2026-2027学年一年级上学期数学学情自测卷（12月）人教版

**基本信息** 以春节文化为主题情境，整合数与代数、图形与几何知识，通过打扫卫生、买灯笼等真实场景，考查抽象能力、运算能力和应用意识，实现文化传承与数学素养融合。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填一填|35分|数的读写、数位意义（如11中两个1的含义）、立体图形识别（小马模型中长方体数量）|春节场景结合方位（打扫用品排序）、数的组成考查几何直观| |解决问题|17分|加减混合运算（庙会表演人数）、信息选择（汤圆煮制数量）|真实生活情境（糖画销售、礼品准备）考查应用意识，体现数学思维|

期末综合能力提优卷 一、1. 14 十四 1 4 20 二十 20 2.个 1 一 十 1 十 3.(1)6 (2)3 5 4. (1)12 16 (2)16 7 【解析】在计数器上表示12需要用3 颗珠子，表示16需要7颗珠子，3<7，所以在计数器上表示16时用的珠子多。 (3)3 【解析】12 和 16 之间的数有 13、14、15,共3个数。 5. 4 1 7 6. (1)□ ◯ 【解析】图形规律为□□○三个一组，所以后面的图形是□和◯。 (2)3 14 9 【解析】规律为下面的两个数相加的和等于上面的数。 7. 13(或18) 【解析】5个5个地数:5、10、15……多3个是8、13、18……其中比10大比20小的数是13和18。 8. 5 4【解析】数一数,12、13、14、15、16,共5个数,所以妹妹贴了5张福宇,接着数17、18、19、20,共4个数,所以妙妙貼了4张福字。 二、1. ① 2. ② 3. ③ 4. ③ 5. ③ 三、1. 10 6 17 6 17 8 2. 4 6 8 1+9=10 10 12 14 18-2=16 10 11 12 8+2+3=13 13 12 11 9+5-4=10 增大减小 四、1. 【解析】20 由2个十和0个一组成，所以十位上2颗珠子，个位上0颗珠子，画法如图；13 和15之间的数是14，所以十位上1颗珠子，个位上4颗珠子，画法如图；19前一个数是18，所以十位上1颗珠子，个位上8颗珠子，画法如图。 五、 1. 4+10=14 2. 6+7=13 3. 6+6=12 7+5=12 4. 16-4-2=10 六、 1. 11+5=16 2. 15-3+6=18 3. 8+8=16 4.(1)③④ 6+5=11 (2)②③ 10-6=4 【选做题】 2 【解析】已知任意三个相邻格子中的数之和都是16，因为8+8=16,6+10=16,所以+=8, +=10,因为++=16,所以=(+)+(+)-(++)=8+10-16=2。 学科网（北京）股份有限公司 $ 期末 综合能力提优卷 主题情境：春节 时间：60分钟 满分:100分+10分 春节是我国最重要的传统节日，是全家团聚、庆祝新春的日子，也是弘扬民族精神的重要时刻。 一、填一填。(第3题6分，其余每空1分，共35分) 年前大家忙着打扫卫生、准备年货，为“辞旧迎新”做准备。 1.读一读，写一写。 写作:( ) 写作:( ) 读作:( ) 读作:( ) ( )个十和( )个一组成 ( )个一组成 2. 11右边的“1”在( )位上,表示( )个( );左边的“1”在( )位上,表示( )个( )。 3.打扫卫生。 (1)一共有( )件打扫用品。 (2)从左边数，排第( )，从右边数，排第( )。 (3)从左边数，在第2个打扫用品下面画“◯”，第4个打扫用品下面画“△”。 4.买灯笼。 (1)12和16这两个数中,( )更接近10,( )更接近15。 (2)在计数器上表示12和16时,( )用的珠子多，需要()颗珠子。 (3)12和16之间有( )个数。 5.右图是奇奇拼出的小马模型，这个模型用到的长方体有( )个,正方体有( )个,圆柱有( )个。 6.找规律，填一填。 (1)□□○□□○□□○□( )( ) 7.集市上卖对联的人数比10多，比20少，5个5个地数，多3人，卖对联的可能有( )人。 8.妙妙和妹妹一起贴福字，妹妹贴了( )张福字，妙妙贴了( )张福字。 二、选一选。(每题2分，共10分) 大年三十家人一起吃团圆饭、放鞭炮、迎新年，充满仪式感。 1. 计算9-3+6时,应该先算( )。 ①9-3 ②3+6 ③9-6 2.吃年夜饭用的桌子腿坏了，垫( )比较稳。 3.被遮住的数是( )。 ①9 ②11 ③13 4. 下面问题( )可用算式“8-2+3”来表示。 ①妈妈包了8个包子，甜甜吃了2个，爸爸吃了3个，求还剩几个包子 ②春晚有2个舞蹈，3个小品，还有8个演唱，求一共有多少个节目 ③甜甜有8个烟花，放了2个，又拿来3个，求现在有多少个烟花 学科网（北京）股份有限公司 5.奇奇和哥哥去拜年，奇奇原来的红包如右图，哥哥给奇奇1个红包后，两人的红包数量同样多，两人一共收到( )个红包。 ①7 ②12 ③14 三、算一 算 。(共24分) 1.(6分)在( )里填上合适的数。 ( )+5=15 8-( )=2 10=( )-7 8+( )= 14 ( )-6=11 12=4+( ) 2.(18分)先根据每组的规律写出第四个算式，再算一算。 四、画一画。(共6分) 1.(6分)根据下列的描述画珠子。 五、看图列式计算。(每题2分，共8分) 2. 1. □○□=□(个) □○□=□(个) 3. 4. 方法一:□○□=□(个) □○□○□=□(个) 方法二:□○□=□(个) 六、解决问题。(共17分) 正月初一之后大家走亲访友、参与公共活动，传递祝福、延续年味。 1.(3分)原来准备了多少份礼品? □○□=□(份) 2.(4分)庙会上，有15人正在表演节目，下场3人后，又上场6人，现在有多少人在表演节目? □○□○□=□(人) 3.(4分)集市上李师傅卖了两种糖画，一共卖了多少个糖画?□○□=□(个) 糖画样式 花 小鸟 卖出数量 8个 与花同样多 4.(6分)根据问题选条件，并解答。 ①黑芝麻汤圆有12个 ②花生汤圆有10个 ③妈妈煮了 6个花生汤圆 ④妈妈煮了5个黑芝麻汤圆 (1)两种汤圆一共煮了多少个?(3分) 选择条件( )(填序号) □○□=□(个) (2)花生汤圆还剩多少个?(3分) 选择条件( )(填序号) □○□=□(个) 选做题 (10分) 下图中，每个图形代表一个数，任意三个相邻格子中的数之和都是16，那么是( )。 8 6 学科网（北京）股份有限公司 $