Starter Unit 2 Section A 第2课时 Section A Pronunciation(1－4)-【勤径学升】2026-2027学年七年级上册英语同步练测配套课件PPT(人教版)

该初中英语课件聚焦元音字母（a,e,i,o,u）在重读开音节中的发音规则，涵盖绝对开音节和相对开音节定义。课堂导入从“hi”“name”等例词入手，引出开音节概念，通过规则讲解与例词分析，搭建从具体到抽象的学习支架，帮助学生衔接已知与新知。 其亮点在于采用“精讲+精练”模式，通过选择辨音、单词分类、歌谣应用等多样化练习，培养学生语言能力（准确辨别发音）、思维品质（分析比较发音差异）和学习能力（运用歌谣策略巩固）。例如歌谣中“name”“Jake”等词让学生在语境中感知“□a□e”结构及发音，体现情境化教学。学生能提升语音应用能力，教师可借助分层资源提高教学效率。

七年级英语 上册 Starter Unit 2　Keep Tidy! Section A　What do you have? 第2课时　Section A Pronunciation(1－4) C C B B A cake, baby she, he white, find nose, home music, unit name, Jake, make, cake, Dave /eɪ/ late, plate, face 元音字母(a、e、i、o、u)在重读开音节中的发音 开音节分为两种：一种叫绝对开音节，一种叫相对开音节。 (1)绝对开音节：以单个元音字母结尾的音节，如：hi、no 等。 (2)相对开音节：单个元音字母后加单个辅音字母(r 除外)，再加一个不发音的字母 e 构成的音节，如：name、bike 等。 元音字母在重读开音节中的发音与它们本身的发音相同。如： a /eɪ/ e /iː/ i /aɪ/ o /əʊ/ u /juː/ name late she Chinese hi bike go hope huge excuse 一、选出画线部分读音不同的一项。 ( )1．A．tidy B．hi C．is ( )2．A．age B．name C．have ( )3．A．go B．bottle C．hello ( )4．A．use B．ruler C．student ( )5．A．egg B．these C．we 二、根据画线部分的发音，将单词填入对应的横线上。 she 　white　nose　he　music　 cake　find　home　baby　unit 6．/eɪ/ __________ 7．/iː/ _______ 8．/aɪ/ ___________ 9．/əʊ/ __________ 10．/juː/ ___________ 三、读下面的歌谣，按要求做题。 My name is Jake. My name is Jake. I like my name. And I can make a cake. Hello, Jake. Hello, Jake. My name is Dave. And I like to eat a cake. 11．请写出歌谣中含有类似“□a□e”的单词。 ____________________________ 12．写出第11小题所写单词中的元音字母“a”的发音。 ________________ 13．请另外写出三个含有类似“□a□e”且发音规则相同的单词。 _________________ $