9 谈骨气(课件PPT)-【指南针·课堂优化】2026-2027学年九年级上册语文（统编版·新教材）

该初中语文课件围绕九年级《谈骨气》展开，核心知识点包括论点论据、论证方法及孟子“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的内涵。课堂导入通过“一课一读”中“不食嗟来之食”典故，搭建从典故理解到课文分析的学习支架，衔接课内知识与文化传统。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，“课外迁移运用”的班会设计任务（如拟写修辞标语、设计主题环节）提升语言运用能力，“课内品读”的论证思路分析和“课外美文”的时代解读，引导学生传承民族气节，既助学生深化语文素养，又为教师提供丰富教学资源。

初中语文 指南针•课堂优化•九年级语文 第二单元 9谈骨气 齐大饥，黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦，贸贸然来。 黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食 以至于斯也！”从而谢焉，终不食而死。 节选自《礼记·檀弓下》 译文：齐国有严重的饥荒。黔敖在路边准备好饭食，以供路过的饥饿的人来 吃。有个饥饿的人，用衣袖蒙着脸，脚步拖拉，两眼昏昏无神地走来。黔敖左 手端着食物，右手端着汤，说道：“喂！来吃吧！”那个饥民抬起头瞪着眼睛看着 他，说：“我正因为不吃别人施舍的食物，才落得这个地步！”黔敖追上前去向他 道歉，但他最终因为不吃而饿死了。 老口课练 课内基础积累 1.下列加，点字的注音和字形完全正确的一项是 A.屈膝(x) 拍案而起（àn) 高官厚碌 B.骨气(gù) 宁死不屈(ning) 势不可当 C.贫贱(jian) 威武不屈(wi) 凛烈 D.拘囚(qiú) 富贵不能淫(ying) 辩解 2.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是 我们要 中华民族的传统美德， 革命先烈的遗志，在任 何情况下都要 自己的人格和尊严，做一个有骨气的人。 A.发扬 继承保持 B.继承 发扬维持 C.发扬 传承维持 D.传承发扬 保持 3.下列句中加点成语使用不恰当的一项是 A.闻一多先生在李公朴的追悼会上拍案而起，痛斥特务的无耻行径。 B.面对敌人的威逼利诱，文天祥视死如归，最终英勇就义。 C.那个乞丐虽然接受了“嗟来之食”，但他宁死不屈，维护了自己的尊严。 D.我们要继承和发扬中华民族坚贞不屈的民族气节。 4.(成都市中考)下列语句中没有语病的一项是 A.近期，我国科学家发现了一种新的微生物，并将其命名为“天宫尼尔菌”。 B.随着生态环境的日益改善，让成都市民常常能够在天晴时看见远方的雪山。 C.校园里丰富多彩的体育活动，不仅能够强身健体，还可以提高学生心理健康。 D.为了促进文化的创新与传承，成渝两地联合开展了“文化中国行”系列活动。 5.下列关于课文内容及文学常识的表述，不正确的 一项是 () A.文章开头引用孟子的“富贵不能淫，贫贱不能 移，威武不能屈”是全文的中心论点。 B.文天祥是南宋末年的政治家、文学家，他在 《过零丁洋》中写下了“人生自古谁无死，留取 丹心照汗青”的名句。 C.闻一多是我国现代著名的诗人、学者、民主战 士，代表作有诗集《红烛》K死水》。 D.“不食嗟来之食”的典故出自《礼记·檀弓 下》，讲述的是战国时期齐国饥荒时的故事。 课外迁移运用 为了弘扬民族气节，班级准备召开以“做有骨气 的中国人”为主题的班会，请你参与并完成以下任务。 1.为本次班会拟写一条宣传标语（至少运用一种修 辞手法，不超过20字)。 2.参照文中提到的三个例子（文天祥、不食嗟来之 食、闻一多)，请你为班会设计三个环节，分别对 应“富贵不能淫”“贫贱不能移“威武不能屈”，并 简要说明每个环节的主要内容。 环节一（富贵不能淫）：讲述文天祥拒降的故事， 讨论如何面对物质诱惑。 环节二（贫贱不能移）： 环节三（威武不能屈）： 3.除了文中的三个人物，请你推荐一位当代具有 “骨气”的代表人物（如科学家、航天员、边防战士 等)，并简述理由。 D 课内文段品读 ●牌他学年保● 阅读课文，回答问题。 1.本文的中心论点是什么？ 2.文章第二段引用孟子的话有什么作用？ 3.请为本文再补充一个事实论据，用简洁的语言叙 述。（※） 4.请简述文章的论证思路。 课外类文欣赏 长志气硬骨气蓄底气 ①青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民 族就有希望。习近平总书记在庆祝中国共产党成 立100周年大会上强调：“新时代的中国青年要以 实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志 气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民 的殷切期望！”亲切的勉励、深情的寄语，鼓舞新时 代的中国青年以长志气、硬骨气、蓄底气的姿态，在 新的征程上奋力奔跑，为党和人民建立新功业。 ②志不立，天下无可成之事。我们要坚定理想 信念，做有志气的新时代青年。长志气，就要不断 筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，以坚 定的理想信念砥砺对党的赤诚忠心。中共一大代 表平均年龄28岁，长征途中红军将领平均年龄不 足25岁，嫦娥团队、神舟团队平均年龄33岁，北斗 团队平均年龄35岁…一代代充满救国报国强国 志气的优秀青年，把青春和热血融入祖国江河，展 示了磅礴力量。新时代的中国青年要心怀“国之大 者”，把立大志、明大德、成大才、担大任作为人生追 求，在感悟真理力量中坚定志气，在学思践悟中坚 定理想信念，在奋发有为中践行初心使命。 ③人无刚骨，安身不牢。在党的百年奋斗中， 一代代青年勇立潮头，争做先锋，展现了中国人的 骨气。这种骨气体现在“风雨浸衣骨更硬，野菜充 饥志越坚”的红军战士身上，体现在“宁肯少活二十 年，拼命也要拿下大油田”的铁人王进喜身上，体现 在“宁洒热血，不失寸土”的新时代卫国戍边的英雄 官兵身上。硬骨气，必须弘扬优良传统，赓续红色 血脉，涵养“越是艰险越向前”的英雄气概，坚持“敢 教日月换新天”的昂扬斗志，坚守“富贵不能淫，贫贱 不能移，威武不能屈”的操守气节。让骨气充盈，让 精神强健，才能更好肩负起实现民族复兴的重任。 ④自信源于底气，底气源于努力。中国已经彻 底告别了任人宰割的历史，中华民族迎来了从站起 来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现中华民族伟 大复兴进入了不可逆转的历史进程。这份底气，源 于五千多年中华文明的深厚底蕴，源于党的坚强领 导和中国人民的艰苦奋斗。新时代的中国青年生 逢强国盛世，肩负奋斗重任。蓄底气，意味着自信 面对未来，善于担当作为。不断追求“我将无我，不 负人民”的精神境界，深刻理解把握时代潮流和国 家需要，顽强拼搏、开拓进取，才能以实干成就一番 事业。 ⑤志气、骨气、底气，相互依存、相辅相成。新 时代中国青年只有不断长志气、硬骨气、蓄底气，接 续奋斗、砥砺前行，才能不负时代、不负韶华，以实 际行动交出合格答卷。 (选自《人民日报》) 1.选文的中心论点是什么？ 2.请简要论述第③段的论证思路。 3.联系文章内容，结合实际谈谈，作为新时代的中 国青年如何做才能不负时代、不负韶华？ 4.选出下列对文本内容和理解不正确的一项() A.选文第①段金句开篇，用领导人建党百年讲 话引出文章主题：做有志气的新时代青年。 B.把立大志、明大德、成大才、担大任作为人生 追求，天下之事无不可成。 C.选文画线句子运用了排比的修辞手法。这三 句诗词也论述了中国人的传统文化性格是我 们骨气之源。 D.第④段运用讲道理的方法，论证了“自信源于 底气，底气源于努力”的观点。