第一章 第三节 幼儿园教育活动设计的基本要素（13）幼儿园教育活动方法和手段的设计《幼儿园教育活动设计与指导》（高教版第二版）案例分析题专项练习卷（原卷版+解析版）

《幼儿园教育活动设计与指导》（高教版第二版） 案例分析题专项练习卷 第一章 幼儿园教育活动设计的基本要素（13） 幼儿园教育活动方法和手段的设计 考试时间30分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、案例分析题（共10题，每题10分，共100分） 1.阅读大班科学《有趣的磁铁游戏》片段，回答问题。（10分） 教师设置“磁铁找朋友”游戏，幼儿手持磁铁，在各类材料中寻找可以被吸附的物品，在游戏操作中感知磁铁吸铁的特性。 （1）本活动运用的主要教学方法？（4分） （2）该方法的运用要点？（6分） 2.阅读中班综合活动《美丽的雪花》片段，回答问题。（10分） A. 教师播放下雪视频，引导幼儿观察雪花形状、飘落姿态。 B. 教师讲解雪花的形成与特点。 C. 幼儿讨论冬天下雪可以做什么有趣的事。 D. 幼儿动手剪纸、撕纸制作雪花作品。 （1）A、B、C、D分别运用了什么教学方法？（4分） （2）简述D方法的运用要点。（6分） 3.阅读大班科学《小乌龟的秘密》活动片段，回答问题。（10分） 教师引导幼儿在自然角长期饲养小乌龟，每日定点观察小乌龟的进食、爬行、休息状态，持续记录小乌龟的生活习性与生长变化。 （1）本活动运用的教学方法是什么？（2分） （2）运用该方法的运用要点？（8分） 4.阅读大班社会《节约粮食》活动片段，回答问题。（10分） 教师结合幼儿进餐场景图片，组织幼儿分组讨论：“粮食是怎么来的？我们为什么要节约粮食？生活中怎样做到不浪费粮食？”各组讨论后派代表分享观点，教师汇总小结。 （1）本活动主要运用的教学方法是什么？（2分） （2）该方法的运用要点是什么？（8分） 5.阅读中班语言《快乐的一天》活动片段，回答问题。（10分） 教师创设幼儿园一日生活情景，结合情景画面，引导幼儿讲一讲自己在幼儿园游戏、学习、进餐的快乐经历。 （1）本活动运用的教学方法？（2分） （2）该方法运用要点？（8分） 6.阅读小班科学《圆圆的皮球》活动片段，回答问题。（10分） A. 教师出示皮球，引导幼儿观察皮球的颜色、形状。 B. 教师简单讲解皮球圆圆的、可以滚动的特点。 C. 幼儿自由拍皮球、滚皮球，动手探索皮球的玩法。 D. 组织幼儿玩“皮球回家”小游戏。 （1）A、B、C、D分别是什么教学方法？（2分） （2）运用D教学方法要注意什么？（8分） 7.阅读大班科学《有趣的树叶纹路》活动片段，回答问题。（10分） A. 教师出示各类树叶，引导幼儿细致观察纹路、厚薄、边缘差异。 B. 组织幼儿分组讨论树叶纹路不一样的原因。 C. 教师结合图片讲解树叶纹路的作用与特点。 D. 幼儿动手拓印树叶纹路，制作树叶标本。 E. 幼儿用绘画方式记录自己的拓印作品与发现。 （1）A、B、C、D、E分别运用什么教学方法？（4分） （2）简述C方法的运用要点。（6分） 8.在散文《春天》中，刘老师利用多媒体让幼儿欣赏柳枝随风摇摆，婀娜多姿，理解散文的意境美。（10分） 请回答下列问题。 （1） 刘老师采用了哪种教具类型？（3分） （2） 除此之外，还有哪些教具类型？（3分） （3） 在使用教具时要注意哪些？（4分） 9.阅读大班音乐《柳树姑娘》教学片段，回答问题。（10分） A.教师出示柳树实物枝条、柳树图片，引导幼儿仔细观察柳树的外形、枝条、随风飘动的姿态。 B.播放歌曲《柳树姑娘》音频，幼儿完整倾听感受旋律。 （1） 片段A运用了什么教学方法？简述该方法的运用要点。（5分） （2） 片段B使用了哪类教具？使用教具应注意哪些问题？（5分） 10.在教幼儿学习 5 的分成时，王老师选择幼儿玩具——雪花片当教具，向幼儿讲解 5 可以分成 1 和 4，4 和 1，2 和 3，3 和 2。李老师则运用了 5 个苹果向幼儿讲解。 请问：（10分） （1） 两位老师主要运用了哪种教学方法？（2分） （2） 两位老师分别使用了哪类教具？（2分） （3） 运用此方法的要点是什么？（6分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 《幼儿园教育活动设计与指导》（高教版第二版） 案例分析题专项练习卷 第一章 幼儿园教育活动设计的基本要素（13） 幼儿园教育活动方法和手段的设计 考试时间30分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、案例分析题（共10题，每题10分，共100分） 1.阅读大班科学《有趣的磁铁游戏》片段，回答问题。（10分） 教师设置“磁铁找朋友”游戏，幼儿手持磁铁，在各类材料中寻找可以被吸附的物品，在游戏操作中感知磁铁吸铁的特性。 （1）本活动运用的主要教学方法？（4分） 【答案】游戏法 【解析】以游戏形式开展科学探究，是幼儿园科学活动典型教法，游戏服务于教学目标，符合游戏法。 （2）该方法的运用要点？（6分） 【答案】1.游戏的内容要健康、积极，要有益于幼儿的身心发展 2.根据不同的教育目标和教育内容选择、创编不同形式的游戏；应根据游戏的内容及形式用不同的指导方法 3.教师要重点指导幼儿遵守游戏规则，能够克服困难，独立或与同伴共同完成游戏，要注意培养幼儿之间的合作、谦让、友爱、互助等优秀品质。 2.阅读中班综合活动《美丽的雪花》片段，回答问题。（10分） A. 教师播放下雪视频，引导幼儿观察雪花形状、飘落姿态。 B. 教师讲解雪花的形成与特点。 C. 幼儿讨论冬天下雪可以做什么有趣的事。 D. 幼儿动手剪纸、撕纸制作雪花作品。 （1）A、B、C、D分别运用了什么教学方法？（4分） 【答案】A：观察法；B：讲解法；C：谈话法；D：操作法 【解析】A教师播放下雪视频，引导幼儿观察雪花形状、飘落姿态。B教师讲解雪花的形成与特点。C幼儿讨论冬天下雪可以做什么有趣的事。D幼儿动手剪纸、撕纸制作雪花作品。 （2）简述D方法的运用要点。（6分） 【答案】1.明确操作的目的。 2.要为幼儿提供充足的操作材料，一般人手一份；要保证给幼儿充分的操作时间去摆弄物体，去思考和探索，以达到操作的目的，充分发挥教具、材料的作用。 3.在幼儿动手操作之前应向幼儿说明操作的目的、要求和具体的操作步骤、方法，在幼儿操作的过程中教师要观察幼儿的操作情况，及时发现问题，引导幼儿积极思考和探索；在操作结束后要讨论操作的结果，以帮助幼儿归纳在操作中获得的感性经验。 4.操作应根据不同的教学内容及不同年龄的幼儿提出不同的要求。 3.阅读大班科学《小乌龟的秘密》活动片段，回答问题。（10分） 教师引导幼儿在自然角长期饲养小乌龟，每日定点观察小乌龟的进食、爬行、休息状态，持续记录小乌龟的生活习性与生长变化。 （1）本活动运用的教学方法是什么？（2分） 【答案】观察法 【解析】观察法是指教师有目的、有计划引领幼儿感知客观事物的方法。案例中教师引导幼儿观察小乌龟的进食、爬行、休息状态。 （2）运用该方法的运用要点？（8分） 【答案】1.观察前，创设观察的条件，提供观察的对象，确定观察的内容 2.观察开始时，教师要向幼儿提出观察目的，引起观察兴趣，引导幼儿自始至终有目的地进行观察。 3.观察中，教师运用语言、手势进行指导，教幼儿按顺序观察和用比较的方法观察，同时调动幼儿的多种感官，让幼儿看一看、闻一闻、摸一摸、尝一尝，发展幼儿的语言。 4.观察后，总结幼儿观察的印象，让幼儿进一步巩固和条理化观察的知识，同时组织幼儿做观察记录。 4.阅读大班社会《节约粮食》活动片段，回答问题。（10分） 教师结合幼儿进餐场景图片，组织幼儿分组讨论：“粮食是怎么来的？我们为什么要节约粮食？生活中怎样做到不浪费粮食？”各组讨论后派代表分享观点，教师汇总小结。 （1）本活动主要运用的教学方法是什么？（2分） 【答案】谈话法 【解析】谈话法用提问、答问、讨论等方式进行的方法。案例中教师组织幼儿讨论：“粮食是怎么来的？我们为什么要节约粮食？生活中怎样做到不浪费粮食？”有所体现。 （2）该方法的运用要点是什么？（8分） 【答案】1.要在幼儿已有的知识经验基础上进行。 2.所提的问题须经过周密思考,要围绕主题紧扣活动目标，注意具体明确，富有启发性、逻辑性,既要面向全体幼儿，又要它照顾个别幼儿的水平。 3.教会幼儿注意听清问题，针对问题用响亮声音回答，培养幼儿回答问题的能力和良好习惯。 4.教师要注意耐心倾听幼儿的回答，及时肯定、补充，做出明确的结论，并鼓幼儿向教师质疑。 5.阅读中班语言《快乐的一天》活动片段，回答问题。（10分） 教师创设幼儿园一日生活情景，结合情景画面，引导幼儿讲一讲自己在幼儿园游戏、学习、进餐的快乐经历。 （1）本活动运用的教学方法？（2分） 【答案】讲述法 【解析】讲述法是指通过口头语言叙述、说明要讲解的教学内容的一种教学方法。案例中幼儿讲一讲自己在幼儿园的经历有所体现。 （2）该方法运用要点？（8分） 【答案】1.讲述的语言要正确、生动、形象，富有感情，能引起幼儿的兴趣。 2.讲述要简明扼要，重点突出，运用儿童化语言，让幼儿能听懂。 3.讲述前要交代清楚讲述的要求，讲述过程中提醒幼儿围绕讲述对象进行讲述。 4.教师要注意倾听幼儿讲述，及时给予鼓励和必要的帮助，但切忌用过多的指点干扰幼儿的讲述。 6.阅读小班科学《圆圆的皮球》活动片段，回答问题。（10分） A. 教师出示皮球，引导幼儿观察皮球的颜色、形状。 B. 教师简单讲解皮球圆圆的、可以滚动的特点。 C. 幼儿自由拍皮球、滚皮球，动手探索皮球的玩法。 D. 组织幼儿玩“皮球回家”小游戏。 （1）A、B、C、D分别是什么教学方法？（2分） 【答案】A：观察法；B：讲解法；C：操作法；D：游戏法 【解析】A教师引导幼儿观察皮球。B教师讲解皮的特点。C幼儿探索皮球的玩法。D幼儿玩“皮球回家”小游戏。 （2）运用D教学方法要注意什么？（8分） 【答案】1.明确操作的目的。 2.要为幼儿提供充足的操作材料，一般人手一份；要保证给幼儿充分的操作时间去摆弄物体，去思考和探索，以达到操作的目的，充分发挥教具、材料的作用。 3.在幼儿动手操作之前应向幼儿说明操作的目的、要求和具体的操作步骤、方法，在幼儿操作的过程中教师要观察幼儿的操作情况，及时发现问题，引导幼儿积极思考和探索；在操作结束后要讨论操作的结果，以帮助幼儿归纳在操作中获得的感性经验。 4.操作应根据不同的教学内容及不同年龄的幼儿提出不同的要求。 7.阅读大班科学《有趣的树叶纹路》活动片段，回答问题。（10分） A. 教师出示各类树叶，引导幼儿细致观察纹路、厚薄、边缘差异。 B. 组织幼儿分组讨论树叶纹路不一样的原因。 C. 教师结合图片讲解树叶纹路的作用与特点。 D. 幼儿动手拓印树叶纹路，制作树叶标本。 E. 幼儿用绘画方式记录自己的拓印作品与发现。 （1）A、B、C、D、E分别运用什么教学方法？（4分） 【答案】A：观察法；B：谈话法；C：讲解法；D：操作法；E：记录法 【解析】A教师引导幼儿观察树叶。B 组织幼儿讨论树叶纹路不一样的原因。C教师讲解树叶纹路的作用与特点。D动手制作树叶标本。E幼儿用绘画记录自己的作品。 （2）简述C方法的运用要点。（6分） 【答案】1.讲解要抓住重点、难点和关键，深入浅出，必要时可重复讲解。 2.教师讲解的语言要准确、清晰、简练、形象、生动、通俗易懂，符合幼儿的理解能力和接受能力，引起幼儿的兴趣。 3.讲解要条理清晰，便于幼儿记忆。 8.在散文《春天》中，刘老师利用多媒体让幼儿欣赏柳枝随风摇摆，婀娜多姿，理解散文的意境美。（10分） 请回答下列问题。 （1） 刘老师采用了哪种教具类型？（3分） 【答案】媒体类的计算机课件 【解析】多媒体属于媒体类，通过视频、画面来呈现教学内容。 （2） 除此之外，还有哪些教具类型？（3分） 【答案】①实物类；②模具类；③图片类。 （3） 在使用教具时要注意哪些？（4分） 【答案】1.教具的使用要与教师的语言和动作相结合 2.教具的使用要恰当 3.生动形象的教学用具要和实际操作及思维活动相结合 4.发挥教具自身的作用 9.阅读大班音乐《柳树姑娘》教学片段，回答问题。（10分） A.教师出示柳树实物枝条、柳树图片，引导幼儿仔细观察柳树的外形、枝条、随风飘动的姿态。 B.播放歌曲《柳树姑娘》音频，幼儿完整倾听感受旋律。 （1） 片段A运用了什么教学方法？简述该方法的运用要点。（5分） 【答案】观察法 运用要点： 1.观察前，创设观察的条件，提供观察的对象，确定观察的内容 2.观察开始时，教师要向幼儿提出观察目的，引起观察兴趣，引导幼儿自始至终有目的地进行观察。 3.观察中，教师运用语言、手势进行指导，教幼儿按顺序观察和用比较的方法观察，同时调动幼儿的多种感官，让幼儿看一看、闻一闻、摸一摸、尝一尝，发展幼儿的语言。 4.观察后，总结幼儿观察的印象，让幼儿进一步巩固和条理化观察的知识，同时组织幼儿做观察记录。 【解析】观察法是指教师有目的、有计划引领幼儿感知客观事物的方法。教师引导幼儿仔细观察柳树有所体现。 （2） 片段B使用了哪类教具？使用教具应注意哪些问题？（5分） 【答案】教具类型：媒体类 教具使用注意问题： 1.教具的使用要与教师的语言和动作相结合 2.教具的使用要恰当 3.生动形象的教学用具要和实际操作及思维活动相结合 4.发挥教具自身的作用 【解析】媒体类：包括幻灯片、录音、录像、电影、电视、计算机课件等。音乐音频教具属于录音。 10.在教幼儿学习 5 的分成时，王老师选择幼儿玩具——雪花片当教具，向幼儿讲解 5 可以分成 1 和 4，4 和 1，2 和 3，3 和 2。李老师则运用了 5 个苹果向幼儿讲解。 请问：（10分） （1） 两位老师主要运用了哪种教学方法？（2分） 【答案】讲解法 【解析】教师展示实物教具，向幼儿讲解知识，属于讲解法。 （2） 两位老师分别使用了哪类教具？（2分） 【答案】王老师：模具类；李老师：实物类。 【解析】模具类：包括各类玩具、模型、沙盘等，王老师用的雪花片玩具属于模具。实物类：包括实物、标本、小实验用品等，李老师用的苹果属于实物。 （3） 运用此方法的要点是什么？（6分） 【答案】1.讲解要抓住重点、难点和关键，深入浅出，必要时可重复讲解。 2.教师讲解的语言要准确、清晰、简练、形象、生动、通俗易懂，符合幼儿的理解能力和接受能力，引起幼儿的兴趣。 3.讲解要条理清晰，便于幼儿记忆。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $