收缩和甲状腺激素调节使代谢增强，减少散热的方式是皮肤血管收缩。体温恒定的机制是产热量与散热量的动态平衡。 （1）图中的体温调节中枢位于下丘脑，当EP 作用于体温调节中枢时体温调定点上移，此时机体会在大脑皮层产生寒冷的感觉，使机体产热量大于散热量，进而表现为发热。高温持续期间患者机体产热量等于散热量，机体温度保持相对稳定。 （2）患者体温开始下降直至恢复正常期间其热觉感受器兴奋，降温期间机体通过体温调节使得机体散热量大于产热量，最终机体产热量等于散热量，体温保持正常，降温过程中会出现皮肤血管舒张、血流量增多、汗腺分泌增加等现象增加散热。 12．（25-26高二上·贵州遵义凤冈·期中）某小组为研究低温条件下乙醇对老龄大鼠和幼龄大鼠体温的影响，在 的环境温度条件下，测定注射乙醇后小鼠体温的变化，结果如图所示。请回答下列问题： （1）在低温刺激下，大鼠皮肤温度感受器产生兴奋，经传入神经传至______的体温调节中枢，经传出神经传至骨骼肌，使其收缩，增加产热。此外甲状腺激素、肾上腺素等激素分泌增加，使 _______增强，增加产热。 （2）分析上图可知，注射乙醇后1 h内，大鼠机体的产热量 _______（填“大于”“小于”或“等于”）散热量。对于乙醇引起的体温变化，受影响较小的是_______（填“老龄大鼠”或“幼龄大鼠”）。 （3）5-羟色胺是一种神经递质，能降低大鼠体温。现要探究乙醇降低大鼠体温是否与5-羟色胺有关，选用生理状况等一致的大鼠，向实验组大鼠注射一定量的5-羟色胺受体阻断剂，对照组注射生理盐水。一段时间后向两组大鼠注射 ________，在低温环境中培养并测量大鼠的体温变化情况。若结论为乙醇降低大鼠体温与5-羟色胺有关，得出结论的依据：与对照组相比， __________________。 【答案】（1） 下丘脑 细胞代谢的速率 （2） 小于 幼龄大鼠 （3） 等量乙醇 实验大鼠体温下降幅度较小 【解析】体温调节的方式为神经—体液调节，体温调节中枢在下丘脑；在寒冷环境中，通过增加产热，减少散热，来维持体温相对稳定；在炎热环境中，通过减少产热，增加散热，来维持体温相对稳定。产热途径有：骨骼肌颤栗，肝脏产热等；散热途径：汗腺分泌，毛细血管舒张等。 （1）在低温刺激下大鼠皮肤温度感受器产生兴奋，兴奋经传入神经到下丘脑体温调节中枢，经传出神经至骨骼肌，使其收缩，增加产热。此外导致甲状腺激素分泌增多，引起细胞代谢的速率加快等生命活动，以维持机体体温稳定。 （2）注射乙醇后1h内，大鼠的体温下降，所以大鼠机体的产热量小于散热量；幼龄大鼠体温下降的幅度较小且恢复得快，所以对于乙醇引起的体温变化，受影响较小的是幼龄大鼠。 （3）探究乙酵降低大鼠体温是否与5-羟色胺有关，选用生理状况等一致的大鼠，向实验组大鼠注射一定量的5-羟色胺受体阻断剂，对照组注射等量生理盐水，一段时间后向两组大鼠注射等量乙醇，在低温环境中培养并测量大鼠的体温变化情况。由于5-羟色胺受体阻断剂能阻止5-羟色胺与受体结合，导致5-羟色胺不能发挥功能。若实验组大鼠体温降低幅度比对照组的小，则说明乙醇降低大鼠体温与5-羟色胺是有关的。 13．（25-26高二上·贵州遵义区县一中·期中）气温骤降时，机体会发生一系列的生理反应，参与该反应的部分器官和调节路径如图所示。回答下列问题： （1）寒冷刺激使位于_____的体温调节中枢兴奋，经过中枢的分析、综合，再使_____（填“交感”或“副交感”）神经兴奋，进而引起皮肤血管收缩，皮肤的血流量减少。 （2）寒冷条件下，_____分泌的C（糖皮质激素）的含量增加，从调节血糖浓度的角度分析，意义是_____。 （3）据图推测，激素D是_____。骨骼肌细胞膜上的受体种类有_____。 【答案】（1） 下丘脑 交感 （2） 肾上腺皮质 升高血糖浓度，以满足机体对能量的需求 （3） 肾上腺素 神经递质受体、肾上腺素受体 【解析】肾上腺素是由肾上腺分泌的一种激素，它可以促进血管收缩，从而减少散热，有助于体温的维持；胰高血糖素由胰岛A细胞分泌，它的主要作用是促进肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖；体温调节和血糖调节的神经中枢位于下丘脑，这是机体调节体温和平衡血糖的重要中枢。 （1）寒冷刺激使人体皮肤里的冷觉感受器产生兴奋，经过传入神经传到下丘脑中的体温调节中枢，经过中枢的分析、综合，再使交感神经兴奋，进而引起皮肤血管收缩，皮肤的血流量减少，维持体温稳定。 （2）糖皮质激素由肾上腺皮质分泌，升高血糖浓度，以满足机体对能量的需求。 （3）骨骼肌细胞受传出神经的支配和肾上腺素的作用，故激素D是肾上腺分泌的肾上腺素，骨骼肌细胞膜上有神经递质受体、肾上腺素受体。 14．（25-26高二上·贵州名校协作体·期中）下图是人在寒冷环境中机体调节过程示意图，A-D代表相应结构，①-④代表相关激素。回答下列问题： （1）在寒冷环境中，人体仍能维持体温相对恒定，机体热量的主要来源是______。受到寒冷刺激后，冷觉感受器将兴奋传至位于________（填名称）的体温调节中枢。 （2）A的体温调节中枢通过交感神经促进B分泌______，该激素增强细胞代谢以增加产热。这种调节方式称为______。 （3）图中的③是_____（填名称），该激素只能作用于D的直接原因是_____。 【答案】（1） 细胞中有机物的氧化分解 下丘脑 （2） 肾上腺素 神经-体液调节 （3） 促甲状腺激素 仅D甲状腺上存在促甲状腺激素的受体 【解析】（1）体温的相对恒定是机体产热和散热动态平衡的结果；产热多于散热则体温升高，产热少于散热则体温降低。 （2）寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。 （1）体温恒定对人体至关重要，人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化分解。受到寒冷刺激后，冷觉感受器将兴奋传至位于下丘脑的体温调节中枢。 （2）下丘脑体温调节中枢通过交感神经促进B肾上腺髓质分泌肾上腺素，该激素增强细胞代谢以增加产热。这种调节方式称为神经-体液调节。 （3）图中的③是促甲状腺激素，由于仅D甲状腺上存在促甲状腺激素的受体，所以该激素只能作用于D甲状腺。 15．（24-25高二上·贵州贵定中学·期中）某消防员在森林救火过程中突发意识障碍、高热，后被诊断为热射病。热射病是中暑最严重的类型，主要表现为有明确的高温环境暴露史或高温环境中的活动史，人体核心温度超过40℃，伴有中枢神经系统改变（包括意识改变、癫痫、精神症状等）和多器官损伤。热射病一旦发生，死亡率极高。回答下列问题： （1）在高温高湿的环境中，进行高强度的体能作业容易引发热射病，其主要原因是______________________。 （2）热射病患者最主要的治疗方法是迅速降低人体核心体温。但已昏迷患者不能通过饮水来降温，从行为性调节的角度分析，可采取的措施有______________（答出两点）。 （3）热习服训练是指人体在反复的热作用下产生一系列适应性反应的训练，可以提高机体对高温环境的适应能力。热习服训练过程中，机体会大量出汗，人体内__________（填一种激素）的分泌增多，从而促进____________，以使细胞外液渗透压恢复正常；控制该激素合成的基因在__________细胞内选择性表达。 （4）在34℃、相对湿度为89%的环境下，未热习服和已热习服的人直肠温度和出汗率随运动时间的变化曲线如图所示。 在高温环境下进行热习服锻炼，机体主要通过________________和__________________两个途径来增强散热，以适应环境变化。据以上两图分析，与未热习服的人相比，已热习服的人直肠温度的变化量小，其原因是_____________________。 【答案】（1）在高温高湿的环境中，进行高强度的体能作业，机体产热多，但体内的热量不能及时散失，导致体温升高 （2）使用空调降温、用酒精棉球擦拭四肢等部位、适当撤减衣服 （3） 抗利尿激素 肾小管和集合管对水的重吸收 下丘脑（神经分泌） （4） 皮肤血管舒张 血流量增多 汗腺分泌增加 【解析】体温调节是温度感受器接受体内、外环境温度的刺激，通过体温调节中枢的活动，相应地引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织器官活动的改变，从而调整机体的产热和散热过程，使体温保持在相对恒定的水平。 （1）在高温高湿的环境中，进行高强度的体能作业时，机体产热量增多，但由于体内的热量不能及时散失，导致体温升高，故在高温高湿的环境中，进行高强度的体能作业容易引发热射病。 （2）根据题意“热射病患者最主要的治疗方法是迅速降低人体核心体温。但已昏迷患者不能通过饮水来降温”，故可使用空调降温、用酒精棉球擦拭四肢等部位、适当撤减衣服等行为性调节方式降温。 （3）热习服训练是指人体在反复的热作用下产生一系列适应性反应的训练，可以提高机体对高温环境的适应能力。热习服训练过程中，机体会大量出汗，导致细胞外液渗透压升高，人体内抗利尿激素的分泌增多，从而促进肾小管和集合管对水的重吸收，以使细胞外液渗透压恢复正常；控制该激素合成的基因在下丘脑（神经分泌）细胞内选择性表达，即抗利尿激素由下丘脑神经分泌细胞合成并分泌，但由垂体释放。 （4）在高温环境下进行热习服锻炼，机体主要通过皮肤血管舒张、血流量增多两个途径来增强散热，以适应环境变化。由图可知，未热习服的人直肠温度高于已热习服的人，出汗率低于已热习服的人。与未热习服的人相比，已热习服的人直肠温度的变化量小，故可推测其原因是已热习服的人汗腺分泌增加，使得其散热量增加，故直肠温度变化较小。 16．（24-25高二上·贵州博雅实验学校·期中）某生物兴趣小组为了验证小白鼠体温调节中枢是在下丘脑而不是在脊髓。以小白鼠体温变化为检测指标进行如下实验。 （1）请完善下面的实验步骤 ①取生理状态相同的小白鼠若干，均分为A、B、C、D四组，并测量四组小白鼠的体温； ②A组不做处理，B组破坏_________，C组破坏________，D组破坏下丘脑和脊髓； ③将四组小白鼠放在相同寒冷环境中，一段时间后，_________。 （2）实验结果与分析 与步骤①测量的体温相比， 步骤③处理后， 下表中各组小白鼠的体温是否变化？ 组别 A B C D 体温是否变化 ________ ________ 不变化 ________ 【答案】（1） 下丘脑 脊髓 测量各组体温 （2） 不变化 变化 变化 【解析】要验证体温调节中枢在下丘脑而不是脊髓，实验采取破坏下丘脑、脊髓的方法设置自变量，检测的指标是体温的变化。 （1）根据表格信息可知，C组体温破坏某器官前后，体温不变，说明C组破坏的是脊髓，则B组破坏的是下丘脑。将四组小鼠放在相同的寒冷环境中，一段时间后，检测四组小鼠的体温变化。 （2）A、C组下丘脑正常，可以维持体温稳定，体温不变化，B、D组由于下丘脑体温调节中枢被破坏，不能维持体温稳定，体温有变化。 17．（24-25高二上·贵州九师联盟·期中）体内某些感觉神经元细胞膜上存在TRPV1受体。在炎热条件的刺激下，TRPV1受体会被激活，从而调节体温。实验人员以正常小鼠、TRPVI基因突变体小鼠1和TRPVI基因突变体小鼠2为实验材料进行了相关热刺激实验，结果如表所示。回答下列问题： 实验组别 实验材料 TRPV1受体相对含量 实验结果 ① 正常小鼠 +++ 体温保持稳定，无显著变化 ② TRPVI基因突变体小鼠1 + 体温高于组① ③ TRPVI基因突变体小鼠2 +++++ 体温低于组① （1）该实验中组别①是作为_______________组参与实验，其目的是_________。体温调节需要_______________（填“神经”“体液”或“神经和体液”）调节的参与。 （2）分析表格可知，_________在参与体温调节的过程中发挥重要作用，且其含量与小鼠体温的关系是_____。 （3）正常人处于炎热环境中时，机体通过调节最终使________（答两点）等，从而增加散热。热射病是夏天常见的体温失调病，该病患者通常表现为机体温度迅速升高，超过40℃，进而导致细胞代谢紊乱，多器官系统损伤，这说明人体维持内环境稳态的能力_______________，该病会使细胞代谢紊乱的原因可能是_______。 【答案】（1） 对照 可以排除其他因素的干扰，确保实验结果的差异是由TRPV1受体相对含量引起的 神经和体液 （2） TRPV1受体 TRPV1受体含量越高，小鼠的体温越低 （3） 汗腺分泌增加、血管舒张 是有限的 体温的稳态被打破后，影响了酶的活性，复杂的酶促反应受到严重影响，进而导致细胞代谢紊乱 【解析】分析题表，实验组别①：TRPV1基因未发生突变的小鼠的体温保持稳定，没有显著变化。实验组别②：TRPV1基因突变体小鼠1的TRPV1受体相对含量低于正常小鼠的，其体温高于对照组的。实验组别③：TRPV1基因突变体小鼠2的TRPV1受体相对含量高于正常小鼠的，其体温低于对照组的。 （1）该实验中组别①的实验材料是正常小鼠，作为对照组参与实验，其目的是可以排除其他因素的干扰，确保实验结果的差异是由TRPV1受体相对含量引起的。在体温调节过程中，神经调节和体液调节相互协调，共同维持体温的稳定。例如，在寒冷环境中，下丘脑体温调节中枢兴奋，通过神经和体液机制增加产热（如骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（如毛细血管收缩、汗腺分泌减少）‌，在炎热环境中，则通过增加散热来降低体温‌。 （2）分析题表，实验组别①：TRPV1基因未发生突变的小鼠的体温保持稳定，没有显著变化。实验组别②：TRPV1基因突变体小鼠1的TRPV1受体相对含量低于正常小鼠的，其体温高于对照组的，这说明TRPV1受体具有降低体温的作用；当TRPV1受体含量减少时，体温调节功能受损，从而导致小鼠体温升高。实验组别③：TRPV1基因突变体小鼠2的TRPV1受体相对含量高于正常小鼠的，其体温低于对照组的，这表明在TRPV1基因高表达水平下，TRPV1受体的降温作用会增强，进一步证实了TRPV1受体在体温调节中的重要性。综上所述可知，TRPV1受体在体温调节中起着关键作用，其基因的表达水平越高，小鼠的体温越低。 （3）人体处于炎热环境下主要通过汗腺分泌增加、血管舒张使散热量增加而维持体温恒定。正常人的体温在36.5℃左右，热射病患者通常表现为机体温度迅速升高，超过40℃，进而导致细胞代谢紊乱，多器官系统损伤，这说明人体维持内环境稳态的能力是有限的，该病会使细胞代谢紊乱的原因可能是体温的稳态被打破后，影响了酶的活性，复杂的酶促反应受到严重影响，进而导致细胞代谢紊乱。 考点5 水盐平衡 1．（25-26高二上·贵州六盘水纽绅中学·期中）哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是（    ） A．血浆渗透压降低 B．下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱 C．抗利尿激素增加 D．肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱 【答案】C 【解析】当人饮水不足或吃的食物过咸时，细胞外液渗透压会升高，下丘脑中的渗透压感受器会受到刺激，这个刺激一方面传至大脑皮层，通过产生渴觉来直接调节水的摄入量；另一方面促使下丘脑分泌、垂体释放的抗利尿激素增加，从而促进肾小管和集合管对水分的重吸收，减少了尿量的排出，保留了体内的水分，使细胞外液的渗透压趋向于恢复正常。 AB、哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，血浆渗透压升高，下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强，AB错误； CD、血浆渗透压升高，导致抗利尿激素分泌量增加，作用于肾小管和集合管，促进肾小管和集合管对水的重吸收，C正确，D错误。 故选C。 2．（24-25高二上·贵州麻江县第一中学·期中）尿崩症是抗利尿激素缺乏或不能发挥作用引起的一种临床综合征。下列叙述错误的是（　　） A．细胞外液渗透压的调节中枢在下丘脑 B．抗利尿激素由垂体合成并释放 C．抗利尿激素作用于肾小管和集合管 D．尿崩症患者的血浆渗透压会升高 【答案】B 【解析】抗利尿激素是由下丘脑合成并分泌，由垂体后叶释放，能够促进肾小管和集合管对水分的重吸收。 A、渗透压的调节中枢在下丘脑，A正确； B、抗利尿激素是由下丘脑合成并分泌，由垂体后叶释放，B错误； C、抗利尿激素作用于肾小管和集合管，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，C正确； D、尿崩症患者由于大量失水导致血浆渗透压升高，D正确。 故选B。 3．（24-25高二上·贵州仁怀四中·期中）高渗盐水是浓度超过0.9%的盐水，广泛应用于生理学实验和临床医学。如果给一只实验狗的颈动脉内灌注高渗盐水，会出现血浆渗透压迅速升高、尿量减少的现象。下列分析错误的是（    ） A．实验狗在灌注高渗盐水后，会产生渴觉从而增加摄水量 B．实验狗的下丘脑会分泌相关的激素调节尿量，维持稳态 C．实验狗的水和无机盐平衡受到神经调节和体液调节的共同作用 D．如果不及时给实验狗灌注低渗盐水，其血浆渗透压会持续升高 【答案】D 【解析】渗透压是指溶质微粒对水的吸引力，取决于单位体积中溶质微粒的数目，向一只实验狗的颈动脉内灌注高渗盐水，会导致细胞外液渗透压升高，注射低渗盐水会导致细胞外液渗透压降低；注射等渗的生理盐水渗透压不变。 A、向实验狗的颈动脉内灌注高渗盐水后，血浆渗透压迅速升高，使下丘脑渗透压感受器兴奋，传至大脑皮层，产生渴觉，从而增加摄水量，A正确； B、向实验狗的颈动脉内灌注高渗盐水后，血浆渗透压迅速升高，使下丘脑渗透压感受器兴奋，引起下丘脑内分泌腺合成并分泌抗利尿激素，促进肾小管和结合管对水分的重吸收，B正确； C、由AB两项分析可知：实验狗的水和无机盐平衡受到神经调节和体液调节的共同作用，C正确； D、实验狗的颈动脉内灌注高渗盐水后，血浆渗透压迅速升高，使下丘脑渗透压感受器兴奋，抗利尿激素增加，促进肾小管和结合管对水分的重吸收，尿量减少，使渗透压降低，D错误。 故选D。 4．（24-25高二上·贵州博雅实验学校·期中）下列有关人体水盐平衡调节的叙述，正确的是（　　） A．当人体饮水不足时，会促使垂体减少释放抗利尿激素 B．抗利尿激素能促进肾小管和集合管通过主动运输重吸收水 C．摄入Na+过多时血钠含量升高，肾上腺皮质减少分泌醛固酮 D．机体对水盐平衡的调节中，激素调节所起的作用大于神经调节 【答案】C 【解析】当人饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸时，都会引起细胞外液渗透压升高，使下丘脑的渗透压感受器受到刺激，产生的兴奋一方面传至大脑皮层，通过产生渴觉来调节水的摄入；另一方面使下丘脑神经细胞分泌、并由垂体后叶释放的抗利尿激素增加，从而促进肾小管和集合管对水分的重吸收，减少了尿的排出，保留了体内的水分，使细胞外液的渗透压趋向于正常。 A、抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水分的重吸收，当人体饮水不足时，会促使垂体增加释放抗利尿激素，A错误； B、水通过被动运输进出细胞，抗利尿激素能促进肾小管和集合管通过被动运输重吸收水，B错误； C、醛固酮具有保钠排钾，当摄入Na+过多时血钠含量升高，肾上腺皮质减少分泌醛固酮，C正确； D、机体对水盐平衡的调节中，神经调节和激素调节所起的作用一样重要，D错误。 故选C。 5．（25-26高二上·贵州师范大学附属中学·期中）梅尼埃病表现为反复发作的眩晕、听力下降，并伴有内耳淋巴水肿。检测正常人及该病患者急性发作期血清中相关激素水平的结果如下表，临床上常用利尿剂（促进尿液产生）进行治疗。下列关于该病患者的叙述错误的是（    ） 组别 抗利尿激素浓度/（ng-L-1） 醛固酮浓度/（ng-L-1） 正常对照组 19.83 98.40 急性发病组 24.93 122.82 A．内耳的听觉感受细胞生存的内环境稳态失衡会影响听力 B．发作期抗利尿激素水平的升高使细胞外液渗透压升高 C．醛固酮的分泌可受下丘脑一垂体一肾上腺皮质轴调控 D．急性发作期使用利尿剂治疗的同时应该保持低盐饮食 【答案】B 【解析】抗利尿激素：下丘脑合成，垂体释放，作用于肾小管和集合管，促进肾小管和集合管对水的吸收，减少尿量。 醛固酮：促进肾小管和集合管对Na＋的重吸收，维持血钠的平衡。 A、内环境稳态是细胞进行正常生命活动的必要条件，内耳的听觉感受细胞生存的内环境稳态失衡会影响听力，A正确； B、发作期抗利尿激素水平的升高，促进肾小管和集合管对水的吸收，使细胞外液渗透压降低，B错误； C、在发生应激反应时，促肾上腺皮质激素可促进醛固酮的分泌，C正确； D、利尿剂能促进尿液产生，急性发作期使用利尿剂治疗的同时应该保持低盐饮食，避免细胞外液渗透压升高不利于尿液的排出，D正确。 故选B。 6．（25-26高二上·贵州金成实验学校·期中）人体在剧烈运动、大量出汗后，因口渴而大量饮水。关于此间发生的内环境变化及调节过程，下列推断正确的是（    ） A．饮水后血浆渗透压下降、渗透压感受器抑制、抗利尿激素增加 B．口渴时血浆渗透压增高、抗利尿激素含量增加、皮层渴觉中枢兴奋 C．出汗时体温增高、冷觉感受器抑制、促甲状腺激素释放激素减少 D．出汗后体温下降、热觉感受器兴奋、促甲状腺激素释放激素增加 【答案】B 【解析】人体的水平衡调节过程：（1）当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少。同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）。（2）体内水过多时→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器受→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、集合管对水分的重吸收减少→尿量增加。 A、饮水后血浆渗透压下降，下丘脑渗透压感受器受到抑制，导致抗利尿激素减少，A错误； B、口渴时血浆渗透压增高，导致抗利尿激素含量增加，进而促进肾小管和集合管对水的重吸收，同时大脑皮层渴觉中枢兴奋，使人产生渴觉，主动饮水，B正确； C、出汗时会带走一部分热量，维持了体温的相对稳定，不会导致体温升高，C错误； D、出汗后，体温维持相对平衡，不会出现体温下降，D错误。 故选B。 7．（25-26高二上·贵州贵阳观山湖第一高级中学·期中）为研究运动强度对人体生理活动的影响。某研究团队招募一批健康受试者分别进行3min低强度运动和高强度运动，运动开始后血浆乳酸水平见图。下列叙述错误的是（    ） A．高强度运动时，肾上腺素和胰高血糖素协同作用升高血糖 B．两种强度运动后，交感神经与副交感神经活动的强弱均会发生转换 C．两种强度运动后，血浆乳酸水平的变化均不影响血浆pH的相对稳定 D．高强度运动过程中，血钠含量升高，醛固酮分泌减少 【答案】D 【解析】人的无氧呼吸的产物是乳酸，不产生二氧化碳。在运动过程中，肌肉会产生大量的乳酸，但血浆的pH不会发生明显变化，其原因是血液中含缓冲物质，使pH维持相对稳定。 A、高强度运动时，肾上腺素和胰高血糖素都可以促进肝糖原分解和非糖物质转化为糖来协同作用升高血糖，A正确； B、两种强度运动时，交感神经的活动占主导作用，运动后副交感神经的活动占主导作用，故交感神经与副交感神经活动的强弱均会发生转换，B正确； C、两种强度运动后，血浆乳酸水平下降并逐渐恢复到正常范围，均不影响血浆pH的相对稳定，C正确； D、醛固酮的主要作用是促进肾小管和集合管对钠离子的吸收，高强度运动过程中，大量出汗血钠会流失而降低，醛固酮分泌增加，D错误。 故选D。 8．（25-26高二上·贵州名校协作体·期中）尿崩症患者由于抗利尿激素（ADH）分泌不足或肾脏对ADH不敏感，导致肾小管重吸收水的功能障碍，进而出现多尿、口渴、低渗尿等症状。下列叙述错误的是（    ） A．“口渴”说明尿崩症患者细胞外液渗透压升高 B．ADH由垂体分泌，作用于肾小管和集合管 C．尿崩症患者的抗利尿激素含量可能高于健康人 D．注射外源性醛固酮可一定程度上缓解尿崩症 【答案】B 【解析】A、尿崩症患者由于抗利尿激素（ADH）分泌不足或肾脏对ADH不敏感，导致肾小管和集合管重吸收水的功能障碍，导致细胞外液渗透压升高，引发渴觉，A正确； B、ADH由下丘脑合成并分泌，经下丘脑神经细胞运输至垂体储存并释放，而非由垂体直接分泌，B错误； C、若患者因肾脏对ADH不敏感，反馈调节可能使ADH分泌量高于健康人，C正确； D、醛固酮通过促进肾小管和集合管对钠离子重吸收，间接促进水重吸收，可一定程度上缓解尿崩症，D正确。 故选B。 9．（24-25高二上·贵州贵定中学·期中）如图是描述某种生命活动的模型，下列叙述正确的是（    ） A．若A代表某内分泌腺，a代表寒冷刺激，则b可代表TRH，c可代表TSH B．若A代表脊髓，a代表传入神经，则b可代表传出神经，c可代表效应器 C．若A为调节中枢，a为渗透压升高，则b、c可分别代表抗利尿激素的释放、产生渴觉 D．若A代表记忆B细胞，a为病原体，则b、c可分别代表记忆B细胞、浆细胞 【答案】D 【解析】1、神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础是反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。 2、人体水盐平衡的调节：饮水不足、体内失水过多或食物过咸时，细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（饮水）。 3、体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应． 【解析】A、TRH为促甲状腺激素释放激素，由下丘脑分泌，TSH为促甲状腺激素，由垂体分泌，两者不能由同一内分泌腺分泌，A错误； B、神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础是反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，若A代表脊髓（神经中枢），a代表传入神经，则b、c均代表传出神经，B错误； C、若A为调节中枢（下丘脑水盐平衡调节中枢），a为渗透压升高，则b代表抗利尿激素的增加；产生渴觉的部位是大脑皮层，c不能代表产生渴觉，C错误； D、在抗原刺激下，B淋巴细胞会增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，故若A代表人体记忆B细胞，a为病原体，在病原体的刺激下，记忆B细胞可增殖分化形成记忆B细胞和浆细胞，故b、c可分别代表记忆B细胞、浆细胞，D正确。 故选D。 10．（24-25高二上·贵州九师联盟·期中）人体水盐代谢平衡是内环境稳态的重要方面。研究人员为了探究运动过程中机体维持水盐平衡的机制，让若干名身体健康的志愿者以10km/h的速度跑步1h，采集志愿者运动前、中和后的血液与尿液样本，测定相关指标如表所示。下列叙述错误的是（    ） 指标状态 血浆渗透压 （mOsm/L） 血浆Na+浓度 （mmol/L） 血浆K+浓度 （mmol/L） 尿渗透压 （mOsm/L） 尿Na+浓度 （mmol/L） 尿K+浓度 （mmol/L） 运动前 289.1 139.0 4.3 911.2 242.4 40.4 运动中 291.0 141.0 4.4 915.4 206.3 71.1 运动后 289.2 139.1 4.1 1005.1 228.1 72.3 A．垂体释放的抗利尿激素会参与机体水盐平衡的调节 B．运动中，尿Na+浓度降低，可能是肾上腺皮质分泌的醛固酮含量增加所致 C．运动后，机体肾小管和集合管对原尿中水分的重吸收作用加强 D．运动后，尿液渗透压升高的主要原因是机体对K+的吸收能力增强 【答案】D 【解析】参与形成人体血浆渗透压的离子主要是Na+和Cl-，尿素是细胞代谢产生的废弃物，需要通过内环境排出体外，属于内环境成分，淋巴细胞生活的内环境是淋巴液和血浆。运动中，尿液中Na+浓度降低、K+浓度升高，是因为醛固酮的作用是促进肾小管和集合管对Na+的主动重吸收，同时促进K+的分泌，加强了保钠排钾的作用，同时也加强了对水的重吸收，使得尿液渗透压升高。 A、抗利尿激素由下丘脑分泌，垂体释放，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，参与机体的渗透压平衡调节，A正确； B、分析表格可知，在运动中时，尿液中Na+浓度降低、K+浓度升高，是因为肾小管、集合管加强了保钠排钾的作用，说明肾上腺皮质分泌醛固酮增加，B正确； C、运动过程中出汗会导致血浆渗透压上升，而分析表格可知，运动后尿液渗透压上升，血浆渗透压基本不变，说明肾小管和集合管增强了对原尿中水分的重吸收作用，以保持内环境渗透压维持相对稳定，C正确； D、分析表格可知，与运动前相比，运动后尿液中K+浓度上升，说明机体K+排出增多，对其重吸收作用减弱，D错误。 故选D。 11．（25-26高二上·贵州金成实验学校·期中）如图是马拉松运动员在比赛前后体内生命活动调节的部分过程。据图回答： （1）运动员在比赛的中后期，胰高血糖素分泌增加，体内的血糖来源于_______________。图中下丘脑调节激素a分泌的方式为神经调节，在这种调节方式中，胰岛属于该反射弧中的______ （填结构名称）。 （2）由于比赛过程中大量出汗使运动员尿量减少，这是下丘脑通过激素b调节的结果，则激素b作用是_______。另外，大量丢失水分使细胞外液量减少以及血钠含量降低，肾上腺_______（填“皮质”或“髓质”）增加分泌醛固酮来维持血钠含量的平衡。 （3）寒冷时，通过下丘脑和垂体的分泌作用最终使激素d分泌增加，调节激素d分泌的方式为____________ 。 【答案】（1） 肝糖原的分解和非糖物质的转化 效应器 （2） 促进肾小管和集合管对水的重吸收 皮质 （3）分级调节 【解析】人体的水平衡调节过程：当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少。 （1）胰高血糖素的作用是促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而升高血糖，所以运动员在比赛中后期，胰高血糖素分泌增加时，体内血糖来源于肝糖原的分解和非糖物质的转化。在神经调节中，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成，下丘脑调节激素a分泌时，胰岛属于该反射弧中的效应器。   （2）激素b是抗利尿激素，其作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收，这使得运动员在大量出汗时尿量减少。 醛固酮是由肾上腺皮质分泌的，当大量丢失水分使细胞外液量减少以及血钠含量降低时，肾上腺皮质增加分泌醛固酮来维持血钠含量的平衡。 （3）寒冷时，通过下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，最终使激素d（甲状腺激素）分泌增加，这种调节激素d分泌的方式为分级调节。 12．（25-26高二上·贵州·期中）2025贵阳马拉松赛事吸引了35000名全球跑者参赛，跑者在奔跑中享受了贵州的自然风光与文化底蕴。马拉松运动员在高温环境中比赛时，每小时汗液分泌量可达1.5L。汗液中含有0.3%～0.5%的NaCl。某运动员在比赛中未及时补充电解质，赛后出现头晕、肌肉痉挛等症状。医疗队检测发现其血浆渗透压升高，尿量减少。回答下列问题： （1）运动员大量出汗导致______升高，刺激下丘脑_____，神经调节快速响应，促使______释放抗利尿激素（ADH），ADH发挥作用以维持机体稳态，该过程的调节方式为______。 （2）ADH能作用于肾小管和集合管上皮细胞的原因是_______，ADH作用于肾小管和集合管后，尿量减少的机理是________。 （3）运动员肌肉痉挛与体内钠离子流失直接相关，为避免此类问题，请结合题干信息，为运动员设计科学补水方案：_________。 【答案】（1） 细胞外液渗透压 渗透压感受器 垂体 神经-体液调节 （2） 肾小管和集合管上皮细胞膜上有ADH的特异性受体 ADH促进肾小管和集合管对水的重吸收 （3）补充含0.3%～0.5%NaCl溶液的运动饮料 【解析】水盐平衡调节方式为神经-体液调节，调节中枢位于下丘脑。细胞外液渗透压升高（如饮水不足、大量出汗、腹泻），下丘脑渗透压感受器感知渗透压升高； 下丘脑神经中枢兴奋，下丘脑分泌抗利尿激素，经垂体后叶释放进入血液，作用于肾小管和集合管，增强其对水分的重吸收能力（减少尿量）；水分摄入增加、排出减少，细胞外液渗透压恢复正常。 （1）运动员大量出汗导致细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器，神经调节快速响应，抗利尿激素由下丘脑合成分泌，垂体释放，作用于肾小管和集合管，增强其对水分的重吸收能力（减少尿量），该过程的调节方式为神经-体液调节。 （2）人体激素的特点有微量和高效；通过体液运输；作用于靶器官、靶细胞；作为信使传递信息。ADH能作用于肾小管和集合管上皮细胞的原因是肾小管和集合管上皮细胞具有ADH的特异性受体，ADH作用于肾小管和集合管后，增强其对水分的重吸收能力，减少尿量。 （3）运动员肌肉痉挛与体内钠离子流失直接相关，因此科学补水方案为补充含适量电解质，如含0.3%～0.5%NaCl溶液的运动饮料，分次少量饮用。 13．（25-26高二上·贵州遵义区县一中·期中）2型糖尿病是以血糖水平升高为主要特征的一种代谢性疾病，该病可能是由机体靶细胞或靶器官对胰岛素不敏感（胰岛素抵抗）引起的。回答下列问题： （1）胰岛素是由_____细胞分泌的具有降低血糖功能的激素。研究表明，胰岛素抵抗状态下，肾小管Na+-H+泵交换增加，H+排出增多，尿酸的重吸收_____（填“增加”或“减少”），在二者的共同作用下，机体会患高尿酸血症。 （2）有些2型糖尿病会引发甲状腺功能异常，进而影响甲状腺激素的分泌。甲状腺激素的分泌是通过下丘脑—垂体—甲状腺轴来调控的，属于_____调节。在正常情况下，甲状腺激素水平总维持在一定范围内，这主要是通过_____调节机制实现的。饮食长期缺乏碘元素，可能会导致_____（答出1点）。 （3）研究表明，摄入的盐过多会增加2型糖尿病的患病风险。人体血浆中钠盐含量升高，会使肾上腺皮质分泌的_____减少，同时也会使下丘脑合成的_____增多，最终减少尿量。 【答案】（1） 胰岛B 增加 （2） 分级 负反馈 甲状腺激素合成减少，促甲状腺激素合成增多，促甲状腺激素释放激素合成增多，甲状腺肿大 （3） 醛固酮 抗利尿激素 【解析】当血糖浓度升高时，胰岛素分泌增多，抑制肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，促进组织细胞氧化分解，促进合成糖原和转化成非糖物质。当细胞外液量减少或者血钠低时，醛固酮分泌增多，促进肾小管和集合管对钠的重吸收。 （1）胰岛素由胰岛B细胞分泌，具有降低血糖的功能。高尿酸血症患者的血浆中的尿酸含量高，故推测其体内尿酸的重吸收增加。 （2）甲状腺激素的分泌通过 “下丘脑—垂体—甲状腺轴”调控，属于分级调节。正常情况下，甲状腺激素水平维持在一定范围，主要通过负反馈调节机制实现（当甲状腺激素含量过高时，会抑制下丘脑和垂体的分泌活动，从而维持其含量稳定）。合成甲状腺激素需要碘，缺碘会导致甲状腺激素合成减少，负反馈调节可使促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素合成增多，促甲状腺激素作用于甲状腺使甲状腺肿大。 （3）人体血浆中钠盐含量升高，会使肾上腺皮质分泌的醛固酮减少（醛固酮的作用是促进肾小管和集合管对Na+的重吸收，排出K+；同时，下丘脑合成的抗利尿激素增多（抗利尿激素促进肾小管和集合管对水的重吸收，从而减少尿量）。 14．（25-26高二上·贵州遵义区县一中·期中）正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。回答下列问题： （1）人体血浆渗透压的大小主要与_____有关。正常情况下，人体内血浆、淋巴液、组织液和细胞内液中Na+的含量能够维持相对稳定。请在图中用箭头构建人体内Na+的动态平衡模型。_____ （2）血液生化指标可作为诊断疾病的依据。某患者的血液生化检验报告单中的部分结果如表所示。仅根据总蛋白的测定值推测，该患者的组织液含量可能会_____（填“增加”或“减少”）。某同学推测该患者血浆中的Na+含量可能异常，理由是_____。水和无机盐的平衡，是在_____调节的共同作用下实现的。 检测项目 测定值 单位 参考值 总蛋白 35 g·L-1 65～85 醛固酮 476．2 pmol·L-1 15．0～138．0 （3）由蛋白质等大分子物质形成的渗透压被称为胶体渗透压。淋巴液的胶体渗透压_____（填“大于”“小于”或“等于”）血浆的胶体渗透压。 【答案】（1） 无机盐和蛋白质 （2） 增加 该患者醛固酮含量异常增加，醛固酮能促进肾小管和集合管对Na+的重吸收 神经和体液 （3）小于 【解析】内环境稳态的概念：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态。内环境稳态的主要内容包括化学成分、pH、渗透压、温度的动态平衡。内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。 【解析】（1）人体血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质有关。血浆中的Na+可以进入组织液，组织液中的Na+可以进入血浆、淋巴液和组织细胞内液，组织细胞内液中的Na+可以进入组织液，淋巴液中的Na+可以回流到血浆中。故人体内Na+的动态平衡模型如图： （2）分析表格可知，该患者总蛋白的含量低于参考值，说明其血浆蛋白少，血浆渗透压低，水从血浆流向组织液，组织液含量增加。该患者的醛固酮含量异常增加，醛固酮能促进肾小管和集合管对Na+的重吸收，故推测该患者血浆中的Na+含量可能异常。水和无机盐的平衡，是在神经和体液调节的共同作用下实现的。 （3）由蛋白质等大分子物质形成的渗透压被称为胶体渗透压。组织液和淋巴液中的蛋白质含量低于血浆中的，故淋巴液的胶体渗透压小于血浆的胶体渗透压。 考点6 体液调节与神经调节的关系 1．（25-26高二上·贵州金成实验学校·期中）神经调节和体液调节对于机体稳态的维持具有重要作用。相关表述正确的是（    ） A．在寒冷的环境中，人体产热大于散热，使体温得以稳定 B．在炎热的环境中，人体散热大于产热，使体温得以稳定 C．神经调节和体液调节是两个独立的调节系统 D．人体中的体液调节以激素调节为主 【答案】D 【解析】A、在寒冷环境中，人体要维持体温稳定，产热和散热是相等的（只是产热、散热的量都比常温时增加）。若产热大于散热，体温会升高，无法稳定，A错误； B、在炎热环境中，人体维持体温稳定时，产热和散热也相等（只是产热、散热的量都比常温时减少）。若散热大于产热，体温会降低，无法稳定，B错误； C、神经调节和体液调节不是两个独立的调节系统，它们相互联系、相互影响（比如体温调节中，既有神经调节参与，也有甲状腺激素等体液调节的参与），C错误； D、人体的体液调节中，激素调节是主要形式（体液调节包括激素、CO2等化学物质的调节，其中激素调节占主导地位），D正确。 故选D。 2．（25-26高二上·贵州金成实验学校·期中）关于动物体液调节的叙述，错误的是（　　） A．神经细胞只能分泌递质，内分泌细胞只能分泌激素 B．除激素参与体液调节外，一些化学物质也能调节生命活动 C．与体液调节相比，神经调节迅速而准确 D．激素的分泌量可随机体内、外环境的改变而变化 【答案】A 【解析】A、神经细胞不仅能分泌递质（如突触前膜释放神经递质），某些神经细胞还能分泌激素（如下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素），而内分泌细胞的主要功能是分泌激素，但并非只能分泌激素，还需要进行其他的生命活动，维持细胞的正常功能，A错误； B、体液调节除激素外，还包括CO2、H+等化学物质的调节作用（如CO2通过体液运输刺激呼吸中枢），B正确； C、神经调节通过反射弧进行，信号传递迅速且作用精准；体液调节依赖体液运输，速度较慢且范围广，C正确； D．激素分泌受内外环境变化的调控（如寒冷刺激导致甲状腺激素分泌增加，血糖变化调节胰岛素分泌）、D正确。 故选A。 3．（25-26高二上·贵州遵义区县一中·期中）下列关于体液调节与神经调节的叙述，错误的是（    ） A．体液调节的启动速度较慢，作用时间较长 B．体液调节的作用途径是体液运输，作用范围较广泛 C．动物体内均存在体液调节和神经调节相互协调的现象 D．有些体液调节可以看成是神经调节的一个环节 【答案】C 【解析】A、体液调节通过激素等物质经体液运输，速度较神经调节慢，但作用时间更长，A正确； B、体液调节依靠体液运输，激素可作用于全身靶细胞，作用范围广泛，B正确； C、并非所有动物均存在两种调节的协调，如低等无神经系统的动物（如海绵）仅有体液调节，C错误； D、如下丘脑通过神经信号调控垂体释放激素，此时体液调节属于神经调节的环节，D正确。 故选C。 4．（25-26高二上·贵州镇宁民族中学·期中）神经系统、内分泌系统与免疫系统之间相互调节，如图所示。下列有关叙述正确的是（    ） A．神经系统中某些神经结构既有神经传导功能又有分泌功能 B．机体通过神经—体液—免疫调节网络维持内环境恒定不变 C．图中物质是能进行信息传递的大分子化合物 D．能发挥免疫作用的物质分子均由免疫细胞产生 【答案】A 【解析】图示为神经-体液-免疫调节网络，该调节网络的协调配合共同实现了内环境稳态的调节。图中神经系统分泌神经递质、内分泌系统分泌激素、免疫系统分泌细胞因子参与内环境稳态调节。 A、神经系统中某些神经结构既有神经传导功能又有分泌功能。例如下丘脑，它是神经系统的一部分，能传导兴奋，同时还具有内分泌功能，如下丘脑的神经分泌细胞能分泌促甲状腺激素释放激素等多种激素，这些激素可作用于垂体，调节垂体激素的分泌，A正确； B、机体通过神经 - 体液 - 免疫调节网络维持内环境的稳态，但内环境并不是恒定不变的，而是处于动态平衡之中。内环境的各种化学成分和理化性质会在一定范围内波动，以适应机体的生理活动和外界环境的变化，B错误； C、图中物质可能是神经递质、激素、淋巴因子等，这些物质都能进行信息传递，但它们不都是大分子化合物。例如神经递质中的乙酰胆碱是小分子有机物，甲状腺激素属于氨基酸衍生物，也是小分子物质，C错误； D、能发挥免疫作用的物质分子不都是由免疫细胞产生的。例如溶菌酶可以发挥免疫作用，唾液腺细胞、泪腺细胞等非免疫细胞也能产生溶菌酶，D错误。 故选A。 5．（25-26高二上·贵州贵阳观山湖第一高级中学·期中）某人疼痛过度，突发呼吸急促、四肢麻木。医生诊断为呼吸性碱中毒（过度通气使CO2排出过多，血浆H2CO3浓度下降所致），用纸袋罩住其口鼻，症状逐渐缓解。下列叙述错误的是（    ） A．呼吸性碱中毒说明人体对血浆酸碱度的调节是有一定限度的 B．体液中CO2可作为信息分子刺激感受器，通过神经系统对呼吸运动进行调节 C．增加血液二氧化碳浓度，中和过量碱性物质是该疾病发生时急救的关键 D．发病时可通过吸入CO2以提高下丘脑中呼吸中枢的兴奋性，从而缓解症状 【答案】D 【解析】A、呼吸性碱中毒表明人体酸碱调节能力有限，超出缓冲系统能力时无法维持稳态，A正确； B、CO₂作为体液中的化学信号，可刺激脑干的化学感受器，通过神经调节呼吸频率，B正确； C、增加CO₂浓度可促进H₂CO₃生成，恢复HCO₃⁻/H₂CO₃比例，中和过量碱性物质，C正确； D、呼吸中枢位于脑干而非下丘脑，D错误。 故选D。 6．（25-26高二上·贵州·期中）在机体的神经调节和体液调节过程中，存在多种信息传递方式。下列关于信息传递的叙述，正确的是（    ） A．神经调节通常反应迅速、作用范围广；体液调节一般反应较缓慢、作用范围局限 B．当人体处于寒冷环境时，下丘脑通过传出神经促使肾上腺分泌肾上腺素属于神经调节 C．血糖浓度过低时，胰岛A细胞直接感知血糖变化分泌胰高血糖素，属于神经调节 D．神经调节的神经递质和体液调节的所有激素，都需与靶细胞膜上的受体结合发挥作用 【答案】B 【解析】A、神经调节作用途径是反射弧，反应速度迅速，作用范围准确、比较局限，作用时间短暂；体液调节作用途径是体液运输，反应速度较缓慢，作用范围较广泛，作用时间比较长，A错误； B、当人体处于寒冷环境时，下丘脑通过传出神经促使肾上腺分泌肾上腺素，结构基础是反射弧，属于神经调节，B正确； C、血糖浓度过低时，胰岛A细胞直接感知血糖变化分泌胰高血糖素，属于体液调节，C错误； D、体液调节中有些激素的受体在细胞内，如醛固酮、性激素等，D错误。 故选B。 7．（25-26高二上·贵州遵义区县一中·期中）中午放学后，同学们高高兴兴回家吃饭。下列相关叙述正确的是（    ） A．到家后，看到食物的颜色后分泌唾液，属于非条件反射 B．吃饭时，食物刺激引起胰腺分泌胰液的过程中存在体液调节 C．胰腺分泌的促胰液素通过体液进行运输 D．饭后，胰岛素和肾上腺素分泌增加，在降低血糖上表现出协同作用 【答案】B 【解析】A、看到食物颜色分泌唾液是通过后天学习形成的条件反射，A错误； B、食物刺激可促使小肠黏膜分泌促胰液素，进而促进胰液分泌，该过程存在体液调节，B正确； C、促胰液素由小肠黏膜细胞分泌，而非胰腺分泌，C错误； D、胰岛素降低血糖，肾上腺素升高血糖，两者在血糖调节中为拮抗作用，D错误。 故选B。 8．（25-26高二上·贵州名校协作体·期中）在学校运动会的百米赛跑中，发令枪一响，运动员迅速起跑冲刺，其心跳和呼吸加快，肾上腺素分泌量增加。下列叙述错误的是（    ） A．交感神经释放的神经递质作用于心脏，使心跳加快，该过程属于神经调节 B．肾上腺素发挥作用后被酶降解，说明相比神经调节，体液调节作用时间短暂 C．肾上腺素可作用于全身多个靶器官，体现了体液调节作用范围广泛的特点 D．该过程由神经系统启动，再通过激素调控，即神经调节与体液调节共同协调 【答案】B 【解析】A、交感神经属于自主神经系统，其释放神经递质直接作用于心脏，属于神经调节，A正确； B、肾上腺素属于激素，体液调节通常作用时间较长，而神经调节更迅速、短暂，B错误； C、激素通过体液运输可作用于全身多个靶器官，体现体液调节范围广泛的特点，C正确； D、发令枪一响，运动员迅速起跑冲刺，该过程由神经系统（听到枪信号）启动，随后激素（肾上腺素）参与调控，属于神经-体液共同调节，D正确。 故选B。 9．（24-25高二上·贵州麻江县第一中学·期中）人体受到低血糖和危险等刺激时，神经系统和内分泌系统作出相应反应，以维持人体自身稳态和适应环境。其中肾上腺发挥了重要作用，调节机制如图。下列叙述错误的是（　　） A．低血糖的刺激下，机体胰岛A细胞分泌能力也会增强 B．传出神经末梢和所支配的肾上腺髓质是该反射弧的效应器 C．危险来临时，启动儿茶酚胺类激素分泌的时间会快于糖皮质激素的启动 D．长期大剂量使用糖皮质激素药物会引起肾上腺皮质萎缩，需要立即停药 【答案】D 【解析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。 A、胰岛A细胞分泌胰高血糖素可以升高血糖，因此低血糖的刺激下，机体胰岛A细胞分泌能力也会增强，A正确； B、效应器是传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体，因此该反射弧的效应器是传出神经末梢和所支配的肾上腺髓质，B正确； C、神经调节发生较体液调节要快，因此危险来临时，启动儿茶酚胺类激素分泌的时间会快于糖皮质激素的启动，C正确； D、长期较大剂量用药，体内糖皮质激素的浓度很高，可通过负反馈调节导致自身激素合成减少，如促肾上腺皮质激素减少，可引起肾上腺皮质萎缩，但应逐渐减少用量直至停药，不应立即停药，D错误。 故选D。 10．（24-25高二上·贵州贵定中学·期中）下列关于体液调节和神经调节的叙述，正确的是（    ） A．坐过山车时人体处于紧张状态下只有神经调节参与稳态的维持 B．体液调节过程有化学物质参与而神经调节过程中无化学物质参与 C．人体通过毛细血管的收缩和舒张调节体温的过程是神经调节的结果 D．体液调节的范围相对于神经调节更局限，但体液调节作用时间更长 【答案】C 【解析】1、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。 2、体温的相对恒定是机体产热和散热动态平衡的结果，即产的热多，散的热多，产的热少，散的热少。外环境温度低时，机体产热多，散热也多。 【解析】A、坐过山车时人体处于紧张状态下既需要神经调节，也需要激素调节维持内环境的稳态，A错误； B、体液调节是指激素等化学物质通过体液传送的方式对生命活动进行调节，需要化学物质的参与，神经调节过程中也有化学物质——神经递质的参与，B错误； D、人体通过毛细血管的收缩和舒张调节体温的过程是神经调节的结果，即寒冷环境→皮肤冷觉或热觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→毛细血管的收缩和舒张，C正确； D、体液调节的范围相对于神经调节更广泛，D错误。 故选C。 11．（24-25高二上·贵州九师联盟·期中）心脏的节律主要受自主神经系统调节，如图是调节心脏节律的两个通路，去甲肾上腺素既是一种神经递质，也是一种激素，有收缩血管、增加心跳率和血压等生理功能。下列叙述正确的是（    ） A．乙酰胆碱进入X神经元后促进其释放去甲肾上腺素 B．图中去甲肾上腺素作为激素与心脏细胞膜上相关受体结合发挥作用 C．当人体处于运动状态时，肾上腺素分泌增加，心跳加快 D．通路B相应反射弧中的效应器是肾上腺，其分泌的肾上腺素还具有提高血糖浓度的作用 【答案】C 【解析】反射弧中的效应器是传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体。 A、乙酰胆碱属于神经递质，与突触后膜上受体结合发挥作用，不会进入突触后膜相应的神经元，A错误； B、去甲肾上腺素由X神经元分泌，在该过程中属于神经递质，不属于激素，B错误； C、当人体处于运动状态时，肾上腺素分泌增加，心跳加快，C正确； D、通路B相应反射弧中的效应器是传出神经末梢及其支配的肾上腺，D错误。 故选C。 12．（25-26高二上·贵州六盘水纽绅中学·期中）人在运动时会发生一系列生理变化，机体可通过神经调节和体液调节维持内环境的稳态。回答下列问题： （1）运动时，某种自主神经的活动占优势，使心跳加快，这种自主神经是_____。 （2）剧烈运动时机体耗氧量增加，葡萄糖氧化分解产生大量CO2，CO2进入血液，使呼吸运动加快，CO2使呼吸运动加快的原因是_____。 （3）运动时葡萄糖消耗加快，胰高血糖素等激素分泌量增加，以维持血糖相对稳定。胰高血糖素在升高血糖浓度方面所起的作用是_____。 （4）当人体大量失水时，细胞外液量减少以及血钠含量降低，可使_____分泌量增加，其主要生理功能是_____。 【答案】（1）交感神经 （2）人体剧烈运动时，呼吸作用增强，耗氧量增大，同时产生的CO2增多，刺激呼吸中枢，加快呼吸运动的频率 （3）促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液，促进非糖物质转变成糖 （4） 醛固酮 促进肾小管和集合管对Na＋的重吸收，维持血钠含量的平衡 【解析】（1）自主神经包括交感神经和副交感神经，运动时，交感神经的活动占优势，表现为心跳加快，支气管扩张，但胃肠的蠕动和消化腺的分泌活动减弱。 （2）人体的呼吸中枢位于脑干，剧烈运动时，血液中二氧化碳增多，刺激感受器产生兴奋，传至呼吸中枢，导致呼吸加深加快，肺的通气量增加，排出体内过多的二氧化碳。 （3）胰高血糖素是机体中能够升高血糖的激素之一，该激素主要作用于肝，促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液，促进非糖物质转变成糖，使血糖回升到正常水平。 （4）醛固酮是由肾上腺皮质分泌的一种激素，当人体大量失水时，细胞外液量减少以及血钠含量降低时，醛固酮会分泌增多，其主要生理功能是促进肾小管和集合管对Na＋的重吸收，维持血钠含量的平衡。 13．（25-26高二上·贵州师范大学附属中学·期中）大脑皮层的前额叶皮层（P区）与下丘脑等其他脑区相联系，在疼痛的调控中发挥重要作用。此外，催产素也在分娩过程中影响疼痛感受，研究人员对此开展研究。    （1）哺乳动物分娩过程的调节方式包括________调节。 （2）向小鼠腹腔内注射催产素，检测小鼠接受热刺激（模拟伤害性疼痛） 时的后肢收缩时间，如图1。结果表明，催产素可以___动物的疼痛感受。 （3）为探究催产素与P 区之间的关系，研究人员对小鼠脑区的生理活动进行如下研究。 ①某些神经元兴奋放电时，会爆发出短暂的钙离子浓度高峰。小鼠分别注射生理盐水和催产素后，相同时间记录到P区某些伤害性感受神经元的钙离子情况，如图2。结果表明，这些神经元放电的________均显著增加，据此可推测催产素能够激活上述神经元。    ②研究人员利用特定技术，使小鼠下丘脑合成催产素的神经元特异性表达荧光蛋白V，检测发现仅在下丘脑和P区可观察到荧光。据此推测，催产素是下丘脑神经元的轴突末梢________，进而激活P区。 （4）P区中包含谷氨酸能神经元（分泌的递质会增强Na⁺通透性）、GABA能中间神经元（分泌的递质会增强Cl⁻通透性），可分别参与________（选填“IP”【即抑制性突触后电流】、“EP”【即兴奋性突触后电流】） 的形成。为进一步确定催产素对P区伤害性感受神经元的作用机制，研究人员构建可用蓝光调控Na⁺通道开闭的小鼠。用蓝光照射下丘脑，使其神经元的 Na⁺通道打开，并在P区注射催产素受体抑制剂后，检测结果如图3。据此可知，下丘脑合成并作用于P区的催产素________。    （5）请从进化与适应的角度，阐释催产素在提高生物生存能力方面的意义_______________。 【答案】（1）神经调节和体液 / 神经调节和激素 （2）减轻/抑制 （3） 频率和强度 （直接）释放于P区 （4） EP、IP 通过减弱IP且并不改变EP，从而激活P区伤害性感受神经元 （5）催产素通过减弱对P区伤害性感受神经元的抑制来激活P区，减轻分娩过程中产生的疼痛感受，有利于分娩的完成，提高生物生存能力 【解析】反射弧是指完成反射的神经结构，反射的结构基础是反射弧。神经调节和激素调节相互配合，共同完成人体的各项生理活动。 （1）由题意可知：大脑皮层的前额叶皮层和下丘脑等其他脑区在疼痛的调控中发挥重要作用。此外，催产素在分娩过程中影响疼痛感受，故哺乳动物分娩过程中有神经系统和激素参与，其调节方式包括神经调节和体液调节。 （2）向小鼠腹腔内注射催产素，检测小鼠接受热刺激（模拟伤害性疼痛）时的后肢收缩时间，如图1。结果表明，注射催产素组后肢收缩时间最长，说明催产素可以减轻动物的疼痛感受。 （3）①某些神经元兴奋放电时，会爆发出短暂的钙离子浓度高峰。小鼠注射生理盐水后出现4个峰值，小鼠注射催产素后，出现峰值的数目和强度远大于注射生理盐水，故结果表明，这些神经元放电的频率和强度均显著增加，据此可推测催产素能够激活上述神经元。 ②研究人员利用特定技术，使小鼠下丘脑合成催产素的神经元特异性表达荧光蛋白V，检测发现仅在下丘脑和P区可观察到荧光。据此推测，催产素是下丘脑神经元的轴突末梢（直接）释放于P区，进而激活P区。 （4）动作电位产生时，钠离子顺浓度梯度内流，形成外负内正的膜电位。P区中包含谷氨酸能神经元（分泌的递质会增强Na＋通透性）是一种兴奋性神经递质参与EP的形成，GABA能中间神经元（分泌的递质会增强CI﹣通透性），是一种抑制性神经递质，可参与IP的形成。为进一步确定催产素对P区伤害性感受神经元的作用机制，研究人员构建可用蓝光调控Na＋通道开闭的小鼠。用蓝光照射下丘脑，使其神经元的Na＋通道打开，并在P区注射催产素受体抑制剂后，结果IP的相对值降低，EP强度相对值不基本不变。据此可知，下丘脑合成并作用于P区的催产素通过减弱IP且并不改变EP，从而激活P区伤害性感受神经元。 （5）从进化角度分析，催产素通过减弱对P区伤害性感受神经元的抑制来激活P区，减轻分娩过程中产生的疼痛感受，有利于分娩的完成，提高生物生存能力 14．（25-26高二上·贵州贵阳观山湖第一高级中学·期中）图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c表示信息分子。据图回答下列问题。 （1）a的分泌部位是_____。甲状腺激素在细胞内与受体结合后发挥作用，当全身多数细胞甲状腺激素受体异常时，患者表现出甲减症状。但若受体异常只发生在垂体和下丘脑，则会导致甲状腺激素分泌过量，原因是_____。 （2）在神经调节中信息分子b是_____，与突触后膜上的相应受体结合后，能引发突触后膜_____。 （3）信息分子c经_____运输后作用于肾小管和集合管，其作用是_____。 （4）信息分子a、c的作用结果均会反过来影响其本身的分泌，该调节机制是_____调节，对于机体稳态维持具有重要意义。 【答案】（1） 垂体 甲状腺激素对下丘脑和垂体的反馈抑制作用减弱，使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌增多，导致甲状腺激素分泌过量 （2） 神经递质 电位变化 （3） 体液或血液 促进肾小管和集合管对水分的重吸收，减少尿的排出 （4）反馈 【解析】a是促甲状腺激素，b是神经递质，c是抗利尿激素。 （1）a能促进甲状腺的活动，则a是由垂体分泌的促甲状腺激素。若垂体和下丘脑上的甲状腺激素受体异常，甲状腺激素对下丘脑和垂体的反馈抑制作用减弱，使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌增多，导致甲状腺激素分泌过量。 （2）在神经调节中信息分子b是神经递质，神经递质只能由突触前膜释放并作用于突触后膜，因此神经冲动在突触处的传递是单向的，神经递质与突触后膜上受体结合，引发突触后膜的电位变化。 （3）信息分子c经能作用于肾小管和集合管则c是抗利尿激素，抗利尿激素经过体液或血液运输，抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收，减少尿的排出。 （4）信息分子a、c的作用结果均会反过来影响其本身的分泌，这体现了反馈调节特点，这种调节对于维持稳态具有重要意义。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $