第20课 五四运动与中国共产党的诞生 课件--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史课件聚焦五四运动、马克思主义传播、中国共产党诞生及国共合作等核心内容，通过“近代中国人觉醒之路”梳理器物、制度到思想的演进脉络，结合一战背景与《觉醒年代》素材，搭建从旧民主主义到新民主主义革命的学习支架。 其亮点在于融合漫画史料（如《玩弄于股掌之间》）、问题探究与真题练习，以史料实证分析历史事件，用时空观念梳理时间脉络，渗透家国情怀。采用问题链引导思考，帮助学生深化理解，教师可通过多元素材提升课堂互动与教学效率。

（1）漫画中，口称“公道待遇”但实际上踏足山东青岛的“人”代表哪个国家？ 被抱在手中的“人”代表什么政府？ （2）该漫画反映的是哪一历史事件？该事件产生了怎样的影响？ 马星驰《玩弄于股掌之间》（1919年2月《真相画报》） 【课标要求】认识五四爱国运动的历史意义，认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的深远影响；认识国共合作领导国民革命的历史作用。 第 20 课 五四运动与中国共产党的诞生 五四运动和马克思主义的传播 “师夷长技以制夷” 回顾近代中国人的觉醒之路 器物 制度 思想 揖美追欧 民主科学 1914年7月28日 第一次世界大战爆发 此次战争，使欧洲文明之权威大生疑念。欧人自己亦对于其文明之真价，不得不加以反省。 ——李大钊 全社会人心都陷入怀疑沉闷畏惧中，好像失了罗针的海船遇着风遇着雾，不知前途是生是好。 ——梁启超《欧游心影录》 方式 表现 撰写文章 1918年7月《法俄革命之比较观》，1918年11月《庶民的胜利》，1918年12月《Bolshevism的胜利》。 1919年，李大钊发表《我的马克思主义观》，第一次较为全面系统地介绍了马克思主义学说。 组织团体 1920年3月，李大钊发起中国最早研究马克思主义的团体——马克思学说研究会。1920年5月，陈独秀在上海组织了马克思主义研究会。 翻译书籍 李达、陈望道、李汉俊等人，投身于马克思主义学说的翻译和宣传。 马克思主义的传播 1.时间：俄国十月革命后，马克思主义在中国广泛传播 2.中心：北京与上海 3.表现 五四运动爆发！ 中国的期许： 1.归还在大战时被日本夺去的德国在山东占有的各种特权； 2.取消帝国主义在中国的特权； 3.废除中日“二十一条”。 巴黎和会 “分赃会议” 强权战胜公理 1.背景： 政 治 经 济 思 想 导火索 帝国主义加紧侵略，民族危机加深； 北洋军阀黑暗统治（对内独裁，对外卖国），激化阶级矛盾 民族资本主义进一步发展，无产阶级队伍壮大； 新文化运动解放思想和马克思主义的传播; 巴黎和会上中国外交的失败 2.经过： 阅读教材，填写下表： 第一阶段 第二阶段 时间 中心 主力 口号 方式 结果 1919年5月4日 --6月5日 1919年6月5日开始 北京 上海 学生 工人、学生、商人 罢课 罢课、罢工、罢市 学生被捕 释放学生，罢免三贼，拒绝和约签字 “外争主权，内除国贼”“废除二十一条”“拒绝在合约上签字”等 3.结果： 问题思考： 为什么说五四运动只取得初步胜利？ ①北京政府释放了被捕学生； ②惩办卖国贼曹汝霖等人； ③代表团拒绝在和约上签字。 ④反帝反封建的任务没有完成； ⑤没有改变中国半殖民地半封建社会性质。 知识拓展： 山东问题后续 五四运动无法改变日本取代德国霸占山东及青岛主权的事实。巴黎和会后紧跟着在1921-1922召开了华盛顿会议，在美英斡旋下，中日两国于1922年2月4日在会外签订了《解决山东悬案的条约》及其附约。规定：恢复中国对山东的主权，日本将胶州湾德国旧租借地交还中国，中国将其全部开为商埠，并尊重日本在该区域内的既得利益；日军撤出山东，青岛海关归还中国，胶济铁路及其支线由中国向日本赎回，前属德国人的煤矿由中日合办。 五四运动取得初步胜利。 思考：五四运动的性质？ ①是一场彻底的不妥协的反帝反封建的伟大爱国革命运动； ②是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动； ③是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。 以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义精神。 五四精神？ 毛泽东 李大钊 1920年12月，邓中夏等人到长辛店筹办劳动补习学校，开展工人运动 邓中夏 陈望道 有三本书特别深地铭刻在我的心中，建立起我对马克思主义的信仰。这三本书是:《共产党宣言》，陈望道译……到了1920年夏天，我已成为一个马克思主义者了。1920年冬天，我第一次在政治上把工人们组织起来了。 ——摘编自斯诺《红星照耀中国》 促进了马克思主义在中国的传播 促进了马克思主义与工人运动的结合 为党的成立作了思想上干部上的准备 是旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点 （1）漫画中三个拳头为什么砸向曹陆章？三个拳头分别代表哪一社会阶层？ （2）在漫画中，你能感受中国人民怎样的斗争精神？ 沈伯尘《工学商打到曹陆章》（1919年） 中国共产党的诞生 1.经济：一战期间民族资本主义进一步发展； 2.阶级：工人阶级队伍壮大并登上历史舞台； 3.思想：马克思主义的广泛传播； 4.组织：各地共产党早期组织成立； 5.外部条件：共产国际的支持和帮助。 一、背景（条件）： 二、标志:中共一大召开 1.时间：1921年7月23日。 2.地点：上海后至浙江嘉兴南湖。 3.代表：毛泽东、董必武等13名代表全国50多个党员（共产国际派代表出席），宣告了中国共产党的诞生。 4.内容： ①党的名称：“中国共产党” ②奋斗目标：推翻资产阶级，建立无产阶级专政，实现社会主义和共产主义。 ③中心工作：组织工人阶级，领导工人运动 ④领导机构：成立中央局，陈独秀任书记。 历史纵横 中共二大 1922年7月16日至23日，中国共产党第二次全国代表大会在上海举行。大会通过的宣言实际上制定了中国共产党的最低纲领和最高纲领。党的最低纲领，即党在民主革命阶段的纲领是：消除内乱，打倒军阀，建设国内和平；推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立；统一中国为真正的民主共和国。党的最高纲领是：组织无产阶级，用阶级斗争的手段，建立劳农专政的政治， 铲除私有财产制度，渐次达到一个共产主义社会。 引自《中外历史纲要》（上）P123 中共“一大” 时无产阶级专政悬在半空，到中共“二大” 时就脚踏实地了——找到了中国的实际并决定了党要走的道路。 ——陈独秀 问题探究： 中共一大“悬在半空”： 提出党的奋斗目标之一是“推翻资产阶级”，消灭私有制，这表明中共当时尚未充分认识中国半殖民地半封建社会的国情。 中共二大“脚踏实地”： ①正确分析了中国社会性质、革命对象、革命性质； ②第一次明确提出反帝反封建的民主革命纲领，符合中国革命的实际情况,体现了马克思主义理论与中国革命实际的结合。 三、历史意义 ①是一个开天辟地的大事变，给中国人民带来光明和希望； ②使中国革命有了坚强的领导力量和正确的前进方向； ③中国人民有了强大的凝聚力量，中国命运有了光明的发展前景； ④从此中国革命的面貌焕然一新。 探究： 怎样理解中国共产党成立使中国革命的面貌焕然一新？ 无产阶级 领导阶级 中国共产党 领导政党 马克思主义 指导思想 实现社会主义、共产主义 奋斗目标 民主革命纲领 革命纲领 团结一切可以团结的力量 斗争策略 ｜新在何处 国共合作与国民革命 1.背景 材料1 从1922年1月开始，到1923年2月，中国共产党领导的工人运动形成第一次高潮，前后持续时间达13个月之久。在此期间，爆发的罢工斗争达100多次，参加罢工的工人达30万以上。然而，罢工遭到了血腥镇压。此后，全国工人运动暂时转入低潮。 ——中国共产党历史网《中国工人运动的第一次高潮》 （1）中共成立后积极投身工人运动，并逐渐认识到必须建立革命统一战线。 材料2 1923年6月，中国共产党在广州召开了第三次全国代表大会。中共三大制定了建立革命统一战线实行国共合作的方针政策，对于第一次国共合作的建立，推动中国革命的发展，具有重大意义。 ——王桧林《中国现代史（1919-1949）》 （2）1923年6月中共三大在广州召开，通过了关于国共合作问题的决议 材料3 革命活动的屡次失败使孙中山陷入巨大的痛苦之中。他认识到依靠帝国主义，依靠军阀力量不可能取得革命的成功，必须重新确定一条全新的道路，才能避免再次失败。 材料4 俄国十月革命的成功引起了孙极大的兴趣，他致电苏俄做出了友好的表示：“中国革命党对贵国革命党所进行的艰苦斗争，表示十分钦佩，并愿中俄两党共同团结奋斗。” ——《中国现代史》 （3）孙中山革命活动的失败，急需要改组国民党，愿意与中国共产党合作。 （4）外部：共产国际的帮助和推动作用。 2.标志 1924年，国民党一大的召开（广州） （1）主要内容： ①讨论国民党的改组问题 ②旧三民主义发展为新三民主义 ③共产党员以个人身份加入国民党 ④事实上确立了“三大政策”（联俄、联共、扶助农工） 国共合作的方式：党内合作 3.意义 （1）标志着第一次国共合作正式形成； （2）标志着革命统一战线建立，加速了中国革命的进程，推动了国民革命席卷全国。 【知识拓展】三大政策与新三民主义 联俄：借助俄国的帮助进行革命斗争，“以俄为师”，学习俄国十月革命的领导方法。 联共：对国民党进行改组，共产党员以个人身份加入国民党，两党友好合作。 扶助农工：组织、领导农民和工人群体加入革命甚至进行武装斗争 1、含义 项目 旧三民主义 新三民主义 新发展 三大政策 民族主义 反对民族压迫， 反对满洲贵族统治 中国民族自求解放，反对帝国主义侵略；中国境内各民族一律平等 “新”在反帝 联俄 民权主义 推翻帝制，建立资产阶级共和国 民权为一般平民所共有，凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由及权利 “新”在民权的普遍性和可行性 联共 民生主义 平均地权 平均地权、节制资本 (后提出“耕者有其田”) “新”在更关注农民和工人 扶助农工 ☆黄埔军校（中国国民党陆军军官学校） （1）时间：1924年5月； （2）创办：在苏联和中国共产党的帮助下，孙中山在广州黄埔创办。 （3）贡献：培养出大批军事和政治人才，为国民革命军的建立和随后的北伐战争作了准备。 黄埔军校旧址 黄埔军校开学典礼 国民革命（1924-1927） 1.兴起：1924年1月国民党一大的召开； 2.目标：打倒列强，除军阀 3.对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖。 4.过程： （1）准备：1925年广州国民政府成立；两次东征消灭陈炯明势力； （2）高潮：1926年的北伐战争 成果：①革命势力发展到长江流域，基本推翻北洋军阀的反动统治；②1927年武汉国民政府收回汉口、九江英租界。 （3）发展：工农运动高涨 ①农民运动：毛泽东领导湘鄂赣、彭湃领导海陆丰农民运动等 ②工人运动：省港大罢工、五卅运动；上海工人第三次武装起义等。 北伐战争形势图 （2）原因： 6.启示(教训）： 概念阐释： 右倾：保守主义，投降主义，主要表现在保守妥协退让； 左倾：激进主义，新民主主义革命应该是由无产阶级领导的资产阶级民主革命。如果放弃无产阶级的领导权，即为右倾，如果是照搬外国经验，扩大革命对象，即为左倾。 5.结果：国共合作破裂，革命失败。 （1）标志： ①1927年蒋介石“四一二”反革命政变；②1927年汪精卫“七一五”反革命政变。 客观：国民党右派叛变革命；帝国主义干涉中国革命； 主观： ①中国共产党缺乏革命斗争经验。 ②陈独秀犯了右倾错误，放弃革命领导权。 ①中共必须掌握革命的领导权。 ②必须掌握革命的武装，坚持武装斗争。 初试牛刀： 1.（2023·全国甲卷）中国共产党在成立之初就注重增强阶级基础。中共一大在讨论今后的工作时，“决定集中我们的全部精力组织工厂工人……鉴于我们的党至今几乎完全由知识分子组成，所以代表大会决定要特别注意组织工人”。这反映出当时 A. 革命统一战线建立 B. 民主革命纲领开始制定 C. 党的中心任务确立 D. 工农武装割据思想形成 C 2.（2023·全国乙卷）1920年5月，陈独秀发表演说：“中国古人说‘劳心者治人，劳力者治于人’。现在我们要将这句话倒转过来说，‘劳力者治人，劳心者治于人’。”9月，他发文主张“用革命的手段建设劳动阶级（即生产阶级）的国家”。这反映出 A. 工人待遇得到极大改善 B. 民主与科学深入人心 C. 无产阶级登上政治舞台 D. 工农运动的蓬勃发展 C $