内容正文:
4 电容器的电容
定标-关键能力与核心素养
考情揭秘 直击能力 定标素养
基本考查点 什么是电容器及电容器的主要构造;
理解电容的概念及其定义式;
了解影响平行板电容器电容大小的因素;
掌握平行板电容器两类动态变化问题的分析方法。 能提取信息并加工判断,在特定实际情境中,识别电容器的构成要素(导体、绝缘介质等),具备信息获取能力;
能推理判断出实际情境中影响电容器电容大小的主要因素(正对面积、极板间距、介电常数)和次要因素,具备推理论证能力;
能体会建构电容器理想化模型的思维方式,具备思维建模能力;
知道电容的定义式和决定式的区别与联系,具备批判和创新思维;
能准确表达自己对电容器、电容的判断和理解,具备语言组织和表达能力。 建立观念,以物理学视角说明如何建构电容的科学概念;
辩证的理解电容的决定因素,进而应用电容知识处理相关电路问题;
通过实验体会思考如何定义电容,经历从Q与U的关系探究电容概念的思维探究过程;
树立具体问题具体分析的科学态度,体会电容概念的建立方法,理解电容在物理学研究和实际电路中的意义。
重点及难点 理解电容的概念及其定义式;掌握平行板电容器两类动态变化问题的分析方法
题型及难度 选择题为主,
难度中等及以上
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第十章 静电场中的能量
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本课时主要内容
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第十章 静电场中的能量
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知识导航-电容器与电容
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第十章 静电场中的能量
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知识导航-平行板电容器
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第十章 静电场中的能量
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知识导航-平行板电容器动态分析
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第十章 静电场中的能量
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【问题导入】
我们知道,水可以用容器储存起来,以备不时之需。那么电荷能否也像水一样储存起来呢?
出示图片:水瓶、莱顿瓶、电容器
并说明莱顿瓶是一种最早用来贮存电荷的电容器。
探究1 电容器与电容
【思考与讨论】
1.电容器内部的构造是怎样的?它是怎样“装进” 和“倒出”电荷的呢?
拆解电容器,引出电容器的结构。
2.电容器容纳电荷的本领又如何衡量呢?
需要引入描述容纳电荷本领的物理量---电容。
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第十章 静电场中的能量
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【典例1】下列关于电容的说法正确的是 ( )
A. 如果一个电容器没有电压,就没有充电荷量,也就没有电容
B. 电容器A的电容比B的大,说明A的带电荷量比B多
C. 电容是反映电容器容纳电荷本领的物理量
D. 由公式C=知,若电容器两极间电压10 V,极板带电荷量2×10-5 C,则电容器电容大小为5×105 F
【必备知识】电容的定义式及理解.
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探究1 电容器与电容
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【关键能力】
【答案】C
【解题思路】
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探究1 电容器与电容
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【探究总结】
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探究1 电容器与电容
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【对标训练1】
(教材改编题)探究电容器两极板间电势差跟所带电荷量的关系实验电路如图所示.C1、C2是两个完全相同的电容器,开始不带电,单刀双掷开关S1和开关S2都处于断开状态.实验过程如下:①开关S1先接1,②再接2,③然后断开S1且闭合S2,④断开S2且S1接2.每步操作稳定后数字电压表V示数分别为U1、U2、U3、U4,则下列说法正确的是 ( )
A. U2=U1,U3=U2 B. U2=U1,U3=U2
C. U3=U2,U4=U3 D. U3=U2,U4=U3
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第十章 静电场中的能量
探究1 电容器与电容
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【答案】A
【解题思路】
【易错提醒】电容由电容器本身的特性决定,与所带的电荷量无关.
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第十章 静电场中的能量
探究1 电容器与电容
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【问题导入】
平行板电容器是最简单的,也是最基本的电容器。几乎所有电容器都是平行板电容器的变形。平行板电容器的电容是由哪些因素决定的呢?
探究2 平行板电容器
【思考与讨论】
1.如何通过实验判断电容器的电容C的变化呢?
2.根据C=可知,可通过Q与U的变化推测C的变化,那如何测量Q与U呢?
3.充电后断开电源,可认为Q不变,可以用电压表来测量电容器两端电压吗?
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第十章 静电场中的能量
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【典例2】 某同学在“研究影响平行板电容器电容大小的因素”实验过程中,进行了如图所示的操作.你认为下列操作能观察到静电计指针偏转变大的是 ( )
A. 甲、乙 B. 甲、丙 C. 乙、丙 D. 甲、乙、丙
【必备知识】电容的影响因素.
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第十章 静电场中的能量
探究2 平行板电容器
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【关键能力】
【答案】A
【解题思路】
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探究2 平行板电容器
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【探究总结】
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探究2 平行板电容器
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【对标训练2】近些年的研究发现少部分材料呈现出反常的“热缩冷胀”现象,这类材料被称为负热膨胀材料.如图所示,平行板电容器接输出电压恒定的电源,上极板固定,下极板能随负热膨胀材料的变化做微小移动,一带电油滴悬浮在极板间,若发现油滴向上移动,则 ( )
A. 油滴带正电
B. 电容器电容变大
C. 极板所带电荷量减小
D. 负热膨胀材料温度升高
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探究2 平行板电容器
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【答案】B
【解题思路】由题图可知,极板间电场方向向下,又初态带电油滴受力平衡,则油滴所受静电力方向向上,油滴带负电,A错误;若油滴向上移动,则油滴所受静电力变大,即板间电场强度E变大,由于极板间电压U不变,由E=Ud可知,极板间距离d变小,则材料膨胀,结合其“热缩冷胀”的性质可知,负热膨胀材料温度降低,D错误;d变小,由C=εrS4πkd可知,电容器电容变大,B正确;U不变,C变大,由Q=CU可知,极板所带电荷量增大,C错误.故选B.
【易错提醒】能从实际的情景中抽象出电容器的结构模型,容纳电荷本领取决于决定式C=,而不是定义式C=.
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探究2 平行板电容器
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【问题导入】
情景一:电容器充完电后断开电源
情景二:电容器充完电后保持与电源相连
在以上两种情景下改变两板距离,两板间的电压如何变化呢?
探究3 平行板电容器
【思考与讨论】
1.电容器充完电后断开电源,是保持哪个量不变呢?
2.容器充完电后保持与电源相连,是保持哪个量不变呢?
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第十章 静电场中的能量
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【典例3】如图甲所示,计算机键盘为电容式传感器,每个键下面由相互平行间距为d的活动金属电极和固定金属电极组成,两金属电极间有空气间隙,两金属电极组成一个平行板电容器,如图乙所示.其内部电路如图丙所示,则下列说法正确的是 ( )
A. 按键向上的过程中,电容器的电容增大
B. 按键向上的过程中,电容器的电荷量增大
C. 按键向下的过程中,图丙中电流方向为从a流向b
D. 按键向下的过程中,电容器两极间的电场强度增大
【必备知识】
电容的定义式及电容的决定式.
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探究3 平行板电容器
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【关键能力】
【答案】D
【解题思路】
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第十章 静电场中的能量
探究3 平行板电容器
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【探究总结】两类动态分析的比较:
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探究3 平行板电容器
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【对标训练3】一平行板电容器充电后与电源断开,正极板接地,在两极板间有一正电荷(电荷量很小)固定在P点,如图所示,以E表示两极板间的电场强度,U表示电容器的电压,Ep表示正电荷在P点的电势能.若保持负极板不动,将正极板移到图中虚线所示的位置,则 ( )
A. U变小,E不变
B. E变大,Ep变大
C. U变小,Ep不变
D. U不变,Ep不变
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探究3 平行板电容器
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【答案】A
【解题思路】
【易错提醒】平行板电容器动态问题的分析方法,抓住不变量,分析变化量,紧抓三个公式:C=、E=和C=.
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探究3 平行板电容器
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