专题03 共建网络美好家园（期中真题汇编，安徽专用）八年级道德与法治上学期

**基本信息** 聚焦“网络改变世界”“营造清朗空间”两大考点，结合AI技术、元宇宙社交等科技前沿及网络谣言整治等社会热点，通过选择、材料分析等题型考查网络影响与合理利用，适配初中道德与法治期中复习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|34题|网络对生活、经济、民主的影响；网络安全与素养|情境含2025年“元宇宙社交”“清朗行动”等热点，选项设置辨析网络利弊| |非选择题|11题|网络数据解读、多主体建议、观点评析|如第17题从国家/家长/学校角度提短视频沉迷建议，第18题结合调查数据分析网络作用，体现综合应用能力|

专题03 共建网络美好家园 考点01 网络改变世界 考点02 营造清朗空间 考点01 网络改变世界 1．【答案】C 2．【答案】B 3．【答案】D 4．【答案】A 5．【答案】B 6．【答案】D 7．【答案】C 8．【答案】D 9．【答案】B 10．【答案】D 11．【答案】C 12．【答案】C 13．【答案】甲同学的观点错误： 理由：①社会治理是系统工程，网络只是提升社会治理的重要工具，而非唯一依赖。②社会治理还需要政府的行政手段、法律的规范作用、社会组织的参与以及公民的线下配合等多种方式协同发力，仅靠网络无法实现有效的社会治理。 乙同学的观点正确； 理由：①网络改进了社会治理方式。网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平；②畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。 14．【答案】A 15．【答案】C 考点02 营造清朗空间 1．【答案】C 2．【答案】D 3．【答案】B 4．【答案】C 5．【答案】A 6．【答案】（1）①部分未成年网民具有较强的网络安全意识，但是多数未成年网民对网络风险认识不足。②只有部分未成年网民有避免浏览不良内容的意识，说明未成年网民对不良内容的危害认识有待加强，网络安全教育仍需推进。③仅有少数未成年网民注意分辨网络谣言，大多数未成年网民对网络谣言的警惕性不高，网络素养提升空间较大。 （2）①理性参与网络生活，提升媒介素养，积极地将人工智能运用在学习中。②做到“信息节食”，要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息。③自觉抵制不良信息，不轻易相信未经核实的信息，要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息。④在使用人工智能的过程中，始终坚持恪守道德，遵守法律。 7．【答案】（1）在网络时代,信息变得越来越丰富,同时也出现了一些虚假的、不良的信息;有的人有意无意歪曲事实甚至制造谣言,误导公众;有的人实施网络诈骗,侵害他人利益;有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息,造成恶劣影响。 （2）注意信息出处;及时关注官方信息;对信息进行多方验证;辨识信息内容;向他人求助;等。 8．【答案】D 9．【答案】A 10．【答案】（1） 沉迷于网络； 个人隐私容易被侵犯。 （2）不沉迷于网络；不泄露他人隐私；自觉遵守道德和法律；提高媒介素养；学会信息节食；理性使用网络。 11．【答案】（1）恪守道德，遵守法律。网络无限，自由有界。网络不 是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。我们的要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌……只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。 （2）①诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。②诚信是我国民法的一项基本原则。 （3）助人为乐。我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以关怀，让社会变得更加美好。 12．【答案】（1）关注官方信息；对信息进行多方验证；辨识信息内容；向他人求助；等等。 （2）有利于净化网络环境，遏制造谣传谣之风蔓延；有利于维护网络秩序，推动互联网健康有序发展；有利于打击发布网络不实信息等行为，维护广大网民的合法权益；等等。（符合题意即可） （3）努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络；高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园；践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道；做网络强国的建设者、创新者；等等。（符合题意即可） 13．【答案】（1）①改变人们的生产生活方式，提高生产效率，提供便捷、个性化的服务。②促进科技创新，推动产业升级，为经济发展注入新动力。③丰富学习资源和学习方式，助力学习效率提升，满足人们多样化的需求。 （2）①要提高媒介素养，学会辨别网络信息，不轻信未经证实的消息。②关注官方平台发布的真相，对涉企、涉社会热点等谣言保持警惕。③发现网络谣言及时举报，不造谣、不传谣，维护网络空间秩序。 （3）①遵守网络道德和法律，不浏览不良信息，不沉迷网络。②增强自我保护意识，防范网络诈骗，保护个人隐私。③合理利用网络，借助网络学习知识、提升能力，传播正能量。 14．【答案】（1）网络是把双刃剑，在推动社会进步的同时，也有不少消极影响。 （2）①网络为经济发展注入新的活力，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。②网络信息良莠不齐，有时会侵犯他人的合法权益，甚至会影响学习、工作和生活。③我们要提高媒介素养，学会“信息节食”，学会辨析网络信息，恪守道德、遵守法律。 15．【答案】（1）①网络改变了我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好； ②网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷； ③网络推动了生产方式的深刻变革，不断催生新产业、新业态、新模式。等等。（答出三点即可） （2）①大部分青少年每周上网时间都在20小时以上，上网时间较长。 ②部分青少年媒介素养较低，不会合理利用网络。（答出两点即可） （3） 不点击不明链接；不随意注册网络平台，选择官方网站；在安全的网络环境下上网等。 守好底线，当自己的合法权益遭到侵害时，求助于老师和家长，必要时拿起法律武器保护自己。 积极参与网络公益活动，借助网络平台为社会发展建言献策，传播网络正能量等。（言之有理即可） 16．【答案】（1）两位同学的观点都是错误的；①网络深刻改变着我们的生活方式；网络促进了人际交往；网络推动了生产方式的深刻变革；网络改进了社会治理方式；②长时间沉迷于网络，影响身心健康。青少年沉迷于网络，容易弱化道德感，放纵自己的言行，从而滋生网上违规、违法行为，造成社会危害；在网络时代，出现了一些虚假的、不良的信息；在开放的网络世界里，窥秘偷拍、信息泄露、网络盗号等侵犯个人隐私和危害信息安全的行为让人防不胜防；③我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；学会选择网络信息；自觉抵制不良信息；恪守道德，遵守法律；传播网络正能量。 （2）网络世界虽精彩，合理利用才自在；网络资源要利用，网络文明要谨记。 17．【答案】C 18．【答案】（1）①有利于普及网络安全知识，提升公民的网络安全意识和防范能力；②能减少网络安全事件的发生，保护公民的个人信息和合法权益；③夯实网络文明基础，营造安全、健康、有序的网络环境；④强化网络法治建设，推动网络空间治理法治化。 （2）①不随意在不可信平台填写个人敏感信息，如身份证号、银行卡密码等；②谨慎点击陌生链接，不下载来源不明的APP，防范网络诈骗；③设置复杂的账号密码，并定期更换；④发现个人信息泄露，及时采取措施止损，必要时向有关部门举报。 （3）①积极传播正能量的文字、图片、音视频等内容，弘扬主旋律；②参与网络正能量主题活动，主动分享身边的好人好事；③自觉抵制网络谣言和不良信息，维护网络生态纯净；④理性参与网络讨论，文明发言，营造友善的网络氛围。 19．【答案】D 20．【答案】A 21．【答案】B 22．【答案】C 23．【答案】（1）①手机远程遥控家电，说明网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好；②直播带货，说明网络推动了生产方式的深刻变革，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平，成为众多新发明和新服务的源泉。 （2）①国家健全和完善相关的政策法规，规范网络直播行业发展。②各平台应加强对直播人员及内容的监管、审核和把关。③网络主播应加强自爱自律，恪守道德，遵守法律法规，不被流量和经济利益冲昏头脑。④广大网民应不给不良信息流量、不给乱象主播“捧场”。（从两个角度各提一点即可） 24．【答案】B 25．【答案】C 26．【答案】（1）网络推动了生产方式的深刻变革；网络改进了社会治理方式。 （2）1.不轻信来路不明的电话、短信和网络链接；2.不轻易转账；3.不随意透露个人身份信息、银行账号、验证码等重要信息；4.接到陌生来电或添加好友请求时，先核查对方身份；5.不安装来源不明的APP；6.若不慎被骗，或发现疑似诈骗线索，要及时报案；7.积极学习防诈知识，提高防诈意识。 （3）利用网络获取新知、促进学习，发挥网络优势服务社会发展，提升媒介素养；学会选择信息；自觉抵制不良信息；恪守道德遵守法律；传播网络正能量。 27．【答案】B 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 共建网络美好家园 2大高频考点概览 考点01 网络改变世界 考点02 营造清朗空间 考点01 网络改变世界 1．（2026·安徽池州·期中）近年来，各地人大通过“代表有约云直播间”“你点我播”平台，实现“云端履职”，让代表履职更加方便，为民服务更加及时，更得民心。这说明（   ） A．网络为文化传播搭建平台 B．网络扩大民主权利 C．网络促进民主政治进步 D．网络为经济发展注入新活力 2．（2026·安徽无为·期中）网约车作为共享经济的代表性服务，在盘活车辆资源、满足用户出行需求方面发挥了重要作用。这说明网络（   ） ①创造了新业态 ②提升了经济发展水平 ③主宰了人们的生活 ④方便了人们的日常生活 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．（2026·安徽阜阳·期中）观察下图漫画，我们可以看出（   ） A．网络推动了生产方式的变革 B．网络改进了社会治理方式 C．网络促进了民主政治的进步 D．网络使人际交往更加便捷 4．（2026·安徽淮南东部地·期中）2025年“元宇宙社交”兴起，人们可通过虚拟avatar跨地域互动、参加线上会议。这说明网络交往（   ） A．打破时空限制，丰富交往形式 B．完全替代现实交往 C．导致人际关系疏远 D．是唯一的交往方式 5．（2026·安徽合肥·期中）随着时代的发展，互联网已经渗透到我们生活的各个方面。在“网络改变世界”课堂上，道德与法治老师创设了教学情境，下列能够体现“网络改进了社会治理方式”的情境是（   ） ①某市政府通过2025年“政务服务APP”公开民生政策信息，方便市民监督反馈 ②某地政府在网上直播带货，首场直播活动销售出20多万斤当地水果 ③退休教师王老师创办了“诗与远方”公众号，分享自己身边的故事 ④村民李叔叔通过“网络问政”渠道向县政府建议保护好本村的古民居 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．（2026·安徽池州·期中）“2025年全国网上年货节”活动期间，全国日均网上零售额同比增长6.2%，实现2025年网络消费开门红。这主要体现了（   ） A．网络提高了信息的传播速度 B．网络已经成为我们生活的全部 C．网络促进了民主政治的进步 D．网络为经济发展注入新的活力 7．（2026·安徽淮北·期中）《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2024年12月，我国网民规模达11.08亿人，互联网普及率达78.6%，已形成世界上最庞大的数字社会。我们身边的网络，影响着我们的生活。对于网络的积极影响，以下表述不正确的是（   ） A．借助互联网，我们可以非常便捷地解决生活中出现的许多问题 B．通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动 C．网络能给我们提供很多作业的答案，我们做作业可以节省时间 D．网络打破传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷 8．（2026·安徽蚌埠·期中）某公司基于工业互联网平台形成了数字电厂、智慧化工、智慧热网、智能化矿山、智慧物流等整体解决方案，已服务国家电网、中国电科、中国华能、国家能源集团等央企和行业头部企业。这一现象告诉我们（   ） A．网络让我们的生活更加便利和丰富多彩 B．互联网打破了传统人际交往的时空限制 C．互联网畅通了人们参与社会治理的渠道 D．互联网加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享 9．（2026·安徽无为·期中）下面漫画体现了（   ） A．网络打破交往的时空限制 B．网络促进民主政治的进步 C．网络提升经济发展水平 D．网络改变我们的生活方式 10．（2026·安徽黄山地·期中）为了印证“网络促进民主政治的进步”这一观点，小丽所在的学习小组在市区随机采访了几位路人。下列是其中四位被采访者的回答，能印证上述观点的是（   ） 序号 被采访者 被采访者的回答 ① 快递员小李 我在外地上班，但我通过线上平台参与了老家的选民登记 ② 网购者淘淘 每年“双11”我都会通过网络抢购许多特价商品 ③ 中学生小刘 我通过网络向环保部门举报了当地化工厂污染水源的事情 ④ 企业家马某 我们公司通过网络采购原料，提高了效率，降低了成本 A．①② B．②③ C．①④ D．①③ 11．（2026·安徽淮北·期中）中国政府网开设“我向总理说句话”栏目以来，广受人民群众欢迎。中国网民通过“我向总理说句话”栏目，将一些好的意见建议直接送到总理的办公桌上。中国政府的这一做法（   ） ①说明网络能够提升经济发展水平 ②有利于保障公民的参与权和监督权 ③畅通了人们参与社会治理的渠道 ④体现网络能够促进民主政治的进步 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 12．（2026·安徽铜陵多校·期中）远隔重洋的亲友，借助视频通话可实时分享日常；不同时区的合作伙伴，通过邮件、即时通讯能随时对接工作，高效协作；跨代际的家人，即便分居各地，也能借社交平台互动，维系情感；素未谋面的网友，依托线上社群跨越地域交流，形成紧密圈子。这些现象表明（   ） A．网络成为新发明的源泉 B．网络改变我们的生活方式 C．网络促进了人际交往 D．网络推动生产方式的变革 13．（2026·安徽铜陵多校·期中）阅读材料，完成下列要求。 请运用所学知识，对上述观点进行评析。 14．（2026·安徽淮南东部地·期中）网络购物已经成为一种时尚。电商们为了提升知名度，加大了在媒体上的广告投入，一位顾客在某网店买了一件衣服，发现质量有问题，便通过网络沟通，最后店主按合同约定给予退款。这说明（   ） ①网络为我们的生活提供了便捷的条件 ②网络改变了以往的消费方式 ③网络为经济发展注入新的活力，提升了经济发展水平 ④网络促进民主政治的进步，丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．（2026·安徽黄山地·期中）李奶奶喜欢和远在外地的子女交流，但子女工作繁忙，不能经常回家。学会使用视频通话后，李奶奶每天都能和子女“见面”，分享生活中的喜怒哀乐，感觉子女就在身边，心情也变得更加愉悦。下列观点能全面反映上述情境的是（   ） A．网络传播方法的不断创新 B．网络促进创新资源的汇聚 C．网络打破传统人际交往的时空限制 D．网络为文化盛宴提供便利 考点02 营造清朗空间 1．（2026·安徽合肥·期中）一位短视频博主将坐高铁、住酒店、去医院看病这些看似简单的生活常识拍成科普视频，以“过来人”的身份进行暖心分享，竟收获许多爱心点赞，人们感叹“弥补了我的知识短板”  这位博主的暖心分享（   ） ①是人们适应社会发展的主要方法 ②让互联网发挥了向上向善的价值 ③启示我们要态度谦和、以礼待人 ④是与人为善的行为，有利于构建和谐社会 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（2026·安徽淮南东部地·期中）DeepSeek火爆出圈后，人工智能热度再上新高，AI也成为一些学生完成作业的辅助“神器”。对此，你应该对他们说（   ） A．要远离网络，遵守法律规定 B．要独立思考，绝不上网搜索 C．要充分运用，解决一切问题 D．要合理利用，避免产生依赖 3．（2026·安徽淮南·期中）“AI大模型”是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能模仿人类思考、回答人们的问题。这项技术在提供方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假等风险。这启示我们（   ） ①为了人身和财产安全，应远离人工智能     ②要提高媒介素养，合理利用网络 ③要辨识信息内容，恪守道德，遵守法律     ④网络违法行为不受制裁，要学会利用 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 4．（2026·安徽淮北·期中）谣言止于智者，更止于共治。漫画《网络谣言不可为》启示青少年（   ） ①杜绝网络，不在网络上发表言论 ②做到行己有耻，不触碰道德与法律的底线 ③加强网络监管，惩治谣言散布者，依法治理 ④学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息，提升网络素养 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．（2026·安徽无为·期中）许多儿童“沉迷”短视频，对此，有家长表达了自己的担忧。 家长甲：“我感觉现在的孩子刷短视频的时间超过了以前的孩子玩网络游戏的时间。” 家长乙：“我家小孩天天看短视频，爷爷奶奶让他们去户外玩，他们也拿着手机去户外玩。” 家长丙：“我家孩子天天刷短视频，说也不听，马马虎虎写完作业，就赶紧抱着手机看。” 针对这种现象，你想对这些儿童说（   ） ①互联网只是一个工具，要合理利用它     ②要提高媒介素养，不可沉迷网络短视频 ③网络有百害而无一利，会影响学习     ④要遵守道德与法律，远离网络短视频 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．（2026·安徽淮北·期中）【文明论坛青春守护】 阅读材料，完成下列要求。 材料一  以下是青少年网络安全意识表现（部分）情况表。 网络安全行为 百分比 不在网上随意加陌生人好友 38.9% 避免浏览不良内容 32.9% 注意分辨网络谣言 27.6% （来源：《青少年互联网使用情况调查报告（2024）》） （1）观察上面表格中的数据，你能得出哪些结论？ 材料二  《第6次中国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，近九成未成年网民听说过人工智能技术，并有42.4%的未成年网民表示对此非常感兴趣，越来越多的未成年网民开始使用各类人工智能产品。未成年网民在享受人工智能带来便利的同时，也需要认识到它可能带来“以假乱真”等潜在风险，学会防范和应对。 （2）请你结合上述材料，运用所学知识，阐述未成年人应该如何合理使用人工智能，理性参与网络生活。 7．（2026·安徽淮南·期中）阅读材料，完成下列要求。 2025年6月，各级网信和公安部门协同联动，多管齐下，全力整治谣言乱象。中央网信办整治AI技术滥用，第一阶段累计处置违规小程序、应用程序、智能体等AI产品3500余款，清理违法违规信息96万余条，处置账号3700余个。中国互联网联合辟谣平台提醒广大网民，谨慎辨别与判断，自觉抵制不良信息，维护清朗网络环境。 （1）结合材料，请你分析各级网信和公安部门整治网络不良信息的缘由。 （2）谨慎辨别与判断网络谣言，是我们自觉抵制不良信息的关键。请你分享几个辨别网络谣言的“金点子”。 8．（2026·安徽铜陵多校·期中）只因“多看了一眼”，于是不停向你推送……用户爱看什么，就把什么送足喂饱，网络平台的“偏好”算法，让读者尤其是鉴别力、自控力不强的青少年越“好”越“偏”。让人停留在舒适圈，看似浏览了很多信息，实则信息非常单一，无法拓展知识面。这一现象警示我们（   ） ①要对自己的网络言论负责 ②只关注自己感兴趣的信息 ③学会选择网络信息 ④不要把自己禁锢在“信息茧房”中 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．（2026·安徽淮南·期中）中国网络文明大会连年举办，着力打造中国网络文明的“理念宣介平台、经验交流平台、成果展示平台和国际互鉴平台”。同学们就网民助力网络文明建设畅所欲言，下列说法正确的有（   ） ①甲：要营造清朗空间，建设精神家园 ②乙：要争做中国好网民，高扬主旋律 ③丙：要审核视频内容，处罚违规行为 ④丁：要整治不良风气，自觉远离网络 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．（2026·安徽淮南东部地·期中）【守护网络安全，呵护精神家园】 观察漫画，回答问题： （1）两幅漫画分别反映的现象是： 漫画一：____________。 漫画二：____________。 （2）两幅漫画启示我们应如何才能做一名负责任的网络参与者？ 11．（2026·安徽铜陵多校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  为了博取流量，白某和徐某夫妻俩在直播间和短视频内散布大熊猫“被虐待”“生活凄惨”的谣言，误导不明真相的网友网暴相关大熊猫科研机构及工作人员。法院当庭宣判，以寻衅滋事罪分别判处被告人白某有期徒刑一年六个月、被告人徐某有期徒刑一年二个月。 （1）运用“营造清朗空间”的相关知识，说说材料一给公民上网带来的警示。 材料二  2025年8月12日，《云南省进一步加强旅游市场诚信建设10条措施》正式实施。该措施以信用监管为中心，构建“守信激励，失信惩戒”的制度闭环，用刚性约束守护旅游市场的“绿水青山”。 （2）运用“诚实守信”的知识，从法律和社会两个角度，谈谈云南省出台上述措施的理论依据。 材料三  2004年9月，家住六安的张恩权牵头组建了“的士一家亲”爱心车队。每年高考期间，车队都要在城区开展“绿丝带”爱心送考活动，队员们免费将考生们送至考点。公益路上，夫妻同行。无论是爱心送考、资助贫困学生，还是参加敬老、助残、关爱留守儿童等各类公益活动，妻子黄正勤始终与他相互支持、携手同行。 （3）张恩权夫妻俩身上体现了友善待人的哪一方面要求？生活中我们怎样落实这一要求？ 12．（2026·安徽阜阳·期中）阅读材料，完成下列要求。 2025年7月30日，人民日报报道：为持续深入整治“自媒体”发布不实信息乱象，进一步规范“自媒体”信息发布行为，按照2025年“清朗”系列专项行动总体安排，中央网信办决定自7月24日起，在全国范围内启动为期2个月的“清朗·整治‘自媒体’发布不实信息”专项行动，从严打击多种手段歪曲事实等4类突出问题。 （1）网络时代，信息变得越来越丰富，我们应如何辨别“自媒体”发布的不实信息? （2）“清朗·整治‘自媒体’发布不实信息”专项行动的开展会带来哪些影响? （3）清朗网络空间，人人有责！你认为青少年在参与网络生活时，应该如何传播网络正能量? 13．（2026·安徽淮南·期中）人工智能与网络技术的深度融合，正以多元形态影响社会发展与生活方式。阅读材料，完成下列要求。 材料一  人工智能（AI）作为引领新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力，正深刻改变着人们的生产、生活和学习方式。裸眼3D视频通话体验舱内，通话双方的影像立体呈现在屏幕上，相隔万里也仿佛触手可及；经过智能化改造，企业生产效率得到提升。 （1）结合材料一、请你分析人工智能发展的积极影响。 材料二  2025年6月，安徽公安机关按照公安部安排、重拳打击网络谣言违法犯罪行为，并公布9起典型案例，其中4起为涉企谣言。例如，有网民编造关于蔚来汽车经营企业的谣言，在网络上广泛传播，给企业形象和正常经营带来负面影响。安徽网警迅速行动，依法对造谣网民处以行政处罚，并通过官方平台及时发布真相，澄清事实。 （2）根据材料二，分析安徽网警打击网络谣言的行动对我们辨别网络谣言的启示。 材料三  2025年5月起，安徽多地开展未成年人网络保护行动：合肥市中院法官助理走进广播，科普网络保护法律知识与《未成年人网络保护条例》；无为市凌井村开设小课堂，结合情景模拟揭秘游戏皮肤诱导转账等诈骗套路；六安市交通执法四大队参与专项行动，进社区宣传防范网络沉迷、抵制不良信息知识…… （3）结合材料三并运用所学知识，谈谈青少年应该如何正确使用网络。 14．（2026·安徽淮南·期中）观察漫画，回答下列问题。 （1）从上述两幅漫画反映的现象中，你能得到什么结论？ （2）请运用道德与法治的有关知识，对两幅漫画所反映的现象进行简要评析。 15．（2026·安徽合肥·期中）某校八年级（2）班拟开展一次以“认识网络空间”为主题的探究活动，请你参与并完成下列要求。 ★生活解读 下面是小安一家周日一天的经历。 早上7：00小安帮妈妈用手机打车软件叫了一辆车去外婆家。 下午3：40小安同在北京出差的爸爸视频聊天。 晚上7：30全家一起看新闻，看到农民运用物联网技术管理作物，发展智慧农业。 （1）结合所学知识，分析上述材料体现了哪些信息？ ★数据调查 经过对全校同学暑期上网情况的调查，得到如下数据。 每周上网时间 上网内容 浏览过不良信息 发表过不当言论 20小时以上 20小时以下 学习 聊天 打游戏 其他 46% 37% 74% 26% 10% 26% 56% 8% （2）根据以上调查数据，请你归纳出该校学生上网存在的问题。 ★提出建议 近年来，网络暴力问题受到社会各界的关注。在互联网环境下成长起来的青少年也受到网络暴力的影响。《未成年人网络权益保护及安全感满意度调查报告》显示，在12岁以下及12~18岁未成年人群体中，称在自己身边网络暴力多发的比例均超过了一成（“非常多”和“比较多”），分别达15.84%和12.29%；另外，分别有15.84%的12岁以下未成年人和22.83%的12~18岁未成年人表示偶尔会遇到网络暴力行为。由此可见，至少有超过半数的未成年人遭遇网络暴力。 （3）结合上述材料，为营造良好的网络环境，请你完成一份“E路护航，健康成长”倡议书。 倡议书 守护信息安全，我能做到：____； 应对网络暴力，我能做到：____； 传播网上正能量，我能做到：____。 16．（2026·安徽蚌埠·期中）【感受网络魅力 享受美好生活】 在信息时代，互联网已成为我们生活中不可或缺的一部分。两位同学就互联网发表了自己的观点。 （1）结合所学知识，评析两位同学的观点。 （2）请你为合理利用网络设计一条宣传标语。（注：不得抄材料） 17．（2026·安徽淮南·期中）某餐厅收到一份外卖订单，备注：送餐小哥，我没那么着急吃饭，送餐路上安全第一，如果延时可提前按已送达，或与我联系，辛苦了，谢谢你。餐厅店家将订单晒到网上，随即引来一片点赞。很多网友直呼被“暖哭”。对此理解正确的是（   ） ①商家积极利用网络传播向上向替的社会正能量 ②商家将订单晒到网上，是为了吸引更多的流量 ③买家换位思考，体现了对外卖员的尊重和关爱 ④网友们点赞买家，是对其与人为善品质的赞扬 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 18．（2026·安徽无为·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  2025年9月19日至22日，常熟市自然资源和规划局组织开展了网络安全宣传周活动。市自然资源和规划局严格贯彻网络意识形态工作责任制，通过开展线下专题培训、利用大屏滚动播放宣传海报等多种形式，持续强化网络法治建设，夯实网络文明基础。活动以近期网络安全典型案例为切入点，围绕网络数据安全、个人信息保护、基础设施安全、网络生态治理及网络反诈宣传等重点领域，多维度普及网络安全知识，切实提升干部职工的安全防范意识与应急处置能力，全面筑牢网络安全防护屏障。 （1）结合材料，谈谈开展网络安全宣传相关活动的重要意义。 （2）作为中学生，请就“如何保护网络个人信息安全”提出具体建议。 材料二  2025年9月29日下午，湖南正能量“五个十佳”网络精品第三届展播活动暨第四届征集启动式在长沙举行，现场发布了50件湖南网上正能量传播精品。湖南红网新媒体集团共有6件作品上榜。“五个十佳”网络精品，包括“网络正能量文字”“网络正能量图片”“网络正能量音视频”“网络正能量专题专栏”以及“网络正能量主题活动”。 （3）传播网络正能量，作为公民，我们可以做哪些努力? 19．（2026·安徽淮南东部地·期中）谣言止于智者。面对疑似“谣言”的网络信息，下列做法属于“智者”表现的是（   ） ①关注官方信息，及时关注行业或部门发布的信息 ②注意信息出处，是公众人物的言论就立即转发 ③上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证 ④对于无法辨别真假的信息，可以向老师或家长等求教 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 20．（2026·安徽阜阳·期中）犯罪嫌疑人韩某为博取眼球，借助AI编辑制作发布“某运动员向裁判长行贿”等谣言视频；犯罪嫌疑人马某某长期使用多个平台账号发布侮辱和诽谤跳水运动员视频。如今，公安机关已依法对韩某、马某某采取刑事强制措施。这说明（   ） ①网络无限，自由有界 ②网络不是法外之地 ③要对自己的网络言论负责 ④网上发布言论都要受到法律制裁 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 21．（2026·安徽池州·期中）2025年1月13日，中央电视台新闻频道《共同关注》栏目以《真相来了：这些都是谣言》为题，报道了四起典型网络谣言案件。网络谣言会影响当事人的信誉，引发社会信任危机，损害公共利益。作为中学生，我们应该（   ） ①健全监督和制约机制，加强网络监督和管理工作 ②学会辨别网络信息，提高媒介素养 ③恪守道德、遵守法律，自觉抵制网络谣言 ④加强社会主义精神文明建设、净化网络环境 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 22．（2026·安徽合肥·期中）中央网信办在2025年9月部署了“清朗•整治恶意挑动负面情绪问题”专项行动，整治那些挑动群体对立、宣扬恐慌焦虑、渲染消极悲观情绪的内容。网红导师张某某、旅行博主蓝某某因发表不当言论被多个社交平台采取“禁止关注”等限制措施。此举（   ） ①引导公众使用网络时应积极传播正能量 ②有利于净化网络空间，营造良好的网络环境 ③能确保公众人物在享受互联网红利的同时，承担社会责任 ④说明网络不是法外之地，应恪守道德，遵守法律 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 23．（2026·安徽池州·期中）【理性利用网络争做合格网民】 某校八年级某班时政小组开展了一次以“文明上网。争做合格网民”为主题的调查活动。请你参与其中，完成下列任务： （1）请结合图一、图二的内容分析网络的积极作用。 （2）小头爸爸进入直播带货行业不久，中央网信办在全国范围内启动了为期1个月的“清朗·网络戾气整治”专项行动。为推动网络直播清朗前行，请你和学习小组的同学们一起从不同角度提合理化建议。 24．（2026·安徽蚌埠·期中）针对下面漫画《诱骗》中的行为，公民应该（   ） A．制定保护个人信息的法律 B．学会辨析网上的各种信息 C．打击网络诈骗等犯罪行为 D．自觉抵制网上的交友信息 25．（2026·安徽黄山地·期中）“碎片化”是短视频网络时代的重要特征。碎片化信息帮我们利用了闲暇时间，接触了更多新鲜事；碎片化信息是新时代的“拖延神器”，也让人失去了深度思考的能力。对此，我们的应对之策是（   ） ①选择网络信息，合理过滤信息     ②学会“信息节食”，培养深度思维 ③治理网络乱象，严禁发布信息     ④走进信息茧房，体味其中趣味 A．②④ B．③④ C．①② D．①③ 26．（2026·安徽黄山地·期中）【网络时代，你我共行】 材料一  近年来，我县积极探索具有本地特色的数字赋能乡村振兴新路径。加强农业农村大数据应用，围绕三潭枇杷产业大数据中心建设果园物联网平台，依托农产品质量溯源系统完善建立三潭枇杷追溯等子系统，对农业经营主体的生产、加工、流通等流程进行数字监控，实现农产品“带证上网、带码上线”。 （1）上述材料体现了网络是如何改变世界？ 材料二  国庆假期，小江回老家看望奶奶。 （2）请你为奶奶制定一份详细的《网络反诈公约》。 （3）结合材料一和材料二谈谈作为青少年的我们，应该怎样正确使用互联网？ 27．（2026·安徽黄山地·期中）围绕下图漫画，下列认识正确的是（   ） ①沉迷网络影响身心健康     ②网瘾现象是不可避免的     ③要尽情享受网络的乐趣     ④要严格控制上网时间 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 共建网络美好家园 2大高频考点概览 考点01 网络改变世界 考点02 营造清朗空间 考点01 网络改变世界 1．（2026·安徽池州·期中）近年来，各地人大通过“代表有约云直播间”“你点我播”平台，实现“云端履职”，让代表履职更加方便，为民服务更加及时，更得民心。这说明（   ） A．网络为文化传播搭建平台 B．网络扩大民主权利 C．网络促进民主政治进步 D．网络为经济发展注入新活力 【答案】C 【详解】本题考查网络对民主政治的影响。 A：题干中未涉及文化传播的内容，故A不符合题意； B：公民的民主权利由宪法和法律规定，不能随意扩大，故B说法错误； C：人大利用网络平台实现“云端履职”，提升民主参与效率，体现网络促进民主政治进步，故C符合题意； D：题干未提及经济发展相关内容，故D不符合题意； 故本题选C。 2．（2026·安徽无为·期中）网约车作为共享经济的代表性服务，在盘活车辆资源、满足用户出行需求方面发挥了重要作用。这说明网络（   ） ①创造了新业态 ②提升了经济发展水平 ③主宰了人们的生活 ④方便了人们的日常生活 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查网络的积极作用。 ①：网约车是基于互联网技术而兴起的一种新型出行方式，它打破了传统出租车行业的垄断，创造了新的市场业态。故①符合题意； ②：网约车通过盘活车辆资源，提高了车辆的使用效率，同时满足了用户的出行需求，促进了交通出行市场的繁荣，提升了经济发展水平。故②符合题意； ④：网约车通过智能手机应用即可轻松预约，无需在路边长时间等待出租车，大大提高了出行的便利性和效率。故④符合题意； ③：“主宰了人们的生活”夸大了网络的作用，表述绝对化，故③说法错误； 故本题选B。 3．（2026·安徽阜阳·期中）观察下图漫画，我们可以看出（   ） A．网络推动了生产方式的变革 B．网络改进了社会治理方式 C．网络促进了民主政治的进步 D．网络使人际交往更加便捷 【答案】D 【详解】本题考查网络的积极影响。 A：网络推动生产方式变革通常涉及工业、农业等领域的生产模式改变，漫画中未体现生产相关内容，故A不符合题意； B：网络改进社会治理方式指政府利用网络进行社会管理和服务，如政务平台等，漫画未涉及社会治理，故B不符合题意； C：网络促进民主政治进步表现为公民通过网络参与政治生活，如网络问政等，漫画与民主政治无关，故C不符合题意； D：漫画中男孩通过网络与住在越南的外公一家视频交流，体现了网络打破时空限制，使人际交往更加便捷，故D符合题意； 故本题选D。 4．（2026·安徽淮南东部地·期中）2025年“元宇宙社交”兴起，人们可通过虚拟avatar跨地域互动、参加线上会议。这说明网络交往（   ） A．打破时空限制，丰富交往形式 B．完全替代现实交往 C．导致人际关系疏远 D．是唯一的交往方式 【答案】A 【详解】本题考查网络对交往方式的影响。 A：“元宇宙社交”通过虚拟形象实现跨地域互动和线上会议，体现了网络打破时空限制、丰富交往形式的优势，故A符合题意； B：“完全替代现实交往”说法绝对化，网络交往是现实交往的补充而非替代，故B说法错误； C：“导致人际关系疏远”强调负面影响，但题干未体现此问题，且元宇宙社交的兴起侧重积极意义，故C不符合题意； D：“唯一的交往方式”表述错误，现实交往仍不可或缺，故D说法错误； 故本题选A。 5．（2026·安徽合肥·期中）随着时代的发展，互联网已经渗透到我们生活的各个方面。在“网络改变世界”课堂上，道德与法治老师创设了教学情境，下列能够体现“网络改进了社会治理方式”的情境是（   ） ①某市政府通过2025年“政务服务APP”公开民生政策信息，方便市民监督反馈 ②某地政府在网上直播带货，首场直播活动销售出20多万斤当地水果 ③退休教师王老师创办了“诗与远方”公众号，分享自己身边的故事 ④村民李叔叔通过“网络问政”渠道向县政府建议保护好本村的古民居 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查网络对社会治理的影响。 ①：政府通过政务APP公开信息并接受监督，体现了网络促进政务透明和公众参与，属于改进社会治理方式，故①符合题意； ②：政府直播带货属于经济行为，与社会治理方式无直接关联，故②不符合题意； ③：个人公众号分享故事属于文化生活范畴，不涉及社会治理，故③不符合题意； ④：村民通过网络问政参与公共事务，体现网络助力公民与政府互动，改进治理方式，故④符合题意。 故本题选B。 6．（2026·安徽池州·期中）“2025年全国网上年货节”活动期间，全国日均网上零售额同比增长6.2%，实现2025年网络消费开门红。这主要体现了（   ） A．网络提高了信息的传播速度 B．网络已经成为我们生活的全部 C．网络促进了民主政治的进步 D．网络为经济发展注入新的活力 【答案】D 【详解】本题考查网络的作用。 D：网络促进社会进步。题干中，全国日均网上零售额同比增长6.2%，实现2025年网络消费开门红。这主要体现了网络为经济发展注入新的活力，故D符合题意； AC：选项是网络的积极作用，但是与题干无关，故AC不符合题意； B：网络是我们生活的一部分，不是全部，故B说法错误； 故本题选D。 7．（2026·安徽淮北·期中）《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2024年12月，我国网民规模达11.08亿人，互联网普及率达78.6%，已形成世界上最庞大的数字社会。我们身边的网络，影响着我们的生活。对于网络的积极影响，以下表述不正确的是（   ） A．借助互联网，我们可以非常便捷地解决生活中出现的许多问题 B．通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动 C．网络能给我们提供很多作业的答案，我们做作业可以节省时间 D．网络打破传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷 【答案】C 【详解】本题考查网络的积极影响。 C：网络提供作业答案导致少动脑筋，属于错误使用网络，违背学习原则，导致学生缺乏独立思考和解决问题的能力。故C说法错误； A：借助网络解决生活中的问题，体现了网络的便捷性，符合积极影响，故A说法正确； B：网络打破人际交往的时空限制，促进交流，符合实际，故B说法正确； D：网络实现随时随地的交流互动，体现其沟通优势，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 8．（2026·安徽蚌埠·期中）某公司基于工业互联网平台形成了数字电厂、智慧化工、智慧热网、智能化矿山、智慧物流等整体解决方案，已服务国家电网、中国电科、中国华能、国家能源集团等央企和行业头部企业。这一现象告诉我们（   ） A．网络让我们的生活更加便利和丰富多彩 B．互联网打破了传统人际交往的时空限制 C．互联网畅通了人们参与社会治理的渠道 D．互联网加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享 【答案】D 【详解】本题考查网络对生产方式的影响。 D：题干中企业通过互联网平台汇聚资源、形成解决方案，体现了互联网加速创新资源的汇聚、融合与共享，故D符合题意。 A：题干强调工业互联网平台在整合资源、服务企业方面的作用，未直接体现“生活便利和丰富多彩”（如日常消费、社交等），故A不符合题意； B：“打破人际交往时空限制”主要指远程交流（如视频通话），与题干中工业解决方案无关，故B不符合题意； C：“参与社会治理”涉及公民与政府互动（如网络问政），题干未体现这一内容，故C不符合题意； 故本题选D。 9．（2026·安徽无为·期中）下面漫画体现了（   ） A．网络打破交往的时空限制 B．网络促进民主政治的进步 C．网络提升经济发展水平 D．网络改变我们的生活方式 【答案】B 【详解】本题考查网络对民主政治的作用。 B：漫画中公民通过手机直接与“负责人”沟通，实现“接诉即办”，反映了公民通过网络参与政治生活、反映诉求，体现网络促进民主政治的进步，故B符合题意； A：网络打破交往的时空限制强调跨越时间和空间的普通交往（如异地聊天、视频通话等），漫画中“负责人‘一线’应答接诉即办”体现的是政务处理，非普通交往，故A不符合题意； C：网络提升经济发展水平涉及电商、网络经济等经济领域，漫画未体现经济相关内容，故C不符合题意； D：网络改变生活方式侧重购物、娱乐等日常生活方面，漫画重点是政务诉求处理，不属于生活方式的一般改变，故D不符合题意； 故本题选B。 10．（2026·安徽黄山地·期中）为了印证“网络促进民主政治的进步”这一观点，小丽所在的学习小组在市区随机采访了几位路人。下列是其中四位被采访者的回答，能印证上述观点的是（   ） 序号 被采访者 被采访者的回答 ① 快递员小李 我在外地上班，但我通过线上平台参与了老家的选民登记 ② 网购者淘淘 每年“双11”我都会通过网络抢购许多特价商品 ③ 中学生小刘 我通过网络向环保部门举报了当地化工厂污染水源的事情 ④ 企业家马某 我们公司通过网络采购原料，提高了效率，降低了成本 A．①② B．②③ C．①④ D．①③ 【答案】D 【详解】本题考查网络对社会治理方式的影响。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，快递员小李通过线上平台参与选民登记属于网络促进公民参与民主选举，体现网络促进民主政治进步；同时，中学生小刘通过网络举报污染问题属于公民行使监督权，体现网络拓宽民主渠道，进而促进民主政治进步，故①③说法正确； ②④：网购抢购商品属于网络对经济生活的影响，与民主政治无关；同时企业网络采购原料属于经济活动，与民主政治无关，故②④说法不符合题意； 故本题选D。 11．（2026·安徽淮北·期中）中国政府网开设“我向总理说句话”栏目以来，广受人民群众欢迎。中国网民通过“我向总理说句话”栏目，将一些好的意见建议直接送到总理的办公桌上。中国政府的这一做法（   ） ①说明网络能够提升经济发展水平 ②有利于保障公民的参与权和监督权 ③畅通了人们参与社会治理的渠道 ④体现网络能够促进民主政治的进步 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】C 【详解】本题考查网络的作用。 ②：公民通过该栏目提出建议，是行使宪法赋予的参与权和监督权，有助于公民对政府工作进行监督和参与，故②符合题意； ③：该栏目为公民提供了直接、便捷的渠道，让更多人能够参与到社会治理中，表达诉求和意见，故③符合题意； ④：网络技术打破了传统参与方式的限制，促进了政府与民众的互动，推动了民主政治的发展，故④符合题意； ①：题干强调的是政治参与和民主建设，并未涉及经济发展问题，故①不符合题意； 故本题选C。 12．（2026·安徽铜陵多校·期中）远隔重洋的亲友，借助视频通话可实时分享日常；不同时区的合作伙伴，通过邮件、即时通讯能随时对接工作，高效协作；跨代际的家人，即便分居各地，也能借社交平台互动，维系情感；素未谋面的网友，依托线上社群跨越地域交流，形成紧密圈子。这些现象表明（   ） A．网络成为新发明的源泉 B．网络改变我们的生活方式 C．网络促进了人际交往 D．网络推动生产方式的变革 【答案】C 【详解】本题考查网络对社会生活的影响。 A：网络是工具而非新发明的源泉，题干未提及发明创造，故A说法错误； B：题干现象虽涉及生活方式的改变，但更直接体现人际交往的促进，故B不符合题意； C：视频通话、即时通讯、社交平台等均直接说明网络促进人际交往，故C符合题意； D：题干未涉及生产活动或技术变革，故D不符合题意； 故本题选C。 13．（2026·安徽铜陵多校·期中）阅读材料，完成下列要求。 请运用所学知识，对上述观点进行评析。 【答案】甲同学的观点错误： 理由：①社会治理是系统工程，网络只是提升社会治理的重要工具，而非唯一依赖。②社会治理还需要政府的行政手段、法律的规范作用、社会组织的参与以及公民的线下配合等多种方式协同发力，仅靠网络无法实现有效的社会治理。 乙同学的观点正确； 理由：①网络改进了社会治理方式。网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平；②畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。 【分析】考点考查：网络对社会治理方式的影响。 能力考查：调动和运用知识的能力、识记辨析能力。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：社会治理要完全依赖网络； 观点②：网络能够改进社会治理方式； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：观点错误； 论据①：社会治理是系统工程，网络只是提升社会治理的重要工具，而非唯一依赖。 论据②：社会治理还需要政府的行政手段、法律的规范作用、社会组织的参与以及公民的线下配合等多种方式协同发力，仅靠网络无法实现有效的社会治理。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：观点正确； 论据：网络对社会治理方式的影响； 第四步：整合信息，组织答案。 14．（2026·安徽淮南东部地·期中）网络购物已经成为一种时尚。电商们为了提升知名度，加大了在媒体上的广告投入，一位顾客在某网店买了一件衣服，发现质量有问题，便通过网络沟通，最后店主按合同约定给予退款。这说明（   ） ①网络为我们的生活提供了便捷的条件 ②网络改变了以往的消费方式 ③网络为经济发展注入新的活力，提升了经济发展水平 ④网络促进民主政治的进步，丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查网络对社会生活和经济发展的影响。 ①：顾客通过网络购物并解决售后问题，体现网络为生活提供便捷，故①说法正确； ②：网络购物改变了传统线下消费方式，故②说法正确； ③：电商通过广告和网络销售提升经济活力，说明网络促进经济发展，故③说法正确； ④：题干未涉及民主政治相关内容，故④说法不符合题意； 故本题选A。 15．（2026·安徽黄山地·期中）李奶奶喜欢和远在外地的子女交流，但子女工作繁忙，不能经常回家。学会使用视频通话后，李奶奶每天都能和子女“见面”，分享生活中的喜怒哀乐，感觉子女就在身边，心情也变得更加愉悦。下列观点能全面反映上述情境的是（   ） A．网络传播方法的不断创新 B．网络促进创新资源的汇聚 C．网络打破传统人际交往的时空限制 D．网络为文化盛宴提供便利 【答案】C 【详解】本题考查网络对人际交往的影响。 C：李奶奶通过视频通话与子女跨越地理距离交流，体现了网络打破传统人际交往的时空限制，故C符合题意； A：题干未涉及传播方法的创新，故A不符合题意； B：题干未体现创新资源的汇聚，故B不符合题意； D：题干强调家庭沟通，与文化盛宴无关，故D不符合题意； 故本题选C。 考点02 营造清朗空间 1．（2026·安徽合肥·期中）一位短视频博主将坐高铁、住酒店、去医院看病这些看似简单的生活常识拍成科普视频，以“过来人”的身份进行暖心分享，竟收获许多爱心点赞，人们感叹“弥补了我的知识短板”  这位博主的暖心分享（   ） ①是人们适应社会发展的主要方法 ②让互联网发挥了向上向善的价值 ③启示我们要态度谦和、以礼待人 ④是与人为善的行为，有利于构建和谐社会 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查合理利用网络、关爱他人。 ②④：短视频博主将很多看似简单的生活常识拍成科普视频进行暖心分享，体现了短视频博主让互联网发挥了向上向善的价值，传播网络正能量，是关爱他人、传递温暖的表现，有利于构建和谐社会，故②④说法正确； ①：这些“过来人”的这些暖心分享是人们适应社会发展的方法之一，①说法错误； ③：态度谦和、以礼待人，但在材料中未体现，故③不符合题意； 故本题选C。 2．（2026·安徽淮南东部地·期中）DeepSeek火爆出圈后，人工智能热度再上新高，AI也成为一些学生完成作业的辅助“神器”。对此，你应该对他们说（   ） A．要远离网络，遵守法律规定 B．要独立思考，绝不上网搜索 C．要充分运用，解决一切问题 D．要合理利用，避免产生依赖 【答案】D 【详解】本题考查理性参与网络生活。 A：远离网络过于绝对，且题目未涉及违法问题，故A说法错误； B：“绝不上网搜索”否定技术辅助学习的价值，故B说法错误； C：“解决一切问题”夸大了AI的作用，易导致依赖，故C错误； D：强调合理利用技术并避免依赖，符合理性使用AI的原则，故D正确； 故本题选D。 3．（2026·安徽淮南·期中）“AI大模型”是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能模仿人类思考、回答人们的问题。这项技术在提供方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假等风险。这启示我们（   ） ①为了人身和财产安全，应远离人工智能     ②要提高媒介素养，合理利用网络 ③要辨识信息内容，恪守道德，遵守法律     ④网络违法行为不受制裁，要学会利用 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查合理使用网络的相关知识。 ①：远离人工智能不现实且无法发挥其积极作用，故①说法错误； ②：提高媒介素养有助于应对技术风险，故②符合题意； ③：辨识信息并遵守道德和法律能防范学术造假等问题，故③符合题意； ④：网络违法行为必然受法律制裁，故④说法错误； 故本题选B。 4．（2026·安徽淮北·期中）谣言止于智者，更止于共治。漫画《网络谣言不可为》启示青少年（   ） ①杜绝网络，不在网络上发表言论 ②做到行己有耻，不触碰道德与法律的底线 ③加强网络监管，惩治谣言散布者，依法治理 ④学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息，提升网络素养 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查行己有耻、理性参与网络生活的要求。 ②④：面对网络谣言，青少年要做到行己有耻，不触碰道德与法律的底线，学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息，提高网络素养，故②④说法正确； ①：“杜绝”错误。生活在信息化时代，我们应理性参与网络生活，而不是杜绝网络。在网络上发表言论，要恪守道德遵守法律。故①说法错误； ③：加强网络监管、惩治谣言散布者等，不是青少年的权限，故③说法错误； 故本题选C。 5．（2026·安徽无为·期中）许多儿童“沉迷”短视频，对此，有家长表达了自己的担忧。 家长甲：“我感觉现在的孩子刷短视频的时间超过了以前的孩子玩网络游戏的时间。” 家长乙：“我家小孩天天看短视频，爷爷奶奶让他们去户外玩，他们也拿着手机去户外玩。” 家长丙：“我家孩子天天刷短视频，说也不听，马马虎虎写完作业，就赶紧抱着手机看。” 针对这种现象，你想对这些儿童说（   ） ①互联网只是一个工具，要合理利用它     ②要提高媒介素养，不可沉迷网络短视频 ③网络有百害而无一利，会影响学习     ④要遵守道德与法律，远离网络短视频 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ①②：针对儿童“沉迷”短视频的现象，应该告诉儿童互联网只是一个工具，要合理利用它，要提高媒介素养，不可沉迷网络短视频，故①②符合题意； ③：选项说法太绝对，网络有利也有弊，故③说法错误； ④：“远离网络短视频”说法太绝对，忽视了网络的积极影响，故④说法错误； 故本题选A。 6．（2026·安徽淮北·期中）【文明论坛青春守护】 阅读材料，完成下列要求。 材料一  以下是青少年网络安全意识表现（部分）情况表。 网络安全行为 百分比 不在网上随意加陌生人好友 38.9% 避免浏览不良内容 32.9% 注意分辨网络谣言 27.6% （来源：《青少年互联网使用情况调查报告（2024）》） （1）观察上面表格中的数据，你能得出哪些结论？ 材料二  《第6次中国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，近九成未成年网民听说过人工智能技术，并有42.4%的未成年网民表示对此非常感兴趣，越来越多的未成年网民开始使用各类人工智能产品。未成年网民在享受人工智能带来便利的同时，也需要认识到它可能带来“以假乱真”等潜在风险，学会防范和应对。 （2）请你结合上述材料，运用所学知识，阐述未成年人应该如何合理使用人工智能，理性参与网络生活。 【答案】（1）①部分未成年网民具有较强的网络安全意识，但是多数未成年网民对网络风险认识不足。②只有部分未成年网民有避免浏览不良内容的意识，说明未成年网民对不良内容的危害认识有待加强，网络安全教育仍需推进。③仅有少数未成年网民注意分辨网络谣言，大多数未成年网民对网络谣言的警惕性不高，网络素养提升空间较大。 （2）①理性参与网络生活，提升媒介素养，积极地将人工智能运用在学习中。②做到“信息节食”，要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息。③自觉抵制不良信息，不轻易相信未经核实的信息，要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息。④在使用人工智能的过程中，始终坚持恪守道德，遵守法律。 【分析】考点考查：理性参与网络生活 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念、道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年。需要运用理性参与网络生活的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不在网上随意加陌生人好友→可链接部分未成年网民具有较强的网络安全意识，但是多数未成年网民对网络风险认识不足； 关键词②：避免浏览不良内容→可链接只有部分未成年网民有避免浏览不良内容的意识，说明未成年网民对不良内容的危害认识有待加强，网络安全教育仍需推进； 关键词③：注意分辨网络谣言→可链接仅有少数未成年网民注意分辨网络谣言，大多数未成年网民对网络谣言的警惕性不高，网络素养提升空间较大； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为未成年人。需要运用理性参与网络生活的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中未成年网民对人工智能技术兴趣浓厚且使用增多，需警惕潜在风险并学会防范应对→可链接理性参与网络生活，提升媒介素养；做到“信息节食”；自觉抵制不良信息；学会分析判断网络信息；恪守道德，遵守法律； 第三步：整合信息，组织答案。 7．（2026·安徽淮南·期中）阅读材料，完成下列要求。 2025年6月，各级网信和公安部门协同联动，多管齐下，全力整治谣言乱象。中央网信办整治AI技术滥用，第一阶段累计处置违规小程序、应用程序、智能体等AI产品3500余款，清理违法违规信息96万余条，处置账号3700余个。中国互联网联合辟谣平台提醒广大网民，谨慎辨别与判断，自觉抵制不良信息，维护清朗网络环境。 （1）结合材料，请你分析各级网信和公安部门整治网络不良信息的缘由。 （2）谨慎辨别与判断网络谣言，是我们自觉抵制不良信息的关键。请你分享几个辨别网络谣言的“金点子”。 【答案】（1）在网络时代,信息变得越来越丰富,同时也出现了一些虚假的、不良的信息;有的人有意无意歪曲事实甚至制造谣言,误导公众;有的人实施网络诈骗,侵害他人利益;有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息,造成恶劣影响。 （2）注意信息出处;及时关注官方信息;对信息进行多方验证;辨识信息内容;向他人求助;等。 【分析】考点考查：网络的消极影响、辨别网络谣言的方法。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络的消极影响的有关知识，从缘由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中央网信办整治AI技术滥用，处置违规小程序、应用程序、智能体等AI产品→可链接网络的消极影响。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查辨别网络谣言的方法，可结合教材知识作答。 8．（2026·安徽铜陵多校·期中）只因“多看了一眼”，于是不停向你推送……用户爱看什么，就把什么送足喂饱，网络平台的“偏好”算法，让读者尤其是鉴别力、自控力不强的青少年越“好”越“偏”。让人停留在舒适圈，看似浏览了很多信息，实则信息非常单一，无法拓展知识面。这一现象警示我们（   ） ①要对自己的网络言论负责 ②只关注自己感兴趣的信息 ③学会选择网络信息 ④不要把自己禁锢在“信息茧房”中 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查学会辨别网络信息。 ①：题干强调辨别网络信息，未涉及网络言论责任问题，故①不符合题意； ②：“只关注自己感兴趣的信息”会加剧信息茧房，与题干警示的问题相悖，故②说法错误； ③④：学会主动选择多样化网络信息，避免被禁锢在“信息茧房”中，直接回应信息非常单一，无法拓展知识面的问题，故③④符合题意； 故本题选D。 9．（2026·安徽淮南·期中）中国网络文明大会连年举办，着力打造中国网络文明的“理念宣介平台、经验交流平台、成果展示平台和国际互鉴平台”。同学们就网民助力网络文明建设畅所欲言，下列说法正确的有（   ） ①甲：要营造清朗空间，建设精神家园 ②乙：要争做中国好网民，高扬主旋律 ③丙：要审核视频内容，处罚违规行为 ④丁：要整治不良风气，自觉远离网络 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：甲强调营造清朗网络空间，符合网民主动维护网络环境的责任，故①说法正确； ②：乙倡导争做“中国好网民”并高扬主旋律，体现网民传播正能量的义务，故②说法正确； ③：丙提到“审核视频内容，处罚违规行为”，但这是平台或监管部门的职责，普通网民无权直接执行，故③说法错误； ④：丁主张“自觉远离网络”属于消极应对，与合理使用网络、参与网络文明建设的要求相悖，故④说法错误； 故本题选A。 10．（2026·安徽淮南东部地·期中）【守护网络安全，呵护精神家园】 观察漫画，回答问题： （1）两幅漫画分别反映的现象是： 漫画一：____________。 漫画二：____________。 （2）两幅漫画启示我们应如何才能做一名负责任的网络参与者？ 【答案】（1） 沉迷于网络； 个人隐私容易被侵犯。 （2）不沉迷于网络；不泄露他人隐私；自觉遵守道德和法律；提高媒介素养；学会信息节食；理性使用网络。 【分析】考点考查：网络的负面影响、合理利用网络 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用网络的负面影响的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：上网忙得忘记了时间和吃饭→可链接沉迷网络不能自拔； 关键词②：身份证号、手机号等在网络中泄露→可链接个人隐私容易被侵犯； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：上网忙得忘记了时间和吃饭→可链接不沉迷于网络； 关键词②：身份证号、手机号等在网络中泄露→可链接不泄露他人隐私； 关键词③：整片材料→可链接自觉遵守道德和法律；提高媒介素养；学会信息节食；理性使用网络； 第三步：整合信息，组织答案。 11．（2026·安徽铜陵多校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  为了博取流量，白某和徐某夫妻俩在直播间和短视频内散布大熊猫“被虐待”“生活凄惨”的谣言，误导不明真相的网友网暴相关大熊猫科研机构及工作人员。法院当庭宣判，以寻衅滋事罪分别判处被告人白某有期徒刑一年六个月、被告人徐某有期徒刑一年二个月。 （1）运用“营造清朗空间”的相关知识，说说材料一给公民上网带来的警示。 材料二  2025年8月12日，《云南省进一步加强旅游市场诚信建设10条措施》正式实施。该措施以信用监管为中心，构建“守信激励，失信惩戒”的制度闭环，用刚性约束守护旅游市场的“绿水青山”。 （2）运用“诚实守信”的知识，从法律和社会两个角度，谈谈云南省出台上述措施的理论依据。 材料三  2004年9月，家住六安的张恩权牵头组建了“的士一家亲”爱心车队。每年高考期间，车队都要在城区开展“绿丝带”爱心送考活动，队员们免费将考生们送至考点。公益路上，夫妻同行。无论是爱心送考、资助贫困学生，还是参加敬老、助残、关爱留守儿童等各类公益活动，妻子黄正勤始终与他相互支持、携手同行。 （3）张恩权夫妻俩身上体现了友善待人的哪一方面要求？生活中我们怎样落实这一要求？ 【答案】（1）恪守道德，遵守法律。网络无限，自由有界。网络不 是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。我们的要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌……只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。 （2）①诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。②诚信是我国民法的一项基本原则。 （3）助人为乐。我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以关怀，让社会变得更加美好。 【分析】考点考查：营造清朗空间的要求；践行诚信的原因；助人为乐的表现和要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用营造清朗空间的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为了博取流量，白某和徐某夫妻俩在直播间和短视频内散布大熊猫“被虐待”“生活凄惨”的谣言；受到了法律制裁→可链接网络无限，自由有界。网络不 是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责；恪守道德，遵守法律；做一名负责任的网络参与者。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府，需要运用诚实守信的有关知识，从依据类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：云南省进一步加强旅游市场诚信建设10条措施》正式实施→道德角度可链接诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容；法律角度可链接诚信是我国民法的一项基本原则。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要运用友善待人的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：家住六安的张恩权牵头组建了“的士一家亲”爱心车队；爱心送考、资助贫困学生，还参加敬老、助残、关爱留守儿童等各类公益活动→可链接助人为乐。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本问考查助人为乐的要求，结合教材知识组织答案。 12．（2026·安徽阜阳·期中）阅读材料，完成下列要求。 2025年7月30日，人民日报报道：为持续深入整治“自媒体”发布不实信息乱象，进一步规范“自媒体”信息发布行为，按照2025年“清朗”系列专项行动总体安排，中央网信办决定自7月24日起，在全国范围内启动为期2个月的“清朗·整治‘自媒体’发布不实信息”专项行动，从严打击多种手段歪曲事实等4类突出问题。 （1）网络时代，信息变得越来越丰富，我们应如何辨别“自媒体”发布的不实信息? （2）“清朗·整治‘自媒体’发布不实信息”专项行动的开展会带来哪些影响? （3）清朗网络空间，人人有责！你认为青少年在参与网络生活时，应该如何传播网络正能量? 【答案】（1）关注官方信息；对信息进行多方验证；辨识信息内容；向他人求助；等等。 （2）有利于净化网络环境，遏制造谣传谣之风蔓延；有利于维护网络秩序，推动互联网健康有序发展；有利于打击发布网络不实信息等行为，维护广大网民的合法权益；等等。（符合题意即可） （3）努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络；高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园；践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道；做网络强国的建设者、创新者；等等。（符合题意即可） 【分析】考点考查：营造清朗的网络空间 【详解】（1） 本题考查怎样辨别不实信息，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用营造清朗网络空间的有关知识，从影响类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中央网信办决定自7月24日起，在全国范围内启动为期2个月的“清朗·整治‘自媒体’发布不实信息”专项行动，从严打击多种手段歪曲事实等4类突出问题→有利于净化网络环境，维护网络秩序，打击发布网络不实信息的行为，维护广大网民的合法权益等。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查青少年怎样传播网络正能量，可以根据教材知识进行回答。 13．（2026·安徽淮南·期中）人工智能与网络技术的深度融合，正以多元形态影响社会发展与生活方式。阅读材料，完成下列要求。 材料一  人工智能（AI）作为引领新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力，正深刻改变着人们的生产、生活和学习方式。裸眼3D视频通话体验舱内，通话双方的影像立体呈现在屏幕上，相隔万里也仿佛触手可及；经过智能化改造，企业生产效率得到提升。 （1）结合材料一、请你分析人工智能发展的积极影响。 材料二  2025年6月，安徽公安机关按照公安部安排、重拳打击网络谣言违法犯罪行为，并公布9起典型案例，其中4起为涉企谣言。例如，有网民编造关于蔚来汽车经营企业的谣言，在网络上广泛传播，给企业形象和正常经营带来负面影响。安徽网警迅速行动，依法对造谣网民处以行政处罚，并通过官方平台及时发布真相，澄清事实。 （2）根据材料二，分析安徽网警打击网络谣言的行动对我们辨别网络谣言的启示。 材料三  2025年5月起，安徽多地开展未成年人网络保护行动：合肥市中院法官助理走进广播，科普网络保护法律知识与《未成年人网络保护条例》；无为市凌井村开设小课堂，结合情景模拟揭秘游戏皮肤诱导转账等诈骗套路；六安市交通执法四大队参与专项行动，进社区宣传防范网络沉迷、抵制不良信息知识…… （3）结合材料三并运用所学知识，谈谈青少年应该如何正确使用网络。 【答案】（1）①改变人们的生产生活方式，提高生产效率，提供便捷、个性化的服务。②促进科技创新，推动产业升级，为经济发展注入新动力。③丰富学习资源和学习方式，助力学习效率提升，满足人们多样化的需求。 （2）①要提高媒介素养，学会辨别网络信息，不轻信未经证实的消息。②关注官方平台发布的真相，对涉企、涉社会热点等谣言保持警惕。③发现网络谣言及时举报，不造谣、不传谣，维护网络空间秩序。 （3）①遵守网络道德和法律，不浏览不良信息，不沉迷网络。②增强自我保护意识，防范网络诈骗，保护个人隐私。③合理利用网络，借助网络学习知识、提升能力，传播正能量。 【分析】考点考查：网络的作用、合理利用网络。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的作用的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：深刻改变着人们的生产、生活和学习方式→可链接改变人们的生产生活方式；助力学习效率提升，满足人们多样化的需求。 关键词②：经过智能化改造，企业生产效率得到提升→可链接推动产业升级，为经济发展注入新动力。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：依法对造谣网民处以行政处罚，并通过官方平台及时发布真相，澄清事实→可链接要提高媒介素养，学会辨别网络信息；关注官方平台发布的真相；发现网络谣言及时举报，不造谣、不传谣，维护网络空间秩序。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用合理利用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：安徽多地开展未成年人网络保护行动→可链接合理利用网络。 第三步：整合信息，组织答案。 14．（2026·安徽淮南·期中）观察漫画，回答下列问题。 （1）从上述两幅漫画反映的现象中，你能得到什么结论？ （2）请运用道德与法治的有关知识，对两幅漫画所反映的现象进行简要评析。 【答案】（1）网络是把双刃剑，在推动社会进步的同时，也有不少消极影响。 （2）①网络为经济发展注入新的活力，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。②网络信息良莠不齐，有时会侵犯他人的合法权益，甚至会影响学习、工作和生活。③我们要提高媒介素养，学会“信息节食”，学会辨析网络信息，恪守道德、遵守法律。 【分析】考点考查：网络的作用、理性参与网络生活。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用网络的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：互联网“下乡”、土特产“上线”；某些网络直播平台的乱象→可链接网络是把双刃剑，在推动社会进步的同时，也有不少消极影响。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用网络的作用、理性参与网络生活的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：互联网“下乡”、土特产“上线”→可链接网络为经济发展注入新的活力。 关键词②：某些网络直播平台的乱象→可链接网络的消极影响+理性参与网络生活。 第三步：整合信息，组织答案。 15．（2026·安徽合肥·期中）某校八年级（2）班拟开展一次以“认识网络空间”为主题的探究活动，请你参与并完成下列要求。 ★生活解读 下面是小安一家周日一天的经历。 早上7：00小安帮妈妈用手机打车软件叫了一辆车去外婆家。 下午3：40小安同在北京出差的爸爸视频聊天。 晚上7：30全家一起看新闻，看到农民运用物联网技术管理作物，发展智慧农业。 （1）结合所学知识，分析上述材料体现了哪些信息？ ★数据调查 经过对全校同学暑期上网情况的调查，得到如下数据。 每周上网时间 上网内容 浏览过不良信息 发表过不当言论 20小时以上 20小时以下 学习 聊天 打游戏 其他 46% 37% 74% 26% 10% 26% 56% 8% （2）根据以上调查数据，请你归纳出该校学生上网存在的问题。 ★提出建议 近年来，网络暴力问题受到社会各界的关注。在互联网环境下成长起来的青少年也受到网络暴力的影响。《未成年人网络权益保护及安全感满意度调查报告》显示，在12岁以下及12~18岁未成年人群体中，称在自己身边网络暴力多发的比例均超过了一成（“非常多”和“比较多”），分别达15.84%和12.29%；另外，分别有15.84%的12岁以下未成年人和22.83%的12~18岁未成年人表示偶尔会遇到网络暴力行为。由此可见，至少有超过半数的未成年人遭遇网络暴力。 （3）结合上述材料，为营造良好的网络环境，请你完成一份“E路护航，健康成长”倡议书。 倡议书 守护信息安全，我能做到：____； 应对网络暴力，我能做到：____； 传播网上正能量，我能做到：____。 【答案】（1）①网络改变了我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好； ②网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷； ③网络推动了生产方式的深刻变革，不断催生新产业、新业态、新模式。等等。（答出三点即可） （2）①大部分青少年每周上网时间都在20小时以上，上网时间较长。 ②部分青少年媒介素养较低，不会合理利用网络。（答出两点即可） （3） 不点击不明链接；不随意注册网络平台，选择官方网站；在安全的网络环境下上网等。 守好底线，当自己的合法权益遭到侵害时，求助于老师和家长，必要时拿起法律武器保护自己。 积极参与网络公益活动，借助网络平台为社会发展建言献策，传播网络正能量等。（言之有理即可） 【分析】考点考查：网络的积极作用和消极作用、合理使用网络。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：责任意识、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用网络的积极影响的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小安帮妈妈用手机打车软件叫了一辆车去外婆家→可链接网络改变了我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。 关键词②：小安同在北京出差的爸爸视频聊天→可链接网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。 关键词③：全家一起看新闻，看到农民运用物联网技术管理作物，发展智慧农业→可链接网络推动了生产方式的深刻变革，不断催生新产业、新业态、新模式。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用网络的消极影响的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每周上网时间20小时以上占74%、上网目的是打游戏的占56%→可链接大部分学生上网时间长； 关键词②：浏览过不健康网站的占46%、发表过不当言论占37%→可链接部分媒介素养低，不会合理利用网络。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用合理利用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：守护信息安全→可链接不点击不明链接；不随意注册网络平台，选择官方网站；在安全的网络环境下上网等。 关键词②：应对网络暴力→可链接守好底线，当自己的合法权益遭到侵害时，求助于老师和家长，必要时拿起法律武器保护自己。 关键词③：传播网上正能量→可链接积极参与网络公益活动，借助网络平台为社会发展建言献策，传播网络正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 16．（2026·安徽蚌埠·期中）【感受网络魅力 享受美好生活】 在信息时代，互联网已成为我们生活中不可或缺的一部分。两位同学就互联网发表了自己的观点。 （1）结合所学知识，评析两位同学的观点。 （2）请你为合理利用网络设计一条宣传标语。（注：不得抄材料） 【答案】（1）两位同学的观点都是错误的；①网络深刻改变着我们的生活方式；网络促进了人际交往；网络推动了生产方式的深刻变革；网络改进了社会治理方式；②长时间沉迷于网络，影响身心健康。青少年沉迷于网络，容易弱化道德感，放纵自己的言行，从而滋生网上违规、违法行为，造成社会危害；在网络时代，出现了一些虚假的、不良的信息；在开放的网络世界里，窥秘偷拍、信息泄露、网络盗号等侵犯个人隐私和危害信息安全的行为让人防不胜防；③我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；学会选择网络信息；自觉抵制不良信息；恪守道德，遵守法律；传播网络正能量。 （2）网络世界虽精彩，合理利用才自在；网络资源要利用，网络文明要谨记。 【分析】考点考查： 网络的影响、合理利用网络 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：网络丰富日常生活，推动社会进步，我们要全身心拥抱网络。 观点②：网络毒害青少年，影响身心健康，我们要彻底远离网络。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：网络是如何改变世界的； 论据②：网络的消极影响； 论据③：营造清朗网络空间，理性参与网络生活的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查设计宣传标语，属于开放性试题，言之有理即可。 17．（2026·安徽淮南·期中）某餐厅收到一份外卖订单，备注：送餐小哥，我没那么着急吃饭，送餐路上安全第一，如果延时可提前按已送达，或与我联系，辛苦了，谢谢你。餐厅店家将订单晒到网上，随即引来一片点赞。很多网友直呼被“暖哭”。对此理解正确的是（   ） ①商家积极利用网络传播向上向替的社会正能量 ②商家将订单晒到网上，是为了吸引更多的流量 ③买家换位思考，体现了对外卖员的尊重和关爱 ④网友们点赞买家，是对其与人为善品质的赞扬 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查合理利用网络、尊重他人。 ①：商家将订单晒到网上，展示顾客的善意提醒，传播了社会正能量，故①符合题意； ②：题干未明确商家晒订单的动机是“吸引流量”，此说法缺乏依据，故②不符合题意； ③：买家在备注中强调送餐安全，体现了换位思考和对送餐员的关爱，故③符合题意； ④：网友点赞是对买家与人为善、体谅他人行为的认可和赞扬，故④符合题意； 故本题选C。 18．（2026·安徽无为·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  2025年9月19日至22日，常熟市自然资源和规划局组织开展了网络安全宣传周活动。市自然资源和规划局严格贯彻网络意识形态工作责任制，通过开展线下专题培训、利用大屏滚动播放宣传海报等多种形式，持续强化网络法治建设，夯实网络文明基础。活动以近期网络安全典型案例为切入点，围绕网络数据安全、个人信息保护、基础设施安全、网络生态治理及网络反诈宣传等重点领域，多维度普及网络安全知识，切实提升干部职工的安全防范意识与应急处置能力，全面筑牢网络安全防护屏障。 （1）结合材料，谈谈开展网络安全宣传相关活动的重要意义。 （2）作为中学生，请就“如何保护网络个人信息安全”提出具体建议。 材料二  2025年9月29日下午，湖南正能量“五个十佳”网络精品第三届展播活动暨第四届征集启动式在长沙举行，现场发布了50件湖南网上正能量传播精品。湖南红网新媒体集团共有6件作品上榜。“五个十佳”网络精品，包括“网络正能量文字”“网络正能量图片”“网络正能量音视频”“网络正能量专题专栏”以及“网络正能量主题活动”。 （3）传播网络正能量，作为公民，我们可以做哪些努力? 【答案】（1）①有利于普及网络安全知识，提升公民的网络安全意识和防范能力；②能减少网络安全事件的发生，保护公民的个人信息和合法权益；③夯实网络文明基础，营造安全、健康、有序的网络环境；④强化网络法治建设，推动网络空间治理法治化。 （2）①不随意在不可信平台填写个人敏感信息，如身份证号、银行卡密码等；②谨慎点击陌生链接，不下载来源不明的APP，防范网络诈骗；③设置复杂的账号密码，并定期更换；④发现个人信息泄露，及时采取措施止损，必要时向有关部门举报。 （3）①积极传播正能量的文字、图片、音视频等内容，弘扬主旋律；②参与网络正能量主题活动，主动分享身边的好人好事；③自觉抵制网络谣言和不良信息，维护网络生态纯净；④理性参与网络讨论，文明发言，营造友善的网络氛围。 【分析】考点考查：营造清朗的网络空间、传播网络正能量。 能力考查：调动和运用知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用营造清朗的网络空间的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：多维度普及网络安全知识→可链接有利于普及网络安全知识，提升公民的网络安全意识和防范能力。 关键词②：网络数据安全、个人信息保护→可链接能减少网络安全事件的发生，保护公民的个人信息和合法权益。 关键词③：基础设施安全、网络生态治理及网络反诈宣传等重点领域→可链接夯实网络文明基础，营造安全、健康、有序的网络环境；强化网络法治建设，推动网络空间治理法治化。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何保护网络个人信息安全，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用传播网络正能量的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“网络正能量文字”“网络正能量图片”“网络正能量音视频”→可链接积极传播正能量的文字、图片、音视频等内容，弘扬主旋律； 关键词②：“网络正能量主题活动”→可链接参与网络正能量主题活动，主动分享身边的好人好事。 关键词③：网上正能量传播精品→可链接自觉抵制网络谣言和不良信息，维护网络生态纯净；理性参与网络讨论，文明发言，营造友善的网络氛围。 第三步：整合信息，组织答案。 19．（2026·安徽淮南东部地·期中）谣言止于智者。面对疑似“谣言”的网络信息，下列做法属于“智者”表现的是（   ） ①关注官方信息，及时关注行业或部门发布的信息 ②注意信息出处，是公众人物的言论就立即转发 ③上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证 ④对于无法辨别真假的信息，可以向老师或家长等求教 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】D 【详解】本题考查辨别网络谣言的正确做法。 ①：关注官方信息能确保信息来源权威，是核实谣言的有效方式，故①符合题意； ②：公众人物的言论未必真实，盲目转发可能传播谣言，故②说法错误； ③：多方验证信息可提高真实性判断，属于理性做法，故③符合题意； ④：求助师长体现审慎态度，避免错误传播，故④符合题意； 故本题选D。 20．（2026·安徽阜阳·期中）犯罪嫌疑人韩某为博取眼球，借助AI编辑制作发布“某运动员向裁判长行贿”等谣言视频；犯罪嫌疑人马某某长期使用多个平台账号发布侮辱和诽谤跳水运动员视频。如今，公安机关已依法对韩某、马某某采取刑事强制措施。这说明（   ） ①网络无限，自由有界 ②网络不是法外之地 ③要对自己的网络言论负责 ④网上发布言论都要受到法律制裁 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：网络自由并非无限制，需遵守法律和道德规范，故①符合题意； ②：网络空间同样受法律约束，违法行为会被追责，故②符合题意； ③：公民需对自身网络言论负责，违法需承担后果，故③符合题意； ④：只有违法言论才会受法律制裁，合法言论不受影响，故④说法错误； 故本题选A。 21．（2026·安徽池州·期中）2025年1月13日，中央电视台新闻频道《共同关注》栏目以《真相来了：这些都是谣言》为题，报道了四起典型网络谣言案件。网络谣言会影响当事人的信誉，引发社会信任危机，损害公共利益。作为中学生，我们应该（   ） ①健全监督和制约机制，加强网络监督和管理工作 ②学会辨别网络信息，提高媒介素养 ③恪守道德、遵守法律，自觉抵制网络谣言 ④加强社会主义精神文明建设、净化网络环境 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查合理利用网络。 ②③：网络谣言会影响当事人的信誉，引发社会信任危机，损害公共利益，中学生应该学会辨别网络信息，提高媒介素养，恪守道德、遵守法律，自觉抵制网络谣言，故②③说法正确； ①④：说法正确，但不是从中学生的角度阐述的，故①④不符合题意； 故本题选B。 22．（2026·安徽合肥·期中）中央网信办在2025年9月部署了“清朗•整治恶意挑动负面情绪问题”专项行动，整治那些挑动群体对立、宣扬恐慌焦虑、渲染消极悲观情绪的内容。网红导师张某某、旅行博主蓝某某因发表不当言论被多个社交平台采取“禁止关注”等限制措施。此举（   ） ①引导公众使用网络时应积极传播正能量 ②有利于净化网络空间，营造良好的网络环境 ③能确保公众人物在享受互联网红利的同时，承担社会责任 ④说明网络不是法外之地，应恪守道德，遵守法律 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查营造清朗网络空间的相关知识。 ①：专项行动通过整治负面内容，倡导积极健康的网络行为，故①符合题意； ②：整治行动直接针对不良信息，有利于净化网络环境，故②符合题意； ④：对违规者的处罚体现网络空间需遵守法律和道德，故④符合题意； ③：“确保”一词过于绝对，整治措施能督促公众人物承担责任，但无法完全“确保”，故③说法错误； 故本题选C。 23．（2026·安徽池州·期中）【理性利用网络争做合格网民】 某校八年级某班时政小组开展了一次以“文明上网。争做合格网民”为主题的调查活动。请你参与其中，完成下列任务： （1）请结合图一、图二的内容分析网络的积极作用。 （2）小头爸爸进入直播带货行业不久，中央网信办在全国范围内启动了为期1个月的“清朗·网络戾气整治”专项行动。为推动网络直播清朗前行，请你和学习小组的同学们一起从不同角度提合理化建议。 【答案】（1）①手机远程遥控家电，说明网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好；②直播带货，说明网络推动了生产方式的深刻变革，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平，成为众多新发明和新服务的源泉。 （2）①国家健全和完善相关的政策法规，规范网络直播行业发展。②各平台应加强对直播人员及内容的监管、审核和把关。③网络主播应加强自爱自律，恪守道德，遵守法律法规，不被流量和经济利益冲昏头脑。④广大网民应不给不良信息流量、不给乱象主播“捧场”。（从两个角度各提一点即可） 【分析】考点考查：网络改变世界、营造清朗的网络空间 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用网络作用的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：手机远程遥控家电→网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好； 关键词②：直播带货→网络推动了生产方式的深刻变革，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平，成为众多新发明和新服务的源泉。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查怎样推动网络直播清朗前行，属于开放性试题，言之有理即可。 24．（2026·安徽蚌埠·期中）针对下面漫画《诱骗》中的行为，公民应该（   ） A．制定保护个人信息的法律 B．学会辨析网上的各种信息 C．打击网络诈骗等犯罪行为 D．自觉抵制网上的交友信息 【答案】B 【详解】本题考查理性参与网络生活。 A：制定法律是国家立法机关的职责，公民无权制定法律，故A说法错误； B：漫画中“投资一千赚五万”属于虚假诈骗信息，公民应学会辨析网上信息，避免上当受骗，故B符合题意； C：打击犯罪行为是执法机关的职责，并非公民的行为，故C说法错误； D：网上交友信息并非都是不良信息，应理性辨别而非完全抵制，故D说法错误； 故本题选B。 25．（2026·安徽黄山地·期中）“碎片化”是短视频网络时代的重要特征。碎片化信息帮我们利用了闲暇时间，接触了更多新鲜事；碎片化信息是新时代的“拖延神器”，也让人失去了深度思考的能力。对此，我们的应对之策是（   ） ①选择网络信息，合理过滤信息     ②学会“信息节食”，培养深度思维 ③治理网络乱象，严禁发布信息     ④走进信息茧房，体味其中趣味 A．②④ B．③④ C．①② D．①③ 【答案】C 【详解】本题考查合理使用网络。 ①：选择网络信息并合理过滤，有助于减少无效信息干扰，符合应对碎片化信息的策略，故①符合题意； ②：“信息节食”强调控制信息摄入量，培养深度思维可缓解碎片化信息对思考能力的负面影响，故②符合题意； ③：“严禁发布信息”过于绝对，治理网络乱象应注重规范而非全面禁止，故③说法错误； ④：“信息茧房”会限制视野，加剧思维固化，主动进入与应对策略相悖，故④说法错误； 故本题选C。 26．（2026·安徽黄山地·期中）【网络时代，你我共行】 材料一  近年来，我县积极探索具有本地特色的数字赋能乡村振兴新路径。加强农业农村大数据应用，围绕三潭枇杷产业大数据中心建设果园物联网平台，依托农产品质量溯源系统完善建立三潭枇杷追溯等子系统，对农业经营主体的生产、加工、流通等流程进行数字监控，实现农产品“带证上网、带码上线”。 （1）上述材料体现了网络是如何改变世界？ 材料二  国庆假期，小江回老家看望奶奶。 （2）请你为奶奶制定一份详细的《网络反诈公约》。 （3）结合材料一和材料二谈谈作为青少年的我们，应该怎样正确使用互联网？ 【答案】（1）网络推动了生产方式的深刻变革；网络改进了社会治理方式。 （2）1.不轻信来路不明的电话、短信和网络链接；2.不轻易转账；3.不随意透露个人身份信息、银行账号、验证码等重要信息；4.接到陌生来电或添加好友请求时，先核查对方身份；5.不安装来源不明的APP；6.若不慎被骗，或发现疑似诈骗线索，要及时报案；7.积极学习防诈知识，提高防诈意识。 （3）利用网络获取新知、促进学习，发挥网络优势服务社会发展，提升媒介素养；学会选择信息；自觉抵制不良信息；恪守道德遵守法律；传播网络正能量。 【分析】考点考查：网络的影响、营造网络清朗空间。 能力考查：调动和运用知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络的积极影响的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：建设果园物联网平台、数字监控、“带证上网、带码上线”→可链接网络推动了生产方式的深刻变革。 关键词②：数字赋能乡村振兴新路径→可链接网络改进了社会治理方式。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查制定《网络反诈公约》，需体现“详细”要求，可从个人信息保护、沟通核实、软件安全、求助途径、知识学习等方面分条列项，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 。 本题的设问主体为青少年，需要运用营造网络清朗空间的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“数字赋能乡村振兴新路径、果园物联网平台、农产品溯源”→可链接利用网络获取新知、促进学习，发挥网络优势服务社会发展，提升媒介素养。 关键词②：转你的钱收到吧→可链接学会选择信息。 关键词③：您遇到AI换脸变声视频诈骗了→可链接自觉抵制不良信息。 关键词④：防诈骗→可链接恪守道德遵守法律；传播网络正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 27．（2026·安徽黄山地·期中）围绕下图漫画，下列认识正确的是（   ） ①沉迷网络影响身心健康     ②网瘾现象是不可避免的     ③要尽情享受网络的乐趣     ④要严格控制上网时间 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ 【答案】B 【详解】本题考查网络的消极作用、合理利用网络的相关知识。 ①：漫画中人物被手机“锁住”，体现沉迷网络影响身心健康，故①符合题意； ②：网瘾现象可以通过自律和他律避免，并非不可避免，故②说法错误； ③：“尽情享受网络乐趣”忽视了网络的消极影响，没有做到合理利用网络，故③说法错误； ④：面对沉迷网络的问题，需要严格控制上网时间，故④符合题意； 故本题选B。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $