1.2 内环境的稳态课件-2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修1

该高中生物学课件围绕“内环境的稳态”核心知识点，通过血液生化检测单问题探讨导入，引导学生分析成分动态范围，结合“酸碱体质理论”辟谣和“模拟生物体维持pH的稳定”探究实践，构建内环境动态变化、稳态概念、调节机制及意义的知识脉络，提供实验设计、任务驱动等学习支架。 其亮点在于以探究实践为核心，通过实验变量分析（自变量、因变量）、结果图表绘制及缓冲机制推导，培养科学思维；结合尿毒症、高烧等实例及“人造子宫”案例分析，渗透态度责任，增强健康意识。采用实验探究与案例教学结合的方法，帮助学生深化生命观念，教师可借助结构化资源提升教学效率。

第1章 人体的内环境与稳态 1.2 内环境的稳态 人教版（2019）高中生物选择性必修1·稳态与调节 1.说明内环境稳态及其生理意义。 2.尝试解释生物体维持pH稳定的机制； 3.简述稳态的调节机制。 4.关注相关健康问题，增强自我保健并关爱他人的意识。 【学习目标】 每课一测 毛细血管壁 淋 巴 循 环 毛细 淋巴 管壁 1.血浆、组织液、淋巴液之间有什么联系？ 2.由 构成的液体环境叫作内环境。 细胞外液 4.细胞外液的理化性质主要包括 渗透压（770KPa) 酸碱度(7.35-7.45) 温度(37℃左右) 3.组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近，最主要差别是血浆中 含量较高。 蛋白质 ？ ？ ？ 组织液 淋巴液 血细胞 ？ 血浆 组织细胞 例：组织水肿 5. 系统将营养物质摄入体内， 吸入O2、排出CO2， 把代谢废物、水和无机盐排出体外， 把各种物质运输到机体的相应部位。 消化 呼吸系统 泌尿系统 循环系统 每课一测 6.判断： （1）血浆渗透压取决于 、 的浓度。 ( ) （2）血细胞和心肌细胞所需的营养物质都直接来自血浆。 ( ) （3）小肠上皮细胞与内、外环境均有物质交换。( ) （4）血浆和淋巴液都是淋巴细胞的生存环境（ ） × × √ √ 这些生化指标反映机体出现什么问题？ 检测项目 英文对照 结果 单位 参考值 丙氨酸氨基转移酶 ALT 11 U/L 9～60 天冬氨酸氨基转移酶 AST 12 U/L 15～45 葡萄糖 GLU 10.96 mmol/L 3.9～6.1 糖化血清白蛋白 GA 33.70 % 10.8～17.1 肌酸激酶 CK 126 U/L 38～174 肌酸激酶同功酶MB MMB 1.9 ng/ml 0.6～6.3 乳酸脱氢酶 LDH 173 U/L 140～271 甘油三酯 TG 2.21 mmol/L 0～1.7 总胆固醇 TCHO 5.15 mmol/L 3.1～5.2 血液生化检测化验单（部分） 肝功能 血 糖 心肌功能 心肌\肝功能 血脂 可能是糖尿病 高血脂易引发 动脉粥样硬化等 可能是熬夜 问题探讨 每种成分的参考值（即正常值）都有一个变化范围，这说明什么？ 内环境中各种化学成分的含量不是恒定不变的，而是在一定范围内波动 材料.“酸碱体质理论” 据报道，2018年11月，美国某法庭判决"酸碱体质理论"的提出者赔偿一名癌症患者1.05亿美元。该理论的主要意思是： ①人的体质有酸性与碱性之分， 酸性体质是"万病之源"； ②人若要想健康，应多摄入碱性食物。 有些癌症患者受此理论影响不去医院 进行正规治疗，而寄希望于注射碱性 物质以达到治愈目的。 罗伯特欧阳 请尝试对"酸碱体质理论"进行评判 一、内环境的动态变化 5 探究•实践 P7 模拟生物体维持PH的稳定 任务一：快速阅读课本P7-9探究实践《模拟生物体维持PH的稳定》 回答以下问题 1.该实验的自变量和因变量分别是什么？该实验应该分几组？对照组和实验组是哪组？缓冲液组起什么作用？ 2.以酸或者碱的滴数为横坐标，以PH为纵坐标画出自来水、缓冲液、肝匀浆的PH变化图。 3.完成P8实验后“讨论”中的问题。 4.尝试解释机体维持pH稳定的机制 一、内环境的动态变化 在溶液中加入酸或碱，缓冲液中含有缓冲对（如HPO42-/H2PO4-）能使溶液pH的变化减弱；与自来水相比，生物组织匀浆更类似于缓冲液。 通过比较自来水、缓冲液、肝匀浆在加入酸或碱后pH的变化，推测生物体是如何维持pH稳定的。 2.实验目的： 1.实验原理： 问题1. 本实验的自变量和因变量分别是什么？ 因变量： ①材料的种类 pH的变化 自变量： 一、内环境的动态变化 不同的溶液的体积、所加酸或碱的浓度 无关变量： ②酸性、碱性物质溶液 ③溶液滴数 1 探究·实践：模拟生物体维持pH的稳定 因变量： ①材料的种类 pH的变化 自变量： 一、内环境的动态变化 不同的溶液的体积、所加酸或碱的浓度 无关变量： ②酸性、碱性物质溶液 ③溶液滴数 酸或碱溶液 生物材料（如肝匀浆） 缓冲液 酸或碱溶液 自来水 酸或碱溶液 空白对照 已知具有减缓pH变化的能力的溶液，标准对照 实验组 1 探究·实践：模拟生物体维持pH的稳定 0.1 mol/L的HCl 0.1 mol/L的NaOH 加入不同数量液滴后的pH 加入不同数量液滴后的pH 0 5 10 15 20 25 30 0 5 10 15 20 25 30 自来水 缓冲液 肝匀浆 酸\碱滴数 pH 材料 3.方法步骤 探究·实践 模拟生物体维持pH的稳定 一、内环境的动态变化 记录表的设计 自变量 因变量： 自变量 4.实验结果 三次测量，取平均值 重复原则：避免偶然性，减小误差 如何更直观地体现pH的变化？ 自变量： 因变量： ——酸性、碱性物质添加的滴数（𝔁轴） ——生物体pH的变化（𝔂轴） 这是同学们的测量数据。你发现了什么？ 11 5.实验结论 4.实验结果 生物组织匀浆类似于_______，加入少量酸或碱后pH不会发生___________。 缓冲液 大幅度变动 肝匀浆中滴加酸或碱的滴数 在自来水中滴加酸或碱的滴数 磷酸缓冲液中滴加酸或碱的滴数 标准对照 空白对照 实验组 （虚线表示加NaOH,实线表示加HCl ） （1）就加入HCl或NaOH溶液后pH的变化来说，肝匀浆更像自来水还是更像缓冲液？ （2）缓冲液的pH变化为什么与自来水的不同？ 缓冲液加入少量酸或碱后，pH的变化不明显，原因是缓冲液中含有缓冲对如NaH2PO4/ Na2HPO4，其中NaH2PO4呈酸性，当加入少量NaOH时，可以中和OH－； Na2HPO4 呈碱性，当加入少量HCl时，可以中和H＋。自来水无缓冲对，加入酸或碱后，pH变化明显。 12 2：缓冲液的pH变化为什么与自来水不同 ？ 缓冲液加入少量酸或碱后，pH变化不明显，原因是： NaH2PO4呈酸性，当加入少量NaOH时，可以中和OH-； Na2HPO4呈碱性，当加入少量HCl时，可以中和H+。 4：根据模拟实验结果尝试解释机体维持pH稳定的机制 探究·实践 模拟生物体维持pH的稳定 3. 方法步骤9中所用到的生物材料与肝匀浆的实验结果类似吗? 【合作探究三】讨论 P8 肝匀浆对酸、碱的反应类似于缓冲液而不同于自来水，说明生物材料内含有酸、碱缓冲物质，从而维持pH的相对稳定。 （1）、当酸性物质增加时(如乳酸过多时） （2）、当碱性物质增多时(如[Na2CO3]) →乳酸钠+ H2CO3 →CO2+H2O ↓ 呼吸系统排出体外 ↓ 泌尿系统排出体外 +H2CO3 →NaHCO3 →泌尿系统排出体外 乳酸 Na2CO3 机体维持PH稳定机制 +NaHCO3 由泌尿系统 肾脏排出 由呼吸系统排出CO2 内环境pH的稳态主要靠缓冲对调节 缓冲对：HCO3-/H2CO3 （主要） HPO42-/H2PO4- 一、内环境的动态变化 （练一练）：某实验小组将加入抗凝剂和生理盐水的新鲜绵羊血液进行离心，结果如下图1所示；接着取上清液，分别向其中滴加0.1 mol·L－1的HCl和0.1 mol·L－1的NaOH，同时用蒸馏水作对照，结果如下图2所示，下列说法中正确的是(　　) A．取适量上清液加入双缩脲试剂，若出现紫色则说明含血红蛋白 B．若要提取相关抗体用于免疫治疗，最佳材料应是沉淀物 C．图2实验中HCl、NaOH的浓度和滴数为自变量 D．图2实验结果表明，血浆有一定的缓冲能力 D 自变量：酸碱材料及滴数 因变量：pH的变化情况 内环境的其他化学成分和理化性质也能维持在一定范围吗？ 尽管气温波动范围较大，健康人的体温 始终接近37.0℃，处于动态平衡中。 2 体温的日变化规律 一、内环境的动态变化 酸碱度 体温 血糖 血脂 渗透压 都是不断变化的，但都处于一定的范围内 16 正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。 (1)概念: (2)实质: 内环境的化学成分和理化性质处于动态平衡之中。 (3)特点: ①稳态不是恒定不变，而是相对恒定的一种动态变化； ②这种动态变化保持在一定范围内。 一、内环境的动态变化 稳态 3 渗透压、酸碱度、温度 水、无机盐、 血糖、血脂等 科学家测定发现：血糖、 17 二、对稳态调节机制的认识 任务二：快速阅读课本P9-11《对稳态调节机制的认识》，《内环境稳态的重要意义》 回答以下问题 1.内环境稳态是如何实现的？总结稳态的调节机制。（课本画出） 2.内环境的稳态会不会出现失调的情形呢？ 3.请完成课本P10 思考、讨论，总结影响机体稳态的因素。 4.总结内环境稳态的重要意义。（课本画出） 1、内环境稳态调节的基础 参与物质交换的系统： 消化系统(进) 呼吸系统(进＋出) 泌尿系统(出) 循环系统 参与物质交换的器官： 小肠等 肺 肾 皮肤 二、对稳态调节机制的认识 2、对内环境稳态调节机制的探究历程 贝尔纳 坎农 动态平衡、依赖神经和体液的调节 主要依赖神经系统的调节 法国 贝尔纳 美国 坎农 现代观点 二、对稳态调节机制的认识 神经—体液—免疫调节网络 思考：内环境的稳态会不会出现失调的情形呢？ 1.你有过发高热的经历吗？谈谈高热最严重时的感受。体温过高时为什么要采取物理降温或药物降温的措施？ 发高烧时，各种酶的活性发生变化。 代谢紊乱 引起机体功能异常。 严重可诱发器官功能不全或组织损伤。 3 分析内环境稳态失调的实例 二、对稳态调节机制的认识 　　2. 严重腹泻后，如果只喝水不补充盐，内环境的渗透压可能会出现什么变化？ 内环境渗透压会降低。 当内环境中的水较多地通过渗透作用进入细胞，造成细胞吸水肿胀，进一步导致细胞代谢紊乱和功能紊乱。严重时人体会出现疲倦、全身不适、恶心、食欲减退、皮下组织肿胀等症状。 你知道哪些常见的稳态失衡的实例吗？ 21 3 分析内环境稳态失调的实例 3. 援藏的技术人员到青藏高原后常会出现头痛 、乏力、心跳加快甚至血压升高等症状，为什么？这说明外界环境与内环境稳态之间有什么关系 ？ 高原空气稀薄，大气压和氧分压低，易造成体内缺氧。这说明外界环境的变化会影响内环境的稳态。 二、对稳态调节机制的认识 4.中暑： 高温引起机体体温调节功能紊乱所表现出的一系列症状。 课本P10旁栏：尿毒症与内环境稳态失调有何关系？你知道如何治疗尿毒症吗？ (1)尿毒症是由________________________________________而引起的内环境稳态失调。 (2)目前常用的治疗方法有________和________。 肾脏病变导致代谢废物和毒素不能及时排出 血液透析 肾脏移植 22 人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。 3 分析内环境稳态失调的实例 通过以上学习，同学们能总结出内环境稳态失调的内因和外因吗？ 二、对稳态调节机制的认识 外环境变化过于剧烈(外因) 调节能力出现障碍(内因) 细胞代谢紊乱甚至导致疾病发生 内环境稳态遭到破坏 稳态不是恒定不变，而是相对恒定的一种动态变化；这种动态变化保持在一定范围内。 23 三、内环境稳态的重要意义 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 血糖及氧气含量正常 体温、pH相对稳定 渗透压相对稳定 保证机体正常的能量供应 酶活性正常,细胞代谢正常 维持细胞正常的形态和功能 24 心脏活动的稳态(血压、心率)、消化腺分泌消化液的稳态等 种群数量变化的稳态、生态系统的结构和功能的稳态 细胞的分裂和分化的稳态等 基因表达的稳态、激素分泌的稳态、酶活性的稳态等 分子水平 细胞水平 器官水平 群体水平 四、稳态概念的发展 可见，在生态系统的各个层次上，都普遍存在着稳态。 课堂小结 最基本的生命系统 内环境 神经调节 体液调节 免疫调节 酸碱度 细胞 渗透压 温度 器官、系统协调 理化性质 系统 稳态 化学成分 调节 实现 反馈 包括 生活在 调节 稳态的实质是内环境化学成分和理化性质维持相对稳定。 26 稳态是生命系统的特征，也是机体存活的条件。 判断下列与人体稳态有关的表述是否正确。 (1) 人吃进酸性或碱性的食物会使血浆pH发生紊乱。 ( ) (2) 有的人常吃咸鱼、咸菜，但他细胞外液的渗透压 仍能保持相对稳定。 ( ) (3) 在正常情况下，一个人的体温是恒定不变的。 ( ) (4) CO2是人体细胞呼吸产生的废物，不参与维持内环境的稳态。 ( ) × √ × × 练习与运用 27 2. 在长跑比赛时，运动员的体内会发生复杂的生理变化， 如机体大量产热、岀汗等。下列相关叙述正确的是 ( ) A. 大量产热会使体温急剧升高 B. 大量出汗会使血浆的pH下降 C. 大量出汗可使血浆渗透压降低 D. 大量出汗有利于机体体温的稳定 D 28 2017年，科学家研制了一个充满电解质溶液的大塑料袋，并用它来抚育早产的羊羔。羊羔在此“人造子宫”中待了4周。足月后，研究者发现，它们与在母羊子宫中待到足月出生的小羊一样健康。请你推测或搜集相关资料，从内环境稳态的角度分析：“人造子宫”必须具备哪些条件？ 提示: (1)提供适宜的液体环境。 (2)水和电解质外和多种促进羊羔生长的营养物质和生长因子，如蛋白质、糖类、脂肪等，也包括抗生素，尿素等。 (3)具备适宜的温度和酸碱度。 (4)外部配置了机器胎盘获得养料，排出代谢废物，保持羊羔内环境的稳定 29 复习与提高P14 一、选择题 1. C 2 . C 二、非选择题 1.见右图 2. (1)①在现代医学和中医学中都没有酸性体质和碱性体质的分法。②食物虽有酸性、碱性的区分，但内环境相关知识表明，普通食物不可能引起内环境的酸碱度变化，因为人体内存在缓冲系统可以自动调节 pH ，使之保持一种动态的平衡。若日常饮食受 该理论影响，将可能导致人体营养失衡，由此会引发更多疾病。(2)积极向亲朋好友宣传相关科学知识，劝阻他们不要受生产厂家的广告误导。 复习与提高P14 3. 主要由氧源（气瓶）和供气调压组件、 水升华器和水冷却循环装置、空气净化组件、通风组件、通信设备、应急供氧分系统、控 制组件和电源、报警分系统、遥测分系统等组成。它能够为航天员提供呼吸用氧，并控制 服装内的压力和温度，清除航天服内 CO2 、臭味、湿气和微量污染等。这套生命系统与压力服（给宇航员提供正常大气压）一起，在人体周围创造适宜人生存和工作的微小气候环 境，有利于宇航员维持机体内环境的稳态。 FormatFactory : www.pcfreetime.com $