第一单元·自然之美-【课本考点】2026-2027学年四年级上册语文速记知识清单（统编版·新教材）

语文 ·4大知识板块：生字、词语、句段、课文 ·5大助记方法：重点语句、听写、表格、方法和导图助记法 2大能力目标：夯实课本考点，掌握科学速记方法 堂课本考点 第一单元 自然之美 1观潮 ○多音字 ○重点、易错点 考点1 必会生字 会认字 (读准音，会组词)》 文 yan bo long ding fèi hao beng sha 食盐 薄雾 隆重鼎盛 沸腾 浩荡 崩塌 霎时剩余 man hou b6薄利 漫长 吼叫 薄{báo薄饼 ng隆重刻 隆 Iong轰隆 bò薄荷 会写字 读准音，写正确，会组词) ( jù 凭据 sur 随意 di 堤坝 dùn 顿号 zhú 逐步 jian 渐渐 据 根据 随 随便 堤 河堤 顿 顿时 逐 逐渐 渐 渐变 du 堵塞 qiang: 墙壁 hao 浩瀚 beng 崩裂 sha yu 多余 堵 堵车 城墙 浩 浩荡 崩 崩塌 霎时 余 剩余 易写错的字 （写正确) 顿：第四笔是竖提，不是竖钩。 余：下部是“禾”，不是“水”。 考点2 必背词语 词语听写 (正确书写) 奇观 据说 人山人海 顿时 风平浪静逐渐 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 霎时 余波 词语解释 （正确理解词义) 人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。 风平浪静：没有风浪，水面很平静，形容平静无事。 齐头并进：不分先后地一齐前进或同时进行。 ·2… 四年级上册 近反义词（辨析并积累） 近义词：笼罩一覆盖 犹如一宛如 颤动一抖动屹立一矗立 反义词：宽阔一狭窄风平浪静一波涛汹涌 人声鼎沸一鸦雀无声 词语搭配（朗读并积累） 闷雷（滚动） (蒙蒙)的薄雾 (浩浩荡荡)地飞奔而来 词语积累 (朗读并积累) 形容声音大的四字词语 山崩地裂 震耳欲聋 声如洪钟 考点3 文 重点句子（读一读，学会赏析句子） 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔 而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 赏析：这句话运用比喻、夸张的修辞手法，形象地写出了从近处看到的钱 塘江大潮来时的样子和听到的声音，非常具有画面感。 考点4)背诵积累（背-背，写-写） 顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去， 江面还是风平浪静，看不出有什么变化。 《观潮》（节选） 考点5》 课文理解（用自己的语言复述） 主题概括 常考问答 间全文是围绕 《观潮》一文中，作者描写了钱塘江大潮由远 哪个字来写钱塘 而近、奔腾西去的全过程，写出了大潮的雄伟壮观， 江大潮的？ 答全文是围绕 表达了对钱塘江大潮这一奇观的惊叹与热爱。 “奇”字来写钱 层次梳理 塘江大潮的。 第一部分（第1自然段）：总写钱塘江大潮被称为天下奇观。 第二部分（第2自然段）：写潮来前“我”在海塘大堤上的所见。 第三部分（第3~4自然段）：写潮来时由远而近的变化过程。 第四部分（第5自然段）：写潮头奔腾西去后的情景。 ·3 堂课本考点 2繁星 ○重点、易错点 考点1 必会生字 会认字 （读准音，会组词) mei zhui ying 口诀助记 冒昧 坠落 萤火虫 有虫萤火虫，有玉绿莹莹。 语文 会写字 (读准音，写正确，会组词) fan 繁华 huai 怀抱 寂静 tan 谈话 h 熟悉 tang 躺下 繁 繁重 怀 怀念 寂 沉寂 谈 交谈 熟 熟练 躺 躺椅 mo 模式 hú 糊口 wei 周围 Wǔ 跳舞 字歌助记 模 模型 糊 糊涂 围 围城 舞 舞蹈 米字旁，面糊糊。 三，点水，是湖泊。 易写错的字 (写正确) 虫字旁，花蝴蝶。 草字头，胖葫芦。 繁：下部是“系”，不是“系”。 ★考点2 必背词语 词语听写 (正确书写) 繁星 密密麻麻 忘记 谈话 渐渐 模糊 周围 飞舞 柔和 梦幻 怀抱 沉睡 词语解释（正确理解词义） 纳凉：乘凉。 密密麻麻：又多又密（多指小的东西)。 静寂：寂静，没有一点儿声音。 半明半昧：形容有时明亮，有时昏暗。 摇摇欲坠：形容非常危险，就要掉下来或垮下来。 近反义词（辨析并积累）》 近义词：纳凉一乘凉静寂一沉寂模糊一朦胧好像一仿佛 反义词：静寂一吵闹梦幻一现实 摇摇欲坠一稳如泰山 ·4… 四年级上册 词语搭配 (朗读并积累) (密密麻麻)的星星 (柔和)的夜（半明半昧）的星 词语积累 （朗读并积累) AABB式词语 密密麻麻 郁郁葱葱 轰轰烈烈 考点3 重点句子（读一读，学会赏析句子） 1船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我 的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。 语 赏析：作者运用比喻的修辞手法，将自己眼晴模糊时所见的无数星星 文 摇摇欲坠的情景想象成“无数萤火虫在我的周围飞舞”，生动形象，富 有情趣，表现了星光闪烁的美好。 2我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听 见它们在小声说话。 赏析：在“我”的想象中，星星有了人的动作和情感，与“我”显得很 亲近。 ★考点4 课文理解（用自己的语言复述）》 主题概括 《繁星》一文按照时间顺序，围绕“繁星”展开描写，写了作者 在不同时期、不同地点观看繁星的情景与感受，给人以丰富的联想和 美的享受，表达了作者对繁星的热爱之情。 层次梳理 第一部分（第1自然段）：讲“我”从前在家乡 常考问答 的庭院纳凉时看天上密密麻麻的星星。 回课文描写了哪 几幅繁星图？ 第二部分（第2自然段）：讲“我”三年前在南 答课文描写了“密 京住所的菜园看繁星，觉得光明无处不在。 密麻麻的星星” “星群密布的蓝 第三部分（第3自然段）：讲“我”如今在海上 天”“星随船动” 看繁星，觉得自己像个小孩子睡在母亲的怀里。 三幅繁星图。 ·5 堂课本考点 3 现代诗二首 ★考点1① 必会生字 会认字 （读准音，会组词)》 chao wěi shun sui lu6 ba 鸟巢 芦苇 瞬间 稻穗 罗列 霸占 语文 ★考点2) 必背词语 词语解释 (正确理解词义) 剪秋罗：一种多年生草本植物。 滴溜溜：形容旋转或流动。 近反义词 (辨析并积累) 近义词：尽管一虽然 斜阳一夕阳 一瞬一刹那 霸占一强占 反义词：一瞬一永恒 词语积累 (朗读并积累) ABB式词语 滴溜溜 明晃晃 亮晶晶 沉甸甸 绿油油 ★考点3 重点句子（读一读，学会赏析句子）》 1 头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。 赏析：句子以“红颜”写芦苇，把芦苇拟人化，写出了斜阳下芦苇的 美丽和美好，增添了诗歌的情趣和生气。 2花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。 赏析：“偷渡”一词生动形象地写出了太阳慢慢落山的样子，说明时间 的流逝是悄无声息的，同时表现出花牛自由自在的生活。 ★考点4》 课文理解（用自己的语言复述） 主题概括 《秋晚的江上》一诗描写了秋江傍晚，余晖浸染的绚丽美景。 《花牛歌》一诗描绘了一幅花牛在草地上闲适惬意的生活图景。 ·6 四年级上册 层次梳理 《秋晚的江上》 《花牛歌》 第1节 第2节 第1节 第2节 第3节 第4节 晚归图 日落图 花牛草地坐 花牛草地眠花牛草地走 花牛草地做梦 语文园地 考点1 梳理与交流 语文 语文要素：边读边想象画面，加深对课文内容的理解。 想象画面 要素点拨 午后一点左右，从远处传 可以调动听觉感官想象钱塘 来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 江大潮的声音，感受钱塘江大潮 《观潮》 的宏大气势。 渐渐地我的眼睛模糊了， 可以联系生活实际想象萤火 我好像看见无数萤火虫在我的 虫在夜晚飞舞时的景象，从中感 周围飞舞。 《繁星》 受星光闪烁的美好画面。 可以抓住重点字词想象画面。 双翅一翻，把斜阳掉在江 “归鸟翻翅，斜阳掉落”的描绘 上；头白的芦苇，也妆成一瞬 极富动感，“白”“红”两种色 的红颜了。一《秋晚的江上》 彩迅速切换，从中可以感受到 阳下宁静、美好的景色。 ★考点2) 词句段运用 重点一：积累形容声音的四字词语，并根据词语想象画面。 形容声音大：人声鼎沸 锣鼓喧天震耳欲聋 响彻云霄 形容声音小或没有声音：低声细语窃窃私语鸦雀无声 悄无声息 点拨：由“人声鼎沸”可以想象到元宵节的大街上，人们看花灯、猜灯谜 时的热闹景象。 。课本考点 重点二：体会“被”字句和“把”字句的表达效果。 ◇钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。 点拨：“被”字句重点突出“钱塘江大潮”，强调它本身是“天下奇观”； “把”字句重点突出“人们”，强调“天下奇观”是“人们”对钱塘江大 潮的评价。 重点三：选一个事物，用上两三个表示时间的加点词语描绘它。 文 风烟花 霎时顿时忽然 雷雨 小狗 过了.会儿。会儿工夫 示例：烟花 “砰”的一声，一朵烟花升上夜空，空中霎时绽放出绚 丽的色彩，人们顿时欢呼起来。 ★考点3 日积月累 赠刘景文 注释 [宋]苏轼 ①擎：举，向上托。 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 ②须记：一定要记住。 一年好景君须记②，最是橙黄橘绿时。 作者简介：苏轼(1037一1101)，字子瞻，号东坡居士，世人称其为“苏 东坡”，眉山（今属四川）人，北宋著名文学家、书画家， “唐宋八大家”之一。主要作品有《水调歌头·明月几时有》 《惠崇春江晚景》《题西林壁》等。 译文：荷花调谢，连那挡雨的荷叶也枯萎了，只有那残菊的花枝还傲 寒斗霜。朋友，一年中最美好的景致你一定要记住，那就是橙 黄橘绿的秋天。 赏析：诗人借这秋冬交替的独特风光，既赞时节之美，又勉励友人珍 惜大好时光，积极乐观地面对生活。 ·8… 四年级上册 回单元高频考点 考点1必会生字 反义词 易读错的字 宽阔一狭窄人声鼎沸一鸦雀无声 霎(shà)时 冒昧（mi) 考点3重点句子 稻穗（su1) 霸(bà)占 花牛在草地里眠，白云霸占了半 易写错的字 个天。 (拟人) 堵：左边的“土”末笔横变提。 文 围：被包围部分是“韦”，不是“巾” 考点4考查重点 多音字 1.《观潮》：①考查课文第3~4自然 b6薄利 段的背诵；②考查课文描写钱塘江大 薄 lng隆重 bao薄饼 隆 long轰隆 潮的顺序，并说出印象最深的画面； 、bò薄荷 ③考查结合《浪淘沙》（其七）理獬 形近字 课文内容。 渐(jian)逐渐 糊(hú)糊涂 浙(zhè)浙江 湖(hú)湖水 2.《繁星》：①考查根据课文的描述 想象画面；②考查作者在家乡、南京、 考点2必会词语 海上看繁星时的不同感受。 词语盘点 3.《现代诗二首》：考查说出诗中描 奇观据说人山人海 顿时 绘的景物和画面，感受秋晚江上的美 风平浪静逐渐 齐头并进 景、花牛的悠闲。 浩浩荡荡山崩地裂 霎时 余波 繁星密密麻麻忘记谈话渐渐 4.语文园地：①考查结合自己读过的 模糊周围飞舞 柔和梦幻 文章，总结边读边想象画面的方法； 怀抱沉睡 ②考查根据词语想象画面；③考查体 近义词 会句子的表达效果；④考查用表示时 霎时一刹那宽阔一宽广 间短暂的词语描绘所选事物；⑤考查 半明半昧一忽明忽暗 《赠刘景文》的理解与背诵。 9