1.2地球的公转的地理意义 (太阳的视运动、日出日落方位+日晷专题)( 课件) 2026-2027学年高二上学期地理湘教版选择性必修1

2026-09-17
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摘要:

该高中地理课件聚焦地球公转的地理意义,系统讲解正午太阳高度变化规律、太阳视运动与日出日落方位及日晷应用。以日晷实例导入,通过表格归纳不同地区正午太阳高度极值,结合“三点定轨迹”法绘制视运动简图,搭建从规律到实践的学习支架。 其亮点是运用表格对比、绘图实践等方法,结合上海《东方之光》日晷、威尼斯遮阳系统等案例,渗透综合思维与地理实践力。试题演练联系校园观测、极地科考等情境,帮助学生提升空间分析能力,教师可直接使用结构化内容与实例,优化教学效果。

内容正文:

一、关于我们(About Us) 第二节 地球的公转 第一章地球的运动 湘教版 选择性必修1 自然地理基础 课时2 地球公转的地理意义(2) 1 课程标准 结合实例,说明地球运动(公转)的地理意义 教学目标 1.结合图示,理解昼夜长短和正午太阳高度的分布、变化规律和应用,掌握昼长、夜长的计算方法。 2.结合相关图示和案例,分析太阳周日视运动的应用。 3.解释四季和五带的成因及意义。 2 正午太阳高度的变化 四季的更替 昼夜长短的变化 1 2 3 CONTENT 目 录 3 01 正午太阳高度的变化 4 一、正午太阳高度 1.正午太阳高度的年变化规律 ☆重难点拓展:不同地区的正午太阳高度年变化 试画出赤道、回归线之间(不含赤道)、回归线上、回归线至极点之间的正午太阳高度年变化。并说出此地正午太阳高度出现极值的时间。 日期 正午太阳高度 90° 0° 地区 春秋二分(H) 夏至日(H) 冬至日(H) 赤道 北回归线 北极圈 北极点 90° 66.5° 66.5° 66.5° 90° 43° 23.5° 47° 0° 0° 23.5° — 5 一、正午太阳高度 1.正午太阳高度的年变化规律 ☆重难点拓展:不同地区的正午太阳高度年变化 试画出赤道、回归线之间(不含赤道)、回归线上、回归线至极点之间的正午太阳高度年变化。并说出此地正午太阳高度出现极值的时间。 日期 正午太阳高度 90° 0° 6 一、正午太阳高度 1.正午太阳高度的年变化规律 ☆重难点拓展:不同地区的正午太阳高度年变化 ①赤道地区:一年中有两次太阳直射,正午太阳高度最大值为90°,两次最小值。春、秋分日正午太阳高度最大,冬至日和夏至日最小。 日期 正午太阳高度 90° 66°34′ 0° 7 一、正午太阳高度 1.正午太阳高度的年变化规律 ☆重难点拓展:不同地区的正午太阳高度年变化 ②回归线之间(不含赤道):一年中有两次太阳直射,正午太阳高度最大值为90°,一次最小值。太阳直射是最大,赤道至北回归线冬至日最小,赤道至南回归线夏至日最小 日期 正午太阳高度 90° 43°08′ 0° 8 一、正午太阳高度 1.正午太阳高度的年变化规律 ☆重难点拓展:不同地区的正午太阳高度年变化 ③回归线上:一年中只有一次太阳直射,正午太阳高度最大值为90°,一次最小值。北回归线夏至日最大,冬至日最小;南回归线冬至日最大,夏至日最小。 日期 正午太阳高度 90° 43°08′ 0° 9 一、正午太阳高度 1.正午太阳高度的年变化规律 ☆重难点拓展:不同地区的正午太阳高度年变化 ④回归线至极点之间:没有太阳直射,正午太阳高度一年中有一次最大值,一次最小值;北回归线以北地区夏至日最大,冬至日最小;南回归线以南地区冬至日最大,夏至日最小; 日期 正午太阳高度 90° 0° 日期 正午太阳高度 90° 0° 回归线与极圈之间 极圈与极点之间 10 02 太阳的视运动、日出日落方位 11 二、太阳的视运动、日出日落方位 1.太阳的视运动 (1)概念:由于地球的自转,地球上的人所看到的太阳在天空中东升西落的运动过程。 ☆太阳视运动轨迹图能直观地反映出某地全年正午太阳高度、昼夜长短的变化以及某地全年日出、日落方位的变化。 关键点位:日出日落方位、正午太阳的方位、正午太阳高度 12 二、太阳的视运动、日出日落方位 1.太阳的视运动 (2)不同地区的太阳视运动 ①赤道地区 赤道地区: a.太阳直射北半球时,太阳从东北升起西北落下,正午太阳位于正北方; b.太阳直射南半球时,太阳从东南升起西南落下;正午太阳位于正南方; c.太阳直射赤道时,日出正东、日落正西,正午太阳位于天顶。 N S W E 二分日 冬至日 夏至日 13 二、太阳的视运动、日出日落方位 1.太阳的视运动 (2)不同地区的太阳视运动 ②北回归线上 北回归线上: a.太阳直射北半球时,太阳从东北升起西北落下,正午太阳位于天顶; b.太阳直射南半球时,太阳从东南升起西南落下;正午太阳位于正南方; c.太阳直射赤道时,日出正东、日落正西,正午太阳位于正南方。 N S E W 夏至日 二分日 冬至日 14 二、太阳的视运动、日出日落方位 1.太阳的视运动 (2)不同地区的太阳视运动 ③太阳直射点以外未出现极昼极夜的某地 未出现极昼或极夜现象的地区:a.太阳直射北半球时,太阳从东北升起西北落下; b.太阳直射南半球时,太阳从东南升起西南落下; c.太阳直射赤道时,日出正东、日落正西。 15 二、太阳的视运动、日出日落方位 1.太阳的视运动 (2)不同地区的太阳视运动 ④极昼出现的边界地区 出现极昼的边界地区: 一天内太阳不落,正午太阳高度最大,0时(24时)太阳高度最小为0°,因此若位于北半球,太阳正北升起,正北落下;若位于南半球,太阳正南升起,正南落下。 16 二、太阳的视运动、日出日落方位 1.太阳的视运动 (2)不同地区的太阳视运动 ④出现极昼的地区(除极点) 出现极昼的地区(除极点): 一天内太阳不落,正午太阳高度最大,0时(24时)太阳高度最小(大于0°),因此若位于北半球,太阳正北升起,正北落下;若位于南半球,太阳正南升起,正南落下。 北半球某地出现极昼时的太阳视运动 南半球某地出现极昼时的太阳视运动 17 二、太阳的视运动、日出日落方位 1.太阳的视运动 (2)不同地区的太阳视运动 ⑤极点上 极点上: 极昼期间的极点一天内太阳高度不变。北极点太阳顺时针运动,即正北-东-正南-西-正北运动;南极点太阳逆时针方向运动。 18 二、太阳的视运动、日出日落方位 1.太阳的视运动 *小结:①除极昼出现地区,全球的日出日落方位一致。太阳直射北半球:东北升,西北落;直射南半球:东南升,西南落;直射赤道时:正东升,正西落。 ②极昼出现地区:太阳直射北半球时:极昼地区,太阳正北升,正北落;北极点太阳顺时针运动。太阳直射南半球时:极昼地区,太阳正南升,正南落;北极点太阳逆时针运动。 直射点位置 日出方位 日落方位 北半球 东北 西北 赤道 正东 正西 南半球 东南 西南 19 二、太阳的视运动、日出日落方位 1.太阳的视运动 (3)太阳视运动轨迹(二维简图) 绘图过程: ①确定直射点所在半球,得出日出、日落方位 ② 判断正午12点的直射点是位于已知地区的正南还是正北:正午太阳直射点与正午太阳方位是一致的。 ③【“三点定轨迹”】 确定三点(日出、日落、正午)后绘制轨迹。 20 二、太阳的视运动、日出日落方位 1.太阳的视运动 (3)太阳视运动轨迹(二维简图) ①春秋二分时 正东→东北→正北→西北→正西 直射点以南地区 正东→东南→正南→西南→正西 N W E S N W E S 直射点以北地区 21 二、太阳的视运动、日出日落方位 1.太阳的视运动 (3)太阳视运动轨迹(二维简图) ②太阳直射北半球时(北半球夏半年) 直射点以北地区 东北→正北→西北 直射点以南地区 W E S W E S 东北→正东→东南→正南→西南→正西→西北 22 二、太阳的视运动、日出日落方位 1.太阳的视运动 (3)太阳视运动轨迹(二维简图) ③太阳直射南半球时(北半球冬半年) N 直射点以北地区 东南→正东→东北→正北→西北→正西→西南 直射点以南地区 东南→正南→西南 W E S N W E S 23 二、太阳的视运动、日出日落方位 1.太阳的视运动 (4)太阳视运动与影子变化的关系 ①影长变化:根据太阳高度的大小判断影长,例如,日出时影长最长,之后缩短,正午时最短,之后变长,日落时影子又最长,直射点上无影子。 ②影子方位的变化:影子位于太阳相反方位,根据太阳方位即可推知影子方位。 下图示意某日太阳高度及方向与物体影子方向及影长的关系。 24 03 日晷小专题 25 三、日晷 位于上海浦东世纪大道与杨高路交汇处的环岛上,屹立着一座宏伟的金属雕塑——《东方之光》世纪日晷。这座雕塑以日晷为灵感,采用错综复杂的不锈钢管网架结构,垂直高度达到20米,令人叹为观止。日晷这一古老的时间测量工具,在这里被赋予了新的生命和意义,不仅展现了跨世纪的重大时间主题,更成为了现代建筑语言与高科技语言的绝美交融。 26 三、日晷 1.日晷的概念: “日晷”的意思为“太阳的影子”。因此,所谓日晷,就是白天通过测日影定时间的仪器。 日晷通常由铜制的指针(晷针)和石制的圆盘(晷面/盘)组成。 晷针 晷盘 底座 27 三、日晷 2.日晷的分类: 地平式日晷:其晷盘面与地面保持平行,是日晷中最为常见的一种类型,特别适用于低纬度地区。 赤道式日晷:其晷盘面与赤道保持平行,而晷针则垂直于晷盘,并且倾斜的角度与当地纬度相一致。此外,晷针的一端是朝向北极并固定不动的。 垂直式日晷:晷盘面垂直于水平面,一般直接安装在墙壁上,依靠晷针在竖直墙面上的影子读取太阳时,欧洲古建筑墙壁上非常常见。 28 三、日晷 3.赤道式日晷的工作原理 (1)晷针与地平面的夹角=当地纬度 。 (2)晷盘与地平面的夹角=90°-当地纬度。 晷针垂直于晷盘;晷针指向北极星或相反方向;晷面呈南高北低;晷针的影子顺时针方向移动;晷盘上指示的时间为地方时。 29 三、日晷 3.赤道式日晷的工作原理 影子的方向在改变。随着时间的推移,太阳东升西落,晷针的影子慢慢由西向东移动。 30 三、日晷 3.赤道式日晷的工作原理 夏半年,站在日晷北侧朝南看上晷盘,影子是顺时针转动; 冬半年,站在日晷南侧朝北看下晷盘,影子是逆时针转动。 31 三、日晷 4.赤道式日晷的时间显示 夏半年(春分到秋分)晷针投影在日晷北侧面上(晷面上方/上晷盘); 冬半年(秋分到次年春分)晷针投影在日晷南侧面(晷面下方/下晷盘) 春秋分日无法指示时间,因春秋分太阳视运动轨道与晷盘平行。 思考:若某天阳光充足,但日晷上没有影子,可以判定什么? 32 三、日晷 小结:北半球赤道式日晷原理 晷针北侧指向北极星,晷针与水平面的夹角=当地纬度。 晷面与地面的倾角θ=90°-当地纬度。 阳光或晷针投影在我国日晷北面上应是夏半年,南面上应为冬半年。(夏半年看上盘,冬半年看下盘) 春秋分时节,阳光直射赤道,因太阳光与晷面平行,晷针无法在晷盘上投下清晰影子,失去计时意义。 冬至与夏至,阳光与晷面斜交角度达最大值,此时影子最短。 一日之内影长变化幅度很小,可以认为基本不变。 北盘一天中,影子呈顺时针转动。 南盘一天中,影子呈逆时针转动。 北 南 西 东 33 04 课堂试题演练 Class exercise 34 课堂试题演练 方位角是指从某地的正北方向起,按顺时针方向至观测目标间的水平夹角。某校地理社团耗时一年坚持开展观测活动,同学们结合观测记录与软件模拟,绘制了当地部分日期太阳周日视运动轨迹图,该校旗杆日影最短时为北京时间12:20。完成下面小题。 1.该地春分日的太阳视运动轨迹是( ) A.① B.② C.③ D.④ 2.下列四幅杆影日变化示意图,符合②曲线的是( ) A.A B.B C.C D.D 答案:1.C 2.A 35 课堂试题演练 2025年5月,新型零碳动态遮阳系统在意大利威尼斯(45°26′N,12°20′E)展出。该系统由六根拱架支撑,朝向正午太阳倾斜,三角面板随阳光强弱自动启闭。其外形设计灵感来自当地太阳视运动轨迹,边缘两个拱架分别代表夏至日与冬至日。下图为该遮阳系统照片。完成下面小题。 3.环形拱架①代表的日期该地的正午太阳高度约为( ) A.21° B.68° C.44.5° D.22.5° 4.拍摄该照片时,该地区时最接近( ) A.14:30 B.18:00 C.5:30 D.9:00 答案:3.A 4.D 36 课堂试题演练 我国某中学地理兴趣小组在学校观察太阳视运动图时发现,一年中大部分时间太阳在空中呈顺时针运动(如图左),但有一小部分时间太阳在空中呈逆时针运动(如图右)。据此完成下面小题。 5.该中学最可能位于的省区是( ) A.黑龙江 B.浙江 C.海南 D.新疆 6.该地出现太阳逆时针视运动时段内,下列现象可信的是( ) A.长江流域伏旱天气将结束 B.华北正在播种冬小麦 C.澳大利亚北部盛行东南风 D.地中海沿岸温和多雨 答案:5.C 6.C 37 课堂试题演练 下图为2022年6月22日科考队在黄河站(78°N,12°E)拍摄的一幅太阳视运动轨迹合成照片,甲处太阳高度为11°6′,据此完成下面小题。 7.据图推测摄影师拍摄方向最接近( ) A.正北 B.正南 C.正东 D.正西 8.当太阳处在甲位置,再过7小时后在上海(121°E)所观测的太阳方位是( ) A.西北 B.东北 C.西南 D.东南 9.结合实际分析,夏季科考队员乘船返回中国最合理的启程日期是( ) A.6月29日 B.7月15日 C.9月1日 D.10月17日 答案:7.A 8.C 9.C 38 课堂试题演练 「人体日晷」是利用人体自身的影子随太阳移动来估算时间的装置,人影指向的数字为当地地方时。某摄影师于4月份在美洲某地朝正西拍摄了一张「人体日晷」照片(下图),该地「人体日晷」全年可用。据此完成下面小题。 10.下图曲线能正确示意该地当日太阳方位变化的是( ) A.A B.B C.C D.D 11.该地可能位于( ) A.温哥华(49°N,123°W) B.墨西哥城(19°N,99°W) C.圣保罗(23°S,46°W) D.圣地亚哥(33°S,70°W) 答案:10. C 11.A 39 课堂试题演练 2026年5月28日,某地理爱好者在华北某校园(38°N,114.5°E)朝向正南方向拍摄了某时刻的日晷照片。下图为该日晷晷盘。据此完成下面小题。 12.此刻北京时间约为( ) A.16:00 B.16:22 C.15:38 D.17:00 13.该日晷晷盘与水平面的夹角约为( ) A.38° B.52° C.62° D.75° 答案:12. B 13.B 40 谢谢 本节内容到此结束 感谢观看 Thanks 41 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $

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