第2章 声音与环境-【教与学·学导练】2026-2027学年八年级上册物理同步课件（沪粤版·新教材）

物 理 八年级 上册 配粤教沪科版 期末复习精练 返回目录 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 第一部分 章 节 复 习 第二章 声音与环境 返回目录 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 目 录 CONTENTS 01 思维导图 02 易错点剖析 03 重点突破 返回目录 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 思维导图 返回目录 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 返回目录 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 易错点剖析 易错点1：产生声音和听到声音 【例1】 下列关于声音的说法正确的是( ) A. 物体振动停止后，声音会立即消失 B. 声音在真空中传播速度最大 C. 只要物体振动，我们就一定能听到声音 D. 声音的传播需要介质，固体、液体、气体均可传声 D 返回目录 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 易错点拨：物体振动一定产生声音，但人耳不一定能够听到。人耳能够听到声音的条件：①要有声源(即振动的物体)；②要有传播声音的介质；③有健全的听觉；④声音的频率在人耳能听到声音频率的范围内，人耳能听到声音的频率范围是20～20 000 Hz，若声音的频率不在此范围内，无论声音的响度多大，人耳也无法听到。 返回目录 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 1. 如图Z2－1所示是人和一些动物发声和听觉频率范围，则人的发声范围是_________________Hz,蝙蝠____________（填“能”或“不能”）听到次声波。大象____________（填“能”或“不能”）听到超声波。 学以致用 85～1 100 不能 不能 返回目录 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 易错点2：音调、响度和音色 【例2】 学校合唱团排练时，指挥要求“女高音声部的声音再高一些，男低音声部的声音再大一些”。这里的“高”和“大”分别指声音的( ) A. 音调、响度 B. 响度、音调 C. 音色、音调 D. 音调、音色 A 返回目录 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 易错点拨：（1）响度表示声音的大小或者强弱；音调表示声音的高低，音调的高低是指声音的粗细，不是指声音的大小。（2）声音的响度跟发声体的振幅和距离发声体的远近有关。（3）音调和响度没有必然的联系，音调高的声音，响度不一定大；例如，一名男低音歌手正在放声高歌，另一名女高音歌手轻声为他伴唱，则男歌手的音调低、响度大，而女歌手的音调高、响度小。 返回目录 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 2. 用同样的力吹奏长笛和唢呐时，我们能轻易区分两者的声音，主要是因为它们的( ) A. 音调不同 B. 响度不同 C. 音色不同 D. 传播速度不同 学以致用 C 返回目录 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 3.下列有关声现象的说法正确的是(　 　) A. 通过响度分辨不同乐器演奏的声音 B. 笛子发出的声音是由笛子振动产生的 C. “请勿大声喧哗”中的“大声”指声音的音调高 D. 通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度 D 返回目录 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 重点突破 重点1：声音的特性 1. 敲击不同厚度的玻璃杯时，我们会听到不同的声音，这主要是因为什么不同？ ( ) A. 响度 B.音调 C.音色 D. 振幅 B 返回目录 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 2. 晚上，爸爸对小明说：“请把电视声音调小一点，不要影响邻居休息。”这里“调小”的是声音的(　 　) A. 音色 B. 音调　 C. 响度　 D. 速度 C 返回目录 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 3.赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，更体现我国悠久历史文化的传承。如图Z2－2所示为某比赛场景，下列说法错误的是(　 　) A. 选手根据鼓声齐心协力划桨，鼓声是由鼓面振动产生的 B. 选手听到鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大 C. 选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的音色来辨别的 D. 鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气 中传播的速度也越快 D 返回目录 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 4. 关于声现象，下列说法正确的是( ) A. 振幅越大，音调越高 B. 频率越高，响度越大 C. 声音在空气中传播速度约为340 m/s D. 超声波是指振动幅度大的声波 C 返回目录 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 5. 如图Z2-3是古筝爱好者在街头演奏古筝的情景。关于古筝发出的声音，下列说法不正确的是( ) A. 用不同的力拨动同一根琴弦，发出声音的响度不同 B. 弹古筝时，同一根弦的松紧程度不同，发出声音的音调不同 C. 古筝发出的声音很优美，一定不是噪声 D. 人们可以根据声音的音色分辨古筝发 出的声音 C 返回目录 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 6. 如图Z2-4所示,编钟是我国古代大型打击乐器,由青铜制成,兴起于周朝,盛于春秋战国直至秦汉,中国是制造和使用乐钟最早的国家。当用木槌敲打不同的铜钟时,会发出不同____________的声音,从而可以演奏出美妙的乐曲,如果敲打铜钟的力度越大,发出声音的____________越大。(均填声音的特性) 音调 响度 返回目录 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 重点2：声音的利用 7.某电子驱蚊器通电时会发出频率为22 000~55 000 Hz的声波，从而吓退蚊虫。关于该声波，下列说法正确的是( ) A. 能被人听到 B. 是次声波 C. 是超声波 D. 不能传递能量 C 返回目录 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 8. （2025绥化）关于声现象，下列说法正确的是(　 　) A. 声音在空气中传播的速度是340 m/s B. 闻其声而知其人是根据音色判断的 C. 广场上的噪声监测仪可以减弱噪声 D. 超声波探伤是利用声波传递能量 B 返回目录 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 9. 一列火车以20 m/s的速度笔直驶向一座大山，途中火车鸣笛一次，4 s后司机听到回声；到达山脚后，以原来的速度完全通过该大山中的一条隧道，耗时120 s。已知这列火车长200 m，声音在空气中的传播速度为340 m/s。问： (1) 鸣笛时，火车距大山山脚的距离为多少米？ 解：(1) 火车在4 s内行驶的距离s车=v车t=20 m/s×4 s=80 m， 声音在4 s内传播的距离s声=v声t=340 m/s×4 s=1 360 ms， 鸣笛时，火车距离山脚的距离 s1=（s车+s声）= ×（80 m+1 360 m）=720 m。 返回目录 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 (2) 该隧道长为多少米？ (2) 火车通过隧道的总路程（含自身长度） s总=v车t′=20 m/s×120 s=2 400 m， 隧道实际长度s隧道=s总-s车长=2 400 m-200 m=2 200 m。 答:(1)鸣笛时,火车距大山山脚的距离为720 m。 (2)该隧道长为2 200 m。 返回目录 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 重点3：减弱噪声的措施 10. 如图Z2-5所示减弱噪声的措施中，通过隔声控制噪声传播的是(　　) A. 图甲：摩托车上安装消声器 B. 图乙：道路旁安装隔声板 C. 图丙：中考期间考场周边建筑工地停工 D. 图丁：小区内禁止鸣笛 B 返回目录 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 11. 深夜，非法改装的摩托车的排气管发出的轰鸣声引发“炸街式”的扰民，市交警部门查获后责令车主拆除改装部件恢复原状，下列控制噪声的方式与此相同的是(　 　) A. 阳台的窗户安装双层隔音窗 B. 在学校周围植树 C. 车间里工人戴上防噪声耳罩 D. 中考考场周围禁止鸣笛 D 返回目录 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 12. 下列做法中，不属于在声源处减弱噪声的是(　 　) A. 市区内禁止燃放烟花爆竹 B. 阅览室禁止大声喧哗 C. 射击运动员佩戴耳罩 D. 要求广场舞队伍使用无线耳机 C 返回目录 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 13. 下面一些关于控制噪声的措施所能起到的作用的说法中，正确的是(　 　) A. 摩托车安装消声器是为了在人耳处减弱噪声 B. 在城市中禁鸣汽车喇叭是为了在传播过程中减弱噪声 C. 体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生 D. 在飞机旁工作的人员要佩戴有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声 D 返回目录 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 重点4：声音的波形 14. 民族乐器古筝的音色优美，音域宽广。如图Z2-6是古筝发出G调1(do)的波形图，如果用相同的力拨动另一根频率更高的琴弦，波形可能是(　 　) A 返回目录 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 15. 老师在课堂上用小锤分别敲击两个不同的音叉甲、乙，同学们听到了两种不同的声音，且示波器显示了两种声音的波形，如图Z2-7所示。下列判断正确的是(　 　) A. 甲音叉比乙音叉发声的响度大 B. 甲音叉比乙音叉发声的音调低 C. 两个音叉发声的音色不相同 D. 甲音叉发出的声音比乙音叉发出的声音 在同种介质中的传播速度大 B 返回目录 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 谢 谢 ! 返回目录 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 $