9.1《念奴娇·赤壁怀古》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件围绕词的文体特征、怀古诗鉴赏方法及《念奴娇·赤壁怀古》展开，从王国维“诗之境阔，词之言长”切入，对比诗与词差异，过渡到怀古诗“观眼前景、怀历史事、抒一己怀”特点，最终聚焦苏轼词作，构建从文体到具体作品的学习支架。 其亮点在于融合文化自信与思维能力，引用王国维、林语堂等文献，结合乌台诗案背景深化对苏轼人格的理解，通过对比不同咏项羽诗及周瑜与苏轼人生，培养辩证思维。采用“文本探究+知人论世”方法，助力学生提升审美创造，教师可借助系统框架高效教学。

诗之境阔，词之言长 wps稻壳儿佳誉设计原创链接：http://chn.docer.com/works?userid=219874625_5_8_2_5_11_3_7 1 词始于南梁，形成于唐代，五代十国后开始兴盛，至宋代达到顶峰。词在形式上的特点是“调有定格，句有阕”。词最初称为“曲词”或者“曲子词”，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗。 词一般分两段，叫作上下片或上下阕，有的只分一段，称为单调。片与片之间（或阕与阕之间）的关系，在音乐上是暂时休止而非全曲终了。 “词之为体，要眇宜修。能言诗之所不能言，而不能尽言诗之所能言。诗之境阔，词之言长。” ——王国维《谈诗与词》 词这种文体，要有精致细微之美，能表达诗歌所不能表达的，但也不能全部表达出诗歌所能够表达的。诗的境界开阔，词的表达悠长深远。词能够表达出诗所表达不出的细致悠长的情绪。 苏轼、柳永等人，从词风词境入手，着意词体的变革。他们利用词在语言形式上的特点自由畅达地表现人生中各种各样的生活情趣、生活感慨，不仅把本来属于诗歌的“言志”内容写到词中，而且把诗里已经出现的散文句式、语词也用在词里，使词的内容更加丰富，也使词的形式技巧发生了变化。 婉约派 婉约，即婉转含蓄。其特点主要是内容侧重儿女风情，结构深细缜密，音律婉转和谐，语言圆润清丽，有一种柔婉之美。婉约派的代表人物有柳永、张先、晏殊、晏几道、欧阳修、秦观、贺铸、周邦彦、李清照等，也包括晚唐五代时期的温庭筠和李煜。 豪放派 豪放作为文学风格，见于司空图《二十四诗品》，杨廷芝解释豪放为"豪迈放纵"北宋诗文革新派作家如王安石、苏轼、苏辙都曾用“豪放”一词衡文评诗。豪放词气魄大而无所拘束。特点是创作视野较为广阔，气象恢宏雄放，喜用诗文的手法、句法写词，语词宏博，不拘守音律。豪放派的代表人物有苏轼，辛弃疾，岳飞，陈亮，陆游等。 千古兴亡事 ——怀古诗 中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。 wps稻壳儿佳誉设计原创链接：http://chn.docer.com/works?userid=219874625_5_8_2_5_11_3_7 6 观眼前之景 怀历史人事 抒一己之怀 情感主题 1.（古人）感慨身世，观照自我：抒发对古人的缅怀,敬仰之情；表达建功立业的雄心壮志；悲叹年华消逝，时不我待、壮志难酬。 2.（古迹）抒发感慨，感伤兴衰变迁：感慨盛衰无常、昔盛今衰，暗含对现实的不满甚至批判。 3.（古事）借古讽今，劝诫世人：感慨国运衰微，忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。 怀古诗特点 形式标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。 写法特点：常常运用典故，或写景，或对比，或衬托，或抑扬，或讽刺，或含蓄等等。 艺术特征： 1.“诗”与“史”的结合：文学性与历史性的统一。 2.“咏史”与“言志”的结合：对现实政治的强烈关注。 3.“古”与“今”的结合：多维的时空组合 。 怀古人 题乌江亭 杜牧 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 乌江亭 王安石 百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。 江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？ 乌 江 李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。 怀古迹 乌衣巷 刘禹锡 朱雀桥边野草花 乌衣巷口夕阳斜 旧时王谢堂前燕 飞入寻常百姓家 咏怀古迹·其三 杜甫 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏， 画图省识春风面，环佩空归月夜魂。 千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。 9/17/2026 艺术手法 叙议结合 借古抒怀 对比反衬 寓情于景 运用典故 借古讽今 鉴赏小结 弄清史实——所描写的古人、往事是怎样的 体悟感情——为什么要写这个古人这段往事？ 诗人在诗中表现出什么态度？ 分析技巧——这种态度运用什么方法表达 念奴娇·赤壁怀古 苏轼 wps稻壳儿佳誉设计原创链接：http://chn.docer.com/works?userid=219874625_5_8_2_5_11_3_7 14 “苏东坡是一个不可救药的乐天派，一个伟大的人道主义者，一个百姓的朋友，一个大文豪，大书法家，创新的画家，造酒试验家，一个工程师，一位瑜伽修行者，……一个月夜徘徊者，一个诗人…… ——林语堂《苏东坡传》 知人论世 天才全才 苏轼是一个天才，也是一个全才。他七岁知诗书，十岁有“当时之志”，受儒家正统思想的引导，以修身为出发点，爱物仁人、济世救民为理想，以期实现平天下的伟业。 “有笔头千字，胸中万卷；致君尧舜，此事难？” ——《沁园春•孤馆灯青》 端方正直 苏轼主张改革，却反对王安石过于激进盲目的措施，胸中的“浩然正气”让苏轼无法与结党营私的人为伍，既不见容于新党，又不见谅于旧党。 三百年间第一人 “自本朝以来，未见如东坡者；纵是韩、欧，亦尚在其下。” “东坡文章，世无其匹。” “自汉司马子长后，一人而已。” 《全宋诗》收录的诗苏轼占比数量第一； 散文入选《唐宋八大家文钞》篇数最多； 书法《寒食帖》被称为“天下第三行书”； 绘画开“士人画”一路，影响千年； ……………………………… 乌台诗案 元丰二年，苏轼调任湖州知州时，例行公事上表一封，却被有心人做了文章。已经变质的新法人物御史台谏官李定、舒童、何正臣三人沆瀣一气，在苏轼的诗文中断章取义，罗织罪名。最后，以“包藏祸心”、“无人臣之节”等罪名，将在湖州太守任上的苏轼逮捕，押解至首都汴京而投入御史监狱。 经办此案的御史台俗称“乌台”（汉代的御史府树上多乌鸦，所以御史台又称为乌台），因此又称“乌台诗案”。这是北宋第一宗也是最大的文字狱。从8月18日入狱到12月28日被告知贬官黄州，四个月中，他被提审多达十一次，而且严刑逼供。历经险境，九死一生，这一事件对苏轼打击巨大，成为他人生与人格的重要转折点。 大江～～东去，浪/淘尽，千古～～风流～～人物。故垒/西边，人/道是，三国/周郎/赤壁。乱石/穿空，惊涛/拍岸，卷起/千堆雪～～江山/如画～～一时/多少～～豪杰。 遥想/公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇/纶巾，谈笑/间，樯橹/灰飞～～烟灭。故国/神游，多情/应笑我，早生～～华发。人生/如梦～～一尊/还酹～江～月。” 诵读全诗 豪迈奔放 雄浑厚重 快中有慢 念奴娇·赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 长江 文本探究 浪花 承上启下 称字，尊敬 刚刚 把酒洒地，表示祭奠 wps稻壳儿佳誉设计原创链接：http://chn.docer.com/works?userid=219874625_5_8_2_5_11_3_7 21 本诗是公认的豪放派代表作，其“豪放”表现在哪些方面？ 文本探究 wps稻壳儿佳誉设计原创链接：http://chn.docer.com/works?userid=219874625_5_8_2_5_11_3_7 22 绘景 写人 抒情 壮丽之景 读出你觉得最能体现豪迈之景的句子，说说你的感悟。 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 “黄州守居之数百步为赤壁，或言即周瑜破曹公处，不知果是否？” 黄州城外的赤壁，实际上只是一座高数百尺的红沙赤石的小山，山既不高，更不险峻，也想象不出它有什么“穿空”或“崩云”的气势景象。陆游早就说过赤壁只是江边一座茅岭土山而已。 “楼下稍东即赤壁矶，亦茅冈耳，略无草木。” ——陆游《入蜀记》 “辰时，过赤壁，泊黄州临皋亭下。赤壁，小赤土山也，未见所谓‘乱石穿空’及蒙茸巉岩之境。东坡词赋微夸焉。” ——范成大《吴船录》 赤壁何须问出处，东坡本是借山川。 赤壁 上 阕 （写景） 大江东去 （壮美） 赤壁故垒 （古老） 乱石 惊涛 “雪” 战地风光 险峻 江山如画 风流人物 苏轼眼中的周瑜是什么形象？ 怎么刻画的？ 为何这样写？ 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 （1）以美人衬英雄，更突出周瑜的刚柔并济，风流倜傥、春风得意的儒将风采。 （2）雄姿英发，建功立业。 —侧面描写 羽扇纶巾 儒雅潇洒、文韬武略 樯橹灰飞烟灭 指挥从容、战功卓著 　　　　　　　　 ——正面描写 早生华发 团练副使 功业未就 屡遭不幸 雄姿英发 东吴都督 功成名就 幸福美满 江山在 事不就 时运不济 壮志难酬 怀古 伤己 34岁 47岁 豪迈之情 “人生如梦，一尊还酹江月”抒发了怎样的人生感慨？ “万事到头都是梦，休休。明日黄花蝶也愁。” 世间万事，皆是梦境，转眼成空；荣辱得失、富贵贫贱，都是过眼云烟；世事的纷纷扰扰，不必耿耿于怀。今天放不下的烦恼，明天终会放下。说到底，人间万事，不过如此。 “人生缘何少快乐，只因未读苏东坡。” 八十年代版认为：“‘人生如梦’两句，貌似超脱，实是无可奈何的感叹，‘人生如梦’的思想是消极的，同前面的追慕古人的逸气豪情放在一起,说明作者思想上的矛盾。” 九十年代版认为：该词不止表现了 “渴望建功立业,积极进取的人生观”,同时也反映了 “虚无主义的消极避世的思想”, “它的格调是高昂的,但也流露出明显的低沉感伤的情绪”。 　新世纪版认为：“‘人生如梦’则是词人在遭受压抑情况下的自慰之词,但他并未想到及时行乐,他的‘一尊还酹江月’不过是要向 ‘江月’倾诉壮志难酬的苦闷。统观全词,可以说豪放中略见苍凉,而苍凉只是豪放的补充,二者并不矛盾。” 观眼前之景——咏赤壁——时光流逝 怀历史人事——慕周瑜——仰慕慨叹 抒一己之怀——叹自己——人生如梦 怀古咏今 通过对赤壁壮观景象的描绘，对古代英雄人物的赞美，抒发词人壮怀难酬的感慨，也表达出对自然永恒而勋业易逝的伤怀。 主旨 $