第12課 一年の成長 导学案 2025-2026学年人教版日语七年级全一册

该高中日语导学案围绕第12课“一年の成長”展开，核心知识点包括「Nしか（～ない）」「Nと（比较对象）」等5个语法点及校园成长主题单词。课堂导入结合学生身心变化实际，通过旧知（如「と」的共同动作用法）与新知（比较对象用法）衔接，搭建学习支架。 资料亮点在于语法辨析（如「しか」与「だけ」）、量词场景化搭配及分层练习设计，习题涵盖选择填空、翻译等，结合语境强化运用。助力学生内化语言知识，培养分析判断的思维品质，提升独立学习与知识整合的学习能力。

第12課 一年の成長 导学案 【学习目标】 1. 知识目标：掌握本课5个语法点：「Nしか（～ない）」「Nと（比较对象）」「数量名词的用法（日语量词）」「なかなか（～ない）」「N1か N2（か）（选择列举）」；识记校园成长、身心变化、学习生活主题重点单词，理解单词含义与用法；熟记各语法接续、量词搭配规则；辨析「しか」与「だけ」；区分助词「と」的“比较”“共同动作”两种用法；掌握高频量词「本・枚・冊・センチ」等的使用场景；分清「なかなか」接否定、接肯定的不同语感；掌握「N1かN2（か）」二者选一的选择列举，区分并列「と」。 2. 能力目标：能够识别课文、短句当中的5个语法点，读懂包含上述语法的短句、简单语段；能够完成助词填空、量词选用、选词填空、日译汉习题；能够结合上下文语境辨析语法场景，判断语法使用正误；读懂“一年的成长”主题课文，抓取身高变化、学习困难、向他人请教、一年收获等关键信息。 3. 运用目标：能够口头、书面简单造句，学会表达数量限定（仅仅、只）、比较对比、正确使用日语数量量词、表达事情难以进展、二者或多者选择；能够围绕自身一年来的成长变化进行简单口头描述、书写简短感想。 【语法点1】Nしか（～ない） ◆例句：この学年は後１か月しかありません。 ✅接续：名词＋しか，后面句子必须接否定形式（ない・ません）。 ✅含义：强调数量少、范围有限，翻译：仅仅、只……。 >辨析：「しか」VS「だけ」 - しか：后面必须接否定，着重突出数量“少、不足”的感慨。 例：時間が一時間しかない。时间只剩下仅仅一小时。（感慨时间少） - だけ：肯定、否定句都可以用，单纯客观限定，不带“太少”的语感。 例：時間が一時間だけある。只有一小时（客观陈述）。 ⚠固定句式：N＋しか ＋否定谓语，千万不要肯定结尾。 【语法练习】 A. 选择恰当形式填空。（しか／だけ，注意谓语的肯定、否定） ① この学年は後１か月（　　）ありません。（强调剩余时间很少） ② 財布の中に百円（　　）あります。（客观陈述，只有一百日元，肯定句） ③ クラスには三人（　　）来ませんでした。（仅仅来了三个人，人少） ④ ノートは二冊（　　）買いました。（客观，买了两本，肯定） B. 将下列日语翻译为中文。 ① この学年は後１か月しかありません。 →_________________________________________________ ② 私は毎日二時間しか自由な時間がありません。 →_________________________________________________ ③ 手元に資料が一つしかありません。 →_________________________________________________ ④ 残りの時間は五日しかないので、早く準備しましょう。 →_________________________________________________ 【语法点2】Nと（比较对象） ◆例句：李さんと同じですね。 ✅接续：名词＋と，后续「同じ・違う・似ている」等带有比较意义的词汇，表示比较、比照的对象。 ✅区分助词「と」两大用法： 1. 比较对象（本课）：AはBと同じ。A和B相同。 例：わたしは李さんと同じクラスです。我和小李在同一个班级。 2. 共同动作对象（旧知）：AはBと行く。我和小李一起去。 >💡做题小技巧：后面出现「同じ、違う、似ている」→绝大多数是比较对象「と」。 【语法练习】 A. 选择恰当形式填空。（と／に） ① 私は李さん（　　）同じクラスです。（比较，和……相同） ② 私は友達（　　）公園へ行きました。（共同一起行动） ③ この絵はあの絵（　　）似ています。（比较，相似） ④ 私の考えは彼（　　）違います。（比较，不一样） B. 将下列日语翻译为中文。 ① 李さんと同じですね。 →_________________________________________________ ② わたしは李さんと同じクラスです。 →_________________________________________________ ③ 私の趣味は姉と違います。 →________________________________________________ ④ このノートの柄は去年のものと似ています。 →_________________________________________________ 【语法点3】数量名词的用法 ◆例句：背が 6センチ伸びました。 ✅知识点：日语数词＋量词（数量后缀），类似中文量词；不同事物搭配固定量词；数量短语一般放在动词前面作状语，很少用「数量＋の＋名词」。 ✅高频必考量词 |量词|适用对象|例| | ---- | ---- | ---- | |本（ほん）|细长物品：笔、伞、香蕉、道路、河流、身高增长厘米数|鉛筆を2本買う；背が5センチ伸びる| |枚（まい）|薄扁平物品：纸张、卡片、盘子、树叶|写真を3枚撮る| |冊（さつ）|书籍、笔记本|ノートを2冊買う| |個（こ）|一般立体小物件|りんごを5個| |センチ｜メートル|长度、身高|6センチ伸びる| >例句解析：背が6センチ伸びました。身高长高了6厘米。 >⚠语序：名词＋数量＋动词；不要说「6センチの背」。 【语法练习】 A. 选择合适量词（本／枚／冊／個）填空。 ① 背が5（　　）伸びました。（センチ） ② ノートを2（　　）買いました。（书籍本子） ③ 写真を4（　　）撮りました。（薄的相片） ④ 鉛筆を3（　　）もらいました。（细长的笔） B. 将下列日语翻译为中文。 ① 背が 6センチ伸びました。 →_________________________________________________ ② 去年より体重が3キロ増えました。 →_________________________________________________ ③ この一年で、本を10冊読みました。 →_________________________________________________ ④ 旅行で記念写真を8枚撮りました。 →_________________________________________________ 【语法点4】なかなか（～ない） ◆例句：数学の勉強がなかなか進みません。 ✅接续：副词「なかなか」。 1. 接否定（本课重点）：なかなか＋ない／ません：事情很难实现、进展不顺利，“怎么也……、迟迟……、难以……”。 例：数学の勉強がなかなか進みません。数学学习迟迟没有进展。 2. 补充拓展（接肯定，考试少考）：なかなか＋肯定，“相当、颇”，评价事物水平高。例：なかなか上手だ。相当厉害。 >⚠本课课文为否定用法，做题优先看后面谓语是否为否定。 【语法练习】 A. 判断语义，完成填空。（なかなか） ① 数学の勉強が（　　）進みません。（迟迟难以推进） ② 忙しくて、休みが（　　）取れません。（很难得到休假） ③ 難しい問題なので、（　　）分かりません。（怎么也弄不懂） ④ 彼の日本語は（　　）上手です。（接肯定：相当，拓展） B. 将下列日语翻译为中文。 ① 数学の勉強がなかなか進みません。 →_________________________________________________ ② 課題が多くて、なかなか終わりません。 →_________________________________________________ ③ 毎日忙しいので、なかなか友達に会えません。 →_________________________________________________ ④ この問題は難しくて、なかなか解けません。 →_________________________________________________ 【语法点5】N1か N2（か） ◆例句：数学の勉強方法は先生かクラスメートに相談しましょう。 ✅接续：名词1 か 名词2（か）；列举两个及以上事物，表达从里面选择其中一个；最后一项末尾的「か」常常省略。 ✅辨析： - N1かN2：选择，A或者B，二选一。 - N1とN2：并列，A和B，二者全部。 例： 先生かクラスメートに相談しましょう。去找老师或者同学商量吧。（选其一） 先生とクラスメートに相談しました。找了老师和同学商量。（两个人都找了） >拓展：三个事物：AかBかC（か）。 【语法练习】 A. 选择「か／と」填空，区分选择or并列。 ① 数学の勉強方法は先生（　　）クラスメートに相談しましょう。（二选一，或者） ② 休日は映画（　　）散歩をします。（或者，选一件做） ③ 昨日、先生（　　）クラスメートと話しました。（和，两者都） ④ 昼ご飯はラーメン（　　）カレーにします。（选一个） B. 将下列日语翻译为中文。 ① 数学の勉強方法は先生かクラスメートに相談しましょう。 →_________________________________________________ ② 休みの日は公園へ行くか、家で本を読みます。 →_________________________________________________ ③ ノートか鉛筆を持ってきてください。 →_________________________________________________ ④ 困ったときは、家族か友達に話してみてください。 →_________________________________________________ 📝 参考答案 【语法点1】Nしか（～ない） A.①しか ②だけ ③しか ④だけ B.①这个学年只剩下仅仅一个月了。 ②我每天只有两小时的自由时间。 ③手上仅仅只有一份资料。 ④剩下的时间只有五天，我们快点准备吧。 【语法点2】Nと（比较对象） A.①と ②と（共同动作） ③と ④と B.①和小李的一样呢。 ②我和小李在同一个班级。 ③我的爱好和姐姐不一样。 ④这个笔记本的图案和去年的很相似。 【语法点3】数量名词的用法 A.①センチ ②冊 ③枚 ④本 B.①身高长高了6厘米。 ②相比去年，体重增加了3公斤。 ③这一年，读了10本书。 ④旅行拍了8张纪念照片。 【语法点4】なかなか（～ない） A.①なかなか ②なかなか ③なかなか ④なかなか B.①数学的学习迟迟没有进展。 ②作业很多，迟迟做不完。 ③每天很忙，很难见到朋友。 ④这个问题很难，怎么也解不开。 【语法点5】N1か N2（か） A.①か ②か ③と ④か B.①学习数学的方法，可以去找老师或者同学商量。 ②休息日要么去公园，要么在家看书。 ③请带上笔记本或者铅笔。 ④遇到困难的时候，请试着跟家人或者朋友说一说。 --- 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $