Unit 1 单元主题实践&听力直通车&语法专项提优&单元素养培优练（无听力音频）-【勤径小学升】2026-2027学年三年级上册英语同步练测（人教PEP版·新教材）

课时部分 Unit 1 Making friends 素养提升 Part A Let's talk Role-play 五、1.HSBC2.KFC3.CUA4.ICBC 听力在线 六、略 -、163452(从下至上) Part B Let's talk Look and match 新知闯关 听力在线 二、1.C2.D3.A4.B -、1.A2.B3.A4.A 三、1.SunWukong) 2.Cheng Hehua 新知闯关 3.ChenJie4.Sarah Miller 二、1.C2.A3.D4.B 四、1.A2.B3.B4.A 三、1.C2.B3.A 素养提升 四、1.D2.A3.C4.B 五、1.V2.×3.×4.V 素养提升 Part A Let's learn Listen and do 五、1.B2.A 听力在线 Part B Let's learn Listen and chant (2) 听力在线 (3) -、3142 (1) 4 新知闯关 (5) 新知闯关 二、1.A2.B3.A 二、1.C2.E3.B4.A5.D 三、1.help2.listen3.share4.smile 三、1.mouth2.ear 四、1.I play fair too. 四、1.V2.×3.V4.×5.V 2.We can share. 素养提升 3.Am I a good friend? 五、1.B2.A3.A 4.My name is Sarah. Part A Letters and sounds 素养提升 听力在线 五、1.B2.C3.B4.B5.C -、1.A2.B3.A4.A Part B Start to read 新知闯关 听力在线 二、1.bc2.AB3.aD4.Bd5.Ac6.BD -、1.×2.V3.V4.× 三、1.×2.V3.×4.× 新知闯关 四、1.d2.b3.c4.a 二、1.E2.A3.D4.B5.C 145 素养提升 三、1.Yes,Iam.2.I can share my toys.. 3.I can say“Hi!”and“Goodbye！”(答案不 唯一) Part C Project 听力在线 -、1.B2.B3.A4.B 新知闯关 二、1.V2.V3.×4.V 素养提升 三、AB E FGH 思维导图略 Part C Reading time 课内阅读 -、1.A2.C3.B 二、1.C2.E3.F4.B5.A6.D 拓展阅读 三、1.A2.C3.B4.C 单元主题实践 Step 1 1.③④⑥2.①②⑤ Step 2 1.Hi 2.hand 3.listen 4.help 5.nice Step 3 示例： ① 个 ② Make friends ⑤ ③ ④ 听力直通车 二、41352 三、1-B2-A3-D4-C 语法专项提优 -1.mouth 2.My 3.am 4.help 二、1.C2.A3.C 三、1.What's your name? 2.I'm Mike. 3.Am I a good friend? Unit1单元素养培优练 -、1.Bb2.Aa3.Dd4.Cc 二、1.E2.B3.D4.C5.A 三、1.D2.E3.A4.C5.B 四、1.B2.D3.A4.C 五、1.D2.A3.B4.C Unit 2 Different families Part A Let's talk Listen,sing and play 听力在线 -、1.A2.B3.B4.A 新知闯关 二、1.D2.C3.A4.B 三、1.B2.C3.B4.A 四、1.This is my grandma. 2.Where are you? 3.Nice to meet you. 4.This is my dad. 素养提升 五、1.A2.D3.B4.C Part A Let's learn Listen and chant 听力在线 -、45123 新知闯关 二、1.mum2.grandmother3.father 4.grandpa 三、1.B2.A3.C4.A5.B 146瓦小学升·同步练测 单元主题实践 Task:How to make a mind map of making friends? Step1同学们正在分享自己是如何交到朋友的。根据描述，给下列人物选择恰当 的选项。 Amy:Hello,I'm Amy.I smile and say“Hi!”I play fair too. Bob:Hello,I'm Bob.I listen and help.I share too. Amy: 十十4十十十十十十十十十”十十十十十十十 ①help②listen( ③play fair④smile ⑤share⑥say“Hi！”⑦say“Goodbye！” 2 Bob: Step2同学们正在讨论如何才能成为一个好朋友。选词填空，补全Lele的回答。 How can you be 1.Look into my eyes.I say help a good friend? 2.Point to my I share. listen 3.Point to my ear.I Hi 4.Point to my arm.I Lele hand 5.I am to my friends. nice Step 3 你也想分享自己的交友经验吗？请制作一个交友思维导图吧。 十十十十十十十十十十十十十 ①I smile.. ②I listen. ③I help. ④I share. Make friends ⑤Isay“Hi!”⑥Isay“Bye！” ⑦I play fair.. 听力直通车 扫码听力 今天是开学第一天，李一飞今天结交了一些新朋友。我们一起来听听他 们说了什么吧！ 一李一飞今天认识了一些新朋友。听录音，请在你所听到的人物打“√” .14· 见此图标目弱微信扫码稳扎稳打练出好成绩 英语(PEP)三年级（上册）回 目李一飞和新朋友们正在玩“听指令做动作”的游戏。听录音，用数字给下列图片 排序。 目李一飞他们正在谈论具体怎样才能结交到朋友。听录音，将人物与对应的图片 连线。 2 3 Chen Jie Sarah Lucy Lily 语法专项提优 突破点人称代词，be动词 二选词填空。 1.I smile with my ear/mouth). 2. (My/I)name is Sarah 3.1 (is/am）Chen Jie. 4.I help/helps)my friends. 日单项选择。 ( ）1.Hello！My name is A.mike black B.Mike black C.Mike Black ）2.Are you good friend? A.a B.an C.the )3.We good friends now. A.am B.is C.are 目按要求完成句子。 1.My name is Sarah.（对画线部分提问) 2.I am Mike.(改为缩写形式) 3.I am a good friend.(改为一般疑问句) 见此图标园微信扫码稳扎稳打练出好成绩 ·15. 瓦小学升·同步练测 Unit1单元素养培优练 根据图片提示，在四线三格上写出字 四给下列句子选择对应的图片。 母的大小写形式。 Ao 3 D )1.I share my book. )2.I smile to my friend. 已看图，选择正确的单词，将序号填在 )3.I listen to my friend with care. 对应的框内。 )4.I help my friend. A.hand B.eye C.Arm 五[新情境·口语运用]选择适当的句 D.Mouth E.ear 子补全对话。 Mike:Hello!I'm Mike Black. Wu Binbin:1. Mike:Nice to meet you. Wu Binbin:2. 目选词填空。 (Several days later..<几天后>) Mike:This is my toy car().3 A.nice B.can C.Smile Wu Binbin:Thank you.4. D.Goodbye E.name 1.Isay“Hi！”and“ A.Nice to meet you too. 2.Hello！y is Sarah Miller. B.We can share. 3.I am to my friends. C.You are nice to me. 4.Point to your mouth. D.Hi！I'm Wu Binbin. 5.How we make good friends? ·16. 见此图标弱微信扫码稳扎稳打练出好成绩课时部分 Unit 1 Making friends Part B Let's learn Listen and chant Part A Let's talk Role-play 听录音，用数字给下列图片排序。听两遍。 听录音，用数字给下列图片排序。听两遍。 1.I listen. 1.Hi！I'm Miss White. 2.I share. 2.Hello!My name is John Baker. 3.I smile. 3.Hello,I'm Chen Jie. 4.I help. 4.Hello,I'm Mike Black. Part B Start to read 5.Hi!My name is Wu Binbin. 听录音，判断你所听到的内容与图片是(V) 6.Hello,I'm Liu Tao 否(×)相符。听两遍。 Part A Let's learn Listen and do 1.I help my friends. 听录音，用数字给小松鼠的五官排序。听两遍。 2.Isay“Hi!”and“Goodbye！" 3.I am nice to my friends. 1.mouth 2.ear 3.eye 4.hand 5.arm 4.I listen with care. Part a Letters and sounds Part C Project 听录音，选出与你所听到的内容相符的图片。听 听录音，选出与你所听到的内容相符的图片。听 两遍。 两遍。 1.ant 2.can 3.bed 4.dog 1.Smile. Part B Let's talk Look and match 2.Listen. 听录音，选出与你所听到的内容相符的图片。听 3.Say“Hi!” 两遍。 4.Play together. 1.Oh no! 听力直通车 2.Nice to meet you. 一、李一飞今天认识了一些新朋友。听录音，请 3.Hey,Annie!We can share. 在你所听到的人物打“√”。听两遍。 4.Hello!My name is Chen Jie. 1.Hello！I'm Chen Jie.. 133 2.Hi!My name is Mike Black. 3.Nice to meet you,Sarah Miller. 二、李一飞和新朋友们正在玩“听指令做动作”的 游戏。听录音，用数字给下列图片排序。听 两遍。 1.Look into my eyes.Hi! 2.Point to your mouth.Smile! 3.Wave your arm.Bye! 4.Point to your ear.Listen! 5.Wave your hand.Hello! 三、李一飞他们正在谈论怎样才能结交到朋友。 听录音，将人物与对应的图片连线。听三遍。 1.-How can you be a good friend,Chen Jie? -I smile to my friend. 2.-How can you make friends at school,Sarah? -I help my friend. 3.-How can you be a good friend,Lucy? -I listen with care. 4.-How can you make friends,Lily? -I share my toys with my friend. Unit 2 Different families Part A Let's talk Listen,sing and play 听录音，选出与你所听到的内容相符的图片。听 两遍。 1.This is my friend,Sarah Miller. 2.This is my grandma. 3.This is my mum. 4.This is my dad. Part A Let's learn Listen and chant 听录音，用数字给下列人物排序。听三遍。 Look!This is my family.This is my grandfather Jack.This is my grandmother Lisa. This is my father Tommy.This is my mother Emily.Who's the little girl?Haha,it's me. Part A Letters and sounds 听录音，圈出你所听到的单词。听两遍。 1.nest 2.hot 3.beef 4.pig Part B Let's talk Ask and answer 听录音，用数字给下列人物排序，并将数字填入 气球中。听三遍。 -Hi,Bob.Come and meet my family.This is my grandma. -Is this your grandpa,Lily? -Yes,it is.And this is my father. -Is that your mother? -Yes,it is. -Is this your brother? -No,it's my cousin.And this is me. -Wow!You have a big family. Part B Let's learn Listen and chant 听录音，选出与你所听到的内容相符的图片。听 两遍。 1.This is my baby sister. 134