北师大版九年级下册历史第三单元 第10课《“冷战”与“热战”》习题（无答案） （4份打包）

第10课 《“冷战”与“热战”》习题 维度A 基础知识 1．美国历史距今为止也不过二百多年，但它的经济却一直持续不断地向前发展，最终成为世界头号经济强国。请问：美国登上资本主义世界霸主地位是在 （　　） A、 二次科技革命后 B、二战后 C、一战后 D、工业革命后 2．近年来，屡屡有这样的报道：以美国为首的北约国家对伊拉克发动进攻或进行军事制裁，请问，北约成立于哪一年　（　　） A、1955年 B、1945年 C、1949年 D、1991年第二次世界 3．第二次世界大战后，战时的合作也不再持续，世界进入了以美国和苏联为首的两极格局，冷战开始的标志是　（　　） A、丘吉尔发表“铁幕”演说 B、马歇尔计划的实施 C、杜鲁门主义的出台 D、北大西洋公约组织的成立. 4．第二次世界大战后，美国势力大增，成为与北约相抗衡的政治军事集团是　（　　） A、欧共体 B、三国同盟 C、三国协约 D、华沙条约组织 5．联邦德国(西德)成为北约组织成员国是在　（　　） A、1949年　　　　　　B、1950年　　　　C、1952年　　　　　D、1955年 6．1949年2月，美国乔治•凯南致国务院电报：“总结起来，我们面对着一个政治力量，它狂热对坚信，它和美国有永久性地妥协办法。如何对付这个力量的问题，无疑是我国外交所要面临的最巨大的任务。……这个问题是我们有能力解决，且不必通过一场全面的军事冲突来解决的。”这个言论体现出来的美国的外交政策是　（　　） A、门户开放政策 B、大棒政策 C、冷战政策 D、金元外交 7．第二次世界大战后，美国对欧洲和日本进行经济援助，其最主要的目的是　（　　） A、为美国对外扩张服务 B、抑制社会主义国家 C、进行冷战 D、使新兴产业得到发展 8．“马歇尔计划”的根本目的是　（　　） A、是美国20世纪初“金元外交”的继续 B、以经济手段控制西欧 C、挟持东欧各国摆脱并对抗苏联 D、帮助欧洲实行复兴 9．第二次世界大战后，资本主义世界经济霸主是　（　　） A、美国 B、日本 C、法国 D、英国 10．第二次世界大战后，国际关系新格局的特点是　（　　） A、以欧洲为中心 B、以美国为中心 C、以欧美为中心 D、以苏美两极为中心 维度B 能力提高 11．想一想： 材料一：第四条 无论何时任何一缔约国认为缔约国中任何一国领土之完整、政治独立或安全遭受威胁，各缔约国应共同协商。 第五条：各缔约国同意对于欧洲或北美之一或数个缔约国之武装进攻，应视为对缔约国全体之进攻。 ——《北大西洋公约组织》 材料二：如果在欧洲发生了任何国家或国家集团对一个或几个缔约国的武装进攻，每一缔约国应根据联合国宪章第五十一条行使单独或集体自卫的权力，个别地或通过其他缔约国的协议，以一切它认为必要的方式，包括使用武装部队，立即对遭受这种进攻的某一国家或几个国家给予援助。 ——《友好互助合作条约》 阅读上述两段材料，想一想这两个条约有什么共同点？ 12．“战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的目标，这一点谁都清楚。艰难的工作在战后，那时，各种不同的厉害关系往往会使同盟分裂。” 斯大林1945年2月于雅尔塔 ①材料中的“战时”、“共同敌人”、“同盟”分别指的是什么？②战后的历史验证了斯大林的话，请至少举出1例战后苏联与战时同盟国相互敌对的史实。 维度C 探究应用 13．第二次世界大战后，对冷战局面形成的责任，人们有不同看法：一种认为“以美国为首的西方国家负主要责任，以苏联为首的东方国家也有一定的责任；一种认为，冷战局面的形成责任全在以美国为首的西方国家。请你按照你的理解，说明你同意哪种观点，并请简单阐述你的理由。 14．自从美国对苏联实行“冷战”政策以后，美、苏之间出现了近半个世纪的“冷战”而未发生大规模的“热战”，所以有人认为：“冷战”是国际关系进步的一种表现。你同意这种说法吗？说说你的理由。 第10课 1.B 2.3.C 4.D 5.B 6.C 7.A 8.B 9.A 10.D 11．共同对抗来自其他阵营的威胁。 12(1)第二次世界大