第9章 9.2 库仑定律(正文)(Word版)-【未来密码】2026-2027学年高中物理必修第三册关键能力提升同步学案(人教版)
2 库仑定律
【定标—核心素养】
考情揭秘 | 直击能力 | 定标素养 | |
基本考查点 | 1、点电荷模型 2、库仑实验的探究 3、库仑定律的计算 |
|
3.辩证理解点电荷模型的条件,进而应用该模型处理物理问题。 4.树立具体问题具体分析的科学态度,体会新规律的建立方法 |
重点及难点 | 1深度理解点电荷模型;抽象为点电荷的条件; 2体会库仑扭秤实验设计的巧妙之处。 | ||
题型及难度 | 选择题计算题皆有, 难度中等。 | ||
【本课时主要内容】
学科网(北京)股份有限公司
基于生活猜想
静电力大小的
影响因素
【答案】点电荷 控制变量 平方反比
探究1 静电荷之间的作用力
【问题导入】
小实验1:如图所示,带正电的带电体C置于铁架台旁,把系在丝线上带正电的小球挂在P1点位置,请观察分析猜想:
【思考与讨论】
1.请观察小球位置的变化,猜想小球受到静电力大小与方向与哪些物理量相关?
2. 若小球带负电,小球位置的变化又如何?
3. 若控制其他条件不变,将同一个正电荷,分别放置在P1、P2、P3,请猜想细绳张角将如何变化,请操作验证你的猜想。
学科网(北京)股份有限公司
4. 若将小球控制在同一位置,增加或减小小球的电荷量,作用力又将怎样变化,请操作实验验证。
5. 基于第4问,应该将带点小球看作一个没有大小的带电荷,请思考说明在什么情境下,可以将小球看作没有大小忽略形状只是带电的点?
6. 根据以上猜想电荷之间作用力的大小与哪些因素有关,类比万有引力定律公式,请猜想静电力大小的公式?
典例1 如图所示,一带正电的物体位于M处,用绝缘丝线系上带等量正电荷的小球,分别挂在P1、P2、P3的位置,可观察到小球在不同位置时丝线偏离竖直方向的角度不同.关于此实验得出的结论,下列说法正确的是 ( )
A. 此实验采用了等效替代的方法
B. 电荷之间作用力的大小与两电荷间的距离有关
C. 电荷之间作用力的大小与两电荷所带的电荷量有关
D. 电荷之间作用力大小与丝线的长度有关,与两电荷的性质也有关
必备知识 影响静电力大小的因素,控制变量法.
关键能力
【答案】B
【解题思路】
学科网(北京)股份有限公司