4.1 光的直线传播 分层作业精练 2026-2027学年人教版物理八年级上册

**基本信息** 分层清晰，从基础概念到核心素养层层递进，通过科学方法、生活情境与跨学科案例构建光现象知识巩固路径，适配新授课差异化教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层次|光源、光的直线传播及简单应用（影子、小孔成像）|以填空、选择为主，强化物理观念中的运动和相互作用观念，如用圭表影子考查光的直线传播| |提优层次|光的直线传播原理深化（激光准直、非均匀介质传播）、生活情境应用（防窥膜、月食）|通过作图题和情境分析题培养科学思维，如用激光引导隧道考查原理应用| |核心素养|综合应用（影子轨迹、针孔照相机）、科学方法与传统文化（《梦溪笔谈》）|融合科学探究与科学态度，如通过小球影子运动轨迹考查模型建构与推理|

第四章 光现象 第1节 光的直线传播 分层作业精练 班级：__________ 姓名:________ 评级：_____（A、B、C、D） 基础层次 1. 建立模型法、比值定义法、微小变化放大法等都是重要的科学思想方法，例如： （1）光线不是客观存在的，它的建立运用了______________法； （2）运用微小变化放大法，在“探究声音的产生原因”实验中，可以用______________现象反映音叉的微小振动。 2. 小婷利用易拉罐（底部开有小孔）和塑料薄膜制作了如图所示的小孔成像装置，点燃蜡烛后，在塑料薄膜上得到一个倒立的_________（选填“实像”或“虚像”）。 第2题图 第3题图 3. 圭表是我国古代的天文仪器，如图所示。它由“圭”和“表”两个部件组成，圭和表相互垂直，通过观察记录正午时表在圭上影子的长度变化就能判断节气，表在圭上的影子是由光的__________形成的，这一物理知识在日常生活中的应用很多，试举一例：_____________________________________________________。（合理即可） 4. 晴天，我们常常可以在茂密的树下看到一个个圆形的小亮斑，这些小亮斑是由于光在空气中沿___________传播的结果。一张不透光的纸开一个极小的“△”形孔，太阳光垂直射到这张纸上，那么这个小孔在地面上产生的形状是___________形。（选填“圆”或“三角”） 5. 以下物体为光源的是（        ） A．月亮 B．太阳 C．钻石 D．夜行安全衣 6. 比邻星位于半人马座，距离地球4.2光年，是已知离太阳最近的恒星。天文学家发现了一颗行星绕着比邻星运行，这颗行星是该系统中检测到的第三颗行星，被称为比邻星d，也是迄今为止发现的最轻的系外行星之一。这里所说的“光年”是（        ） A．时间单位 B．长度单位 C．质量单位 D．温度单位 7. 第31届世界大学生夏季运动会开幕式上，金色烟火绽放，给所有人留下了深刻的印象！随着几声巨响，带有“12”至“1”数字的倒计时烟花依次腾空升起。下列说法正确的是（        ） A．灿烂的烟花不是光源 B．光在空气中一定沿直线传播 C．光在空气中的传播速度是 D．先看到烟花后听到爆炸声，说明光速比声速快 8. “坐井观天”是经典的寓言故事，如图，一只青蛙在井底，请画出青蛙眼睛（用O点表示）通过井口能观察的范围。 第8题图 第9题图 9. 如图所示，小嘉将乒乓球放手，开始时球与光源S等高，而后球竖直下落，墙面上球的影子也随之下落。当影子刚好到达墙角N点时，请你根据光的直线传播知识，画出此时乒乓球的位置，并保留作图痕迹。 提优层次 1. 如图所示，在开凿隧道时，工人常使用激光来引导掘进装置。这利用了_________的原理，在空气中光的速度接近_________km/s。据天文学家测算，除太阳外距地球最近的恒星是比邻星，与地球相距4．2光年，光年是_________单位，表示光从比邻星到达地球需要_________年。 2. 如图所示为“小孔成像”的示意图。该现象可以用光的______来解释；小孔位置固定，将蜡烛和光屏位置对调，光屏上的像比原来______（选填“变大”“不变”或“变小”）。 第2题图 第3题图 3. 如图甲为手机防窥膜结构图，采用了超细百叶窗光学技术。贴在手机屏幕上的效果（如图乙），其原理类似百叶窗，只能透过一定角度的光线，两侧之所以看不清屏幕内容，其原理是光的_______________；此防窥膜贴在手机屏幕上，_______________（选填“能”或“不能”）防止正上方的窥视；为了让防窥效果更好（可视范围减小），可以适当地_______________（选填“增大”或“减小”）超细百叶窗的间距。 4. 上一次月全食发生在2022年11月8日，从地球看去，整个月亮呈现出古铜色，俗称“血月”。能正确描述月食成因的是图____________（选填“甲”或“乙”）。 5. 当行人从停放在路边的A车前从右向左横穿马路时，行驶中的B车内的驾驶员由于存在视线盲区而看不见行人，容易引发交通事故。如图，盲区指的位置是（        ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 第5题图 第6题图 6. 小明在学习“光的直线传播”时，看到一个演示实验，过程如下：①用激光笔将一束激光射向水中，激光在水中传播的路径是一条直线（如图所示）；②在激光路径上的某点处用漏斗向水中慢慢注入浓糖水，观察到激光束发生弯曲；③经搅拌后，观察到激光束又变直。小明根据上述现象得到了下列结论，其中正确的是（　　） A．光的传播需要介质 B．光只有在水中才沿直线传播 C．光在浓糖水中不能沿直线传播 D．光在均匀介质中才沿直线传播 7. 中国出现了日食奇观，小华借助小孔成像实验装置对“”形太阳进行观察，纸盒上扎有圆形小孔，则她在半透明光屏上看到像的形状是（　　） 8. 如图所示，路灯下站着甲、乙两位同学，地上留下了他们的影子（水平实线），通过作图确定路灯S的位置。 第8题图 第9题图 9. 如图所示是小强在纸杯上蒙上一层塑料膜做小孔成像实验的情景，请在图中作出烛焰（用AB表示）在塑料膜上成的像（用箭头表示）及光路图。 核心素养 1. 如图所示，让一束平行光垂直于水平地面MN射下，A为小铁球（大小可不计）。若小球在竖直平面内沿图中半径为R的圆形虚线轨迹运动，小球的影子在地面MN上运动的轨迹为_______ （选填“圆形”或“直线”），轨迹的半径（若为圆形）或长度（若为直线）为_______ （选填“R”或“2R”）。 第1题图 第2题图 2. 小刚用易拉罐自制了一个简易针孔照相机。如图所示，他将易拉罐盖子去除在底部中心钻个小孔，AB为两端开口的圆形纸筒，用半透明塑料薄膜将A端蒙住，然后将纸筒A端插入易拉罐观察。针孔照相机的原理是____________。利用它观察烛焰的成像时，若只将小圆孔改为三角形小孔，可在照相机上看到____________立____________（选填“三角形”“圆形”或“烛焰”）的像。用它观察窗外景物时，人眼对着薄膜可观察到窗外景物的像，若将纸筒向易拉罐内推，则观察到的像将____________（选填“变大”或“变小”）。 3. 晴天，常常可以在茂密的树下看到一个个圆形的小亮斑，这些小亮斑是由于光的______形成的，一张不透光的纸开一个极小的“△”形孔，太阳光垂直射到这张纸上，那么这个小孔在地面上产生的形状是______。若将这张纸远离地面，则地面上所产生的光斑会_______（填“变小”“变大”或“不变”）。 4. 沈括在《梦溪笔谈》中记述道“若鸢飞空中，其影随鸢而移”，而在纸窗上开一个小孔使鸢的影子呈现在室内纸屏上，却观察到“鸢东则影西，鸢西则影东”，如图所示，则下列说法错误的是（        ） A．小孔成像中，物体左右移动时，像的移动方向与物体移动方向相反 B．“若鸢飞空中，其影随鸢而移”与日食形成的光学原理相同 C．图甲和图乙中“影”都能成在光屏上，均为实像 D．“鸢东则影西，鸢西则影东”描述的现象是小孔成像 5. （双选）物理研究中常常用到“控制变量法”“转换法”“实验推理法”“等效替代法”“理想模型法”等科学方法，在下列选项中描述正确的是（        ） A．使用音叉和乒乓球探究决定响度的因素时，使用了转换法 B．使用钢尺探究音调与频率的关系时，使用了实验推理法 C．为了更好地研究光现象，引入光线，使用了理想模型法 D．制作隔音房间模型中比较不同材料隔音性能，使用了控制变量法 基础层次 1. 理想模型法 悬挂的轻质乒乓球被弹开 2. 实像 3. 直线传播 小孔成像（或激光准直、日食形成等） 4. 直线 圆 5. B 6. B 7. D 8. 9. 提优层次 1. 光在同种均匀介质中沿直线传播 3 × 10⁵ 长度 4.2 2. 直线传播 变小 3. 直线传播 不能 减小 4. 甲 5. D 6. D 7. C 8. 9. 核心素养 1. 直线 2R 2. 光的直线传播 倒 烛焰 变小 3. 直线传播 圆形 变小 4. C 5. CD 学科网（北京）股份有限公司 $