专题02 从秦汉到隋唐：统一多民族封建国家的建立和发展（5年汇编）（河南专用）2022-2026年中考历史真题分类汇编

**基本信息** 聚焦秦汉至隋唐统一多民族国家发展，整合2022-2026年河南中考真题及模拟题，分7个考点系统呈现考情规律与典型试题，突出历史发展逻辑与学科素养考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|多题|秦统一、汉武帝巩固、隋唐制度等7大考点|以文物（西汉瓦当）、文献（《伤寒论》）、考古发现（秦金银骆驼）创设情境，注重唯物史观（秦制度评价）及时空观念（江南开发），贴合中考“材料分析+历史解释”趋势|

专题02 从秦汉到隋唐：统一多民族封建国家的建立和发展 5年汇编 考点分类 考情示例 命题规律 考点1 秦统一中国 2026·河南·中考真题；2025·河南·中考真题；2022·河南·中考真题 ·情境设置：多以秦统一前后的政治、经济和社会状况为背景，结合学者评论、制度运行及区域经济联系等材料，创设秦统一中国的历史情境。 ·考查重点：秦统一六国的历史条件、秦朝建立的意义，以及统一后郡县制和中央集权制度对国家治理、经济交流与社会整合的作用。 ·命题趋势：突出从历史发展角度评价秦统一及其制度建设，注重考查统一多民族国家形成的历史进程；材料分析与观点辨析相结合，强调运用唯物史观认识秦朝制度的进步性与局限性。 考点2 大一统王朝的巩固 2023·河南·中考真题 ·情境设置：多围绕汉武帝加强思想统一、教育发展和政治统治的措施设置材料，常结合儒学教育、官制变化及国家治理进行考查。 ·考查重点：汉武帝“罢黜百家，尊崇儒术”、设立五经博士等思想文化措施，以及这些措施对统一思想、培养人才和巩固大一统王朝的作用。 ·命题趋势：由识记汉武帝思想措施转向分析其政治功能和长远影响，突出思想统一与国家统一之间的关系；注重联系教育制度、文化传承和中央集权，考查历史解释能力。 考点3 秦汉时期的科技与文化 2024·河南·中考真题 ·情境设置：主要依托文物、建筑装饰、科技成果及文化遗存等材料，呈现秦汉时期科技进步和文化繁荣的历史面貌。 ·考查重点：秦汉时期造纸术、医学、数学、天文学等科技成就，以及史学、艺术等文化成就；重点理解科技文化发展的时代背景和历史价值。 ·命题趋势：强调以实物材料和文化遗产为载体，考查历史解释与文化认同；命题由成就记忆转向分析文化发展的继承性、创新性和综合性，突出秦汉文明在中华文明发展中的重要地位。 考点4 三国鼎立 2024·河南·中考真题 ·情境设置：多选取魏晋南北朝时期货币流通、物品交换及社会经济生活的材料，考查三国两晋南北朝历史现象的时代特征。 ·考查重点：三国鼎立局面的形成及其影响，曹魏政权的建立与发展，以及三国时期经济发展和区域差异等基础史实。 ·命题趋势：命题逐渐突破对三国鼎立形势图和战役的单一考查，更多联系经济现象、社会生活和政权治理进行综合分析；注重从材料中提取信息，理解政权更替与社会经济发展的关系。 考点5 东晋南朝政治和江南地区开发 2022·河南·中考真题 ·情境设置：主要以江南地区农业生产、人口迁徙、自然环境和技术进步等材料为背景，呈现东晋南朝时期江南经济发展的过程。 ·考查重点：北方人口南迁、江南地区自然条件、社会相对安定及生产技术进步等因素，以及江南地区开发的表现和历史影响。 ·命题趋势：突出“原因—表现—影响”的逻辑结构，重视从农业生产变化和区域经济发展中提取历史信息；命题更加关注人口迁徙、民族交融与经济重心逐步南移之间的联系。 考点6 隋朝统一与灭亡 2026·河南·中考真题；2025·河南·中考真题 ·情境设置：常以隋朝政治制度建设、社会秩序重建及隋炀帝统治措施为切入点，结合材料评论分析隋朝兴亡。 ·考查重点：隋朝统一南北的历史意义、隋朝制度创新及其对后世的影响，以及隋朝因急功近利、滥用民力而迅速灭亡的原因。 ·命题趋势：由单纯识记隋朝统一和灭亡转向分析“制度创新—国家治理—王朝兴亡”的逻辑关系，重视比较隋朝与前代制度的继承发展，并引导认识统治政策与社会稳定之间的关系。 考点7 “开元盛世” 2023·河南·中考真题；2022·河南·中考真题 情境设置：常通过诗歌、文物、城市景象、社会生活和中外交流等材料，展现盛唐时期政治清明、经济繁荣和文化开放的时代特征。 ·考查重点：唐太宗、武则天和唐玄宗前期的统治措施，开元盛世形成的原因，以及盛唐经济、文化、民族关系和对外交流的发展成就。 ·命题趋势：注重从多角度概括盛唐气象，强调政治、经济、文化之间的相互联系；常以文学艺术和物质遗存为切入点，考查学生透过现象认识唐朝繁荣局面的能力，并突出开放包容、兼收并蓄的时代特征。 考点1 秦统一中国 1．（2026·河南·中考真题）自秦汉大一统体制建立之后，生产与消费都冲破了原来的地域界限，各经济区逐渐融入“财物流通”的经济共同体之中。这说明（     ） A．国家统一加强经济联系 B．交通建设推动商业繁荣 C．经济发展利于社会安定 D．统治政策影响社会风尚 2．（2025·河南·中考真题）某学者曾说：近世言秦政，率斥其专制。然按实而论，秦人初创中国统一之新局，其所努力，亦均为当时事势所需。材料表明该学者（       ） A．认为秦的版图空前绝后 B．感叹秦的制度泽被后世 C．批评秦的专制残酷暴虐 D．强调秦的统一顺应时势 3．（2022·河南·中考真题）秦王朝的统治由朝廷下至郡、县、乡（亭）、里，层层控制，国家权力自上而下延伸，又自下而上集中。这也是秦以来中国历代王朝的基本统治模式。材料评论的是 A．秦朝疆域 B．秦朝制度 C．秦朝工程 D．秦朝暴政 考点2 大一统王朝的巩固 1．（2023·河南·中考真题）汉武帝分别设置《诗》《书》《易》《礼》《春秋》博士，让他们专心传经讲学，后来，博士又演变为国家学术教育机关的学官。这有利于（       ） A．儒学地位提高 B．科举制度完善 C．人民负担减轻 D．经济管理强化 考点3 秦汉时期的科技与文化 1．（2024·河南·中考真题）早在西周就已出现的瓦当，到西汉时一改原来的简单、朴素，变得纹饰繁多，构思奇巧，集绘画、浮雕、工艺美术和书法于一身。材料强调了西汉瓦当（     ） A．建筑用途广泛 B．史料价值突出 C．艺术价值较高 D．材料来源丰富 考点4 三国鼎立 1．（2024·河南·中考真题）曹魏建立后，百姓购买物品、计算物价皆普遍使用布帛或谷物。北魏孝文帝时，北方很多地方“犹以他物交易，钱略不入市”。该现象从本质上反映了这一时期北方（     ） A．铸币金属匮乏 B．币制较为混乱 C．农业技术落后 D．商品经济衰退 考点5 东晋南朝政治和江南地区开发 1．（2022·河南·中考真题）317一589年，在这二百多年间，江南农业生产从火耕水耨发展到施用粪肥。这主要体现了江南地区 A．生产技术的进步 B．环保意识的增强 C．水利工程的兴修 D．自然条件的优越 考点6 隋朝统一与灭亡 1．（2025·河南·中考真题）有学者认为，在久乱承平之后，社会秩序的重建需要一个较长的时期，应渐进地实行。隋却急于收到其成效，一味依靠政治强力推进，最终引发了剧烈的政治动荡。该学者强调隋末政治动荡是由于（       ） A．滥用酷吏 B．操之过急的施政 C．修建运河 D．三征辽东的行动 2．（2026·河南·中考真题）隋唐时期的三省六部制等制度，都是在前代政治文明的基础上改革和创新，从而更加完善。材料强调隋唐时期的政治制度（     ） A．体现民本思想 B．在继承中发展 C．重视官吏考核 D．在交流中完善 考点7 “开元盛世” 1．（2023·河南·中考真题）唐三彩是盛唐气象的一个缩影，它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法。这折射出唐朝注重（       ） A．传承与创新 B．交流与传播 C．改进与推广 D．开放与互鉴 2．（2022·河南·中考真题）盛唐诗人王维曾写道：“九天阊阖（阊阖chānghé：宫门）开宫殿，万国衣冠拜冕旒（旒1iú：天子礼帽前后悬垂的玉串）。”诗句主要描绘了唐朝的 A．政治制度 B．经济状况 C．对外关系 D．社会风气 1．（2026·河南安阳·二模）据史书记载：始皇二十六年，初并天下……是以海内为一，商贾流通，民用不扰，交易可通。这一局面出现的原因是（     ） A．统一文字 B．统一度量衡 C．统一车轨 D．实行郡县制 2．（2026·河南商丘·联考）在当代考古发掘中，我国山西、陕西、江苏、山东、辽宁、河北、甘肃等地都发现了刻有秦始皇诏书的度量衡器。这表明秦巩固统一措施的推行具有（       ） A．普遍性 B．地域性 C．短暂性 D．局限性 3．（2026·河南郑州·二模）湖北云梦睡虎地秦墓出土的竹简中，有一个名“喜”的军官记录的《编年记》（内容见下图）。该记录可用于研究（     ） A．商鞅变法措施 B．秦的统一过程 C．秦的暴政影响 D．楚汉之争起因 4．（2026·河南南阳·二模）2024年1月24日秦始皇帝陵博物院首次发布了一批重要考古发现，在最新发掘的高等级陪葬贵族墓中，出土一对金银骆驼，通长5．5厘米，高5厘米、宽1．5厘米，这是我国目前单体骆驼形象的最早发现。该文物最适用于研究秦代（       ） A．专制皇权的创建 B．度量标准的颁行 C．中外文明的交流 D．道路网络的贯通 5．（2026·河南开封·二模）秦朝以武力统一天下，却未能以仁义治理天下。严刑峻法只解决了不敢反的问题，却没有解决不愿反的问题。材料认为，秦朝灭亡的主要原因在于（     ） A．农民起义不断 B．未赢得民心 C．刑法过于严苛 D．长期的战乱 6．（2026·河南平顶山·二模）汉语中的“中国”一词，最早指西周京畿（成周，今洛阳）地区，后演变为黄河中下游的中原地区。公元前3世纪，秦的征伐战争把不同的人群在政治上连结起来，“中国”一词也慢慢被赋予更多的政治和文化含义。这表明，秦的统一（     ） A．促进华夏族形成 B．增强了国家认同 C．推动了政治革新 D．消除了民族隔阂 7．（2026·河南许昌·一模）秦始皇把小篆作为全国通用的文字，汉武帝时把儒家学说立为正统思想。本质上这都是为了（     ） A．促进文化繁荣发展 B．巩固大一统局面 C．推行休养生息政策 D．加强思想控制 8．（2026·河南郑州·一模）秦统一六国后，通过《金布律》规范货币流通，但未明确私铸重罚条款；而汉代在继承前代基础上，颁布《钱律》明确“盗铸钱及佐者，弃市（死刑）”且细致规定了对犯罪原料提供者、知情者协助流通者等的处罚措施。这一变化表明（     ） A．货币商品属性开始消失 B．商品经济规模出现了萎缩 C．汉朝放弃秦朝半两制度 D．中央对货币管理力度增强 9．（2026·河南焦作·一模）秦始皇以圆形方孔半两钱统一货币，汉武帝统一铸造五铢钱。以上措施的共同作用是（     ） A．减轻农民负担 B．削弱诸侯势力 C．提高铸币技术 D．巩固国家统一 10．（2026·河南信阳·考前预测）下表是汉武帝在政治上采取的一些措施，他的主要目的是（     ） 元朔二年 颁布推恩令，削弱诸侯王国势力 元封五年 正式设立刺史制度，监察地方豪强和郡守 征和四年 设司隶校尉，纠察京师百官和京师附近重要省份官员 A．加强中央集权 B．促进地方建设 C．推进文化交流 D．完善监察制度 11．（2026·河南开封·二模）汉武帝时，设置十三州部，每州部设刺史一人。刺史无固定治所，每年八月巡视所部郡国，考察吏治，监督豪强。刺史治权虽重，却不直接处理地方行政事务。由此可知，刺史的设立（     ） A．巩固了大一统的局面 B．削弱了诸侯国的实力 C．完善了地方军政体系 D．是大一统政权的支柱 12．（2026·河南洛阳·二模）这使天山南北地区在历史上第一次与中原连为一体，中原与西域乃至更西地区的交通路线逐步开辟，故被誉为“凿空”之举。与材料描述直接相关的是（     ） A．秦朝统一全国 B．卫青北击匈奴 C．张骞出使西域 D．玄奘西行天竺 13．（2026·河南南阳·二模）有学者说，亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件，但也许横贯亚欧大陆古道上的商队来往……海上航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。他意在强调（     ） A．和平交往是人类交往的主流 B．战争成为文明扩展的重要方式之一 C．新航路开辟促进文明的传播 D．帝国扩张推动世界由分散走向整体 14．（2026·河南·联考）张仲景“仁爱济世”思想强调“上以疗君亲之疾，下以救贫贱之厄”，主张医者应不分贵贱、救助众生，其“简、便、验、廉”的经方特点也为基层医疗卫生服务提供了重要借鉴。这一医学理念（     ） A．奠定了中国古代医学发展的基础 B．标志着中医临床医学体系的形成 C．开创了中医辨证施治疗法的先河 D．融合了传统民本取向和人文关怀 15．（2026·河南南阳·联考）下表所示是我国不同时代文学的主流形式和内容节选。由此判断，我国古代文学发展（     ） 文学形式 汉赋 唐诗 宋词 元曲 内容节选 群窈窕之华丽，嗟内顾之所观。 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！ 今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。 地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉作天。 A．内容僵化，脱离现实 B．逐渐走向平民化 C．格式统一，晦涩难懂 D．处于世界第一等级 16．（2026·河南南阳·联考）张仲景在《伤寒论·序》中记载：“感往昔之沦丧，伤横夭之莫救，乃勤求古训，博采众方……为《伤寒杂病论》，合十六卷。虽未能尽愈诸病，庶可以见病知源。”材料体现了张仲景（     ） A．勇于反抗封建等级 B．济世救民的情怀 C．踏实的治学态度 D．嫉恶如仇的性格 17．（2026·河南洛阳·二模）司马迁叙述历史人物和事件做到“其文直，其事核，不虚美，不隐恶”，有褒有贬，爱憎分明，甚至敢于揭露统治阶级的暴虐、奢侈。这反映出司马迁（     ） A．是非分明，秉笔直书 B．博采众长，务求实用 C．客观严谨，知识丰富 D．文笔优美，成就卓越 18．（2026·河南许昌·二模）《九章算术》从土地的测量与计算、粟米交换、仓库体积、土方计算等问题中，选出246个例题，按解题的方法和应用的范围分为九章。由此可知该著作（     ） A．计算较为精确 B．体系非常完整 C．注重实际应用 D．成果领先世界 19．（2026·河南许昌·二模）魏晋南北朝时期，北方内迁少数民族建立的政权继承了华夏文明王朝修史的传统，将自身政权与华夏文明政制相接续。由此可见，这些政权（     ） A．注重地方管理 B．认同中华文化 C．推崇以文治国 D．鼓励移风易俗 20．（2026·河南平顶山·二模）《洛阳伽蓝记》中记载，鲜卑族在进入中原前很少食用稻和麦，更不会在烹饪中使用米和面；进入中原后，几乎所有牛羊肉和野味类的菜肴在烹饪中都加入米和面。这反映了（     ） A．民族交融的深入发展 B．农业经济的全面恢复 C．饮食文化的对外传播 D．统治政策的根本转变 21．（2026·河南焦作·一模）《齐民要术》记载，胡人在烹饪牛羊肉时加入了米面；胡人喜食的酪浆、甜乳、酸乳、干酪等各种乳制品逐渐在汉人中普及。这体现了南北朝时期（     ） A．经济交流日益频繁 B．民族交融逐渐加强 C．饮食文化趋于一致 D．农牧业进一步发展 22．（2026·河南信阳·考前预测）魏晋南北朝时期，选官看门第，不太注重才识，世家大族子弟垄断了官场中的中高级职位，后世“针对此弊，改成自由竞选”，创立了（     ） A．军功爵制 B．察举制 C．三省六部制 D．科举制 23．（2026·河南安阳·二模）2026年是隋朝大运河首次开凿1400周年。有学者提出，大运河的开通“使南北两大文化区域得以深度交融，为隋唐盛世的出现奠定了基础”。该学者强调的是大运河（     ） A．加速了隋朝的灭亡 B．加强了君主专制 C．加重了百姓的负担 D．促进了经济文化整合 24．（2026·河南安阳·二模）“随着永济、通济两段渠的开凿，以河南为中心的‘人’字形大运河体系正式形成，借助这张水运交通网的舟楫之利，天下财富源源不断在河南实现汇聚与转输。”这说明大运河的开通（     ） A．巩固了隋王朝的统一 B．体现人与自然的和谐 C．促进了区域经济发展 D．加强了南北之间沟通 25．（2026·河南商丘·联考）考古工作者在河南商丘隋唐大运河遗址的发掘中，发现了大量来自邢窑的白瓷碎片、扬州铜镜残件，以及北方粟米与南方稻谷的碳化颗粒。这些发现能够说明（     ） A．隋朝造船技术取得重大突破 B．运河沿岸农业高度发达 C．隋政府加强对地方经济控制 D．大运河加强了南北交流 26．（2026·河南南阳·联考）隋朝大运河在促进国内南北交通的同时，也贯通了亚欧的南北海陆两大干线，使之闭合成环线，中国因此从东西交通终点转变为世界循环交通路线中的重要一环。材料重点说明大运河（     ） A．完善国内南北交通体系 B．稳固隋朝全国统治格局 C．促进沿岸经济文化交流 D．联动丝路拓宽对外交往 27．（2026·河南南阳·二模）“它否定了凭借家庭出身和他人推荐的选官制度，促成了普遍持久的读书风尚；它以儒家经典为考试的重点，这对于儒家文化的传承是有力的制度保障：它影响了西方文官制度的建立和完善。”材料旨在说明科举制（     ） A．有益于社会进步 B．传承了儒家文化 C．改变了选官制度 D．影响了文官制度 28．（2026·河南许昌·二模）隋炀帝时，设置进士科，创立科举制；武则天时期，创立殿试，亲自面试考生；北宋时期，殿试成为定制。这些史实反映了我国古代（     ） A．教育事业的传承与发扬 B．中央机构的调整与完善 C．文化艺术的交流与传播 D．选官制度的创新与发展 29．（2026·河南焦作·一模）洛阳含嘉仓遗址发现了刻有铭文的砖块，记录了粮食的来源、品种、数量等信息。其中一块铭文砖部分文字为“苏州……糙米白米一万三十五石”。这一实物史料可以直接说明（     ） A．江南经济开始开发 B．苏州已是产粮中心 C．大运河的运输功能 D．洛阳成为文化中心 30．（2026·河南许昌·一模）《贞观政要》记载太宗谓侍臣曰：“为君之道，必先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”符合当时“为君之道”的是（     ） A．重视农业，轻徭薄赋 B．重文轻武，分化事权 C．知人善任，重用贤能 D．发展科举，创立殿试 31．（2026·河南安阳·二模）下图为唐代长沙窑出土的青釉褐彩诗文执壶，壶身题有五言诗：“日日思前路，朝朝别主人。行行山水外，处处不离尘。”该文物可用于研究唐代（     ） A．诗歌文学的民间传播 B．海上丝绸之路的路线 C．制瓷技术的顶峰成就 D．民族交融的生动表现 32．（2026·河南洛阳·二模）文献记载：唐朝长安东市“街市内货财二百二十行，四面立邸，四方珍奇，皆所积集”，西市繁荣不亚于东市，许多西域胡商及波斯、大食等外国商人多聚居在此。上述材料说明唐朝长安（     ） A．布局严整 B．农业发达 C．交通便利 D．商业繁荣 33．（2026·河南开封·二模）唐代扬州、明州等港口商船云集，东南亚、西亚商旅频繁停靠，互通物产。材料表明唐朝（     ） A．海上丝路贸易繁荣 B．经济重心南移完成 C．民族交融逐渐深化 D．水陆交通均衡发展 34．（2026·河南郑州·二模）据《资治通鉴》记载，唐太宗时期，回纥、铁勒等部族首领共同上表，尊奉唐太宗为“天可汗”，并开辟“参天可汗道”以便朝贡往来。这一史实主要反映了唐朝（     ） A．商品经济活跃 B．对外交往频繁 C．民族关系和睦 D．诗词文化繁荣 35．（2026·河南平顶山·二模）唐兽首玛瑙杯是至今所见的唐代唯一的俏色玉雕。中国虽产玛瑙，但文献言及玛瑙多为域外异宝，类似这样的“国宝”在当时源源不断地输入大唐。这体现出唐朝（     ） A．开放的社会风气 B．开明的民族政策 C．多彩的文学艺术 D．频繁的中外交流 试卷第1页，共3页 25 / 25 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 从秦汉到隋唐：统一多民族封建国家的建立和发展 5年汇编 考点分类 考情示例 命题规律 考点1 秦统一中国 2026·河南·中考真题；2025·河南·中考真题；2022·河南·中考真题 ·情境设置：多以秦统一前后的政治、经济和社会状况为背景，结合学者评论、制度运行及区域经济联系等材料，创设秦统一中国的历史情境。 ·考查重点：秦统一六国的历史条件、秦朝建立的意义，以及统一后郡县制和中央集权制度对国家治理、经济交流与社会整合的作用。 ·命题趋势：突出从历史发展角度评价秦统一及其制度建设，注重考查统一多民族国家形成的历史进程；材料分析与观点辨析相结合，强调运用唯物史观认识秦朝制度的进步性与局限性。 考点2 大一统王朝的巩固 2023·河南·中考真题 ·情境设置：多围绕汉武帝加强思想统一、教育发展和政治统治的措施设置材料，常结合儒学教育、官制变化及国家治理进行考查。 ·考查重点：汉武帝“罢黜百家，尊崇儒术”、设立五经博士等思想文化措施，以及这些措施对统一思想、培养人才和巩固大一统王朝的作用。 ·命题趋势：由识记汉武帝思想措施转向分析其政治功能和长远影响，突出思想统一与国家统一之间的关系；注重联系教育制度、文化传承和中央集权，考查历史解释能力。 考点3 秦汉时期的科技与文化 2024·河南·中考真题 ·情境设置：主要依托文物、建筑装饰、科技成果及文化遗存等材料，呈现秦汉时期科技进步和文化繁荣的历史面貌。 ·考查重点：秦汉时期造纸术、医学、数学、天文学等科技成就，以及史学、艺术等文化成就；重点理解科技文化发展的时代背景和历史价值。 ·命题趋势：强调以实物材料和文化遗产为载体，考查历史解释与文化认同；命题由成就记忆转向分析文化发展的继承性、创新性和综合性，突出秦汉文明在中华文明发展中的重要地位。 考点4 三国鼎立 2024·河南·中考真题 ·情境设置：多选取魏晋南北朝时期货币流通、物品交换及社会经济生活的材料，考查三国两晋南北朝历史现象的时代特征。 ·考查重点：三国鼎立局面的形成及其影响，曹魏政权的建立与发展，以及三国时期经济发展和区域差异等基础史实。 ·命题趋势：命题逐渐突破对三国鼎立形势图和战役的单一考查，更多联系经济现象、社会生活和政权治理进行综合分析；注重从材料中提取信息，理解政权更替与社会经济发展的关系。 考点5 东晋南朝政治和江南地区开发 2022·河南·中考真题 ·情境设置：主要以江南地区农业生产、人口迁徙、自然环境和技术进步等材料为背景，呈现东晋南朝时期江南经济发展的过程。 ·考查重点：北方人口南迁、江南地区自然条件、社会相对安定及生产技术进步等因素，以及江南地区开发的表现和历史影响。 ·命题趋势：突出“原因—表现—影响”的逻辑结构，重视从农业生产变化和区域经济发展中提取历史信息；命题更加关注人口迁徙、民族交融与经济重心逐步南移之间的联系。 考点6 隋朝统一与灭亡 2026·河南·中考真题；2025·河南·中考真题 ·情境设置：常以隋朝政治制度建设、社会秩序重建及隋炀帝统治措施为切入点，结合材料评论分析隋朝兴亡。 ·考查重点：隋朝统一南北的历史意义、隋朝制度创新及其对后世的影响，以及隋朝因急功近利、滥用民力而迅速灭亡的原因。 ·命题趋势：由单纯识记隋朝统一和灭亡转向分析“制度创新—国家治理—王朝兴亡”的逻辑关系，重视比较隋朝与前代制度的继承发展，并引导认识统治政策与社会稳定之间的关系。 考点7 “开元盛世” 2023·河南·中考真题；2022·河南·中考真题 情境设置：常通过诗歌、文物、城市景象、社会生活和中外交流等材料，展现盛唐时期政治清明、经济繁荣和文化开放的时代特征。 ·考查重点：唐太宗、武则天和唐玄宗前期的统治措施，开元盛世形成的原因，以及盛唐经济、文化、民族关系和对外交流的发展成就。 ·命题趋势：注重从多角度概括盛唐气象，强调政治、经济、文化之间的相互联系；常以文学艺术和物质遗存为切入点，考查学生透过现象认识唐朝繁荣局面的能力，并突出开放包容、兼收并蓄的时代特征。 考点1 秦统一中国 1．（2026·河南·中考真题）自秦汉大一统体制建立之后，生产与消费都冲破了原来的地域界限，各经济区逐渐融入“财物流通”的经济共同体之中。这说明（     ） A．国家统一加强经济联系 B．交通建设推动商业繁荣 C．经济发展利于社会安定 D．统治政策影响社会风尚 【答案】A 【解析】A．题干核心信息是：秦汉大一统（国家统一）建立后，各地区冲破地域界限，形成了统一的经济共同体，说明国家统一打破了地域阻隔，加强了各地的经济联系，正确。 B．题干说明国家统一打破了地域阻隔，没有提及交通建设的相关内容，错误。 C．材料强调的是国家统一对经济的影响，不是经济发展对社会安定的作用，错误。 D．材料讨论的是经济领域的变化，没有涉及统治政策对社会风尚的影响，错误。 2．（2025·河南·中考真题）某学者曾说：近世言秦政，率斥其专制。然按实而论，秦人初创中国统一之新局，其所努力，亦均为当时事势所需。材料表明该学者（       ） A．认为秦的版图空前绝后 B．感叹秦的制度泽被后世 C．批评秦的专制残酷暴虐 D．强调秦的统一顺应时势 【答案】D 【解析】根据“近世言秦政，率斥其专制。然按实而论，秦人初创中国统一之新局，其所努力，亦均为当时事势所需。”可知，虽然现代人常常批评秦朝的专制，但从实际情况来看，秦朝开创了中国统一的新局面，其努力是符合当时历史形势的需要的，由此可以看出，材料的主旨是肯定秦朝统一的历史意义，认为其顺应了时代发展的需要，D项正确；材料未提及版图问题，排除A项；“泽被后世”侧重制度影响，材料仅肯定秦统一顺应时势，未延伸至后世，排除B项；学者虽提及他人斥责专制，但以“然”转折反驳，重在辩护统一顺应时势，排除C项。故选D项。 3．（2022·河南·中考真题）秦王朝的统治由朝廷下至郡、县、乡（亭）、里，层层控制，国家权力自上而下延伸，又自下而上集中。这也是秦以来中国历代王朝的基本统治模式。材料评论的是 A．秦朝疆域 B．秦朝制度 C．秦朝工程 D．秦朝暴政 【答案】B 【解析】根据材料可得出是秦朝建立由中央直接管辖的郡县制，加强了对地方的控制，这是秦朝的政治制度，B项正确；秦朝疆域东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，排除A项；秦朝工程主要有长城和灵渠，排除C项；秦朝的暴政主要体现在苛捐杂税等，排除D项。故选B项。 考点2 大一统王朝的巩固 1．（2023·河南·中考真题）汉武帝分别设置《诗》《书》《易》《礼》《春秋》博士，让他们专心传经讲学，后来，博士又演变为国家学术教育机关的学官。这有利于（       ） A．儒学地位提高 B．科举制度完善 C．人民负担减轻 D．经济管理强化 【答案】A 【解析】依据题干“设置《诗》《书》《易》《礼》《春秋》博士”的信息，结合所学知识可知，汉武帝在长安设立太学，置“五经”博士，专门讲授儒家经典《诗》、《书》、《易》、《礼》和《春秋》，推崇儒学，形成儒学独尊的局面，这些举措适应了大一统王朝的需要，A项正确；科举制创立于隋朝，排除B项；题干内容与人民负担减轻无关，排除C项；题干内容与经济管理强化无关，排除D项。故选A项。 考点3 秦汉时期的科技与文化 1．（2024·河南·中考真题）早在西周就已出现的瓦当，到西汉时一改原来的简单、朴素，变得纹饰繁多，构思奇巧，集绘画、浮雕、工艺美术和书法于一身。材料强调了西汉瓦当（     ） A．建筑用途广泛 B．史料价值突出 C．艺术价值较高 D．材料来源丰富 【答案】C 【解析】根据题干“到西汉时一改原来的简单、朴素，变得纹饰繁多，构思奇巧，集绘画、浮雕、工艺美术和书法于一身。”可知，西汉时期的瓦当纹饰繁多，构思奇巧，集绘画、浮雕、工艺美术和书法于一身，说明其艺术价值较高，C项正确；题干反映的西汉瓦当的制作技术，未说明其建筑用途，排除A项；题干通过西汉瓦当的制作精美体现了其艺术价值，未说明史料价值，排除B项；题干信息未涉及西汉瓦当的制作材料，强调的是西汉瓦当艺术价值较高，排除D项。故选C项。 考点4 三国鼎立 1．（2024·河南·中考真题）曹魏建立后，百姓购买物品、计算物价皆普遍使用布帛或谷物。北魏孝文帝时，北方很多地方“犹以他物交易，钱略不入市”。该现象从本质上反映了这一时期北方（     ） A．铸币金属匮乏 B．币制较为混乱 C．农业技术落后 D．商品经济衰退 【答案】D 【解析】根据题干“曹魏建立后，百姓购买物品、计算物价皆普遍使用布帛或谷物。北魏孝文帝时，北方很多地方‘犹以他物交易，钱略不入市’。”结合所学可知，魏晋南北朝时期战乱不已，民间盛行以物易物，恰好说明国家分裂、战乱不已会阻碍商品经济发展，D项正确；题干信息反映的是商品经济的发展受阻，不能说明铸币金属匮乏，排除A项；题干强调的是以物换物，不能说明币制较为混乱，排除B项；题干反映的是商品经济，不是农业技术，排除C项。故选D项。 考点5 东晋南朝政治和江南地区开发 1．（2022·河南·中考真题）317一589年，在这二百多年间，江南农业生产从火耕水耨发展到施用粪肥。这主要体现了江南地区 A．生产技术的进步 B．环保意识的增强 C．水利工程的兴修 D．自然条件的优越 【答案】A 【解析】根据题干“317一589年，在这二百多年间，江南农业生产从火耕水耨发展到施用粪肥”结合所学知识，可知反映的是魏晋南北朝时期，江南地区农业生产由火耕水耨这一原始的农业耕作方式到施用粪肥，这主要体现的是生产技术的进步，A项正确；题干没有涉及环保意识增强、水利工程的兴修、自然条件优越的信息，排除BCD项。故选A项。 考点6 隋朝统一与灭亡 1．（2025·河南·中考真题）有学者认为，在久乱承平之后，社会秩序的重建需要一个较长的时期，应渐进地实行。隋却急于收到其成效，一味依靠政治强力推进，最终引发了剧烈的政治动荡。该学者强调隋末政治动荡是由于（       ） A．滥用酷吏 B．操之过急的施政 C．修建运河 D．三征辽东的行动 【答案】B 【解析】根据材料和所学知识可知，学者指出隋朝在 “久乱承平” 后，本应渐进重建社会秩序，却 “急于求成”“依靠政治强力” 推进改革（如急政、大兴土木等），最终引发动荡。这直接对应 “操之过急的施政”，是题干中强调的核心原因，B项正确；题干中学者强调的是 “急于收到成效”“依靠政治强力推进”，未提及酷吏压迫，排除A项；题干未具体提及运河工程，而是从整体施政策略角度分析 “急于求成” 的问题，排除C项；题干未涉及军事行动，而是聚焦于 “施政节奏过快” 的策略性问题，排除D项。故选B项。 2．（2026·河南·中考真题）隋唐时期的三省六部制等制度，都是在前代政治文明的基础上改革和创新，从而更加完善。材料强调隋唐时期的政治制度（     ） A．体现民本思想 B．在继承中发展 C．重视官吏考核 D．在交流中完善 【答案】B 【解析】A．材料题干核心信息为隋唐制度是“在前代政治文明的基础上改革和创新”，未提及民本思想相关内容，不符合题意，错误。 B．题干核心信息为隋唐制度是“在前代政治文明的基础上改革和创新，从而更加完善”，符合“在继承中发展”的描述，正确。 C．材料强调的是对前代文明的继承发展，没有涉及官吏考核的内容，错误。 D．材料强调的是对前代文明的继承发展，并非不同文明间的交流，错误。 考点7 “开元盛世” 1．（2023·河南·中考真题）唐三彩是盛唐气象的一个缩影，它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法。这折射出唐朝注重（       ） A．传承与创新 B．交流与传播 C．改进与推广 D．开放与互鉴 【答案】A 【解析】根据题干材料“它延续了秦汉以来彩塑的写实风格”可得出唐朝注重传承；根据题干材料“创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法”可得出唐朝注重创新。A项正确；材料未涉及唐朝的交流与传播，排除B项；材料既体现了传承也体现了创新，没有体现推广，排除C项；材料未体现开放与互鉴，排除D项。故选A项。 2．（2022·河南·中考真题）盛唐诗人王维曾写道：“九天阊阖（阊阖chānghé：宫门）开宫殿，万国衣冠拜冕旒（旒1iú：天子礼帽前后悬垂的玉串）。”诗句主要描绘了唐朝的 A．政治制度 B．经济状况 C．对外关系 D．社会风气 【答案】C 【解析】题干“九天阊阖（阊阖chānghé：宫门）开宫殿，万国衣冠拜冕旒（旒1iú：天子礼帽前后悬垂的玉串）。”意思是犹如九重天门似的宫殿大门，迤逦开启，万国使臣朝拜大唐皇帝，反映唐朝雄风尽显，吸引万国来朝，故诗句主要描绘的是对外关系，C项正确；诗句没有涉及唐朝的政治制度、经济状况、社会风气的信息，排除ABD项。故选C项。 模拟题精选 1．（2026·河南安阳·二模）据史书记载：始皇二十六年，初并天下……是以海内为一，商贾流通，民用不扰，交易可通。这一局面出现的原因是（     ） A．统一文字 B．统一度量衡 C．统一车轨 D．实行郡县制 【答案】B 【解析】A．统一文字主要作用是促进文化交流，与题干中“商贾流通、交易可通”的经济活动关联不大，错误。 B．题干中“商贾流通，民用不扰，交易可通”，说明统一度量衡消除了各地交易标准不一的障碍，促进了商业流通与交易的顺畅，正确。 C．统一车轨主要作用是便利交通，对商业交易的直接促进作用不如统一度量衡明显，错误。 D．实行郡县制主要是政治制度层面的措施，与商业交易的顺畅没有直接关联，错误。 2．（2026·河南商丘·联考）在当代考古发掘中，我国山西、陕西、江苏、山东、辽宁、河北、甘肃等地都发现了刻有秦始皇诏书的度量衡器。这表明秦巩固统一措施的推行具有（       ） A．普遍性 B．地域性 C．短暂性 D．局限性 【答案】A 【解析】A．我国多个省份都发现了刻有秦始皇诏书的度量衡器，说明秦统一度量衡的巩固统一措施在全国广大区域都得到推行，具有普遍性，正确。 B．地域性指该措施仅在特定地区推行，题干显示多个不同区域都出土了相关文物，说明并非仅局限于特定地域，错误。 C．短暂性指该措施推行时间很短，题干没有体现推行时长的相关内容，也不符合秦统一措施影响深远的史实，错误。 D．局限性指该措施推行范围有限或者存在弊端，题干内容反映出该措施得到广泛推行，无法体现局限性，错误。 3．（2026·河南郑州·二模）湖北云梦睡虎地秦墓出土的竹简中，有一个名“喜”的军官记录的《编年记》（内容见下图）。该记录可用于研究（     ） A．商鞅变法措施 B．秦的统一过程 C．秦的暴政影响 D．楚汉之争起因 【答案】B 【解析】A．商鞅变法以制度变革为核心，材料仅涉及战争记录，未体现变法具体内容，错误。 B．《编年记》记录了“喜”从军及参与攻打韩、赵、魏等国的具体年份，反映了秦国对外的军事行动，可用于研究秦的统一过程，正确。 C．“暴政”侧重严刑峻法、赋役繁重等社会矛盾，材料仅为军事行动记载，错误。 D．楚汉之争始于秦末农民起义后，而材料记录的是秦统一过程中的战役，错误。 4．（2026·河南南阳·二模）2024年1月24日秦始皇帝陵博物院首次发布了一批重要考古发现，在最新发掘的高等级陪葬贵族墓中，出土一对金银骆驼，通长5．5厘米，高5厘米、宽1．5厘米，这是我国目前单体骆驼形象的最早发现。该文物最适用于研究秦代（       ） A．专制皇权的创建 B．度量标准的颁行 C．中外文明的交流 D．道路网络的贯通 【答案】C 【解析】根据材料“2024年1月24日秦始皇帝陵博物院首次发布了一批重要考古发现，在最新发掘的高等级陪葬贵族墓中，出土一对金银骆驼，通长5．5厘米，高5厘米、宽1．5厘米，这是我国目前单体骆驼形象的最早发现”和所学可知，材料反映的是西域的骆驼出现在秦始皇帝陵，在秦朝西域还没归属中央政府的直接管辖，因此材料说明中外文明的交流，C项正确；专制皇权的创建加强秦朝对全国的统治，与材料无关，排除A项；度量标准的颁行促进了经济的发展，与材料无关，排除B项；道路网络的贯通促进了全国各地的交通联系，排除D项。故选C项。 5．（2026·河南开封·二模）秦朝以武力统一天下，却未能以仁义治理天下。严刑峻法只解决了不敢反的问题，却没有解决不愿反的问题。材料认为，秦朝灭亡的主要原因在于（     ） A．农民起义不断 B．未赢得民心 C．刑法过于严苛 D．长期的战乱 【答案】B 【解析】A．农民起义是秦朝灭亡的直接表现，而非导致灭亡的根本原因，且题干中未强调农民起义，错误。 B．题干中“未能以仁义治理天下” 直接表明秦朝统治缺乏民众认同，“不愿反”的问题本质是民心向背，是题干中强调的主要原因，符合题意，正确。 C．题干中提到“严刑峻法只解决了不敢反的问题”，说明刑法严苛是秦朝统治的手段之一，但并非导致“不愿反”的核心原因，错误。 D．秦朝统一后结束了春秋战国时期的战乱，“长期战乱”与史实不符，错误。 6．（2026·河南平顶山·二模）汉语中的“中国”一词，最早指西周京畿（成周，今洛阳）地区，后演变为黄河中下游的中原地区。公元前3世纪，秦的征伐战争把不同的人群在政治上连结起来，“中国”一词也慢慢被赋予更多的政治和文化含义。这表明，秦的统一（     ） A．促进华夏族形成 B．增强了国家认同 C．推动了政治革新 D．消除了民族隔阂 【答案】B 【解析】根据所学和材料“秦的征伐战争把不同的人群在政治上连结起来，中国一词也慢慢被赋予更多的政治和文化含义”可知，秦朝统一中国，秦朝疆域之内逐渐被称为中国，这体现出，秦的统一增强了国家认同，B项正确；材料是说中国而不是说华夏族，排除A项；材料是说“中国”含义的演变，而不是说政治革新，排除C项；材料没有涉及民族隔阂，排除D项。故选B项。 7．（2026·河南许昌·一模）秦始皇把小篆作为全国通用的文字，汉武帝时把儒家学说立为正统思想。本质上这都是为了（     ） A．促进文化繁荣发展 B．巩固大一统局面 C．推行休养生息政策 D．加强思想控制 【答案】B 【解析】A．“促进文化繁荣发展”是政策实施后可能产生的客观影响，但并非统治者制定政策的本质目的，错误。 B．“巩固大一统局面”是古代统治者的根本目的。秦始皇统一文字，旨在消除各地文字：差异，加强文化认同，维护国家统一；汉武帝确立儒家正统思想，通过思想统一强化中央集权，二者均服务于巩固大一统局面，正确。 C．西汉初年，汉高祖、汉文帝、汉景帝推行休养生息政策，题干秦始皇统一文字、汉武帝独尊儒术与休养生息政策无关，错误。 D．秦始皇统一文字为小篆与加强思想控制关联不大，错误。 8．（2026·河南郑州·一模）秦统一六国后，通过《金布律》规范货币流通，但未明确私铸重罚条款；而汉代在继承前代基础上，颁布《钱律》明确“盗铸钱及佐者，弃市（死刑）”且细致规定了对犯罪原料提供者、知情者协助流通者等的处罚措施。这一变化表明（     ） A．货币商品属性开始消失 B．商品经济规模出现了萎缩 C．汉朝放弃秦朝半两制度 D．中央对货币管理力度增强 【答案】D 【解析】A．货币的商品属性并未“开始消失”，秦汉时期货币仍具价值尺度与流通手段功能，法律严管不等于属性消失，错误。 B．材料无任何信息显示商品经济“萎缩”，反而严刑峻法更可能是为应对经济活跃带来的私铸问题，错误。 C．汉初沿用秦半两制，后才逐步改革为五铢钱，“放弃”说法不符合史实，错误。 D．从秦“未明确重罚”到汉“弃市+连坐式细化追责”，体现国家对货币铸造与流通的管控范围扩大、惩罚加重、责任细化，反映中央对货币管理力度显著增强，正确。 9．（2026·河南焦作·一模）秦始皇以圆形方孔半两钱统一货币，汉武帝统一铸造五铢钱。以上措施的共同作用是（     ） A．减轻农民负担 B．削弱诸侯势力 C．提高铸币技术 D．巩固国家统一 【答案】D 【解析】A．统一货币的核心作用是规范全国经济秩序、加强中央财政管控，与直接减轻农民的赋税、徭役等负担没有因果关系，货币统一本身不会直接降低农民的经济压力，错误。 B．汉武帝铸五铢钱，收回了郡国铸币权，确实打击了地方诸侯的经济实力；但秦始皇统一货币时，秦朝已废除分封制、全面推行郡县制，不存在“诸侯势力”这一对象，因此不是二者的共同作用，错误。      C．统一货币是为了规范货币形制、统一货币标准，而非以提升铸币技术为目标，错误。    D．秦始皇统一货币，是秦朝巩固大一统中央集权国家的重要经济举措，汉武帝统一铸币权，收回了地方铸币权，强化了中央对全国经济的掌控，进一步巩固了西汉的统一局面；二者的核心共同作用，都是通过经济集权维护国家统一，正确。 10．（2026·河南信阳·考前预测）下表是汉武帝在政治上采取的一些措施，他的主要目的是（     ） 元朔二年 颁布推恩令，削弱诸侯王国势力 元封五年 正式设立刺史制度，监察地方豪强和郡守 征和四年 设司隶校尉，纠察京师百官和京师附近重要省份官员 A．加强中央集权 B．促进地方建设 C．推进文化交流 D．完善监察制度 【答案】A 【解析】A．表格中汉武帝的三项措施，核心目标都是强化中央对地方和官员的控制，服务于加强中央集权：推恩令通过分割诸侯国的封地，削弱地方王国的实力，解决汉初以来的王国问题，消除地方割据隐患；派刺史监察地方豪强和郡守，直接向中央汇报，加强了中央对地方官员的监督与控制；设置司隶校尉纠察京师百官和京畿官员，强化了中央对中央官僚体系的管控，防止权力分散，正确。 B．题干中的措施均为政治和监察手段，与地方经济、民生建设无关，错误。 C．这些措施属于政治领域，和文化交流没有直接关联，错误。 D．刺史和司隶校尉确实完善了监察体系，但监察只是手段，根本目的是通过监察实现对地方和官员的控制，最终服务于加强中央集权，错误。 11．（2026·河南开封·二模）汉武帝时，设置十三州部，每州部设刺史一人。刺史无固定治所，每年八月巡视所部郡国，考察吏治，监督豪强。刺史治权虽重，却不直接处理地方行政事务。由此可知，刺史的设立（     ） A．巩固了大一统的局面 B．削弱了诸侯国的实力 C．完善了地方军政体系 D．是大一统政权的支柱 【答案】A 【解析】A．刺史代表中央监察地方，能够加强中央对地方的管控，巩固了大一统的局面，正确。 B．刺史的职责是监察，不是直接削弱诸侯国实力，削弱诸侯国实力的是推恩令等政策，错误。 C．刺史是监察官员，不负责地方军政事务，不会完善地方军政体系，错误。 D．刺史只是监察官员，不能称之为“大一统政权的支柱”，表述过于绝对，错误。 12．（2026·河南洛阳·二模）这使天山南北地区在历史上第一次与中原连为一体，中原与西域乃至更西地区的交通路线逐步开辟，故被誉为“凿空”之举。与材料描述直接相关的是（     ） A．秦朝统一全国 B．卫青北击匈奴 C．张骞出使西域 D．玄奘西行天竺 【答案】C 【解析】A．秦朝统一全国，主要是结束了春秋战国的分裂局面，建立了统一的中央集权国家，并未直接涉及与西域的联系，错误。 B．卫青北击匈奴，主要是解除了匈奴对北方边疆的威胁，并未直接打通中原与西域的交通路线，错误。 C．张骞出使西域，打通了中原通往西域的道路，使天山南北地区第一次与中原连为一体，也为丝绸之路的开辟奠定了基础，被称为“凿空”之举，正确。 D．玄奘西行天竺，是唐朝时期前往印度求取佛经的事件，与“中原和西域连为一体”“凿空”之举无关，错误。 13．（2026·河南南阳·二模）有学者说，亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件，但也许横贯亚欧大陆古道上的商队来往……海上航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。他意在强调（     ） A．和平交往是人类交往的主流 B．战争成为文明扩展的重要方式之一 C．新航路开辟促进文明的传播 D．帝国扩张推动世界由分散走向整体 【答案】A 【解析】A．题干先肯定了战争扩张的作用，随后强调商队往来、航海贸易等和平交往对文化传播的作用更重要，这正说明和平交往才是人类交往的主流，正确。 B．学者的重点是强调和平交往的作用，而非战争，错误。 C．题干中提到的“商队往来、航海”，是古代的陆上与海上丝绸之路等，并非15世纪末的新航路开辟，错误。 D．帝国扩张只是题干中提到的背景，并非学者强调的核心观点，错误。 14．（2026·河南·联考）张仲景“仁爱济世”思想强调“上以疗君亲之疾，下以救贫贱之厄”，主张医者应不分贵贱、救助众生，其“简、便、验、廉”的经方特点也为基层医疗卫生服务提供了重要借鉴。这一医学理念（     ） A．奠定了中国古代医学发展的基础 B．标志着中医临床医学体系的形成 C．开创了中医辨证施治疗法的先河 D．融合了传统民本取向和人文关怀 【答案】D 【解析】A．奠定中国古代医学发展基础的是早期医学成果与医学理论体系，并非张仲景这一思想，错误。 B．《伤寒杂病论》确立了中医临床医学体系，该结论针对著作整体成就，并非题干中的思想理念，错误。 C．辨证施治是《伤寒杂病论》的诊疗方法，和题干体现的行医理念无关，错误。 D．“不分贵贱、救助众生”体现民本思想，“仁爱济世” 以及简易实用的经方服务大众、饱含人文关怀，二者相互融合，正确。 15．（2026·河南南阳·联考）下表所示是我国不同时代文学的主流形式和内容节选。由此判断，我国古代文学发展（     ） 文学形式 汉赋 唐诗 宋词 元曲 内容节选 群窈窕之华丽，嗟内顾之所观。 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！ 今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。 地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉作天。 A．内容僵化，脱离现实 B．逐渐走向平民化 C．格式统一，晦涩难懂 D．处于世界第一等级 【答案】B 【解析】A．从汉赋到元曲，内容多反映现实生活与情感，并非僵化脱离现实，错误。 B．汉赋辞藻华丽，唐诗、宋词、元曲逐渐通俗化、贴近大众，体现了文学发展的平民化趋势，正确。 C．表格中的几项文学形式格式逐渐灵活，并非统一晦涩，错误。 D．表格体现的是我国不同时代文学形式和内容节选，未体现古代文学在世界的地位，错误。 16．（2026·河南南阳·联考）张仲景在《伤寒论·序》中记载：“感往昔之沦丧，伤横夭之莫救，乃勤求古训，博采众方……为《伤寒杂病论》，合十六卷。虽未能尽愈诸病，庶可以见病知源。”材料体现了张仲景（     ） A．勇于反抗封建等级 B．济世救民的情怀 C．踏实的治学态度 D．嫉恶如仇的性格 【答案】B 【解析】A．材料讲述的是张仲景撰写医学著作，未涉及反抗封建等级，错误。 B．材料中“感往昔之沦丧，伤横夭之莫救”表达了对百姓因疾病而死的哀痛，“为《伤寒杂病论》”是为了救治病人，体现了济世救民的情怀，正确。 C．材料中“勤求古训，博采众方”体现了踏实的治学态度，但材料强调的是他撰写医书的动机（救治病人），错误。 D．材料展现的是张仲景的医学情怀，未涉及嫉恶如仇的性格，错误。 17．（2026·河南洛阳·二模）司马迁叙述历史人物和事件做到“其文直，其事核，不虚美，不隐恶”，有褒有贬，爱憎分明，甚至敢于揭露统治阶级的暴虐、奢侈。这反映出司马迁（     ） A．是非分明，秉笔直书 B．博采众长，务求实用 C．客观严谨，知识丰富 D．文笔优美，成就卓越 【答案】A 【解析】A．材料中提到司马迁叙事“不虚美，不隐恶”，有褒有贬、爱憎分明，甚至敢于揭露统治阶级的问题，这直接体现了他坚持客观公正、直书史实、是非分明的修史态度，正确。 B．材料没有任何信息提到司马迁修史时吸收各家学说的长处，也未强调《史记》的实用功能，错误。 C．材料仅体现了司马迁修史的“直书”态度，没有体现他知识储备的广度与深度，“知识丰富”属于无中生有，错误。 D．材料没有涉及《史记》的文学风格、语言特点，也未评价其整体历史地位，错误。 18．（2026·河南许昌·二模）《九章算术》从土地的测量与计算、粟米交换、仓库体积、土方计算等问题中，选出246个例题，按解题的方法和应用的范围分为九章。由此可知该著作（     ） A．计算较为精确 B．体系非常完整 C．注重实际应用 D．成果领先世界 【答案】C 【解析】A．材料中介绍了《九章算术》的内容分类和例题来源，但未涉及计算结果是否精确的具体信息，错误。 B．材料中提到“分为九章”，但未与其他数学著作进行体系完整性的比较，错误。 C．材料中《九章算术》的例题来源于“土地的测量与计算、粟米交换、仓库体积、土方计算”等实际生产生活问题，目的是“解决实际生产生活中遇到的问题”，说明该著作注重实际应用，正确。 D．材料中未将《九章算术》与其他文明（如古希腊、古印度）的数学成就进行对比，无法得出“成果领先世界”的结论，错误。 19．（2026·河南许昌·二模）魏晋南北朝时期，北方内迁少数民族建立的政权继承了华夏文明王朝修史的传统，将自身政权与华夏文明政制相接续。由此可见，这些政权（     ） A．注重地方管理 B．认同中华文化 C．推崇以文治国 D．鼓励移风易俗 【答案】B 【解析】A．题干讲的是北方内迁少数民族政权继承修史传统、接续华夏政制，和地方管理没有关联，错误。 B．这些政权继承华夏文明的修史传统、将自身政权与华夏文明政制相接续，体现了对中华文化的认同，正确。 C．题干只提到修史、接续华夏政制，没有体现以文治国的治国理念，错误。 D．题干内容主要是修史、接续华夏政制，不涉及移风易俗相关的政策或举措，错误。 20．（2026·河南平顶山·二模）《洛阳伽蓝记》中记载，鲜卑族在进入中原前很少食用稻和麦，更不会在烹饪中使用米和面；进入中原后，几乎所有牛羊肉和野味类的菜肴在烹饪中都加入米和面。这反映了（     ） A．民族交融的深入发展 B．农业经济的全面恢复 C．饮食文化的对外传播 D．统治政策的根本转变 【答案】A 【解析】A．题干描述鲜卑族进入中原后，饮食习惯受汉族影响发生改变：原本很少食用稻麦、不使用米面烹饪，进入中原后烹饪普遍加入米面，这体现了少数民族吸收汉族生活习俗，反映了民族交融的深入发展，正确。 B．材料仅涉及饮食习俗变化，无法体现农业经济的“全面恢复”，错误。 C．材料反映的是少数民族学习中原汉族饮食文化，并非饮食文化对外传播，错误。 D．题干是民间生活习俗的变化，和统治政策的根本转变无关，错误。 21．（2026·河南焦作·一模）《齐民要术》记载，胡人在烹饪牛羊肉时加入了米面；胡人喜食的酪浆、甜乳、酸乳、干酪等各种乳制品逐渐在汉人中普及。这体现了南北朝时期（     ） A．经济交流日益频繁 B．民族交融逐渐加强 C．饮食文化趋于一致 D．农牧业进一步发展 【答案】B 【解析】A．题干中记载的是胡人和汉人饮食习惯变化，与经济交流无关，错误。 B．题干中记载胡人和汉人之间的饮食习惯互相影响，体现了民族交融在逐渐加强，正确。 C．胡人与汉人的饮食习惯仍保留着各自的特色，趋于一致的说法绝对，错误。 D．题干中记载的主题是饮食文化习惯，和农牧业的发展无关，错误。 22．（2026·河南信阳·考前预测）魏晋南北朝时期，选官看门第，不太注重才识，世家大族子弟垄断了官场中的中高级职位，后世“针对此弊，改成自由竞选”，创立了（     ） A．军功爵制 B．察举制 C．三省六部制 D．科举制 【答案】D 【解析】A．军功爵制是战国及秦朝时期的选官制度，以军功大小作为授爵依据，与魏晋南北朝及后世改革无关，错误。 B．察举制是汉代确立的选官制度，后期同样演变为重门第、轻才识，正是题干所述弊端的源头，并非针对该弊端的改革，错误。 C．三省六部制是隋唐时期确立的中央行政机构体制，属于官制而非选官制度，错误。 D．科举制创立于隋朝，通过分科考试、自由竞选的方式选拔官员，打破了世家大族对官场的垄断，将选官权收归中央，正是针对魏晋南北朝门阀制度弊端的改革，正确。 23．（2026·河南安阳·二模）2026年是隋朝大运河首次开凿1400周年。有学者提出，大运河的开通“使南北两大文化区域得以深度交融，为隋唐盛世的出现奠定了基础”。该学者强调的是大运河（     ） A．加速了隋朝的灭亡 B．加强了君主专制 C．加重了百姓的负担 D．促进了经济文化整合 【答案】D 【解析】A．材料强调的是大运河的积极作用（为盛世奠定基础），不是加速灭亡，错误。 B．大运河主要促进经济文化交流，与加强君主专制无直接关系，错误。 C．材料强调的是积极作用，而不是消极影响，错误。 D．材料中“南北两大文化区域得以深度交融”“为隋唐盛世的出现奠定了基础”说明大运河促进了南北经济文化整合，正确。 24．（2026·河南安阳·二模）“随着永济、通济两段渠的开凿，以河南为中心的‘人’字形大运河体系正式形成，借助这张水运交通网的舟楫之利，天下财富源源不断在河南实现汇聚与转输。”这说明大运河的开通（     ） A．巩固了隋王朝的统一 B．体现人与自然的和谐 C．促进了区域经济发展 D．加强了南北之间沟通 【答案】C 【解析】A．题干侧重的是大运河对财富汇聚与经济交流的作用，巩固隋王朝统一并非题干强调的核心内容，错误。 B．题干侧重的是大运河对财富汇聚与经济交流的作用，未体现人与自然的和谐，错误。 C．题干中“天下财富源源不断在河南实现汇聚与转输”，说明大运河的开通促进了区域间的经济交流与发展，正确。 D．题干重点强调的是财富汇聚与经济转输在河南实现，并未体现加强南北沟通，错误。 25．（2026·河南商丘·联考）考古工作者在河南商丘隋唐大运河遗址的发掘中，发现了大量来自邢窑的白瓷碎片、扬州铜镜残件，以及北方粟米与南方稻谷的碳化颗粒。这些发现能够说明（     ） A．隋朝造船技术取得重大突破 B．运河沿岸农业高度发达 C．隋政府加强对地方经济控制 D．大运河加强了南北交流 【答案】D 【解析】根据材料“发现了大量来自那窑的白瓷碎片、扬州铜镜残件，以及北方粟米与南方稻谷的碳化颗粒”可知，大运河沿线的商丘出土了来自其他地区的物品，说明大运河的修建，加强了南北交流，D项正确；材料主要说明了大运河促进了南北经济交流，未提及造船技术突破突破情况，排除A项；材料还涉及手工业，“农业高度发达”以偏概全，排除B项；材料没有涉及隋政府对地方经济控制的措施，排除C项。故选D项。 26．（2026·河南南阳·联考）隋朝大运河在促进国内南北交通的同时，也贯通了亚欧的南北海陆两大干线，使之闭合成环线，中国因此从东西交通终点转变为世界循环交通路线中的重要一环。材料重点说明大运河（     ） A．完善国内南北交通体系 B．稳固隋朝全国统治格局 C．促进沿岸经济文化交流 D．联动丝路拓宽对外交往 【答案】D 【解析】A．材料强调的是大运河“贯通了亚欧的南北海陆两大干线”“中国因此……转变为世界循环交通路线中的重要一环”，重点在对外联系，而非“完善国内南北交通体系”，错误。 B．材料展现的大运河在对外交往层面的作用，未涉及大运河对隋朝统治的稳固作用，错误。 C．材料重点是大运河将国内交通与亚欧海陆干线连接起来，强调对外交往，而非单纯“促进沿岸经济文化交流”，错误。 D．材料中“贯通了亚欧的南北海陆两大干线，使之闭合成环线”“中国因此……转变为世界循环交通路线中的重要一环”说明大运河联动了丝绸之路，拓宽了中国对外交往的通道，正确。 27．（2026·河南南阳·二模）“它否定了凭借家庭出身和他人推荐的选官制度，促成了普遍持久的读书风尚；它以儒家经典为考试的重点，这对于儒家文化的传承是有力的制度保障：它影响了西方文官制度的建立和完善。”材料旨在说明科举制（     ） A．有益于社会进步 B．传承了儒家文化 C．改变了选官制度 D．影响了文官制度 【答案】A 【解析】A．题干从否定不合理的旧选官制度、促成良好读书风尚、保障儒家文化传承、影响西方文官制度四个角度阐述了科举制的作用，整体旨在说明科举制的积极作用推动了社会进步，正确。 B．“传承儒家文化”只是材料提及的科举制的其中一个作用，无法涵盖材料整体主旨，错误。 C．材料侧重科举制带来的多方面积极影响，并非仅强调它改变选官制度本身，错误。 D．“影响了文官制度”只是科举制的局部影响，不能概括材料全部内容，错误。 28．（2026·河南许昌·二模）隋炀帝时，设置进士科，创立科举制；武则天时期，创立殿试，亲自面试考生；北宋时期，殿试成为定制。这些史实反映了我国古代（     ） A．教育事业的传承与发扬 B．中央机构的调整与完善 C．文化艺术的交流与传播 D．选官制度的创新与发展 【答案】D 【解析】A．题干核心围绕科举制这一选官制度的发展，未涉及古代教育体系、学校教育等教育事业的相关内容，错误。 B．题干叙述的是科举考试制度的演变，和中央行政机构的调整、完善无关，错误。 C．题干围绕科举制的演变展开，全程未提及文化艺术的交流、传播相关内容，和题干史实无关，错误。 D．科举制是我国古代核心的选官制度，从隋炀帝创立进士科、武则天创立殿试，到北宋殿试成为定制，完整体现了古代选官制度的持续创新与发展，正确。 29．（2026·河南焦作·一模）洛阳含嘉仓遗址发现了刻有铭文的砖块，记录了粮食的来源、品种、数量等信息。其中一块铭文砖部分文字为“苏州……糙米白米一万三十五石”。这一实物史料可以直接说明（     ） A．江南经济开始开发 B．苏州已是产粮中心 C．大运河的运输功能 D．洛阳成为文化中心 【答案】C 【解析】A．江南经济开发始于魏晋南北朝时期，并非隋唐，且该史料仅体现粮食运输，无法直接说明“开始开发”，错误。 B．史料仅记载苏州向洛阳输粮，无法直接证明苏州是全国产粮中心，属于过度推断，错误。 C．含嘉仓是隋唐时期的国家粮仓，位于洛阳（大运河中心枢纽），苏州的粮食通过大运河北运至洛阳仓储，该铭文砖直接印证了大运河的南北运输功能，正确。 D．史料仅涉及粮食仓储，与文化中心无关，错误。 30．（2026·河南许昌·一模）《贞观政要》记载太宗谓侍臣曰：“为君之道，必先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”符合当时“为君之道”的是（     ） A．重视农业，轻徭薄赋 B．重文轻武，分化事权 C．知人善任，重用贤能 D．发展科举，创立殿试 【答案】A 【解析】A题干中唐太宗提出为君之道要“必先存百姓”，核心是以民为本，要求统治者维护百姓利益，损害百姓满足自身会危及统治。重视农业、轻徭薄赋能减轻百姓负担，符合“存百姓”的为君之道，正确。 B．“重文轻武，分化事权”是北宋的治国政策，不符合唐太宗时期，错误。 C．“知人善任，重用贤能”是用人方面的措施，与题干“存百姓”的核心要求不符，错误。 D．创立殿试是武则天时期的科举发展措施，不属于唐太宗时期，错误。 31．（2026·河南安阳·二模）下图为唐代长沙窑出土的青釉褐彩诗文执壶，壶身题有五言诗：“日日思前路，朝朝别主人。行行山水外，处处不离尘。”该文物可用于研究唐代（     ） A．诗歌文学的民间传播 B．海上丝绸之路的路线 C．制瓷技术的顶峰成就 D．民族交融的生动表现 【答案】A 【解析】A．唐代长沙窑出土的青釉褐彩诗文执壶壶身镌刻五言诗，长沙窑是唐代重要民间制瓷窑场，其瓷器多面向民间市场，这体现了诗歌文学在民间的传播，正确。 B．题干中未提及任何与海上丝绸之路路线相关的信息，无法用于研究该内容，错误。 C．唐代制瓷技术的顶峰成就以越窑青瓷、邢窑白瓷为代表，长沙窑的瓷器和诗歌内容并非体现制瓷技术的顶峰，错误。 D．壶身的五言诗没有涉及民族交融的相关内容，无法用于研究该内容，错误。 32．（2026·河南洛阳·二模）文献记载：唐朝长安东市“街市内货财二百二十行，四面立邸，四方珍奇，皆所积集”，西市繁荣不亚于东市，许多西域胡商及波斯、大食等外国商人多聚居在此。上述材料说明唐朝长安（     ） A．布局严整 B．农业发达 C．交通便利 D．商业繁荣 【答案】D 【解析】A．材料未提及长安城的城市规划、坊市布局等体现“布局严整”的相关内容，错误。 B．材料描述的是长安东市和西市的商业活动与商人聚居情况，和农业生产无关，错误。 C．材料没有涉及长安的交通设施、道路建设等体现“交通便利”的信息，错误。 D．材料中长安东市商品种类丰富、行业众多，西市也十分繁荣且聚集大量外国商人，体现了长安城商业的繁荣，正确。 33．（2026·河南开封·二模）唐代扬州、明州等港口商船云集，东南亚、西亚商旅频繁停靠，互通物产。材料表明唐朝（     ） A．海上丝路贸易繁荣 B．经济重心南移完成 C．民族交融逐渐深化 D．水陆交通均衡发展 【答案】A 【解析】A．扬州、明州都是唐代重要的港口城市，是海上丝绸之路的起点；东南亚、西亚商旅频繁往来、互通物产，直接体现了唐代海上丝绸之路贸易的繁荣景象，正确。 B．经济重心南移的完成是在南宋时期，不是唐代，错误。 C．题干描述的是唐代与东南亚、西亚的中外经济贸易往来，与民族交融无关，错误。 D．题干仅提到了与港口、商船相关的海上贸易，没有提及陆路交通，错误。 34．（2026·河南郑州·二模）据《资治通鉴》记载，唐太宗时期，回纥、铁勒等部族首领共同上表，尊奉唐太宗为“天可汗”，并开辟“参天可汗道”以便朝贡往来。这一史实主要反映了唐朝（     ） A．商品经济活跃 B．对外交往频繁 C．民族关系和睦 D．诗词文化繁荣 【答案】C 【解析】A．题干内容围绕民族首领对唐太宗的尊奉与朝贡通道开辟，和商品经济发展没有关联，错误。 B．回纥、铁勒是中国境内的少数民族，这属于中国古代的民族关系，并非唐朝和外国的对外交往，错误。 C．回纥、铁勒都是唐代北方的少数民族，他们尊奉唐太宗为“天可汗”，还开辟专门的“参天可汗道”方便和唐朝往来，这属于唐代的民族交往事件，反映出唐代中原王朝和周边少数民族关系和睦融洽，正确。 D．题干内容不涉及诗词文化领域，无法反映诗词文化繁荣，错误。 35．（2026·河南平顶山·二模）唐兽首玛瑙杯是至今所见的唐代唯一的俏色玉雕。中国虽产玛瑙，但文献言及玛瑙多为域外异宝，类似这样的“国宝”在当时源源不断地输入大唐。这体现出唐朝（     ） A．开放的社会风气 B．开明的民族政策 C．多彩的文学艺术 D．频繁的中外交流 【答案】D 【解析】A．开放的社会风气指唐朝开放包容的社会生活氛围，和题干核心描述不符，错误。 B．开明的民族政策是唐朝处理国内民族关系的政策，题干涉及的是域外交往而非国内民族往来，错误。 C．题干核心是域外物品传入，并未体现唐朝本土文学艺术的发展，错误。 D．题干明确说明这类宝物多来自域外，大量域外宝物源源不断输入大唐，直接体现了唐朝时期中外交流频繁，正确。 试卷第1页，共3页 25 / 25 学科网（北京）股份有限公司 $