第1章 1 动量（PPT课件）-【未来密码】2026-2027学年高中物理选择性必修第一册关键能力提升同步课件（人教版）

该高中物理课件聚焦动量守恒定律，核心涵盖动量概念、变化量及碰撞守恒量。通过台球碰撞等问题导入和牛顿摆演示实验引发思考，结合滑块碰撞实验探究质量与速度乘积之和不变，构建从现象到概念再到应用的学习支架。 其亮点在于以科学探究为核心，通过气垫导轨实验等培养实验设计与数据分析能力，结合典例强化科学思维（如矢量运算、逻辑推理），注重物理观念（动量矢量性、守恒条件）的建构。采用探究式教学，小结明确动量性质及变化量计算，助力学生提升问题解决能力，为教师提供结构化资源落实核心素养。

1 动量 定标-关键能力与核心素养 未来密码 高中物理关键能力提升 选修第一册 第一章 动量守恒定律 考情揭秘 直击能力 定标素养 基本考查点 动量的含义； 动量的变化量的含义. 1.能在自然现象的观察分析中，提出猜想，设计实验，处理数据，分析归纳，验证猜想，提出概念； 2.能在实验数据的分析中，总结主要影响因素，大胆提出不同猜想，并通过数据的严谨分析，找到描述规律的物理量； 3.能体会探寻自然规律的守恒思想，掌握建构物理概念的思想方法，增强分析表达能力； 4.知道从不同的研究方向出发，描述同一运动状态的物理量可能不同，具备批判和创新思维. 1.建立观念，在寻求碰撞规律的过程中，理解如何建构动量的科学概念； 2.通过科学归纳、推理和论证得出动量的概念．利用联系对比，理解动量和动能的区别，体会动量的矢量性； 3.经历碰撞规律的科学探究过程，掌握科学探究的基本方法； 4.通过实验探究，体会探究过程的艰辛与乐趣．培养学生实事求是的科学态度，感受守恒思想在物理学研究中的重大意义. 重点及难点 动量概念的建立； 掌握自然规律的科学探究方法； 体会寻求碰撞规律过程中的守恒思想. 题型及难度 选择题为主， 难度偏易. 2 本课时主要内容 未来密码 高中物理关键能力提升 选修第一册 第一章 动量守恒定律 3 知识导航 未来密码 高中物理关键能力提升 选修第一册 第一章 动量守恒定律 【答案】　质量　速度　p=mv　kg·m/s　矢量　速度的方向　某一时刻　某一位置　瞬时性　参考系　参考系　末动量　初动量　Δp=p'-p　Δp=mΔv　速度变化量　矢量　标量　p= 　Ek= 4 探究1　寻求碰撞中的不变量 未来密码 高中物理关键能力提升 选修第一册 第一章 动量守恒定律 【问题导入】 观看图片：台球的碰撞、微观粒子的散射，这些运动遵循什么样的规律呢？ 演示实验：牛顿摆 现象：好像A的速度传递给了B。碰撞前后，两球速度之和是不变的。 【思考与讨论】 是不是所有的碰撞现象，碰撞前后的速度之和都是不变的？ 实验探究（一） 如图所示，质量大的C球与质量小的B球碰撞后，质量小的B球得到的速度比质量大的C球碰撞前的速度 大，两球碰撞前后的速度之和 并不相等 。 实验探究（二） 如图所示，两滑块都放在滑轨上，用一运动的滑块碰撞一静止的滑块， 碰后两滑块粘在一起运动。从实验数据看出，两滑块碰撞前后，动能之和 并不相等，但 质量与 速度    的乘积之和却基本不变。   5 【典例1】用如图所示装置探究碰撞中的不变量,气垫导轨水平放置,挡光板宽度d=5.0 mm,两滑块被弹簧(图中未画出)弹开后,左侧滑块通过左侧光电计时器,记录时间为t1=0.040 s,右侧滑块通过右侧光电计时器,记录时间为t2=0.062 s,左侧滑块质量为m1=1 kg,右侧滑块质量为m2=1.5 kg,两滑块质量与速度的乘积的矢量和m1v1+m2v2=　　　　 kg·m/s,这个实验结果说明:　 . (以水平向左为正方向,结果保留到小数点后3位) 探究1　寻求碰撞中的不变量 【必备知识】速度基本概念(大小、方向). 典例1 未来密码 高中物理关键能力提升 选修第一册 第一章 动量守恒定律 6 【关键能力】 探究1　寻求碰撞中的不变量 【答案】0.003　在误差允许的范围内,两滑块质量与速度的乘积的大小相等,方向相反,即碰撞过程中,系统动量不变　 【解题思路】 本题考查了关键能力中的理解能力和实验探究能力。我们需要理解速度的大小、方向等概念,学会利用实验寻求碰撞中的不变量。 未来密码 高中物理关键能力提升 选修第一册 第一章 动量守恒定律 7 【对标训练1】利用如图所示的装置探究碰撞中的不变量,下列说法错误的是 (　　) 探究1　寻求碰撞中的不变量 A. 悬挂两球的细绳的悬点不可以在同一点 B. 悬挂两大小相同小球的细绳长度要适当,且等长 C. 静止释放小球b以便计算小球碰撞前的速度 D. 两小球必须都是刚性球,且碰撞小球的质量大于被碰小球的质量 　对标训练1 未来密码 高中物理关键能力提升 选修第一册 第一章 动量守恒定律 8 【探究总结】 探究1　寻求碰撞中的不变量 未来密码 高中物理关键能力提升 选修第一册 第一章 动量守恒定律 9 探究1　寻求碰撞中的不变量 【答案】D 【解题思路】 【易错提醒】速度是矢量,速度之和≠速度的代数和.两小球碰撞是对心碰撞. 未来密码 高中物理关键能力提升 选修第一册 第一章 动量守恒定律 10 【问题导入】 通过实验探究发现，对于发生碰撞的两个物体来说，他们的mv之和在碰撞前后可能是不变的，mv这个物理量具有特别的意义。为此，物理学中把mv定义为一个新的物理量——动量。 探究2　动量 【思考与讨论】 1.物体做匀速圆周运动时，其动量是否变化？ 动量是矢量，方向与速度方向相同。物体做匀速圆周运动时，速度大小不变，方向时刻变化，即动量发生变化。 2.在一维运动中动量正、负的含义是什么？ 正、负仅表示方向，不代表大小。正号表示动量的方向与规定的正方向相同；负号表示动量的方向与规定的正方向相反。 未来密码 高中物理关键能力提升 选修第一册 第一章 动量守恒定律 11 【典例2】下列运动中的物体,动量始终保持不变的是 (　　) 探究2 动量 A. 绕地球运行的同步卫星 B. 小球碰到竖直墙壁被弹回,速度大小不变 C. 用绳子拉着物体,沿斜面做匀速直线运动 D. 荡秋千的小孩,每次荡起的高度保持不变 【必备知识】动量基本概念(尤其矢量性). 未来密码 高中物理关键能力提升 选修第一册 第一章 动量守恒定律 12 【关键能力】 探究2 动量 【答案】C 【解题思路】 未来密码 高中物理关键能力提升 选修第一册 第一章 动量守恒定律 13 探究2 动量 【探究总结】 未来密码 高中物理关键能力提升 选修第一册 第一章 动量守恒定律 14 【对标训练2】关于物体的动量,下列说法正确的是 (　　) 探究2 动量 A. 不同物体中动量越大,速度一定越大 B. -8 kg·m/s的动量大于+6 kg·m/s的动量 C. 物体的动能发生变化,其动量可能不变 D. 做匀速圆周运动的物体,其动量一定不变 未来密码 高中物理关键能力提升 选修第一册 第一章 动量守恒定律 15 探究2 动量 【答案】B 【解题思路】 【易错提醒】 未来密码 高中物理关键能力提升 选修第一册 第一章 动量守恒定律 动能是标量.动量p=mv是矢量,不能只关注大小,也要注意方向. 16 【问题导入】 探究3 动量的变化量 【思考与讨论】 如图所示，质量为m、速度为v 的小球与挡板发生碰撞，碰后以大小不变的速度反向弹回。 1.小球碰撞挡板前后的动量是否相等？ 不相同，因为动量的方向不同。 2.小球与挡板碰撞过程中动量变化量大小是多少？ ∆p=2mv 未来密码 高中物理关键能力提升 选修第一册 第一章 动量守恒定律 17 【典例3】 小明将0.5 kg的足球以5 m/s的速度踢到竖直墙上,足球以5 m/s的速度被弹回. (1) 足球撞墙前、后的初动量和末动量分别是多少? (2) 足球动量的变化量是多少? 探究3 动量的变化量 【必备知识】速度变化量的矢量运算. 未来密码 高中物理关键能力提升 选修第一册 第一章 动量守恒定律 18 【关键能力】 探究3 动量的变化量 【答案】(1) 2.5 kg·m/s,方向与初速度方向一致　 2.5 kg·m/s,方向与初速度方向相反　(2) 5 kg·m/s,方向与初速度方向相反　 【解题思路】 未来密码 高中物理关键能力提升 选修第一册 第一章 动量守恒定律 19 探究3 动量的变化量 【探究总结】 1. 同一直线上的动量的变化量的计算,先选取正方向,方向与正方向相同的动量为正值,方向与正方向相反的动量为负值,然后代入公式Δp=p2-p1计算,如图甲、乙、丙所示. 2. 不在同一直线上的动量变化的运算:动量的变化量Δp=p'-p是矢量式,Δp、p'、p间遵循平行四边形定则,如图丁所示.   未来密码 高中物理关键能力提升 选修第一册 第一章 动量守恒定律 20 【对标训练3】 探究3 动量的变化量 一个质量为0.2 kg的钢球,以2 m/s的速度斜射到坚硬的大理石板上,入射的角度为45°,碰撞后被斜着弹出,弹出的角度也是45°,速度仍为2 m/s. (1) 请你用作图的方法求出钢球动量变化的大小和方向. (2) 除了能应用平行四边形分析撞击过程中动量变化的方向以外,试利用运动的合成与分解,分别求出碰撞前后x、y方向钢球的动量变化Δpx、Δpy. 对标训练3 未来密码 高中物理关键能力提升 选修第一册 第一章 动量守恒定律 21 探究3 动量的变化量 未来密码 高中物理关键能力提升 必修第一册 第一章 运动的描述 【答案】(1) 0.56 kg·m/s,方向竖直向上 (2) 0　225 kg·m/s,方向竖直向上　 【解题思路】 【易错提醒】 动量是矢量,动量变化的运算遵循平行四边形定则.不在同一直线上时,动量的变化量Δp的大小,不等于动量大小的变化. 22 $