第3章 第3节 生态系统的物质循环-【新课程学案】2026-2027学年高中生物学选择性必修第二册教师用书word（人教版 双选版）

第3节　生态系统的物质循环

　【学习目标】

1.概述生态系统的物质循环过程,理解物质循环的含义。

2.通过分析生物富集的过程,说明生物富集的危害,认同应采取措施减少危害。

 

3.说明能量流动和物质循环的关系。

4.尝试探究土壤微生物的分解作用。

 

聚焦·学案一　碳循环

 [学案设计]

(一)理清碳循环的过程

1.碳循环过程图解

(1)图中①~⑤表示的过程:

①光合作用,②呼吸作用,③呼吸作用,④捕食,⑤分解作用。

(2)A、B、C表示的生物类群:

A.初级消费者,B.次级消费者,C.分解者。

(3)循环形式

①在生物群落与非生物环境间:主要以二氧化碳的形式进行。

②在生物群落内:以含碳有机物的形式进行。

(4)温室效应

①加剧原因:主要是化石燃料的开采和使用,大大增加了二氧化碳的排放,加剧了温室效应。

②我国采取的措施:一是减少二氧化碳排放;二是大力植树种草,提高森林覆盖率。

2.碳循环过程分析

3.正确认识温室效应

(二)理解物质循环的概念要素

　　[典例]　碳中和是指CO2的排放量与吸收量相等。如图为某生态系统的碳循环示意图。下列叙述错误的是              (　　)