第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 课件--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史课件聚焦三国两晋南北朝政权更迭、民族交融与区域开发，以镇墓武士俑等四件文物导入新课，通过自主梳理政权脉络、地图分析阶段特征，构建“分久必合—衣冠南渡—南北并立”的学习支架，帮助学生理清历史发展线索。 其亮点在于融合史料实证与时空观念，引用《宋书》《洛阳伽蓝记》等文献分析江南开发与改革影响，结合“问题思考”引导学生探究历史因果。通过兰陵王案例拓展民族交融视角，既培养学生历史解释能力，又为教师提供丰富教学资源，提升课堂效率。

【导入新课】 北 魏 彩 绘 陶 女 俑 南朝执盾武士陶俑 东晋晚期陶女俑 东魏按盾武士俑 1 《中外历史纲要上》 第二单元 第5课 【课程标准】了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，认识三国两晋南北朝民族交融、区域开发的新成就。 2 1.通过自主梳理教材内容，了解三国两晋南北朝时期的政权更迭脉络，认识分裂中孕育的统一趋势，分析时代特征。 2.了解三国两晋南北朝时期社会发展的基本情况，认识士族门阀形成、民族交融与区域发展的新成就；理解其对统一多民族国家发展的重要历史意义。 【学习目标】 3 分久必合 短暂统一与五胡内迁 一、分久必合：西晋统一与五胡内迁 【自主学习】结合下列地图和教材内容自行梳理从三国时期到西晋统一的政权更迭过程并总结阶段特征 东 汉 三国（220-280） 西晋 东晋 （317-420） 十六国 前秦统一北方 东魏 西魏 北齐 北周 隋 宋 齐 梁 陈 北朝（439-581） 北魏 隋朝统一 南朝（420-589） （266-316） 灭 灭 383年淝水之战 政权更迭 5 魏 吴 蜀 一、分久必合：西晋统一与五胡内迁 三国鼎立形势图（262年） 曹丕220年 刘备221年 孙权229年 黄巾军起义动摇了统治基础 夷陵之战 标志三国鼎立正式形成 官渡之战 曹操统一北方 赤壁之战 三国鼎立开始形成 三国鼎立局面形成 6 一、分久必合：西晋统一与五胡内迁 263年，曹魏权臣司马昭发兵灭蜀 266年，司马昭之子司马炎代魏称帝，国号晋，史称西晋 发兵灭蜀 西晋建立 280年，西晋灭吴，完成统一 攻灭吴国 西晋 290年，晋惠帝即位后，统治阶级内部发生了一连串的政治残杀和战争。 八王之乱 西晋统一与八王之乱 7 一、分久必合：西晋统一与五胡内迁 五胡内迁与永嘉之乱 “非我族类，其心必异，戎狄志态，不与华同。” ——江统《徙戎论》 气候变冷，牧民难以自给自足，大量南迁 西晋对内迁胡族实行歧视政策，激化民族矛盾 及天下荒乱，百姓饿死，帝曰：“何不食肉糜？” ——《晋书》 自东汉以来，西、北边陲的一些少数民族不断向内地迁徙，与汉人杂处。 【问题思考】结合材料分析西晋的统治为何如此短暂？ 统治阶级的腐化、堕落 8 衣冠南渡 士族崛起与江南开发 二、衣冠南渡：士族崛起与江南开发 公元317年，皇族司马睿重建晋朝，定都建康（今南京），史称东晋。 东晋建立与士族崛起 晋元帝司马睿 材料一：司马睿在晋室诸王中既无威望，又无实力，更无功劳，如果不是借助于门阀的扶持，根本没有在江左立足的余地。司马睿固然需要南渡世族的支持，南渡世族也需要司马睿政权的保障。 ——田余庆：《东晋门阀政治》 王与马共天下 10 二、衣冠南渡：士族崛起与江南开发 江南经济开发 材料一：江南之国为盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔(丰收)，则数郡忘饥。…丝棉布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》 【问题思考】结合以下三则材料和教材内容，分析东晋南朝时期江南得到开发的原因有哪些？ 材料二：(东晋)百许年中，无风尘之警，区域之内，宴如(即安定)也。 ——《宋书·沈昙庆传·史臣曰》 材料三：自永嘉截至刘宋之季，……换言之，亦即晋永嘉以来，北方平均八人之中，有一人迁至南方。 ——王仲学:《魏晋南北朝史》 江南自然条件优越 南方社会相对安定，长期处于和平环境 北方人口南迁丰富了南方的劳动力并带来先进技术、工具、经验。 11 二、衣冠南渡：士族崛起与江南开发 江南经济开发 《宋书》是记载南朝第一个王朝刘宋历史的史书。其中有一段描述： 至于元嘉末……兵车勿用，民不外劳，役宽务简，氓庶繁息，至余粮栖亩，户不夜扃（jiong），盖东西之极盛也……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（ren），则数郡忘饥。会土带海傍湖，良畴亦数十万顷，膏腴上地，亩直一金，鄠（hu）、杜之间，不能比也。荆城跨南楚之富，扬部有全吴之沃，鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下。 【问题思考】结合学思之窗，分析东晋南朝时期江南得到开发的成就及影响？ 农业：南方土地大量开垦，农作物品种增加，产量提高。 手工业：纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业都有明显进步。 商业：商业海外贸易业迅速发展。 南朝青瓷 莲花尊 12 南北并立 北魏改革与民族融合 三、南北并立：北魏孝文帝改革与民族融合 ①大部分由少数民族建立； ②采用中原模式的国号、年号； ③学习汉族的典章制度 北朝十六国 东晋统治南方的时候，北方先后出现了一批割据政权，最主要的有15个，加上西南地区的成汉，合称“十六国” 14 三、南北并立：北魏孝文帝改革与民族融合 4世纪末，鲜卑拓跋部建立的北魏强大起来，拓跋焘于439年统一北方，结束了十六国以来北方分裂割据的局面。5世纪后期，北魏孝文帝拓跋宏在位，即位后与祖母冯太后同掌朝政,大力推动汉化改革。 北魏孝文帝改革 15 三、南北并立：北魏孝文帝改革与民族融合 内容 政治 经济 社会风俗 （全面汉化） 【自主学习】归纳北魏孝文帝改革的举措 迁都洛阳 颁布均田令，施行租调制 ②建立汉式门第观，新改姓部分鲜卑贵族定为一等高门。 ③胡汉通婚，鲜卑皇族与汉族高门士族通婚。 ①实行礼治，改革鲜卑旧俗:讲汉话、穿汉服、改汉姓、改籍贯。 北魏孝文帝改革 16 三、南北并立：北魏孝文帝改革与民族融合 北魏孝文帝改革 材料二：经历孝文帝融合和后来的发展，百多万鲜卑包括北方各族移民迁移到中原和洛阳，并最终融入了汉族之中，成为汉族的一部分，为汉民族注入了新鲜血液，而鲜卑民族也在一个新的民族大家庭中得到了永生。在吸收了鲜卑各族文化后，以汉族为主体的文化远远超越了南方的汉族文化，民族融合波澜壮阔，南北文化相互碰撞。 ——焦兴青《北魏孝文帝改革对我国民族大融合的启示》 材料一：自晋宋以来，号洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原；礼仪富盛，人物殷富。 ——《洛阳伽蓝记》 【思考】结合材料分析归纳北魏孝文帝改革的影响 17 三、南北并立：北魏孝文帝改革与民族融合 民族交融 【拓展】列举出三国两晋南北朝时期民族交融的表现和方式 时期 民族交融的表现 方式 三国时期 民族迁徙 战争 友好交往 统治者改革 西晋时期 东晋至南朝时期 十六国时期 北朝时期 蜀、吴两国加强了对南方少数民族地区的治理 五胡内迁 衣冠南渡、北民南迁、江南地区开发过程中山区少数民族与汉族交融 大多采用中原模式的国号、年号，学习汉族的典章制度，各族之间频繁接触 北魏孝文帝改革，大力推动民族交融 18 三、南北并立：北魏孝文帝改革与民族融合 姓名：高长恭（541年—573年）名肃，又名孝瓘，字长恭。 身份：北齐宗室、名将，四大美男之一 封号：兰陵王 谥号：忠武 成名之战 邙山大捷 公元564年，北周十万大军围困洛阳，北齐危在旦夕。高长恭亲率五百铁骑，头戴狰狞面具突入敌阵，直抵金墉城下。他摘下面具示以真容，守军士气大振，遂与城外援军内外夹击，大破周军，成功解围金墉城，威名大振，北齐将士作《兰陵王入阵曲》以颂其功 他貌柔心壮，爱兵如子，将所得赏赐全部分与将士；因威望日增遭后主高纬猜忌，无奈收受贿赂自毁名声、称病隐退以求避祸，然终难逃脱宿命，武平四年（573年）被赐毒酒，年仅33岁，北齐自断臂膀、自毁长城，最终为北周所攻灭。 北齐战神 兰陵王 品格与悲剧 功高震主 三国两晋南北朝是国家分裂和民族交融时期，也是政治、经济、文化大变革时期,上承秦汉帝国、下启隋唐帝国，为隋唐的大一统奠定了基础。 19 南北并立 分久必合 三国时期与西晋建立 五胡内迁 八王之乱 永嘉之乱 东晋建立 门阀士族形成 江南经济开发 北朝十六国纷争 北魏孝文帝改革 政权更迭 三国两晋南北朝的 政权更迭与民族交融 衣冠南渡 【课堂小结】 民族交融 区域开发 民族交融 南北统一 经济重心南移 20 $