第4章 第1节 免疫系统识别“自己”和“非己”-【新课程学案】2026-2027学年高中生物学选择性必修第一册教师用书word（浙科版）

第四章　免疫调节

激发学习热情·勇担社会责任

　　公元前5世纪,古希腊历史学家修昔底德亲身经历了当时雅典城邦联盟与斯巴达城邦联盟的争霸战,写了一本著名的《伯罗奔尼撒战争史》。当时的雅典是古希腊的文化政治中心,许多百姓由外乡搬入雅典城,希望得到保护,城内因此人口剧增。战争开始后第二年,瘟疫由非洲经雅典港口传入雅典城,造成上万人死亡的空前灾难。修昔底德在书中不仅描述了其在战争中的亲身经历,对瘟疫也记载得淋漓透彻,将瘟疫患者的症状描述得很详尽。他当时也得了瘟疫,但幸运地逃过了死亡。疫情过去后,许多人放下心来,没想到瘟疫又重来两次。修昔底德发现,一旦得过一次瘟疫,就不会再次得。得过瘟疫的人还能帮忙照护患者并处理尸体。他观察到的情况,用今天的话来说,就是得过一次瘟疫的人,体内有了免疫力,足以抵挡疫病再次入侵。

瘟疫是由一些强烈致病性物质,如细菌、病毒引起的传染病,鼠疫、天花、流感、疟疾等都可引起瘟疫。14世纪发生在欧洲的大瘟疫就是一个例子,从1347至1353年,席卷整个欧洲的被称为“黑死病”的鼠疫大瘟疫,夺走了约2 500万欧洲人的性命,约占当时欧洲总人口的1/3。

瘟疫发生时,免疫力强、得病较轻微的人可以免于一死,而且终身免得瘟疫,所以“免疫”这名称便是“免得瘟疫”之意。人体的免疫,在人类的生存过程中扮演了重要的角色。在发明疫苗接种后,一些引起瘟疫摧残人类的病原体已灭绝。

但“免疫”究竟是什么?又是如何发展并成为现今的医疗新希望?让我们一起来探索免疫的威力吧!

 

第一节　免疫系统识别“自己”和“非己”

|学|习|目|标|

1.说明免疫细胞识别功能,概述免疫系统的功能。

2.概述免疫系统的组成。

3.说明人体防御病原体的三道防线。

4.保持心理健康、加强锻炼、调节休息,使免疫调节发挥正常作用。

 

[主干知识梳理]

一、免疫系统识别并清除“非己”成分

1.免疫系统的功能基础:依靠细胞识别。

2.抗原的概念及本质

3.MHC的本质、特点及功能

 

二、免疫系统的组成

1.免疫系统的组成

2.人体的三道防线

 

[预习效果自评]

1.判断下列说法的正误

(1)各种免疫器官都能产生免疫细胞。 (×)

提示:免疫细胞由骨髓造血干细胞分化形成,扁桃体、脾、淋巴结等免疫器官不能产生免疫细胞。

(2)免疫活性物质并不都由免疫细胞产生。 (√)

(3)T细胞和B细胞都是由造血干细胞发育成的。 (√)

(4)机体自身的组织和细胞不可能成为抗原。 (×)

提示:机体自身的组织和细胞也可能成为抗原,如癌变、损伤的细胞,机体可通过免疫系统进行清除。

(5)MHC是个体特有的身份标签,因此不同个体的MHC均不相同。 (×)

提示:同卵双胞胎具有相同的MHC。

2.填图题(在横线上填上正确的名称)

3.扁桃体是位于咽部的一个重要的免疫器官,在感冒时,医生常检查患者的扁桃体。请思考: