第一次月考练习卷（浙江专用） 2026—2027学年统编版语文九年级上册

**基本信息** 本试卷以“AI时代与文化传承”为核心情境，融合革命文化（《号魂》）、传统经典（范仲淹生平）与当代热点（《黑神话：悟空》），通过分层设题考查语言运用、思维能力与文化自信，适配九年级月考综合评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与语言运用|7题/25分|汉字书写、词语理解、文化常识、古诗文默写|以AI言论为素材考字形（“抉择”“吞噬”），漫画情境引导思辨“学习意义”，体现时代性与思维能力| |阅读能力|3篇/45分|现代文（情节/赏析）、非连文本（信息提取）、文言文（实词/探究）|《号魂》结合革命叙事考主题理解，《黑神话》关联游戏热点分析文化传播，范仲淹生平探究“人生突围”，突出文化自信与审美创造| |写作|1题/50分|话题作文（快与慢）|以流行歌词引发共鸣，引导辩证思考生活节奏，考查表达与思维独创性|

九年级语文上册第一次月考卷（浙江专用） （总分120分，考试时间120分钟） 一、积累与语言运用（25分） 1．阅读与AI相关的名家言论，按要求完成任务。 ①人工智能在逻辑和效率上令人惊叹，但它无法理解人类在命运关头的“沉默”与“jué择”，那是文学永恒的领地。 （王跃文） ②我们必须像《海底两万里》的尼摩船长一样，驾驭科技这头巨兽，而不是被它吞shì，确保它始终服务于人类的光明与正义。 （刘慈欣） (1)结合语境，根据拼音写出相应的汉字。（2分） jué择( )   吞shì( ) (2)根据“驭”字的意义演变，选出与句中“驾驭”的“驭”意思最接近的一项（   ）（2分） A．驭手以精湛的技艺，与马匹配合默契。 B．一个好的领导者必须懂得如何驭下。 2．观察以下漫画，画中的小语同学道出了他的困惑“AI比我强大这么多，我还要读书吗？我的未来何去何从……”在AI时代，我们应如何重新理解“学习”与“成长”的意义？请你用不少于30字的表述为小语解惑分忧。（3分） 3．下列关于作家作品和文化常识的说法，不正确的一项是（   ）（3分） A．“更”是古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。 B．“谪”是指高级官员降职并调到边远地区做官；“迁客”指被降职到外地的官员；“骚人”源于《离骚》，原来指屈原，后来泛指文人。 C．《岳阳楼记》作者范仲淹，他亲自到岳阳楼，观赏洞庭湖阴天和晴天的景色，写下这千古名篇，展现了古仁人的博大胸襟和伟大抱负，从而慰勉好友滕子京。 D．张岱，字宗子，号陶庵，明末清初文学家，著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。 根据要求答题。（10分） 困境 突围 诗文整理 亲人分离 唯有美好祝愿 ①， ②。（苏轼《水调歌头》） 行路艰难 唯有奋进前行 ③ ， ④ 。（李白《行路难》） 前途渺茫 唯有宠辱不惊 ⑤ ，肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） 仕途不遂 ⑩ 醉翁之意不在酒， ⑥ 。（欧阳修《醉翁亭记》） 故国难觅 唯有知音抚人心 莫说相公痴， ⑦ 。（张岱《湖心亭看雪》） 仕途不遂 唯有悟理前行 ⑧ ， ⑨ 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 4．在①—⑨处填写相关诗文。 5．仿照示例，在⑩处填写诗人欧阳修的突围表现，并联系诗歌说明理由。 为迎接新华书店90岁生日，志愿者们准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，请你完成下列任务。 【任务一】修改宣传材料 新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲（不识字的人）起着重要的作用；20世纪70年代末，中断了十年的高考刚恢复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生增长视野、认识世界的窗口。 6．画线的句子有语病，请按照要求修改。 该句存在搭配不当的语病，应将“____________”改为“____________”。（2分） 【任务二】布置活动展板 7．展板需要设计几个读书栏目，请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。（3分） 示例：栏目一：读世·人间百态 设计意图：引导读者阅读社科类作品，加深对社会生活的理解。 栏目二：________________________ 设计意图：___________________ 二、阅读能力（45分） （一）阅读短文，回答问题（13分） 号魂 ①刘家坳的老刘家有一件传家宝，是老刘从部队带回的一杆军号。军号早已没有了耀眼的金黄色，略带沧桑的古铜色里透着厚重与庄严，一眼望去，就知道它承载了太多的故事。 ②军号的故事要追溯到抗日战争时期。老刘当时还是不到二十的小伙子，村里人都叫他刘娃子。他本是承了祖业，吹了唢呐——刘家是方圆几十里有名的唢呐世家。他爱吹唢呐，尤其是婚嫁迎娶的时候，他的唢呐吹得格外的热闹，他说他就喜欢日子像唢呐声一样热热闹闹地过着。 ③但他的美好愿望很快被入侵的日本鬼子破灭了。日本鬼子闯进了村，烧杀抢掠。刚从邻村吹完唢呐的刘娃子，站在犄角岭，远远地就看见了村里的熊熊大火，听见了乡亲们撕心裂肺的哭喊声。他握紧手中的唢呐，抹干了眼泪，一跺脚，加入了八路军。 ④八路军连长知道了他唢呐吹得好，就让他当了吹号兵。连长嘱咐：“刘娃子，人在号在，号在阵地在。冲锋的时候，你要把军号吹得响亮响亮的，吹出咱们的气势，吹出咱们的威风！” ⑤刘娃子郑重地接过军号，记住了连长说的话。第一次战斗刚打响时，他心里还有一丝慌乱，但当吹起冲锋号时，嘹亮的号声一下激发了他内心的情绪，他仿佛看到了村子里燃烧的熊熊大火，仿佛听到了大火中乡亲们的阵阵哭喊。他把满腔的悲情化成了一股力量，把冲锋号吹得格外的响亮，格外的高昂。 ⑥后来，最激烈的一场战斗就发生在刘家坳。那次，八路军连长奉命率队在刘家坳阻击敌人，几场恶仗下来，全连只剩下了十几号人。受伤的连长将刘娃子喊到身边，说：“敌人再来，你就吹冲锋号，咱们就是死，也要死在冲锋路上！”傍晚，敌人又发起了进攻。那时，残阳如血，染红半边天空。刘娃子吹响了冲锋号，战士们在高昂的号声中上好刺刀，跃出战壕，猛扑向敌人，犹如猛虎下山，又仿佛长剑出鞘……冲在最前的连长倒下了，后面的战士马上顶上去，每个人心里只有一个信念：冲锋，冲锋，永不停息！ ⑦增援的部队及时赶到，击退了敌人。他们在死人堆里找到了奄奄一息的刘娃子，他失去了一条腿，但他怀里，仍然死死护着那杆军号…… ⑧解放后，刘娃子放弃了到老干所疗养，安着假肢、拄着拐杖回到了故乡刘家坳。从此，他再也没有走出过大山，带回的那一大包军功章尘封在了床头柜里，在厅房显眼的墙壁上，挂着的是他当初离开部队时特地申请带回的那杆军号。 ⑨“把冲锋号吹起来，人在号在，号在阵地在，信心在，胜利就在！当年那不可一世的小鬼子都被我们打回老家了，还有什么困难不能克服！”回到家乡担任了大队党支书的刘娃子，在家乡那座座荒山上摆开战场，再次吹响了军号，这号声就像指挥着千军万马的战旗，就像永不言败的勇士曲，透着坚毅，有股拼劲，与开荒机器的轰鸣声、劳作时的吆喝声汇成一曲欢歌。久了，乡亲们亲切地称他为老刘，也觉得他与那一杆军号融为一体了。 ⑩一代代的刘家坳人，就这样听着老刘的故事长大，有的上了大学，有的参了军，有的外出打拼，但老刘的故事仍时刻滋养着他们的心灵，促使他们磨砺意志，战胜困难，一个个成为行业的翘楚。老刘的儿子大柱，是第一批走出山坳的人，在省城里，大柱有了自己的企业，成了刘家坳引以自豪的成功人士。 ⑪进入耄耋之年的老刘，再也爬不上村子对面的犄角岭了，也很少再吹军号，只经常长时间地凝望着那杆军号。儿子刘大柱见了，悄悄地处置了省城的企业，带着资金回到了家乡，吹响了新时代脱贫致富的军号。一批走出刘家坳的青年回乡办起了乡村合作企业，大柱说，唤他们回来的是那军号的声音，在他们心里，军号是有灵魂的！ ⑫“人在号在，号在阵地在”。这句话在刘家坳口口相传，已经成为了这里的精神名片。 （根据《经典小说选刊》相关篇目改编） 8．请从“原因——结果”的角度梳理小说的故事情节。（2分） 因为刘娃子看见了日本鬼子闯进刘家坳烧杀抢掠，听见了乡亲们撕心裂肺的哭喊声，所以他加入了八路军当了吹号兵→①__________________________________________→因为刘娃子心中始终装着父老乡亲，所以他放弃了到老干所疗养，回到刘家坳担任大队党支书，带领乡亲们再次吹响了建设家乡的军号→②_______________________________________ 9．请结合具体内容从修辞或描写方法角度赏析第⑥段中画线的句子。（3分） 那时，残阳如血，染红半边天空。刘娃子吹响了冲锋号，战士们在高昂的号声中上好刺刀，跃出战壕，猛扑向敌人，犹如猛虎下山，又仿佛长剑出鞘…… 10．文章的主人公是刘娃子，但作者在小说中设计“八路军连长”这个形象又有什么作用呢？请结合相关内容简要分析。（4分） 11．在班级组织的“小说故事会”上，语文课代表向大家推荐这篇小说，理由是“主题思想丰富”，请结合小说内容，谈谈你的理解。（4分） （二）2024年8月，《西游记》中的“孙行者”因《黑神话：悟空》火遍全网，请阅读有关《黑神话：悟空》的材料，完成相关任务。（12分） 【材料一】 ①国产单机游戏《黑神话：悟空》取材于《西游记》，是一款以中国神话为背景的动作角色扮演游戏。游戏中，玩家将扮演一位“天命人”，为了探寻昔日传说的真相，踏上一条充满危险的西游之路。（A）这条路上有多个引人入胜又风格迥异的西游故地，还将与许多强大的敌人一决高下。新华社等部门评价称，这款现象级产品开启了国产3A游戏元年，也为全球玩家提供了了解中国文化的新途径。 ②为了打造一款沉浸感十足的“世界水准”游戏，研发公司“游戏科学”的团队花了数年时间，在中国各地历史景区取景，通过实景扫描技术，把古建筑、雕塑等模型上传到游戏中，并经过一系列技术处理，以实现栩栩如生、真假难辨的游戏画面。据游戏玩家不完全统计，（B）《黑神话：悟空》在全国选取了36个景点作为游戏背景，仅山西省就有大同云冈石窟、悬空寺、朔州应县木塔等27处，为此，网友喊话山西文旅推出“跟着悟空游山西”路线，山西文旅也十分“听话”，于8月22日火速发布“跟着悟空游山西”主题路线，并推出线下通关文牒、通关信物卡（明信片）、主题周边及线下装置打卡活动等。 （摘自《中国首款3A游戏<黑神话：悟空>发布再掀传统文化热潮》，有删改） 【材料二】 ①8月20日上午10点，国产游戏《黑神话：悟空》正式上线，迅速登顶Steam平台（全球最大的第三方游戏发行商的发行平台）销量榜。之后，与《黑神话：悟空》相关的词条多次霸榜热搜。抖音、快手、小红书游戏直播热榜榜首均为《黑神话：悟空》。 ②目前，淘宝有143件关联《黑神话：悟空》的商品，包括“正版激活码”“如意金箍棒”、PS5游戏机、英伟达显卡、徽章联名周边等，一周内相关商品搜索量增长了1379%。记者发现，在拼多多一家店铺内《黑神话：悟空》游戏本体Steam正版国区激活码、《黑神话：悟空》豪华版均显示即将抢光，电商平台上大量与《黑神话：悟空》相关的产品缺货、下架，有店铺表示，“5个客服干活都回复不过来”。 （摘自2024.8.20第一财经新闻，有删改） 【材料三】 ①8月28日，由保利演艺携手《黑神话：悟空》共同发起的线下主题音乐会正式开票，开票后2分钟票即售罄。 ②Reddit论坛里，用户Gamskining在一篇帖子中称：“嘿，你读过《西游记》吗？因为这个游戏，我开始读这本书。”很多海外玩家都在《黑神话：悟空》游戏的启发下开始阅读《西游记》原著，甚至有用户在网上发布视频，分享他们对《西游记》故事以及对中国神话的理解。 （摘自网络，有删改） 【材料四】 《黑神话：悟空》破圈，双向赋能促进游戏与文化深度融合 中国经济网 朱晓倩 ①《黑神话：悟空》的问世，填补了国产3A游戏的空白，它以《西游记》为背景设定，通过情感叙事再现东方美学，引发全球玩家的关注、参与和讨论，为国产游戏打开国际市场探索了道路。 ②对年轻一代而言，游戏已经成为休闲放松的重要方式。以文化赋能游戏，可以让玩家在娱乐中体验熟悉的中国元素，而不是以往欧美、日韩游戏中的陌生场景，通过角色扮演和体验NPC的故事产生深层次的情感共鸣，提升游戏的参与感和体验感。 ③游戏也正在成为文化传播的重要载体。借由游戏带来的视听冲击让场景体验更为沉浸，更多的人开始注意到游戏背后的线下场景和历史文化故事。游戏中还原了山西晋城玉皇庙、重庆大足石刻等名胜古迹，融合了陕北说书等非遗文化，这些游戏中的传统文化体验已经有向线下延伸的趋势。据携程发布的数据，8月20日0点至12点，大同、朔州等城市搜索热度均环比增长两成。 ④游戏热度还传导至文旅之外的其他市场，牵动了电子设备、直播、短视频、文创等多个行业。《黑神话：悟空》的爆火是一个良好的开端，为游戏产业的发展注入了信心。在面临技术累积、规模效应等挑战时，游戏产业的发展不仅需要商业驱动，也需要提升文化内涵、增强文化认同。 12．【材料一】画线句A有一处语病，画线句B有一处标点错误，请分别加以修改。（2分） 13．请根据【材料一】【材料二】用简洁的语言概括《黑神话：悟空》爆火的现象。（3分） 14．《黑神话：悟空》能让全球玩家了解哪些中国文化？请根据【材料三】【材料四】简要分析。（4分） 15．请梳理【材料四】中作者的论证思路。（3分） （三）请阅读以下图文，探究范仲淹的“人生突围”。（20分） 范仲淹主要生平经历图 母丧回乡 至楚州，以母丧去官。晏殊知应天府。延掌府学，仲淹常宿学中。训督学者，生徒辐辏①。尝上宰相书，请择郡守、举县令、斥游惰、慎选举、抚将帅，凡万余言。 殊从之，遂除仲淹秘阁校理。仲淹泛通《六经》，尤长于《易》，学者多从质问，为执经讲解，无所倦。每感激论天下事奋不顾身宋代士大夫踔厉②尚风节自仲淹倡之。 （节选自《宋史·卷九十七》） 贬睦州 又郡之山川，接于新定，谁谓幽遐，满目奇胜。衢歙二水，合于城隅，一浊一清，如济如河。百里而东，遂为浙江。渔钓相望，凫鹜交下。有严子陵之钓石③，方干④之隐茅。又群峰四来，翠盈轩窗。白云徘徊，终日不去。岩泉一支，潺湲斋中，春之昼，秋之夕；既清且幽，大得隐者之乐。且有章、阮⑤二从事，俱富文能琴，夙宵为会，迭唱交和，忘其形体。郑声⑥之娱，斯实未暇，往往林僧野客，惠然投诗。其为郡之乐，有如此者！ （节选自范仲淹《寄晏尚书》） 戍西北 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒⑦归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 （范仲淹《渔家傲·秋思》） 谪邓州 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自范仲淹《岳阳楼记》） 注解 ①辐辏：形容人或物聚集像辐集中于车毂一样。②踔厉：雄健、奋发。③严子陵之钓石：相传东汉隐士严子陵隐居垂钓之地。④方干：唐代诗人。⑤章、阮：即章岷、阮逸，二人是范仲淹在睦州的僚属。⑥郑声：与雅乐相对，如民间音乐。⑦燕然未勒：指战事未平，功名未立。 16．释义：解释加点字的意思。（7分） 去： 以母丧去官①____ 衡阳雁去无留意②____ 乐： 大得隐者之乐③____ 而不知太守之乐其乐也④____ 予尝求古仁人之心⑤____   微斯人，吾谁与归⑥____   先天下之忧而忧⑦____ 17．句读：用“/”给文中画波浪线的句子断句（限断三处）。（3分） 每 感 激 论 天 下 事 奋 不 顾 身 宋 代 士 大 夫 踔 厉 尚 风 节 自 仲 淹 倡 之 18．赏析：初三某班同学想通过短视频来推荐范仲淹，请你帮他完成任务。（6分） 拍摄地点 睦州 西北 画面旁白 “又群峰四来，翠盈轩窗。白云徘徊，终日不去。” “四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。” 场景描述 （1）翻译词句，阐述画面。 _____________________ （2）结合诗句，想象画面。 ______________________ 人物造型 穿着粗布衣裳，潇洒抚琴。 穿戴将军铠甲，倚马而立。 理由阐述 （3）同一个人物，为什么拍摄时要有不同的造型？请结合诗文进行阐述。 __________________________________________ 19．探究：阅读范仲淹“生平经历图”及诗文，探究他是如何进行人生突围的。（4分） 三、写作（50分） 20．阅读下面的文字，按要求写作文。 最近，有一首歌火遍全网，歌词“本来应该从从容容、游刃有余，现在是匆匆忙忙、连滚带爬”引起了大家的共鸣。生活中你是不是也经常被人催促：“快一点！”有人说，“快”才有竞争力；有人说，慢有慢的魅力。你怎么看呢？ 请你以“快与慢”为话题，自选角度写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点。 要求：①自拟题目，自选文体（诗歌除外）；②字数600字左右；③文中不得出现含个人信息的人名、校名、地名等。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级语文上册第一次月考卷（浙江专用） （总分120分，考试时间120分钟） 一、积累与语言运用（25分） 1．阅读与AI相关的名家言论，按要求完成任务。 ①人工智能在逻辑和效率上令人惊叹，但它无法理解人类在命运关头的“沉默”与“jué择”，那是文学永恒的领地。 （王跃文） ②我们必须像《海底两万里》的尼摩船长一样，驾驭科技这头巨兽，而不是被它吞shì，确保它始终服务于人类的光明与正义。 （刘慈欣） (1)结合语境，根据拼音写出相应的汉字。（2分） jué择( )   吞shì( ) (2)根据“驭”字的意义演变，选出与句中“驾驭”的“驭”意思最接近的一项（   ）（2分） A．驭手以精湛的技艺，与马匹配合默契。 B．一个好的领导者必须懂得如何驭下。 【答案】 (1) 抉 噬 (2) B 【详解】（1）略。 （2）“驾驭”在这里是控制、支配科技这头巨兽的意思，对应图中“驭”的引申义——控制、支配。 A选项：“驭手”的“驭”是本义，指驾驶马车、驾驭马匹，侧重操作交通工具。 B选项：“驭下”的“驭”是引申义，指控制、支配部下，和“驾驭科技”中“控制、支配”的含义完全一致。 2．观察以下漫画，画中的小语同学道出了他的困惑“AI比我强大这么多，我还要读书吗？我的未来何去何从……”在AI时代，我们应如何重新理解“学习”与“成长”的意义？请你用不少于30字的表述为小语解惑分忧。（3分） 【答案】示例：小语，在AI时代，学习不止于知识积累，更在于培养创造力、批判思维和情感智能，这些是AI难以替代的。成长是不断自我超越，你的未来由你独特的思考和选择塑造。 【详解】根据题干可知，拟写答案应先点明AI是辅助人类的工具而非替代者，再从学习本质是锻炼思维、创造力、共情力等人独有的能力，以及成长是塑造人格、学会解决真实问题这两个核心方向，结合AI时代需人机协作的现实，条理清晰地为小语解答困惑，引导其正确看待学习与成长。 示例：AI只是工具，它没有独立思想与情感，更不具备创造力和共情力。学习不只是记知识，更是培养思考、判断与创新能力；成长是塑造完整人格，学会解决现实问题。我们应借助AI提升自己，以独特的人类价值立足未来，不必迷茫焦虑。 3．下列关于作家作品和文化常识的说法，不正确的一项是（   ）（3分） A．“更”是古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。 B．“谪”是指高级官员降职并调到边远地区做官；“迁客”指被降职到外地的官员；“骚人”源于《离骚》，原来指屈原，后来泛指文人。 C．《岳阳楼记》作者范仲淹，他亲自到岳阳楼，观赏洞庭湖阴天和晴天的景色，写下这千古名篇，展现了古仁人的博大胸襟和伟大抱负，从而慰勉好友滕子京。 D．张岱，字宗子，号陶庵，明末清初文学家，著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。 【答案】C 【详解】C.范仲淹并没有亲自登临岳阳楼，他是依据滕子京寄来的《洞庭晚秋图》以及书信，凭借想象描摹洞庭湖阴晴两种景象，并非亲身观赏实景之后进行创作，所以选项里“他亲自到岳阳楼，观赏洞庭湖阴天和晴天的景色”这一表述不正确。 根据要求答题。（10分） 困境 突围 诗文整理 亲人分离 唯有美好祝愿 ①， ②。（苏轼《水调歌头》） 行路艰难 唯有奋进前行 ③ ， ④ 。（李白《行路难》） 前途渺茫 唯有宠辱不惊 ⑤ ，肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） 仕途不遂 ⑩ 醉翁之意不在酒， ⑥ 。（欧阳修《醉翁亭记》） 故国难觅 唯有知音抚人心 莫说相公痴， ⑦ 。（张岱《湖心亭看雪》） 仕途不遂 唯有悟理前行 ⑧ ， ⑨ 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 4．在①—⑨处填写相关诗文。 5．仿照示例，在⑩处填写诗人欧阳修的突围表现，并联系诗歌说明理由。 【答案】 4．①但愿人长久②千里共婵娟③长风破浪会有时④直挂云帆济沧海⑤欲为圣明除弊事⑥在乎山水之间也⑦更有痴似相公者⑧沉舟侧畔千帆过⑨病树前头万木春 5．唯有寄情山水与民同乐。理由：欧阳修写下“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，仕途失意时他不沉溺苦闷，寄情山水、与民同乐，从中获得精神慰藉。 【详解】 4．注意以下字的写法：婵娟、弊、痴、畔。 5．表格里“突围”是对应诗人身处困境时的精神选择。欧阳修仕途不顺，寄情山水，把内心的失意消解在山水游乐之间，在与百姓同乐之中安放自我，以此完成精神突围。 示例：唯有寄情山水与民同乐。理由：欧阳修写下“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，仕途失意的他并不沉溺苦闷，将情怀寄托于山水，在宴游之中享受自然风光，心系百姓，从山水与百姓的欢乐中寻得精神慰藉 为迎接新华书店90岁生日，志愿者们准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，请你完成下列任务。 【任务一】修改宣传材料 新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲（不识字的人）起着重要的作用；20世纪70年代末，中断了十年的高考刚恢复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生增长视野、认识世界的窗口。 6．画线的句子有语病，请按照要求修改。 该句存在搭配不当的语病，应将“____________”改为“____________”。（2分） 【任务二】布置活动展板 7．展板需要设计几个读书栏目，请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。（3分） 示例：栏目一：读世·人间百态 设计意图：引导读者阅读社科类作品，加深对社会生活的理解。 栏目二：________________________ 设计意图：___________________ 【答案】 6．增长 拓宽 7. 读人·风流人物 引导读者阅读名人传记，学习他们的精神品质。 【详解】 6．本题考查病句辨析。 原句“新华书店是我们中学生增长视野、认识世界的窗口”存在搭配不当的语病，“增长”通常与“知识”“经验”“才干”等抽象名词搭配，而“视野”强调的是所见范围或眼界，应与“拓宽”“开阔”等动词搭配；正确的修改是将“增长”改为“拓宽”；修改后的句子是：“新华书店是我们中学生拓宽视野、认识世界的窗口”。 7．本题考查活动设计。 本次读书活动以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题，展板栏目应紧扣阅读内容与育人导向，引导中学生通过阅读拓展认知、涵养品格、树立理想。 题干示例采用“读×·××××”的四字结构命名栏目，前两字点明阅读对象或维度（如“世”），后四字用诗意化短语概括内容特色；设计意图则说明推荐书类及育人目标，语言简洁明确。 栏目二：读史·千年回响 设计意图：引导读者阅读历史类书籍，了解中华文明的发展脉络，增强文化自信与民族认同感。 二、阅读能力（45分） （一）阅读短文，回答问题（13分） 号魂 ①刘家坳的老刘家有一件传家宝，是老刘从部队带回的一杆军号。军号早已没有了耀眼的金黄色，略带沧桑的古铜色里透着厚重与庄严，一眼望去，就知道它承载了太多的故事。 ②军号的故事要追溯到抗日战争时期。老刘当时还是不到二十的小伙子，村里人都叫他刘娃子。他本是承了祖业，吹了唢呐——刘家是方圆几十里有名的唢呐世家。他爱吹唢呐，尤其是婚嫁迎娶的时候，他的唢呐吹得格外的热闹，他说他就喜欢日子像唢呐声一样热热闹闹地过着。 ③但他的美好愿望很快被入侵的日本鬼子破灭了。日本鬼子闯进了村，烧杀抢掠。刚从邻村吹完唢呐的刘娃子，站在犄角岭，远远地就看见了村里的熊熊大火，听见了乡亲们撕心裂肺的哭喊声。他握紧手中的唢呐，抹干了眼泪，一跺脚，加入了八路军。 ④八路军连长知道了他唢呐吹得好，就让他当了吹号兵。连长嘱咐：“刘娃子，人在号在，号在阵地在。冲锋的时候，你要把军号吹得响亮响亮的，吹出咱们的气势，吹出咱们的威风！” ⑤刘娃子郑重地接过军号，记住了连长说的话。第一次战斗刚打响时，他心里还有一丝慌乱，但当吹起冲锋号时，嘹亮的号声一下激发了他内心的情绪，他仿佛看到了村子里燃烧的熊熊大火，仿佛听到了大火中乡亲们的阵阵哭喊。他把满腔的悲情化成了一股力量，把冲锋号吹得格外的响亮，格外的高昂。 ⑥后来，最激烈的一场战斗就发生在刘家坳。那次，八路军连长奉命率队在刘家坳阻击敌人，几场恶仗下来，全连只剩下了十几号人。受伤的连长将刘娃子喊到身边，说：“敌人再来，你就吹冲锋号，咱们就是死，也要死在冲锋路上！”傍晚，敌人又发起了进攻。那时，残阳如血，染红半边天空。刘娃子吹响了冲锋号，战士们在高昂的号声中上好刺刀，跃出战壕，猛扑向敌人，犹如猛虎下山，又仿佛长剑出鞘……冲在最前的连长倒下了，后面的战士马上顶上去，每个人心里只有一个信念：冲锋，冲锋，永不停息！ ⑦增援的部队及时赶到，击退了敌人。他们在死人堆里找到了奄奄一息的刘娃子，他失去了一条腿，但他怀里，仍然死死护着那杆军号…… ⑧解放后，刘娃子放弃了到老干所疗养，安着假肢、拄着拐杖回到了故乡刘家坳。从此，他再也没有走出过大山，带回的那一大包军功章尘封在了床头柜里，在厅房显眼的墙壁上，挂着的是他当初离开部队时特地申请带回的那杆军号。 ⑨“把冲锋号吹起来，人在号在，号在阵地在，信心在，胜利就在！当年那不可一世的小鬼子都被我们打回老家了，还有什么困难不能克服！”回到家乡担任了大队党支书的刘娃子，在家乡那座座荒山上摆开战场，再次吹响了军号，这号声就像指挥着千军万马的战旗，就像永不言败的勇士曲，透着坚毅，有股拼劲，与开荒机器的轰鸣声、劳作时的吆喝声汇成一曲欢歌。久了，乡亲们亲切地称他为老刘，也觉得他与那一杆军号融为一体了。 ⑩一代代的刘家坳人，就这样听着老刘的故事长大，有的上了大学，有的参了军，有的外出打拼，但老刘的故事仍时刻滋养着他们的心灵，促使他们磨砺意志，战胜困难，一个个成为行业的翘楚。老刘的儿子大柱，是第一批走出山坳的人，在省城里，大柱有了自己的企业，成了刘家坳引以自豪的成功人士。 ⑪进入耄耋之年的老刘，再也爬不上村子对面的犄角岭了，也很少再吹军号，只经常长时间地凝望着那杆军号。儿子刘大柱见了，悄悄地处置了省城的企业，带着资金回到了家乡，吹响了新时代脱贫致富的军号。一批走出刘家坳的青年回乡办起了乡村合作企业，大柱说，唤他们回来的是那军号的声音，在他们心里，军号是有灵魂的！ ⑫“人在号在，号在阵地在”。这句话在刘家坳口口相传，已经成为了这里的精神名片。 （根据《经典小说选刊》相关篇目改编） 8．请从“原因——结果”的角度梳理小说的故事情节。（2分） 因为刘娃子看见了日本鬼子闯进刘家坳烧杀抢掠，听见了乡亲们撕心裂肺的哭喊声，所以他加入了八路军当了吹号兵→①__________________________________________→因为刘娃子心中始终装着父老乡亲，所以他放弃了到老干所疗养，回到刘家坳担任大队党支书，带领乡亲们再次吹响了建设家乡的军号→②_______________________________________ 9．请结合具体内容从修辞或描写方法角度赏析第⑥段中画线的句子。（3分） 那时，残阳如血，染红半边天空。刘娃子吹响了冲锋号，战士们在高昂的号声中上好刺刀，跃出战壕，猛扑向敌人，犹如猛虎下山，又仿佛长剑出鞘…… 10．文章的主人公是刘娃子，但作者在小说中设计“八路军连长”这个形象又有什么作用呢？请结合相关内容简要分析。（4分） 11．在班级组织的“小说故事会”上，语文课代表向大家推荐这篇小说，理由是“主题思想丰富”，请结合小说内容，谈谈你的理解。（4分） 【答案】 8． 因为在刘家坳阻击战中，刘娃子牢记连长“人在号在，号在阵地在”的嘱咐，所以他吹响冲锋号，战士们奋勇杀敌，他虽失去一条腿却誓死护住军号； 因为老刘的军号精神(人在号在、永不言败)感染了儿子大柱和青年们，所以大柱放弃省城企业回乡，带领青年办合作企业，吹响新时代脱贫致富的军号。 9．①环境描写烘托气氛：“残阳如血，染红半边天空”营造了悲壮惨烈的战场氛围，为战士们的冲锋奠定了激昂的基调，侧面烘托战士们视死如归的勇气；②动作描写刻画形象：“上好刺刀，跃出战壕，猛扑向敌人”一系列连贯的动作，直接展现了战士们反应迅速、奋勇向前的勇猛姿态；③比喻修辞增强表现力：“犹如猛虎下山，又仿佛长剑出鞘”将战士们冲锋的样子比作猛虎和出鞘的长剑，生动形象地突出了战士们的凶猛、果敢和势不可挡。 10．①推动情节发展：连长让刘娃子当吹号兵，并嘱咐“人在号在，号在阵地在”，为下文刘娃子誓死护号、回乡后以军号精神激励乡亲埋下伏笔；②塑造人物形象：连长“就是死也要死在冲锋路上”的话语和冲锋在前的行为，衬托出刘娃子忠诚勇敢、坚守信念的性格，也展现了八路军战士的英雄气概；③揭示主题内涵：连长传递的“人在号在，号在阵地在”的精神，是全文的核心精神内核，深化了“坚守信念、永不言败”的主题。 11．①赞美革命先烈的忠诚与坚守：刘娃子在战争中誓死护号、身负重伤失去一条腿，体现了革命战士的忠诚勇敢和对信念的坚守；②歌颂新时代的传承精神：老刘将军号精神传承给后代，大柱和青年们回乡创业，让军号精神在新时代焕发生机，体现了精神的延续性；③凸显自强不息的奋斗品质：无论是战争年代的冲锋陷阵，还是和平年代的开荒建设、脱贫致富，都体现了“人在号在、永不言败”的奋斗精神；④表达对家国情怀的珍视：军号不仅是一件传家宝，更是家国情怀的象征，刘家坳人对军号的敬畏，体现了对家国的热爱与担当。 【详解】 8．根据第⑥段和第⑦段可知，刘家坳阻击战战况惨烈，连队伤亡惨重，受伤连长嘱托刘娃子，就算牺牲也要冲锋到底，刘娃子始终牢记“人在号在，号在阵地在”的军令与初心。敌军进攻时，刘娃子奋力吹响高昂的冲锋号，鼓舞战士们浴血冲锋、奋勇杀敌；战斗结束后他身负重伤、失去一条腿，依旧死死护住军号，守住军人的信仰与阵地。 根据第⑩段和第⑪段可知，老刘坚守初心、永不言败的军号精神代代滋养着刘家坳后辈，深深烙印在儿子刘大柱和家乡青年心中。年迈的老刘无力再奋斗，刘大柱深受感召，主动处置省城企业、返乡创业，带领回乡青年创办乡村合作企业，传承军号精神，吹响乡村振兴、脱贫致富的新时代号角。 9．此句运用环境描写，句子“残阳如血，染红半边天空”，描绘出夕阳赤红、漫天浸染的战地景象，渲染出悲壮惨烈、肃穆紧张的战斗氛围，为后文战士拼死冲锋做铺垫，烘托出战士们不畏牺牲、视死如归的英雄气概。 此句运用动作描写，“上好刺刀，跃出战壕，猛扑向敌人”运用一连串精准的动词，细致刻画战士们听到冲锋号后迅速出击、果敢冲锋的状态，生动展现出战士们英勇无畏、奋勇杀敌的勇猛姿态。 此句运用比喻修辞，将冲锋的战士比作“猛虎下山”“长剑出鞘”，生动形象地写出战士们冲锋时气势汹汹、势不可挡、果敢凌厉的状态，极大增强了语句画面感，突出战士们奋勇杀敌、一往无前的英雄气势。 10．根据第④段“人在号在，号在阵地在。冲锋的时候，你要把军号吹得响亮响亮的”可知，正是因为连长的任命与嘱托，刘娃子才肩负起吹号使命，牢记军令。为后文战场拼死吹号、重伤护号、回乡传承军号精神等一系列情节做铺垫，推动全文故事发展。 根据第⑥段“咱们就是死，也要死在冲锋路上……冲在最前的连长倒下了”可知，连长视死如归、奋勇冲锋的英雄形象，侧面衬托出刘娃子受连长熏陶，同样忠诚坚毅、誓死坚守阵地、守护军号的可贵品质，丰富了人物形象，也凸显八路军整体的英雄风骨。 根据连长传承的“人在号在，号在阵地在”可知，这句话是全文的精神核心。连长是军号精神的传递者，让坚守信念、永不退缩、敢于拼搏的英雄精神扎根刘娃子心中，最终代代传承，点明并深化了文章坚守初心、传承红色精神的主题。 11．根据第④段，第⑥段和第⑦段可知，文中连长嘱托刘娃子“人在号在，号在阵地在”，刘家坳阻击战中，刘娃子拼尽全力吹响冲锋号，鼓舞战士奋勇杀敌，即便身受重伤、失去一条腿，依旧死死护着军号。体现出革命战士忠于使命、坚守阵地、不惧牺牲的忠诚与担当。 根据第⑩段可知，写一代代刘家坳人听着老刘的故事成长、磨砺意志；根据第⑪段可知，写耄耋之年的老刘无力吹号，儿子大柱卖掉省城企业，回乡带领青年创办合作企业。新时代青年接续奋斗，让军号精神跨越年代、薪火不息，体现精神的传承价值。 根据第⑥段和第⑨段可知，战争年代战士们迎着敌人冲锋，誓死不退；和平年代老刘回乡当支书，吹响军号带领乡亲开荒拓土、建设家乡。无论战火岁月还是和平建设，始终秉持拼搏进取、永不言败的信念，彰显自强不息的奋斗主题。 根据第⑫段可知，“人在号在，号在阵地在”成为刘家坳的精神名片。一杆军号，见证保家卫国的热血、建设家乡的坚守、振兴乡土的担当，象征赤诚的家国情怀，表达作者对坚守初心、勇担使命的家国精神的赞美与珍视。 （二）2024年8月，《西游记》中的“孙行者”因《黑神话：悟空》火遍全网，请阅读有关《黑神话：悟空》的材料，完成相关任务。（12分） 【材料一】 ①国产单机游戏《黑神话：悟空》取材于《西游记》，是一款以中国神话为背景的动作角色扮演游戏。游戏中，玩家将扮演一位“天命人”，为了探寻昔日传说的真相，踏上一条充满危险的西游之路。（A）这条路上有多个引人入胜又风格迥异的西游故地，还将与许多强大的敌人一决高下。新华社等部门评价称，这款现象级产品开启了国产3A游戏元年，也为全球玩家提供了了解中国文化的新途径。 ②为了打造一款沉浸感十足的“世界水准”游戏，研发公司“游戏科学”的团队花了数年时间，在中国各地历史景区取景，通过实景扫描技术，把古建筑、雕塑等模型上传到游戏中，并经过一系列技术处理，以实现栩栩如生、真假难辨的游戏画面。据游戏玩家不完全统计，（B）《黑神话：悟空》在全国选取了36个景点作为游戏背景，仅山西省就有大同云冈石窟、悬空寺、朔州应县木塔等27处，为此，网友喊话山西文旅推出“跟着悟空游山西”路线，山西文旅也十分“听话”，于8月22日火速发布“跟着悟空游山西”主题路线，并推出线下通关文牒、通关信物卡（明信片）、主题周边及线下装置打卡活动等。 （摘自《中国首款3A游戏<黑神话：悟空>发布再掀传统文化热潮》，有删改） 【材料二】 ①8月20日上午10点，国产游戏《黑神话：悟空》正式上线，迅速登顶Steam平台（全球最大的第三方游戏发行商的发行平台）销量榜。之后，与《黑神话：悟空》相关的词条多次霸榜热搜。抖音、快手、小红书游戏直播热榜榜首均为《黑神话：悟空》。 ②目前，淘宝有143件关联《黑神话：悟空》的商品，包括“正版激活码”“如意金箍棒”、PS5游戏机、英伟达显卡、徽章联名周边等，一周内相关商品搜索量增长了1379%。记者发现，在拼多多一家店铺内《黑神话：悟空》游戏本体Steam正版国区激活码、《黑神话：悟空》豪华版均显示即将抢光，电商平台上大量与《黑神话：悟空》相关的产品缺货、下架，有店铺表示，“5个客服干活都回复不过来”。 （摘自2024.8.20第一财经新闻，有删改） 【材料三】 ①8月28日，由保利演艺携手《黑神话：悟空》共同发起的线下主题音乐会正式开票，开票后2分钟票即售罄。 ②Reddit论坛里，用户Gamskining在一篇帖子中称：“嘿，你读过《西游记》吗？因为这个游戏，我开始读这本书。”很多海外玩家都在《黑神话：悟空》游戏的启发下开始阅读《西游记》原著，甚至有用户在网上发布视频，分享他们对《西游记》故事以及对中国神话的理解。 （摘自网络，有删改） 【材料四】 《黑神话：悟空》破圈，双向赋能促进游戏与文化深度融合 中国经济网 朱晓倩 ①《黑神话：悟空》的问世，填补了国产3A游戏的空白，它以《西游记》为背景设定，通过情感叙事再现东方美学，引发全球玩家的关注、参与和讨论，为国产游戏打开国际市场探索了道路。 ②对年轻一代而言，游戏已经成为休闲放松的重要方式。以文化赋能游戏，可以让玩家在娱乐中体验熟悉的中国元素，而不是以往欧美、日韩游戏中的陌生场景，通过角色扮演和体验NPC的故事产生深层次的情感共鸣，提升游戏的参与感和体验感。 ③游戏也正在成为文化传播的重要载体。借由游戏带来的视听冲击让场景体验更为沉浸，更多的人开始注意到游戏背后的线下场景和历史文化故事。游戏中还原了山西晋城玉皇庙、重庆大足石刻等名胜古迹，融合了陕北说书等非遗文化，这些游戏中的传统文化体验已经有向线下延伸的趋势。据携程发布的数据，8月20日0点至12点，大同、朔州等城市搜索热度均环比增长两成。 ④游戏热度还传导至文旅之外的其他市场，牵动了电子设备、直播、短视频、文创等多个行业。《黑神话：悟空》的爆火是一个良好的开端，为游戏产业的发展注入了信心。在面临技术累积、规模效应等挑战时，游戏产业的发展不仅需要商业驱动，也需要提升文化内涵、增强文化认同。 12．【材料一】画线句A有一处语病，画线句B有一处标点错误，请分别加以修改。（2分） 13．请根据【材料一】【材料二】用简洁的语言概括《黑神话：悟空》爆火的现象。（3分） 14．《黑神话：悟空》能让全球玩家了解哪些中国文化？请根据【材料三】【材料四】简要分析。（4分） 15．请梳理【材料四】中作者的论证思路。（3分） 【答案】 12．画线句A修改：这条路上有多个引人入胜又风格迥异的西游故地，玩家还将与许多强大的敌人一决高下。 画线句B修改：《黑神话：悟空》在全国选取了36个景点作为游戏背景，仅山西省就有大同云冈石窟、悬空寺、朔州应县木塔等27处。 13． 《黑神话：悟空》上线后，登顶Steam销量榜，相关词条多次霸榜热搜，抖音、快手等平台直播热榜登顶；电商平台关联商品搜索量激增、热销缺货；获得官方高度认可，被评价为开启国产3A游戏元年，带动山西文旅推出相关主题旅游路线及活动，引发全民关注热潮。 14．中国神话与文学：以《西游记》为背景，让全球玩家了解中国古典名著的故事脉络和神话体系，激发海外玩家阅读原著的兴趣； 历史文化古迹：游戏还原了大同云冈石窟、重庆大足石刻等名胜古迹，让玩家了解中国古建筑、雕塑的艺术特色； 非遗文化：融合陕北说书等非遗元素，传播中国传统民间艺术； 东方美学：通过情感叙事和游戏画面，展现东方独特的审美意境和文化内涵。 15．①从“文化赋能游戏”角度，论述文化为游戏增添熟悉的中国元素，提升玩家体验感； ②最后总结游戏产业发展需商业驱动与文化内涵并重，呼应论点。 ③开篇提出核心观点，点明游戏的意义（填补国产3A游戏空白、为国产游戏打开国际市场），为下文论述“双向赋能”奠定基础，引出下文对游戏与文化相互作用的分析。 【详解】 12．A句：此句存在成分残缺的问题，前半句主语是“这条路”，后半句“与敌人一决高下”的主语应该是“玩家”，句子中途换主语，逻辑不通。在“还将与”前添加“玩家”。 B句：“仅山西省就有大同云冈石窟、悬空寺、朔州应县木塔等27处”这一层语意已经完整结束，它是对游戏选取景点情况的完整陈述。后面“为此……”开启下一层新语义。此处不能使用逗号，逗号只用于句子内部停顿，应当改用句号。 13．根据材料一可知，游戏获得新华社等官方部门高度认可，被评价为开启国产3A游戏元年，同时带动山西文旅推出“跟着悟空游山西”主题路线及相关活动，体现其出圈影响力。 根据材料二第①段可知，这一段写线上平台热度，游戏上线就拿下Steam销量榜首，社交平台热搜、直播榜单全部被该游戏占据，体现网络热度高涨。 根据材料二第②段可知，这是电商市场的火爆现象，游戏带动周边商品，商品搜索量暴涨，商品热销缺货，体现商业层面的爆火。 14．根据材料三第②段“很多海外玩家都在《黑神话：悟空》游戏的启发下开始阅读《西游记》原著，甚至有用户在网上发布视频，分享他们对《西游记》故事以及对中国神话的理解”可知，游戏取材古典名著《西游记》，依托西游故事，向外输出中国神话体系，不少海外玩家受游戏感召，主动去阅读原著，加深对中国古典文学的认识。 根据材料四第③段“游戏中还原了山西晋城玉皇庙、重庆大足石刻等名胜古迹”可知，游戏把国内珍贵古迹融入场景，海外玩家游玩过程中，可以直观感受中国古建筑、古代雕塑的艺术魅力，了解我国历史文物。 根据材料四第③段“融合了陕北说书等非遗文化，这些游戏中的传统文化体验已经有向线下延伸的趋势”可知，游戏加入陕北说书这类传统民间非遗，借助游戏载体，把中国本土传统民间艺术展示给全球玩家。 根据材料四第①段“它以《西游记》为背景设定，通过情感叙事再现东方美学，引发全球玩家的关注、参与和讨论，为国产游戏打开国际市场探索了道路”可知，游戏借助故事叙事、视听画面，再现独属于中国的东方美学，向全世界传递中国的审美情趣与文化内涵。 15．第一空：根据材料四第②段可知，本段作为分论点，侧重讲文化对游戏的赋能，传统文化元素融入游戏，让玩家获得更好的游玩体验。 第二空：根据材料四第④段可知，这是文章结尾部分，总结游戏爆火带来的价值，提出游戏产业发展既要有商业驱动，也要重视文化内涵，收束全文，呼应中心论点。 第三空：根据材料四第①自然段画线句可知，这句话处在段落开头，亮出《黑神话：悟空》的价值地位，总起本段；点明游戏成就，为后文展开“游戏与文化双向赋能融合”的论述做好铺垫，引出后文几个分论点。 （三）请阅读以下图文，探究范仲淹的“人生突围”。（20分） 范仲淹主要生平经历图 母丧回乡 至楚州，以母丧去官。晏殊知应天府。延掌府学，仲淹常宿学中。训督学者，生徒辐辏①。尝上宰相书，请择郡守、举县令、斥游惰、慎选举、抚将帅，凡万余言。 殊从之，遂除仲淹秘阁校理。仲淹泛通《六经》，尤长于《易》，学者多从质问，为执经讲解，无所倦。每感激论天下事奋不顾身宋代士大夫踔厉②尚风节自仲淹倡之。 （节选自《宋史·卷九十七》） 贬睦州 又郡之山川，接于新定，谁谓幽遐，满目奇胜。衢歙二水，合于城隅，一浊一清，如济如河。百里而东，遂为浙江。渔钓相望，凫鹜交下。有严子陵之钓石③，方干④之隐茅。又群峰四来，翠盈轩窗。白云徘徊，终日不去。岩泉一支，潺湲斋中，春之昼，秋之夕；既清且幽，大得隐者之乐。且有章、阮⑤二从事，俱富文能琴，夙宵为会，迭唱交和，忘其形体。郑声⑥之娱，斯实未暇，往往林僧野客，惠然投诗。其为郡之乐，有如此者！ （节选自范仲淹《寄晏尚书》） 戍西北 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒⑦归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 （范仲淹《渔家傲·秋思》） 谪邓州 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自范仲淹《岳阳楼记》） 注解 ①辐辏：形容人或物聚集像辐集中于车毂一样。②踔厉：雄健、奋发。③严子陵之钓石：相传东汉隐士严子陵隐居垂钓之地。④方干：唐代诗人。⑤章、阮：即章岷、阮逸，二人是范仲淹在睦州的僚属。⑥郑声：与雅乐相对，如民间音乐。⑦燕然未勒：指战事未平，功名未立。 16．释义：解释加点字的意思。（7分） 去： 以母丧去官①____ 衡阳雁去无留意②____ 乐： 大得隐者之乐③____ 而不知太守之乐其乐也④____ 予尝求古仁人之心⑤____   微斯人，吾谁与归⑥____   先天下之忧而忧⑦____ 17．句读：用“/”给文中画波浪线的句子断句（限断三处）。（3分） 每 感 激 论 天 下 事 奋 不 顾 身 宋 代 士 大 夫 踔 厉 尚 风 节 自 仲 淹 倡 之 18．赏析：初三某班同学想通过短视频来推荐范仲淹，请你帮他完成任务。（6分） 拍摄地点 睦州 西北 画面旁白 “又群峰四来，翠盈轩窗。白云徘徊，终日不去。” “四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。” 场景描述 （1）翻译词句，阐述画面。 _____________________ （2）结合诗句，想象画面。 ______________________ 人物造型 穿着粗布衣裳，潇洒抚琴。 穿戴将军铠甲，倚马而立。 理由阐述 （3）同一个人物，为什么拍摄时要有不同的造型？请结合诗文进行阐述。 __________________________________________ 19．探究：阅读范仲淹“生平经历图”及诗文，探究他是如何进行人生突围的。（4分） 【答案】 16． 辞去 离开 快乐 以……为乐 探求 如果没有 在……之前 17． 每感激论天下事/奋不顾身/宋代士大夫踔厉尚风节/自仲淹倡之。 18． （1）四面群峰环绕，翠绿盈满小窗。白云在天空飘荡，整日不离开。 （2）边塞的各种声响伴随着军中号角一同响起。层峦叠嶂里，暮霭沉沉，山衔落日，孤零零的城门紧闭。 （3）范仲淹被贬睦州时，身处青山绿水，每日与同僚作诗抚琴，“大得隐者之乐”，有归隐山林的快乐与洒脱；而戍守西北时，则面对着烽火狼烟，战事未平的悲壮战场，内心燃起的是壮志未酬之感。两种造型对应范仲淹不同的人生境遇，可从多维度丰满其豁达洒脱、心怀家国的立体人物形象。 19． 范仲淹的一生几经起伏，多次被贬远离朝堂，但他终其一生，无论陷入怎样的困境，都未曾忘记“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想。例如当他因为母亲去世辞官归乡后，虽远离朝廷，但仍关心国家大事，执经讲学，为国家培育人才；当他戍守西北时，金戈铁马，报效国家。从未因生平的不顺与困境而自暴自弃。 【详解】 16．以母丧去官：因为母亲去世辞去官职。去：辞去。 衡阳雁去无留意：大雁向衡阳飞去，毫无留恋之意。去：离开。 大得隐者之乐：很能体会隐士的乐趣。乐：快乐。 而不知太守之乐其乐也：却不知道太守是以他们的快乐作为自己的快乐。第一个“乐”：以……为乐。 予尝求古仁人之心：我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情。求：探求。 微斯人，吾谁与归：如果没有这种人，我同谁一道呢？微：如果没有。 先天下之忧而忧：在天下人忧愁之前先忧愁。先：在……之前。 17．句意：每当（范仲淹）情绪激昂地谈论天下大事，便奋不顾身；宋代的士大夫奋发昂扬、崇尚风骨气节的风气，就是由范仲淹倡导开来的。 “每感激论天下事”交代范仲淹谈论国事的状态，语意完整，此处断开；“奋不顾身”承接上文，写他谈论国事时的表现，独立成层，此处断开；“宋代士大夫踔厉尚风节”主语为士大夫，写士大夫群体的风气，语意完整，在此断开；最后“自仲淹倡之”点明这种风气的起源。 句意：每感激论天下事/奋不顾身/宋代士大夫踔厉尚风节/自仲淹倡之。 18．（1）重点词语： 四来：从四面聚拢而来；盈：充满；徘徊：来回飘荡；终日：整日。 抓住群峰、翠色、窗、白云等景物描绘，突出景色的清秀、悠闲等，据此描绘画面。 示例：群山从四面奔涌而来，满眼青翠填满窗内，白云在空中悠悠飘荡，整日都不肯散去。 （2）结合诗句可知，画面选取边声、号角、千嶂、长烟、落日、孤城这些边塞特有景物，耳边是混杂的战地声响，眼前是群山绵延、落日孤城的苍茫景象，视听相结合，勾勒出黄昏边塞辽阔又萧瑟肃杀的画面，孤城紧闭更体现边关戒备森严，烘托出戍守之地悲凉孤寂的氛围。据此描绘画面。 示例：边塞的种种声响同军中号角一齐响起，连绵层叠的群山之间，一缕烽烟直上天际，夕阳缓缓下坠，一座孤零零的城池紧闭城门。 （3）结合睦州的诗文可知，范仲淹被贬睦州，文中写到“又群峰四来，翠盈轩窗。白云徘徊，终日不去”，此地山清水秀，风光清幽，又有章、阮二僚属“夙宵为会，迭唱交和”，能够与友人弹琴赋诗，尽享“大得隐者之乐”，所以拍摄选用粗布衣裳、潇洒抚琴的造型，贴合他遭贬之后寄情山水、闲适洒脱的生活状态。 结合《渔家傲·秋思》的词句可知，戍守西北边塞，“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”勾勒出苍凉肃杀的战地图景，“燕然未勒归无计”道出功业尚未建立、不能归家的惆怅，此时范仲淹担负保卫边疆的重任，因此选用穿戴将军铠甲、倚马而立的造型，体现他戍守边关、心系家国的将士形象。 结合两处不同造型可知，同一个人物设置两种截然不同的造型，对应范仲淹人生当中被贬闲居、戍边御敌两种完全不一样的人生境遇。既表现出他失意贬谪时能够欣赏山水之美、享受闲逸生活的豁达；又展现他身居边关时胸怀家国、渴望建功立业的担当，从不同侧面丰满立体地还原出范仲淹完整的人物形象。 19．结合母丧回乡部分“仲淹常宿学中。训督学者，生徒辐辏。尝上宰相书，请择郡守、举县令、斥游惰、慎选举、抚将帅，凡万余言”可知，范仲淹因母亲守丧离开朝堂，身处闲居的处境，没有消沉避世，一方面执掌府学，讲学授徒，为国家培养人才；另一方面上书宰相，针砭时弊，提出治国建议，在不在官位的时候依旧心系国事。 结合贬睦州部分“其为郡之乐，有如此者”可知，范仲淹被贬睦州，仕途受挫，他欣赏当地清幽秀丽山水，和友人唱和游乐，享受隐逸之乐，但并没有沉沦于个人失意，借山水安放内心，以豁达心态面对贬谪的遭遇，完成精神上的自我突围。 结合戍西北《渔家傲·秋思》“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”可知，范仲淹奔赴西北边塞，身处艰苦苍凉的战地，虽然怀有思乡的愁苦，却把个人乡愁放在身后，一心牵挂边关战事，担负戍边卫国的责任，在沙场报国，实现理想抱负。 结合谪邓州部分“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可知，范仲淹再次遭贬，远离朝堂高位，他跳出个人荣辱得失，提出古仁人进退皆忧的家国情怀。 综合以上经历可知，范仲淹的人生突围，不是摆脱贬谪的现实困境，而是精神上不被逆境困住：得志就尽力为国献策，失意也不怨天尤人，无论在朝、居家、被贬、戍边，始终坚守心怀天下的理想。 【参考译文】： 母丧回乡（节选《宋史》）：（范仲淹）到楚州，因为母亲去世辞去官职。晏殊主管应天府，聘请范仲淹掌管府学。范仲淹经常住在学堂里面，训导督促求学的人，求学的人纷纷聚集到这里。他曾经上书给宰相，请求挑选州郡长官、选拔县令、斥退闲散怠惰的人、谨慎对待选拔官吏、安抚将帅，一共一万多字。 晏殊采纳了他的建议，于是任命范仲淹为秘阁校理。范仲淹广泛通晓《六经》，尤其擅长《易经》，求学的人大多前来向他请教问题，他手持经书为大家讲解，从不感到疲倦。每当情绪激昂谈论天下大事的时候，奋不顾身。宋代士大夫奋发昂扬、崇尚风骨气节的风气，就是从范仲淹开始倡导的。 贬睦州（节选《寄晏尚书》）：再说睦州的山川，和新定相连，谁说这里偏僻遥远，放眼望去处处都是奇异美好的景致。衢州、歙州的两条江水，在城角汇合，一条水浑浊，一条水清澈，如同济水与黄河。向东奔流百里，就汇成浙江。江上钓鱼的人随处可见，野鸭水鸟纷纷飞来。这里有严子陵垂钓的石台，有方干隐居的茅舍。群山从四面奔涌而来，青翠山色填满窗内。白云来回飘荡，整日不肯散去。一道山岩泉水，在书斋中潺潺流淌。春日白昼，秋日黄昏；环境既清净又幽深，很能体会隐士的乐趣。并且还有章岷、阮逸两位僚属，都富有文采还擅长弹琴，早晚相聚，互相作诗唱和，忘却自身得失。世俗靡靡之音的享乐，实在没有空闲去追求。常常有山林僧人、山野来客，好意送来诗作。在这个州郡为官的乐趣，就像这样！ 戍西北《渔家傲·秋思》：秋天到了，边塞的风光和内地大不相同，大雁向衡阳飞去，毫无留恋之意。边塞的各种声响连同军中号角一齐响起。层层群山之中，烽烟直上，夕阳西下，一座孤城城门紧闭。饮一杯浊酒，思念万里之外的家乡，可是还没有在燕然山刻石记功，没有办法回去。羌笛的声音悠扬，寒霜铺满大地。将士们难以入眠，将军头发花白，士兵流下思乡的眼泪。 谪邓州《岳阳楼记》选段：唉！我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种表现。为什么呢？不因外物好坏、自己得失而或喜或悲。处在高高的朝堂上就为百姓忧虑；被贬到边远的江湖上就为君主担忧。这样进朝廷做官也担忧，退居江湖也担忧。既然这样，那么什么时候才快乐呢？那一定要说：“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐”吧！唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？ 三、写作（50分） 20．阅读下面的文字，按要求写作文。 最近，有一首歌火遍全网，歌词“本来应该从从容容、游刃有余，现在是匆匆忙忙、连滚带爬”引起了大家的共鸣。生活中你是不是也经常被人催促：“快一点！”有人说，“快”才有竞争力；有人说，慢有慢的魅力。你怎么看呢？ 请你以“快与慢”为话题，自选角度写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点。 要求：①自拟题目，自选文体（诗歌除外）；②字数600字左右；③文中不得出现含个人信息的人名、校名、地名等。 【答案】范文： 快慢相宜，方得从容 网上有一句戳中无数人的歌词：本该从从容容、游刃有余，如今却匆匆忙忙、连滚带爬。身处节奏飞快的时代，我们总被“快一点”的声音裹挟前行。有人笃信唯快争先，方能赢得竞争，我却渐渐懂得：人生从不是单一的加速奔跑，快慢相宜、张弛有度，才是成长最好的姿态。 快，是少年奔赴理想的热忱与担当，是不甘平庸、奋力向上的拼搏姿态。青春韶华转瞬即逝，年少的时光最经不起虚度。课堂上，我们紧跟老师的节奏勤学善思；课后里，我们争分夺秒查漏补缺、夯实基础；面对学业压力与成长挑战，快速调整状态、积极迎难而上，用奔跑追赶梦想。适当的快，让我们挣脱懈怠与慵懒，积攒成长的力量，在漫漫求学路上稳步前行，拥有直面竞争的底气与勇气。适度求快，是时代赋予少年的责任，也是不负时光的最好诠释。 但一味求快，终会欲速则不达。曾经的我，凡事只求速度，刷题囫囵吞枣，读书走马观花，做事敷衍急躁。总想着快速完成任务、快速提升成绩，却忽略了沉淀与打磨的过程。结果错题越积越多，知识点漏洞百出，看似忙碌充实，实则收效甚微。我终于明白，成长从没有捷径，很多珍贵的成长，都藏在慢慢来的坚守里。 慢，不是懈怠拖沓，而是沉淀深耕的智慧，是静心打磨的从容。慢下来，我们才能静下心梳理知识漏洞，吃透重难点；慢下来，我们才能沉淀浮躁的心态，打磨自身的不足；慢下来，我们才能看见生活的美好，沉淀内心的力量。就像匠人潜心雕琢器物，唯有耐住性子、精益求精，才能打磨出精品；如同草木默默扎根厚土，唯有日积月累沉淀，方能枝繁叶茂、茁壮成长。 快与慢，从来不是对立的选择，而是相辅相成的成长智慧。该奋进拼搏之时，当全力以赴、追风赶月，以少年之速奔赴山海；该沉淀深耕之际，当静心沉稳、循序渐进，以从容之心打磨自我。 不必盲目追赶速度，也不必刻意放慢脚步。愿我们读懂快慢的真谛，把握成长的节奏，在匆匆时光中守得住初心，在静心沉淀中攒得起力量，快慢相宜，从容成长，活出自在坦荡的少年模样。 【详解】一、审题立意。 本次作文以“快与慢”为辩证关系话题，核心围绕生活中快慢两种生活状态、行事节奏展开，贴近学生日常学习与生活体验，没有固定立意倾向。写作时不能单一肯定快或片面否定慢，也不能单纯堆砌快慢的特点，需把握二者的辩证关系，树立积极正向的核心立意。可以认可适度的快是进取拼搏、追赶时光的姿态，是成长和竞争的必备状态，也可以诠释合理的慢是沉淀积累、静心打磨的智慧，是夯实基础、沉淀自我的成长方式。最佳立意为快慢相宜、张弛有度，在该奋进拼搏时提速前行，在该沉淀深耕时静心慢行，拒绝浮躁求快、懈怠拖沓两种极端，贴合当代青少年积极成长、理性处世的价值观，立意深刻且贴合初中生认知。 二、选材构思。 本文文体自由，可写记叙文也可写议论文，选材需贴合学生生活，真实贴切、积极向上。若选择记叙文，可选取日常学习、生活、兴趣实践中的亲身经历，比如一味追求刷题速度导致错题频发、成绩浮躁，放慢节奏梳理知识点后稳步进步，或是做事急于求成、敷衍了事，静心慢做后收获成长与惊喜，通过具体生活小事体现快慢的成长哲理，以小见大凸显主题。若选择议论文，可结合学习成长、生活处世、追梦成长等角度构思，先点明快慢结合的核心观点，再分别论述快的进取意义、慢的沉淀价值，最后总结二者相辅相成的关系，搭配贴合青少年的通俗事例，避免空洞说理。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $